{ "id_lattes": "1263046410329694", "full_name": "João dos Santos Carmo", "citation_names": "CARMO, J. S.;CARMO, JOÃO DOS SANTOS;CARMO, JOÃO S.;DOS SANTOS CARMO, JOÃO", "slug": "joao-dos-santos-carmo", "orcid": "0000-0003-3913-7023", "email": null, "department": "Departamento de Psicologia", "department_code": "PS", "unit": "CECH - Centro de Educação e Ciências Humanas", "admission_year": 2008, "leave_year": 2026, "nationality": "B", "birth_city": "São Francisco", "birth_state": "PA", "birth_country": "Brasil", "abstract_resume": "Bolsista produtividade do CNPq, Nível: PQ-C. Possui as seguintes graduações em Psicologia: Bacharelado pela Universidade Federal do Pará (1993); Formação de Psicólogo pela Universidade Federal do Pará (1999); Licenciatura pela Universidade da Amazônia (1991). Pós-graduação: Mestrado em Teoria e Pesquisa do Comportamento pela Universidade Federal do Pará (1997); Doutorado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (2002); Pós-doutorado pela Universidade Federal de Pernambuco (Psicologia Cognitiva). Professor Associado IV do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), onde leciona disciplinas de graduação na área de psicologia escolar e educacional, e programação de ensino. Docente orientador no Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFSCar. Coordena o Laboratório de Estudos Aplicados a Aprendizagem e Cognição (LEAAC) do Departamento de Psicologia da UFSCar. Atualmente coordenador do curso de graduação em Psicologia da UFSCar (Gestão 2025-2027). Coordenador do curso de Especialização em Psicopedagogia Inclusiva, da UFSCar. Coordenador do Programa de capacitação Discente para o Estudo (ProEstudo), do Departamento de Psicologia da UFSCar. Membro da Frente de Ações em Análise do Comportamento e Educação (FAACE). Coordenador do GT Psicologia da Educação Matemática (Gestão 2021-2022) da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP), Vice coordenador do mesmo GT (Gestão 2022-2024), e atualmente coordenador do mesmo GT (Gestão 2025-2026. É pesquisador do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia sobre Comportamento, Cognição e Ensino (INCT-ECCE)Tem experiência na área de Psicologia Escolar e Educacional, com ênfase em Análise do Comportamento e Psicologia da Educação Matemática, investigando principalmente os seguintes tópicos: ensino e aprendizagem de matemática; ansiedade matemática; resiliência matemática; comportamento matemático; habilidades numéricas fundamentais; programação de condições de ensino.", "last_lattes_update": "2026-07-20", "productions": [ { "type": "ARTIGO", "title": "Análise dos Componentes Envolvidos no Comportamento de Contar: estudos preliminares", "year": 1997, "doi": null, "doi_url": null, "journal": "Caderno de Textos de Psicologia", "volume": "1", "issue": "2", "pages": "40-49", "issn": "", "qualis": null, "authors": [ { "name": "João dos Santos Carmo", "citation": "CARMO, J. 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2003, "institution": "Universidade da Amazônia" }, { "type": "TCC_GRADUACAO", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Gabriella Mendes Haber e Janine Souza da Silva", "title": "O fantasiar como recurso na clínica comportamental", "year": 2003, "institution": "Universidade da Amazônia" }, { "type": "ESPECIALIZACAO", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Alessandra Silva Soares e João Jorge Lobo Monteiro", "title": "O conhecimento de alunos de escola pública sobre sexualidade e doenças sexualmente transmissíveis", "year": 2004, "institution": "Universidade da Amazônia" }, { "type": "ESPECIALIZACAO", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Claudeniz Aparecida Oliveira de Lucena e Cristiane Maria de", "title": "Gravidez na adolescência: uma análise de fatores relevantes para sua ocorrência", "year": 2004, "institution": "Universidade da Amazônia" }, { "type": "ESPECIALIZACAO", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Ruivaldo Amorim das Neves", "title": "Orientação sexual: a proposta que temos e a que queremos. Uma contribuição de professores, alunos e pais", "year": 2004, "institution": "Universidade da Amazônia" }, { "type": "ESPECIALIZACAO", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Salete Dolzany Cartagenes e Simone do Socorro Monteiro Lobat", "title": "fatores que levam os adolescentes a não utilizarem a orientação sexual no âmbito escolar: um estudo de caso", "year": 2004, "institution": "Universidade da Amazônia" }, { "type": "ESPECIALIZACAO", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Ivana Lúcia Sarmento Maciel e Simague Souza da Rocha", "title": "Orientação Sexual: porque e para que?", "year": 2004, "institution": "Universidade da Amazônia" }, { "type": "ESPECIALIZACAO", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Mariolga