Alex Sandro Gomes Pessoa
PSNomes em Citação: PESSOA, A. S. G.; GOMES PESSOA, ALEX SANDRO; PESSOA, ALEX SANDRO GOMES; SANDRO GOMES PESSOA, ALEX; PESSOA, ALEX S. G.
Departamento de Psicologia
Psicólogo (UNOESTE), Licenciado em Educação Física, Mestre e Doutor em Educação pela Universidade Estadual Paulista (UNESP). Realizou estágio de doutorado sandwich na Faculdade de Educação e Serviço Social da Universidade de Sydney (Austrália) e Pós-Doutorado em Psicologia pelo Departamento de Psicologia do Desenvolvimento e da Personalidade da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Vinculado ao Departamento de Psicologia (DPsi) e ao Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de São Carlos (PPGPsi UFSCar). É pesquisador atuante no Laboratório de Análise e Prevenção da Violência (LAPREV). Entre 2024 e 2025, atuou como Visiting Scholar na Universidade de Sydney (Austrália), com financiamento da FAPESP. Coordena o curso de especialização Atendimento Psicossocial a Vítimas de Violência (DPsi / LAPREV). Foi Chefe do Departamento de Psicologia (Gestão 2019-2021). Coordenador do Programa de Pós-Graduação e Psicologia da UFSCar (2025-2027). Bolsista de Produtividade do CNPq. Presidente da Associação Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento - ABPD (Gestão 2023-2025 / 2025-2027). Foi coordenador do Grupo de Trabalho (GT) intitulado ''Resiliência, Juventude e Vulnerabilidade'' da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP) por dois biênios (2021-2022; 2023-2024). Integra, desde 2018, o International Community Development and Resilience Consortium (ICDRC - https://www.resilienceconsortium.org/). Foi representante Latino-americano no Conselho da International Association for the Promotion and Dissemination of Research on Resilience (2014-2019). Coordenou diversos projetos de pesquisa multicêntricos que contaram com o apoio agências de fomento nacionais e internacionais. Foi Editor Associado da International Journal of Qualitative Methods (Fator de Impacto 7.2), da Revista School Psychology International (Fator de Impacto 2.056) e da Revista Trends in Psychology (Qualis A1). Desenvolve projetos de pesquisa e intervenção na área de proteção à criança e ao adolescente. Participou de eventos científicos no Brasil e no exterior, apresentando trabalhos completos e resultados de pesquisa. Seus temas de interesse são: processos de resiliência; desenvolvimento psicológico em situações adversas; fatores de risco e proteção; violência contra crianças e adolescentes; adolescentes em conflito com a lei. (Contato: alexpessoa@ufscar.br)
Análise cronológica da produção científica, intelectual e formação de recursos humanos ao longo dos anos.
Evolução da Produção por Categoria (Histórico Anual)
2006 - 2026Distribuição por Categoria
194 itens
66 concluídas, 18 em andamento
Cruzamento entre os artigos publicados pelo docente, as revistas científicas e as bases internacionais de indexação.
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Trabalhos por Base de Indexação
Distribuição dos artigos publicados pelo docente nas bases de dados indexadoras.
Evolução Temporal da Indexação por Base (2006–2026)
Histórico comparativo do número anual de artigos publicados em periódicos indexados.
Pesquisadores e docentes com maior volume de trabalhos e produções em parceria
Sintagmas e conceitos mais recorrentes nos títulos
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Indicadores sociodemográficos dos autores de feminicídio no estado de São Paulo durante a pandemiaSociodemographic indicators of perpetrators of femicide in the state of São Paulo during the pandemic
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Leveraging the Use of Publicly Available Social Media Posts for Sensitive Adolescent Research: Methodological Insights
Projetos de Vida de Adolescentes em Situação de Vulnerabilidade Social na Pandemia
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Feasibility study for a psychosocial intervention for children affected by the COVID-19 pandemic in Southern Brazil
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Facing the violence, a virus and a president: Notes on successful practices in combating violence against women and feminicide in Brazil during the COVID-19 pandemic
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Enfrentando a violência, um vírus e um presidente: notas sobre práticas bem-sucedidas no combate à violência contra a mulher e feminicídios no Brasil durante a pandemia Covid-19
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Differences in life projects among adolescents in situations of social vulnerability during the COVID-19 pandemic
Efeitos de um programa para promoção de resiliência de crianças afetadas pela covid-19
Ensino Remoto e as Repercussões na Saúde Mental de Estudantes de Escolas Públicas no Período da Pandemia da COVID-19
Câncer Infanto-Juvenil e Intervenções Promotoras de Resiliência: Uma Revisão Sistemática da LiteraturaChild and Adolescent Cancer and Resilience-Promoting Interventions: A Systematic Literature ReviewCáncer Infanto-Juvenil e Intervenciones Promotoras de Resiliencia: Una Revisión Sistemática de la LiteraturaCancer Infanto-Juvenile et Interventions Favorisant la Resilience : Une Revue Systematique d
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Lesbian Intimate Partner Violence and Perceived Social Support: A Confirmatory Latent Class Analysis
Avaliação de um Programa de Intervenção Conduzido em Contextos Educativos com Crianças Afetadas pela Pandemia
Ampliação da rede de apoio de crianças enlutadas na pandemia de COVID-19
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Harmful Online Content and Cross-Cultural Challenges Faced by Adolescents: Findings from Focus Groups Conducted in Brazil and Australia
Vínculos Familiares de Adolescentes em Cumprimento de Medidas Socioeducativas de Internação Durante a Pandemia Covid-19
Adolescence, Pandemic, and Social Exclusion: Theoretical Perspectives and Challenges from a Global South Perspective
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Exploração Sexual de Adolescentes e Processos de Resiliência Oculta: Um Estudo de Casos Múltiplos
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Psychological and Social Distress of Students Within the Context of a National Literacy Policy in Brazil: a Qualitative Study
Resiliência e Fatores de Proteção: Uma Revisão Integrativa da Literatura a partir de Pesquisas Longitudinais Conduzidas com Adolescentes e Jovens
Caracterização das Vítimas de Divulgação Não Consensual de Imagens Íntimas na Adolescência
A (Des)Organização da Escola Pública e a Produção da Indisciplina de Estudantes do Ensino Médio
Processos de Resiliência em Estudantes Universitários com Deficiência
Lesbian Intimate Partner Violence and Perceived Social Support
Violência intrafamiliar, infância e pandemia: olhares prospectivos em cenários nefastos
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Violence, Suffering and Subversion: Notes from a Qualitative Study about Schooling Trajectories of Brazilian Young Homosexuals
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-Hitting to Teach is One Thing, but to Hurt is a Different Thing, isn?t it??: Understanding Cycles of Intergenerational Violence within Families
Sexting e Adolescência: A Emergência de Novos Temas para a Psicologia do Desenvolvimento
Expressões de Resiliência Oculta nas Letras do Grupo de Rap Facção Central
Pesquisas com Crianças, Adolescentes e Jovens em Situação de Vulnerabilidade Social no Brasil: Debates Inacabados e Novos Dilemas
Fatores de Risco no Contexto de Adolescentes Envolvidos no Tráfico de Drogas
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How Can the Meanings Attributed to Work by Professionals Influence Families Living in Challenging Communities?
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Evaluation of the Effectiveness of a Training Program on Violence against Children and Adolescents
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Avaliação da Eficácia de um Programa de Formação sobre Violência contra Crianças e Adolescentes
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Using Reflexive Interviewing to Foster Deep Understanding of Research Participants? Perspectives
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Restructuring Educational Systems and Promoting Social Justice for Young People Involved in Drug Trafficking in Brazil
Fatores que Dificultam a Permanência de Estudantes com Deficiência no Ensino Superior
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Hidden Resilience in the Life of Adolescents with Involvement in Drug Trafficking
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Resilience and vulnerability for children residing in foster care: a qualitative study conducted in Brazil
Concepções de educadores de uma instituição de educação profissional técnica de nível médio sobre o conceito de violência
Conceptions of teachers from a vocational-technical high school about the concept of violence
Resilience processes of Brazilian young people: overcoming adversity through an arts program
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Psiquismo, linguagem e autismo: contribuições da semiótica nos contextos educativos
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Resiliência Oculta na Vida de Adolescentes com Envolvimento no Tráfico de Drogas
A Educação do Caboclo Ribeirinho: Problematizações Acerca do Currículo Escolar e seus Desdobramentos nas Escolas Ribeirinhas
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Resilience processes within the school context of adolescents with sexual violence history
Desafios éticos na pesquisa com adolescentes envolvidos no tráfico de drogas
Perceptions of young offenders about the police: A qualitative study conducted in Brazil
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-A QUEBRADA ESTÁ ONLINE-: ANÁLISE DO USO DAS REDES SOCIAIS POR ADOLESCENTES COM HISTÓRICO DE ENVOLVIMENTO EM ATOS INFRACIONAIS
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DESAFIANDO NOÇÕES HEGEMÔNICAS SOBRE RESILIÊNCIA E INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR
O -traficante- não vai à escola: processos de escolarização de adolescentes com envolvimento no tráfico de drogas
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TRABALHO E EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DE ADOLESCENTES BRASILEIROS: REFLEXÕES SOBRE RETÓRICAS DE ERRADICAÇÃO E POLÍTICAS SOCIAIS
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O jogo e a brincadeira no desenvolvimento das funções psicológicas superiores: atenção, memória e imaginação
Violence Against Children: Contributions of the Bioecological Theory of Human Development to Research and Intervention
Ações Extensionistas de Universidades Brasileiras: Navegando com Pessoas, Coletivos e Instituições por Justiça e Promoção de Direitos Humanos
Violência em Tela: Crimes Virtuais e Digitais contra Crianças e Adolescentes
Resiliência e Educação: Perspectivas Teóricas e Práticas
Atendimento Psicossocial de Adolescentes em Conflito com a Lei: Resultados de Pesquisas e Práticas Exitosas
Promoting Resilience in Children Affected by the COVID-19 Pandemic: Findings from an Intervention Conducted in the Brazilian Context
Caracterização da Produção Científica de Pesquisas Longitudinais Relacionadas a Processos de Resiliência de Adolescentes e Jovens
Programa ConViVer: Ações Extensionistas no Enfrentamento dos Efeitos Deletérios da Pandemia do COVID-19
The Bioecological Theory of Human Development: Concepts and Applications for Understanding Violence Against Children in Contemporary Contexts
Childhood and Racism: Applying the Bioecological Theory of Human Development to Strengthen Anti-Racist Practices
Affective and Social Support Networks of Children Affected by the COVID-19 Pandemic: Effects of the ConViVer Program on Developmental Microcontexts
Violência Contra Crianças e Adolescentes
