Stephanie Caroline Alves Vasconcelos
PSNomes em Citação: VASCONCELOS, S. C. A.; VASCONCELOS, S.; ALVES VASCONCELOS, Stephanie Caroline
Departamento de Psicologia
Resumo do Currículo Lattes
Doutoranda no Programa de Pós Graduação em Educação Especial da Universidade Federal de São Carlos - UFSCar e Mestra em Linguística Aplicada pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. Graduada em Licenciatura Plena em Letras Português e Inglês pela Universidade Federal de São Carlos. Possui Certificado de Ensino de Inglês para Falantes de Outras Línguas (CELTA - Cambridge) pela Stafford House London. Sua experiência profissional inclui a atuação como professora de língua adicional e de tradução e interpretação intermodal, bem como tradutora e intérprete de línguas (Português, Libras, Inglês e Espanhol), tanto no Brasil quanto no exterior. Atualmente, é Professora Assistente no curso de Bacharelado em Tradução e Interpretação em Língua Brasileira de Sinais / Língua Portuguesa (TILSP) da Universidade Federal de São Carlos - UFSCar e leciona como professora convidada de tradução e interpretação na Universidade Federal do Amapá - UNIFAP. Por fim, compõe o Grupo de Pesquisa Surdez e Abordagem Bilíngue (GPSABilíngue) e o Grupo de Estudos e Pesquisas em Inclusão e Comunicação Social Háptica (GEPICSH). Além de ser Coordenadora da área de Libras do Instituto de línguas da UFSCar/São Carlos.
Painel de Gráficos e Inteligência de Produção
Análise cronológica da produção científica, intelectual e formação de recursos humanos ao longo dos anos.
Evolução da Produção por Categoria (Histórico Anual)
2017 - 2026Distribuição por Categoria
23 itens
Histórico de Orientações Concluídas por Nível
24 concluídas, 4 em andamento
Produção Científica Indexada em Bases Internacionais
Cruzamento entre os artigos publicados pelo docente, as revistas científicas e as bases internacionais de indexação.
Trabalhos por Base de Indexação
Distribuição dos artigos publicados pelo docente nas bases de dados indexadoras.
Evolução Temporal da Indexação por Base (2017–2026)
Histórico comparativo do número anual de artigos publicados em periódicos indexados.
Principais Colaboradores e Rede de Coautoria
Pesquisadores e docentes com maior volume de trabalhos e produções em parceria
Palavras-chave dos Trabalhos
Cadastradas pelo autor nos artigos e produções no Lattes
Temas e Termos Frequentes
Sintagmas e conceitos mais recorrentes nos títulos
Artigos em Periódicos (4)
GUIA-INTERPRETAÇÃO E SEUS ATRAVESSAMENTOS: NARRATIVAS DA ATUAÇÃO NA ESFERA ACADÊMICA
COMUNICAÇÃO SOCIAL HÁPTICA OU LÍNGUA SOCIAL HÁPTICA?
?...TUDO VAI DAR PÉ!?: REFLEXÕES DO TRABALHO DE TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO PARA A LIBRAS DO SHOW DE GILBERTO GIL, EM FLORIANÓPOLIS-SC
DOCUMENTO DE POSICIONAMENTO DA WFD SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Capítulos de Livros Publicados (4)
Social-Haptic Communication in Brazil and its Developments Paths and Possibilities
A Tradução Intersemiótica Poética e Seus Aspectos Criativos: Um Estudo Sobre a Poética Visual De ?The Raven? em Libras
Omissões na Interpretação: Um Estudo de Caso das Lives no Contexto Pandêmico
Gramáticas e Ensino de Línguas
Trabalhos em Anais de Congressos & Apresentações (2)
Aprendizagem de Libras na formação de TILSPs: aspectos da narrativa
APRENDIZAGEM DE LIBRAS NA FORMAÇÃO DE TILSPs: ASPECTOS DA NARRATIVA
Trabalhos Técnicos, Pareceres e Consultorias (6)
Coordenadora Adjunta do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD Literário Equidade).
Parecer do Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação de Ruan Magalhães Lopes
Avaliadora do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD - Ensino Médio).
I Congresso ?Línguas e Representações que nos unem?
Tradução Libras-Português do filme longa-metragem documentário da Cine Brasil TV e Filmes que Voam - Tekoayhu - Amizade
Tradução Libras-Português da série de TV documental: Vestígios do Brasil
Demais Tipos de Produção (7)
Comunicação Social-Háptica (CSH) - História, Pesquisa e Aplicações in 'Coleção Pesquisa Narrativa: memórias'.
