Renan Tavares
ACNomes em Citação: TAVARES, Renan; TAVARES, R.
Departamento de Artes e Comunicação
Possui Bacharelado e Licenciatura em Letras: Português e Literaturas de Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1973), Mestrado em Comunicação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1980) e Doutorado em Estudos Teatrais - Universite de Paris III (Sorbonne-Nouvelle) (1985). Atualmente é Professor Associado 2, da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro/UNIRIO. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Teatro e Educação, atuando -como Professor, Orientador, Pesquisador- principalmente em : teatro e educação, jogo dramático, educação estética, cuidado em enfermagem e dramaturgia.
Análise cronológica da produção científica, intelectual e formação de recursos humanos ao longo dos anos.
Evolução da Produção por Categoria (Histórico Anual)
1978 - 2010Distribuição por Categoria
92 itens
6 concluídas, 7 em andamento
Cruzamento entre os artigos publicados pelo docente, as revistas científicas e as bases internacionais de indexação.
Web of Science
Scopus
Trabalhos por Base de Indexação
Distribuição dos artigos publicados pelo docente nas bases de dados indexadoras.
Evolução Temporal da Indexação por Base (1980–2026)
Histórico comparativo do número anual de artigos publicados em periódicos indexados.
Pesquisadores e docentes com maior volume de trabalhos e produções em parceria
Cadastradas pelo autor nos artigos e produções no Lattes
Sintagmas e conceitos mais recorrentes nos títulos
Web of Science
COMPLETO
Uma abordagem ética do carinho ao final da vida
Representações do corpo incompleto (sem sexo e sem sentidos). Experiências em modelagem na Formação em Enfermagem
OS ESPAÇOS OCUPADOS PELA ENFERMEIRA NA SALA DE EMERGÊNCIA
Scopus
COMPLETO
Habla con ella: qué piensam los estudiantes de graduación en enfermeria sobre los cuidados para un cliente en coma - un estudio en semiotecnica
Ensinando estudantes de enfermagem a pensar o cuidado atrvés do jogo dramático: o indutor espaço como metodologia de uma pedagogia libertadora
O jogo dramático na enfermagem como pedagogia libertadora
ARTE E SAUDE Experimentações Pedagógicas em Enfermagem
TEATRO EDUCAÇÃOE CULTURA MARGINAL DOS ANOS 1970 NO BRASIL
ENTRE COXIAS E RECREIOS: Fragmentos da Produção Carioca sobre o Ensino do Teatro
TEATRO OFICINA DE SÃO PAULO: seus dez primeiros anos 1958-1968
Moderna orientação de leitura e abordagem literária
Jogo dramático segundo Jean-Pierre Ryngaert
CORPO INDUTOR DE CONDUTAS DE CUIDAR
CORPOS E SUAS REPRESENTAÇÕES Imagens e sentidos orientadores de conduta
Considerações finais sobre o corpo cognitivo e os cuidados possíveis
O jogo solitário de ocupar espaços em sala de emergência: o espaço geopolítico do enfermeiro
Um piscar de olhos entre a arte e a enfermagem
Um olhar da arte sobre a saúde coletiva
E, se fosse possível concluir, di'ria que a enfermagem também joga
Da omissão à liberdade: ensinando emfermagem através do jogo dramático
Representações do corpo incompleto (sem sexo e sem sentido) em modelagem no ensino superior - formação em Enfermagem
Movimento de jogar e refletir coletivamente sobre pensar e fazer no cuidado em enfermagem
O jogo dramático aplicado à enfermagem: o surgimento da invasão, da curiosidade e do inesperado como elementos do cotidiano
O jogo dramático aplicado à enfermagem: os elementos solidão, comunicação e ajuda no cotidiano do cuidar
Jogando encontramos temas de investigação - estratégias para pensar a prática de enfermagem: a emergência do tema gerência, ambiente e trabalho
Os Anos 1960 - a arte política e o tropicalismo
Os anos 1970 - pós tropicalismo e contracultura
Criatividade e criação: a relação processo/produto
Questões pedagógicas inerentes à prática pedagógica
PROGRAMA DE SAÚDE DA FAMÍLIA (PSF): A FAMÍLIA COMO SUJEITO DE INTERVENÇÃO
A DIMENSÃO DA GARANTIA DO CUIDADO À PESSOA IDOSA
A CRIAÇÃO COLETIVA EM TEATRO NA DÉCADA DE 1970
O JOGO TEATRAL NA SALA DE AULA
Um olhar da Arte sobre a Saúde Pública: ampliando conceitos
QUE RESSACA! MORAL, ÉTICA E CIDADÃ!
