Thais dos Guimarães Alvim Nunes
ACNomes em Citação: NUNES, T. G. A.; NUNES, Thais dos Guimarães Alvim
Departamento de Artes e Comunicação
Doutora (2015), Mestre (2005) e Bacharel em Música Popular (2001) pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Professora Associada do Departamento de Artes e Comunicação da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Foi chefe de departamento entre 03/2015 e 12/2017. Foi coordenadora do Curso de Licenciatura em Música entre 12/2019 e 12/2021 e vice-coordenadora do mesmo curso entre 12/2021 e 12/2023. De 05/2024 a 10/2025 foi coordenadora da Coordenadoria de Articulação dos Programas Treinamento e Acompanhamento Acadêmico (CAPTA), vinculada à Pró-Reitoria de Graduação da UFSCar, sendo também coordenadora do programa de tutoria PAAEG e do sub-programa de Treinamento de Alunos da Graduação. De fevereiro a outubro de 2025 atuou como Ponto Focal da UFSCar no Programa Pé-de-Meia das Licenciaturas da CAPES. É coordenadora do Programa de Extensão ''Música Popular: História, Performance e Ensino'', e co-líder do ''Grupo de Estudos da Canção Popular'', em parceria com o Prof. Dr. Adelcio Camilo Machado, registrado no CNPq . Coordena também o Teatro de Bolso do Departamento de Artes e Comunicação desde 2018. Tem experiência na área de música com ênfase em música popular. Atua principalmente com os seguintes temas: canto popular, voz, expressão e estudo da canção popular brasileira relacionado aos seus aspectos históricos, sociais, composicionais e performáticos.
Análise cronológica da produção científica, intelectual e formação de recursos humanos ao longo dos anos.
Evolução da Produção por Categoria (Histórico Anual)
1998 - 2025Distribuição por Categoria
84 itens
34 concluídas, 1 em andamento
Cruzamento entre os artigos publicados pelo docente, as revistas científicas e as bases internacionais de indexação.
Scopus
Trabalhos por Base de Indexação
Distribuição dos artigos publicados pelo docente nas bases de dados indexadoras.
Evolução Temporal da Indexação por Base (1998–2026)
Histórico comparativo do número anual de artigos publicados em periódicos indexados.
Pesquisadores e docentes com maior volume de trabalhos e produções em parceria
Cadastradas pelo autor nos artigos e produções no Lattes
Sintagmas e conceitos mais recorrentes nos títulos
'Ele disse que chegava lá': os pontos de vista de Chico Buarque e Elza Soares em suas performances da canção 'O meu guri'
Desenvolver a percepção harmônica: conversa com Mozart Mello
Scopus Desenvolver a percepção harmônica: Conversa com Bruno Mangueira
Ao encontro do teatro musical: a trajetória de Maurício Xavier e Alessandra Maestrini
'Final de mina de ladrão é luto e solidão': o perfil de mulher retratado na canção 'Mulher de Malandro', de Dina Dee
A trajetória vocal de Milton Nascimento
Introdução aos Métodos, Técnicas e Fundamentos em Educação Musical
A escuta no processo de análise da trajetória vocal de Milton Nascimento orientada pelas reflexões de Roland Barthes e Roland Havas
Aprendizagem da docência: processos educativos a partir do projeto PIBID
A voz na Folia de Reis: exemplos do reisado de Olímpia
'Vinha cantando alegremente': a performance de João Gilberto para a canção ?O Pato?
Integrar corpo, canto e música: investigação de práticas possivelmente integrativas à luz dos princípios da educação somática
Corpo e educação musical: investigação de três práticas pedagógicas e suas possíveis aplicações
Música, corpo e ludicidade: reflexões a partir da realização de brincadeiras cantadas no intervalo escolar
Harmonia Tonal da Canção Popular Brasileira: um estudo sobre a concepção harmônica de Ivan Lins por meio da análise de suas canções produzidas entre 1970 e 1985
Processo de construção interpretativa no Canto Popular
A trajetória Vocal de Milton Nascimento
A voz na Folia de Reis: Cantoria da companhia Estrela da Guia
Aprendizagem da docência: processos educativos a partir do projeto PIBID
O Canto da Companhia de Reis 'Estrela da Guia' de Olímpia - SP
Hibridismo na Cantoria de Reis 'Estrela da Guia'
A sonoridade específica do Clube da Esquina
Buscando a essência da música de Lô Borges
Buscando a essência da música de Lô Borges
Parecer de três trabalhos submetidos ao XXXV CONGRESSO DA ANPPOM
Parecer de dois artigos submetidos à Revista Cerrados - UnB
Parecer de quatro comunicações e um pôster sumetidos ao VIII SIMPOM/XXX Colóquio 2025 do PPGM- UNIRIO
Parecer de artigo submetido à Revista Nau Literária - PPG-LET-UFRGS
Membro da comissão que redigiu parecer favorável à concessão do título de Doutor Honoris Causa ao artista Milton Nascimento - Unicamp
Parecer para dois trabalhos submetidos ao XXXIII CONGRESSO DA ANPPOM
Parecer para quatro projetos submetidos ao EDITAL PROPQ 001/2023 PIBIC, PIBIC-AF, PIBIC-AF (INDÍGENA) E PIBITI: SELEÇÃO 2023 - 2024. UFSCar
Parecer para o periódico Revista Música do Programa de Pós-Graduação em Música ECA/USP
Parecer para o periódico Música Popular em Revista do programa de Pós-Graduação em Música da Unicamp/Unirio
Parecer de projetos submetidos ao Edital ProPq 01/2022 de Iniciação Cientíica - UFSCar
Parecer para o XIII Encontro Regional Sudeste da ABEM realizado de 16 a 18 de novembro de 2022
Avaliadora de trabalhos apresentados no Congresso de Iniciação Científica da UFSCar (2022)
Parecer de trabalhos submetidos para o XXVII Congresso de Iniciação Científica (CIC) e XII Congresso de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (CIDTI), na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
Parecer de projetos submetidos ao EDITAL ProPq 001/2020 PIBIC, PIBIC-Af, PIBITI e ICT sem Remuneração: SELEÇÃO 2021 - 2022
Parecer para a revista Orfeu do Programa de Pós-Graduação em Música da UDESC
Parecer de projetos submetidos ao EDITAL ProPq 001/2020 PIBIC, PIBIC-Af, PIBITI e ICT sem Remuneração: SELEÇÃO 2020 - 2021
Parecer para a Editora da UFSCar - EdUFSCar
Parecer para o periódico Música Popular em Revista do programa de Pós-Graduação em Música da Unicamp/Unirio
XXVII Jornada de Jovens Pesquisadores. Associação de Universidades Grupo Montevideo
Avaliadora de trabalhos apresenatods no XXVI Congresso de Iniciação Científica e XI Congresso de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação - UFSCar - Campus São Carlos
Parecer para o periódico Música Popular em Revista do programa de Pós-Graduação em Música da Unicamp/Unirio
Parecer de projetos para seleção de Bolsa de Iniciação Científica e Tecnológica
Cantora e violonista do trio 'Água da palavra'. Apresentação na sessão solene de outorga do Título de Doutora Honoris Causa à Leci Brandão
Direção geral do espetáculo 'Cotidianos' desenvolvido no âmbito do Projeto de Extensão 'Interpretações do Cancioneiro Popular Brasileiro' aprovado no Edital ProEx de Atividades Culturais. Financiado
Direção geral do espetáculo 'Promessa de vida em cada canção' desenvolvido no âmbito do Projeto de Extensão 'Interpretações do Cancioneiro Popular Brasileiro' aprovado no Edital ProEx de Atividades Culturais 2024. Financiado.