Potencialidades dos Métodos Visuais para a Promoção de Saúde Mental e Resiliência em Crianças Expostas a Catástrofes
Fatores de Risco e Proteção Associados ao Uso da Tecnologia e Redes Sociais por Crianças e Adolescentes
Das Ruas Às Redes: Atos Infracionais Cometidos Virtualmente Por Adolescentes
Exploração Sexual De Crianças E Adolescentes No Contexto De Crimes Virtuais
Prefácio - Contextos de Vulnerabilidade e Resiliência no Desenvolvimento Humano
Por uma Retórica Latino-Americana sobre Resiliência e Educação
Aproximações dos Pressupostos Teóricos de Paulo Freire com os Estudos Sobre Resiliência
Devolutivas de Pesquisa como Estratégias de Ressignificação do Fracasso Escolar e Acionamento de Processos de Resiliência
Tutores de Resiliência de Estudantes com Deficiência
Trajetórias de Resiliência de Sujeitos Homossexuais no Processo de Educação Formal
Notas Introdutórias Sobre o Atendimento Socioeducativo no Brasil: Lacunas e Olhares Prospectivos para o Futuro de Adolescentes
Atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão Universitária como Recursos para Qualificar o Atendimento Psicossocial de Adolescentes em Cumprimento de Medidas Socioeducativas
Desenvolvimento de Condutas Auto Protetivas em Relação à Violência: Descrição e Avaliações Iniciais de um Projeto de Extensão Direcionado a Crianças
Waiting, Belonging and Social Change: Marginal Perspectives from Sao Paulo and Melbourne
Terapia Cognitivo-comportamental para Crianças e Adolescentes em situações de Violência Intrafamiliar
Identificação e Encaminhamentos de Casos de Violência Contra Crianças no Contexto das Políticas de Saúde
Política de Assistência Social e formação inicial em psicologia: Articulações para o atendimento de crianças e adolescentes vítimas de violências
Redes de proteção para adolescentes e jovens em situação de risco: Construindo estratégias a partir de práticas bem sucedidas
A inserção de pesquisadores em práticas de investigação e extensão na área da proteção da infância e adolescência
The Use of Visual Methods and Reflexive Interviews in the Research with Children Living in Foster Care
The Applicability of Hidden Resilience in the Lives of Adolescents Involved in Drug Trafficking
Resiliência e envelhecimento: pressupostos teóricos para uma perspectiva não patologizada
Adolescência e Violência Sexual: retratando contextos não idealizados
Nível de confiança de adolescentes e jovens em instituições e processos de resiliência
O jogo como recurso pedagógico: em busca de sentidos
Cyberpsicologia: Resultados de Pesquisas em Diferentes Contextos e Inovações Metodológicas
Inovações Metodológicas no Campo da Cyberpsicologia: Formulações Iniciais de um Protocolo de Pesquisa a partir de Postagens em Ambientes Virtuais
Processos de Resiliência a partir de Perspectivas do Sul-Global
Processos de Resiliência Captados em Investigações Longitudinais: Uma Análise a partir do Modelo Teórico das Sete Tensões
Análise de casos de violência notificados no Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN)
Impacto da pandemia de COVID-19 no Projeto de Vida de adolescentes em conflito com a lei
Rupturas sociais e relacionais de adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa de internação durante a pandemia da COVID-19
A Catástrofe do Capital: Impactos da Pandemia da Covid-19 na Vida de Jovens em Contexto de Rua na Capital Paulista
Perfil sociodemográfico de autores de divulgação não consensual de imagens íntimas na adolescência: Uma análise Qualitativa
Perfil sociodemográfico dos autores de feminicídios no estado de São Paulo durante a pandemia da covid-19: uma análise documental
Perspectivas dos profissionais de políticas públicas sobre a intensificação das violações de direitos dos adolescentes na pandemia de COVID-19
Avaliação dos Efeitos do Programa ConViVer para Promoção de Autoeficácia em Crianças Afetadas pela Pandemia do COVID-19
Estudo de Viabilidade do Programa ConViVer no Rio Grande do Sul
Evidências de Validade do Programa ConViVer na Diminuição do Stress de Crianças Afetadas pela Pandemia COVID-19
Violência Intrafamiliar contra Adolescentes no Brasil: Um Estudo de Prevalência Antes, Durante e Após o Isolamento Social da Pandemia de COVID-19
Vivências da Pandemia da Covid-19: Análise de Entrevistas com Adolescentes em Instituições de Acolhimento, a partir da Psicologia Histórico-Cultural
Análise das denúncias de stalking no interior do estado de São Paulo a partir da Lei nº 14.132/2021
Correlações entre Variáveis Sociodemográficas e Percepção de Suporte Social em lésbicas vítimas de Violência entre Parceiras Íntimas
Comportamento de autolesão em adolescentes: caracterização dos casos notificados no Pará nos períodos de pré e pós pandemia de Covid 19
O Impacto da Violência Intrafamiliar na Vida de Crianças e Adolescentes: o Desenvolvimento de uma Intervenção Adaptada a Realidade Brasileira
Práticas significativas sob a ótica de adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas de internação
Novas Faces da Violência Contra Mulheres e Adolescentes na Era Digital: Divulgação Não Consensual de Imagens Íntimas e Processos de Resiliência
Pandemia Covid-19 e seus efeitos nos projetos de vida de adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa de internação
Relacionamentos Familiares e Entre Pares de Adolescentes de Escolas Públicas no Período da Pandemia da COVID-19
Uma Análise Sistêmica dos Impactos da Pandemia em Adolescentes Brasileiros de Escolas Públicas
Divulgação de Imagens Íntimas na Adolescência: Uma Análise a partir das Perspectivas das Vítimas
Trajetórias de exploração do trabalho de adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas de internação
Transfeminicídio: representações de mulheres trans e travestis no Poder Judiciário
Desafios éticos e metodológicos da pesquisa com adolescentes com histórico de exploração sexual
Desafios éticos e metodológicos na pesquisa sobre sexting e Divulgação desconsentida de imagens íntimas na adolescência
Processos de Resiliência em Crianças e Adolescentes com Câncer: Uma análise de Fatores de Risco e Proteção
Análise da Política de Assistência Social na perspectiva de profissionais que atuam na proteção básica
O corpo (des)educado: Narrativas sobre sexualidades e as trajetórias de escolarização
Processos de resiliência em universitários com deficiência
A resiliência oculta e suas dimensões em contextos de vulnerabilidade social: Uma análise a partir das letras de rap
'Eu também já fui criança': Um estudo sobre a transmissão intergeracional da violência intrafamiliar
Análise sobre as concepções de estudantes de psicologia acerca das formas de manifestação de violência
Análise do fracasso escolar a partir da relação professor-aluno: Um estudo de caso
A atuação de coordenadores de curso de uma universidade pública: Interfaces da Gestão do conhecimento explícito e tácito
Um desafio à heteronorma: Um estudo de caso sobre a trajetória de vida de uma transexual
Sentidos de escolarização para crianças com histórico de fracasso escolar
Processos de Resiliência em Universitários com deficiência
O corpo (des)educado: Narrativas sobre sexualidades nos espaços de educação formal
Intervenções psicossociais na prevenção da violência intrafamiliar: Um relato de experiência
Expressões de resiliência oculta em contextos demarcados pela precariedade: Uma análise a partir de letras de rap
Desenvolvimento de condutas auto protetivas em crianças expostas a indicadores de risco psicossociais
Crianças em situação de acolhimento institucional: Uma análise sobre os fatores de risco
Análise sobre as concepções de estudantes de psicologia acerca das formas de manifestação de violência
Análise da política de assistência social na perspectiva de profissionais que atuam na proteção básica
Análise sobre as percepções de adolescentes em conflito com a lei em relação à polícia
Fatores de proteção e processos de resiliência em crianças que vivem em instituições de acolhimento
Explorando técnicas qualitativas na pesquisa com crianças que vivem em instituições de acolhimento
As concepções de educadores de cursos técnicos de nível médio e profissionalizante acerca da violência
A violência doméstica dentro da política de assistência social: Desvelando as práticas a partir de um estágio em psicologia institucional
Adolescente em conflito com a lei e as medidas socioeducativas: Uma visão a partir do estágio em psicologia institucional
Multicausalidade nas dificuldades de aprendizagem em escolares: Análise crítica a partir da realização de um estágio em psicologia institucional
A atuação de coordenadores de curso de uma universidade pública: Interface com as discussões sobre conhecimento explícito e tácito
Redes sociais, adolescência e ato infracional: ensaio teórico para um campo investigativo emergente
Critical discourses on resilience: exploring alternative strategies used by young people at-risk
Critical discourses on resilience: exploring alternatives strategies used by young people at-risk
Resilience processes in adolescents exposed to antisocial activities
Exploring pathways to resilience in adolescents involved in antisocial activities
Reflexões Teóricas sobre o constructo resiliência associados a processos de envelhecimento
Relatos de adolescentes vitimas de Violência Sexual: caminhos para resiliência
Adolescência e condutas anti-sociais: processos de desenvolvimento em situações não convencionais
Reflexões sobre Expectativas de Vida, Medos e Auto Estima em Adolescentes Vítimas de Violência Sexual
Dimensões do Trabalho Infantil no Município de Presidente Prudente: Caracterizando seu contexto
Adolescência e Proteção: Escola, Família e Comunidade na Vida de Adolescentes com Histórico de Violência Sexual
Violência contra adolescentes: debatendo formas de violência dos direitos
Violência Sexual contra Adolescentes: conhecimentos dos alunos dos cursos de licenciatura da FCT/UNESP - Presidente Prudente
Educação Afetivo Sexual com adolescentes: possibilitando um diálogo entre universidade e sociedade
Trabalho Infantil e Resiliência: como situações de risco podem se configurar como indicadores de Proteção
Educação-Afetivo Sexual nas Escolas: Aspectos Conceituais e Práticos
Escola e Sexualidade: Algumas considerações
Caracterização da inserção no trabalho infantil de crianças e adolescentes no município de Presidete Prudente (SP)
Crianças, Adolescentes e Trabalho: caracterização e atribuição de significado
Caracterização do Trabalho Infantil Doméstico em um município de Médio Porte do Estado de São Paulo (Brasil)
Trabalho Infantil Informal Urbano e Rural em um município de Médio Porte do Estado de São Paulo (Brasil)
A Educação Física Escolar na Perspectiva de Alunos de Escola Pública
Discussões Relativas ao Trabalho Doméstico desenvolvido por Crianças e Adolescentes
Trabalho Infantil: Obrigatoriedade e suas Consequências
O sentido atribuído ao Trabalho/ Serviço Doméstico por crianças e adolescentes no Município de Presidente Prudente
O Trabalho Infantil Doméstico realizado por meninas: indicativos da perpetuação dessa prática
Sentidos Atribuídos à Escola por Jovens e Adolescentes Trabalhadores
Relação entre Trabalho e Lazer para Jovens e Adolescentes da cidade de Presidente Prudente
Desenvolvimento das Funções Psicológicas Superiores e da Motricidade na Infância: Contribuições da Teoria Histórico-Cultural
Uso de drogas e sua influência na prática esportiva de Jovens e Adolescentes
Discussões Relativas ao sentido atribuído ao trabalho por Jovens e Adolescentes da cidade de Presidente Prudente
Sentidos atribuídos à escola por jovens e adolescentes trabalhadores
Sexualidade e Deficiência
Sentidos Atribuídos à Escola para pessoas com deficiência auditiva e visual da cidade de Belo Horizonte
O brincar na perspectiva da escola de Vygotsky
O papel da Educação Infantil e do Educador no desenvolvimento da Personalidade
A escola como idicador de proteção à jovens e adolescentes expostos a situações adversas
Escola: Risco ou Poteção?
