Sonia Regina Landini
EDNomes em Citação: LANDINI, S. R.
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1989), mestrado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1997) e doutorado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2002). Fui professora em diferentes instituições de ensino, tanto na graduação quanto na Pós-graduação. Atuei como bolsista recém- doutora junto ao Setor de Educação da UFPR, com orientação da Prof. Dr Acácia Zeneida Kuenzer.Fui professora adjunto da Universidade Federal de São Carlos e professora do Depto deTeoria e Fundamentos da Educação da Universidade Federal do Paraná. Bolsista Cnpq e Fapesp em projetos de pesquisa.As temáticas nas quais atua são: trabalho e educação, sociologia da educação, formação humana , trabalho docente, educação, políticas educacionais, saude do trabalhador em educação, avaliações internacionais-PISA e THALIS esuas orinetações epistemológicas.
Artigos Periódicos
22
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Livros / Capítulos
4
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Em Congressos
28
Trabalhos e Anais
Produção Técnica
2
Técnicos, Softwares, Pat.
Orientações Concl.
18
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62
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24 temas
2020
A DESIGUALDADE EDUCACIONAL NO ENSINO MÉDIO SOB O FETICHE DAS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS
Brazilian Journal of Development
v. 6, p. 14022, ISSN: 25258761
2016
Web of Science
COMPLETO
Web of Science
COMPLETO
FAZENDO AS PAZES COM BOURDIEU
REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO
v. 11, p. 1091-1110-1110, ISSN: 19825587
2015
TRABALHO DOCENTE, AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA E O COMPLEXO DA DESREALIZAÇÃO E ESTRANHAMENTO
REVISTA FUNDAMENTOS
v. 2, p. 1-15, ISSN: 23172754
2015
AVALIAÇÕES INTERNACIONAIS E SUAS BASES ONTOEPISTEMOLOGICAS
CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL (CURITIBA. ONLINE)
v. 10, p. 229, ISSN: 21752613
2014
Scopus Web of Science
Scopus Web of Science PRESUPUESTOS EPISTEMOLÓGICOS DEL INFORME TALIS: ¿QUÉ ESPERA LA OCDE DEL PROFESORADO?
Profesorado (Granada)
v. 18, p. 321-333-333, ISSN: 1138414X
2014
TALIS NO BRASIL, NA ÁUSTRIA E NA ESLOVÁQUIA: limites e viabilidade dos estudos comparados
Revista de Educação Pública
v. 23, p. 33, ISSN: 01045962
2013
SUBJETIVISMO E EDUCAÇÃO: analisando o inquérito TALIS (OCDE)
POLÍTICAS EDUCATIVAS - REVISTA DO PROGRAMA DE POLÍTICAS EDUCATIVAS DO NÚCLEO EDUCAÇÃO PARA A INTEGRAÇÃO DA ASSOCIAÇÃO DE UNIVERSIDADES DO GRUPO MONTEV
v. 6, p. 131, ISSN: 19823207
2011
Web of Science EDUCAÇÃO POPULAR: os muitos desafios
EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE)
v. 36, p. 525-536, ISSN: 19846444
2010
AS TRANSFORMAÇÕES NO TRABALHO DOCENTE: o debate sobre a imaterialidade do trabalho e algumas reflexões sobre formação
Revista de Educação
v. XVII, p. 29-41, ISSN: 08713928
2009
SciELO
Scopus Web of Science SciELO CATEGORIA ALTERNATIVA EM LUKÁCS: a captura das mediações humano-genéricas
Trans/Form/Ação (UNESP. Marília. Impresso)
v. 32, p. 147-158, ISSN: 01013173
2009
Web of Science
COMPLETO
PROFESSOR E SEU TRABALHO: cotidiano e conhecimento escolar
ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL
v. 11, p. 18-34, ISSN: 16762592
2009
MERCADO, SUJEITO E ALGUMAS QUESTÕES SOBRE EDUCAÇÃO
Educere et Educare (Impresso)
v. Vol. 4, p. 313-327, ISSN: 18095208
2008
EDUCAÇÃO COMO MERCADORIA: Dilemas Acerca da Formação Humana
REVISTA CESUMAR
v. 13, p. 200-214, ISSN: 15162664
2008
TRABALHO DOCENTE, PRECARIZAÇÃO E QUADROS DE ADOECIMENTO
REVISTA FAEEBA
v. 17, p. 117-128, ISSN: 01047043
2007
TRABALHO IMATERIAL: as transformações no trabalho, as características atuais do trabalho do professor e sua formação.