Direção geral do espetáculo musical 'Promessas de Luz' desenvolvido no âmbito do Projeto de Extensão 'Interpretações do Cancioneiro Popular Brasileiro', aprovado no EDITAL - ATIVIDADES CULTURAIS - 2023. Financiado.
Cantora e violonista do show de canção e poesia intitulado 'Afetos, tempo e existência', selecionado para participar do Festival Somos Cultura promovido pela Coordenadoria de Cultura da ProEx/UFSCar. Campus Araras - SP.
Direção geral do espetáculo 'Caymmi à beira do mar', desenvolvido no âmbito do Projeto de Extensão 'Interpretações do Cancioneiro Popular Brasileiro' aprovado no Edital ProEx de Atividades Culturais. Financiado
Jobim, Caymmi e Gonzaga em canções
Existências e encontros - música e poesia
Direção geral do espetáculo 'Mais que nunca é preciso cantar' desenvolvido no âmbito do Projeto de Extensão 'Interpretações do Cancioneiro Popular' aprovado no EDITAL - ATIVIDADES CULTURAIS - 2023/ProEx/UFSCar. Financiado.
Revisitando canções da música popular brasileira das décadas de 20, 30 e 40
Direção Geral do Show 'Tem Bossa, Samba e Canção'. Projeto de Extensão aprovado pelo CoEx. 23112.022003/2021-75
Interpretação do Hino Nacional
Atuação como cantora e coordenadora do Projeto de Extensão 'Cem anos de samba'. Processo 23112.003453/2016-00
Cantando os anos de ditadura militar no Brasil
Cantando os anos de ditadura militar no Brasil
Cantando os anos de ditadura militar no Brasil
Cantando os anos de ditadura militar no Brasil
Cantando os anos de ditadura militar no Brasil
Atuação como cantora e coordenaodra do Projeto de Extensão 'Cem anos de samba'. Processo 23112.003453/2016-00.
Adaptação do arranjo de 'Cangoma'
Arranjo da canção 'Canto do Povo de um Lugar'
EnCantos da Música Popular Brasileira
Clara Estrela
Clara Estrela
3a Vertentes Musicais - Apresentação do Trio Ori com participação especial de Thais dos Guimarães
Comemoração dos 20 anos da UFSJ
Tropicália e década de 60
Ary hoje: uma homenagem!
Vanguarda Paulista e Clube da Esquina
Samba Canção e Bossa Nova
A Época de Ouro
Trópicos Especiais II
Homenagem a Elis Regina
20 Anos da Ópera do Malandro
Confissões de Minas
Apresentação do dossiê 'Pedagogias, Estéticas e Vocalidades dos Cantos Populares Brasileiros'
Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Música - UFSCar
Renato Russo & Cazuza
Edésio de Lara Melo
""Quem entende essa voz sem as vezes que ele traz no interior"?: processos de aprendizagem e desenvolvimento musical de Milton Nascimento"
Lorena Rossales
"Novos dias tristes: de"
Victor Ryuichi Costa
"O processo de imitação na prática de canto popular: experiência a partir da canção "Milagre dos Peixes" de Milton Nascimento e Fernando Brant"
Marlon Feliciano Ferreira
"Aquisição de competênicas vocais, corporais e interpretativas para atuação no Teatro Musical: as experiências de Alessandra Maestrini e Maurício Xavier"
Adriana Thais Dias Ferreira
"Monitoria da disciplina Instrumento ou voz 3: Canto popular"
Lorena Rossales
"Monitoria da disciplina Instrumento ou voz 2: Canto popular"
André de Oliveira
""Desenvolver a percepção harmônica: o que revelam as experiências práticas de três guitarristas"
Vinícius Rocha Ingizza
"O ensino de música subsidiado por guitarra e home studio: uma proposta de atividade"
Suemy Clara Teramoto
"Monitoria da disciplina Instrumento ou voz 3: Canto popular"
Gabriel Fabiano dos Santos
"INTEGRAR CORPO, CANTO E MÚSICA: investigação de práticas possivelmente integrativas à luz dos princípios da Educação Somática"
Marlon Feliciano Ferreira
"Investigação de práticas utilizadas pelos cantores de teatro musical para a aquisição de competências vocais, corporais e interpretativas"
Gabriel Fabiano dos Santos
"Canto, corpo e música: reflexões sobre uma prática somática integrativa"
Daniel Sander Silva de Paula
""Determine, rapaz": os sentidos impressos na canção "Oriente" e no fonograma do disco Expresso 2222"
Gabriel Fabiano dos Santos
"Integrar corpo, canto e música: investigação de práticas possivelmente integrativas à luz dos princípios da Educação Somática"
Gabriel Augusto Silva
"Os benefícios do conhecimento fisiológico da voz para a qualidade da produção vocal do cantor"
Giovana Jacobucci
"Harmonia Tonal da Canção Popular Brasileira: um estudo sobre a concepção harmônica de Ivan Lins por meio da análise de suas canções produzidas entre 1970 e 1985"
Jéssica Rodrigues Martins
"Monitoria da disciplina Voz e Expressão 1"
Maria Clara Seabra Dourado
"Esperanza Spalding: a relação entre seus improvisos vocais e instrumental em "knowledge Of Good And Evil""
Tiago Luis Veltrone
"Análise interpretativa de Izaias Bueno de Almeida ( Izaias do bandolim), no choro ?Sofre porque queres? dos compositores Pixiinguinha e Benedito Lacerda"
Daniel Sander Silva de Paula
"As variações melódicas de Djavan: um estudo sobre a performance vocal do cantor e compositor"
Rute Lopes Santiago
"Performance vocal no canto popular: construção interpretativa da canção "Cultura e civilização" de Gilberto Gil"
Jéssica
"Monitoria da disciplina Voz e Expressão 1"
Rute Lopes Santiago
"Monitoria da disciplina Voz e Expressão 2"
Daniel Sander Silva de Paula
"Monitoria das disciplinas Voz e Expressão 1 e Vozes do Mundo"
Maria Julia Malavaes
"Monitoria do Laboratório Teatro de Bolso do Departamento de Artes e Comunicação"
Mariana Araujo Parras Luque
"Monitoria da disciplina Voz e Expressão 1"
Jacqueline Ruzzene Falcheti
"O ensino de canto popular através do modelo C(L)A(S)P: a busca por uma expressividade no choro cantado"
Jacqueline Ruzzene Falcheti
"Cantoria dos Foliões: a voz característica da companhia de Reis"
Felipe Stival Harter
"Reflexões sobre a educação musical no contexto escolar: uma experiência junto ao Programa Institucional de Iniciação à Docência"
Eduardo Jazedje
"Os desafios do professor de violão na iniciação musical: prática em diferentes contextos"
Samuel da Silva
"Violão acompanhamento para a canção popular brasileira (monitoria prática)"
Lílian Sales Oliveira
"O CANTO POPULAR NO ENSINO MÉDIO ? Uma abordagem do diálogo que a canção popular brasileira estabelece com a história do Brasil do século XX, a partir da vivência e experimentação do repertório compostos no período do Estado Novo e da Ditadura Militar dos anos 60."