Ser bom mas não bondoso, ter poder mas não poderoso
Agora, mais do que nunca, é proibido sair do Tom. Agora, é preciso manter o Tom
Descentralização cultural: um sonho possível
Serenidade e sabedoria
O ato de pensar é que foi proibido e continua proibido
Criação artística e universidade ( por uma via de mão dupla )
Escola sem arte não tem padrão
Manifestações de rua são um ato estético
Zé Celso Martinez Correa (Teatro Oficina/SP) oferece workshop no SESC São CArlos
Anos Rebeldes pode não ser a verdade sobre os anos 60
Moovimiento
Todos querem mamar
Arte e Saúde: experimentações lúdico-pedagógicas na pesquisa sobre cuidado de enfermagem
Arte e Saúde: experimentações lúdico-pedagógicas na pesquisa em cuidado de enfermagem
FALE COM ELA: O QUE PENSAM ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM SOBRE CUIDADOS DE UM CLIENTE EM COMA - OS CUIDADOS SUBJETIVOS
O JOGO DRAMÁTICO APLICADO À ENFERMAGEM: O SURGIMENTO DA INVASÃO, CURIOSIDADE E INESPERADO COM ELEMENTOS DO COTIDIANO
O JOGO DRAMÁTICO APLICADO À ENFERMAGEM: OS ELEMENTOS SOLIDÃO, COMUNICAÇÃO E AJUDA NO COTIDIANO DE CUIDAR
UM PISCAR DE OLHOS ENTRE A ARTE E A ENFERMAGEM
UM PISCAR DE OLHOS ENTRE A ARTE E A ENFERMAGEM
Pedagogia do Teatro
Pedagogia do Teatro - Programa de Pós-Graduação Universidade do Rio de Janeiro
Ludicidade e lucidez
Dramaturgia e contemporaneidade
Jogo dramático, dramaturgia e contemporaneidade
O JOGO DRAMÁTICO APLICADO AOS CUIDADOS DA ENFERMAGEM: o surgimento da invasão, da curiosidade e do inesperado, enquanto elementos do cotidiano
A Prática Teatral proporcionando a qubra de esteriótipos e preconceitos em sala de aula
Educere et Educare Revista de Educação Vol. 1 no. 2
PROCESSO DE ANÁLISE E JULGAMENTO DO MÉRITO E DA VALIDADE TÉCNICO-CIENTÍTICA DO PROJETO DE PESQUISA REGISTRADO COM O Nº 0F.FMP. 338.1/2005
Área de Concentração Teatro e Educação
Reformulação do Programa de Pós-Graduação em Teatro - Mestrado em Teatro - e criação do Curso de Doutorado em Teatro, do Centro de Letras e Artes da UNIRIO - Criação
Consultor ad hoc do CNPq
Bacharelado em Imagem e Som
Relatório Técnico sobre a visita da Profª. Anne Ubersfeld na UFSCar
Projeto Núcleo de Artes da SME/RJ
Criação do Departamento de Arte/CECH-UFSCar
Relatório Final da II SEMANA DE ARTE & TECNOLOGIA
Plano Diretor do Departamento de Artes
Oficina de jogo dramático
I SEMANA DE ARTE & TECNOLOGIA
Performance "Take Care"
"Há algo de podre no reino..."
One man show: je ne regrette rien
Teleco
O Céu
Confissões de adolescente
Psiu, Cadê o Galileu?