Verinotio (Belo Horizonte)
v. III, p. s/n-sem n., ISSN: 1981061X
2007
EDUCAÇÃO EM UMA PERSPECTIVA ONTOLÓGICA
EDUCAÇÃO UNISINOS
v. 11, p. 186-191, ISSN: 1519387X
2007
PROFESSOR, TRABALHO E SÁUDE: as políticas educacionais, a materialidade histórica e as conseq?ências para a saúde do trabalhador-professor
Colloquium Humanarum
v. vol1, p. 8-21, ISSN: 16796470
2004
FORMAÇÃO DO SER SOCIAL: o papel do professor e as políticas para sua formação no quadro do capitalismo mundializado
SÉRIE-ESTUDOS (UCDB)
v. 17, n. jun 2004, p. s/p-s/n, ISSN: 14145138
2004
Web of Science
COMPLETO
POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: reflexões e tendências
ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL
v. 6, p. s/n-s/, ISSN: 16762592
2003
TRABALHO DOCENTE: a dinâmica entre formação, profissionalização e proletarização na constituição da identidade
QUAESTIO (UNISO)
v. 1, n. 1, p. 17-26, ISSN: 15182886
2003
PESQUISA EM EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA ONTOLÓGICA: buscando superar a dicotomia sujeito-objeto
QUAESTIO (UNISO)
v. 1, n. 1, p. 27-38, ISSN: 15182886
1998
Web of Science
COMPLETO
A CRISE DO CAPITAL A LUZ DA TEORIA DO VALOR
COMUNICAÇÕES (UNIMEP)
v. 2, p. 98-109, ISSN: 01048481
2016
Capítulo
AVALIAÇÃOES INNTERNACIONAIS DA EDUCAÇÃO E SUAS BASES ONTOEPISTEMOLÓGICAS: O CASO DA PESQUISA TALIS
In: POLÍTICAS EDUCACIONAIS NACIONAIS E INTERNACIONAIS: PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO COMPARADA. Editora: CRV. p. 135-150.
2008
Capítulo
SIGNIFICADO E SENTIDO DO TRABALHO DOCENTE: contradições e sua relação com os quadros de adoecimento.
In: Politicas educacionais, trabalho e profissão docente. Editora: Xamã. p. 139-157.
2005
Capítulo
A EDUCAÇÃO NA LÓGICA DE MERCADO: algumas questões sobre o Sujeito e sua formação
In: Políticas Educacionais e Práticas Pedagógicas: para além da mercadorização do conhecimento. Editora: Atomo e Alinea. p. 32-58.
2003
Capítulo
ESTADO, ECONOMIA E POLÍTICAS NAS REFORMAS DE FORMAÇÃO DOCENTE
In: A GESTÃO DA EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE MUNDIALIZADA: por uma nova cidadania. Editora: d p& a. p. 123-145.
2005
Jornal / Revista
A formação do professores e profissionalidade docente na quadro da mundialização do capital
Veículo: Revista do Sismmac.
2019
COMPLETO
DA PRÁTICA REFLEXIVA À PRÁXIS: DISTINÇÕES NECESSÁRIAS.
In: XI Seminário Nacional do HISTEDBR IV Seminário Internacional Desafios do Trabalho e Educação no Século XXI I Seminário Internacional do HISTEDBR. Local: Uberlândia.
2019
COMPLETO
O FETICHE DA AUTOEFICÁCIA E DA RESILIÊNCIA: A DESIGUALDADE EDUCACIONAL NA LÓGICA MERITOCRÁTICA.
In: XI Seminário Nacional do HISTEDBR IV Seminário Internacional Desafios do Trabalho e Educação no Século XXI I Seminário Internacional do HISTEDBR. Local: Uberlândia.
2019
COMPLETO
PRÁXIS: PARA ALÉM DA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA
In: Políticas públicas, gestão e práxis educacional. Local: vitória da conquista.
2018
COMPLETO
REDIMENSIONANDO AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: O DESAFIO DA CONSTRUÇÃO DA PRÁXIS NO COTIDIANO REIFICADO.
In: I CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISAS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO - CONIPPE :::. Local: Botucatu.
2016
COMPLETO
AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA E TRABALHO DOCENTE:OCDE/TALIS
In: XV CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN COMPARADA: CIDADANÍA MUNDIAL Y EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO. UNA MIRADA INTERNACIONAL. Local: SEVILLA.
2015
COMPLETO
PRÁXIS NA FORMAÇÃO DOCENTE: PRINCIPAIS TENDÊNCIAS NA PRODUÇÃO ACADÊMICA ATUAL
In: congresso brasileiro de educacao. Local: Bauru.
2010
COMPLETO
POLÍTICAS EDUCACIONAIS, PRAGMATISMO E INDIVIDUALISMO: Consequências para a Prática dos Intelectuais Nas Universidades
In: VIII Seminário da Rede Latino Americano de Estudos Sobre o Trabalho Docente (Rede Estrado). Local: Lima.
2009
RESUMO
A MATERIALIDADE HISTÓRICA E AS CONSEQUÊNCIAS PARA A SAÚDE DO TRABALHADOR-PROFESSOR
In: XIV congresso brasuleiro de sociologia. Local: rio de janeiro.