Angelo Alexandre Fonseca Silva
"O CANTO POPULAR NO ENSINO MÉDIO ? Uma abordagem do diálogo que a canção popular brasileira estabelece com a história do Brasil do século XX, a partir da vivência e experimentação do repertório compostos no período do Estado Novo e da Ditadura Militar dos anos 60."
Gabriel Rocha Pitta Perpétuo Sampaio
"Violão acompanhamento para a canção brasileira (monitoria prática)"
Bruno Sardinha Paulinetti
"A guitarra de Marcus Teixeira na música ?Samba forte?: acompanhamento e improviso"
PIBID - Espaço de formação compartilhada entre professores da Educação Básica e licenciandos
O PIBID/UFSCar intitulado Espaço de formação compartilhada entre professores da Educação Básica e licenciandos tem por objetivos articular e coordenar atividades de prática de ensino, Estágio Supervisionado, conteúdos curriculares e extracurriculares com ações colaborativas junto aos professores de escolas públicas estaduais de São Carlos e Sorocaba, escola municipal de São Carlos e seus alunos, tendo em vista a Iniciação à Docência dos licenciandos da UFSCar, a formação continuada dos professores em serviço na Escola Pública e a promoção da melhoria do ensino e da aprendizagem na Educação Básica, por meio de ações que contemplam os objetivos do edital PIBID/CAPES e as Propostas Curriculares Estadual e/ou Municipal, em vigor. Neste período, o subprojeto do curso de Educação Musical da UFSCar foi coordenado pela professora Dra. Ilza Zenker Leme Joly, e contou com duas escolas parceiras da cidade de São Carlos, uma estadual e outra municipal. Contou, ainda, com a participação de duas professoras orientadoras para os 16 bolsistas: Profa. Ms Thais dos Guimarães Alvim Nunes e Profa. Ms Maria Carolina Leme Joly.
O Canto e a Canção Popular Brasileira: uma abordagem prática e histórico-analítica
A canção popular brasileira é um dos maiores bens culturais do país. O século XX assistiu às diferentes transformações pelas quais passou tal gênero, acompanhadas pelos variados gestos vocais dos cantores de cada época. Conhecer sua trajetória é percorrer, através da escuta analítica, as diferentes fases da canção; é refletir sobre sua relação com cada período histórico e experimentar vocalmente repertório de diferentes épocas. Para cumprir tais objetivos este projeto abarcou quatro frentes: (1) Estudo técnico-vocal (2) Interpretação vocal de canções, (3) Audição coletiva de canções gravadas em diferentes épocas ao longo do século XX e (4) Leitura e discussão de textos.
A música popular brasileira dos anos 1970: uma abordagem prática e histórico-analítica
A década de 1970 foi um período de muita diversidade estética na música popular brasileira. Nesse período, conviveram produções ligadas ao samba "tradicional", à música "cafona", ao rock e à soul music, dentre outros. Além disso, essa geração de artistas teve que lidar com um contexto político conturbado, no auge da repressão da ditadura militar. Neste projeto, busca-se aprofundar o conhecimento sobre esse repertório tanto em suas dimensões sócio-histórica quanto estéticas. Para cumprir tais objetivos, serão abarcadas três frentes: (1) Interpretação de canções, (2) Audição coletiva do repertório da década de 1970 e (3) Leitura e discussão de textos referentes ao período.
Cantando os anos da ditadura militar no Brasil
Esta projeto tem por objetivo abordar o período de ditadura militar no Brasil a partir da produção musical dos cancionistas Chico Buarque de Hollanda, Milton Nascimento, João Bosco e Ivan Lins. Por meio da letra das canções e/ou dos elementos musicais expressos na melodia, harmonia e arranjo, estes compositores dialogaram com as tensões sociais e políticas do período, conferindo a estas canções um valor documental sobre a história do Brasil. Além de propor leituras e realizar debates, a proposta prevê a circulação de um espetáculo musical, com repertório composto e gravado entre os anos de 1964 e 1985, nas escolas públicas estaduais da cidade de São Carlos.
Cem Anos de Samba
Este projeto tem como proposta a comemoração do centenário do samba por meio da realização de atividades culturais e acadêmicas. O objetivo principal é celebrar este gênero consagrado da música popular brasileira, e possibilitar à comunidade interna e externa à UFSCar ampliar conhecimento sobre o mesmo. Estão previstas as seguintes atividades: exposição artística na Biblioteca Comunitária da UFSCar que contemplará pinturas de sambistas de diferentes épocas, exposição de instrumentos e disponibilização de gravações para audição, realização de um debate sobre samba com pesquisadores especialistas, e realização de apresentações musicais com alunos e professores do curso de Licenciatura em Música da UFSCar, e músicos profissionais da região de São Carlos. O projeto conta com as parcerias externas do Ponto de Cultura, Espaço 7 de São Carlos, do Instituto Moreira Salles, da Rádio Batuta e da CBN, bem como da Universidade de São Paulo, campus São Carlos.
Panis et Circenses - 50 ano de Tropicalismo
Em 1967, com a apresentação das canções "Alegria, Alegria" e "Domingo no Parque" no III Festival de Música Popular Brasileira, da TV Record de São Paulo, Caetano Veloso e Gilberto Gil forneceram as primeiras amostras do novo rumo que tomaria a música popular brasileira. Justapondo elementos contraditórios nas oposições arcaico-moderno, local-universal, os artistas expressaram no campo musical, e em consonância com diversos setores artísticos, o que seria reconhecido e consolidado no ano de 1968 como a mistura tropicalista. Este projeto visa a construção e circulação de um espetáculo musical inspirado na estética tropicalista, trazendo para a comunidade interna e externa da UFSCar o repertório do movimento, bem como seus questionamentos, articulando-os com a contemporaneidade.
PIBID/UFSCar: Parceria colaborativa entre universidade e escola: contribuições para a iniciação à docência
O Programa Institucional de Iniciação à Docência têm como premissa a inserção de licenciandos na escola básica, de modo proporcionar a vivência do ambiente escolar ao longo do processo inicial de formação de professores. A equipe do subprojeto da Música que atua junto à EMEB Carmine Botta da Cidade de São Carlos conta com a coordenação de dois professores universitários, Profa. Dra. Thais dos Guimarães Alvim Nunes e Prof. Dr. Adelcio Camilo Machado, um supervisor, professor da escola parceira, Prof. Me. Marcelo Haack de Marcos e oito bolsistas, licenciandos do curso de Música da UFSCar. O Programa atende cerca de 1000 alunos da escola, nas suas variadas ações.