Desenvolvimento do Psquismo Humano: Contribuições da Teoria Histórico-Cultural
Desenvolvimento do Psquismo Humano: Contribuições da Teoria Histórico-Cultural
Comportamentos e Fatores de Risco e Proteção na adolescência e juventude nos municípios de Presidente Prudente e Belo Horizonte
Indicadores de risco ao desenvolvimento em adolescentes participantes de um projeto social de Presidente Prudente - Evasão Escolar e Uso de drogas
Presidente da Associação Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento - ABPD (2023-2025)
Presidente da Associação Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento - ABPD (2025-2027)
Presidente da Associação Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento - ABPD (2023-2025)
Ciclo de Debates sobre o Serviço de Proteção e Atendimento Especializado à Famílias e Indivíduos - PAEFI
Presidente da Associação Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento - ABPD (2023-2025)
Prefácio
Haryadny Kamylla Macedo Muniz
"Depressão Infantil em Contextos de Catástrofe: Avaliação e Intervenção com Crianças Afetadas pela Pandemia de COVID-19"
Débora Ananias Guimarães
"Sentidos e Significados da Pandemia COVID-19 entre Adolescentes e Jovens Brasileiros em Contextos de Vulnerabilidade Social: Uma Análise Fundamentada na Psicologia Histórico-Cultural"
Milaidy Müller Rossi
"Violência, Negligência e Feminicídio: Uma Análise Documental dos Registros Digitais de Ocorrência do Estado de São Paulo Durante a Pandemia de COVID-19"
Sabrina Maria Souza Tavares
"Pandemia, Adolescência e Políticas Sociais: Processos de Vulneração da Vida e Precarização do Trabalho"
Ariane Stamboni Rico
"Práticas Significativas no Atendimento de Adolescentes em Cumprimento de Medidas Socioeducativas de Internação: Uma Análise a Partir da Realidade do Estado de São Paulo"
André Vilela Komatsu
Paula Romera da Silva
"Repercussões da Pandemia na Vida de Estudantes de Escolas Públicas"
Matheus Gabriel Alves da Silva
"Efeitos da Exposição às Telas em Crianças Brasileiras durante a Pandemia COVID-19"
Isabella Laura Braz
"Exploração Sexual de Adolescentes no Brasil: Uma Análise das Notificações Antes, Durante e Após a Pandemia COVID-19"
Jéssica Fernandes da Silva
"Crenças de Profissionais da Política de Assistência Social em Relação a Questões Raciais"
Carolina Aime de Oliveira Inda
"Estudo de Viabilidade do Programa Conviver para Crianças Clinicamente Afetadas pela Pandemia da COVID-19"
Regina Rigoletto Cordeiro
"Prevalência da Violência Intrafamiliar contra Adolescentes no Brasil Antes, Durante e Após Isolamento Social da Pandemia da COVID-19"
Neli de faria Henriques Cacozza de souza
"Análise Longitudinal de Processos de Resiliência em Jovens Expostos a Fatores de Risco na Infância e Adolescência"
Luciana Barbalho Pontes
Amanda Moro Sanches
"Infância, Pandemia e Luto: Ampliação da Rede de Apoio Afetiva e Social de Crianças por Intermédio de uma Intervenção Psicossocial"
Bárbara Cristina Soares Sena
"Pandemia e Exclusão Social: Rupturas Sociais e Projetos de Vida de Adolescentes Brasileiros em Cumprimento de Medida Socioeducativa de Internação"
Milene Maria Xavier Veloso
Gabriel Miranda Brito
Anna Liria Sansaloni Barbosa
"Adolescência, Ato Infracional e Transgeneridade: Um Estudo de Caso"
Isabela Sobrinho Barbosa
"Pandemia do Covid-19 e suas Repercussões em Famílias em Situação de Vulnerabilidade Social"
Amanda Moro Sanches
"Pandemia, Infância e Luto: Um Estudo Qualitativo"
Paula Romera da Silva
"Repercussões da Pandemia na Vida de Estudantes de Escolas Públicas"
Lucas Azzis Ferreira de Luca
"Adolescência e Divulgação Não Consensual de Imagens íntimas: Um Estudo Exploratório a partir de Registros Digitais de Ocorrência"
Letícia Yuki de Araujo Furukawa
"Violência entre Parceiras Íntimas: Caracterização do Fenômeno e Avaliação da Rede de Apoio das Vítimas"
Haryadny Kamylla Macedo Muniz
"Sexting e Divulgação Não Consensual de Imagens Íntimas na Adolescência: Inovações Metodológicas e Processos de Resiliência"
Jaqueline Knupp Medeiros
"Intergeracionalidade da Violência Intrafamiliar: Um Estudo de Casos Múltiplos"
Jhenifer Cristine Sanches dos Santos
"A Fichinha de Evolução é Muito Ultrapassada: Uma Análise sobre os Benefícios da Implementação de Softwares no CREAS (Centro de Referência Especializada em Assistência Social)"
Pietra Harrisberger Barbosa
"Está com dó? Leva pra casa!: Representações Sociais da Adolescência e do Ato Infracional Revelados em Sites de Notícias"
Amanda Barbosa Ferrador
"A Atuação de Psicólogos Escolares Diante da Pandemia do Covid-19: Um Estudo Intercultural entre Brasil e Estados Unidos"
Carolina Serrati Moreno
"Expressões de Resiliência Oculta em Adolescentes Vítimas de Exploração Sexual"
Amanda Barbosa Ferrador
"A atuação de psicólogos escolares diante da pandemia do COVID-19: Um estudo intercultural entre Brasil e Estados Unidos"
Giovanna Maria Duarte
"Impactos Psicológicos e Sociais da Divulgação de Imagens Íntimas na Adolescência: Um Estudo de Casos Múltiplos"
Pietra Harrisberger Barbosa
"Está com dó? Leva pra casa!: Representações Sociais da Adolescência e do Ato Infracional Revelados em Sites de Notícias"
Dominique Flores Soares
"Avaliação dos Desafios Enfrentados Durante a Pandemia para o Ensino Remoto e Retomada das Aulas: Um Estudo Qualitativo a partir da Perspectiva de Professores de Escola Pública"
Letícia Roberta Perez
"Avaliação dos Desafios Enfrentados Durante a Pandemia para o Ensino Remoto e Retomada das Aulas: Um Estudo Qualitativo a partir da Perspectiva de Estudantes de Escola Pública"
Viviana Lanfranchi Santos
"Processos de Resiliência em Crianças e Adolescentes Diagnosticados com Câncer: Uma Revisão Sistemática de Literatura"
Débora Ananias Guimarães
"Desenvolvimento de um Programa de Intervenção com Famílias que Cometeram Violência Contra Crianças e Adolescentes"
Jhully Cristine Ananias Boaro
"Saúde Mental de Pessoas Transexuais em Tempos de Pandemia do COVID-19: Um Estudo de Casos Múltiplos"
Vitória Kustódia Souza Lobo
"Transexualidade e Pandemia: Um estudo Acerca de Indicadores de Ansiedade, Depressão, Ansiedade Fóbica e Ideação Paranoide"
Viviana Lanfranchi Santos
"Processos de Resiliência e de Vulnerabilidade Identificados nos Contextos de Crianças com Diagnóstico e em Tratamento do Câncer"
Amanda Barbosa Ferrador
"Prevenção da violência contra crianças e promoção de resiliência: adaptação e estudo de viabilidade de um programa internacional"
Viviana Lanfranchi Santos
"Processos de Resiliência em Crianças e Adolescentes Diagnosticados com Câncer: Uma Revisão Sistemática de Literatura"
Carolina Serrati Moreno
"Expressões de Resiliência Oculta em Adolescentes Vítimas de Exploração Sexual"
Giovanna Maria Duarte
"Impactos Piscológicos e Sociais da Divulgação de Imagens Íntimas na Adolescência: Um Estudo de Casos Múltiplos"
Ariane Rico Gomes
"Análise sobre a Atuação de Profissionais da Psicologia com Adolescentes em Cumprimento de Medidas Socioeducativas em Unidades de Internação"
Murilo Sabbag Moretti
"Formação de Estudantes e Profissionais da Saúde Acerca do Tema da Violência Contra Crianças e Adolescentes: Implantação e Verificação da Eficácia de um Modelo Educativo"
Raul das Neves Filho
"Sentidos de Escolarização na Perspectiva de Estudantes Considerados Indisciplinados: Análise a Partir do Uso dos Métodos Visuais e das Redes Sociais"
Isabela Samogim dos Santos
"Processos de resiliência em universitários com deficiência"
Neli de faria Henriques Cacozza de souza
"Perspectiva dos profissionais que atuam na proteção básica sobre a política de assistência social"
Rafael Contini Quirino
"O corpo (des)educado: Narrativas sobre sexualidades e trajetórias de escolarização"
Marina Carvalho da Silva Gracino
"Sentidos de escolarização para crianças com histórico de fracasso escolar"
Jaqueline Knupp Medeiros
"Análise dos fatores de risco e vulnerabilidade em crianças que residem em instituições de acolhimento"
Marcello Augusto Gianfelice
"O menino do morro virou Deus: Expressões de resiliência oculta nas letras do grupo Facção Central"
Pedro Luís Bilheiro
"Análise sobre a atuação de coordenadores de curso de uma universidade pública"
Jéssica Belisardo Coelho
"Análise sobre as percepções de adolescentes em conflito com a lei em relação à polícia"
Débora Belizário da Fonseca
"Instituições de acolhimento e resiliência: análise sobre os indicadores de proteção"
Hariadny Muniz
"Análise sobre as concepções de estudantes de psicologia acerca das formas de manifestação de violência"
Jaqueline Knupp Medeiros
"Análise sobre a produção intergeracional da violência intrafamiliar contra crianças: Um estudo de casos múltiplos"
Francisco Miguel da Silva de Oliveira
"A construção do projeto educativo escolar no contexto de uma escola ribeirinha Marajoara: desafios para uma ação participativa"
Fernanda Lúcia Maioli
"Concepções de professores do curso técnico sobre violência"
Laryssa Nunes Mohn
"Reflexões sobre a violência em crianças e adolescente e o papel da Avaliação Psicológica"
Claudia Yanina Civitate Peuvrié
"Avaliação psicológica no processo da adoção"
Lorena Andréa da Costa
"Avaliação psicológica em crianças com dislexia do desenvolvimento"
Graciely Munhoz Veiga
"Avaliação do estresse infantil no contexto educacional"
Vinícius Willian da Costa Branquinho
"Análise do uso das redes sociais a partir das perspectivas de adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas"
Érica da Silva Moraes
"Futebol e Profissionalização: trajetórias de Vida e Influências Sociais"
Isabella Martins Silva
"Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes e Formação Continuada de Profissionais da Saúde: Viabilidade de um Programa Implementado no Contexto Hospitalar"
Natasha Gomes Oliveira
"Avaliação de um Programa Direcionado a Crianças em Acolhimento Institucional acerca da Destituição do Poder Familiar"
Ana Beatriz do Prado Schiavone
"Desenvolvimento e Avaliação de uma Intervenção Culturalmente Sensível para Promover a Autorregulação em Jovens em Conflito com a Lei no Brasil"
Luiza Piccolo von Zeidler
"Engajamento Estudantil como Fator de Proteção Contra a Violência e o Bullying: Avaliação dos Efeitos do Programa Protagonistas em Estudantes do Ensino Médio"
Marcela Tributino Penha
"Promoção da Saúde Mental na Adolescência: Avaliação dos Efeitos do Programa Protagonistas sobre Esperança Cognitiva e Satisfação com a Vida"
Paulo Queiroz da Costa Neto
"Impactos da Pandemia COVID-19 nas Notificações de Violência Contra Adolescentes no Brasil: Uma Análise Comparativa entre Estados Brasileiros"
Nicolly Roberta Pechia
"Análise Epidemiológica de Notificações de Violências contra Adolescentes em Situação de Rua Antes, Durante e Após a Pandemia COVID-19"
Fatima Mikaelly Leite Rocha
"Protocolo de Atendimento em Terapia Cognitivo-Comportamental para Meninas Vítimas de Violência Sexual em Ambientes Virtuais: Um Estudo de Viabilidade"
Milaidy Müller Rossi
"Feminicídios no Estado de São Paulo (2017-2026): Análise da Curva Epidemiológica, Fatores de Risco e Respostas Institucionais"
Isabela Sbravatti Ferrari
"Em definição"
Vinicius Furlan
Paulo Queiroz da Costa Neto
"Notificações de Violências Contra Adolescentes Durante a Pandeia COVID-19 no Brasil: Um Estudo Comparativo entre Estados da Federação"
Beto Paes Moreira
"Associações entre Vitimização de Violência na Infância e Adolescência e Sintomas Psicológicos na Vida Adulta"
Nicolly Roberta Pechia
"Experiências Subjetivas de Adolescentes em Situação de Rua Durante o Período da Pandemia COVID-19"
Nathaly Martinez Alves
"Violência e Protagonismo Infantil: Verificação da Viabilidade e da Eficácia de Uma Proposta de Intervenção Direcionada para Crianças"
Daniel Solomone Neves Muaiela
"Adaptação e Verificação da Eficácia de um Programa de Prevenção à Violência contra Crianças de Moçambique"
Viviana Lanfranchi Santos
"Infância, Câncer e Resiliência: Estudos Qualitativos Acerca dos Fatores de Risco e de Proteção no Contexto de Internações"
Jaqueline Sobreira Rodrigues
"Adaptação e verificação de eficácia de um programa de promoção de saúde mental e resiliência em crianças afetadas pelo Covid-19"
Auxiliar de Pesquisa: Comportamento e Fatores de Risco e Proteção na adolescência e juventude nos municípios de Presidente Prudente e Belo Horizonte - finaciada pela FAPESP processo nº 05/51784-5
Esta pesquisa visou investigar aspectos relacionados aos comportamentos de risco, fatores de risco e de proteção de adolescentes e jovens de 14 a 24 anos de idade, ambos os sexos, nível socioeconômico baixo, nos municípios de Presidente Prudente e Belo Horizonte. Este projeto fez parte de uma pesquisa em âmbito nacional, que foi desenvolvida em várias capitais brasileiras: Porto Alegre, Recife, São Paulo, Campo Grande e Brasília, sob a coordenação geral da Profª Dra Sílvia Helena Koller, da UFRGS. A pesquisa em Presidente Prudente foi realizada sob a orientação da Profª Dra Renata Maria Coimbra Libório, do Departamento de Educação da FCT-UNESP de Presidente Prudente e em Belo Horizonte sob a coordenação do porf Bernardo Monteiro de Castro, do Unicentro Izabela Hendrix. O presente projeto de pesquisa visou buscar informações sobre aspectos relacionados ao desenvolvimento pessoal e social de adolescentes e jovens, na capital de Minas Gerais e no município de Presidente Prudente, interior do Estado de São Paulo, de forma a auxiliar em análises comparativas a respeito dos comportamentos de risco ao desenvolvimento, bem como aspectos relacionados ao contexto e à proteção, quando consideradas capitais e cidades de médio porte.