O escurecer e reluzir da minha jornada formativa: uma história da minha vida in 'Coleção Pesquisa Narrativa: memórias'.
Tradução de Libras do filme longa-metragem documentário da Cine Brasil TV e Filmes que Voam - Tekoayhu - Amizade
Campanha Política Senador Jorginho Melo
Série Contracapa (13 episódios)
Série de TV documental: Vestígios do Brasil (12 episódios)
Libras: uma visão geral sobre esta língua
Orientações Concluídas (24)
7 TCC/Graduação • 17 Especialização
KAMILLY CASTANHA DE BARROS
"?EU VISTO PRETO POR DENTRO E POR FORA?: INTERSECCIONALIDADES ENTRE O RAP ORALIZADO E O RAP SINALIZADO"
Fabio Luis Escalace
"A Família e a Educação Infantil Bilíngue de Surdos"
Maria Eduarda Moscon
"Música por surdos: uma análise da recepção de música por Tradutores Intérpretes Surdos da Esfera Artística (TISEAs)."
Laura Sanches Costa Bosco
"Acessibilidade audiovisual para pessoas surdas: um estudo sobre o gênero live de Esports."
Elen Helena Oliveira de Souza
"Estratégias Institucionais de Inclusão de Estudantes Surdos na perspectiva da Intérprete Educacional de Língua de Sinais"
Raquel dos Santos Sena
"Estratégias Institucionais de Inclusão de Estudantes Surdos na perspectiva da Intérprete Educacional de Língua de Sinais"
MILENA CARDOSO DE ARAÚJO
"DESAFIOS NA ATUAÇÃO COLABORATIVA ENTRE INTÉRPRETE EDUCACIONAL DE LIBRAS E PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA"
MARTA CARDOSO DE ARAÚJO
"DESAFIOS NA ATUAÇÃO COLABORATIVA ENTRE INTÉRPRETE EDUCACIONAL DE LIBRAS E PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA"
Tiago Eleazar Melo dos Reis
"Omissões na interpretação: um estudo de caso da lives no contexto pandêmico"
Wellison de França Conceição
"DESAFIOS NA EDUCAÇÃO PLURILÍNGUE PARA ALUNOS SURDOS"
ALEXANDRE FERREIRA DE SOUZA JUNIOR
"DESAFIOS NA EDUCAÇÃO PLURILÍNGUE PARA ALUNOS SURDOS"
Carliete de Sousa Ferreira Modesto
"INTERPRETAÇÃO DIRETA DE EXPRESSÕES NÃO-MANUAIS DE POEMAS EM LIBRAS"
Lirieudo Ferreira dos Santos
"INTERPRETAÇÃO DIRETA DE EXPRESSÕES NÃO-MANUAIS DE POEMAS EM LIBRAS"
Alessandra de Sousa Gonçalves
"Aspectos da Recepção da Interpretação de Músicas para LIBRAS"
Mayra Castro Amoras Correia
"Estudo sobre omissões na Interpretação: um estudo de caso de lives no contexto pandêmico"
Tiago Eleazar Melo dos Reis
"Estudo sobre omissões na Interpretação: um estudo de caso de lives no contexto pandêmico"
Ivens Lucas Oliveira Baia
"A Tradução Intersemiótica Poética e seus Aspectos Criativos"
Rafaela Caroline dos Santos Queiroz
"A Tradução Intersemiótica Poética e seus Aspectos Criativos"
Louisson Costa Pereira
"Processo de Elaboração de Orçamento para Interpretação LIBRAS/Português em Conferências: o que um ILSP empresário precisa considerar?"
Adriano Adilson Nunes dos Santos
"INTERPRETAÇÃO TERAPÊUTICA: PERCEPÇÕES DOS ENVOLVIDOS NA SESSÃO DE TERAPIA MEDIADA POR INTÉRPRETES DE LIBRAS/PORTUGUÊS"
Danniel Veiga de Oliveira
"INTERPRETAÇÃO TERAPÊUTICA: PERCEPÇÕES DOS ENVOLVIDOS NA SESSÃO DE TERAPIA MEDIADA POR INTÉRPRETES DE LIBRAS/PORTUGUÊS."
