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                    "name": "Aline Roberta Aceituno Costa",
                    "citation": "Costa, A.R.A.",
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                {
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                    "citation": "Grisante, P.",
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                    "name": "de Rose, Julio C",
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            "year": 2014,
            "doi": "10.1002/jeab.71",
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                    "name": "CIPPOLA, NATHÁLIA SABAINE",
                    "citation": "CIPPOLA, NATHÁLIA SABAINE",
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                {
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                    "name": "Isabela Zaine",
                    "citation": "Zaine, I.",
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                    "citation": "de Rose, J. C.",
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            "title": "Efeito da pré-exposição ao  objeto no desempenho por exclusão e na aprendizagem da relação nome-objeto",
            "year": 2014,
            "doi": null,
            "doi_url": null,
            "journal": "Acta Comportamentalia",
            "volume": "22",
            "issue": "",
            "pages": "23-36",
            "issn": "01888145",
            "qualis": "A3",
            "authors": [
                {
                    "name": "Mariana Antoniazzi",
                    "citation": "ANTONIAZZI, M.",
                    "order": 1
                },
                {
                    "name": "Camila Domeniconi",
                    "citation": "DOMENICONI, C.",
                    "order": 2
                },
                {
                    "name": "Andreia Schmidt",
                    "citation": "Schmidt, A.",
                    "order": 3
                }
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            "publisher": null,
            "isbn": null,
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            "nature": "COMPLETO"
        },
        {
            "type": "ARTIGO",
            "title": "Emparelhamento com o modelo simultâneo e atrasado: implicações para a demonstração de equivalência de estímulos por crianças",
            "year": 2013,
            "doi": "10.9788/TP2013.2-13",
            "doi_url": "https://doi.org/10.9788/TP2013.2-13",
            "journal": "Temas em Psicologia",
            "volume": "21",
            "issue": "",
            "pages": "469-482",
            "issn": "21753652",
            "qualis": "A1",
            "authors": [
                {
                    "name": "Aline Roberta Aceituno da Costa",
                    "citation": "COSTA, Aline Roberta Aceituno da",
                    "order": 1
                },
                {
                    "name": "Aline Roberta Aceituno da Costa",
                    "citation": "COSTA, ALINE R. A.",
                    "order": 1
                },
                {
                    "name": "SCHMIDT, ANDRÉIA",
                    "citation": "SCHMIDT, ANDRÉIA",
                    "order": 2
                },
                {
                    "name": "Camila Domeniconi",
                    "citation": "DOMENICONI, C.",
                    "order": 3
                },
                {
                    "name": "SOUZA, DEISY G.",
                    "citation": "SOUZA, DEISY G.",
                    "order": 4
                }
            ],
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            "nature": "COMPLETO"
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        {
            "type": "ARTIGO",
            "title": "Effects of Correspondence Training on Self-Reports of Errors During a Reading Task",
            "year": 2014,
            "doi": "10.1007/s40732-014-0009-z",
            "doi_url": "https://doi.org/10.1007/s40732-014-0009-z",
            "journal": "The Psychological Record",
            "volume": "64",
            "issue": "",
            "pages": "xx-",
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            "authors": [
                {
                    "name": "Camila Domeniconi",
                    "citation": "DOMENICONI, CAMILA",
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                },
                {
                    "name": "DE ROSE, JÚLIO C.",
                    "citation": "DE ROSE, JÚLIO C.",
                    "order": 2
                },
                {
                    "name": "PEREZ, WILLIAM F.",
                    "citation": "PEREZ, WILLIAM F.",
                    "order": 3
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        {
            "type": "ARTIGO",
            "title": "Exclusion performance in visual simple discrimination in dogs (Canis familiaris)",
            "year": 2014,
            "doi": "10.3922/j.psns.2014.014",
            "doi_url": "https://doi.org/10.3922/j.psns.2014.014",
            "journal": "Psychology & Neuroscience (Online)",
            "volume": "7",
            "issue": "",
            "pages": "199/2-206",
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            "authors": [
                {
                    "name": "ZAINE, ISABELA",
                    "citation": "ZAINE, ISABELA",
                    "order": 1
                },
                {
                    "name": "Camila Domeniconi",
                    "citation": "DOMENICONI, C.",
                    "order": 2
                },
                {
                    "name": "Aline Roberta Aceituno da Costa",
                    "citation": "COSTA, Aline Roberta Aceituno da",
                    "order": 3
                }
            ],
            "publisher": null,
            "isbn": null,
            "event_name": null,
            "event_city": null,
            "nature": "COMPLETO"
        },
        {
            "type": "ARTIGO",
            "title": "Ensino informatizado de leitura em contexto de educação informal",
            "year": 2012,
            "doi": null,
            "doi_url": null,
            "journal": "Revista Brasileira de Análise do Comportamento",
            "volume": "2",
            "issue": "",
            "pages": "x-xx",
            "issn": "18078338",
            "qualis": "B4",
            "authors": [
                {
                    "name": "Danielle Aono",
                    "citation": "AONO, D.",
                    "order": 1
                },
                {
                    "name": "Marcela Takahaji",
                    "citation": "TAKAHAJI, M.",
                    "order": 2
                },
                {
                    "name": "Priscila Benitez",
                    "citation": "BENITEZ, P.",
                    "order": 3
                },
                {
                    "name": "Camila Domeniconi",
                    "citation": "DOMENICONI, C.",
                    "order": 4
                },
                {
                    "name": "Paulo Roberto dos Santos Ferreira",
                    "citation": "FERREIRA, P. R. S.",
                    "order": 5
                }
            ],
            "publisher": null,
            "isbn": null,
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            "event_city": null,
            "nature": "COMPLETO"
        },
        {
            "type": "ARTIGO",
            "title": "Capacitação de agentes educacionais: proposta de desenvolvimento de estratégias inclusivas",
            "year": 2014,
            "doi": "10.1590/S1413-65382014000300005",
            "doi_url": "https://doi.org/10.1590/S1413-65382014000300005",
            "journal": "Revista Brasileira de Educação Especial",
            "volume": "20",
