Carolina Raquel Duarte de Mello Justo

Divulgação Jornalística da Produção Científica do Núcleo de Estudos de Políticas Públicas NEPP/UNICAMP: uma Proposta de Democratização do Acesso ao Conhecimento

O projeto destinou-se a realizar a divulgação jornalística da produção científica do NEPP/UNICAMP, sobretudo através de matérias a serem publicadas na revista eletrônica ComCiência (http://www.comciencia.br) do LABJOR e CiÊncia e Cultura, da SBPC e LABJOR. Objetivou-se contribuir para o processo de democratização do acesso ao conhecimento produzido sobre políticas públicas que incidem sobre grupos de pessoas ou mesmo sobre toda a população brasileira. Tal proposta baseia-se no pressuposto de que ciência e sociedade relacionam-se através de uma via de mão-dupla, exercendo influências recíprocas uma sobre a outra. Assim, da mesma forma como a agenda científica se pauta muitas vezes por interesses (não raro conflitantes) e problemas prementes na sociedade, também esta última é guiada em alguma medida pelos resultados de pesquisas científicas, que redefinem as opiniões das pessoas e orientam decisões de gestores públicos. Daí porque a divulgação destes resultados é tão importante para o processo de democratização: conforme contribui para o enriquecimento do debate público sobre questões relevantes para a sociedade, como é especialmente o caso da formulação de políticas, sobre as quais a população tem sido cada vez mais convidada e incitada a opinar e tomar parte.

ASSISTÊNCIA SOCIAL E CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA NO BRASIL ? UM ESTUDO DO IMPACTO SOCIAL E POLÍTICO DO PGRFM DE CAMPINAS (1995-2000)

O estudo procurou analisar o Programa de Garantia de Renda Familiar Mínima (PGRFM) desenvolvido em Campinas sob dois aspectos: primeiro, com relação aos seus efeitos sobre a situação sócio-econômica da população beneficiada e, segundo, com relação aos efeitos sobre a identidade social e o comportamento político da população direta e indiretamente alcançada pelo programa. Para isso, pocurou-se descrever e avaliar a implementação do PGRFM enquanto política assistencial de caráter redistributivo, isto é, sua efetividade em promover a melhoria da situação social e econômica da população beneficiada e, depois, por meio de entrevistas e observação direta da população beneficiada, avaliar os efeitos do programa sobre a identidade social e a prática política dessa população, isto é, se ele contribui de algum modo para capacitar essa população excluída a se mobilizar, se organizar e reivindicar benefícios materiais e fazer valer seus direitos sociais e políticos frente ao Estado e à própria sociedade.   

Reestruturação do Setor Financeiro e Negociação coletiva nos Anos 90: o Caso do Sindicato dos Bancários de Campinas e Região

A pesquisa objetivou verificar os impactos da reestruturação tecnológica e organizacional do setor financeiro sobre a prática sindical, especialmente no que se refere à negociação coletiva. A automação bancária foi iniciada no Brasil a partir do final dos anos 60 e intensificou - se na década de 80, paralelamente ao crescimento do setor financeiro que foi privilegiado durante as crises inflacionárias. E foi nesta década, também, que o movimento sindical dos trabalhadores bancários adquiriu ímpeto, demonstrando muita combatividade e capacidade de organização e mobilização, principalmente na greve nacional de 1985. Nos anos 90 a situação se modificou. Os bancos fecharam agências e realizaram demissões em massa, em conseqüência do novo contexto político - econômico, caracterizado por práticas neoliberais, e das próprias transformações internas das relações de trabalho no setor financeiro. Ao mesmo tempo, a prática sindical começou a ser repensada, em virtude da dificuldade de mobilização da categoria para greves (sobretudo nacionais ) e de obtenção de conquistas através destas, o que levou à uma reorientação da prática mais voltada para a negociação, tanto no âmbito nacional, quanto em cada banco. Com base nesta configuração mais geral, a pesquisa procurou analisar a forma específica como foram sentidas estas transformações ( nas relações de trabalho e nas relações e atuação sindicais ) pelo Sindicato dos Bancários de Campinas e Região. Para tanto, baseou-se em pesquisa na imprensa sindical, no estudo das negociações coletivas, através da análise dos acordos e convenções, bem como das pautas de reivindicações, e em entrevistas com trabalhadores e militantes sindicais. A pesquisa fez parte de um estudo integrado sobre os Sindicatos dos Bancários, dos Químicos e dos Metalúrgicos de Campinas.