Jamyny de Souza Dias Duque
"A ATUAÇÃO DO INTÉRPRETE NA EDUCAÇÃO DE SURDOS NO ESPECTRO AUTISTA"
Alice de Lima Castro
"A ATUAÇÃO DO INTÉRPRETE NA EDUCAÇÃO DE SURDOS NO ESPECTRO AUTISTA"
Fernanda Emanuele Souza de Azevedo
"Aspectos da Recepção da Interpretação de Músicas para LIBRAS"
Orientações em Andamento (4)
3 TCC/Graduação • 1 PIBIC
Lívia Borges Ferreira Ayres
"Estudo bibliográfico da Interpretação Comunitária no âmbito da saúde"
ANA LAURA DA SILVA FERNANDES
"DA IMPROVISAÇÃO À INOVAÇÃO: A EVOLUÇÃO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS ENVOLVIDOS NA INTERPRETAÇÃO DE LIBRAS/PT REMOTA"
Leonardo Cisoto Barbosa de Carvalho
"Princípios da animação e verbo-visualidade na linguagem humana"
Thaiani Manoella Medeiros
"COMPETÊNCIAS COMUNICATIVAS EM LIBRAS: ADEQUAÇÕES NO INSTRUMENTO AVALIATIVO DE NARRATIVAS SINALIZADAS"
Projetos de Pesquisa, Extensão & Desenvolvimento (10)
Português para Estrangeiros em Atividade Acadêmica na UFSCar: Comunicação oral e escrita
Planejamento e ministração de aulas de Português como Língua estrangeira para usuário de inglês e espanhol.
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência ? PIBID
Atuação na Escola Estadual Conde do Pinhal pelo Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência ? PIBID fomentado pela Capes, nos anos de 2010 ? 2012 realizando as seguintes atividades: execução de aulas de Inglês no Ensino Fundamental e Médio, desenvolvimento de Projetos envolvendo escola e comunidade como a Feira de Ciências, O Jornal da Conde, entre outras.
Seminários de Pesquisa em Ensino-Aprendizagem de Língua Estrangeira
9 Semana do Curso de Tradução e Interpretação em Libras/Língua Portuguesa
Neste ano, o evento será realizado em parceria com os cursos de graduação e pós graduação oferecidos pelo Departamento de Letras (DL) intitulado "Congresso Línguas e Representações que nos unemV SeL, IX TILSP, XI SELit, XVII SPLIN, XXVII JoL". O objetivo deste evento é abrir espaço para um ciclo de debates, de oficinas, minicursos, apresentações de trabalho, exposição de posteres e publicações posteriores a respeito de temas relacionados aos conhecimentos e às práticas inerentes às atividades profissionais de tradutores e intérpretes de Libras/Língua Portuguesa em diálogo com as áreas de linguística e literatura. Tendo em vista que a área profissional e o campo de pesquisa deste curso estão em consolidação, pretendemos que, como nas edições anteriores, a 9 Semana do Curso de Tradução e Interpretação de Libras/Português seja um espaço de interlocução, aprimoramentos e construção conjunta, envolvendo alunos e professores do curso, profissionais e pesquisadores da área da tradução das línguas de sinais, da educação de surdos e das comunidades surdas. Isso será ainda mais possível agora pela interlocução com áreas afins.
Curso Sequencial de Língua de Sinais Brasileira - LIBRAS
Cursos de Libras ofertados à comunidade acadêmica e à comunidade externa de Língua Brasileira de Sinais, promovendo a difusão e o fortalecimento de uma das línguas brasileiras mais faladas.
Surdez e Abordagem Bilingue
Grupo interessado na educação de sujeitos surdos em proposta bilíngue. Assume a perspectiva histórico cultural, considerando os surdos usuários da Língua Brasileira de Sinais (Libras) como língua de conforto primeira língua L1 e a língua portuguesa como segunda língua - L2. Pesquisas aprofundam conhecimentos no campo da Educação Bilíngue de surdos em todos os níveis da educação; da formação do Tradutor Intérprete de Libras e demais profissionais que atuam na educação de surdos e na produção de metodologias e recursos para a Educação Bilíngue de Surdos. Pesquisa e intervenção junto a secretárias municipais de educação desde 2002 a saber: Piracicaba, Campinas, Santa Cruz das Palmeiras, São Carlos, São Paulo capital e Limeira. Financiamento regular das agências de fomento nacionais: FAPESP, CNPq e CAPES. Prêmio Jabuti na área da Educação: Livro "Tenho um aluno surdo, e agora?" Ed, UFSCar, 2014.
