Telma Luzia Pegorelli Olivieri
ACNomes em Citação: OLIVIERI, T. L. P.
Departamento de Artes e Comunicação
Resumo do Currículo Lattes
Doutora e Pesquisadora em Formação de Professores em Arte/Arte-Educação, Políticas Culturais e Gestão Cultural. Ex professora da Universidade Federal de São Carlos/UFSCar (1995/1012) e ex Coordenadora Geral da Secretaria de Articulação Institucional/SAI/Ministério da Cultura/MinC (2013/15). Foi Coordenadora de Cultura de São Carlos/SP por três gestões (2001/12). Possui graduação em Desenho e Plástica pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (1977), mestrado (1985) e doutorado (1999) em Educação pela Universidade Federal de São Carlos. Atuou como professora na área de Artes, em várias universidades públicas e privadas, lecionando disciplinas com ênfase em História da Arte, Fundamentos da Arte-Educação e Fundamentos da Imagem Contemporânea. Orientou alunos em várias modalidades nos seguintes temas: arte e educação, arte e novas tecnologias, arte contemporânea, criação artística e mídia interativa. telmaolivieri@gmail.com
Painel de Gráficos e Inteligência de Produção
Análise cronológica da produção científica, intelectual e formação de recursos humanos ao longo dos anos.
Evolução da Produção por Categoria (Histórico Anual)
1981 - 2016Distribuição por Categoria
76 itens
Histórico de Orientações Concluídas por Nível
15 concluídas, 0 em andamento
Principais Colaboradores e Rede de Coautoria
Pesquisadores e docentes com maior volume de trabalhos e produções em parceria
Palavras-chave dos Trabalhos
Cadastradas pelo autor nos artigos e produções no Lattes
Temas e Termos Frequentes
Sintagmas e conceitos mais recorrentes nos títulos
Artigos em Periódicos (3)
Da artesania ao Kitsch: elementos conceituais sobre o espaço estético-visual das cidades contemporâneas
Contextualização e desdobramentos das vanguardas históricas nos países pré-industrais
Concepção de Arte
Trabalhos em Anais de Congressos & Apresentações (53)
E ... APÓS A INCLUSÃO E O ACESSO
E ... APÓS A INCLUSÃO E O ACESSO
CAPACITACIÓN PARA GERENTES PÚBLICOS PARA TRABAJAR CON EL SISTEMA NACIONAL DE CULTURA: DESAFÍOS Y CONSTRUCCIÓN
FORMAÇÃO DE GESTORES PÚBLICOS PARA ATUAREM NO SISTEMA NACIONAL DE CULTURA/SNC: DESAFIOS E CONSTRUÇÃO
DESAFIOS E CONSTRUÇÃO NA FORMAÇÃO DE GESTORES PÚBLICOS PARA ATUAREM NO SISTEMA NACIONAL DE CULTURA/SNC
A ARTE-EDUCAÇÃO PARA O SUJEITO COLETIVO E SUJEITO INDIVIDUAL
PROGRAMA PRA GOVERNAR: IMPLANTAÇÃO DE UMA POLÍTICA DE ESTADO PARA A CULTURA EM SÃO CARLOS/SP - (2001-2012)
Desafios para formação de gestores públicos na implantação de uma Política de Estado para a Cultura e a consolidação do Sistema Nacional de Cultura
Programa pra Governar: Desafios para a implantação de uma Política de Estado para a Cultura em São Carlos - (2001-2012)3
O espaço estético-visual das cidades contemporâneas: do neoclássico aos anões de jardim
Desenvolvimento da cenografia como arte plástica
A criação na world wide web: o designer e as linguagens de programação
Zambo zine: criação e experimentação virtual
Ciberneticamará: arte em movimento - estudo de linguagem em mídia eletrônica e criação artística.
Caras-pálida electrônicos: computador vegetal - estudo de linguagem em mídia eletrônica e criação artística
Programa de índio: a invenção da necessidade - estudo de linguagem em mídia eletrônica e criação artística.
Pictorio: elo digital entre a expressão corporal primitiva e contemporânea
Drácula de Bram Stocker: os referenciais estéticos do século xix presentes no filme de F.F. Coppola
Da artesania ao Kitsch: elementos conceituais sobre o espaço estético-visual das cidades contemporâneas
O estudo do design gráfico e de multimídia na World Wide Web
Zambo Zine
E-ZINE: mídia eletrônica e criação artística
E-zine: mídia eletrônica e criação artística
As relações artísticas na construção da idéia do sublime em 'Batman, o retorno'
Aspectos pictóricos do barroco no cinema Caravaggio, de Derek Jarman
Reflexões sobre a produção plástica latinoamericana: imagens contemporâneas e o espaço estético visual das cidades
Reflexões sobre a produção latinoamericana: imagens contemporâneas e o espaço estético visual das cidades
E-zine: mídia eletrônica e criação artística
O ensino das artes visuais e a musicalização infantil
E-zine: projeto em multimídia
Arte e movimento: modularidade e dinamismo em Imagem e Som - Simetria
E-zine: mídia interativa
E-zine: mídia eletrônica e criação artística
E-zine: mídia eletrônica e criação artística
Arte e Movimento: modularidade e dinamism em Imagem e Som
Contextualização e desdobramentos das vanguardas históricas nos países pré-industrais: o Futurismo Italiano e a Semana de Arte Moderna de 1922
A estética da cidade como delineadora do olhar
Influências da cultura italiana em São Carlos: primeiras investigações
A arte para o sujeito coletivo e o sujeito individual
A arte para o sujeito coletivo e o sujeito individual
Educación Artística para alumnos trabajadores: por qué no?
Educación artística para alumnos trabajadores: por qué no?