Mudanças Climáticas em Experimentações Interativas - Comunicação e Cultura Científica

Buscando ampliar a produção de experimentos interativos e potencializar a participação do público nas ciências, propomos, neste projeto, ações em ensino, pesquisa e extensão relacionadas ao fortalecimento do Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo (Labjor), do Núcleo de Desenvolvimento da Criatividade (Nudecri), da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), enquanto espaço científico-cultural, a partir de sua inovadora atuação junto à Rede Brasileira de Pesquisa e Mudanças Climáticas Globais (Rede Clima) - coordenada pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe). A Rede Clima envolve dezenas de grupos, universidades e instituições de ensino, pesquisa e extensão de diversas regiões do país, distribuindo-se em 13 Sub-redes temáticas: Agricultura; Biodiversidade e Ecossistemas; Cidades; Desastres Naturais; Desenvolvimento Regional; Economia; Energias Renováveis; Modelagem Climática; Oceanos; Recursos Hídricos; Saúde; Serviços Ambientais dos Ecossistemas; e Zonas Costeiras. O presente projeto pretende consolidar a Sub-Rede temática Comunicação e Cultura Científica , que foi recentemente criada, sob coordenação do Labjor-Unicamp. Seu intuito será o de explorar a necessária conexão entre ações de comunicação e divulgação científicas e a pesquisa, a partir de um conjunto de experimentos interativos que resultarão na elaboração de diferentes materiais, formatos e mídias: Revista Eletrônica, Media Lab, Oficinas Colaborativas, Instalações Artísticas e um Curso de Pós-Graduação. Ao propor trabalhar com a noção de experimento interativo, consideramos, como eixo principal desta proposta, que a comunicação e divulgação científicas sejam exploradas não na lógica de transmissão linear de conteúdos das ciências para a população, mas como possibilidade de constituição de uma cultura científica (VOGT, 2012, 2003), que gere uma efetiva democratização de conhecimentos e um potente engajamento do público. Propomos, neste projeto, ações em ensino, pesquisa e extensão relacionadas ao fortalecimento do Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo (Labjor), do Núcleo de Desenvolvimento da Criatividade (Nudecri), da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), enquanto espaço científico-cultural, a partir de sua inovadora atuação junto à Rede Brasileira de Pesquisa e Mudanças Climáticas Globais (Rede Clima) - coordenada pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe). A Rede Clima envolve dezenas de grupos, universidades e instituições de ensino, pesquisa e extensão de diversas regiões do país, distribuindo-se em 13 Sub-redes temáticas: Agricultura; Biodiversidade e Ecossistemas; Cidades; Desastres Naturais; Desenvolvimento Regional; Economia; Energias Renováveis; Modelagem Climática; Oceanos; Recursos Hídricos; Saúde; Serviços Ambientais dos Ecossistemas; e Zonas Costeiras. O presente projeto pretende consolidar a Sub-Rede temática Comunicação e Cultura Científica , que foi recentemente criada, sob coordenação do Labjor-Unicamp. Seu intuito será o de explorar a necessária conexão entre ações de comunicação e divulgação científicas e a pesquisa, a partir de um conjunto de experimentos interativos que resultarão na elaboração de diferentes materiais, formatos e mídias: Revista Eletrônica, Media Lab, Oficinas Colaborativas, Instalações, etc..