A procura de uma dignidade
Pererê, adaptação e encenação da "Turma do Pererê", de Ziraldo
Os Saltimbancos (adaptação e criação coletiva)
Uma abordagem ética do carinho ao final da vida
Os atores também jogam
Do olhar clínico ao carinho ético: por uma nova linguagem médica
Teatro, Educação e Cultura Marginal dos anos 1970 no Brasil
Face a Face com Jean-Pierre Ryngaert
Jean-Pierre Ryngaert no Brasil: diferentes abordagens metodológicas
Refexões de um roteirista
Mooviemento
Daniel Aragão Machado
"Registros de Enfermagem: a mensagem sobre o Cuidado contida na linguagem escrita"
Gunnar Glauco de Cunto Taets
"Signos e sinais da comunicação da pessoa em coma: respostas ao Cuidado de Enfermagem"
Lívia Fonseca Ferreira de Souza
"Desafio para a Enfermagem... Prevenindo desvios de memória no idoso e promovendo saúde: a busca de um cuidado possível"
Flávia Silva de Souza
"A Ocupação de espaço em Sala de Emergência: uma experiência com enfermeiras que cuidam"
Monica de Almeida Carreiro
"A EXPRESSÃO CORPORAL DO PROFESSOR COMO INDUTOR DA APRENDIZAGEM: UM ENSINO DO CUIDADO"
Eder Alonso Castro
"A CONTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO ARTÍSTICA: UMAM PROPOSTA DE JOGO DRAMÁTICO"
Daniel Aragão Machado
"Registros de Enfermagem - a mensagem sobre o cuidado contida na linguagem escrita"
Gunnar Glauco de Cunto Taets
"A Silenciosa linguagem do corpo que é cuidado"
FLÁVIA SILVIA DE SOUZA
"O ENFERMEIRO E A OCUPAÇÃO DOS ESPAÇOS NO CUIDAR: reflexões do saber e do fazer na sala de emergência"
ANA PAULA DA SILVA FERREIRA DE ARAÚJO
"Inserção do Jogo Drmático na Graduação de Enfermagem"
GLEICE KELI SOUZA DA SILVA
"A Importância do Jogo Dramático na Formação de Profissionais que Cuidam"
ANA CAROLINA LOPES MENDES
"A Arte como aliada na recuperação de Crinças e Familiares"
LIVIA FONSECA FERREIRA DE SOUZA
"ESTIMULAÇÃO COGNITIVA EM IDOSOS: UM DESAFIO PARA O CUIDAR /CUIDADO EM ENFERMAGEM"
Jogo dramático, dramaturgia e contemporaneidade
Bolsa Individual de Pesquisa, financiada pelo CNPq, desenvolvida na Universidade Federal de São Carlos, no Núcleo de Artes que deu origem ao Departamento de Artes, no Centro de Educação e Ciências Humanas.
Jogo dramático, dramaturgia e contemporaneidade
Bolsa Individual de Pesquisa, financiada pelo CNPq, desenvolvida na Universidade Federal de São Carlos, no Núcleo de Artes que deu origem ao Departamento de Artes, no Centro de Educação e Ciências Humanas.
A televisão e a realidade brasleira: análise do fenômeno telenovela
Bolsa de Aperfeiçoamento financada pelo CNPq durante o Curso de Mestrado em Comunicação, na Universidade Federal do Rio de Janeiro/UFRJ A orientação da pesquisa foi a Profa. Maria Helena Silveira, cujo vínculo empregatício com a TVE como Coordenadora Pedagógica do Sítio do Picapau Amarelo, tornou viável a realização da pesquisa junto aos centros de arquivos da TV no Rio de Janeiro.
Jogo dramático e dramaturgia
Bolsa Individual de Pesquisa, financiada pelo CNPq, desenvolvida no Núcelo de Criação e Produção da UFRJ
O Jogo Dramático e os cuidados humanos
Trata da relação entre a Arte e a Formação Universitária em Enfermagem. resumo FALTA
Projeto de Extensão: CINE-CLUBE: A ARTE CINEMATOGRÁGICA NO ENSINO E NO ALÍVIO DO ESTRESSE ESTUDANTIL E FUNCIONÁRIOS DA UNIRIO
O Projeto de Extensão Cine-Clube: a arte cinematográfica no ensino e no alívio do estresse de estudantes e trabalhadores da UNIRIO se caracteriza como mediador das relações entre ensino, pesquisa e extensão e pretende responder à questão: é possível criar um espaço na Universidade que possibilite a socialização do conhecimento e do saber historicamente acumulado através de sessões de imagem em movimento? Nosso desejo é criar um espaço de discussão acadêmico-profissional através de uma atividade artístico-cultural. A metodologia inclui exibição de filmes, selecionados pela coordenação do Projeto, para estabelecer um diálogo com a comunidade acadêmica e a comunidade externa à Universidade e, sobretudo, favorecer o alívio de tensão no trabalho. Pretende-se produzir conhecimento sobre esta experiência, assim como sobre suas conseqüências junto aos que dela participarão.