O papel da escola na vida de adolescentes vítimas de violência sexual: risco ou proteção?
A proposta do presente trabalho é analisar o papel da escola na vida de adolescentes expostos ao abuso e exploração sexual, de forma articulada com as discussões sobre indicadores de risco ou proteção e resiliência. Trata-se de um estudo de natureza quali-quantitativa, na qual os participantes são adolewcentes notificados e registrados nos órgãos responsáveis pela proteção de crianças e adolescentes (de ambos os sexos e na faixa etária dos 12 aos 18ª anos), no caso, o Conselho Tutelar e o Serviço de Enfrentamento à Violência, ao Abuso e a Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes do município de Presidente Prudente (SP) e que estejam regularmente frequentando tal programa. Pretendemos com este estudo analisar o lugar ocupado pela escola na vida de adolescentes expostos a violência sexual.
Auxiliar de Pesquisa: Negociando resiliencia: processos protetivos de adolescentes em contextos potenciais de risco
A pesquisa foi realizada em 5 cidades brasileiras, Pres. Prudente, Assis, Taubaté, Porto Alegre e Belo Horizonte e abrangeu a participaçao de 20 adolescentes com idades entre 13 e 15 anos expostos a situações de risco tais como trabalho infantil, violencia sexual, pobreza e exclusao social e possuir uma deficiencia e estar estudando em escola regular. A pesquisa contou com a parceria da Dalhousie University através do prof Michael Ungar que desenvolveu, paralelamente, a pesquisa "negotiating resilience" em 5 países , a parti da qual a presente pesquisa foi elaborada. Do ponto de vista metodológico utilizou-se a abordagem qualitativa, englobando videos, fotografias e entrevistas.
Os Jogos e as Brincadeiras no desenvolvimento das Funções Psicológicas Superiores na Perspectiva da Teoria Hiatórico-Cultural
O presente projeto de pesquisa teve como objetivo central analisar os jogos e brincadeiras como recursos pedagógicos, e sua relação com o desenvolvimento da Funções Psicológicas Superiores. Participaram deste estudo crianças, na faixa etária de 0 à 6 anos, que frequentavam regularmente uma instituição de Educação Infantil, localizada no município de Presidente Prudente (SP). Como referencial teórico, foi adotada a perspectiva da Teoria Histórico-Cultural, que tem como seu principal representante Vtgotsky.
Educação Afetivo Sexual com Adolescentes
O projeto foi realizado em duas escolas Estaduais situadas na cidade de Presidente Prudente, em regiões com altos índices de exclusão e vulnerabilidade social. Os participantes foram adolescentes da 7ª série, sendo que cada ação teve em média a duração de um semestre em cada instituição. O obetivo central do trabalho era organizar um espaço de reflexões e questionamento sobre posturas, tabus, crenças e valores a respeito de relacionamentos e comportamentos sexuais. Além disso, buscamos fornecer informações sobre sexualidade que abrangem o desenvolvimento sexual compreendido como: saúde reprodutiva, relações interpessoais, afetividade, imagem corporal, auto-estima e relações de gênero, enfocando as dimensões fisiológicas, sociológicas, psicológicas e espirituais da sexualidade através do desenvolvimento das áreas cognitiva, afetiva e comportamental.
Trajetórias negligenciadas: processos de resiliência em adolescentes com histórico de envolvimento no tráfico de drogas
O objetivo central desse estudo foi analisar as trajetórias de vida de adolescentes com envolvimento no tráfico de drogas a partir do desvelamento de seus contextos de desenvolvimento, bem como compreender processos que estão associados à resiliência. Participaram desse estudo 565 adolescentes, entre 12-20 anos de idade, (M = 16,01; DP = 1,548), de ambos os sexos (56,3% do sexo masculino) e que recebiam atendimentos em quatro contextos institucionais que oferecem serviços diversificados. Por intermédio de alguns critérios de inclusão estabelecidos previamente, um grupo de adolescentes com envolvimento no tráfico de drogas foi formado e possibilitou que análises quantitativas e qualitativas fossem realizadas, em alinhamento com a abordagem mixedmethod studies. Desse modo, foram aplicados dois instrumentos quantitativos: 1) IRPPAR (Indicadores de Proteção na Adolescência Associados á Resiliência), com o objetivo de averiguar os contextos de proteção; 2) CYRM (Child and Youth Resilience Measure), que trouxe indicativos de processos de resiliência nas populações estudadas. Após a realização de procedimentos estatísticos, um grupo de adolescentes (n = 8) com alto nível de envolvimento no tráfico e com indicadores positivos de resiliência foi formado, permitindo que entrevistas semiestruturadas fossem conduzidas. Os resultados apontam que o contexto de vida dos adolescentes do tráfico é marcado por várias formas de privação de direitos e que diversas instituições não ocupam um lugar protetivo em suas vidas. Paradoxalmente, os adolescentes com maior envolvimento no tráfico também apresentam os maiores indicadores de resiliência. A pesquisa também revela quais são as atividades relacionadas ao tráfico que esses adolescentes valorizam e problematiza como essas situações podem estar associadas aos processos de resiliência nesse grupo. A tese questiona padrões hegemônicos de resiliência, que arbitrariamente definem o que representa bem estar e saúde, e propõe que alguns concei
O papel da escola na vida de adolescentes vítimias de violência sexual: risco e proteção
O objetivo da pesquisa foi analisar o papel da escola na vida de adolescentes com histórico de violência sexual, considerando tanto os casos de abuso quanto exploração. O referencial teórico adotado articula-se com os pressupostos dos estudos da Resiliência, pautados principalmente numa abordagem cultural. Apresentamos ainda, a perspectiva das Sete Tensões, proposta originalmente pelo pesquisador canadense Michael Ungar, assim como sua aplicabilidade no contexto brasileiro. Foi realizado um Estudo de Casos Múltiplos, com a utilização das abordagens qualitativa e quantitativa (mixed-methods). A pesquisa se dividiu em dois estudos. No Estudo I, participaram 31 adolescentes, de ambos os sexos, com idade entre 12 e 17 anos, que freqüentavam um projeto de atendimento a crianças e adolescentes vitimas de violência sexual. Nessa etapa, os participantes responderam a dois questionários. O primeiro, denominado CYRM (Child and Youth Resilience Measure), investigou a presença de processos de resiliência em adolescentes. Já o segundo material, intitulado Fatores de Risco e Proteção em Crianças e Adolescentes, buscou caracterizar o contexto dos participantes, explicitando os indicadores de risco e proteção em suas vidas. Á partir do primeiro questionário utilizado no Estudo I, selecionamos, por meio da Análise de Cluster, os sujeitos que mais indicavam processos de resiliência, sendo 6 do sexo feminino e 1 do sexo masculino. Com esse grupo, foram realizadas entrevistas estruturadas individuais, a partir de um roteiro de perguntas que averiguava como os elementos advindos da escola e do processo de escolarização se articulam com a resolução das Sete Tensões. Os resultados apontam que a população analisada está exposta a uma série de outros indicadores de risco, entre eles, uso de substâncias psicoativas, manifestação de formas de violência e maus tratos na escola e em outros espaços e sensação de insegurança na comunidade. A relação com a escola mostrou-se conflituosa, o que nos
Auxiliar de Pesquisa: Crianças e adolescentes em situação de risco - dimensões do trabalho infantil em Presidente Prudente, Belo Horizonte e Porto Alegre
Esta pesquisa foi realizada no município de Presidente Prudente, assim como nos municípios de Belo Horizonte e Porto Alegre. O objetivo central foi caracterizar a inserção de crianças e adolescentes em situações de trabalho infantil, nas modalidades de trabalho doméstico, em seus lares e de outras famílias, bem como o trabalho informal urbano e compreender o sentido atribuído ao trabalho desenvolvido, de forma a contribuir no encaminhamento de discussões relativas à elaboração e efetivação de políticas públicas e serviços, em vários setores, que possam minimizar o envolvimento precoce de crianças e adolescentes em atividades de trabalho de cunho exploratório, por serem consideradas indicadores de risco ao desenvolvimento. Os sujeitos da pesquisa foram estudantes, com idades entre 9 e 14 anos que estudavam em escolas públicas estaduais e municipais inseridas em regiões dos municípios que concentram os maiores índices de encaminhamento de queixas quanto ao trabalho infantil aos órgãos de proteção à infância. A pesquisa desenvolvida pela professora orientadora envolveu a aplicação de um questionário com 56 questões, de múltipla escolha, em aproximadamente 700 crianças e adolescentes em Pres. Prudente. Após esta aplicação, foram selecionadas 8 crianças e adolescentes que mencionaram a inserção em trabalho doméstico e 8 inseridas em trabalho informal urbano, com as quais foram realizadas entrevistas semi-estruturadas, cujas questões referem-se a sua compreensão sobre o significado do trabalho infantil em suas vidas. Processo nº 400609/2007 -
Práticas educativas e intervenções psicossociais na construção de condutas auto-protetivas em crianças
O índice de crianças expostas a diferentes formas de violência tem mobilizado diversos setores da sociedade. A complexidade desse fenômeno exige a sistematização de ações de caráter científico e extensionista que sejam organizadas por Universidades que estejam comprometidas com o desenvolvimento e avanço social. A proposta é construir espaços formativos que permitam que estudantes do curso de psicologia se apropriem de recursos teóricos e metodológicos para o desenvolvimento de intervenções junto a crianças com histórico de violência intra e extra-familiar.
Ações interdisciplinares no trabalho com crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social
A violação de diretos de crianças e adolescentes exige um trabalho articulado por parte de profissionais de diferentes áreas do conhecimento. Estudantes e profissionais da psicologia, educação, saúde, direito, serviço social e áreas correlatas podem organizar ações e práticas que auxiliem essa população a enfrentar possíveis formas de violência presentes em seus contextos. Dessa maneira, aos fatores sociais que perpetuam esse fenômeno na contemporaneidade devem se configurar como conteúdos a serem apropriados pelos profissionais supracitados, permitindo a criação de programas interventivos que visem o enfrentamento da violação de direitos da população infanto-juvenil. O objetivo central desse projeto é construir um espaço de formação inicial e continuada que aglutine profissionais e estudantes de diferentes áreas do conhecimento, em especial do campo da psicologia e educação, fomentando um espaço formativo que desenvolva ações que permitam aos participantes a incorporação de conteúdos e recursos metodológicos relativos à temática da violência contra crianças e adolescentes.
Resilience, leaving care and social transformation: Comparisons across the Global South
O programa CAPES-Print / UFSCar tem como objetivo ?selecionar candidaturas de professores/pesquisadores de alto nível atuantes no exterior, em todas as áreas do conhecimento, para contribuir para a excelência dos programas de pós-graduação da UFSCar?. A parceria estabelecida foi com do Prof. Dr. Adrian van Breda, que, em comum acordo com o Prof. Dr. Alex Pessoa, elaborou o programa de ensino, pesquisa e entensão intitulado ?Resilience, leaving care and social transformation: Comparisons across the Global South.
Challenges Caused by the Pandemic for School Psychologists from Brazil and the U.S.
