Edna Parra Cândido
LENomes em Citação: CÂNDIDO, E. P.
Departamento de Letras
Doutora em Letras Neolatinas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2007), Mestre em Letras Neolatinas pela mesma instituição (2002), Especialista em Língua e Literatura Espanhola pela Agencia Española de Cooperación Internacional - AECI - (1997), revalidada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1999), Licenciada em Letras Espanhol (1996) e Letras Português (1991) pela Universidade Federal do Espírito Santo. Tem experiência nas áreas de Letras Espanhol/Português, com ênfase em Literaturas Hispânicas, atuando principalmente nos seguintes temas: Literaturas Hispânicas, Língua Espanhola: gênero literário, jornalismo e literatura, contemporaneidade, marginalidade, ironia, humor, humor grotesco e esperpêntico. Foi bolsista do CNPq durante o Mestrado e o Doutorado e da AECI - Agencia Española de Cooperación Internacional - durante o curso de Especialização. Atualmente especializando-se em Tradução português/Espanhol/Português (2016).
Análise cronológica da produção científica, intelectual e formação de recursos humanos ao longo dos anos.
Evolução da Produção por Categoria (Histórico Anual)
1997 - 2017Distribuição por Categoria
48 itens
1 concluídas, 1 em andamento
Cruzamento entre os artigos publicados pelo docente, as revistas científicas e as bases internacionais de indexação.
Web of Science
Trabalhos por Base de Indexação
Distribuição dos artigos publicados pelo docente nas bases de dados indexadoras.
Evolução Temporal da Indexação por Base (1997–2026)
Histórico comparativo do número anual de artigos publicados em periódicos indexados.
Pesquisadores e docentes com maior volume de trabalhos e produções em parceria
Cadastradas pelo autor nos artigos e produções no Lattes
Sintagmas e conceitos mais recorrentes nos títulos
Território comanche: representação do real ou do efeito do real?
Julio Camba, Arturo Pérez-Reverte e a refutação irônico-burlesca às injunções do poder
Julio Camba e o retábulo burlesco do jornalismo espanhol
Julio Camba, jornalismo e criatividade
Octavio Paz y los ensayos de
Colón y la América revisitada en
Web of Science Tirano Banderas, una estética denominada "esperpento"
Os chistes e seu caráter identitário. A piada como modalidade particular de representação social
El sujeto migrante en El mundo es ancho y ajeno, de Ciro Alegría
A cidade e o fantástico como leitmotiv em "No se culpe a nadie", de Julio Cortázar
Análisis de un fragmento de Como agua para chocolate - una propuesta
Consideraciones sobre el imperativo
Tirano Banderas - uma estética denominada Esperpento
Adélia Prado em Bagagem: a mulher e algumas de suas faces
A casa de Lúculo ou a arte de comer /La casa de Lúculo o el arte de comer
Realidade em Perspectivas
Sarajevo rememorada em Territorio comanche: a crônica do lúgubre visitada pelo riso
O frágil fio de Ariadne - Julio Camba e o fazer jornalístico-literário
Julio Camba: uma rã em brejo alheio
Presença de mitos e símbolos míticos na arte dramática de Federico García Lorca
Julio Camba, o escritor e sua circunstância
La sociedad de la imagen en Territorio comanche
O caráter identitário dos chistes - a piada como modalidade particular de representação social
Lorca y los símbolos míticos: aproximación de imágenes a algunos mitos y símbolos cristalizados
Lope de Vega y el destaque de lo religioso como elemento capital en la formación/consolidación del teatro español del Siglo de Oro
Julio Camba e o retábulo burlesco do jornalismo espanhol
Julio Camba: uma rã em brejo alheio
A enunciação irônica nos artigos do espanhol Julio Camba
Julio Camba - o escritor e sua circunstância
Julio Camba e o retábulo burlesco do jornalismo espanhol
Julio Camba, jornalismo e criatividade
Julio Camba, Arturo-Pérez-Reverte e o retábulo burlesco do jornalismo espanhol
La sociedad de la imagen en Territorio comanche, de Arturo Pérez-Reverte
A ironia e suas interfaces em Territorio comanche...