            "issue": "",
            "pages": "371-386",
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            "qualis": "A1",
            "authors": [
                {
                    "name": "Priscila Benitez",
                    "citation": "Benitez, Priscila",
                    "order": 1
                },
                {
                    "name": "Camila Domeniconi",
                    "citation": "DOMENICONI, CAMILA",
                    "order": 2
                }
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            "publisher": null,
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            "nature": "COMPLETO"
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        {
            "type": "ARTIGO",
            "title": "Escala de Valoración de la Enseñanza del Lenguaje Oral en contexto Escolar: adaptación para su uso en educación especial",
            "year": 2015,
            "doi": "10.1016/j.rlfa.2014.10.002",
            "doi_url": "https://doi.org/10.1016/j.rlfa.2014.10.002",
            "journal": "Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología (Ed. Impresa)",
            "volume": "1",
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            "pages": "1-",
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            "authors": [
                {
                    "name": "GRÀCIA, MARTA",
                    "citation": "GRÀCIA, MARTA",
                    "order": 1
                },
                {
                    "name": "Priscila Benitez",
                    "citation": "Benitez, Priscila",
                    "order": 2
                },
                {
                    "name": "VEGA, FÀTIMA",
                    "citation": "VEGA, FÀTIMA",
                    "order": 3
                },
                {
                    "name": "Camila Domeniconi",
                    "citation": "DOMENICONI, CAMILA",
                    "order": 4
                }
            ],
            "publisher": null,
            "isbn": null,
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            "event_city": null,
            "nature": "COMPLETO"
        },
        {
            "type": "ARTIGO",
            "title": "The Ontogeny of Human Point Following in Dogs: When younger dogs outperform older",
            "year": 2015,
            "doi": null,
            "doi_url": null,
            "journal": "Behavioural Processes (Print)",
            "volume": "119",
            "issue": "",
            "pages": "76-85",
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            "qualis": "A2",
            "authors": [
                {
                    "name": "Isabela Zaine",
                    "citation": "Zaine, I.",
                    "order": 1
                },
                {
                    "name": "Camila Domeniconi",
                    "citation": "DOMENICONI, C.",
                    "order": 2
                },
                {
                    "name": "Clive D. L. Wynne",
                    "citation": "WYNNE, C. D. L.",
                    "order": 3
                }
            ],
            "publisher": null,
            "isbn": null,
            "event_name": null,
            "event_city": null,
            "nature": "COMPLETO"
        },
        {
            "type": "ARTIGO",
            "title": "Learning by exclusion in individuals with autism and Down Syndrome",
            "year": 2017,
            "doi": null,
            "doi_url": null,
            "journal": "Psicologia-Reflexao e Critica",
            "volume": "30",
            "issue": "",
            "pages": "1-10",
            "issn": "01027972",
            "qualis": null,
            "authors": [
                {
                    "name": "Luiza Costa Langsdorff",
                    "citation": "LANGSDORFF, L. C.",
                    "order": 1
                },
                {
                    "name": "Camila Domeniconi",
                    "citation": "DOMENICONI, C.",
                    "order": 2
                },
                {
                    "name": "Andreia Schmidt",
                    "citation": "Schmidt, A.",
                    "order": 3
                },
                {
                    "name": "SOUZA, DEISY G.",
                    "citation": "SOUZA, DEISY G.",
                    "order": 4
                },
                {
                    "name": "Camila Graciela Gomes",
                    "citation": "Gomes, C. G.",
                    "order": 5
                }
            ],
            "publisher": null,
            "isbn": null,
            "event_name": null,
            "event_city": null,
            "nature": "COMPLETO"
        },
        {
            "type": "ARTIGO",
            "title": "Discriminação de quantidades por macacos-prego: o papel da área ocupada pelo alimento e da distância numérica",
            "year": 2015,
            "doi": "10.9788/TP2015.1-08",
            "doi_url": "https://doi.org/10.9788/TP2015.1-08",
            "journal": "Temas em Psicologia (Ribeirão Preto)",
            "volume": "23",
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            "pages": "111-121",
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            "journal": "Revista da ABOP (Cessou em 1999. Cont. ISSN 1679-3390 Revista Brasileira de Orientação Profissional (Impresso))",
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                {
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                    "citation": "Schmidt, A.",
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        {
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            "year": 2018,
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                {
                    "name": "Marta Gràcia",
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                    "citation": "Menotti, A.R.S.",
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                    "citation": "BENITEZ, P.",
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                {
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            "title": "Eficácia do treino de correspondência na aquisição de autorrelatos acurados de acertos e erros em tarefa de leitura",
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            "authors": [
                {
                    "name": "Livia Balog",
                    "citation": "Balog, L",
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                {
                    "name": "Mariele Diniz Cortez",
                    "citation": "Cortez M.C.D.",
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                {
                    "name": "Camila Domeniconi",
                    "citation": "DOMENICONI, C.",
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                {
                    "name": "Julio Cesar Coelho de Rose",
                    "citation": "de Rose, J. C.",
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                    "citation": "OLIVEIRA, G.",
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                {
                    "name": "Suellen R. da Silva",
                    "citation": "SILVA, S. R.",
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                {
                    "name": "Priscila Benitez",
                    "citation": "BENITEZ, P.",
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                {
                    "name": "Eduardo Luciano de Vasconcellos",
                    "citation": "VASCONCELLOS, E. L.",
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                },
                {
                    "name": "Camila Domeniconi",
                    "citation": "DOMENICONI, C.",
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                {