This study aimed to analyze the impacts of the pandemic on the work of school psychologists in the American and Brazilian contexts. In addition, we analyzed the differences and similarities described by the professionals who worked in these two contexts. Twenty-eight school psychologists participated in the study, half (n=14) who worked in Brazil and the other half (n=14) who worked in the United States. Data were collected through semi-structured interviews and were analyzed through Thematic Analysis. The results identified more similarities between the two contexts, although important differences were also identified. The study revealed school psychologists? feelings of unpreparedness to adapt their routines to the remote teaching model, adequate technical guidance, and increased levels of stress. In addition, the study revealed that school psychologists from both countries perceived that students had differentiated access to technological resources and the Internet. Differences that emerged between the two groups included the effects on communication with families and the time the school psychologists could dedicate to their own families and leisure activities during the pandemic, with the American psychologists bringing more positive reports in these dimensions.
Impactos da pandemia COVID-19 no cotidiano de adolescentes brasileiros em situação de vulnerabilidade social
A pandemia do COVID-19 tem acentuado a preocupação sobre as condições de adolescentes em situação de vulnerabilidade social no Brasil e no mundo. As medidas de contenção e as consequências sanitárias, econômicas e sociais podem tornar-se um agravante e aumentar os riscos já vivenciados por essa população. Com base nessas prerrogativas a presente proposta foi delineada e composta por dois estudos complementares, cujo objetivo central será mapear o impacto da pandemia ao desenvolvimento de adolescentes em situação de vulnerabilidade social, assim como implementar e avaliar uma capacitação voltada a profissionais da rede de educação e de equipamentos da assistência social que trabalham com esses adolescentes. O Estudo 1 buscará analisar os impactos das experiências da pandemia para o desenvolvimento de adolescentes brasileiros que se encontram em situação de vulnerabilidade social. Trata-se de um estudo misto simultâneo, exploratório-descritivo, com delineamento transversal e desenvolvido a partir de um estudo de casos múltiplos. Participarão da investigação, aproximadamente, 125 adolescentes das cinco regiões brasileiras (Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul), com idade entre 12 e 18 anos, de ambos os gêneros e em situação de vulnerabilidade social. Para compor essa amostra serão selecionados de 3 a 5 adolescentes de cada um dos quatro grupos: 1) em situação de rua; 2) em acolhimento institucional; 3) em conflito com a lei e cumprimento de medidas socioeducativas em meio aberto; 4) em conflito com a lei e que estão cumprindo medida socioeducativa de internação e 5) estudantes de escolas públicas, localizadas em contextos de alta vulnerabilidade econômica e social. Para a coleta de dados, serão utilizados quatro instrumentos: i) Questionário de caracterização dos participantes; ii) Questionário sobre o conhecimento, atitude e prática em relação à pandemia Covid-19; iii) entrevista semiestruturada; e iv) Questionário de Projeto de Vida. Para a análise dos dados
Development and Feasibility Evaluation of an Intervention Program Directed to Parents and Professionals to Reduce the Engagement of Adolescents in Online Risks Behaviors
Despite the relevance of access to technology, researchers have been concerned about the impact that the excessive use of technological tools can have on the development of children and adolescents, especially when their use is accompanied by harmful behaviors and poor supervision by parents or other adults. As such, the internet occupies a risk or protection role for the development of children and adolescents, depending on its use and the quality of supervision they receive. Given this premise, a mixed-method research project, structured in two complementary studies, is proposed to be conducted in Australia and Brazil in order to compare the results between the countries to determine cross-cultural similarities and provide broader international recommendations on how to mitigate developmental risk in online engagements in youth populations. In Study 1, we will conduct focus groups with young people, parents, and professionals to identify the main concerns and challenges that adolescents face on the internet and social media. Data from both countries will be analyzed through thematic analyses. Findings will inform content development for education videos produced in the second study. Study 2 aims to develop and evaluate the feasibility of an intervention program, which will be applied online (via an app or website) to asynchronously, guide professionals and parents on how to supervise youth in the use of the internet and social media, as well as to minimize the engagement of adolescents in online risks behaviors. Although Study 1 will be crucial to organizing the content of the videos (Study 2), based on the previously literature, we believe that the topics of the intervention will include: time spent on the internet; social media and safety; cyberbullying; sexting; online gaming; cyberstalking; online grooming; instigation to commit suicide; inappropriate approaches from adults; how to ask for help. The feasibility of the intervention will be assessed before (T1)
Adaptação e verificação da eficácia de um programa de promoção de saúde mental e resiliência em crianças afetadas pelo COVID-19
Esta pesquisa teve o objetivo de adaptar e verificar a eficácia de um programa de intervenção psicossocial direcionado a crianças que vivenciaram experiências adversas em decorrência da pandemia do COVID-19. Tratou-se de uma investigação quase-experimental, realizada a partir de um recorte transversal e que empregou as abordagens quantitativas e qualitativas para avaliar a eficácia de um programa de intervenção psicossocial desenvolvido, originalmente, pela Save the Children da Dinamarca. O programa, em sua versão brasileira, foi composto por 8 sessões e intitulou-se Programa ConViVer. Foram recrutadas 116 crianças (subdivididas em Grupo Experimental GEx (n = 69) - e Grupo Espera GEs (n= 47)), entre 8-12 anos de idade (M = 9,8; DP = 1,1), sendo 52,6 do gênero feminino. Os participantes eram provenientes de 5 cidades brasileiras: Belém (PA); Brasília (DF); Fortaleza (CE); Porto Alegre (RS); São Carlos (SP). Para verificação da eficácia da intervenção, foram empregados os seguintes instrumentos nas fases de pré-teste (T1) e pós-teste (T2): i) Childrens Depression Inventory CDI; ii) Escala de Stress Infantil ESI; iii) Escala de Afetos Positivos e Negativos; iv) Child and Youth Resilience Measure (CYRM) Child Version; v) Mapa dos Cinco Campos (MCC); vi) Escala de Autoestima; vii) Escala de Autoeficácia percebida; viii) Escala de Satisfação com a Vida; ix) Diários de campo. Em termos das análises estatísticas, os dados do GEx e GEs foram caracterizados em relação às suas pontuações em todas as escalas e instrumentos, avaliadas antes (T1) e após (T2) a aplicação do programa de intervenção. As medidas foram igualmente calculadas, levando em consideração diversas estratificações. As variações nos escores dos grupos entre T1 e T2 foram verificadas por meio do teste t robusto para média truncada e amostras dependentes. A análise levou em consideração dois períodos distintos, sendo o primeiro com dados derivados da coleta realizada no ano de 2022 e o segundo com os dados de 20
Qualidade de Vínculos e Violência Intrafamiliar no Brasil: Mapeamento Epidemiológico, Fatores de Risco e Proteção e Estratégias de Capacitação Profissional
A violência intrafamiliar é um problema de saúde pública que atinge, principalmente, crianças, adolescentes, mulheres e idosos. A exposição à violência nas diferentes etapas do ciclo vital gera consequências negativas para a saúde física e mental. Infelizmente, o Brasil recebe destaque internacional devido às altas taxas de violência contra a população, inclusive no contexto doméstico e familiar. Nas últimas décadas, leis foram aprovadas no país com o objetivo de coibir e punir os atos de violência praticados no contexto familiar. No entanto, trata-se de um fenômeno ainda subnotificado e que desafia profissionais que atuam em serviços da saúde e da assistência social. Sendo assim, estudos e intervenções devem ser desenvolvidos com o intuito de mapear o fenômeno da violência intrafamiliar no Brasil e fomentar estratégias de enfrentamento efetivas. Esta proposta de pesquisa tem como objetivo investigar os fatores de risco e de proteção relacionados à violência no contexto familiar contra crianças, adolescentes, mulheres e idosos em estados das cinco regiões do país, sendo eles: Amazonas, Pará, Ceará, Distrito Federal, São Paulo, Rio de Janeiro e Rio Grande do Sul. Para tanto, foram estruturados quatro estudos: 1) ?Caracterização da violência familiar a partir da análise de casos notificados no Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN)?; 2) ?Mapeamento e investigação de fatores individuais, sociodemográficos e familiares da violência intrafamiliar?; 3) ?Mapeamento de boas práticas para prevenção de violência intrafamiliar?; 4) ?Desenvolvimento e avaliação de tecnologia de capacitação para profissionais da saúde e assistência social que atuam em casos de violência familiar?. O mapeamento dos fatores de risco e de proteção permitirá estabelecer um modelo preditivo para violência familiar e, com base em evidências científicas, subsidiar políticas públicas para enfrentamento do problema, considerando especificidades regionais.
Becoming Protagonists: Effectiveness of a Digital Intervention to Promote Youth Participation for Mental Health in Brazil
"Cadê o Kauê?" é um chatbot interativo para contar histórias (ou chat-story) seguido por uma roda de conversa facilitada pelo professor. Os usuários interagem com a chat-story em uma plataforma de mensagens de texto, fazendo escolhas a partir de respostas predefinidas. A narrativa gira em torno da descoberta do amigo desaparecido Kauê antes de uma peça teatral da escola, onde ele é o ator principal. Os jogadores descobrem os problemas de saúde mental de Kauê enquanto praticam habilidades para fornecer suporte, desbloqueando cartas de poção no jogo. As interações com os personagens aumentam a conscientização sobre os determinantes sociais da saúde mental (como iniquidades de raça, gênero e classe) e as fontes de apoio na escola e na comunidade. A história termina com jogadores oferecendo apoio a Kauê e criando um espaço seguro para discussões sobre MHWB na escola (https://shorturl.at/kCFY8). Após a experiência, os jogadores recebem um perfil (por exemplo, protagonista, ativista, amigo) com base nas suas escolhas e um kit de ferramentas em PDF com recursos para apoiar o MHWB dos pares (por exemplo, serviços de apoio à saúde mental, orientação para criar ou fortalecer um grêmio escolar). A roda de conversa, conduzida pelo professor, explora questões como: O que podemos fazer para apoiar a saúde mental na nossa sala de aula e na escola?, Com quem e com quais recursos podemos contar para implementar essas ações?. Um vídeo de making of está disponível em https://tinyurl.com/2f3fvpen. Este projeto tem um três objetivos centrais: 1) desenvolver um treinamento para professores de ensino médio da rede pública de ensino para capacitá-los a atuarem como agentes facilitadores da participação juvenil em prol da saúde mental na escola; 2) avaliar a eficácia da intervenção digital Cadê o Kauê? (acoplada ao treinamento para professores) sobre a intenção e autoeficácia dos estudantes para prover apoio aos pares e engajar-se em ações coletivas na escola em prol da saúde mental na esco
Cargo / Enquadramento: Estagiário
Vínculo: Estagiário (19h semanais)
Cargo / Enquadramento: Estudante e Pesquisador
Dedicação Exclusiva (DE)
Cargo / Enquadramento: Contrato
Vínculo: Professor (8h semanais)
Professor do curso de Fisioterapia, responsável pela disciplina "Psicologia do Desenvolvimento" | Dedicação Exclusiva (DE)
Cargo / Enquadramento: Contrato
Vínculo: Estagiário (30h semanais)
Dedicação Exclusiva (DE)
Cargo / Enquadramento: Programador Cultural
Vínculo: Empregatício (40h semanais)
Coordenandor do Trabalho Social com Idosos e do Teatro Adulto. | Dedicação Exclusiva (DE)
Vínculo: Membro de corpo editorial
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Cargo / Enquadramento: Docente e Pesquisador
Dedicação Exclusiva (DE)
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Membro de corpo editorial
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Cargo / Enquadramento: Docente
Vínculo: Professor temporário (1h semanais)
Vínculo: Revisor de periódico
Cargo / Enquadramento: Dedicação Exclusiva
Vínculo: Servidor público (40h semanais)
Docente Vinculado ao Departamento de Psicologia e ao Porgrama de Pós-Graduação em Psicologia
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de projeto de fomento
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Membro de corpo editorial
Vínculo: Membro de corpo editorial
Vínculo: Revisor de projeto de fomento
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de projeto de fomento
Vínculo: Revisor de projeto de fomento
Psicologia
Educação Física
Título: "O jogo e a brincadeira na Educação Infantil na perspectiva da Teoria Histórico Cultural"
Orientador(a): Prof. Dr. José Milton de Lima
Educação
Título: "O papel da escola na vida de adolescentes vítimas de violência sexual: Risco e Proteção"
Educação
Título: "Trajetórias negligenciadas: processos de resiliência em adolescentes com histórico de envolvimento no tráfico de drogas"
The University of Sydney
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Referências
Carga horária: 2h
Ed. Infantil na Perspectiva da Teoria His. Cultura
Carga horária: 15h
The Social Ecology of Resilience
Carga horária: 2h
Resiliência em Cultura e Contextos
Carga horária: 15h
A arte como terapia
Carga horária: 3h
Autismo: diagnóstico e método interventivo
Carga horária: 6h
Análise de Evocações Livres em Repr. Sociais
Carga horária: 15h
Programa Nacional de Biblioteca na Escola (PNBE)
Carga horária: 15h
Pesq. em Educação: Formação de Professores
Carga horária: 15h
Curso de Arbitragem em Handbol
Carga horária: 16h
Curso de Arbitragem em Basquetebol
Carga horária: 16h
Gestão de pessoas:promoção de saúde do trabalhador
Carga horária: 6h
A relevância do projeto político-pedagógico
Carga horária: 4h
Crianças e adolescentes em situação de risco
Carga horária: 3h
Infância e humanização:tarefas teóricas e práticas
Carga horária: 4h
Psicologia moral, cultura e educação
Carga horária: 15h
Leituras sobre aprendizagem: Paulo Freire
Carga horária: 15h
Psicodrama Clínico
Carga horária: 3h
Candidato(a): Sonia de Lurdes Draguette Hillesheeim
"Significados da educação escolar para homens privados de liberdade: associações com bem-estar subjetivo"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Francisco Miguel da Silva de Oliveira
"Construção do projeto educativo escolar no contexto de uma escola ribeirinha Marajoara: desafios para uma ação participativa"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Carmem Silvia Fluminhan
"Em busca de caminhos que promovam a autorregulação: uma experiência com uma professora e seus alunos do ensino fundamental"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Priscile Bernardini
"Estudo correlacional sobre autoeficácia e burnout no trabalho docente no ensino superior"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Isadora Samaridi
"Saúde geral e qualidade de vida para modelos de moda em Goiânia"
Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Candidato(a): Pedro Luís Bilheiro
"Análise sobre a atuação de coordenadores de curso de uma universidade pública"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Logan Fewster
"Exploring the role of Students? Responsibility for Learning in Building Resilience"
Victoria University
Candidato(a): Jennifer Talbot
"What do Young People say about Racism and Resilience in Schools?"