ASSISTÊNCIA SOCIAL E CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA DEMOCRÁTICO-PARTICIPATIVA NO BRASIL - - UM ESTUDO COMPARATIVO SOBRE OS IMPACTOS SOCIAIS E POLÍTICOS DOS PROGRAMAS DE RENDA MÍNIMA IMPLEMENTADOS POR ADMINISTRAÇÕES PETISTAS E NÃO-PETISTAS NO ESTADO DE SÃO PAULO

O projeto teve como tema a relação entre projeto político-partidário, políticas assistenciais redistributivas e construção da cidadania no Brasil. O foco da pesquisa foi a comparação, por um lado, entre o programa de renda mínima do governo federal (Bolsa Escola) e programas de renda mínima locais selecionados (no estado de São Paulo) e, por outro, entre os modelos de programas locais. A pesquisa teve um duplo objetivo: 1.°) analisar o impacto do programa federal sobre os municipais (quanto a recursos aplicados e cobertura da população potencialmente beneficiária) e a diferenciação de desenho dos dois tipos de programa (quanto à possibilidade de articulação com outras políticas e de acompanhamento); 2.°) avaliar, comparativamente, se os programas de renda mínima implementados em nível municipal por diferentes administrações político-partidárias têm, e de que forma e em que grau, impactos sobre a construção da cidadania democrático-participativa entre as populações beneficiárias. Neste caso, foi avaliado, através de pesquisas com técnicos e beneficiários, se os programas administrados pelo Partido dos Trabalhadores tveram maior ou menor êxito em estimular a formação de identidades sociais, a organização coletiva, a elaboração de demandas e o aumento da participação política da população direta ou indiretamente beneficiária, ou seja, se tiveram e porquê um papel mais ou menos relevante, em relação aos programas de outras administrações, para a construção da cidadania democrático-participativa.

Ação sindical docente e investimento em educação: análise comparada de municípios na Região Metropolitana de Curitiba/PR e na Grande Dourados/MS

Pretende investigar especialmente os efeitos das mudanças nas normas de financiamento na prática sindical docente em municípios das duas regiões e os possíveis impactos desta ação na definição de prioridades de investimento e na aprovação de planos de carreira para docentes das redes públicas.

Políticas Públicas e Cidadania em Dourados - análise político-social das políticas de emprego e renda (2001-2008)

O objetivo geral do projeto é procurar compreender melhor quais as novas configurações que a cidadania vem assumindo no mundo contemporâneo, conforme o padrão de cidadania salarial vem perdendo força, devido às transformações no mundo do trabalho e no modelo de Estado que se estruturou no Ocidente sob a égide do Welfare State europeu. A discussão em torno das relações entre políticas públicas e cidadania será desenvolvida, portanto, a partir da seleção de algumas políticas ? de iniciativa municipal, estadual ou federal ? implementadas no município de Dourados. É objetivo geral deste projeto contribuir para este debate não só do ponto de vista teórico, mas também através das reflexões propostas pelo caso em foco. O projeto tem como objetivos especificos: 1) Compreender ? no que diz respeito à disputa entre uma concepção de cidadania salarial e outras ?não-salariais? ? qual o caráter, sentido e significado que prevaleceu nas políticas de trabalho, emprego, renda e assistência desenvolvidas no município de Dourados, ao longo dos mandatos 2001-2004 e 2005-2008. 2) Verificar e analisar as reações da população atingida pelas políticas. 3) Averiguar quais os impactos e efeitos ? pretendidos e inesperados ? das políticas sobre a população a quem se dirige. 4) Analisar como distintos atores sociais locais, direta ou indiretamente envolvidos com as políticas, se posicionam e atuam em relação a elas.

Mulheres: relações de gênero e de trabalho nos assentamentos de reforma agrária Guaçu e Santa Rosa no município de Itaquiraí-MS.