Jogo Dramático no Ensino do Cuidado em Enfermagem
Pesquisa sobre a utilização do Jogo Dramático e a criação de tecnologias leves na Formação Univresitária em Enfermagem com ênfase na reflexão sobre a prática do Cuidado em Enfermagem.
Colaborador do Projeto de Extensão Fábrica de Cuidados: Modelos e Tecnologias de Cuidar em Saúde
O Professor partricipou como Colaborador no Projeto
Teatro e Educação no Brasil: a prática das artes cênicas nas escolas de 1o. e 2o. Graus
Bolsa de Doutorado no Exterior, financiado pelo CNPq. Projeto de pesquisa orientado pela Professeur Anne Ubersfeld e co-orientado pelo Professeur Jean-Pierre Ryngaert.
A teoria e a prática do jogo dramático regido por códigos pertencentes ao teatro
Bolsa Recém Doutor, financiada pelo CNPq, desenvolvida na Escola de Teatro/CLA-UNIRIO, em parceria com Prof. Hilton Carlos de Araújo e com a Profa. Suzana Saldanha, da UFRGS, cedida à UNIRIO.
Métodos de leitura do texto teatral
Pós doutorado no exterior, financiado pela CAPES, desenvolvida na Université de Paris III Sorbonne Nouvelle, com Professeur Hemérite Anne Ubersfeld e Professeur Jean-Pierre Ryngaert
Cargo / Enquadramento: PROFESSOR ADJUNTO III
Vínculo: SERVIDOR_PUBLICO (40h semanais)
Dedicação Exclusiva (DE)
Cargo / Enquadramento: PROFESSOR ADJUNTO II
Vínculo: Professor cedido pela UFSCAR (40h semanais)
Dedicação Exclusiva (DE)
Cargo / Enquadramento: Outro Professor Adjunto IV
Vínculo: PROFESSOR_VISITANTE (40h semanais)
Contratado para exercer funções acadêmicas e administrativas no Núcleo de Criação e Produção/NCP da Reitoria da UFRJ
Cargo / Enquadramento: Outro Professor
Vínculo: CELETISTA (20h semanais)
Cargo / Enquadramento: Outro Professor Adjunto IV
Vínculo: PROFESSOR_VISITANTE (20h semanais)
Cargo / Enquadramento: Professor Assistente Mestre
Vínculo: CELETISTA (20h semanais)
Cargo / Enquadramento: Professor Titular
Vínculo: CELETISTA (20h semanais)
Cargo / Enquadramento: Professor Auxiliar Graduado
Vínculo: CELETISTA (40h semanais)
Dedicação Exclusiva (DE)
Cargo / Enquadramento: Professor Assistente Mestre
Vínculo: CELETISTA (40h semanais)
Dedicação Exclusiva (DE)
Cargo / Enquadramento: Professor Associado I
Vínculo: SERVIDOR_PUBLICO (40h semanais)
Progressão funcional - Portaria nº 151/2006, de 01.05.2006. | Dedicação Exclusiva (DE)
Cargo / Enquadramento: Professor Associado II
Vínculo: SERVIDOR_PUBLICO (40h semanais)
Dedicação Exclusiva (DE)
Cargo / Enquadramento: Professor do Ensino Médio SEE-RJ afastado
Vínculo: Outro (especifique) Bolsista (20h semanais)
Cargo / Enquadramento: Professor do Ensino Médio da SEE-RJ
Vínculo: Bolsista recém-doutor (20h semanais)
Cargo / Enquadramento: Professor estatutário
Vínculo: Outro (especifique) Afastado (40h semanais)
Dedicação Exclusiva (DE)
Letras
Licenciatura Em Letras Português Literatura da L P
Comunicação
Título: "Oficina: 10 anos mas eis que chega a roda viva e leva a viola pra lá""
Estudos Teatrais
Título: "Théâtre, Education et Culture Marginale des années 70 au Brésil"
Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3
Dea
Carga horária: 360h
STAGES DE FORMATION AU JEU DRAMATIQUE C/ R. MONOD
Carga horária: 360h
ATELIERS DE JEU DRAMATIQUE C/ J.P. RYNGAERT
Carga horária: 360h