PIBID - Espaço de formação compartilhada entre professores da Educação Básica e licenciandos
O PIBID/UFSCar intitulado Espaço de formação compartilhada entre professores da Educação Básica e licenciandos tem por objetivos articular e coordenar atividades de prática de ensino, Estágio Supervisionado, conteúdos curriculares e extracurriculares com ações colaborativas junto aos professores de escolas públicas estaduais de São Carlos e Sorocaba, escola municipal de São Carlos e seus alunos, tendo em vista a Iniciação à Docência dos licenciandos da UFSCar, a formação continuada dos professores em serviço na Escola Pública e a promoção da melhoria do ensino e da aprendizagem na Educação Básica, por meio de ações que contemplam os objetivos do edital PIBID/CAPES e as Propostas Curriculares Estadual e/ou Municipal, em vigor. Neste período, o subprojeto do curso de Educação Musical da UFSCar foi coordenado pela professora Dra. Ilza Zenker Leme Joly, e contou com duas escolas parceiras da cidade de São Carlos, uma estadual e outra municipal. Contou, ainda, com a participação de duas professoras orientadoras para os 16 bolsistas: Profa. Ms Thais dos Guimarães Alvim Nunes e Profa. Ms Maria Carolina Leme Joly.
Para Ouvir as Canções da Tropicália
A atividade de extensão "Para Ouvir as Canções da Tropicália" objetivou elaborar um material informativo contendo reflexões sobre algumas canções do Tropicalismo. Além disso, buscou promover ações de divulgação e circulação desse mesmo material e do repertório da Tropicália. Para isso, inicialmente foram realizados encontros com estudantes da graduação (especialmente da Licenciatura em Música) com o objetivo de ouvir esse repertório, de ler textos analíticos sobre o mesmo e de começar a produção do material. Após essa etapa, foram realizados encontros com professores e estudantes de algumas escolas de Ensino Médio da cidade de São Carlos com o objetivo de compartilhar o material elaborado, além de apreciar e discutir sobre o repertório da Tropicália.
Oficina Cantos da Floresta: as músicas indígenas nas escolas com Magda Pucci e Berenice de Almeida
Cantos da Floresta elaborado por Magda Pucci, diretora musical do Mawaca, e pela educadora musical Berenice de Almeida é um projeto transmídia que engloba um livro acompanhado de um CD e um site didático focado exclusivamente em conteúdos indígenas, desde aspectos essenciais da cultura em geral até as artes sonoras. As autoras realizaram uma oficina com graduandos (futuros professores) e profissionais já atuantes nas redes municipal e estadual da cidade de São Carlos e Região, onde foi tratado e vivenciado o conteúdo reunido no livro. A oficina teve duração de 6 horas e foram sorteados e doados 30 livros para os participantes.
Tropicália: estética, história e atualidade
No ano de 2017, completam-se 50 anos das primeiras apresentações das canções "Domingo no parque" (Gilberto Gil) e "Alegria, alegria" (Caetano Veloso), que deram início à estética da Tropicália. Para comemorar essa data, realizou-se um ciclo de debates reunindo estudiosos dessa produção tropicalista, com o intuito de compreender melhor essa estética tanto em seu contexto histórico quanto em suas articulações com a contemporaneidade. O projeto contou com o suporte dos servidores técnicos Filipe de Carvalho Doranti e Pedro Dolosic Cordebello, do Departamento de Artes e Comunicação da UFSCar. Palestrantes convidados: Celso Favaretto (FFLCH-USP), José Adriano Fenerick (UNESP-Franca) e Daniela Vieira dos Santos (Mestre em Sociologia pela UNESP e Doutora em Sociologia pela UNICAMP).
Sons sociais: aproximações entre música e sociedade
Nos últimos anos, diversos estudos têm se dedicado a investigar as relações entre a música e seus contextos sócio-históricos de produção. Tais pesquisas são realizadas em diversas áreas do conhecimento, como a Música, a História, os Estudos Literários e a Sociologia, e se voltam temas diversificados, abrangendo desde a música de vanguarda, passando pela música popular industrializada e para as práticas musicais das periferias urbanas. Esta atividade de extensão pretendeu reunir pesquisadores que se dedicam a esses temas para que possam, por meio de um ciclo de palestras, compartilhar os resultados e as reflexões de seus estudos com as comunidades interna e externa à UFSCar.
III Seminário de Projetos de Pesquisa em Música
O Seminário de Projetos de Pesquisa em Música se destina a estimular a reflexão e o debate sobre os Trabalhos de Conclusão de Curso elaborados por estudantes da Licenciatura em Música. Seu principal público alvo são os estudantes que estão no primeiro semestre da elaboração de seu TCC, que são convidados a apresentar seus projetos e seus avanços nesse período, criando a oportunidade para que sejam geradas discussões sobre suas pesquisas. Além do debate entre os discentes, os professores que atuam na Licenciatura em Música são convidados para mediar as sessões e também contribuírem com as pesquisas em andamento.
Música popular em debate
A atividade consiste na realização, registro e divulgação de entrevistas com pesquisadores que se dedicam ao estudo da música popular. Sua implementação se iniciou em 2020, em função do contexto de distanciamento social causado pela pandemia da Covid-19. Assim, as entrevistas foram realizadas por videoconferência e divulgadas pelo canal do programa de extensão Música Popular em Debate.
Aspectos analíticos da canção popular
A presente atividade tem o objetivo principal de estimular o desenvolvimento de competências necessárias para a análise da canção popular em seus diferentes aspectos (históricos, composicionais, performáticos). Para isso, tomará a análise de Lorenzo Mammì para a canção ?Sabiá? (Tom Jobim / Chico Buarque) como fio condutor das reflexões. A partir da leitura e da discussão desse texto, complementadas por outras referências, serão levantadas algumas perspectivas para a análise da canção, culminando com a elaboração de uma exercício analítico por parte dos estudantes.
Abordagens pedagógicas para o ensino de Canto popular em cursos de Licenciatura em Música de universidades públicas brasileiras
O presente curso tem como objetivo principal conhecer e discutir sobre as abordagens pedagógicas para o ensino de Canto Popular em cinco cursos de Licenciatura em Música ofertados por universidades públicas brasileiras (UFSCar, UnB, UFSJ, UFPB e UFC), nos quais a disciplina está presente. Além da leitura e análise das ementas, objetivos e bibliografias da sequência de disciplinas de Canto popular oferecidas pelos cursos de Licenciatura em Música das referidas universidades, serão observados outros componentes curriculares presentes nos projetos pedagógicos que possam colaborar para o processo de desenvolvimento desta disciplina. Neste curso de atualização, além da apresentação dos currículos e discussão sobre os mesmos, estão previstos encontros síncronos com os professores das instituições mencionadas responsáveis pela disciplina, com a finalidade de refinar a compreensão de como as variáveis constantes no projeto pedagógico são exploradas na prática pedagógica. Espera-se promover uma interação entre professores e alunos das cinco instituições com a finalidade de aprofundar conhecimento sobre o ensino de Canto popular.