O caráter identitário dos chistes
Lo lúdico en el aprendizaje del vocabulario
Adélia Prado em Bagagem: a mulher e algumas de suas faces
Lorca y los símbolos míticos: aproximación de imágenes a algunos mitos y símbolos cristalizados
Elaboração/correção exames proficiência
Oa papéis histórico-sociais e a expressão irônico-grotesca na literatura espanhola do início do século XX - o aporte do articulista Julio Camba
Recital - Semana da Hispanidade
Recital - Semana da Hispanidade
Cidadania e representação em tempos revolucionários: A Banda/Província Oriental, 1810-1820
Questões de etiqueta jurídica: se, como e por que a história constitucional é uma história jurídica
Julio Camba - o escritor e sua circunstância
Colofón
La Literatura de Espírito Santo: una marginación periférica
Revolucionarias del siglo veinte: María Stella de Novaes y Haydée Nicolussi
Eduardo Pereira Damasceno
"A expressão Irônico-grotesca na Literatura espanhola do século XX - O aporte do jornalista Julio Camba"
Deuza Maria Fiorio de Jesus Macedo
"O Ensino do Espanhol na Rede Pública de Vitória: uma Reflexão Sobre o Impacto da Lei nº 11.161/2005 no Currículo do Ensino Médio"
A LITERATURA ESPANHOLA E O OFÌCIO DO TRADUTOR: SERVIDÃO OU AUTONOMIA?
O projeto A Literatura Espanhola e o Ofício do Tradutor: servidão ou autonomia, foi pensado, por um lado, para valorizar a carreira do professor e, por outro, para colaborar com a aperfeiçoamento de carreiras nas áreas afins, que desejem atuar em outros campos de trabalho, que não apenas os da docência. Trata-se de uma investigação pensada para ações conjuntas. Com o objetivo de otimizar o estudo e sua aplicação prática, esta pesquisa será levada a cabo tendo-se em conta outras disciplinas afins. A pesquisa parte do campo da tradução e suas interfaces: teorias da tradução, tradução de obras literárias espanhol/português/espanhol, tradução técnica (juramentada, simultânea, versão para legendas), tradução: diálogo com outras Ciências (multiculturalismo e transdisciplinaridade) e se complementa com outros estudos aplicados: prática de fonética, estudo de teatro, criação de legendas para filmes. Faz parte do projeto produzir uma versão bilingue de La casa de Lúculo o el arte de comer (1929), do escritor espanhol Julio Camba. A obra que estamos traduzindo ao português se constitui de vários ensaios sobre gastronomia nacional e internacional. La casa de Lúculo se apresenta como texto original, como um guia de gourmets, como uma reflexão sobre a cozinha de diversos povos, com destaque para a dos próprios espanhóis. Ao recuperar uma parte do projeto literário de Julio Camba como uma reescritura de parte da história da Espanha e mesmo do ocidente, articulada por meio de uma prática intertextual desconstrutiva que abre uma polêmica com o passado recente, queremos colaborar com a contínua revisão da história e com a afirmação de uma heterogeneidade na esfera cultural, com seus conflitos e oposições, dando ênfase ao poder sociopolítico emancipatório dos textos literários e o seu alcance na consciência histórica coletiva, como uma possibilidade real da arte para transformar uma dada realidade.
DA ANTIGUIDADE À MODERNIDADE: ESTRUTURA, CARÁTER E PERCURSO DO DRAMA.
A pesquisa: ?DA ANTIGUIDADE À MODERNIDADE: ESTRUTURA, CARÁTER E PERCURSO DO DRAMA? ligada ao grupo de investigação "Estudos literários da literatura hispânica: entrecruzando o hispanismo", tem como ponto fulcral obras de escritores hispânicos. entretanto outros autores da literatura universal, incluímos aqui, também a brasileira, poderão ser estudados. No período de 2012 a 2014, pretende-se: - desenvolver atividades de pesquisas, ensino e extensão, tanto nos cursos de graduação quanto nos de pós-graduação, por meio de cursos regulares, cursos de curta duração, da realização de seminários, de jornadas, de eventos de uma maneira geral. - proceder à orientação acadêmica de estudantes de iniciação científica (PIIC) como também nos de mestrado e doutorado de Letras na UFES, que se direcione a aspectos do drama moderno e contemporâneo, à luz de teorias diversas. Todas as ações estarão vinculadas às linhas de pesquisa do programa de Pós Graduação em Letras - PPGL/DLL- CCHN- UFES (Mestrado e Doutorado). Como resultados advindos dessa pesquisa provirão monografias, dissertações, tese e projetos de pesquisa, que atingirão um público diversificado e abrangente, por meio de cursos, palestras, comunicações, publicações, eventos de uma forma geral, e promoverão um intercâmbio entre intelectuais de diversas instituições, nacionais e internacionais e, em especial, entre os alunos de graduação das áreas afins. Acrescente-se a isso a produção docente e discente do DLL, por meio de apresentação de trabalhos orais e de uma posterior publicação dos resultados das pesquisas, na medida em que vai fortalecendo a linha de pesquisa do PPGL: POÉTICAS DA ANTIGUIDADE À PÓS-MODERNIDADE (PAP): Estudo e pesquisa das poéticas da Antiguidade à Pós-modernidade em textos narrativos, líricos e teatrais, considerando-se os processos de constituição da subjetividade, a auto-referencialidade literária e o hibridismo entre gêneros e discursos.