ATELIERS DE JEU DRAMATIQUE C/ J.P. RYNGAERT
Carga horária: 360h
EXPRESSÃO CORPORAL com Suzana BRAGA
Carga horária: 180h
CURSO DE CENOGRAFIA E HISTÓRIA DA ARTE/H EICHBAUER
Carga horária: 180h
OFICINA DO CORPO
Carga horária: 180h
STAGE SUR LES TECHNIQUES DU THEATRE DE L´OPPRIME
Carga horária: 180h
STAGE D´EXPRESSION DRAMATIQUE COM GISÈLE BARRET
Carga horária: 180h
STAGE DE FORMATION ANIMATION THEATRALE A L ÉCOLE
Carga horária: 180h
PROJETO ARTHUR AZEVEDO - Preparação de Professores
Carga horária: 360h
Candidato(a): Viviana Carola Velasco Martinez
"GAME-OVER - A CRIANÇA NO MUNDO DO VÍDEO GAME"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Marilia Cunha Rios
"JOVEM-GUARDA - VOZ ADOLESCENTE NA MÍDIA BRASILEIRA"
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
Candidato(a): Eder Alonso Castro
"A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO ARTÍSTICA: UMA PROPOSTA DE JOGO DRAMÁTICO"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Silvia Regina Prado dos Anjos
"ORCHES-MOSAICO: DANÇA - A POÉTICA DO INSTANTE"
Universidade Federal Fluminense
Candidato(a): Vera Lúcia Mello Chiavini
"CONTAR HISTÓRIA É FAZER ARTE - UMA METODOLOGIA PARA FORMAÇÃO DO LEITOR EM INÍCIO DE ESCOLARIDADE SEGUNDO UMA VISÃO HOLÍSTICA"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Jacky Castang
"JEU DRAMATIQUE ET THEATRE"
Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3
Candidato(a): Sonia Maria de Almeida Alves
"EFEITOS DAS TÉCNICAS DO JOGO DRAMÁTICO-CRIATIVO NA CRIATIVIDADE, SOCIALIZAÇÃO, LIDERANÇA, RACIOCÍNIOS DIVERGENTES E CONVERGENTES DE PRÉ-ESCOLARES SUPER DOTADOS E ECONOMICAMENTE CARENTES"
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Candidato(a): Vitor Manuel Carneiro Lemos
"GRACIAS SEÑOR: ANÁLISE DE UMA PROPOSTA PARA ATUAÇÃO"
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Candidato(a): Ricardo de Oliveira Meneses
"CINESIA EM ENFERMAGEM: UMA SEMIOLOGIA PARA O CUIDAR DE CLIENTES EM RECEPÇÃO PRÉ-OPERATÓRIA"
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Candidato(a): Mônica de Almeida Carreiro
"A EXPRESÃO CORPORAL DO PROFESSOR COMO INDUTOR DA APRENDIZAGEM: UM ENSINO DO CUIDADO"
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Candidato(a): André Luiz Porfiro
"INTER-RELAÇÕES ENTRE TEATRO E EDUCAÇÃO: JOGOS DRAMÁTICOS NA FORMAÇÃO DO HOMEM"
Universidade do Rio de Janeiro
Candidato(a): RONILSON GONÇALVES ROCHA
"O IMAGINÁRIO DA AUTOMAÇÃO DO CUIDADO DE ENFERMAGEM NAS UNIDADES DE TRATAMENTO INTENSIVO: O QUE OS(AS) ENFERMEIROS(AS) PENSAM E ACREDITAM SOBRE ESTE DISCURSO"
Universidade do Rio de Janeiro
Candidato(a): LIVIA FONSECA FERREIRA DE SOUZA
"ESTIMULAÇÃO COGNITIVA EM IDOSOS: UM DESAFIO PARA O CUIDAR/CUIDADO EM ENFERMAGEM"
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Candidato(a): PRISICLA DE CASTRO HANDEM
"COMUNICAÇÃO NÃO-VERBAL COM O CLIENTE TRAQUESOSTOMIZADO: A CRIAÇÃO DE SIGNOS PARA ENTENDER E CUIDAR EM ENFERMAGEM"
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Candidato(a): JOSANNE PINHEIRO TAVARES
"O TEATRO NA RELAÇÃO ESCOLA-COMUNIDADE"
Universidade do Estado de Santa Catarina
Candidato(a): RONILSON GONÇALVES ROCHA
"AUTOMAÇÃO NO CUIDADO DE ENFERMAGEM ENQUANTO MANIFESTAÇÃO DA IMAGINAÇÃO: validação de um discurso Exterior às Unidades de Terapia Intensiva"