2009
COMPLETO
PRÁTICAS COTIDIANAS, DOCÊNCIA E CONHECIMENTO ESCOLAR
In: III simposio internacional de educação. Local: torres/rs.
2007
COMPLETO
IMATERIALIDADE DO TRABALHO DOCENTE
In: II Encontro Regional Trabalho, Educação e Formação Humana. Local: fortaleza.
2006
COMPLETO
FORMAÇÃO DO EDUCADOR: TOTALIDADE, CONTRADIÇÃO E CONHECIMENTO
In: II EBEM- Educação e Mraxismo. Local: Curitba.
2006
COMPLETO
PROFESSOR, TRABALHO E SÁUDE: as políticas educacionais, a materialidade
In: VI Redestrado- regulação educacional e trabalho docente. Local: Rio de Janeiro.
2005
RESUMO
COTIDIANO E FORMAÇÃO: CONSIDERAÇÕES TEÓRICO- METODOLÓGICAS.
In: I EBEM. Local: Bauru.
2005
COMPLETO
O PROCESSO DE PROFISSIONALIZAÇÃO E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE
In: Congresso Internacional Educação e TRabalho. Local: Aveiro.
2005
COMPLETO
O TRABALHO DOCENTE: UMA ANÁLISE SOBRE FORMAÇÃO, SABERES E CONDIÇÕES DE EMPREGO
In: Congresso Internacional educação e trabalho,. Local: Aveiro.
2005
COMPLETO
PROFISSÃO DOCENTE: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO PARA O TRABALHO E PRÁTICAS CURRICULARES
In: II colóquio de políticas e praticas curriculares. Local: joao pessoa.
2004
RESUMO
LAS REFORMAS DEL ESTADO, FORMACIÓN Y PRATICA DE LA SCUELA
In: congresso espanol de sociologia. Local: alicante.
2004
COMPLETO
POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL
In: I congresso internacional de educacion , lenguaje y sociedad. Local: la pampa.
2004
COMPLETO
FORMAÇÃO DO SER SOCIAL: O PAPEL DO PROFESSOR E AS POLÍTICAS PARA SUA FORMAÇÃO NO QUADRO DO CAPITALISMO MUNDIALIZADO
In: V anped sul. Local: curitiba.
2004
COMPLETO
OS SENTIDOS DO TRABALHO DOCENTE: A REALIDADE DOS PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE CURITIBA, PARANÁ
In: V anped sul. Local: curitiba.
2003
COMPLETO
PROLETARIZAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO: QUESTÕES SOBRE A IDENTIDADE DOCENTE
In: IV Colóquio de Educação. Local: LIsboa.
2003
COMPLETO
REFLEXÕES SOBRE O TRABALHO DOCENTE
In: Seminario nacional Estado e políticas sociais no Brasil. Local: cascavel.
2003
COMPLETO
TRABALHO, FORMAÇÃO E SABERES DOCENTE
In: congresso internacional de educação. Local: sao leopoldo.
2003
RESUMO
TRABALHO DOCENTE E IDENTIDADE
In: III seminario do trabalho. Local: marília.
2003
COMPLETO
TRABALHO E FORMAÇÃO HUMANA
In: seminario nacional Estado e políticas sociais no Brasil. Local: cascavel.
2003
COMPLETO
TRABALHO E FORMAÇÃO DOCENTE: ANÁLISE EXPLORATÓRIA DA REALIDADE DOS PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO PARANÁ-BRASIL
In: VII congresso de investigacion educativa. Local: guadalajara.
2003
COMPLETO
PROLETARIZAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO: QUESTÕES SOBRE A IDENTIDADE DOCENTE
In: VII congresso nacional de investigación educativa. Local: guadalajara.
2000
COMPLETO
PROFESSOR, TRABALHO E SAÚDE: AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS, A MATERIALIDADE HISTÓRIA E AS CONSEQUÊNCIAS PARA A SAÚDE DO TRABALHADOR-PROFESSOR
In: VI seminário Redestrado. Local: Rio de Janeiro.
2019
Curso de curta duração ministrado
A estruturação do TCC subsidiada pelo Manual de Normalização de Documentos Científicos ? UFPR
2013
Apresentação de trabalho
Bases espistemológicas do inquérito TALIS (OCDE): um aporte ontológico
2016
NA PRÁTICA, A TEORIA É OUTRA? OS EQUÍVOCOS ONTO / EPISTEMOLÓGICOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM TEMPOS DE MUNDIALIZAÇÃO DO CAPITAL
2008
PROFESSOR, TRABALHO E SÁUDE: as políticas educacionais, a materialidade histórica e as conseqüências para a saúde do trabalhador-professor
1996
O homem como sujeito da história
1988
implantação do serviço de orientação educacional
1986