                    "name": "Débora de Hollanda Souza",
                    "citation": "SOUZA, D. H.",
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                    "name": "Priscila Benitez",
                    "citation": "BENITEZ, P.",
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                {
                    "name": "Camila Domeniconi",
                    "citation": "DOMENICONI, C.",
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                {
                    "name": "Ricardo Bondioli",
                    "citation": "BONDIOLI, R.",
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            "title": "Diseño y adaptación de un Sistema de Soporte a la toma de Decisiones de los docentes sobre las interacciones comunicativas y lingüísticas en el aula",
            "year": 2019,
            "doi": "10.14632/mjse.2019.16.57",
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            "journal": "https://doi.org/10.14632/mjse.2019.16.57",
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                    "name": "Marta Gràcia",
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                    "name": "Cristina Lacerda",
                    "citation": "LACERDA, C.",
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                {
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                    "citation": "DOMENICONI, C.",
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                {
                    "name": "Josep Casanovas",
                    "citation": "CASANOVAS, J.",
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                {
                    "name": "Maria Ribeira Sancho",
                    "citation": "SANCHO, M. R.",
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                },
                {
                    "name": "Jordi Casanovas",
                    "citation": "CASANOVAS, J.",
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                {
                    "name": "Marta Cuatrecasas",
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            "title": "Capacitação de professores do ensino infantil para o uso de estratégias bem-sucedidas de leitura compartilhada",
            "year": 2020,
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                    "name": "Ana Rubia Saes Menotti",
                    "citation": "MENOTTI, A. R. S.",
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                {
                    "name": "Camila Domeniconi",
                    "citation": "DOMENICONI, C.",
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                {
                    "name": "Aline Roberta Aceituno da Costa",
                    "citation": "COSTA, Aline Roberta Aceituno da",
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            "year": 2019,
            "doi": "10.18542/rebac.v15i1.8326",
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            "volume": "15",
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            "pages": "37-50",
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                    "name": "Isabela Zaine",
                    "citation": "ZAINE, I.",
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                {
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                    "citation": "DOMENICONI, C.",
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                    "citation": "MORENO, A. M.",
                    "order": 3
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                {
                    "name": "Ana Leda Faria Brino",
                    "citation": "Brino, A.L.F.",
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            "title": "Uma Avaliação Alternativa de Compreensão de Leitura para Crianças",
            "year": 2019,
            "doi": null,
            "doi_url": null,
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            "authors": [
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                    "name": "Carolina Coury Silveira",
                    "citation": "SILVEIRA, C. C.",
                    "order": 1
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                {
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                    "citation": "DOMENICONI, C.",
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                },
                {
                    "name": "Elenice Seixas Hanna",
                    "citation": "HANNA, E. S.",
                    "order": 3
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            "title": "Learning Pseudowords Through Shared Storybook Reading And Auditory-Visual Pairing",
            "year": 2020,
            "doi": null,
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            "journal": "https://doi.org/10.1007/s43076-020-00035-1",
            "volume": "1",
            "issue": "",
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                    "name": "SCHMIDT, ANDRÉIA",
                    "citation": "SCHMIDT, ANDRÉIA",
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                {
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                    "citation": "DOMENICONI, CAMILA",
                    "order": 2
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                {
                    "name": "Letícia Paulo",
                    "citation": "PAULO, L.",
                    "order": 3
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                {
                    "name": "Marta Gràcia",
                    "citation": "GRACIA, M.",
                    "order": 4
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        {
            "type": "ARTIGO",
            "title": "Ensino de Compreensão Textual com Estratégias Reforçadoras para Crianças",
            "year": 2020,
            "doi": "10.31505/rbtcc.v22i1.1225",
            "doi_url": "https://doi.org/10.31505/rbtcc.v22i1.1225",
            "journal": "REVISTA BRASILEIRA DE TERAPIA COMPORTAMENTAL E COGNITIVA (ONLINE)",
            "volume": "22",
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            "authors": [
                {
                    "name": "Graziela Oliveira",
                    "citation": "OLIVEIRA, G.",
                    "order": 1
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                {
                    "name": "Priscila Benitez",
                    "citation": "BENITEZ, P.",
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                {
                    "name": "Camila Domeniconi",
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            "type": "ARTIGO",
            "title": "Atitudes Sociais de Agentes Educacionais em relação à Inclusão e Formação em Análise do Comportamento Aplicada",
            "year": 2021,
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                    "citation": "Paulino, V.",
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                    "name": "Ailton Oliveira Junior",
                    "citation": "OLIVEIRA JUNIOR, A.",
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                    "name": "Sadao Omote",
                    "citation": "Omote, S.",
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        {
            "type": "ARTIGO",
            "title": "Technological Resources and Parental Engagement: behavioral strategies for carrying out stimulation activities with children with Autism Spectrum Disorder",
            "year": 2021,
            "doi": "10.4013/ctc.2021.142.05",
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            "journal": "CONTEXTOS CLÍNICOS",
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            "authors": [
                {
                    "name": "Scarlett Cristina Mendes da Silva",