Universidade do Rio de Janeiro
Candidato(a): MÔNICA DE ALMEIDA CARREIRO
"A Expressão Corporal do Professor como Indutora da aprendizagem: o cuidado em Semiotécnica"
Universidade do Rio de Janeiro
Candidato(a): MÔNICA DE ALMEIDA CARREIRO
"A Expressão Corporal do Professor como Indutor da Aprendizagem: um ensino do cuidado"
Universidade do Rio de Janeiro
Candidato(a): RICARDO DE OLIVEIRA MENESES
"Cineis em Enfermagem: uma semioogia para o cuidar de clientes em recepção pré-operatória"
Universidade do Rio de Janeiro
Candidato(a): Ana Catarina Marques da Cunha Martins Portugal
"O Pensamento de Joseph Beuys e seus aspectos rituais em ação"
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
Candidato(a): Lívia Fonseca Ferreira de Souza
"Desafios para a Enfermagem... Prevenindo desvios de memória no idoso e promovendo saúde: a busca de um cuidado possível"
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Candidato(a): Josanne Pinheiro Tavares
"O Teatro na relação Escola Comunidade"
Universidade do Estado de Santa Catarina
Candidato(a): Flávia Silva de Souza
"Dialogando sobre o cuidar e o realizar tarefas em Sala de Emergência: reflexões sobre os espaços funcionais ocupados pelos Enfermeiros"
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Candidato(a): Flávia Silva de Souza
"A Ocupação de espaço em Sala de Emergência: uma experiência com enfermeiras que cuidam"
Programa de Pós-Graduação em Enfermagem- UNIRIO
Candidato(a): Gunnar Glauco de Cunho Taets
"Signos e sinais dacomunicaçã da pessoa em coma: respostas ao Cuidado de Enfermagem"
Programa de Pós-Graduação em Enfermagem- UNIRIO
Candidato(a): Daniel Aragão Machado
"Registros de Enfermagem: a mensagem sobre Cuidado contida na linguagem escrita"
Programa de Pós-Graduação em Enfermagem- UNIRIO
Candidato(a): Rodrigo Rangel
"Santidade e cortesania na formação do ator: o teatro-educação como constructo"
Universidade Federal Fluminense
Candidato(a): Sandra Conceição Nunes
"Inter=relações entre linguagens no ensino de Artes"
Universidade do Estado de Santa Catarina
Candidato(a): Magno Clodovéo Bucci
"TEATRO UNIVERSITÁRIO - UMA CONTRIBUIÇÃO A EDUCAÇÃO DO OLHAR, DO SENTIR, DO PENSAR E DO FLUIR"
Universidade de São Paulo
Candidato(a): ROBERTO CARLOS LYRA DA SILVA
"O MITO DA DESUMANIZAÇÃO EM UNIDADES DE CUIDADOS INTENSIVOS: UM ESTUDO SOBRE AS IMPLICAÇÕES DAS FORMAS SIMBÓLICAS PARA OS CUIDADOS DE ENFERMAGEM"
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Candidato(a): Roberto Carlos Lyra da Silva
"O Mito da desumanização em Unidades de Cuidados Intensivos: um estudo sobre as implicações das formas simbólicas para os cuidados de Enfermagem"
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Candidato(a): ROBERTO CARLOS LYRA DA SILVA
"O SIGNIFICADO DO CUIDADO EM UNIDADES TECNOLÓGICAS E O MITO DA HUMANIZAÇÃO EM UTI"
Universidade Federal do Rio de Janeiro
II Congresso ABRACE
Apresentação: "Pedagogia do Teatro"
54 Congresso Brasileiro de Enfermagem
Apresentação: "O Jogo Dramático na Enfermagem como Pedagogia Libertadora: o indutor imagem para, através dojogo, pensar o Cuidado"
XV CONFAEB - Trajetória e Políticas do Ensino de Arte no Brasil