Inventário de Libras da Grande Florianópolis
Materiais Acessíveis em Libras
Curso de Formação de Tradutores e Intérpretes de Libras Português
Grupo de Estudos e Pesquisas em Inclusão e Comunicação Social Háptica - GEPICSH
O grupo de pesquisa - Grupo de Estudos e Pesquisa em Inclusão e Comunicação Social Háptica / GEPICSH - tem o propósito de fomentar conhecimento de uma comunicação muito significativa realizada por meio do toque denominada comunicação social háptica. O grupo é interinstitucional e transdisciplinar por conter pesquisadores de várias Instituições de Ensino Superior nacionais e internacionais, bem como de diversas áreas do conhecimento e atuação. Situa-se na linha de pesquisa de Formação de Professores e tem como ponto de partida o estudo da constituição linguística da Comunicação Social Háptica, sua utilização e adaptação cultural. O objetivo deste grupo de pesquisa é desenvolver estudos voltados para a construção estrutural linguística da comunicação social háptica aplicada a comunicação de surdocegos. Além das pesquisas de doutorado, desenvolvidas por alunos do PPGE, o grupo realizará a produção de artigos acadêmicos com os resultados obtidos no desenvolvimento da CSH.
Atuação Profissional e Vínculos Institucionais
Cargo / Enquadramento: Estagiária na função de Design Instrucional
Vínculo: Bolsista (30h semanais)
Cargo / Enquadramento: Professor de Inglês
Vínculo: Professor (15h semanais)
Cargo / Enquadramento: Estagiária
Vínculo: Bolsista (40h semanais)
Cargo / Enquadramento: Professora Efetiva
Vínculo: Servidor público
Dedicação Exclusiva (DE)
Cargo / Enquadramento: FLTA - Foreign Language Teaching Assistant
Vínculo: Bolsista (20h semanais)
Dedicação Exclusiva (DE)
Cargo / Enquadramento: Coordenadora Regional e Professora
Vínculo: Bolsista (30h semanais)
Dedicação Exclusiva (DE)
Cargo / Enquadramento: Professora de Inglês
Vínculo: CELETISTA (30h semanais)
Cargo / Enquadramento: Ministrante dos cursos de inglês
Vínculo: Bolsista (6h semanais)
Ministrante dos cursos de inglês ofertados a comunidade.
Cargo / Enquadramento: Tradutor e intérprete de libras temporário
Vínculo: Servidor público (40h semanais)
Cargo / Enquadramento: Professora Substituta
Vínculo: Servidor público (10h semanais)
Professora Substituta, na especialidade de Educação Especial: Intérprete de Língua Brasileira de Sinais/Libras, no curso de Pedagogia a Distância da Universidade do Estado de Santa Catarina ? UDESC/CEAD. Sendo admitida na data de 05/08/2019, por meio da PORTARIA No 1003, Processo Seletivo no 004/2019 da UDESC, com uma carga horária de 10 horas/atividades.
Cargo / Enquadramento: Prestadora de serviço
Vínculo: Tradutora/intérprete de Libras (15h semanais)
Exerce a função de tradutora/intérprete de Libras, exercendo atividades de interpretações na modalidade remota entre libras-português, libras-inglês, atuando majoritariamente nas áreas de tecnologia (programação), serviço social e na área financeira.
Cargo / Enquadramento: Professora Convidada
Vínculo: PROFESSOR_VISITANTE (4h semanais)
Lecionou disciplinas do Curso de Formação de Tradutores e Intérpretes voltado para a comunidade externa.
Cargo / Enquadramento: Professora Convidada
Vínculo: PROFESSOR_VISITANTE (15h semanais)
Leciona disciplinas esporádicas como professora convidada no Curso de Formação de Tradutores e Intérpretes voltado para comunidade externa.