                    "citation": "SILVA, S. C. M.",
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                    "citation": "Benitez, P.",
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                },
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                    "name": "ZAINE, ISABELA",
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                },
                {
                    "name": "Camila Domeniconi",
                    "citation": "DOMENICONI, C.",
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                    "name": "Maria da Graça Campos Pimentel",
                    "citation": "Pimentel, M.G.C.",
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                    "citation": "RODRIGUES, K. R. H.",
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                {
                    "name": "Luciana Barbalho Pontes",
                    "citation": "PONTES, L. B.",
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        {
            "type": "ARTIGO",
            "title": "Programa de extensão em Análise do Comportamento Aplicada para atendimento de estudantes com Autismo",
            "year": 2022,
            "doi": "10.18761/PACa13154673",
            "doi_url": "https://doi.org/10.18761/PACa13154673",
            "journal": "REVISTA PERSPECTIVAS EM ANÁLISE DO COMPORTAMENTO",
            "volume": "13",
            "issue": "",
            "pages": "155-168",
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            "qualis": "B1",
            "authors": [
                {
                    "name": "Priscila Benitez",
                    "citation": "Benitez, Priscila",
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                },
                {
                    "name": "FREITAS, MARIA CLARA DE",
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                    "name": "COELHO, GISELE ROBERTA",
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                },
                {
                    "name": "MENOTTI, ANA RUBIA SAES",
                    "citation": "MENOTTI, ANA RUBIA SAES",
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                },
                {
                    "name": "GOMES, MÁYRA LAÍS DE CARVALHO",
                    "citation": "GOMES, MÁYRA LAÍS DE CARVALHO",
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                },
                {
                    "name": "ZAINE, IZABELA",
                    "citation": "ZAINE, IZABELA",
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                },
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                },
                {
                    "name": "HIGBEE, THOMAS",
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                    "order": 8
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        {
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            "title": "Equivalence-Based Instruction to teaching reading by families and teachers students with autism and/or intellectual disabilities",
            "year": 2023,
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                    "name": "Priscila Benitez",
                    "citation": "BENITEZ, P.",
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                {
                    "name": "Camila Domeniconi",
                    "citation": "DOMENICONI, C.",
                    "order": 2
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            "nature": "COMPLETO"
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        {
            "type": "ARTIGO",
            "title": "AVALIAÇÃO DO CONCEITO DE DÚZIA MEDIADA PELA FAMÍLIA DE ESTUDANTES COM AUTISMO DURANTE A PANDEMIA",
            "year": 2023,
            "doi": null,
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            "journal": "Pedagogia em Ação (PUC-MG)",
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                {
                    "name": "Fernanda Mori",
                    "citation": "MORI, F.",
                    "order": 1
                },
                {
                    "name": "Priscila Benitez",
                    "citation": "BENITEZ, P.",
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                },
                {
                    "name": "Camila Domeniconi",
                    "citation": "DOMENICONI, CAMILA",
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                },
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                    "name": "Livia Balog",
                    "citation": "Balog, L",
                    "order": 4
                },
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                    "citation": "GOIS, J. P.",
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                },
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                    "citation": "TREVISAN, D. F.",
                    "order": 6
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            "publisher": null,
            "isbn": null,
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            "nature": "COMPLETO"
        },
        {
            "type": "ARTIGO",
            "title": "Atitudes Sociais de Agentes Educacionais em Relação à Inclusão e à Formação em Análise do Comportamento Aplicada",
            "year": 2023,
            "doi": null,
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            "journal": "REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL",
            "volume": "29",
            "issue": "",
            "pages": "377-",
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            "authors": [
                {
                    "name": "Priscila Benitez",
                    "citation": "BENITEZ, P.",
                    "order": 1
                },
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                    "name": "Vanessa Paulino",
                    "citation": "Paulino, V.",
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                },
                {
                    "name": "Ailton Paulo Oliveira Junior",
                    "citation": "OLIVEIRA JUNIOR, A. P.",
                    "order": 3
                },
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                },
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                    "citation": "Omote, S.",
                    "order": 5
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            "isbn": null,
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            "nature": "COMPLETO"
        },
        {
            "type": "ARTIGO",
            "title": "Programa Individualizado de Ensino de Leitura de Textos com Compreensão",
            "year": 2022,
            "doi": null,
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                    "name": "Camila Domeniconi",
                    "citation": "DOMENICONI, C.",
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                {
                    "name": "Elenice Seixas Hanna",
                    "citation": "HANNA, E. S.",
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                },
                {
                    "name": "Julio Cesar Coelho de Rose",
                    "citation": "de Rose, J. C.",
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                },
                {
                    "name": "Deisy das Graças de Souza",
                    "citation": "de SOUZA, D. G.",
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            "publisher": null,
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            "nature": "COMPLETO"
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        {
            "type": "ARTIGO",