Victoria University
Candidato(a): Élida Galvão do Nascimento
"Educação especial e instituição educacional especializada: História e políticas públicas"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Isabela Samogim Santos
"Processos de resiliência em universitários com deficiência"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Rafael Contini Quirino
"O corpo (des)educado: Narrativas sobre sexualidades e as trajetórias de escolarização"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Marina Carvalho da Silva Gracino
"Sentidos de escolarização para crianças com histórico de fracasso escolar"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Neli Henriques Cacozza de Souza
"Perspectiva dos profissionais que atuam na proteção básica sobre a política de assistência social"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Luíza de Medeiros Silva
"Assédio sexual contra mulheres em transporte público: Das passageiras à empresa"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Bárbara Cristina Soares Sena
"Autoeficácia acadêmica percebida em estudantes do enino médio e associações com o sentido de escolarização"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Angélica Ferreira Ribeiro
"Desenvolvimento de forças de caráter em estudantes do ensino fundamental"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Rosângela de Carvalho Sufi
"A evasão nos cursos de tecnologia em uma Faculdade do interior paulista"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Viviane Dutra Gama
"Alienação Parental: Revisão Conceitual e Comparação dos Conhecimentos de Estudantes e Profissionais da Psicologia"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Raul das Neves Filho
"Sentidos de Escolarização na Perspectiva de Estudantes Considerados Indisciplinados: Análise a Partir do Uso dos Métodos Visuais e das Redes Sociais"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Murilo Sabbag Moretti
"Formação de Estudantes e Profissionais da Saúde Acerca do Tema da Violência Contra Crianças e Adolescentes: Implantação e Verificação da Eficácia de um Modelo Educativo"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Mayra Almeida Toledo
"Pedagogia de Projetos: Processos Formativos na Parceria entre a Educação Formal e Não-formal"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Lais Sette Galinari
"Prática de Atos Infracionais na Adolescência: Padrões de Conduta e Perfis Psicossociais"
Universidade de São Paulo
Candidato(a): Gabriela Trombeta Santos
"Habilidades Sociais em Adolescentes com Indicadores de Depressão: Uma Análise Através de Métodos Multimodais"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Luiz Henrique Bochi Silva
"Formação de professores para identificação de fatores de risco associados ao suicídio na adolescência"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Seneca Ance Louw
"The subjective experiences of parents of adolescent substance users, their knowledge of and access to available treatment resources"
University of the Western Cape
Candidato(a): Thalita Nicolau Freire
"Características de famílias notificadas por negligência infantil: padrões de cuidado e fatores associados"
Universidade de São Paulo
Candidato(a): Ariane Rico Gomes
"Análise Sobre a Atuação de Profissionais da Psicologia com Adolescentes em Cumprimento de Medidas Socioeducativas em Unidades de Internação"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Débora Ananias Guimarães
"Desenvolvimento de um Programa de Intervenção com Famílias que Cometeram Violência Contra Crianças e Adolescentes"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Marcelo Augusto Gianfelice
"Fatores de Risco e Proteção na Universidade: Associações com Resiliência e Bem Estar Subjetivo Acadêmico"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Lucas Azzis Ferreira de Luca
"Adolescência e Divulgação Não Consensual de Imagens íntimas: Um Estudo Exploratório a partir de Registros Digitais de Ocorrência"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Jaqueline Knupp Medeiros
"Intergeracionalidade da Violência Intrafamiliar: Um Estudo de Casos Múltiplos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Haryadny Kamylla Macedo Muniz
"Sexting e Divulgação Não Consensual de Imagens Íntimas na Adolescência: Inovações Metodológicas e Processos de Resiliência"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Letícia Yuki de Araujo Furukawa
"Violência entre Parceiras Íntimas: Caracterização do Fenômeno e Avaliação da Rede de Apoio das Vítimas"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Isadora Deamici da Silveira
"Estudantes Universitários Expostos a Violência durante a Infância e Adolescência"
Universidade Federal do Rio Grande
Candidato(a): Lenon Goulart de Vargas
"Adolescência e Suicídio: Caracterização do Fenômeno e Estratégias Preventivas"
Universidade Federal de Santa Maria
Candidato(a): Diogo Henrique Godoi
"Sistema para Interação Psicológica Infantil Intermediado por um Robô Humanóide"
Universidade de São Paulo
Candidato(a): Nathaly Martinez Alves
"Abuso Sexual Infantil: Estudo Comparativo entre um Material Instrutivo do Ministério da Educação e Concepções de Professoras de Educação Infantil"
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Candidato(a): Lucas Vezedek
"Entre Corres e Cores: Fatores de Risco e Proteção para Adolescentes e Jovens LGBT+ em Situação de Rua"
Universidade Federal da Bahia
Candidato(a): Jéssica Fernandes da Silva
"Crenças de Profissionais da Política de Assistência Social em Relação A Questões Raciais"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maria Pierdoná
"Desenvolvimento e Avaliação de Programa de Treinamento para Profissionais da Psicologia que Atendem Mulheres com Histórico de Violência por Parceiro Íntimo"
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Candidato(a): Toughieda Basadien
"The Influence of Family Resilience on Help-Seeking Behaviour and Post-Traumatic Growth of Young Adults with Symptoms of Post-Traumatic Stress Disorder"
University of the Western Cape
Candidato(a): Carolina Aime de Oliveira Inda
"Estudo de Viabilidade do Programa Conviver para Crianças Clinicamente Afetadas pela Pandemia da COVID-19"
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Candidato(a): Giulia Bodanese Rocha
"Desempenho Escolar de Estudantes do 6º Ao 9º Ano Após a Pandemia De COVID-19: Efeitos de Afeto, Estilos Parentais, e Percepção de Apoio no Ensino Remoto Emergencial"
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Candidato(a): Kélen Medianeira Pozzobon
"Repercussões da Pandemia da Covid-19 no Desenvolvimento de Adolescentes em Acolhimento Institucional"
Universidade Federal de Santa Maria
Candidato(a): Regina Rigoletto Cordeiro
"Prevalência da Violência Intrafamiliar contra Adolescentes no Brasil Antes, Durante e Após Isolamento Social da Pandemia da COVID-19"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Pablo Halley de Porto Garcia
"Relações entre a Gestão dos Centro de Educação Infantis (CEINFS) e o Sistema de Garantia dos Direitos das Crianças e dos Adolescentes (SGDCA)"
Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
Candidato(a): Samantha de Oliveira Souza
"Concepções de Adolescência, Saúde Mental e Bem-Estar: Um Estudo com Adolescentes de Diferentes Contextos"
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
Candidato(a): Sérgio Victor de Almeida Rodrigues
"Guardiões da Infância: Desenvolvimento, Promoção e Avaliação de um Programa Policial de Prevenção à Exploração e ao Abuso Sexual de Crianças e Adolescentes em Ambientes Virtuais"
Universidade Federal do Triângulo Mineiro
Candidato(a): Sabrina Maria Souza Tavares
"Pandemia, Adolescência e Políticas Sociais: Processos de Vulneração da Vida e Precarização do Trabalho"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Isabella Martins Silva
"Abuso e Revitimização Sexual: Repercussões na Saúde Mental e Sexualidade"
Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto
Candidato(a): Polyana Barbosa Xavier
"A Percepção dos Técnicos que Trabalham com Medida de Acolhimento Institucional para Crianças e Adolescentes sobre a Aplicabilidade do Plano Individual de Atendimento"
Universidade Paulista
Candidato(a): Milaidy Müller Rossi
"Violência, Negligência e Feminicídio: Uma Análise Documental dos Registros Digitais de Ocorrência do Estado de São Paulo Durante a Pandemia de COVID-19"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Rogério do Amaral
"Exposição privada nas redes sociais: uma análise sobre o Facebook na sociedade contemporânea"
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Candidato(a): Aline Madia Mantovani
"Trabalho infantil e resiliência na vida de estudantes da EJA"
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Candidato(a): Thaís Watakabe Yanaga
"Inclusão escolar e processos de resiliência em adolescentes e jovens com deficiência"
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Candidato(a): Gelson Vanderlei Weschenfelder
"Os super-heróis das histórias em quadrinhos como recursos para a promoção de resiliência em crianças e adolescentes em situação de risco"
Universidade La Salle - Canoas
Candidato(a): Fellipe Soares Salgado
"Comportamentos divergentes e delituosos autorrevelados em adolescentes do sexo feminino e variáveis psicológicas e sociais associadas"
Universidade de São Paulo
Candidato(a): Sheila Maria Prado Soma
"O conceito de alienação parental na prática profissional de psicólogos forenses brasileiros"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Mariana Pinheiro Pessoa de Andrade Aguiar
"Pessoas com deficiência e resiliência familiar: Um estudo sobre os fatores de risco e proteção"
Universidade de Fortaleza
Candidato(a): Chayene Hackbarth
"Avaliação do Protocolo de Entrevista Investigativa NICHD em Contexto Análogo ao Forense"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Luciana Barbalho Pontes
"Avaliação de capacitação de profissionais para educar crianças em ambientes seguros"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Jéssica Elena Valle
"Avaliação de uma Intervenção Sistêmica em Bullying envolvendo Alunos, Professores e Pais"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Elizabeth Soares Pinheiro Lourenção
"Processos De Judicialização da Indisciplina na Escola"
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Candidato(a): Edla Cristina Rodrigues Caldas
"Significados das práticas educativas no Centro Socioeducativo de Internação Feminina de Manaus/AM: a perspectiva das meninas"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Rita de Kássia Cândido Carneiro
"Prevenção da Violência Sexual Infantil a Partir de um Questionário Gamificado: Limites e Possibilidades"
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Candidato(a): Lívia Lira de Lima Guerra
"Programa de Intervenção em Coparentalidade para Casais em Transição para a Parentalidade"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Marcos da Silvia Pacheco
"A Vivência de Reprovação Escolar por Estudantes de uma Escola Pública de Ensino Médio: Um Estudo à Luz da Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano"
Universidade Federal do Espírito Santo
Candidato(a): Diana Claudia Portal Pereira
"Infância e Deficiência Visual: Investigando Processos de Resiliência Familiar"
Universidade de Fortaleza
Candidato(a): Bárbara Cristina Soares Sena
"Pandemia e Exclusão Social: Rupturas Sociais e Projetos de Vida de Adolescentes Brasileiros em Cumprimento de Medida Socioeducativa de Internação"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Neli de Faria Henriques Cacozza de Souza
"Análise Longitudinal de Processos de Resiliência em Jovens Expostos a Fatores de Risco na Infância e Adolescência"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Andressa Pereira de Souza
"Análise da Eficácia de um Programa de Intervenção para o Desenvolvimento da Adaptação Acadêmica e Autoeficácia no Contexto Universitário"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Lyara Correia Guimarães
"Intervenções E|ficazes para a Redução da Reiteração Infracional Juvenil: Evidências Científicas e Concepções de Profissionais do Sistema Socioeducativo"
Universidade de São Paulo
Candidato(a): Tatiane Cristina Bonfim
"Educação Bilíngue De/Com Surdos: Deslocamentos Pedagógicos de Professores Bilíngues como Processo de Minoração Educativa"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Dayse Lorrane Gonçalves Alves