A proposta de pesquisa se direciona a compreender a vida das mulheres dos projetos de assentamentos rurais Guaçu (134 famílias, área de 2.678,3434 ha.) e Santa Rosa (200 famílias, 4.212,0629 ha.), efetivados no ano de 1997 e localizados no município de Itaquiraí, no estado de Mato Grosso do Sul. As reflexões permearão alguns eixos destacados a seguir: a) A participação feminina nos diferentes âmbitos da organização social desses espaços, os processos de produção/comercialização dos produtos e as relações familiares e de gênero; b) As relações de trabalho e gênero; c) As perspectivas de cidadania construídas nos assentamentos; d) As concepções de corpo e sexualidade; e) As violências de gênero e formas de resistências; f) A atuação dos movimentos sociais e suas reflexões sobre relações de gênero; g) Políticas Públicas; h) Estudos de história e memória. Na pesquisa serão utilizados cinco procedimentos: observação, entrevistas, fontes iconográficas, formulários e análise de documentos de arquivos públicos, dos movimentos sociais e particulares. A proposta apresentada é fruto de um processo de pesquisa nos assentamentos do estado de Mato Grosso do Sul, em que os/as pesquisadores/as estiveram envolvidos/as em projetos de extensão e de pesquisa na década de 1990. Posteriormente, tal trajetória foi ampliada por meio de pesquisas ocorridas a partir de 2005. Portanto, trata-se de uma região já conhecida pela equipe e esta pesquisa propiciará a ampliação das análises sobre a vida nestes assentamentos, porém, com aprofundamento nas temáticas de gênero e de trabalho. Pretende-se, estudar histórias em andamento, que longe de serem lineares, compõem o cenário de histórias concretas que se constroem e se refazem diante do movimento do real, entrecortadas por relações de expropriação e de dominação em três dimensões da vida nos assentamentos: a de classe, a de gênero, e a étnica.

O Programa Bolsa Família em São Carlos - Efeitos e Significados

O objetivo desta proposta é dar suporte ao amadurecimento de uma agenda de pesquisa na área de políticas públicas de transferência de renda no estado de São Paulo. Para tanto, toma como foco de análise o Programa Bolsa Família (PBF) do governo federal, considerado hoje o carro-chefe do sistema de proteção social brasileiro e um dos grandes responsáveis pela redução dos níveis de pobreza e desigualdade de renda no país a partir de 2001. O objetivo último é saber o que o PBF representa para as famílias beneficiadas e para a sociedade como um todo em termos de concepção de cidadania e de projeto de sociedade, tendo em vista as disputas políticas entre cidadania liberal e democrático-participativa, renda mínima e renda básica, projeto liberal/conservador e democrático/progressista/distributivista. Para responder a estas questões serão realizados simultaneamente estudos de caso e comparativos. O presente projeto visa à realização de um estudo do caso de São Carlos. A partir do aprimoramento de uma metodologia de análise baseada em indicadores, serão colhidos e analisados dados que permitam conhecer aspectos institucionais que afetam o desempenho municipal do programa (como as formas de cadastramento e seleção das famílias e distribuição dos benefícios, capacitação profissional e qualidade da burocracia de Estado, relações entre as esferas de governo, formas de articulação do PBF com outras políticas sociais, como saúde e educação) e aspectos político-ideológicos que dão o teor do programa no município (valores, normas, crenças e representações de gestores públicos de diversos escalões e beneficiárias quanto a trabalho, pobreza, justiça, desigualdade, renda, cidadania, política-social e transferência de renda). Os dados quantitativos obtidos através dos indicadores, via aplicação de questionários, depois de tabulados serão complementados e enriquecidos através de observação empírica e de algumas entrevistas qualitativas, que possibilitem aprofundar as explicações.