            "title": "Comparação de procedimentos para ensino de emoções faciais para criança com TEA: Um estudo exploratório",
            "year": 2023,
            "doi": null,
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            "journal": "ACTA COMPORTAMENTALIA",
            "volume": "31",
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            "authors": [
                {
                    "name": "maria Elisa Kusano",
                    "citation": "Kusano M E",
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                {
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                },
                {
                    "name": "Andreia Schmidt",
                    "citation": "Schmidt, A.",
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                    "name": "Veronica Casagrande",
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                    "name": "Marta Gràcia",
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                {
                    "name": "Livia Balog",
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                {
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                {
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            "year": 2024,
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            "title": "PRÁTICAS DE ENSINO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL COM FAMÍLIAS, CRIANÇAS E JOVENS NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTETeaching practices in Special Education with families, children and young people in initial teacher trainingPRÁCTICAS DE ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN ESPECIAL CON FAMILIAS, NIÑOS Y JÓVENES EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE",
            "year": 2024,
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        {
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            "year": 2025,
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        {
            "type": "ARTIGO",
            "title": "O papel da família e da escola na intervenção comportamental aplicada no contexto da Educação Especial.",
            "year": 2025,
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                    "name": "MARSURA, NIVEA REGINA",
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                    "name": "Kate Kumada",
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            "year": 2025,
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            "journal": "REVISTA PERSPECTIVAS EM ANÁLISE DO COMPORTAMENTO",
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                {
                    "name": "OLIVEIRA, JOÃO PEDRO JANSON DE",
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                    "citation": "Rodrigues, C",
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        {
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            "publisher": "ESETec - Editores Associados.",
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            "publisher": "Santo André, SP",
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        {
            "type": "CAPITULO",
            "title": "COMPORTAMENTO VERBAL: DIFERENTES PERSPECTIVAS DE ENSINO INDIVIDUALIZADO COM DIFERENTES POPULAÇÕES",
            "year": 2014,
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                    "name": "Anderson Jonas das Neves",
                    "citation": "Neves, A.J.",
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                    "citation": "VERDU, A. C. M. A.",
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                    "name": "Mayra Lais Gomes",
                    "citation": "GOMES, M. L.",
                    "order": 3
                },
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                    "name": "Maria Stella De Alcantara Gil",
                    "citation": "Gil, M.S.A.",
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                {
                    "name": "Ricardo Bondioli",
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            "publisher": "",
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        {
            "type": "CAPITULO",
            "title": "MAPEAMENTO DO DESEMPENHO EM LEITURA E ESCRITA DE APRENDIZES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL INCLUÍDOS E NÃO INCLUÍDOS NA ESCOLA REGULAR",
            "year": 2015,
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            "volume": null,
            "issue": null,
            "pages": "1717-1725",
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            "authors": [
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                    "citation": "BENITEZ, P.",
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                {
                    "name": "Ricardo Bondioli",
                    "citation": "BONDIOLI, R.",
                    "order": 2
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                {
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                    "citation": "Rabelo, L. Z.",
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        {
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                {
                    "name": "Camila Domeniconi",
                    "citation": "DOMENICONI, C.",
                    "order": 3
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            "publisher": null,
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        {
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                {
                    "name": "Michele Shibata Y",
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        {
            "type": "EVENTO",
            "title": "Avaliação de variáveis motivacionais e ambientais para o ensino informatizado de leitura e escrita em indivíduos com deficiência intelectual",
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            "publisher": null,
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            "event_name": "XL Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia",
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        },
        {
            "type": "EVENTO",
            "title": "Avaliação de atividades em sala de aula regular em conjunto com a aplicação de um software de leitura e escrita para alunos autistas e deficientes intelectuais",
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                    "citation": "Freitas, M.C.",
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        {
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            "event_name": "Congresso Internacional de Educação e Tecnologia e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância",
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            "title": "Avaliando diferentes recursos didáticos de um programa informatizado de ensino de compreensão textual.",
            "year": 2018,
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                    "name": "josé umbelino Gonçalves Neto",
                    "citation": "GONCALVES NETO, J. U.",
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                {
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        {
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            "title": "Parecerista Revista Psychology & Neuroscience",
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            "title": "Coordenadoria dos Programas de Iniciação Científica e Tecnológica (CoPICT)",
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            "title": "Comissão de Educação Interprofissional e Prática Colaborativa  (EIPC) da UFSCar",
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                    "name": "Camila Domeniconi",
                    "citation": "DOMENICONI, C.",
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            "student": "Natália Maria Aggio",
