Potiguara Acácio Pereira
EDNomes em Citação: PEREIRA, P. A.
Departamento de Educação
Graduado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1973), Mestre em Antropologia Filosófica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1988) e Doutor em Ciências pela Universidade de São Paulo (1993). Atualmente, é professor lotado no Núcleo de Educação a Distância do Centro Universitário da Fundação Octávio Bastos, em São João da Boa Vista, SP. Professor da disciplina (EaD-Pós-graduação) Metodologia da Pesquisa Científica e Pesquisa em Educação. Tem experiência nas áreas de Filosofia e Educação, com ênfase em Filosofia do Sujeito e Pedagogia do Sujeito. Atua principalmente com os seguintes temas: Educação, Formação de Professores, Formação Continuada, Formação de Professores em Educação Especial e Ciências Cognitivas, com ênfase em Neurociência e Psicologia Cognitiva.
Análise cronológica da produção científica, intelectual e formação de recursos humanos ao longo dos anos.
Evolução da Produção por Categoria (Histórico Anual)
1988 - 2015Distribuição por Categoria
41 itens
36 concluídas, 8 em andamento
Cruzamento entre os artigos publicados pelo docente, as revistas científicas e as bases internacionais de indexação.
Scopus
Trabalhos por Base de Indexação
Distribuição dos artigos publicados pelo docente nas bases de dados indexadoras.
Evolução Temporal da Indexação por Base (1988–2026)
Histórico comparativo do número anual de artigos publicados em periódicos indexados.
Pesquisadores e docentes com maior volume de trabalhos e produções em parceria
Cadastradas pelo autor nos artigos e produções no Lattes
Sintagmas e conceitos mais recorrentes nos títulos
Scopus
COMPLETO
A Proletarização da Profissão Docente e a Formação do Professor Pesquisador no Brasil.
Ciências Cognitivas, pedagogia e educação
Scopus Ainda... a Interdisciplinaridade
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A CONCEPÇÃO DE AUTORIDADE EPISTEMOLÓGICA
Montaigne: a caminho do eu
Superação da defasagem cultural na escola
Pedagogia do Sujeito: trajetória de uma construção teórica
Educação e Pesquisa
Considerações Sobre o Sujeito de Direito
A Ciência da Educação
Reflexões Sobre as Demandas Futuras da C&T no Brasil e seus Impactos Sobre a Educação.
Pedagogia da Pesquisa: Uma Metodologia a partir do Ramain
A PROFISSIONALIDADE DO PROFESSOR
O QUE É PESQUISA EM EDUCAÇÃO
O QUE É PESQUISA EM EDUCAÇÃO?
Uma das características Fundamentasi da Ciência: a Interdisciplinaridade
PEDAGOGIA DO SUJEITO
Considerações em torno a uma concepção de sujeito
Pedagogia do Sujeito
BASES FILOSÓFICAS DAS PEDAGOGIAS CONTEMPORÂNEAS
A IMPORTÂNCIA DA CIÊNCIA PARA A FORMAÇÃO DO ALUNO
A IMPORTÂNCIA DA CIÊNCIA PARA A FORMAÇÃO DO ALUNO
A EDUCAÇÃO E AS DEMANDAS PRESENTES E FUTURAS DA TECNOCIÊNCIA (C&T)
PESQUISA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A CIENCIA DA EDUCAÇÃO
Por uma Política de Educação Infantil para o Município de São José
UFSCar termina Curso de Extensão Universitária em São José
A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA NA UNIVERSIDADE
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ALUNOS: A PEDAGOGIA DO SUJEITO
SOBRE O CONCEITO DE TRANSDISCIPLINARIDADE À LUZ DAS PRINCIPAIS VERTENTES EPISTEMOLÓGICAS CONTEMPORÂNEAS
A FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR DO PROFESSOR NA PERSPECTIVA DE UMA PEDAGOGIA DO SUJEITO
Assessoria Pedagógica
Coordenação Tecnopedagógica
Projeto de Curso
Projeto de Curso
Escola Cristo Redentor de Educação Especial
Comissão de Acompanhamento e Avaliação da Iniciação Científica - PIBIC e PIIC
Consultor Pedagógico
Coordenador Pedagógico
Curso de Pedagogia
ANAIS do V Encontro de Políticas Públicas e Formação de Professores
Caio Flávio Stettinger
"Perfil empreededor de prpofessores: estudo de caso"
Marceli Viture Marques
"A concepção de pesquisa no Curso de Enfermagem da Universidade Cidade de São Paulo"
Marcos Adilson Correia de Souza
"A necessidade da formação continuada para os docentes que atuam na área de Direito no Centro Universitário CESMAC"
Dimas José Francisco
"Portal Universitário: Ferramenta pedagógica para o ensino presencial do Centro Universitário CESMAC"