Apresentação: "Homenagem Póstuma ao Prof. Dr. Geraldo Salvador de Araújo"
XV Congresso da Federação dos Arte-educadores do Brasil - Trajetória e Políticas do Ensino de Arte no Brasil
Apresentação: "Participante"
Ensinando estudantes de Enfermagem a pensar o Cuidado através do Jogo Dramático: o indutor espaço como metodologia de uma pedagogia libertadora
Apresentação: "Ensinando estudantes de Enfermagem a pensar o Cuidado através do Jogo Dramático: o indutor espaço como metodologia de uma pedagogia libertadora"
Un quiñar de ojos entre l' arte y la enfermeria
Apresentação: "Un quiñar de ojos entre l' arte y la enfermeria"
13º Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem
Apresentação: "Um piscar de olhos entre a arte e a enfermagem"
Colóquio Jouer! Enjeur Ethnopsychiatriques
Apresentação: "Participante"
XV Congreso Internacional de Teatro Iberoamericano y Argentino
Apresentação: "Participante e Relator de trabalho"
II Colóquio Internacional de Teatro e Memória
Apresentação: "A Pedagogia Poético-Cênica em contexto social complexo"
VIII REUNIÓN INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN SALUD EL CUERPO HUMANO Y SUS SIGNIFICADOS
Apresentação: "REPRESENTAÇÕES DO CORPO INCOMPLETO (SEM SEXO E SEM SENTIDOS)"
Seminário de Teatro "O Caminho das Artes Cênicas"
Apresentação: "Participante"
14o. SENPE Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem
Apresentação: "JOGANDO ENCONTRAMOS TEMAS DE INVESTIGAÇÃO - ESTRATÉGIAS PARA PENSAR A PRÁTICA DE ENFERMAGEM: A EMERGÊNCIA DO TEMA GERÊNCIA, AMBIENTE E TRABALHO"
13o. Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem
Apresentação: "A Pesquisa em Enfermagem e sua expressão na atenção à saúde"
13o. Seminário Nacional de Pesquisa em Enferamgem
Apresentação: "O jogo dramático aplicado à enfermagem: os elementos slidão, comunicação e ajuda no cotidiano do cuidar"
9o. Simpósio Brasileiro de Comunicação em Enfermagem
Apresentação: "Um piscar de olhos entre a arte e a enfermagem"
Simpósio Brasileiro de Comunicação em Enfermagem
Apresentação: "Autor do trabalho: UM PISCAR DE OLHOS ENTRE A ARTE E A ENFERMAGEM"
III Encontro Nacional de Fundamentos do Cuidado de Enfermagem - Nuclearte
Apresentação: "Ensinando estudantes de enfermagem a pensar o cuidado através do jogo dramático: o indutor espaço como metodologia de uma pedagogia libertadora"
III Encontro Nacional de Fundamentos do Cuidado de Enfermagem-Nuclearte
Apresentação: "O jogo dramático na Enfermagem como pedagogia libertadora: o indutor imagem para pensar o cuidado e a prática"
Show Prata da Casa
Apresentação: "Participante"
Interfaces Artísticas
Apresentação: "Participante e Relator da Comunicação: Movimento de Jogar e Refletir coletivamente sobre Pensar e Fazer no cuidado de Enfermagem"
"Zaira Cintra Vidal"
2002ABEn Nacional - 54 Congresso Brasileiro de Enfermagem
Artes
Subárea: Teatro
Especialidade: Teatro e Educação
Artes
Subárea: Educação Artística
Especialidade: Artes Cênicas
Artes
Subárea: Artes do Vídeo
Especialidade: Roteiro
Comunicação
Subárea: Teoria da Comunicação
Especialidade: Sistemas de Comunicação
Artes
Subárea: Teatro
Especialidade: Dramaturgia
Artes
Subárea: Teatro
Especialidade: Interpretação Teatral