            "title": "O tamanho das classes equivalentes e sua manutenção",
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            "title": "Implementação de um software individualizado de ensino de leitura para uso por pais de crianças com deficiência mental.",
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            "title": "Discriminações simples e reforçamento específico e diferencial para cada classe no ensino de leitura a indivíduos com atraso no desenvolvimento.",
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            "student": "Luiza Costa Langsdorff",
            "title": "APRENDIZAGEM POR EXCLUSÃO EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA",
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            "title": "Ensino de leitura a indivíduos com atraso no desenvolvimento comparando procedimentos de discriminação simples e condicional",
            "year": 2014,
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            "student": "Carolina Coury Silveira",
            "title": "Mapeamento de Repertórios de Leitura e Escrita em Escolas com Baixos Índices na Prova Brasil",
            "year": 2015,
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            "student": "Josiane Maria Donadeli",
            "title": "Ensino da leitura de sentenças para crianças com desenvolvimento típico e autistas",
            "year": 2016,
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            "student": "Ana Rubia Saes Menotti.",
            "title": "Ensino da leitura de palavras isoladas para crianças autistas por meio de jogos: inserindo pais e cuidadores",
            "year": 2016,
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            "student": "Marineide de Souza Aran.",
            "title": "Uso dos sinônimos como forma de aumentar a compreensão textual de crianças com desenvolvimento típico",
            "year": 2016,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
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        {
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            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Laura Sodré Galvão Garcia",
            "title": "Efeitos da presença do cachorro na tolerância e avaliação de um estímulo aversivo",
            "year": 2014,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
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            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Jaqueline Rabello",
            "title": "Efeitos da presença do animal sobre a tolerância a eventos aversivos por crianças",
            "year": 2015,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
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        {
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            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Livia Gabriela Balog",
            "title": "ENSINO DA LINGUAGEM ORAL EM CONTEXTO FAMILIAR: ANÁLISE DE UMA FERRAMENTA DE AVALIAÇÃO",
            "year": 2019,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
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            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Nathalia Manoni",
            "title": "Ampliação do repertório de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) após uma intervenção comportamental não intensiva",
            "year": 2019,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
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            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Ana Luísa Polizel Libardi",
            "title": "EFICÁCIA DE UM PROGRAMA APLICADO POR PAIS PARA ENSINO DE NOMEAÇÃO DE ESTADOS EMOCIONAIS A CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA",
            "year": 2021,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
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        {
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            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Waldir Monteiro Sampaio",
            "title": "EFEITOS DA INTERAÇÃO SOCIAL NA TAXA DE DESCONTO DO ATRASO EM ESCOLHAS MONETÁRIAS INTERTEMPORAIS",
            "year": 2019,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "MESTRADO",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Miriana de Araujo Biazim",
            "title": "ENSINO DE BRINCADEIRA SOCIAL PARA CRIANÇAS COM TEA E SEUS PARES",
            "year": 2022,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "MESTRADO",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Ricardo Martinelli Bondioli",
            "title": "APLICAÇÃO DE UM PROGRAMA DE TELESSAÚDE POR MÃES PARA O ENSINO DE RECONHECIMENTO DE EXPRESSÕES FACIAIS PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO",
            "year": 2021,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "MESTRADO",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Nicole Tigre",
            "title": "ENSINO DE RELAÇÕES NUMÉRICAS PARA CRIANÇAS NEUROATÍPICAS A PARTIR DA EQUIVALÊNCIA DE ESTÍMULOS",
            "year": 2021,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "MESTRADO",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Gustavo Fernandes Scalvi",
            "title": "MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS SOB A ÓTICA ANALÍTICO-COMPORTAMENTAL: SUBSÍDIOS À FORMAÇÃO DOCENTE",
            "year": 2023,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "MESTRADO",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "NATHÁLIA SABAINE CIPPOLA",
            "title": "RESPONDER POR EXCLUSÃO EM TREINOS DE DISCRIMINAÇÃO CONDICIONAL COM ESTÍMULOS TEMPORAIS POR INDIVÍDUOS COM DIFERENTES FAIXAS ETÁRIAS.",
            "year": 2012,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "DOUTORADO",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Isabela Zaine",
            "title": "Estabelecimento de discriminações simples emergentes em cães (canis familiaris) por meio de relações indiretas a consequências diferenciais.",
            "year": 2015,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
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        {
            "type": "DOUTORADO",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Priscila Benitez",
            "title": "Ampliação das atividades de um software de leitura e escrita para aprendizes com deficiência intelectual.",
            "year": 2015,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "DOUTORADO",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Nathalia Sabaine Cippola",
            "title": "?INVESTIGAÇÕES EMPÍRICAS SOBRE REORGANIZAÇÃO DE CLASSES FORMADAS POR REGRAS ACERCA DE ESCOLHA PROFISSIONAL POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO?.",
            "year": 2013,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
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        {
            "type": "DOUTORADO",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Luiza Costa Langsdorff",
            "title": "Formação de classes de estímulos equivalentes em cães",
            "year": 2014,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
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        {
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            "student": "Mayra Lais de Carvalho Gomes",
            "title": "Ensino de comportamento verbal a crianças com autismo.",
            "year": 2014,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
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        {
            "type": "DOUTORADO",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "José Umbelino Gonçalves Neto",
            "title": "DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO DE UM PROGRAMA DE ENSINO INFORMATIZADO PARA COMPREENSÃO LEITORA",
            "year": 2019,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