OA PAPÉIS HISTÓRICO SOCIAIS E A EXPRESSÃO IRÔNICO GROTESCA NA LITERATURA ESPANHOLA DO INÍCIO DO SÉCULO XX - o APORTE DO ARTICULISTA JULIO CAMBA
Este projeto esteve vinculado à Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa da Universidade Federal de São Carlos e tem o apoio do PRIADRD (Programa Integrado de Apoio ao Docente Recém-Doutor). Chamou-nos a atenção o procedimento discriminatório com que o articulista espanhol Julio Camba (1884-1962) trata de alguns temas, como a aberta manifestação de preconceitos latentes na sociedade, com destaque para a expressão do racismo e da misoginia, franqueada pelo discurso irônico-grotesco. Salvo poucas exceções, a obra do autor carece de estudos, no que tange, principalmente ao humor grotesco como estratégia discursiva. Observamos que o registro animalesco nos escritos de Camba se caracteriza, como no realismo grotesco, pela instauração da palavra ao mesmo tempo grosseira e risonha, por meio da qual o próprio autor demarca uma marginalidade: expõe os seus próprios preconceitos para que o temor moral não oprima nem obscureça a sua consciência. Em suas considerações sobre o outro, transgride as fronteiras das verdades limitadas e brinca com o sério, libertando-se de valores professados e de códigos vigentes. Com o estudo, procuramos demonstrar como a obra de escritores como Julio Camba pode ser um bom referente para provar que a história das sociedades se faz por meio de um complexo emaranhado de "verdades" que aponta as diferentes gradações e os múltiplos arranjos, no seio dos grupamentos sociais. Em seus escritos se revelam algumas implicações político-sociais nas que a Espanha da primeira metade do século XX esteve sumida, obra que contribui para reforçar determinadas idéias racistas latentes no meio social. A estratégia discursiva do humor grotesco aplicada a uma realidade vigente e a códigos éticos abraçados foi o marco que norteou o nosso estudo. Trata-se de uma contribuição essencial para o âmbito acadêmico, um viés por meio do qual a obra de Julio Cama ainda não tinha sido explorada. PESQUISA LEVADA A CABO EM 2010.
PROJETO: FEDERICO GARCÍA LORCA SUA POÉTICA E SEU METATEATRO
Com o projeto objetivou-se estimular a leitura da obra poética e dramática do andaluz Federico García Lorca, provocando a reflexão sobre um teatro que ultrapassa o tempo de quem o produziu e comparando as técnicas dramáticas empregadas no início do século XX, na Espanha, com produções dramáticas de outras épocas e lugares. Para isso buscou-se analisar poemas e obras dramáticas do escritor, utilizando tanto suas obras ficcionais (poemas, dramas, comédias e tragicomédias) quanto as obras não ficcionais (depoimento, cartas, entrevistas, comentários e críticas), procurando compreender, à luz das teorias de seu tempo e de teorias atuais, o seu mundo ficcional.