Abufaiad e Rute Maria Colares Ramos", "title": "Interface para alunos com baixa visão: uma experiência em Belém do Pará", "year": 2004, "institution": "Universidade da Amazônia" }, { "type": "TCC_GRADUACAO", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Nilda dos Santos Pinheiro", "title": "Cuidando do cuidador de pacientes com doença de Alzheimer", "year": 2006, "institution": "Universidade da Amazônia" }, { "type": "TCC_GRADUACAO", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Pablo da Silva Rego Magalhães", "title": "Equoterapia: análise comportamental dos pais dos praticantes no tratamento equoterápico", "year": 2006, "institution": "Universidade da Amazônia" }, { "type": "TCC_GRADUACAO", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Carolina de Fátima Fampa de Souza", "title": "Fobia social e aquisição de comportamento resiliente: uma visão analítico-comportamental", "year": 2006, "institution": "Universidade da Amazônia" }, { "type": "ESPECIALIZACAO", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Marcelo Leal do Vale Sousa", "title": "A afetividade na relação professor-aluno nas aulas de matemática do ensino superior", "year": 2007, "institution": "Universidade da Amazônia" }, { "type": "ESPECIALIZACAO", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Renata Ferreira Lima Carneiro", "title": "A avaliação da aprendizagem no curso de licenciatura em matemática: um estudo sobre as práticas avaliativas dos professores", "year": 2007, "institution": "Universidade da Amazônia" }, { "type": "INICIACAO_CIENTIFICA", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Márcio Bruno Barra Valente", "title": "Criança, infância e educação infantil: um estudo acerca dos sentidos produzidos por professoras de uma escola municipal de Belém-PA", "year": 2007, "institution": "Universidade da Amazônia" }, { "type": "TCC_GRADUACAO", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Rose Mary de Oliveira Hudson", "title": "Reflexões sobre o fracasso escolar: a escola como um mundo afastado da vida", "year": 2009, "institution": "Universidade Federal de São Carlos" }, { "type": "TCC_GRADUACAO", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Bianca Gonçalves Mattara", "title": "Infância e construção normativa de gênero e sexualidade", "year": 2009, "institution": "Universidade Federal de São Carlos" }, { "type": "TCC_GRADUACAO", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Juliana Kato Pacheco Ferraz", "title": "A telenovela 'Rebelde' e a erotização da infância: um estudo baseado no modelo de aprendizagem social", "year": 2009, "institution": "Universidade Federal de São Carlos" }, { "type": "TCC_GRADUACAO", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Alice Maria do Prado", "title": "Estudo de caso sobre a afetividade e a sexualidade na Síndrome de Down a partir do relato dos pais", "year": 2009, "institution": "Universidade Federal de São Carlos" }, { "type": "TCC_GRADUACAO", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Ana Cláudia Toledo Ferraz", "title": "Ansiedade à matemática e diferença de gênero: uma análise da literatura", "year": 2009, "institution": "Universidade Federal de São Carlos" }, { "type": "TCC_GRADUACAO", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Alessandra Campanini Mendes", "title": "Concepções sobre a matemática: um olhar a partir do relato de alunos do ensino fundamental de duas escolas da cidade de São Carlos", "year": 2009, "institution": 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"João Hanna Mendes Cardoso", "title": "O papel da contagem na aquisição de comportamento conceitual numérico", "year": 2011, "institution": "Universidade Federal de São Carlos" }, { "type": "INICIACAO_CIENTIFICA", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Pedro Eugênio Pereira Aloi", "title": "O ensino de habilidades pré-matemáticas para pré-escolares: construindo uma rede de relações numéricas equivalentes", "year": 2010, "institution": "Universidade Federal de São Carlos" }, { "type": "TCC_GRADUACAO", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Juliane Cristina Luvizotti", "title": "Acessibilidade e mobilidade de pessoas com deficiência visual em biblioteca universitária: um estudo de caso", "year": 2010, "institution": "Universidade Federal de São Carlos" }, { "type": "INICIACAO_CIENTIFICA", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Daniela Fassis", "title": "Identificação e Descrição de Graus de Ansiedade à Matemática em Estudantes do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) das redes pública e particular de 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Ensino Médio do Período Noturno: comparações entre gênero e série", "year": 2012, "institution": "Escola Estadual Orlando Perez" }, { "type": "TCC_GRADUACAO", "nature": "CONCLUIDA", "student": "João