{ "id_lattes": "6205064013011021", "full_name": "Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira", "citation_names": "PEREIRA;Elisabete Monteiro de Aguiar;PEREIRA, ELISABETE M. A.;PEREIRA, ELISABETE M. A;PEREIRA, ELISABETE MONTEIRO DE AGUIAR", "slug": "elisabete-monteiro-de-aguiar-pereira", "orcid": null, "email": null, "department": "Departamento de Educação", "department_code": "ED", "unit": "Departamento de Ensino e Práticas Culturais", "admission_year": 1983, "leave_year": 1991, "nationality": "B", "birth_city": "Analândia", "birth_state": "SP", "birth_country": "Brasil", "abstract_resume": "Professora Titular da Faculdade de Educação da Unicamp. É Professora Bolsista Produtividade 2, do CNPq. Pedagoga pela Universidade de São Paulo (1971), Mestre em Educação pela University of Sheffield (1979) e Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1989). Livre Docente e Titular pela Unicamp. Coordena o GIEPES- INTERNACIONAL - Grupo Internacional de Estudos e Pesquisa sobre Educação Superior e o GEPES-NACIONAL- Grupo Nacional de Estudos e Pesquisa sobre Educação Superior . Trabalha as linhas de pesquisa: políticas da educação superior, filosofia e currículo da educação superior, inovação curricular, educação geral, reformas universitárias, internacionalização na educação superior. Foi Assessora da Pró-Reitoria de Graduação da Unicamp (1998-2002);Coordenadora Associada do Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação - Unicamp (2010-2012). Tem livros publicados: www.mercado-de-letras.com.br e www.atomoealinea.com.br. Possui artigos publicados em periódicos nacionais e internacionais.Pesquisadora do CNPq,-2014-2017, projeto " MOOC na formação continuada de professores: um instrumento informatizado de avaliação qualitativa para fóruns de discussão". Pesquisadora da CAPES/ INEP, projeto do Observatório da Educação, 2011-2013, "Impacto da Formação de Professores no Desempenho dos alunos no censo escolar e prova Brasil das escolas públicas estaduais da região Sudeste e Sul". CNPq, "Tendências Curriculares na formação do universitário: a visão dos docentes das IES Brasileiras (2009-2010). FAPESP, "Tendências Curriculares na Formação do Universitário: a visão dos estudantes da UNICAMP" (2010-2011). Prêmios recebidos: Prêmio ;Zeferino Vaz 2014 e Peter Muranyi 2013. Email: eaguiar@unicamp.br ORCID http://orcid.org/0000-0001-8263-9534", "last_lattes_update": "2025-06-28", "productions": [ { "type": "ARTIGO", "title": "Youth and Culture: a seventeen Nation Study of Perceived Problems and Coping Strategies", "year": 1991, "doi": null, "doi_url": null, "journal": "INTERNATIONAL JOURNAL FOR THE ADVANCEMENT OF COUNSELLING", "volume": "14", "issue": "2", "pages": "203-216", "issn": "", "qualis": null, "authors": [ { "name": "Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira", "citation": "PEREIRA", "order": 1 } ], "publisher": null, "isbn": null, "event_name": null, "event_city": null, "nature": "COMPLETO" }, { "type": "ARTIGO", "title": "Universidade e novas formas de estruturar o conhecimento: a questão departamental", "year": 1999, "doi": null, "doi_url": null, "journal": "Avaliação (UNICAMP)", "volume": "4", "issue": "4", "pages": "37-44", "issn": "14144077", "qualis": "A1", "authors": [ { "name": "Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira", "citation": "PEREIRA", "order": 1 } ], "publisher": null, "isbn": null, "event_name": null, "event_city": null, "nature": "COMPLETO" }, { "type": "ARTIGO", "title": "Adolescentes, Cultura e Problemas Pessoais: um estudo internacional", "year": 1992, "doi": null, "doi_url": null, "journal": "Pro-Posições (UNICAMP. 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