Relações Intergovernamentais Verticais e Horizontais na Gestão do Programa Bolsa Família: Federalismo e Intersetorialidade nas Capitais do Sudeste Brasileiro

Esta proposta visa dar suporte ao amadurecimento de uma agenda de pesquisa na área de Estado, governo e políticas públicas sociais no Brasil, bem como à nucleação e fortalecimento desta área na UFSCar. Para tanto, toma como foco de análise o Programa Bolsa Família (PBF) do governo federal, considerado hoje o carro-chefe do sistema de proteção social brasileiro, maior programa de transferência condicionada de renda do mundo, e um dos grandes responsáveis pela redução dos níveis de pobreza e desigualdade de renda no país a partir de 2001. Embora existam várias polêmicas, em termos políticos e científicos, em relação ao caráter e rumos do Programa Bolsa Família, a questão que se pretende abordar neste projeto transcende a dimensão mais específica do PBF como objeto, tratando da forma como dois tipos de relações intergovernamentais ? verticais e horizontais ? atravessam a dinâmica de gestão e implementação deste programa, interferindo sobre seus resultados. Pode-se dizer, portanto, que a partir de um enfoque privilegiado sobre o Programa Bolsa Família, pretende-se analisar as características e possíveis mudanças dos padrões de relacionamento: 1.º) federativos, que estão sendo chamados aqui de relações intergovernamentais verticais, isto é, entre os diferentes entes federativos ? União, estados e municípios ? na gestão e implementação da política de assistência social no Brasil; 2.º) intersetoriais, que estão sendo chamados aqui de relações intergovernamentais horizontais, isto é, entre as diferentes áreas da política social ? notadamente, saúde, educação, habitação e assistência social. O objetivo principal (e hipótese) deste estudo é saber se o Programa Bolsa Família tem conseguido: 1.º) superar a sobreposição de ações desarticuladas por parte dos diferentes entes federativos (característica histórica das políticas sociais brasileiras e que prejudica a sua eficácia), promovendo uma coordenação cooperativa; 2.º) promover, em contraposição ao tradicional isolamento e

Políticas Públicas, Justiça e Cidadania

O projeto, de caráter teórico, visa a esmiuçar as conexões entre as diversas formas de desigualdade e de injustiça com as formas, mecanismos e estratégias políticas para combatê-las e que envolvem políticas públicas de redistribuição e reconhecimento. O objetivo é analisar as alternativas, possibilidades, consequências e desafios de diversas políticas - notadamente as sociais - no que se refere a inclusão/coesão/integração social, reconhecimento, representação/cidadania/participação política.