Hanna Mendes Cardoso", "title": "Efeitos de arranjos aleatórios e canônicos de quantidades na aquisição de comportamento conceitual numérico", "year": 2013, "institution": "Universidade Federal de São Carlos" }, { "type": "TCC_GRADUACAO", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Daniela Fassis", "title": "Ansiedade à matemática em estudantes do Ensino Fundamental: alguns dados de comparação e de desempenho em matemática", "year": 2011, "institution": "Universidade Federal de São Carlos" }, { "type": "INICIACAO_CIENTIFICA", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Suelen Bertin Marcuci", "title": "Reversão de ansiedade à matemática em estudantes do Ensino Fundamental", "year": 2012, "institution": "Universidade Federal de São Carlos" }, { "type": "INICIACAO_CIENTIFICA", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Camila Straforin de Oliveira", "title": "A pessoa com autismo na familia: depoimentos de pais e irmaos adolescentes", "year": 2012, "institution": "Universidade Federal de São Carlos" }, { "type": "INICIACAO_CIENTIFICA", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Suelen Bertin Marcuci", "title": "Efeitos de procedimentos de auxílio a estudantes com dificuldades em contextos formais de ensino e aprendizagem da matemática", "year": 2013, "institution": "Universidade Federal de São Carlos" }, { "type": "TCC_GRADUACAO", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Endy-Ara Gouvea Gonçalves", "title": "Habilidades aritméticas e capacidade financeira em idosos com Doença de Alzheimer: contribuições ao diagnóstico", "year": 2013, "institution": "Universidade Federal de São Carlos" }, { "type": "TCC_GRADUACAO", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Yuri Riera Nicolau", "title": "A Liberdade na Educação e a Educação na Liberdade: aportes da Análise do Comportamento", "year": 2013, "institution": "Universidade Federal de São Carlos" }, { "type": "TCC_GRADUACAO", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Aline Morales Simionato", "title": "Reversão e prevenção de ansiedade à matemática: Intervenções possíveis no Ensino Fundamental e Médio", "year": 2013, "institution": "Universidade Federal de São Carlos" }, { "type": "TCC_GRADUACAO", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Talita Toledo Costa", "title": "Ansiedade à matemática em concluintes de Pedagogia e em professores iniciantes no ciclo I do Ensino Fundamental", "year": 2013, "institution": "Universidade Federal de São Carlos" }, { "type": "INICIACAO_CIENTIFICA", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Stephanie Carolim Santos Almeida", "title": "Efeitos do ensino de relações entre figuras e números no seguimento da rotina de atividades para crianças com transtorno do espectro do autismo", "year": 2013, "institution": "Universidade Federal de São Carlos" }, { "type": "TCC_GRADUACAO", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Gabriela Celestini", "title": "O papel do pedagogo nas organizações", "year": 2013, "institution": "Universidade Federal de São Carlos" }, { "type": "TCC_GRADUACAO", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Laerte Asnis", "title": "Uso de tecnologia comportamental na superação de dificuldades em matemática de um adolescente com síndrome de williams", "year": 2014, "institution": "Universidade Federal de São Carlos" }, { "type": "INICIACAO_CIENTIFICA", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Mariana Fachini Esperança", "title": "Programação de ensino de habilidades pré-aritméticas por meio de tecnologia de controle de estímulos", "year": 2015, "institution": "Universidade Paulista" }, { "type": "ESPECIALIZACAO", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Elielson Ribeiro Sales", "title": "A imagem no ambiente LOGO enquanto elemento facilitador da aprendizagem com crianças surdas", "year": 2004, "institution": "Universidade da Amazônia" }, { "type": "TCC_GRADUACAO", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Fernando Trindade Lemos", "title": "Riscos para discalculia do desenvolvimento e ansiedade à matemática: desempenho em tarefas de enumeração visual em estudantes do ensino fundamental II", "year": 2019, "institution": "Faculdades Integradas de Jahu" }, { "type": "INICIACAO_CIENTIFICA", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Laura Cunha Melnicky", "title": "Adição em bebês: uma proposta de replicção de Wynn (1992)", "year": 2020, "institution": "Universidade Federal de São Carlos" }, { "type": "INICIACAO_CIENTIFICA", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Cleiton dos Santo Silva", "title": "Descrição de sequência de tarefas para avaliar habilidades pré-aritméticas em crianças por meio de jogo digital Korsan", "year": 2020, "institution": "Universidade