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        {
            "type": "DOUTORADO",
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            "student": "Ana Rubia Saes Menotti",
            "title": "Leitura Compartilhada por professores para Aumento das Interações Comunicativas e do Vocabulário de Crianças pré-escolares",
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        {
            "type": "DOUTORADO",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Isis Albuquerque",
            "title": "Ensino do brincar entre pares de crianças com Transtorno do Espectro Autista",
            "year": 2017,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "DOUTORADO",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Lívia Gabriela Campos Balog",
            "title": "AVALIAÇÃO DE UMA INTERVENÇÃO NATURALÍSTICA NO ENSINO DA LINGUAGEM PELOS PAIS A CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL",
            "year": 2019,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "DOUTORADO",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Nathalia de Vasconcelos Manoni",
            "title": "Avaliação da efetividade de um protocolo de registro de Avaliação Funcional para pais de crianças com TEA",
            "year": 2020,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "DOUTORADO",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Amanda Cristina dos Santos Pereira",
            "title": "Ensino de Análise Funcional para professores da escola regular",
            "year": 2019,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "DOUTORADO",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Carolina Coury Silveira",
            "title": "Avaliação e ensino de seguimento de direção de olhar para crianças com transtorno do espectro autista (TEA)",
            "year": 2015,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "POS_DOUTORADO",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Maria Clara de Freitas",
            "title": "",
            "year": 2019,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "POS_DOUTORADO",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Larissa Milanezi Fabriz Caprara",
            "title": "",
            "year": 2026,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "INICIACAO_CIENTIFICA",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Laura Zamot Rabelo",
            "title": "Formação de classes equivalentes de estímulos e o ensino de leitura: proposta de ampliação do paradigma a partir de discriminações simples com uso de reforçamento específico para classe.",
            "year": 2006,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "TCC_GRADUACAO",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Jaylsan Bandeira Castro",
            "title": "Procedimento alternativo para ensino de palavras isoladas",
            "year": 2007,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "INICIACAO_CIENTIFICA",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Livia Felippe",
            "title": "?Intervenções sobre a aquisição de leitura por crianças com histórico de fracasso escolar?",
            "year": 2007,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "INICIACAO_CIENTIFICA",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Leilane Cristine Antoniazzi",
            "title": "Estudos sobre a formação de classes de equivalência de estímulos e a aplicação tecnológica para diferentes populações?",
            "year": 2007,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "OUTRA",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Tatiana Cristina Vidotti",
            "title": "Utilização do programa de ensino informatizado de leitura (ProgLeit) em uma escola pública na cidade de São Carlos: condições necessárias para ampliação do acesso",
            "year": 2007,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "INICIACAO_CIENTIFICA",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Leilane Antoniazzi",
            "title": "Formação de classes equivalentes de estímulos em organismos infra-humanos: proposta de ampliação do paradigma a partir de discriminações simples com uso de reforçamento específico para classe",
            "year": 2007,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "INICIACAO_CIENTIFICA",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Tássia Eid Nogueira Mendes",
            "title": "Formação de classes equivalentes de estímulos em organismos infra-humanos: proposta de ampliação do paradigma a partir de discriminações simples com uso de reforçamento específico para classe",
            "year": 2007,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "OUTRA",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Livia Felippe",
            "title": "?Treinamento de monitores para a utilização do Programa de Leitura (ProgLeit) em uma escola pública da cidade de São Carlos?",
            "year": 2007,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "INICIACAO_CIENTIFICA",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Natália Menin da Silva",
            "title": "?Correspondência entre dizer e fazer: investigando varíáveis na relação professor aluno em sala de aula?",
            "year": 2008,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "INICIACAO_CIENTIFICA",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Priscila Fioresi",
            "title": "Discriminação condicional em cães: investigando função simbólica em infra-humanos",
            "year": 2008,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "INICIACAO_CIENTIFICA",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Marcela Takahaji",
            "title": "Recuperando relações simbólicas perdidas por meio do paradigma de equivalência de estímulos em idosos com Alzheimer",
            "year": 2008,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "TCC_GRADUACAO",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Leilane Antoniazzi",
            "title": "Estudos sobre formação de classes equivalentes e manutenção em idosos",
            "year": 2008,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "TCC_GRADUACAO",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Michele Yukari Shibata",
            "title": "Avaliação do repertório verbal de crianças em idade escolar",
            "year": 2008,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "OUTRA",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Danielle Aono Nunes",
            "title": "?Interação entre pares de crianças: fatores que influenciam na emissão de relatos não correspondentes ?",
            "year": 2008,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "INICIACAO_CIENTIFICA",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Luma Deffendi",
            "title": "Análise de contingências relacionadas ao comportamento de mentir",
            "year": 2009,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "INICIACAO_CIENTIFICA",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Táhcita Medrado Mizael",
            "title": "Aprendizagem de cães em tarefas de discriminação condicional e testes de exclusão com uso de dicas sociais",
            "year": 2009,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "INICIACAO_CIENTIFICA",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Carolina Ito",
            "title": "Treino Discriminativo e Teste de Generalização de Resposta: Proposta de Análise do Controle Exercido pelo Tempo no Comportamento Canino",
            "year": 2010,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "TCC_GRADUACAO",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Marcela Takahaji",
            "title": "Capacitação de professores em um ambiente de educação não-formal para o uso de um programa informatizado de leitura e escrita.",
            "year": 2010,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "TCC_GRADUACAO",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Danielle Aono Nunes",