Grupo de Estudos em fonética - CEFone
O Grupo de Estudos em Fonética - GEFone - é um grupo de estudos permanente, com vistas à consolidação e ao desenvolvimento do conhecimento fonético. Direcionado à pesquisa pura e aplicada, o GEFone congregará pesquisadores e futuros pesquisadores em torno da ciência fonética per se e suas aplicações na área educacional, como discriminado em cada uma das linhas de atuação propostas a seguir: a) A Fonética e o ensino do Português como língua materna - contempla peculiaridades da Fonética aplicáveis à prática cotidiana escolar, tanto no nível fundamental quanto no nível médio. Entre outras atividades, serão desenvolvidas pesquisas relacionadas às dificuldades do processo ensino-aprendizagem que possam ser amenizadas por meio da criação de material didático específico. b) A Fonética e o ensino do Português como língua estrangeira - contempla as peculiaridades da Fonética aplicáveis a uma metodologia que busque otimizar o processo de ensino-aprendizagem do Português por usuários não-nativos da língua. As pesquisas desenvolvidas focalizam aspectos específicos do Português (como ritmo, articulação e coarticulação segmental) e também de outras línguas, contrastando especificidades fonéticas de uma e de outras, também com vistas à produção de material didático específico e técnicas facilitadoras de aprendizagem. c) A Fonética e a pesquisa acústico-articulatória - direcionada para a pesquisa pura, contemplando desde o nível segmental até os níveis suprassegmentais, considerando tanto as peculiaridades acústicas dos segmentos fônicos quanto as articulatórias. Apesar de seu direcionamento específico, considera-se que os resultados obtidos com essa linha de atuação serão de importância considerável para subsidiar as duas linhas anteriormente descritas.
Cargo / Enquadramento: Professor
Vínculo: CELETISTA (20h semanais)
Atuou como professora de português
Cargo / Enquadramento: Professor
Vínculo: CELETISTA (8h semanais)
Atuou como professora de Espanhol ministrando as disciplinas Básico 1 e Básico 2
Cargo / Enquadramento: Professor
Vínculo: CELETISTA (20h semanais)
Atuou como professora de espanhol nos cursos de Letras Português Espanhol e Secretariado Executivo Trilíngüe, ministrando as disciplinas: Língua Espanhola 1, 2 e 3 (incluindo Fonologia e Fonética do Espanhol); Expressão Oral 1, 2 e 3; Literatura Espanhola 1 e 2; Literatura Hispano-americana 1 e 2. Em 2002/01 licenciou-se para cursar o Mestrado na UFRJ como bolsista do CNPq. Em 2005/01 licenciou-se para cursar o Doutorado na UFRJ. Em 2005/02 demitiu-se para prosseguir os estudos como bolsista do CNPq. De ago. de 1999 a jan. de 2000 lecionou na instituição sem vínculo empregatício
Cargo / Enquadramento: Professor
Vínculo: CELETISTA (8h semanais)
Ministrou o curso "A propaganda turística, o intercâmbio entre culturas e o ensino/aprendizagem do espanhol", durante a Semana Cultural, organizada pela instituição.
Cargo / Enquadramento: professor titular - coordenação de curso
Vínculo: CELETISTA (4h semanais)
montou e coordenou o curso de extensão "O papel da tradução no ensino de espanhol como língua estrangeira", totalizando 20horas, ministrado pela prof. Me Maria Mirtis Caser
Cargo / Enquadramento: professor substituto
Vínculo: professor substituto (4h semanais)
Como professora substituta, ministrou aulas na disciplina Literatura Espanhola, para o curso de graduação em Letras Português, no total de 60 horas.
Cargo / Enquadramento: Professor convidado
Vínculo: PROFESSOR_VISITANTE (22h semanais)
Disciplina ministrada: Estudos de Fonética e Fonologia da Língua Espanhola, no curso de Pós-Graduação de Língua Espanhola e Cultura Hispânica.