Federal de São Carlos" }, { "type": "TCC_GRADUACAO", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Daniela Gonzaga Fernades", "title": "Transtorno do Espectro Autista e Aprendizagem de Repertórios Matemáticos: Uma Revisão Sistemática da literatura", "year": 2019, "institution": "Universidade Federal de São Carlos" }, { "type": "TCC_GRADUACAO", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Caroline Fernanda Soares", "title": "Ensino de autocuidados para docentes em tempos de pandemia da Covid-19", "year": 2022, "institution": "Universidade Federal de São Carlos" }, { "type": "INICIACAO_CIENTIFICA", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Caroline Fernanda Soares", "title": "Gerenciamento de estresse e hábitos de estudo: suas implicações em professores e estudantes no contexto pandêmico", "year": 2022, "institution": "Universidade Federal de São Carlos" }, { "type": "INICIACAO_CIENTIFICA", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Ana Carolina Rodrigues Marim", "title": "Relações entre vivências de microagressões e indícios de ansiedade matemática em estudantes de licenciatura e bacharelado em Matemática", "year": 2025, "institution": "Universidade Federal de São Carlos" }, { "type": "INICIACAO_CIENTIFICA", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Juliana da Silva Pereira", "title": "Efeitos da Respiração Diafragmática, do Relaxamento Muscular Progressivo de Jacobson e da Organização para o Estudo na Ansiedade Matemática e no Desempenho de Estudantes de Cálculo 1 sob Esquema de Reforçamento FI", "year": 2025, "institution": "Universidade Federal de São Carlos" }, { "type": "TCC_GRADUACAO", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Ricardo Prado Faria", "title": "Identificação de diferentes graus de ansiedade matemática em estudantes surdos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio", "year": 2025, "institution": "Universidade Federal de São Carlos" }, { "type": "TCC_GRADUACAO", "nature": "CONCLUIDA", "student": "Maira Araújo Bernardini", "title": "A jornada de uma estudante neurodivergente na licenciatura em matemática: estudos e reflexões", "year": 2024, "institution": "Universidade Federal de São Carlos" }, { "type": "MESTRADO", "nature": "EM_ANDAMENTO", "student": "José Victor Nicola Ferreira", "title": "O professor como fonte reforçadora: um estudo analítico-comportamental sobre a relevância do vínculo afetivo para o processo de ensino e aprendizagem", "year": 2025, "institution": "Universidade Federal de São Carlos" }, { "type": "MESTRADO", "nature": "EM_ANDAMENTO", "student": "Dalva Maria Farias Fernandes", "title": "Avaliação da percepção social de cuidadores sobre procedimentos de gerenciamento de comportamentos agressivos: uma comparação entre abordagens tradicionais e informadas por trauma", "year": 2026, "institution": "Universidade Federal de São Carlos" }, { "type": "MESTRADO", "nature": "EM_ANDAMENTO", "student": "Leandra de Souza Lopes", "title": "Prevalência de Burnout entre professores de matemática do 9º ano do ensino fundamental II e da 3ª série do ensino médio da rede pública estadual na cidade de São Carlos", "year": 2024, "institution": "Universidade Federal de São Carlos" }, { "type": "MESTRADO", "nature": "EM_ANDAMENTO", "student": "Ricardo Sebastián Maldonado Pena", "title": "Ansiedade Matemática e sua Interferência na Escolha de Itinerários Formativos", "year": 2026, "institution": "Universidade Federal de São Carlos" }, { "type": "MESTRADO", "nature": "EM_ANDAMENTO", "student": "Stephanie Mendonça de Carvalho", "title": "Efeitos da aplicação de um programa de auxílio a estudantes de pedagogia e pedagogos com ansiedade matemática", "year": 2026, "institution": "Universidade Federal de São Carlos" }, { "type": "DOUTORADO", "nature": "EM_ANDAMENTO", "student": "Thaís Arantes Ribeiro", "title": "Reversão da ansiedade matemática (AM): comparação de estratégias de intervenção e o impacto no desempenho escolar.", "year": 2022, "institution": "Universidade Federal de São Carlos" }, { "type": "DOUTORADO", "nature": "EM_ANDAMENTO", "student": "Danielle dos Santos Gemaque", "title": "Supervisão Compassiva em ABA: Elaboração e avaliação dos efeitos de módulos instrucionais sobre o repertório de supervisores", "year": 2025, "institution": "Universidade Federal de São Carlos" }, { "type": "POS_DOUTORADO", "nature": "EM_ANDAMENTO", "student": "Telma Silveira Pará", "title": "", "year": 2025, "institution": "Universidade Federal de São Carlos" }, { "type": "TCC_GRADUACAO", "nature": "EM_ANDAMENTO", "student": "Alanis Heloise Fernandes Alcântara", "title": "Redução da Ansiedade Matemática em Estudantes Indígenas: Articulação entre Análise do Comportamento e Metodologia Tehêy", "year": 2026, "institution": "Universidade Federal de São Carlos" } ] }