Construção interpretativa da voz na canção popular
A partir deste projeto, buscamos estudar e/ou construir performances musicais do cancioneiro popular brasileiro amparadas pelo estudo teórico, prático, reflexivo e crítico de aspectos ligados aos níveis físico, técnico e interpretativo da voz, bem como relacionados ao contexto para o qual as performances são formuladas. Para tanto, as pesquisas desenvolvidas são subsidiadas pelo estudo de autores ligados à ciência da voz, à análise semiótica do comportamento vocal de cantores populares, ao arranjo na canção popular e à performance, bem como ao contexto sócio-histórico do repertório abordado.
Música popular e sociedade
Este projeto se dedica ao estudo do repertório da música popular gravada, preferencialmente da canção popular. Busca-se contribuir para uma compreensão mais aprofundada sobre os diferentes aspectos constitutivos da materialidade sonora deste repertório, revelando características de suas letras, das composições, dos arranjos e das performances vocais e instrumentais. Tais características, por sua vez, serão compreendidas de maneira contextualizada, levando-se em consideração a situação sócio-cultural dos diferentes agentes sociais envolvidos na produção das obras, as relações com os meios técnicos e com a indústria fonográfica, os espaços e segmentos sociais por onde este repertório circula, e a recepção das obras. Desse modo, as análises buscarão trabalhar com texto (musical) e contexto de maneira integrada, percebendo de que maneira os elementos sócio-históricos atuam na própria construção artística ou, em sentido inverso, fazendo com que o estudo das características estilísticas do repertório musical revele aspectos sociais que estão ali inscritos
Processos de produção e desenvolvimento musical na música popular
As pesquisas vinculadas a este projeto buscam compreender e discutir processos relacionados ao desenvolvimento de competências específicas associadas ao canto, à performance instrumental, à construção de arranjos, aos meios de comunicação e produção, dentre outros, realizados por profissionais da música popular. Espera-se verificar de que maneira esses processos se compõem de dimensões práticas, ligadas à experimentação e às oportunidades de produção, e/ou de dimensões mais teóricas ou de aprendizagem formal. Desse modo, por meio da produção acadêmica espera-se colaborar com o mapeamento, o reconhecimento e o acesso a esses processos
Quem entende essa voz sem as vozes que ele traz no interior?: propriocepção, autocuidado e expressão a partir de vivências vocais e corporais
O intuito deste projeto é mediar um processo de autoconhecimento do corpo e da voz por meio de vivências práticas corporais (Do-in, Método G.D.S, Método Bertazzo, Técnica Alexander dentre outros) e vocais (das áreas do canto e da fonoaudiologia), estimulando os participantes a desenvolverem a capacidade de reconhecer desequilíbrios e buscar agir sobre eles e ao mesmo tempo ampliar suas capacidades expressivas e comunicativas com o corpo e com a voz.
Interpretações do Cancioneiro Popular Brasileiro
Este projeto tem como objetivo elaborar e apresentar espetáculos musicais apoiados no cancioneiro popular brasileiro em espaços internos e externos à UFSCar. Para isso, busca-se promover a integração dos e das estudantes do curso de Licenciatura em Música e exercitar junto deles e delas processos de escuta do repertório amparados por reflexões críticas acerca do mesmo. Pretende-se, ainda, exercitar a compreensão transdisciplinar da canção, por meio da investigação dos seus aspectos sociais, históricos, composicionais, sonoros e estéticos de modo a impulsionar os e as estudantes na construção e no desenvolvimento de suas performances. De modo adicional, busca-se agregar estudantes do curso de Imagem e Som para que possam produzir arquivos audiovisuais destas apresentações a partir do registro em áudio e vídeo e posterior edição. O projeto conta com apoio de docente e de servidores técnicos na equipe de trabalho para que seja possível alcançar os objetivos propostos. Espera-se, com o seu desenvolvimento, colaborar com a produção e a difusão de cultura na cidade de São Carlos, sobretudo por meio da performance de canções.
V Seminário Interno de Pesquisa em Música da UFSCar
O Seminário Interno de Pesquisa em Música da UFSCar se destina a estimular a reflexão e o debate sobre pesquisas, finalizadas ou em andamento, realizadas na área da Música ou com objetos ligados à Música. Complementarmente, o Seminário tem o intuito de socializar essas pesquisas, de modo a compartilhar a produção acadêmica da universidade ligada à Música. Seu principal público alvo são estudantes do curso de Licenciatura em Música que estão realizando seus Trabalhos de Conclusão de Curso. Entretanto, espera-se abranger também estudantes de outros cursos, tanto de Graduação quanto de Pós-Graduação, bem como a comunidade externa. Além do debate entre os estudantes, serão feitos convites a professores da universidade para mediar as sessões e também contribuírem com as pesquisas apresentadas.
Canto Popular - audição e análise de repertório, abordagem técnica e interpretativa.
O projeto visou ampliar o repertório, a reflexão e a prática de canto popular para alunos do curso de licenciatura em música da Universidade Federal de São João del Rei e comunidade externa interessada pelo tema.
Coral de funcionários da UFSJ
Atividade que proporcionou aos participantes o contato com a técnica vocal aplicada ao canto popular e exploração de repertório voltado à formação de grupos vocais. A prática envolveu ainda trabalho corporal de fundamental importância para a saúde em geral e conseqüentemente saúde vocal.
O CANTO POPULAR NO ENSINO MÉDIO
O projeto teve como objetivo realizar uma abordagem do diálogo que a canção popular brasileira estabelece com a história do Brasil do século XX, a partir da vivência e experimentação do repertório compostos no período do Estado Novo e da Ditadura Militar dos anos 60. O projeto atendeu alunos do ensino médio da rede pública da cidade de São João del Rei
A sonoridade específica do Clube da Esquina
O objetivo da pesquisa foi promover uma reflexão estética acerca da sonoridade da produção musical do Clube da Esquina. O contexto sonoro envolveu os discos lançados nas décadas de 1960 e 1970 e uma análise mais detalhada do disco lançado em 1972 (Clube da Esquina 1), por entender que foi o primeiro disco a reunir em maior quantidade as características que permitem identificar a produção sonora deste grupo de artistas.
A voz de Milton Nascimento em Presença
A proposta desta pesquisa foi percorrer a trajetória vocal construída pelo cantor/compositor Milton Nascimento no interior da sua produção fonográfica, a fim de observar, mapear, selecionar e apresentar sua voz em presença (ZUMTHOR, 1993, 1997, 2005, 2007; FINNEGAN 1997, 2008); uma investigação que teve como pontos de partida a performance e a escuta. Reconhecido mundialmente pelo timbre particular, pelas interpretações marcantes, e estilo composicional de difícil categorização, Milton chamou atenção desde o seu surgimento nos anos de 1960 no Brasil, e construiu uma carreira sólida que continua influenciando gerações. Adentrar de maneira minuciosa na sua produção vocal é observar as nuances do canto, sua maneira de pronunciar, de explorar, de transmitir, de fazer emergir os sentidos. A partir de abordagens analíticas de BARTHES (2009), ZUMTHOR (1993, 1997, 2007), TAGG (2003, 2011), TATIT (2007, 2008) e MACHADO (2011, 2012), escolhemos a canção Clube da Esquina no 2 retomada pelo artista ao longo da carreira, para apresentar em detalhes a movência no uso da voz.