Cargo / Enquadramento: professor convidado
Vínculo: PROFESSOR_VISITANTE (4h semanais)
Aula ministrada: Seminário de Literatura, no curso de Pós-Graduação de Língua Espanhola e Cultura Hispânica
Cargo / Enquadramento: Professor convidado
Vínculo: PROFESSOR_VISITANTE (12h semanais)
Disciplina ministrada: Literatura Espanhola. Curso Lato Sensu em Letras, Especialização em Língua Espanhola e Cultura Hispânica
Cargo / Enquadramento: Professor convidado
Vínculo: PROFESSOR_VISITANTE (8h semanais)
Disciplina ministrada: Metodologia da Conversação, no curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Letras: Especialização em Língua Espanhola e Cultura Hispânica
Cargo / Enquadramento: Professor convidado
Vínculo: PROFESSOR_VISITANTE (10h semanais)
Aulas ministradas: Literatura Espanhola, no curso de Pós-Graduação de Língua Espanhola e Cultura Hispânica
Cargo / Enquadramento: Professor convidado
Vínculo: PROFESSOR_VISITANTE (22h semanais)
Disciplina: Estudos de Fonética e de Fonologia da Língua Espanhola. Curso de Pós-Graduação de Língua Espanhola e Cultura Hispânica
Cargo / Enquadramento: Professor convidado
Vínculo: PROFESSOR_VISITANTE (20h semanais)
Disciplina ministrada: Estudos de Fonética e Fonologia da Língua Espanhola, na Pós-graduação de Língua espanhola e Cultura Hispânica
Cargo / Enquadramento: Professor convidado
Vínculo: PROFESSOR_VISITANTE (4h semanais)
Disciplina ministrada: Metodologia da conversação. Curso de Pós-Graduação de Língua espanhola e Cultura Hispânica
Cargo / Enquadramento: Professor convidado
Vínculo: PROFESSOR_VISITANTE (8h semanais)
Disciplina ministrada: Metodologia da conversação. Curso: Pós-Graduação de Língua Espanhola e Cultura Hispânica
Cargo / Enquadramento: Professor substituto
Vínculo: Professor Substituto (20h semanais)
Atuou como professora de Espanhol, lecionando as disciplinas Espanhol I, II, III e IV, Língua Espanhola: Fonética e Fonologia, Literatura Espanhola, Literatura Hispano-americana III, Monografia, Didática Especial do Espanhol I, Estágio do Espanhol I.
Cargo / Enquadramento: confecção de testes de vestibular
Vínculo: pretador de serviços (2h semanais)
fez parte da Banca de Elaboração da prova de Espanhol para o Vestibular de 1998.
Cargo / Enquadramento: elaboração de teste de vestibular
Vínculo: prestação de serviços (2h semanais)
Participou da Banca de Elaboração da Prova de Espanhol para o Vestibular de 2008.
Cargo / Enquadramento: Professor convidado
Vínculo: Professor substituto (6h semanais)
Ministrou o mini-curso "Lo lúdico en el aprendizaje del vocabulario", durante o VIII Congreso Brasileño de Profesores de Español: a las puertas del tercer milenio, organizado Pelo CEGH/CCHN da UFES e a APEES - Associação de Professores de Espanhol do Estado do Espírito Santo.
Cargo / Enquadramento: Professor coordenador
Vínculo: professor convidado (6h semanais)
Participou do Projeto de Extensão - Semana da Hispanidade, como coordenadora de recital e de comunicação
Cargo / Enquadramento: convidado para elaborar prova para concurso
Vínculo: COLABORADOR (2h semanais)
Professor convidado para elaborar e avaliar exame para o concurso de Mestrado em Geografia da universidade
Cargo / Enquadramento: Professora voluntária
Vínculo: COLABORADOR (4h semanais)
Professora voluntária junto ao Depto de Letras do CCHN. Área de Espanhol
Cargo / Enquadramento: corretor
Vínculo: COLABORADOR (40h semanais)
participação na comissão de corretores de redações do vestiibular 2016
Cargo / Enquadramento: Professor
Vínculo: Professor Convidado (4h semanais)
Atuou como professora de Espanhol no Corso de formazione linguistica innovativa per le professioni turistiche, realizado na UFES - Universidade Federal do Espírito Santo, em parceria com o consulado da Itália
Cargo / Enquadramento: Professora de Espanhol
Vínculo: Proprietária - Autônoma (20h semanais)
Montou o curso e atuou como profissional autônoma, lecionando as disciplinas: Básicos 1 a 4, Intermediários 1 e 2, avançados 1 e 2
Cargo / Enquadramento: Professor
Vínculo: CELETISTA (20h semanais)
Atuou como professora de Espanhol, lecionando as disciplinas: Básicos 1, 2, 3 e 4, Intermediários 1 e 2, Avançados 1 e 2
Cargo / Enquadramento: Professor
Vínculo: Professor convidado (4h semanais)
Ministrou a oficina de poesia "Pablo Neruda, un flâneur al revés", durante o evento "Día de la Hispanidad", realizado pelo Centro de Línguas da Universidade Federal do Espírito Santo.