Repensando el arte-educación em la perspectiva de una nueva pràctica social
Formação de professores de Educação artística
Repensando a arte educação na perspectiva de uma nova prática social
Educação Artística para alunos trabalhadores: por que não?
Educação Artística para alunos trabalhadores: por que não?
Expressão e organização dos alunos trabalhadores: o enfoque da educação artística e terapia educaional
Sistematização da prática pedagógica do ensino de educação artística para alunos trabalhadores
Educação popular e participação social
Supletivo Caaso: uma experiência educacional
Análise da prática pedagógica do professor de educação artística do Curso Supletivo CAASO
Curso Supletivo CAASO
Produção Artística e Cultural (18)
Lixo não é lixo
Humano Natureza
Zambo Zine 11
Zambo zine 12
Zambo zine 9
Zambo Zine 10
Apartamento 329
O mascate eletrônico
Zambo zine 7
Zambo Zine 8
Zambo Zine 3
Zambo Zine 4
Zambo Zine 5
Zambo Zine 6
Zambo Zine 1
Zambo Zine 2
Arte e Movimento: modularidade e dinamismo em Imagem e Som
E-zine: mídia eletrônica e criação artística
Demais Tipos de Produção (2)
Da artesania ao kitsch: elementos materiais da cultura italiana na cidade de Sào Carlos
Educação Artística para alunos trabalhadores: por que não?
Orientações Concluídas (15)
2 TCC/Graduação • 7 PIBIC • 6 Especialização
Tatiana Rezende
"Forma e conteúdo: pressupostos para a costrução na mídia digital"
Ana Luiza Pereira Barbosa
"A criação na world wide web: o designer e as linguagens de programação"
Carolina Marcondes Alves de Lima et all
"web site do departamento de artes e o curso de Imagem e Som da UFSCar"
Aurea Maria de Alencar Muniz Bezerra
"Ensino de Arte nas séries iniciais da escolarização básica: atuação do professor unidocente frente às proposições"
Mary Rodrigues da Silva Castro
"A utilização do clip art nas escolas"
Thaís Maria de Castro Vilela
"Arte computacional: considerações sobre a produção artística na era da tecnologia digital"
Anne Lee Fares de Queiróz
"O estudo do design gráfico e de multimídia na World Wide Web"
Andréa Lourenço
"Apartamento 329"
Roberta Maira de Melo
"O ensino de arte no Colégio Nossa Senhora das Dores em Uberaba, no início do século"
Cíntia Guimarães S. de Souza
"Lixo vira arte"
Leonardo Danilo Ribeiro
"As relações artísticas na construção da idéia do sublime em Batman: o retorno"
Anne Lee Fares de Queiróz
"Aspectos pictóricos do barroco no cinema: Caravaggio, de Derek Jarman"
José Eduardo Zanardi
"Arte e movimento: modularidade e dinamismo em Imagem e Som"
Claudinéia Sanches Girotto
"A influência dos meios de comunicação de massa na representação gráfica infantil"
Lia Vasconcellos Muniz Frosi
"Arte na Educação: Educação através da arte como meio de desenvolvimento intelectual, meio de vida e gosto pelo trabalho"
Atuação Profissional e Vínculos Institucionais
Cargo / Enquadramento: professor adjunto
Vínculo: Servidor público ou celetista
A partir de fevereiro de 2001, redução de jornada para 20 horas semanais | Dedicação Exclusiva (DE)
Cargo / Enquadramento: Professor Adjunto
Cargo / Enquadramento: Professor Adjunto
Vínculo: SERVIDOR_PUBLICO (40h semanais)
Dedicação Exclusiva (DE)
Cargo / Enquadramento: professor assistente
Vínculo: Servidor público ou celetista
Dedicação Exclusiva (DE)
Cargo / Enquadramento: temporário
Vínculo: PROFESSOR_VISITANTE
Cargo / Enquadramento: Professor Assistente
Vínculo: Servidor público ou celetista
Dedicação Exclusiva (DE)
Cargo / Enquadramento: Professor Assistente
Vínculo: Servidor público ou celetista (40h semanais)
Cargo / Enquadramento: Professor Colaborador
Vínculo: Servidor público ou celetista (40h semanais)
Cargo / Enquadramento: PROFESSOR_TITULAR
Vínculo: Servidor público ou celetista (3h semanais)
Cargo / Enquadramento: PROFESSOR_TITULAR
Vínculo: Servidor público ou celetista (12h semanais)
Cargo / Enquadramento: Professor Assistente
Vínculo: COLABORADOR (6h semanais)
Cargo / Enquadramento: Coordenadora de Cultura
Vínculo: SERVIDOR_PUBLICO (40h semanais)
Cargo Comissionado
Cargo / Enquadramento: Diretora de Cultura
Vínculo: SERVIDOR_PUBLICO (40h semanais)
Cargo / Enquadramento: CCoordenadora Geral da SAI
Vínculo: SERVIDOR_PUBLICO (40h semanais)
Cargo / Enquadramento: tutor
Vínculo: Bolsista (40h semanais)
Formação Acadêmica / Titulação & Pós-Doutorado
Desenho e Plástica
Educação
Título: "Educação Artística para alunos trabalhadores: por que não?"
Educação
Título: "Da artesania ao kitsch: elementos materiais da cultura italiana na cidade de Sào Carlos"
Prêmios e Distinções
Menção Honrosa/FILE/Festival Internacional de Linguagem Eletrônica
2000MIS/SP (Museu da Imagem e do Som)
Áreas de Atuação do CNPq
Administração
Subárea: Politica Cultural
Administração
Subárea: Gestão Cultural
Administração
Subárea: Ensino de Arte
Administração
Subárea: História da Arte
Administração
Subárea: Artes Visuais e Novas Tecnologias
Administração
Subárea: Poéticas da Cidade