Bruno Magalhães Ferreira
"Coordenação Pedagógica do Curso de Direito: Relato de Experiência"
Ricardo Felix de Souza
"Planos de ensino e formação continuada de professores: o curso de comunicação social da Universidade Cidade de São Paulo"
Valéria Batista Garrido
"Práticas de Letramento"
MARLENE DRULIS OLIVEIRA
"Pproposta alternativa para a formação de professores num contexto de mudança"
Daisy Taeko Sakuno Kudo
"Formação Profissional: caminhos e descaminhos"
Rosely Gabriel
"Formação do bacharel em Turismo: as visitas técnicas orientadas"
Maria Flora Machado de Araújo Fonseca
"Histórias entrecruzadas"
Valéria Cristina Schalch Saraceni Santoni
"Construção/Ambientação do espaço escolar: um diálogo interdisciplinar entre o arquiteto e o professor"
ARNALDO BATISTA DOS SANTOS
"A FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE COMÉRCIO EXTERIOR E A DOCÊNCIA NOS CURSOS DE COMÉRCIO EXTERIOR"
ELAINE DOS REIS STELLA
"AS PROPOSTAS DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS - LÍNGUA ESTRANGEIRA E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE INGLÊS"
MARILDA MARQUES DOS SANTOS
"O ENSINO JURIDICO NO BRASIL: REFLEXÕES DE UMA PROFESSORA"
ANDRE PUCHALSKI
"DA 4a. PARA A 5a. SERIE DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA QUESTÃO (AINDA) SEM SOLUÇÃO"
CARLOS RUBENS ZACARIAS
"UM ESTUDO SOBRE A PRESENÇA DO CONSULTOR-EDUCADOR NA GESTÃO DAS UNIVERSIDADES"
MERCIA MARIA BARBOSA
"ORGANIZAÇÕES EMPRESARIAIS E O ESTAGIÁRIO DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS"
RINALDI DI SCHIAVI
"A INTERNET, A MÁSCARA DOS TEMPOS MODERNOS E A EDUCAÇÃO"
FRANCISCA ESCOBEDO FERNANDEZ
"DESVELANDO A FIGURA DO COORDENADOR PEDAGOGICO EM PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR"
LYGIA MARIA GONÇALVES SIQUEIRA
"CURSO LIVRE DE LINGUA PORTUGUESA: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA"
MARIANA DE OLIVEIRA RANGEL
"OP RECURSO TERAPÊUTICO DO BRINCAR: SUBSIDIOS PARA A FORMAÇÃO DO FISIOTERAPEUTA"
Apareciad de Cássia Oliveira Álvares
"Avaliação Escolar : discussões em torno de um problema"
INTERSUBJETIVIDADE : DO EU PARA O OUTRO, DO OUTRO PARA O EU
"INTERSUBJETIVIDADE"
MARIA DA GLÓRIA MACEDO
"AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR : FORMAÇÃO E PRÁTICA INTERDISCIPLINARES DO PROFESSOR"
JOSITO FELICIANO PEREIRA
"AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM : UM ENIGMA"
RUI CAVALHEIRO
"O ENTE-PESSOAL E A ESCOLHA PROFISSIONAL"
SERGIO MARCOS VANNI
"ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO EM ADMINISTRAÇÃO : A HORA DA VERDADE"
LUIS CLAUDIO DALLIER SALDANHA
"ESCRITA, LEITURA E SABER NA CIBERCULTURA E SUAS RELAÇÕES COM A EDUCAÇÃO"
Marina Borges Silveira
"Educar com Arte"
Silvana Mussalin Guimarães
"Trocando lições : (re)contando e (re) vivendo a história do Programa de Alfabetização de Adultos-Suplência I"
Rita de Cássia G.Morello
"A Realidade da Orientação Sexual na Escola Pública"
Rita de Cássia Fucci Amato
"Santo Agostinho: `De Música´"
Paula Eduarda S.C.Dias
"Escola Padrão: da Intencionalidade do Discurso Reformista à Realidade Educacional"
Claudemir G.de Oliveira
"Paidéia: A Educação como Ideal de Civilização"
Simone Zied Pinheiro
"O Ensino sa Filosofia pela Arte: Aristóteles por Moliére"
Valéria Batista Garrido
"Letramento"
Eliana Agassi de Castro
"Autonomia do Sujeito"
Solange Freitas de Oliveira
"A Dançaterapia no Curso de Fisioterapia"
Arlete Zanetti Soares
"Projeto Qualidade de Vida e Interdisciplinaridade"
Eliane Pires de Oliveira Mota
"Avaliação no Estágio Supervisionado de Neuro-Adulto (1999-2004) do Curso de Fisioterapia da Universidade Cidade de São Paulo"
Simone Luiz
"A formação do professor de música"
Marlene Drullis Oliveira
"A figura do professor-tutor"
Ricardo Felix de Souza
"Projeto Político Pedagógico e Planos de Ensino no Curso de Comunicação Social da Universidade Cidade de São Paulo"
PESQUISA EM EDUCAÇÃO NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPINAR
Pesquisa em Educação em Perspectiva Interdisciplinar buscou, em primeiro lugar, determinar o estatuto epistemológico da Pedagogia. Uma vez entendida como Ciência, apontar suas qustões fronteiras para caracterizar o interdisciplinar.
FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR DO PROFESSOR NA PERSPECTIVA DE UMA PEDAGOGIA DO SUJEITO
Numa época em que as culturas, responsáveis pela estruturação e organização das sociedades modernas, são instadas a se reponsabilizar pelo futuro de cada um de seus cidadãos, principalmente, por conta dos impactos causados pelo desenvolvimento tecnocientífico e por conta da emergência de uma economia globalizada, que obriga a muitos desses cidadãos a viver em condições deploráveis, é imprescindível que a escola forme seus professores preocupada com a situação atual da Humanidade e atenta para que as relações humanas não se deteriorem e, por isso, não tenham como sustentáculo o arbítrio ou a força. Para tanto, propõe-se nesta pesquisa que a formação dos professores se dê com base numa Pedagogia do Sujeito, uma vez que esta contribui para que professores e alunos se construam como sujeitos, isto é, desenvolvam as dimensões que são próprias dos sujeitos (saber, agir, sentir e querer) e que se tornem autônomos, livres e responsáveis.
A PEDAGOGIA DO SUJEITO E AS DESCOBERTAS RECENTES DAS CIÊNCIAS COGNITIVAS
O objetivo primeiro da pesquisa é investigar as descobertas recentes das Ciências Cognitivas, com vistas ao aprimoramento da prática educativa.
A PEDAGOGIA DO SUJEITO E AS DESCOBERTAS RECENTES DAS CIÊNCIAS COGNITIVAS
O objetivo primeiro da pesquisa é refletir sobre as descobertas recentes das Ciências Cognitivas, com vistas ao desenvolvimemto da prática educativa.
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA ESCOLA CRISTO REDENTOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
Pesquisa-ação que visa o aprimoramento teórico dos professores e melhoria da prática educativa
PROGRAMA INTERDISCIPLINAR DE FORMAÇÃO CONTINUADA
A pesquisa intervenção tem como objetivo transformar estruturalmente a Escola Cristo Redentor de Educação Especial, situada na cidade de São José do Rio Pardo, SP, bem como melhorar a qualidade de vida daqueles que compõem o corpo docente, por meio de seu Programa Interdisciplinar de Formação Continuada. Também, com a pesquisa, pretende-se sensibilizar a comunidade escolar para o desenvolvimento de uma ação global, onde sujeito e profissional sejam vistos como uma unidade indivisível. E, ainda, que a pesquisa seja modo de sensibilizar a comunidade escolar para a importância de uma educação permanente, para a compreensão dos novos paradigmas que regem a sociedade contemporânea e que interferem no processo educacional, para o desenvolvimento de postura mental estratégica e para mostrar que qualidade é ato interno ao sujeito.