Cargo / Enquadramento: Professor
Vínculo: Professor convidado (4h semanais)
organizou, apresentou e coordenou o Café Literário: "Encontro para leitura e discussão de trechos da obra cervantina", nas comemorações dos 400 anos de D. Quixote, promovidas pela Instituição.
Cargo / Enquadramento: Elaboração de teste de vestibular
Vínculo: Prestador de serviços (2h semanais)
participou da banca elaboradora das provas em Língua Estrangeira, especificamente em Espanhol, de 1998 a 2002 e de 2006 a 2008.
Cargo / Enquadramento: Elaboração exame proficiência
Vínculo: COLABORADOR
Elaboração de testes em língua espanhola, para concursos em diversas áreas e níveis (graduação e pós-graduação
Cargo / Enquadramento: elaboração de testes para o vestibular
Vínculo: prestador de serviços (2h semanais)
Elaborou provas de Espanhol para o processo seletivo da instituição, realizado em fevereiro de 2000.
Cargo / Enquadramento: PROFESSOR_TITULAR
Vínculo: SERVIDOR_PUBLICO (40h semanais)
disciplinas ministradas Matrizes da Literatura Hispano-americana Literatura Hispano-americana: do Barroco ao Modernismo Literatura Hispano-americada do século XX Matrizes da Literatura Espanhola Literatura Espanhola dos Séculos XIX e XX Prática de Fonética e Fonologia do espanhol - a modalidade peninsular Compreensão e Produção em Língua Espanhola 1 | Dedicação Exclusiva (DE)
Cargo / Enquadramento: professora convidada pra elaborar teste
Vínculo: serviço autônomo (4h semanais)
Elaboração de questões da Prova de Espanhol para o processo seletivo 2011/2, dos cursos de Medicina, Farmácia, enfermagem e Serviço Social
Cargo / Enquadramento: professora convidada para elaborar teste
Vínculo: COLABORADOR (2h semanais)
Elaboração de texte para vestibualr do curso de Medicina da EMESCAN - Curso 2012/1
Cargo / Enquadramento: professor convidado
Vínculo: COLABORADOR (4h semanais)
elaboração de provas de Espanhol para o processo seletivo dos cursos de Medicina, Fisioterapia, Enfermagem e Serviço Social
Vínculo: Membro de corpo editorial
Reler & Fazer - Rede de Esperiências em Leitura SIEX Brasil 35151; PROEX/UFES Conjunto de ações: 1. Práticas leitoras; 2. Conversa com a leitura por meio da imprensa; 3. Formação estendida de recursos humanos na forma EAD; 4. Organização de acervo de literatura;
Cargo / Enquadramento: professor contratado
Vínculo: PROFESSOR_VISITANTE (8h semanais)
Contratada para ministrar o curso "Fonética e Fonologia da Língua Espanhola" no Curso de Pós-graduação em Língua Portuguesa e Espanhola
Cargo / Enquadramento: professor convidado
Vínculo: PROFESSOR_VISITANTE (8h semanais)
Convidada para ministrar a disciplina Metodologia da Conversação da Língua Espanhola para o curso de Pós-Graduação Língua Portuguesa e Espanhola
Cargo / Enquadramento: Professor ledor/transcritor espanhol/portuguê
Vínculo: COLABORADOR
Aplicador de provas - ledor transcritor
Cargo / Enquadramento: Professora
Vínculo: SERVIDOR_PUBLICO (40h semanais)
Docente na área de Linguística / Letras, atuando nas disciplinas de Língua Portuguesa e Espanhola
Cargo / Enquadramento: Tradutora/revisora
Vínculo: Autônoma (40h semanais)
Atuando como tradutora Português/EspanholPortuguês, revisora de textos em geral, elaboradora de exames de proficiência em Espanhol, testes de vestibular para universidades públicas e privadas, nos níveis de Graduação e Pós-graduação (Mestrado e Doutorado), nas áreas de Humanas e Naturais, Exatas, Biológicas, Agrárias e da Saúde, Ciências Sociais Aplicadas, Linguística, Letras e Artes, Pedagocia, Psicologia | Dedicação Exclusiva (DE)
Vínculo: Revisor de periódico
Atua como parecerista
Cargo / Enquadramento: componente banca espanhol
Vínculo: professor convidado (2h semanais)