Buscando a Essência da Música de Lô Borges
Projeto de Iniciação Científica que objetivou o estudo das características musicais da música do compositor mineiro Lô Borges. Orientador: Prof. Dr. Antônio Rafael Carvalho dos Santos
Cargo / Enquadramento: Professor Substituto
Vínculo: Temporário (40h semanais)
Cargo / Enquadramento: Professora Associada
Vínculo: Servidor público (40h semanais)
Dedicação Exclusiva (DE)
Cargo / Enquadramento: Professora de Canto Popular
Vínculo: Prestadora de serviço (6h semanais)
Cargo / Enquadramento: Professor Assistente
Vínculo: Servidor público (40h semanais)
Dedicação Exclusiva (DE)
Cargo / Enquadramento: Monitora
Vínculo: Monitora bolsista (15h semanais)
Monitora de Percepção Musical Melódica. Elaboração de material didático e atendimento ao aluno. Orientação: Professor Maurício Florence.
Cargo / Enquadramento: Professor Coordenador de Disciplina
Vínculo: Servidor público
Dedicação Exclusiva (DE)
Cargo / Enquadramento: Professora de Canto Popular
Vínculo: Prestadora de Serviço (9h semanais)
No período em que trabalhou na escola fez parte da comissão que reformulou o projeto pedagógico do curso de Canto Popular
Vínculo: Membro de corpo editorial
Música Popular
Música
Título: "A sonoridade específica do Clube da Esquina"
Música
Título: "A voz de Milton Nascimento em Presença"
Programa de Capacitação em Ead
Carga horária: 180h
Oficina de Análise de Canções Brasileiras
Carga horária: 24h
Normalizando o trabalho acadêmico: do clássico ao artigo
Carga horária: 5h
Canto Popular
Carga horária: 30h
Ciência do Canto na Voz de Sundberg e Titze
Carga horária: 60h
Canto Popular
Carga horária: 60h
Candidato(a): Paola Cecilia Albano
"Análise da Performance Vocal em Canção Popular Brasileira dos alunos do Bacharelado em Musica Popular (Orientação em Canto) da Faculdade de Artes e Design (FAD) da Universidade Nacional de Cuyo (UNCUYO) - Medoza/Argentina"
Universidade Estadual de Campinas
Candidato(a): Ana Paula Lima de Albuquerque
"O ensino do canto popular na universidade pública brasileira: Um estudo sobre as práticas pedagógicas na UnB e na UFMG"
Universidade Estadual de Campinas
Candidato(a): Martina Martins Marana
"Sacundim: o scat singing de Filó Machado na interpretação de "Take Five""
Universidade Estadual de Campinas
Candidato(a): Martina Martins Marana
"Recital de Mestrado"
Universidade Estadual de Campinas
Candidato(a): Heloise Gomes Ferreira
"Processos criativos no desenvolvimento da musicalidade de professoras unidocentes"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Luca D? Alessandro Ribeiro
"As Vozes do Samba Paulista: Análise musicológica das canções de Geraldo Filme (1980)"
Universidade Estadual de Campinas
Candidato(a): Ana Lis de Nóbrega Marum
"Voz, violão e sentido: uma discussão a partir de análises de composições e interpretações de cantoras violonistas brasileiras"
Universidade Estadual de Campinas
Candidato(a): Roberta Carvalho Pereira Campos
""Canção do Sal" nas vozes de Milton Nascimento e Elis Regina: análise semiótica da canção e do canto popular"
Universidade Estadual de Campinas
Candidato(a): Lílian Oliveira Sales de Souza
""Quem entende essa voz sem as vezes que ele traz no interior"?: processos de aprendizagem e desenvolvimento musical de Milton Nascimento"
Universidade Federal de São João Del-Rei
Candidato(a): Yan Matheus de Moura Machado
"Guarâneas nas vozes de Cascatinha e Inhana"
Universidade Estadual de Campinas
Candidato(a): Clenio de Moura Abreu
"Segredo e Revelação: análise semiótica do comportamento vocal em Caetano Veloso"
Universidade Estadual de Campinas
Candidato(a): Marcelo Matias Elme
"Canto Popular Brasileiro e técnica: o uso pedagógico do repertório no aperfeiçoamento da voz"
Universidade Estadual de Campinas
Candidato(a): Marcelo Elme
"Canto Popular Brasileiro: Processos Pedagógicos (Banca de Recital II)"
Universidade Estadual de Campinas
Candidato(a): Mateus Vinicius Corusse
"A pedagogia vocal no canto popular brasileiro: estética, técnica e formalização"
Universidade Estadual de Campinas
Candidato(a): Mateus Vinicius Corusse
"Exame de Recital II - Mateus Vinicius Corusse"
Universidade Estadual de Campinas
Candidato(a): Mateus Vinicius Corusse
"A pedagogia vocal no canto popular brasileiro: técnica, estética e formalização"
Universidade Estadual de Campinas
Candidato(a): Mateus Vinicius Corusse
"Exame de Recital I - Mateus Vinícius Corusse"
Universidade Estadual de Campinas
Candidato(a): Daniel Bianconi Previato
"Música escolar e comunidade: processos educativos vivenciados durante a elaboração de um musical"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Clenio de Moura Abreu
"Monografia I: Procurando pela 'brecha': Força entoativa versus força musical no canto de Gonzaguinha."
Universidade Estadual de Campinas
Candidato(a): Mateus Vinicius Corusse
"Monografia I: A formação do cantor popular: análise comparativa das grades curriculares de conservatórios e escolas técnicas do estado de São Paulo. (Banca de Monografia de Doutorado)"
Universidade Estadual de Campinas
Candidato(a): Luisa De Athayde Meirelles
"Monografia II (avaliação por parecer). Vocalidades actantes do discurso sonoro: uma análise da obra ?Carlos, Lúcia, Chico e Tiago? de Milton Nascimento"
Candidato(a): Lílian Oliveira Sales de Souza
""Quem entende essa voz sem as vezes que ele traz no interior"?: processos de aprendizagem e desenvolvimento musical de Milton Nascimento"
Universidade Federal de São João Del-Rei
Candidato(a): Yan Matheus de Moura Machado
""Os sabiás do sertão; um estudo interdisciplinar das vozes de Cascatinha e Inhana""
Universidade Estadual de Campinas
Candidato(a): Roberta Carvalho Pereira Campos
"?Canção do Sal? interpretada nas vozes de Milton Nascimento e Elis Regina: Uma análise na perspectiva da semiótica da canção e do canto popular"
Universidade Estadual de Campinas
Candidato(a): Murilo Vichietti Patriota
"Desenvolvimento e aplicação de um software educativo em uma oficina de ensino coletivo de violão"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Felipe Stival Harter
"Reflexões sobre a educação musical no contexto escolar: uma experiência junto ao Programa Institucional de Iniciação à Docência"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Felipe Vasconcelos Fontes Rocha Cortes
"Caminhos Sonoros: reflexões sobre aulas de educação musical na escola "Toca do Futuro""
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Fávio Jacon Vasconcelos
"A criação em processo de desenvolvimento musical: reflexões acerca da composição de 14 estudos para violão."