II Jornada de Políticas Públicas

Democracia e Desigualdades: Políticas Sociais, Cidadania e Justiça

Como parte do aprofundamento dos debates sobre as questões democráticas, a proposta da pesquisa é ampliar o espaço de reflexão e discussão sobre as intrínsecas relações entre democracia, desigualdades, políticas sociais, cidadania e justiça, que, no entanto, não são sempre lineares e coerentes, dependendo dos contextos históricos e das distintas concepções, atores, recursos e procedimentos que interagem em processos complexos, e muitas vezes contraditórios e conflituosos, de adequação entre meios e fins. O que é uma sociedade justa? O que as formas, ideias, conteúdos e práticas presentes nas políticas sociais revelam sobre a sociedade? Que noções vieram se consolidando, de forma coerente ou contraditória, com o amadurecimento dos distintos sistemas de proteção social? O que sugerem as análises empíricas e teóricas? O debate é rico em abordagens e variáveis a partir das quais conduzir as argumentações. Em que medida nos afastamos, no Brasil, da clássica concepção de ?cidadania regulada?? Qual o grau de dependência das políticas sociais ? e da cidadania, por extensão ? quanto à organização do mercado de trabalho? Como as diversas políticas sociais definem, reproduzem, criam, enraízam e/ou transformam a cidadania (é concedida, mediada, liberal, nova e democrática, de cima para baixo, de baixo para cima)? Temos caminhado rumo a uma sociedade mais justa? Em que sentido? Através de políticas mais universalistas e/ou focalizadas? Da busca por garantir igualdade de oportunidades e/ou de resultados, redistribuição, reparação e/ou reconhecimento? Como e por que as diversas políticas sociais facilitam, dificultam, ampliam, limitam e/ou comprometem o acesso de grupos e indivíduos a distintos direitos? Que fatores e atores, singulares ou coletivos, institucionais ou não, intervêm sobre a formulação e implementação de políticas sociais, conduzindo a diferentes resultados para as questões que aparecem na agenda pública, fortalecendo e/ou enfraquecendo certas concepções e usufruto da cidadania e da justiça, bem como projetos políticos e atores que os sustentam? Para incitar tais discussões, serão discutidos trabalhos teóricos, positivos e normativos, bem como estudos históricos e empíricos, de caso e comparativos, baseados em abordagens e metodologias consagradas ou originais, sobre como as políticas sociais contribuem ou não para criar, assegurar, concretizar e estender direitos, ampliando ou não a cidadania para grupos e indivíduos, assim como para difundir, corroborar ou diluir princípios diferenciados de justiça (socioeconômica e cultural-simbólica). ?Os direitos sociais estão sempre associados a certa forma política de se entender a cidadania e, nesta perspectiva, torna-se mais relevante atentar para a contribuição que determinada política social traz em benefício da cidadania do que analisá-la estritamente em função dos resultados monetários, ou qualquer outro tipo de valor físico que traz a seus beneficiários? (SANTOS, Wanderley Guilherme. Cidadania e Justiça ? A Política Social na Ordem Brasileira, 1979: 84; grifos nossos). A sugestão de Wanderley Guilherme dos Santos, no trecho acima citado, é o mote da presente proposta de debate: analisar as políticas sociais em termos das formas políticas, nelas incorporadas, de se conceber a cidadania e a justiça. Tais concepções e princípios são fundamentais para a caracterização e diferenciação dos sistemas de proteção social que vieram se estruturando desde fins do século XIX na Europa e em outros países, e cujas transformações, sobretudo desde meados dos anos 1970, são importantes para a compreensão dos rumos das sociedades. Passada a onda neoliberal, e depois da crise econômica deflagrada em 2008 a partir dos Estados Unidos, que atingiu mais gravemente os países europeus, e simultaneamente com o ganho de importância e influência de países emergentes, como a China e o próprio Brasil, configur