Preparação e correção de exames de proficiência em Espanhol para os cursos de Mestrado e Doutorado, nas áreas de Ciências Biológicas, Agrárias e de Saúde, Ciências Exatas, da Terra e Engenharias, Ciências Humanas, Sociais Aplicadas, Linguística, Letras e Artes
Cargo / Enquadramento: Participante Banca Exames Espanhol
Vínculo: PROFESSOR_VISITANTE (2h semanais)
Elaboração e correção de exames de proficiência em língua espanhola para candidatos a mestrado/doutorado
Letras Português
Título: "Mulher e a mulher desdobrável Adélia Prado em "Bagagem""
Orientador(a): Maria Raquel A. Lima e Pereira
Letras Espanhol
Título: "La recurrencia del símbolo mítico en el teatro de Lorca"
Orientador(a): Prof Dra Ester Abreu Vieira de Oliveira
Tradução Espanhol
Investigador en Lengua y Literatura Española
Orientador(a): Jorge Urrutia / Silvia Cárcamo de Arcuri
Letras Neolatinas
Título: "A ironia e a sociedade da imagem em"
Letras Neolatinas
Título: "Julio Camba e o retábulo burlesco do jornalismo espanhol"
XVI Curso Ibertoamericano para Profesores de
Carga horária: 360h
Introdução à Mitologia Grega
Carga horária: 46h
Estudios Hispánicos
Carga horária: 90h
Semana de Letras
Carga horária: 40h
Atualização Espanhol
Metodologia de Língua Estrangeira Moderna
Carga horária: 20h
Fatos da Língua-sintaxe
Carga horária: 60h
Metodologia do Ensino de Línguas Estrangeiras
Carga horária: 30h
Reciclagem para Professores de Espanhol
Carga horária: 84h
Data+Show+Power Point: Lousa + giz?
Carga horária: 8h
Os clíticos e a expresssão do objeto na aquisição
Carga horária: 4h
Signos em Interação - Literatura e História
Carga horária: 6h
Metodologia de la Lengua Española
Carga horária: 8h
Poesía Española del siglo XVI
Carga horária: 4h
La enseñanza de los tiempos del pasado en la clase
Carga horária: 3h
II Curso de Enseñanza de Español como Lengua Extra
Carga horária: 8h
I Curso de Ensañanza de Español como Lengua Extran
Carga horária: 8h
Aprendiendo E/LE con abordaje multicultural
Carga horária: 2h
Curso de Actualización para profesores brasileños
Carga horária: 10h
Esquemas sintácticos, unidades y relaciones
Carga horária: 8h
Secuencia didáctica de la enseñanza del español co
Carga horária: 4h
Los grandes ejes organizadores de la gramática esp
Carga horária: 4h
Nuevo milenio, nuevas tecnologías
Carga horária: 6h
Cómo trabajar la gramática en clase
Carga horária: 8h
Materiales para Lectura en la clase de E/LE
Carga horária: 4h
El enfoque por tareas en los niveles básico e inte
Carga horária: 3h
Ciclo de Palestras Tradução e Tradutores
Carga horária: 16h
Jorge Luis Borges & Adolfo Bioy Casares: escritos
Carga horária: 4h
Inovando nos Processos de Ensino e Aprendizagem
Carga horária: 8h
Aplicação de Exames Celpe-Bras - Certificado de Pr
Atualização de Espanhol: Conteúdos e Metodologia
Carga horária: 10h
El tornaviaje del español: los hablares de América
Carga horária: 6h
Madrid y su Literatura: Noventa y Ocho y Modernism
Carga horária: 12h
Curso de Tradução: Elogio da aventura
Carga horária: 12h
Signos em interação - Literatura e Cinema
Carga horária: 6h
III Curso de Enseñanza de español como lengua extr
Carga horária: 8h
Seminario para examinadores DELE
Carga horária: 4h
Cómo transformar envases en material pedagógico
Carga horária: 2h
A criança e o adolescente no ES
Carga horária: 32h
Candidato(a): Nelir Aparecida Colombo
"Às margens do Rio Doce, três vozes femininas buscam o corpo do amado, onde a alma se revela: na poesia"
Universidade Federal do Espírito Santo
Candidato(a): Diolino Tavares Dias Neto
"Fernando Tatagiba, deambulando nos limites da ilha de Vitória"
Universidade Federal do Espírito Santo
Candidato(a): Carmelita Tavares Silva
"Coto vedado: ruptura e reencontro"
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Candidato(a): Lícia Cristina Dalcin de Almeida