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Tiago Luis Veltroni
"Análise interpretativa de Izaias Bueno de Almeida (Izaias do bandolim) no choro"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Rute Lopes Santiago
"Performance vocal no canto popular: construção interpretativa da canção "Cultura e civilização" de Gilberto Gil"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Juliana Castelucci
"O processo de criação musical no grupo N'gola"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Bruna Fuentes
"Luto e solidão: um retrato da mulher de periferia na canção "Mulher de Malandro""
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maria Clara Seabra Dourado
"Esperanza Spalding: a relação entre seus improvisos vocais e instrumental em "knowledge Of Good And Evil""
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): André Luiz de Oliveira
"Entre a picape e a sanfona: uma análise de "Maracatu de cá pra lá""
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Guilherme Sartori da Silva
""Não precisa de putaria para fazer sucesso": uma análise de críticas musicais produzidas pelo youtuber Guilherme Marques"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Gabriel Augusto Silva
"Os benefícios do conhecimento fisiológico da voz para a qualidade da produção vocal do cantor"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Daniel Sander Silva de Paula
""Determine, rapaz": os sentidos impressos na canção "Oriente" e no fonograma do disco Expresso 2222"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Suelen Santos do Nascimento
"Uma fuga "brasileira"? Análise da fuga da Bachianas Brasileiras no 1, de Heitor Villa-Lobos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Thiago Henrique Ribeiro
"Arranjo da peça "A Rã" para conjunto de instrumentos de sopro"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Victor Leandro Fernandes Lima
"Recursos interpretativos do violinista Ricardo Herz em "Ponteio" (Edu Lobo/Capinan)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Matheus Tognoli Leite
"CUIDADO, GAROTO': música folk, rock e contracultura em 'Subterranean Homesick Blues' de Bob Dylan"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maria Carolina Cadamurro
"AS MAIS TOCADAS DO RU: representações de gênero em canções reproduzidas nas imediações do Restaurante Universitário da UFSCar"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Roberta Carvalho Pereira Campos
""Eu quero é que se exploda a periferia toda": análise da crítica à ideologia neoliberal expressa na canção "Classe média", de Max Gonzaga?"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Laura Aparecida Honorato
""Um homem não me define": questionamentos de papéis 'femininos' na canção "Triste, louca ou má?"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Pablo Teixeira Peixoto
"A participação de alunos do ensino médio em um festival artístico na escola: um relato de experiência na docência em música"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Bruno Cid Arosteguy
"?Dancing in my room?: lo-fi e música pop em ?Pretty Girl?, de Clairo"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Caroline da Cunha Silva
"?SOU A AUSÊNCIA DO AMOR COM A PRESENÇA DO DINHEIRO?: um retrato da prostituição em ?Prostituta?, de Nega Gizza"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Raul Ayrton Franco
"?LIGUE A PELE PRETA A UM RISO CONTENTE?: imaginários sobre a África em ?Mufete?, de Emicida"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Eduardo Nelson Fernandes São Marcos
"A dicção cancional de Djavan em "Capim""
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ana Flávia Mittelbach Lopes
"'O sangue derramado e o corpo no chão': violência de gênero em 'P.U.T.A.', do grupo Mulamba"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Thales Costa Lopes
""Hecha en Brasil": a internacionalização da carreira de Anitta em sete canções"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Giiovana Jacobucci
""De ser ou não ser": uma análise da canção "Corista de rock" de Rita Lee"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Robson Batista Dantas
"Articulações entre som e imagem no videoclipe de "Tamanco de fogo", de Getúlio Abelha"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Lorena Rossales
"Novos dias tristes: de "Zíngaro" a ?Retrato em Branco e Preto? na voz de Elis Regina"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Gabriel Ferreira de Araújo Miranda
"'To The Wall': morte e violência policial na canção da banda Sepultura"
Universidade Federal de São Carlos
XVI Congresso da IASPM - América Latina
Apresentação: "?Ele disse que chegava lá?: os pontos de vista de Chico Buarque e Elza Soares nas performances da canção ?O meu guri?"
XXVIII Congresso de Iniciação Científica, XIII Congresso de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação e I Congresso de Iniciação Científica do Ensino Médio
Apresentação: "Investigação de práticas utilizadas pelos cantores de teatro musical para a aquisição de competências vocais, corporais e interpretativas"
Congresso Pedagogia histórico-crítica e educação escolar: primavera nos dentes
Apresentação: "Show musical: Outubro nos olhos"
XXVIII Congresso de Iniciação Científica, XIII Congresso de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação e I Congresso de Iniciação Científica do Ensino Médio
Apresentação: "Canto, corpo e música: reflexões sobre uma prática somática integrativa"
VIII Congresso Interno de Iniciação Científica da UNICAMP
Apresentação: "VIII Congresso Interno de Iniciação Científica da UNICAMP"
V Congresso da Seção Latinoamericana da Associação Internacional do Estudo da Música Popular, IASPM-LA
Apresentação: "A sonoridade específica do Clube da Esquina"
XXVII Jornada de Jovens Pesquisadores da Associação de Universidades Grupo Montevidéu - AUGM
Apresentação: "Avaliadora de Trabalhos"
XXVI Congresso de Iniciação Científica e XI Congresso de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação da UFSCar
Apresentação: "Harmonia Tonal da Canção Popular Brasileira: um estudo sobre a concepção harmônica de Ivan Lins por meio da análise de suas canções produzidas entre 1970 e 1985"
XX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar
Apresentação: "A voz na folia de Reis: Cantorias da companhia Estrela da Guia"
XI Congresso de Extensão (ConEx) da UFSCar
Apresentação: "Interpretações do Cancioneiro Popular Brasileiro"
XI Seminário de Ensino de Graduação da UFSCar ? SEGrad - com o tema ?Os desafios da Docência Universitária no ensino não presencial emergencial
Apresentação: "O Ensino não presencial emergencial na UFSCar"
XI Seminário de Ensino de Graduação da UFSCar ? SEGrad - com o tema ?Os desafios da Docência Universitária no ensino não presencial emergencial
XI Seminário de Ensino de Graduação da UFSCar ? SEGrad - com o tema ?Os desafios da Docência Universitária no ensino não presencial emergencial
Apresentação: "Universidade pública e democracia reflexos da pandemia"
XI Seminário de Ensino de Graduação da UFSCar ? SEGrad - com o tema ?Os desafios da Docência Universitária no ensino não presencial emergencial
Apresentação: "Pandemia, docência e condições de trabalho no Ensino Superior"
XI Seminários de Teses e Dissertações do Programa de Pós-Graduaçaõ em Educação
Apresentação: "Debatedora/Avaliadora do XI Seminários de Teses e Dissertações do Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro de Ciências Humanas da Universidade Federal de São Carlos"
X Seminário de Ensino de Graduação da UFSCar ? SEGrad - com o tema ?Os desafios da Docência Universitária no ensino não presencial emergencial
VII Seminário Interno de Estudos sobre Música da UFSCar
Apresentação: "Mediadora da sessão de apresentação de quatro trabalhos"
Samba em Debate
Metodologia de Pesquisa em Música
III Seminário de Projetos de Pesquisa em Música
Apresentação: "Mediadora de três projetos apresentados"
I Seminário de Canto Popular da UFMG
Apresentação: "O ensino de Canto Popular na Universidade Pública"
X Seminário de Ensino de Graduação da UFSCar
I Seminário de Tópicos em Educação, Cultura e Sociedade
VI Seminário Interno de Estudos sobre Música da UFSCar
Apresentação: "Debatedora de quatro projetos apresentados"
II Seminário de Projetos de TCC (Licenciatura em Música)
Apresentação: "II Seminário de Projetos de TCC (Licenciatura em Música)"
IV Seminário Interno de Pesquisa em Música da UFSCar
Apresentação: "Debatedora de quatro projetos apresentados"
XIII Seminário de Ensino de Graduação da UFSCar
Apresentação: "Inserção curricular da extensão nos cursos de graduação: possibilidades e desafios"
II Seminário de Canto Popular da UFMG
Apresentação: "O canto popular na educação musical - atuação na UFSCar"
XVI Seminário de Ensino de Graduação (SEGrad)
Apresentação: "Participação da exposição dialogada 'Motivação dos Estudantes de Graduação: Desafios e Estratégias para uma Aprendizagem Significativa' realizado pela Divisão de Desenvolvimento Pedagógico da ProGrad UFSCar"
XVI Seminário de Ensino de Graduação (SEGrad)
Apresentação: "Participação do workshop On-Line: 'Acolhimento e Motivação: de onde viemos e para onde vamos?'"