Políticas Públicas e Opinião Pública

Desde junho de 2013, passando pelas eleições de 2014 e 2016, a Operação Lava Jato, a crise econômica e o aumento do desemprego no país, o impeachment da presidenta Dilma, os vai e vens da reforma política e a polêmica PEC241 (já aprovada na Câmara e agora em tramitação no Senado como PEC 55), uma série de instabilidades e incertezas políticas, institucionais, econômicas e sociais têm marcado a experiência democrática brasileira recente. Como os cidadãos brasileiros veem e participam desse processo? Nas redes sociais, nas ruas e nas eleições, discussões sobre a crise e sua gestão, sobre as responsabilidades do Estado e do governo na condução das políticas públicas que afetam a vida individual e coletiva e sobre como a corrupção afeta o desenvolvimento da democracia brasileira parecem sugerir uma sociedade atenta às questões socialmente prioritárias para o país. Resultados do Estudo Eleitoral Brasileiro (ESEB) - survey nacional pós-eleitoral realizado pelo CESOP desde 2002 - para o ano de 2014 mostram que a maioria dos cidadãos considera que o governo federal gasta pouco em políticas de saúde, educação, salário-desemprego, aposentadoria e programas sociais. Mostram ainda que a percepção majoritária de que o governo gasta menos do que deveria nessas políticas aumentou entre 2010 e 2014. No mesmo sentido, tendo sido a demanda por melhoria de serviços públicos uma das principais bandeiras das jornadas de 2013, ainda segundo os resultados longitudinais do ESEB, as avaliações que os cidadãos fazem dos serviços e políticas públicas (bem como das instituições representativas) pioraram entre 2010 e 2014. Em síntese, tais dados sugerem, diante de tal percepção negativa sobre a qualidade dos serviços e políticas, uma disposição dos cidadãos a demandar melhorias que atentem aos seus interesses. Não obstante, resultados do ESEB para 2014 mostraram que 50,9% concordavam, muito ou pouco, que o governo deveria limitar os gastos com serviços públicos para reduzir impostos. Como explicar esses posicionamentos contraditórios à primeira vista? Seja através da análise de resultados de pesquisas de opinião, seja através da observação de mobilizações nas ruas e de posicionamentos e debates nas redes sociais, o cenário aponta para as polarizações que têm marcado a opinião pública brasileira sobre o desenvolvimento social no Brasil recente. Também em 2015 e 2016, milhares de manifestantes ocuparam e pintaram de verde, amarelo e vermelho as ruas em várias cidades brasileiras, ora protestando contra a corrupção, clamando pelo impeachment, ora protestando contra o golpe, clamando ?Fora Temer?, em movimentos contraditórios que explicitam a heterogeneidade de visões e interesses, e também a dinâmica e acirramento do conflito político no Brasil, passados cerca de 30 anos da redemocratização. Ainda neste sentido, resultados do ESEB para 2014 também sugerem divisões nas opiniões e percepções dos brasileiros sobre como reduzir as desigualdades sociais no país, sobre o acesso a direitos por parte de grupos distintos, e também sobre quem deve ser o principal responsável por garantir o bem estar individual e coletivo - se os próprios indivíduos ou o Estado. Para além desse debate e das mobilizações recentes, a descrença e o não reconhecimento por parte dos cidadãos brasileiros quanto aos seus representantes políticos para tratar de seus interesses e necessidades, fenômeno que não é exclusivo da democracia brasileira, mas de muitas democracias representativas atuais em diferentes partes do mundo, tem afastado os brasileiros das urnas, como mostram os elevados índices de abstenção e de votos inválidos nas últimas eleições municipais. Por mais que essa ausência das urnas seja em si um recado da opinião pública para os políticos e governantes, ela tem repercussões importantes sobre a construção institucional e societal da democracia brasileira. Agravando esse cenári

Diferença, Opressão e Produção de Subcidadania no Ambiente Escolar

O projeto visa a realizar um diagnóstico sobre opiniões e experiências de estudantes do Ensino Médio sobre diferenças, desigualdades, cidadania, violência e bullying, especialmente quanto aos temas de classe, renda, raça, etnia, gênero e sexualidade. Através da produção de questionário sobre condições sócioeconômicías e de percepções e opinião, o objetivo é montar banco de dados a partir do qual realizar análises estatísticas sobre diversas variáveis, produzindo um mapeamento sobre as questões e temas abordados junto aos estudantes de Ensino Médio do município de São Carlos. Tais resultados e análises devem subsidiar decisões de políticas educacionais voltadas a estes temas e questões.

Temas em Antropologia e Ciência Política

A constituição do campo das ciências sociais funciona como um laboratório reflexivo entre a origem no contexto social e sua posterior influência/impacto nesse meio. Este Programa tem como objetivo facilitar e sistematizar os momentos e movimentos de interlocução e diálogo das pesquisas e atividades acadêmicas produzidas pelo corpo discente e docente da Ciências Sociais (graduação e pós-graduação em Ciência Política e Antropologia da UFSCar)com o entorno social, utilizando a extensão como ferramenta de produção de conhecimento, diálogo social e combustível da contínua reciclagem necessária ao campo das C.Sociais - em especial a dimensão da organização e representações políticas e as questões culturais ligadas à antropologia.