Formação Acadêmica / Titulação & Pós-Doutorado
Letras - Inglês
Título: "A QUESTÃO DA LEXICULTURA EM DICIONÁRIOS BILÍNGUES INGLÊS/PORTUGUÊS"
Orientador(a): CAMILA HÖFLING
Educação Especial e Inclusiva
Orientador(a): Rodrigo Ferreira dos Santos
Lingüística
Título: "INGLÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL PARA SURDOS: ENCONTROS DE LEITURA DO ROMANCE GRÁFICO"
Pós-Graduação em Educação Especial
Título: "Aprendizagem de Libras na formação de TILSPs: aspectos da narrativa"
Formação Complementar & Cursos de Extensão
Fulbright Foreign Language Teaching Assistant (FLTA) Program
Carga horária: 20h
INTERCORRÊNCIAS NA CULTURA E IDENTIDADE SURDA COM USO DE LITERATURA SURDA
Carga horária: 4h
MARCADORES CULTURAIS SURDOS EM PRODUÇÕES RECENTES DE CINEMA
Carga horária: 4h
LÍNGUA DE SINAIS AMERICANA (ASL)
Carga horária: 4h
Teaching in American Classroom
Carga horária: 20h
Methodologies of Modern Language Teaching
Carga horária: 40h
Academic Writing
Carga horária: 20h
Programa de Ensino de Libras - Módulo 1e 2
Carga horária: 90h
Intermediate Spanish I
Carga horária: 60h
Elementary Spanish II
Carga horária: 60h
Prática Oral e cultura Estadunidense
Carga horária: 36h
Práticas de Tradução e de Interpretação por Usuários Nativos de Libras (Sur
Carga horária: 4h
Introductory pronunciation course for intermediate students: learning with
Carga horária: 4h
JOGO DIDÁTICO PARA SURDOS NO CONTEXTO DE EDUCAÇÃO BILÍNGUE
Carga horária: 4h
Encontro de Línguas: Teatro Bilíngue e Literatura Surda Negra
Carga horária: 5h
Aspectos Formativos de Apoio ao Planejamento Pedagógico em EaD - Módulos
Carga horária: 120h
Oficina de prática de inglês: Genre
Carga horária: 20h
Teacher Training Cebrac English - EAD
Carga horária: 20h
Conhecer a Cultura Surda
Carga horária: 3h
Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages
Carga horária: 200h
Social-Haptic Communication: haptices and haptemes
Carga horária: 4h
CURSO DE FORMAÇÃO EM TUTORIA VIRTUAL
Carga horária: 90h
Mini-curso Trajetos da poesia africana de LP
Carga horária: 4h
Mini-curso Estratégias de leitura em Inglês LE
Carga horária: 4h
Gramática(s): Questões de norma, variação e anális
Carga horária: 12h
Mini-curso HQ's, charges e cartuns na aula de LE.
Carga horária: 4h
O uso de dicionário na aula de liíngua inglesa
Carga horária: 4h
Participação em Bancas Julgadoras e Comissões (7)
Candidato(a): Munique Dorneles Lopes
""O papel dos classificadores em Libras na contação de histórias na Escola Estadual de Ensino Fundamental Especial para surdos (EMEES) de Gravataí/RS""
Instituto Federal de Santa Catarina
Candidato(a): Laura Sanches Costa Bosco
"Acessibilidade audiovisual para pessoas surdas: um estudo sobre o gênero live de Esports."
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maria Eduarda Moscon
"Música por surdos: uma análise da recepção de música por Tradutores Intérpretes Surdos da Esfera Artística (TISEAs)."
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Tiago Eleazar Melo Dos Reis
"Omissões na interpretação: um estudo de caso das lives no contexto pandêmico"
Universidade Federal do Amapá
Candidato(a): ALEXANDRE FERREIRA E WELLISON DE FRANÇA
"Desafios na educação plurilíngue para alunos surdos"
Universidade Federal do Amapá
Candidato(a): Ruan Magalhães Lopes
"Tradução educacional e o Instrumento de Avaliação de Narrativas em Libras (NarVaL): produção e validação de versão em Libras para uso por profissionais surdos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Marojanes Fatima Bernardi
"A escola regular para o estudante com deficiências múltiplas: dificuldades e possibilidades"
Universidade do Estado de Santa Catarina
Participação em Eventos, Congressos e Exposições (66)
6º Congresso Nacional de Pesquisas em Tradução e Interpretação de Libras e Língua Portuguesa
5º Congresso Nacional de Pesquisas em Tradução e Interpretação de de Libras e Língua Portuguesa
1º Congresso Nacional de Pesquisas em Linguística de Língua de Sinais
2º Congresso Nacional de Pesquisas em Linguística de Língua de Sinais
XXV Spring Conference - Heterogeneidade do inglês e das práticas de ensino e aprendizagem
III Congresso Internacional de Professores de Liínguas Oficiais do Mercosul
VI Semana de Tradução e Interpretação Libras e Português
XXVI JELI - O processo de ensinar e aprender inglês na contemporaneidade
VIII Colóquio Catarinense de Educomunicação
Congresso Catarinense de Educação Especial - CCEE 2019
I Congresso ?Línguas e Representações que nos unem?