Cargo / Enquadramento: Vice-Chefe Depto Educação
Vínculo: Servidor público ou celetista (20h semanais)
Cargo / Enquadramento: Chefe Departamento de Educação
Vínculo: Servidor público ou celetista (20h semanais)
Cargo / Enquadramento: Representante Titular CECH
Vínculo: Servidor público ou celetista (20h semanais)
Cargo / Enquadramento: Membro da equipe coord. PEC
Vínculo: Servidor público ou celetista (20h semanais)
Cargo / Enquadramento: PROFESSOR_TITULAR
Vínculo: CELETISTA (40h semanais)
Vínculo: Membro de corpo editorial
Pro-Seguir é revista de divulgação do Programa de Mestrado em Educação da Universidade Cidade de São Paulo
Vínculo: Membro de corpo editorial
Cargo / Enquadramento: NEaD
Vínculo: CELETISTA (12h semanais)
Filosofia
Lógica Teoria Conhecimento Epistemologia
Antropologia Filosófica
Título: "O PAPEL HUMANO E SOCIAL DA CIÊNCIA"
Ciências
Título: "CIÊNCIA E TECNOLOGIA NAS FORÇAS ARMADAS BRASILEIRAS : HISTÓRIA E CONDUTA MILITAR"
Lógica Teoria Conhecimento Epistemologia
Carga horária: 900h
Candidato(a): CARLOS RUBENS ZACARIAS
"UM ESTUDO SOBRE PRESENÇA DO CONSULTOR - EDUCADOR NA GESTÃO DAS UNIVERSIDADES PARTICULARES"
Universidade Cidade de São Paulo
Candidato(a): MÉRCIA MARIA BARBOSA
"ORGANIZAÇÕES EMPRESARIAIS E O ESTAGIÁRIO DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS"
Universidade Cidade de São Paulo
Candidato(a): RINALDO DI SCHIAVI
"A INTERNET, MÁSCARA DOS ¨BAILES¨ MODERNOS E A EDUCAÇÃO"
Universidade Cidade de São Paulo
Candidato(a): FRANCISCA ESCOBEDO FERNANDEZ
"DESVELANDO A FIGURA DO COORDENADOR PEDAGÓGICO EM PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR"
Universidade Cidade de São Paulo
Candidato(a): LYGIA MARIA GONÇALVES SIQUEIRA
"CURSO LIVRE DE LÍNGUA PORTUGUESA : RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA"
Universidade Cidade de São Paulo
Candidato(a): MARIANA DE OLIVEIRA RANGEL
"O RECURSO TERAPÊUTICO DO BRINCAR : SUBSÍDIOS PARA A FORMAÇÃO DO FISIOTERAPEUTA"
Universidade Cidade de São Paulo
Candidato(a): ANDRÉ PUCHALSKI
"DA 4a. PARA A 5a. SÉRIE DO ENSINO FUNDAMETAL: UMA QUESTÃO (AINDA) SEM SOLUÇÃO"
Universidade Cidade de São Paulo
Candidato(a): MARILDA MARQUES DOS SANTOS
"O ENSINO JURÍDICO NO BRASL: REFLEXÕES DE UMA PROFESSORA"
Universidade Cidade de São Paulo
Candidato(a): ARNALDO BATISTA DOS SANTOS
"A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DE COMÉRCIO EXTERIOR E A DOCÊNCIA NOS CURSOS DE COMÉRCIO EXTERIOR"
Universidade Cidade de São Paulo
Candidato(a): ELAINE DOS REIS STELLA
"AS PROPOSTAS DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS - LÍNGUA ESTRANGEIRA E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE INGLÊS"
Universidade Cidade de São Paulo
Candidato(a): ROSEMARY DE OLIVEIRA LOUBACK
"EDUCAÇÃO CORPORATIVA: O CONTEXTO E AS UNIVERSIDADES CORPORATIVAS"
Universidade Cidade de São Paulo
Candidato(a): ELIANA GREGÓRIO RODRIGUES
"O ESTAR JUNTO NA GESTÃO DO PRESENCIAL/VIRTUAL"
Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza
Candidato(a): ANA CRISTINA DOS SANTOS SIQUEIRA
"DISCUSSÕES EM TORNO DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE ARTE"
Universidade Cidade de São Paulo
Candidato(a): PEDRO BRAGA GOMES
"EDUCAÇÃO EM BIOÉTICA NO ENSINO DE FILOSOFIA PARA O ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DA PROPOSTA CURRICULAR"
Universidade Cidade de São Paulo
Candidato(a): SONIA MARIA BRANCAGLION
"FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: O OLHAR DOS ASSISTENTES TÉCNICOS PEDAGÓGICOS SOBRE OS PROGRAMAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA PROPOSTAS PELA SECRETARIA DE ESTUDO DE EDUCAÇÃO NO PERÍODO 2002/2006"