Feminismo e Qualidade de Vida: percepções das terceirizadas do serviço de limpeza da UFSCar

o projeto tem como objetivo continuar a promover a melhoria da qualidade de vida das trabalhadoras terceirizadas do serviço de limpeza da UFSCar, que se iniciou no segundo do semestre de 2019. Visto que é inviável continuar com atividades presenciais, nas quais buscamos beneficiar aspectos gerais da vida das funcionárias a partir de integração com o meio universitário, e utilizando serviços e espaços públicos, repensamos o projeto de forma que as ajudassem, mas sem pô-las em risco de saúde. O intuito agora é mapear aquelas que estão em maior situação de vulnerabilidade social, e fazer arrecadações de produtos e dinheiro, para doar às mesmas. Caso haja alguma delas (ou algum familiar que resida no mesmo endereço que as mesmas) que faça e venda comida ou doces caseiros, ou artesanato pretendemos prestar auxílio gerencial e com a divulgação de seu trabalho. Objetivamos também informar, àquelas que ajudaremos, sobre meios de denúncia sobre violência contra a mulher e aspectos da Lei Maria da Penha. Tal atividade será realizada no segundo semestre de 2020 com apoio do Coletivo de Mulheres UFSCar, e a colaboração da empregadora Works e do Coletivo de Advogadas Feministas de São Carlos.

Conhecimento para Combate às Desigualdades Sociais e Produção de Políticas Públicas de Cidadania

Este projeto está comprometido com a produção de conhecimento para o combate às desigualdades sociais e expansão da cidadania, especialmente no Brasil. Para combater as desigualdades, é preciso conhecê-las em suas origens, mecanismos de reprodução e formas de manifestação, como: no acesso desigual ao espaço, ao conhecimento, a emprego, renda e bens materiais e imateriais, a direitos e serviços, à educação, e também à participação e representação política; e nas várias formas de injustiça, exclusão, discriminação, marginalização e violência. Além destes objetivos acadêmico-científicos, o projeto possui um horizonte normativo, como se espera da articulação entre as atividades de ensino, pesquisa e extensão, pilares da universidade pública brasileira. Almeja, pois, subsidiar decisões sobre a formulação, implementação, avaliação, modificação e continuidade ou extinção de políticas públicas que atuam para promover maior inclusão social, garantindo e ampliando direitos, sentidos e sentimentos de cidadania. Neste projeto, buscamos a produção de diagnósticos sobre as diversas desigualdades sociais e a produção de soluções, ações e recomendações para políticas públicas de combate a elas. Para isso, priorizamos três eixos em torno dos quais a UFSCar já conta com expertise, podendo ampliar suas contribuições no cenário nacional e internacional: 1) Gestão, Desenvolvimento e Proteção Social no Combate à Pobreza e Precarização das Relações de Trabalho; 2) Educação Especial, pela e para a Diversidade contra as Desigualdades no Campo Educacional e Científico; 3) Inclusão e Cidadania contra os Conflitos e Violências Rurais, Urbanas, Domésticas, de Gênero e Étnico-Raciais. Constituem nossos objetivos acadêmico-científicos (OC): OC1) Conhecer e analisar as origens, condições, dimensões e processos históricos, socioeconômicos e político-culturais e simbólicos das hierarquias, assimetrias, conflitos e relações de poder que mantêm, reproduzem e através dos quais se manifestam e interagem as diversas desigualdades sociais; OC2) Analisar e avaliar propostas, ações e políticas públicas voltadas para o combate às desigualdades sociais; OC3) Produzir, propor, divulgar e compartilhar: bancos de dados, diagnósticos socioeconômicos, espaciais/territoriais, ambientais e políticos; indicadores sociais; indicadores de políticas públicas; tecnologias sociais; instrumentos e metodologias de avaliação; protocolos de ação e atendimento; modelos organizacionais e de gestão; avaliações e recomendações para políticas públicas.