Apresentação: "Aprendizagem de Libras na formação de TILSPs: aspectos da narrativa"
2º Seminário sobre Surdos e Surdocegos de Santa Catarina
III Seminário do Curso de Letras Libras - SELL
3º Seminário sobre Surdos e Surdocegueira: Libras e Diversidade Cultural
II edição dos Seminários SEaD: Jogos, Gamificação e Cultura Digital,
I Seminário do Letras-Libras da UFSC
Seminário de Inventário Nacional da Libras
II Brazilian Student Association Symposium
Apresentação: "The Fulbright Program"
4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação
O teatro e a Língua Brasileira de Sinais
Preparing to teach graduate students
Yale Center for Language Study?s Pedagogy Workshop
Gender Bias in the classroom
Fundamentals of Language Teaching
II Encontro de Tradutores e Intérpretes de Língua de Sinais na Esfera Artística e do minicurso Tradução e Interpretação na Esfera Artística: teatro, poesia e cinema
Mesa Redonda: Administração pública, governança e democracia
III Encontro das Associações de Professores de Língua
Mesa Redonda: Democracia e Liberdade de Expressão
Mesa Redonda: Eleições municipais, pandemia e democracia
I ENCONTRO DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
II ENCONTRO DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
Apresentação: "Apresentação dos trabalhos realizados durante o ano na Escola Conde do Pinhal"
II Encontro Nacional De Linguística Aplicada
Apresentação: "Aspectos da Narrativa em libras para a formação de TILSPs"
Mesa Redonda: Democracia e Direitos Humanos
II Evento da Pesquisa Desenvolvimento de Narrativas em Línguas de Sinais e seu ensino
Apresentação: "Projeções de novas pesquisas com o uso do instrumento"
IV ENCONTRO NACIONAL DE HIPERTEXTO E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
I Encontro de FLTAs sobre ensino de LP nos EUA
ACTFL 2014 Annual Convention and World Language Expo
Fundamentos Epistemológicos da Linguística: uma introdução
Defesa de Dissertação: A ressignificação discursiva do hiv e a (des)subjetivação do sujeito soropositivo
Defesa de Tese: ?A construção discursiva de identidade de gênero de tradutores e intérpretes de Libras não heteronormativos?
Jornada Internacional de Linguística Aplicada Crítica (JILAC)
II Professional Workshop for Teachers of Portuguese as Heritage and Foreign Language
III Artes & Libras em Ciclo
XII Semana Acadêmica de Letras da UFSC
Festival de Folclore Surdo
IV Colóquio da Pedagogia
?Gramática de Libras para instrutores?
Apresentação: "Linguística da Libras"
WORKSHOP EM TÉCNICAS DE TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DA LIBRAS- PORTUGUÊS
Apresentação: "Técnicas de Tradução e Interpretação de Libras-Português"
Dia do Servidor
Integração de Novos Servidores da UFSCar
"Diagnostiquei uma criança com deficiência. E agora?"
Apresentação: ""Diagnostiquei uma criança com deficiência. E agora?""
Bases neurológicas do Pensamento e da Linguagem
Syracuse University FLTA Orientation
The Fulbright Foreign Language Teaching Assitant Conference
XII Jornada de Letras da UFSCar
Workshop "Prepositions"
A (trans)formação de professores de línguas estrangeiras para crianças no Brasil: avanços e desafios
8ª Jornada Científica e Tecnológica da UFSCar
XXVII JELI - Novos Letramentos e Avaliação: Desafios Contemporâneos no Ensino e Aprendizagem de Inglês
T. S. Eliot: viagem pela poesia inglesa através de The Wasteland
XXVIII JELI - teachers for the future... or for the present! Debating the the e education of English teachers.
The character and structure of American Academic Speech
Aspectos Emocionais da Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem: o caso de Kaspar Hauser
II Colóquio de Estudos Africanos
Workshop "If clauses" e "Ing forms"
Libras: Conhecer a Cultura Surda
Prêmios e Distinções
TOEFL iBT (Proficiência em Inglês)
2015ETS - Educational Testing Service
Proficiência em Tradução e Interpretação Libras - Língua Portuguesa
2017Universidade do Estado do Amapá
Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages - CELTA
2021Cambridge English
EPLE - Exame de Proficiência em Leitura em Língua Inglesa
2024UFSC
Áreas de Atuação do CNPq
Lingüística
Subárea: Lingüística Aplicada
Lingüística
Subárea: Interpretação de Línguas de Sinais
Lingüística
Subárea: Comunicação Social Háptica