"Desenvolvimento e Avaliação de uma Formação com Docentes do Ensino Médio para o Enfrentamento do Bullying na Adolescência"
Universidade Federal do Paraná
Candidato(a): Ariane Stamboni Rico
"Práticas Significativas no Atendimento de Adolescentes em Cumprimento de Medidas Socioeducativas de Internação: Uma Análise a Partir da Realidade do Estado de São Paulo"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Débora Ananias Guimarães
"Sentidos e Significados da Pandemia COVID-19 entre Adolescentes e Jovens Brasileiros em Contextos de Vulnerabilidade Social: Uma Análise Fundamentada na Psicologia Histórico-Cultural"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Haryadny Kamylla Macedo Muniz
"Depressão Infantil em Contextos de Catástrofe: Avaliação e Intervenção com Crianças Afetadas pela Pandemia de COVID-19"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): José de Oliveira Costa Filho
"Verificação da Eficácia de um Programa para o Desenvolvimento da Autoeficácia e Autorregulação em Estudantes de Medicina"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Sonia de Lurdes Draguette
"Significados da educação escolar para homens privados de liberdade: associações com bem estar sujbjetivo"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Thais Watakabe Yanaga
"Inclusão escolar e processos de resiliência em adolescentes com deficiência"
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Candidato(a): Priscile Bernardini
"Estudo correlacional sobre autoeficácia e burnout no trabalho docente no ensino supeirior"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Carmem Silvia Lima Fluminhan
"Em busca de caminhos que promovam a autorregulação: uma experiência com alunos do ensino fundamental"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Mariana Pinheiro Pessoa de Andrade Aguiar
"Pessoas com deficiência adquirida e resiliência familiar: um estudo sobre os fatores de risco e proteção"
Universidade de Fortaleza
Candidato(a): Pedro Luís Bilheiro
"A atuação de coordenadores de curso de uma universidade pública: Interfaces com as discussões sobre conhecimento explícito e tácito"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Isabela Samogim Santos
"Processos de resiliência em universitários com deficiência"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Neli Henriques Cacozza de Souza
"Análise da Política de Assistência Social na perspectiva de profissionais que atuam na Proteção Básica"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Élida Galvão do Nascimento
"Instituição Educacional Especializada: Histórico de inclusão educacional de pessoas com deficiência"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Rafael Contini Quirino
"O Corpo Dócil: Narrativas sobre sexualidades nos espaços de educação formal"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Marina Carvalho da Silva Gracino
"Sentidos de escolarização para crianças com histórico de fracasso escolar"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Rosângela de Carvalho Sufi
"A evasão nos cursos de tecnologia de uma faculdade do interior paulista"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Murilo Sabbag Moretti
"Formação inicial e continuada de profissionais de saúde acerca do tema da violência contra a criança e o adolescente: Implantação e avaliação de um modelo educativo"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Raul das Neves Filho
"Sentidos de escolarização na perspectiva de estudantes considerados indisciplinados: Análise a partir dos métodos visuais e das redes sociais"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Barbara Cristina Soares Sena
"Autoeficácia acadêmica percebida em estudantes do ensino médio e associação com o sentido de escolarização"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Angélica Ferreira Ribiro
"Desenvolvimento de forças de caráter em estudantes do ensino fundamental"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Mayra Almeida Toledo
"Pedagogia de Projetos: Processos formativos e possibilidades de parceria entre educação formal e não-formal"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Lais Sette Galinari
"Prática de atos infracionais da adolescência: Identificação de perfis comportamentais e psicossociais"
Universidade de São Paulo
Candidato(a): Ariane Rico Gomes
"Análise Sobre a Atuação de Profissionais da Psicologia com Adolescentes em Cumprimento de Medidas Socioeducativas em Unidades de Internação"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Jaqueline Knupp Medeiros
"Violência e Protagonismo Infantil: Verificação da Viabilidade de uma Proposta de Intervenção Direcionada para Crianças"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Cleômenes Heraldo de Souza Silva
"Autismo e Resiliência: Um Estudo com Educadores, Famílias e Adolescentes do Sistema do Colégio MIlitar do Brasil (SCMB)"
Universidade de Fortaleza
Candidato(a): Bruno Cortegoso Prezenszky
"Comunidades de Aprendizagem e Proteção Social: Prevenção de Conflito com a Lei na Adolescência"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Isadora Deamici da Silveira
"Resiliência em Estudantes Universitários Expostos a Violência durante a Infância e Adolescência"
Universidade Federal do Rio Grande
Candidato(a): Julliane Quevedo de Moura
"Avaliação e Prevenção de Violência no Namoro para Meninas em Acolhimento Institucional"
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Candidato(a): Luiz Henrique Bochi Silva
"Formação de professores para identificação de fatores de risco associados ao suicídio na adolescência"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Lyara Correia Guimarães
"Intervenções Eficazes para a Redução da Reincidência Infracional Juvenil: Evidências Científicas e Concepções de Profissionais do Sistema Socioeducativo"
Universidade de São Paulo
Candidato(a): Marcelo Augusto Gianfelice
"Fatores de Risco e Proteção na Universidade: Associações com Resiliência e Bem Estar Subjetivo Acadêmico"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Diana Claudia Portal Pereira
"Infância e deficiência visual: investigando processos de resiliência familiar"
Universidade de Fortaleza
Candidato(a): Edla Cristina Rodrigues Caldas
"Compreensões da concepção de educação de Jovens de um Centro Socioeducativo de Internação Feminina de Manaus/AM"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Lucas Vezedek Santana
"Entre corres e cores: Trajetórias de rua de adolescentes e jovens LGBTQIA+"
Universidade Federal da Bahia
Candidato(a): Débora Ananias Guimarães
"Repercussões da Violência Intrafamiliar no Desenvolvimento do Domínio Voluntário da Conduta de Crianças e Adolescentes: Uma Proposta de Intervenção"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Letícia Yuki de Araujo Furukawa
"Violência entre Parceiras Íntimas: Caracterização do Fenômeno e Avaliação da Rede de Apoio das Vítimas"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Lucas Azzis Ferreira de Luca
"Adolescência e Divulgação Não Consensual de Imagens Íntimas: Um Estudo Exploratório a partir de Registros Digitais de Ocorrência"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Haryadny Kamylla Macedo Muniz
"Sexting e Divulgação Não Consensual de Imagens Íntimas na Adolescência: Inovações Metodológicas e Expressões Interculturais"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Bárbara Cristina Soares Sena
"Adolescência, Pandemia e Exclusão Social: Rupturas Sociais e Projetos de Vida no Contexto Pandêmico"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Neli Faria Henriques Caccozza
"Análise Longitudinal de Processos de Resiliência em Jovens Expostos a Fatores de Risco na Infância e Adolescência"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Lyara Correia Guimarães
"Intervenções Eficazes para a Redução da Reincidência Infracional Juvenil: Evidências Científicas e Concepções de Profissionais do Sistema Socioeducativo"
Universidade de São Paulo
Candidato(a): Shirlei Mendes Faustino
"Violência de Gênero e Sexualidade contra Crianças e Adolescentes ? A Rede Protetora do Município de São Carlos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Jonatha Berguer de Souza
"Estresse, Resiliência e Expectativas Futuras em Adolescentes Estudantes de Escolas Públicas de Porto Alegre"
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Candidato(a): Fernanda Monteiro Lima
"Crenças Acerca do Abuso Sexual Contra Crianças e Adolescentes e Imagens Sociais de Seus Autores e Vítimas, Antes e Após um Programa de Intervenção Com Professores"
Universidade Federal do Pará
Candidato(a): Dayse Lôrrane Gonçalves Alves
"Formação Teórico-Prática On-Line com Docentes do Ensino Médio para o Enfrentamento do Bullying na Adolescência"
Universidade Federal do Paraná
Candidato(a): Jéssica Fernandes da Silva
"Crenças de Profissionais da Política de Assistência Social sobre Questões Raciais"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Kélen Medianeira Pozzobon
"O Impactos da Pandemia em Adolescentes Institucionalizados: Proteção e Socioeducação"
Universidade Federal de Santa Maria
Candidato(a): Tatiane Cristina Bonfim
"Práticas Pedagógicas Marginais: A Educação Menor Produzida por Educadores Bilíngues Nômades"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Pablo Halley de Porto Garcia
"A Proteção Integral junto ao Sistema de Garantia de Direitos das Crianças e do Adolescentes (SGDCA) na Atuação de Gestores(as) de Centros de Educação Infantil (CEINFS) de um Município Sul-Mato-Grossense"
Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
Candidato(a): Sérgio Victor de Almeida Rodrigues
"Tô ON, tô SAFE: Programa de Prevenção à Exploração e ao Abuso Sexual de Crianças e Adolescentes em Ambientes Virtuais"
Universidade Federal do Triângulo Mineiro
Candidato(a): Ariane Stamboni Rico
"Práticas Bem-sucedidas e Exitosas no Atendimento de Adolescentes em Cumprimento de Medidas Socioeducativas de Internação: Uma Análise a partir da Realidade do Estado de São Paulo"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Regina Rigoletto Cordeiro
"Prevalência da Violência Intrafamiliar contra Adolescentes no Brasil Antes, Durante e Após o Isolamento Social da Pandemia da COVID-19"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Milady Müller Rossi
"Violência, Negligência e Feminicídio: Uma Análise Documental dos Registros Digitais de Ocorrência do Estado de São Paulo Durante a Pandemia de Covid-19"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ana Claudia Pinto da Silva
"Desenvolvimento, Implementação e Avaliação de Intervenção em Clima Escolar"
Universidade Federal de Santa Maria
Candidato(a): Gabriela Sabrina da Silva Souza
"Prevalência e Percepção sobre o Abuso Digital em Relacionamentos Afetivo-Sexuais de Estudantes Universitários"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Haryadny Kamylla Macedo Muniz
"Avaliação dos Efeitos de um Programa de Intervenção Psicológica na Redução de Sintomas de Depressão em Crianças Afetadas pela Catástrofe da Pandemia de Covid-19"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): José de Oliveira Costa Filho
"Verificação da Eficácia de um Programa para o Desenvolvimento da Autoeficácia e Autorregulação em Estudantes de Medicina"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Viviana Lanfranchi Santos
"Infância, Câncer e Resiliência: Estudos Qualitativos Acerca dos Fatores de Risco e de Proteção no Contexto de Internações"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Débora Ananias Guimarães
"Sentidos e Significados da Pandemia COVID-19 entre Adolescentes e Jovens Brasileiros em Contextos de Vulnerabilidade Social: Uma Análise fundamentada na Psicologia Histórico-Cultural"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Sabrina Maria Souza Tavares
"Adolescência, Pandemia e Vulneração: Uma Análise a partir da Psicologia Histórico-Cultural"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Gracielle Almeida de Aguiar
"Efeitos da Pandemia de COVID-19 no Cotidiano de Adolescentes em Medidas Socioeducativas de Meio Aberto: Estudo de Casos Múltiplos"
Universidade Federal de Santa Maria
Candidato(a): Micaela Mendiondo
"A Dialética do Cuidado: Cuidar de Si e Cuidar do Outro no Processo de Envelhecimento de Cuidadores Não Remunerados"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Sophia Caldas de Souza
"A Mãe Tá On: Repercussões do Engajamento com Conteúdos sobre Parentalidade nas Redes Sociais para a Experiência da Maternidade"
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG
Candidato(a): Victória Caroline Vargas da Silva