Universidade Cidade de São Paulo
Candidato(a): MARIA DE LURDES CONTRO SOUZA PINTO
"O CONCEITO DE QUALIDADE DE ENSINO: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DO CURSO DE PEDAGOGIA DE UMA INSTITUIÇÃO PRIVADA NO INTERIOR DO ESTADO DE SÃO PAULO"
Centro Universitário Moura Lacerda
Candidato(a): GISELLE ROCHA PEREIRA
"FORMAÇÃO DE PROFESSORES. A Interdisciplinaridade e algumas questões próprias de seu entorno"
Universidade Cidade de São Paulo
X CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO DE DEFICIENTES VISUAIS
Apresentação: "CONGRESSO"
20 Congresso Internacional da ABED
Apresentação: "participante"
CONGRESSO INTERNACIONAL UM OLHAR SOBRE PAULO FREIRE
Apresentação: "OS IMPACTOS DA C&T SOBRE A EDUCAÇÃO"
XVI CONGRESO MUNDIAL DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
Apresentação: "THE TEACHER'S INTERDISCIPLINARY FORMATION IN A SUBJECT'S PERSPECTIVE"
VII CONGRESSO INTERNACIONAL DA SOCIEDADE DE EDUCAÇÃO LATINOAMERICANA
Apresentação: "A FORMAÇÃO DO PROFESSOR A PARTIR DA CONCEPÇÃO DE AUTORIDADE E EPISTEMOLOGIA"
II CONGRESSO MUNDIAL DE TRANSDISCIPLINARIDADE
Apresentação: "II CONGRESSO MUNDIAL DE TRANSDISCIPLINARIDADE"
9. CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO
Apresentação: "FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES"
XII ENDIPE - ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO
Apresentação: "FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR DO PROFESSOR NA PERSPECTIVA DE UMA PEDAGOGIA DO SUJEITO"
29 Reunião Anual da ANPED
VIII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES: ARTES E TÉCNICAS, CIÊNCIAS E POLÍTICAS
Apresentação: "VIII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES: MODOS DE SER EDUCADOR: ARTES E TÉCNICAS, CIÊNCIAS E POLÍTICAS"
VII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES : TEORIAS E PRÁTICAS
Apresentação: "CONGRESSO"
APRENDER-FEIRA E CONGRESSO INTERNACIONAIS DE EDUCAÇÃO
Apresentação: "POR UMA PEDAGOGIA DO SUJEITO"
XIII CONGRÈS INTERNATIONAL DE LA ASSOCIATION MONDIALE DE L'EDUCATION
Apresentação: "LA FORMATION INTERDISCIPLINAIRE DU PROFESSEUR CHERCHEUR"
V SIMPÓSIO PEDAGÓGICO E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO
Apresentação: "A CONSTRUÇÃO DE UMA PEDAGOGIA: A DO SUJEITO"
As tendências na educação e a gestão que constrói o futuro
Apresentação: "A escola que vale a pena: criando um ambiente escolar de alta qualidade"
As tendências na educação e a gestão que constrói o futuro
Apresentação: "A Escola que vale a pena: criando um ambiente de alta qualidade"
As tendências na educação e a gestão que constrói o futuro
Apresentação: "A Escola que vale a pena: criando um ambiente de alta qualidade"
VII SEMANA CULTURAL DO MAGISTÉRIO
Apresentação: "FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR DO PROFESSOR NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA DO SUJEITO"
3a. SEMANA DE PEDAGOGIA
Apresentação: "A CONSTRUÇÃO DE UMA NOVA PEDAGOGIA"
JORNADA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
Apresentação: "PLANEJAMENTO NAS ORGANIZAÇÕES ESCOLARES"
CIRCUITO APHINX - NOVAS TECNOLOGIAS DE PESQUISA E ANÁLISE
Apresentação: "PALESTRA"
JORNADA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
Apresentação: "PLANEJAMENTO NAS ORGANIZAÇÕES ESCOLARES"
PALESTRA
REVISITANDO A PRÁTICA DOCENTE
Apresentação: "PEDAGOGIA DO SUJEITO"
COLOQUIO CIDInE
Apresentação: "A CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO"
III SEMANA DE PEDAGOGIA ¨EDUCAÇÃO E CIDADANIA¨
Apresentação: "SUJEITOS E SUJEITOS : A CONSTRUÇÃO DE UMA NOVA PEDAGOGIA"
VIII SEMANA CULTURAL DO MAGISTÉRIO
Apresentação: "PEDAGOGIA DO SUJEITO"