"Contos de Grimm (1812-1815): dos Significantes na Representação da Verossimilhança Artístico-Literária ou Aristotélica"
Universidade Federal do Espírito Santo
Candidato(a): Camila Gava Folli
"Cortázar y Borges: análisis de los cuentos "La noche boca arriba" y "El sur""
Centro de Ensino Superior de Vitória
Candidato(a): Ângela Fabiana Rioja Gorritti Lahas
"Una, dos, tres visiones ante el otro en "Raza de bronce""
Centro de Ensino Superior de Vitória
IX Congresso de Estudos LIterários: Pensamentos, Críticas, Ficções
Apresentação: "Julio Camba - o escritor e sua circunstância"
Ironia, sátira e humor
Apresentação: "IV Congresso Brasileiro de Hispanistas"
Congreso Internacional Extraordinario de la AINTENSO
I Congresso/II Jornada sobre Ensino de Línguas Estrangeiras da UFES
Apresentação: "La puesta en escena de Entre nos y cuestiones sobre prácticas en fonética del español/LE en tiempos de globalización"
XI Congresso de Estudos Literários: Pessoa, persona, personagem
Apresentação: "Pessoa, persona, personagem nas Literaturas Hispânicas"
XI Congresso de Estudos Literários: Pessoa, persona, personagem
Apresentação: "Presença de mitos e símbolos míticos na arte dramática de Federico García Lorca"
Jornada Científica e Tecnológica da UFSCar
Apresentação: "Sessões orais"
VI Congreso Internacional de Literatura Española Contemporánea - Universidad de La Coruña
VIII Congreso Brasileño de Profesores de Español: A las puertas del tercer milenio
Congreso Internacional Extraordinario de la AINTENSO
Apresentação: "Coordinación de mesa redonda Historia y religiosidad en el teatro español"
El Teatro Barroco: Textos y Contextos. Congreso Internacional Extraordinario de la AINTENSO
Apresentação: "Lope de Vega y el destaque de lo religioso como elemento capital en la formación/consolidación del teatro español de Siglo de Oro"
XIII Congresso de Estudos Literários. Que autor sou eu?
XIV SIPUFES - Seminario Interno de Pesquisa da UFES
Apresentação: "Tirano Banderas Esperpento o verdad desenmascarada?"
II Jornada de Letras do CESAT
Apresentação: "Colón y la América Revisitada en Los perros del Paraíso"
1º Encontro Integrado de Cursos - Os rumos do Profissional, Pessoa e Cidadão
Apresentação: "Facundo e a formação de uma identidade latino-americana"
Cinco días con Camba
III Seminário de Inovações Pedagógicas no Ensino de Graduação da UFSCar
Semana de Letras
Homenagem a García Lorca
A criança e o adolescente no Estado do Espírito Santo - Perspectivas de desenvolvimento social
Apresentação: "Propostas para o desenvolvimento social"
5ª Semana de Letras Neolatinas - Saberes em movimento
Apresentação: "A ironia e suas interfaces em Territorio comanche, sua relação com relatos de guerra e sua relevância na pós-modernidade"
Colóquio de Letras em Homenagem a Zorrilla
Fatos da Língua-Sintaxe
Introdução à Mitologia Grega
Data-show + power point = lousa + giz?
Semana da Hispanidade
La obra teatral de Federico García Lorca
Jornada Internacional de Letras "La importancia del dominio del español en la actualidad: un puente a la integración lingüística
2o Encontro Acadêmico de Letras da Universidade Federal de São Carlos
Apresentação: "Seção de Comunicações Individuais 3"
Semana da Hispanidade
Apresentação: "Tirano Banderas - uma estética denominada esperpento"
Las esferas del libro
Apresentação: "Participante en la lectura de"
Federico García Lorca - Centenário do Nascimento - IHGES
Apresentação: "A recorrência do símbolo mítico no teatro de Lorca"
Mestrado em Estudos Literários- UFES
Apresentação: "A ironia e o humor grotesco nas crônicas de Julio Camba"
Letras
Subárea: lingua espanhola
Letras
Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas
Letras
Subárea: Língua Portuguesa