"Percepções sobre Mudanças Climáticas e Efeitos de Desastres Socioambientais para o Desenvolvimento de Adolescentes Negros do Sul do Brasil"
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Candidato(a): Daniel Solomone Neves Muaiela
"Exploração Sexual e Resiliência Oculta: Trajetórias de Adolescentes e Práticas dos Profissionais no Atendimento Psicossocial em Moçambique"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Fatima Mikaelly Leite Rocha
"Protocolo de Atendimento em Terapia Cognitivo-Comportamental para Meninas Vítimas de Violência Sexual em Ambientes Virtuais: Um Estudo de Viabilidade"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Jaqueline Sobreira Rodrigues
"Processos de Resiliência em Contextos de Catástrofes: Avaliação de um Programa de Intervenção para Crianças Afetadas pela COVID-19"
Universidade de Fortaleza
Candidato(a): Polyana Barbosa Xavier
"A Percepção dos Técnicos que Trabalham com Medida de Acolhimento Institucional para Crianças e Adolescentes sobre a Aplicabilidade do Plano Individual De Atendimento (PIA)"
Universidade Paulista
Candidato(a): Fernanda Lúcia Maioli
"A concepção de educadores de cursos técnicos e nível médio e profissionalizante acerca da violência"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Thalita Oliveira Martins Campos
"Achados teóricos sobre felicidade infantil na perspectiva da psicologia positiva"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Edson Marcelo Oliveira Silva
""Quem mexeu no meu pênis? Relato de experiências com homens agressores"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Fabiana Mazzaro Martins Lerosa
"Autorregulação e seus impactos sobre a aprendizagem"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Cristiane Aparecida da Silva Pinho
"A importância do autoconceito no desempenho escolar"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Maria Beatriz Soares de Mello Sanchez
"Contribuições do psicopedagogo para o ambiente escolar: enfrentando as dificuldades de aprendizagem"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Carla Queiroz Monteiro
"Achados teóricos na literatura nacional sobre intervenção e avaliação psicopedagógica"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Fabrício Samuel da Silva
"Autoeficácia e desafios do trabalho docente"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Leandro Toledo Bonfim
"A importância das habilidades sociais no âmbito escolar: um estudo de revisão"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Francielle Guedes Akaki
"A importância da compreensão das associações entre habilidades sociais e desempenho acadêmico no trabalho do psicopedagogo"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Giovana Corrêa Pereira
"Habilidades sociais, autoconceito e desempenho acadêmico de crianças"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Karina Silva Smerdel
"Um olhar psicopedagógico sobre o processo de ensino-aprendizagem no contexto hospitalar"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Letícia Bergamini da Costa
"A generosidade no desenvolvimento de crianças a partir de uma proposta de intervenção em psicopedagogia"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Tatiane Meira Gabriel
"Desenvolvendo habilidades sociais em crianças a partir de uma intervenção grupal em psicopedagogia"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Adriana Alves Pugas dos Santos
"Habilidades sociais: desafios e perspectivas para o trabalho psicopedagógico no contexto escolar"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Barbara Bonfim Martini
"Apontamentos teóricos sobre habilidades sociais e aprendizagem"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Bruna Sousa Neves
"Novas possibilidades de intervenção em psicopedagogia: Uma experiência de orientação para o trabalho com estudantes do ensino médio"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Carolina Silva Maldonado
"Habilidades sociais no contextos educacional: Contribuições de uma intervenção com crianças de 7 a 8 anos de idade"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Caroline Oliveira Grazina
"A influência da música no desenvolvimento da linguagem em crianças de 1 a 2 anos"
Universidade do Oeste Paulista
Candidato(a): Érica da Silva Moraes
"Futebol e Profissionalização: trajetórias de Vida e Influências Sociais"
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
V Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade e XI Simpósio Paulista de Educação Física
III Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte
11º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde
Apresentação: "Desafinado padrões hegemônicos sobre a compreensão de resiliência e positividade pessoal"
III World Congress on Resilience
Apresentação: "Resilience process in the lives of young people exposed to social inequalities and violence: Voices from the American Latin context"
II Congresso Iberoamericano de Educação
IV Ciclo Internacional de Resiliência e Cultura: histórias de vida, subjetividade e cuidado
XVIII Semana da Educação - " A educação fora dos muros: culturas e diversidades"
31st International Congress of Applied Psychology (ICAP)
Apresentação: "Promoting Mental Health in Children After the Covid-19 Pandemic: A Quasi Experimental Study Conducted in Brazil"
29th Annual CyberPsychology, CyberTherapy, and Social Networking Conference
Apresentação: "Cognitive Behavioral Therapy Protocol for Girls Victims of Sexual Violence In Virtual Environments: A Feasibility Study; Changes in Screen Use During the Covid-19 Pandemic and Emotional Behavioral Outcomes among Socially Vulnerable Brazilian Children"
ANPEPP - XXI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico
II World Congress on Resilience: from the person to society
Apresentação: "Critical discourses on resilience: exploring alternatives strategies used by young people at-risk"
I Congresso Brasileiro de Psicologia Positiva
Apresentação: "Processos de resiliência com adolescentes e jovens em situação de risco: um estudo de caso a partir da região de Kings Cross (Sydney, Austrália)"
52ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia
28th Annual CyberPsychology, CyberTherapy and Social Networking Conference
Apresentação: "(1) Non-Consensual Disclosure of Intimate Images in Adolescence: Survivor?s Resilience Processes, Youth Agency, and Healing; (2) Addressing Online Violence Against Adolescents: A Feasibility Study for Parents and Professionals"
XVI Jornada de Jóvenes Investigadores
I Congresso Internacional de Educação Física, Esporte e Lazer
XIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento
Apresentação: "Cyberpsicologia: Resultados de Pesquisas em Diferentes Contextos e Inovações Metodológicas"
7º Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão
Apresentação: "Adolescência e Riscos Online: Resultados de Pesquisas Interventivas com Famílias e Profissionais no Brasil e Austrália"
Semana da Educação
V Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão
Apresentação: "Programa de condutas auto protetivas para crianças: Enfrentamento da violência intrafamiliar e promoção de resiliência"
5º Congresso de Extensão Universitária
Apresentação: "Educação Afetivo Sexual com adolescentes: possibilitando um diálogo entre universidade e sociedade"
I Congresso Internacional de Educação da Unoeste - A produção do conhecimento em Educação
Apresentação: "Adolescência e escolarização: em foco a perspectiva de grupos em situação de vulnerabilidade social"
Marx, Gramsci e Vigotski: aproximações
XVIII Congresso de Iniciação Científica
Pathways to Resilience III: Beyond Nature vs. Nurture
Projeto Circuito Estadual - Planos Municipais de Erradicação do Trabalho Infantil - Um efetivo instrumento no Combate ao Trabalho Infantil
Apresentação: "Histórico do Trabalho Infantil no Estado de São Paulo"
I Fórom Regional de Prevenção à Violência Social
Apresentação: "Violência Sexual e Educação: Aspectos Teóricos e Práticos"
Seminário Encontro de Gerações
20 Anos do Laboratório de Análise e Prevenção da Violência: Caminhos e Perspectivas Futuras
Apresentação: "Caminhos e perspectivas futuras do Laboratório"
II Seminário da Sócioeducação
Apresentação: "O tráfico de drogas como estratégia de empoderamento para adolescentes: debates (im)pertinentes para a políticas públicas"
VII Seminário Novos Horizontes
II Seminário sobre o Trabalho Infanto-Juvenil
I Seminário Regional de Erradicação do Trabalho Infantil
Apresentação: "Dimensões do Trabalho Infantil no Município de Presidente Prudente"
VII Seminário de Pesquisa em Educação
IX Seminário Novos Horizontes - ANPEPP
II Seminário sobre violência sexual contra crianças e adolescentes - Mobilização Municipal de Enfrentamento - 18 de Maio
IX Seminário de Pesquisa em Educação do Programa de Pós Graduação em Educação da UNESP
Apresentação: "Avaliador de projetos de pesquisa"
VI Colóquio de Psicologia Escolar da UFPA
Apresentação: "Articulação de Famílias e Escolas para Redução de Violências contra Crianças e Adolescentes em ambientes Virtuais"
II Seminário de Pesquisa em Educação
"Linguagens do sexo: diálogos sobre sexualidade, prostituição, aids, saúde e política"
X Simpósio de Serviço Social da Unitoledo
Apresentação: "Enfrentamento à Exploração Sexual Infanto-juvenil"
XII Simpósio de Educação Física e Esporte
19º Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP
III Simpósio Internacional Sobre Juventude Brasileira
Higher Degree Research Conference on Social Justice
Apresentação: "Exploring pathways to resilience in adolescents involved in antisocial activities"
XVI Simpósio de pesquisa e intercâmbio científico - ANPEPP
IV Simpósio Trabalho e Educação: Gramsci, Política e Educação
IX Semana da Educação Física e XII Simpósio de Educação Física - "Educação Física: diversidades e contemporaneidade"
II Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações
X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste: Desafia da Produção e Divulgação do Conhecimento
XVII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico - ANPEPP (Ciência, Cotidiano e Democracia: Desafios para a produção do conhecimento e Pós Graduação em Psicologia)
III Semana da Química de Presidente Prudente
Apresentação: "Iniciação Científica: Articulação entre Formação Profissional e Contato com a Pesquisa"
Communities as enablers: Exploring community resilience as a foundational component of individual resilience?
Apresentação: "Fostering Resilience in the Lives of Young People Through Arts"
III Encontro de Sensibilização em razão do Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual Infanto Juvenil
Apresentação: "O papel da escola na vida de adolescentes em situação de violência sexual"
Researching Resilience
Using Visual Methods in Challenging Contexts Workshop
Encontro Anual do Ensino Superior (XIII ENAENS), Encontro Anual de Pesquisa Institucional e de Iniciação Científica (XXI ENAPI) e Encontro Anual de Extensão (XIV ENAEXT)
XXX Jornada de Psicologia da Universidade do Oeste Paulista
Apresentação: "Psicologia e políticas públicas: Desafios para um trabalho psicossocial"
XXV Jornada de Psicologia - Universidade do Oeste Paulista
VII Mostra de Trabalhos Científicos do Curso de Psicologia
Campanha dp dia Nacional de Combate ao Abuso e Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes(CREAS)
Apresentação: "Atuação de profissionais da educação e saúde no enfrentamento da violência sexual contra crianças e adolescentes"
Research Students Forum
Apresentação: "Resilience processes in adolescents exposed to antisocial activities"
VII Encontro Pedagógico dos Docentes da UNOESTE
I Fórum Regional de Erradicação do Trabalho Infantil
Apresentação: "Trabalho Infantil e Diagnóstico: realidade possível e necessária"
Fórum de Erradicação do Trabalho Infantil - SENAC
Apresentação: "Questões atuais sobre o Trabalho Infantil no Brasil"
Universidade do Oeste Paulista - Violência Sexual: apresentação dos conceitos e o papel da Educação
Apresentação: "Violência Sexual: apresentação dos conceitos e o papel da Educação"
XXVIII Jornada de Psicologia
Apresentação: "Debate sobre o Filme Depois de Lúcia"
XXVII Jornada de Psicologia
Apresentação: "Processos de resiliência com pessoas em situação de risco"
Psicologia
Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano
Psicologia
Subárea: Psicologia Social
Educação
Subárea: Práticas Educativas
Educação
Subárea: Práticas Educativas
Especialidade: Educação em Espaços Não-Formais