            "title": "Programa informatizado de leitura e escrita em um contexto de educação não formal",
            "year": 2010,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "OUTRA",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Natália Paschoalino",
            "title": "Comportamento de mentir no contexto escolar: uma proposta de análise e intervenção",
            "year": 2010,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "TCC_GRADUACAO",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Marina Vidual",
            "title": "GENERALIZAÇÃO TEMPORAL POR ATLETAS APÓS COMPETIÇÃO: GANHAR OU PERDER PODE PRODUZIR DIFERENÇAS NA PERCEPÇÃO DO TEMPO?",
            "year": 2011,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "OUTRA",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "LUMA TIZIOTTO DEFFENDI",
            "title": "Comportamento de mentir no contexto familiar: uma proposta de análise e intervenção",
            "year": 2012,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "OUTRA",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "EVELISE JULIANA BONATTI",
            "title": "TÉCNICAS DE RECUPERAÇÃO DE RELAÇÕES SIMBÓLICAS PERDIDAS PARA IDOSOS COM ALZHEIMER",
            "year": 2009,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "TCC_GRADUACAO",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Ana Lucia Gomes",
            "title": "Percepção temporal e ansiedade",
            "year": 2012,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "INICIACAO_CIENTIFICA",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Cassiano Gaiani Santis",
            "title": "Discriminação de quantidades por cães em situação estruturada: controlando área, razão e distância numérica.",
            "year": 2012,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "INICIACAO_CIENTIFICA",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Leticia Barbieri",
            "title": "Avaliação de atividades em sala de aula regular em conjunto com a aplicação de um software de leitura e escrita para alunos autistas",
            "year": 2012,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "INICIACAO_CIENTIFICA",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Graziela de Oliveira Souza",
            "title": "Ensinando a Compreensão Textual com uso Sistemático de Reforçamento Arbitrário em Crianças com Desenvolvimento Típico",
            "year": 2012,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "INICIACAO_CIENTIFICA",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Livia Gabriela Campos Balog",
            "title": "Efeito de diferentes consequências na manutenção e generalização de correspondencia no autorrelato em tarefa de leitura",
            "year": 2014,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "TCC_GRADUACAO",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Graziela de Oliveira Souza",
            "title": "ENSINO DE COMPREENSÃO TEXTUAL COM USO SISTEMÁTICO DE REFORÇAMENTO ARBITRÁRIO PARA CRIANÇAS COM DESENVOLVIMENTO TÍPICO",
            "year": 2014,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "INICIACAO_CIENTIFICA",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Mariana Demarchi Guarda",
            "title": "Diagnóstico de leitura e intervenção com aprendizes inseridos em escolas com baixos índices na Prova Brasil",
            "year": 2015,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "INICIACAO_CIENTIFICA",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Érica Cristina Abreu",
            "title": "Diagnóstico de leitura e intervenção com aprendizes inseridos em escolas com baixos índices na Prova Brasil",
            "year": 2015,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "INICIACAO_CIENTIFICA",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Murilo Aguiar",
            "title": "Diagnóstico de leitura e intervenção com aprendizes inseridos em escolas com baixos índices na Prova Brasil",
            "year": 2015,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "INICIACAO_CIENTIFICA",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Paola Moreli",
            "title": "Diagnóstico de leitura e intervenção com aprendizes inseridos em escolas com baixos índices na Prova Brasil",
            "year": 2015,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "INICIACAO_CIENTIFICA",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Gabriela Okubo Pedrozo",
            "title": "Perspectivas dos pais sobre a promoção de habilidades comunicativas de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) que recebem intervenções baseadas em Análise do Comportamento Aplicada (ABA)",
            "year": 2025,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "INICIACAO_CIENTIFICA",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Marcus Vinícius de Abreu Santos Oliveira",
            "title": "Caracterização do uso de telas por crianças com Transtorno do Espectro Autista",
            "year": 2026,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "TCC_GRADUACAO",
            "nature": "CONCLUIDA",
            "student": "Maria Fernanda Andrade Alvarez",
            "title": "Contação de histórias sociais, para promover comportamentos inclusivos entre crianças, do Ensino Fundamental, com e sem autismo",
            "year": 2024,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "MESTRADO",
            "nature": "EM_ANDAMENTO",
            "student": "Vanessa Moreira",
            "title": "Um estudo comparativo entre métodos para treinamento de aplicadores ABA: BST e Teach-back",
            "year": 2024,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "MESTRADO",
            "nature": "EM_ANDAMENTO",
            "student": "Victória Maria Martins Buzatto",
            "title": "Um estudo observacional sobre a relação terapêutica como facilitadora do desenvolvimento de habilidades em atendimentos com pessoas com Transtorno do Espectro Autista",
            "year": 2025,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "MESTRADO",
            "nature": "EM_ANDAMENTO",
            "student": "Ana Carolina Varini Zeoli Menezes",
            "title": "Análise de um Treinamento de Habilidades Sociais (THS) voltado para pais de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA)",
            "year": 2025,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "DOUTORADO",
            "nature": "EM_ANDAMENTO",
            "student": "Luiz Ricardo Gonzaga Ribeiro",
            "title": "Contribuições da Inteligência Artificial para a Programação de Ensino",
            "year": 2021,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "DOUTORADO",
            "nature": "EM_ANDAMENTO",
            "student": "Miriana de Araujo Biazim",
            "title": "Ensino da identificação de interações sociais que envolvem mentiras e trapaças a crianças com autismo",
            "year": 2023,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "DOUTORADO",
            "nature": "EM_ANDAMENTO",
            "student": "Michelle Cristine Tomaz de Oliveira",
            "title": "Intervenção em Análise do Comportamento Aplicada mediada por pais de crianças com autismo",
            "year": 2023,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "POS_DOUTORADO",
            "nature": "EM_ANDAMENTO",
            "student": "Livia Gabriela Campos Balog",
            "title": "",
            "year": 2024,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        },
        {
            "type": "INICIACAO_CIENTIFICA",
            "nature": "EM_ANDAMENTO",
            "student": "Ketlyn Cassiana Corrêa",
            "title": "Análise dos níveis de resiliência e sobrecarga emocional de familiares de pessoas dependentes de substâncias psicoativas.",
            "year": 2025,
            "institution": "Universidade Federal de São Carlos"
        }
    ]
}