8a Jornada Nacional de Iniciação Científica/ 53a Reunião Nacional da SBPC
Apresentação: "8a Jornada Nacional de Iniciação Científica/ 53a Reunião Anual da SBPC"
IX Colóquio Internacional ?O realismo e sua atualidade: 25 anos de crítica literária?
Apresentação: "?Ele disse que chegava la ?: os pontos de vista de Chico Buarque e Elza Soares nas performances da cança o ?O meu guri?"
A Educação Musical no Brasil no Século XXI: música na escola e seus desafios contemporâncos
Apresentação: "Apresentação de relatos de experiência pedagógico-musicais em escolas"
I Simpósio Internacional de Educação a Distância
Lenga La Lenga: jogos de mãos e copos para o ensino de música
Dia mundial da voz
Apresentação: "'Dançando o aparelho fonador'. Ministrante: André Trindade"
I Encontro de Estudos da Música Popular Brasileira da UFMG
I Encontro de Educação Musical da UNICAMP
Apresentação: "O Canto Popular no Ensino Médio"
XI Encontro da ABEM Sudeste
Apresentação: "Processo de Construção Interpretativa no Canto Popular"
III Encontro dos Estudos do Canto e da Canção Popular
Apresentação: "As variações melódicas de Djavan: um estudo sobre a performance vocal do cantor e compositor"
IV Encontro de Estudos do Canto e da Canção Popular - Palestra Dante Ozzetti: 'A música afro-amazônica'
IV Encontro de Estudos do Canto e da Canção Popular - Mediações culturais brasileiras - o samba e outras manifestações
XXVI Encontro Estadual de História da ANPUH-SP
Apresentação: "?Vinha cantando alegremente?: a performance de João Gilberto para a canção ?O Pato?"
1o Encontro Nacional de Pesquisadores da Música Popular Brasileira
III Encontro dos Estudos do Canto e da Canção Popular
Apresentação: "Membro da Comissão Científica"
III Encontro dos Estudos do Canto e da Canção Popular
Apresentação: "A canção popular na extensão universitária: integração com o ensino e a pesquisa"
III Encontro dos Estudos do Canto e da Canção Popular
Apresentação: "Canção Popular na Universidade"
VII Encontro de Iniciação à Docência (PIBID) e I Encontro Residência Pedagógica (PRP) da UFSCar
Apresentação: "Música, corpo e ludicidade: reflexões a partir da realização de brincadeiras cantadas no intervalo escolar"
XIII Encontro de Educação Musical da Unicamp
Apresentação: "Música, corpo e ludicidade: reflexões a partir da realização de brincadeiras cantadas no intervalo escolar"
IV Encontro de Estudos do Canto e da Canção Popular - Cantanças: uma conversa sobre canção para crianças
II Encontro de Estudos do Canto e da Canção Popular
Apresentação: "A trajetória vocal de Milton Nascimento"
I Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância
IV Encontro de Estudos do Canto e da Canção Popular
Apresentação: "Vocalidades latino-americanas ? por uma escuta decolonial"
Semana do Canto do Conservatório Estadual de Música ?Padre José Maria Xavier?
Apresentação: "A trajetória do Canto Popular no Brasil"
II Jornada Brasileira da Canção: Um objeto multidisciplinar de análise e de ensino-aprendizagem de linguagens
Apresentação: "A ESCUTA NO PROCESSO DE ANÁLISE DA CANÇÃO POPULAR ORIENTADA PELAS REFLEXÕES DE ROLAND BARTHES E ROLAND HAVAS"
II Jornada Brasileira da Canção: Um objeto multidisciplinar de análise e de ensino-aprendizagem de linguagens
Apresentação: "Análise da Canção"
Visões da Contemporaneidade
Apresentação: "A música popular na história do Brasil do XX: um olhar sobre a canção e o diálogo que estabelece com o contexto social de cada época."
Calourada da USP-São Carlos
Apresentação: "Show Musical: Jobim, Caymmi e Gonzaga em canções"
I Ciclo de Palestras do Núcleo de Formação de Professores da UFSCar - Juventude e Escola: Múltiplos olhares sobre a formação humana
Ciclo de palestras do LaborVox realizado pela PUC-SP. Fisiologia e prática respiratória.
Práticas de Curricularização da Extensão nas Artes, na Comunicação e nos Diáologos Inter e Transdisciplinares
Apresentação: "A experiência extensionista no curso de música da UFSCar"
II Semana de Antropologia do PPGAS/UFSCar - (Re)pensar a Antropologia: Teorias, práticas e possibilidades etnográficas. Mesa de abertura ?Etnografar a vida, cantar a luta: Leci Brandão e os saberes afro-diaspóricos?
Diálogos do CECH 'O ENPE e as Ciências Humanas'
Apresentação: "Avaliação das disciplinas no ENPE: modelos e possibilidades"
Menção Honrosa com a classificação em primeiro lugar na apresentação dos painéis expostos no VIII Congresso Interno de Iniciação Científica
2000UNICAMP
Artes
Subárea: Música
Especialidade: Música Popular
Artes
Subárea: Canto Popular
Artes
Subárea: Linguagem e Estruturação Musical
Artes
Subárea: Interpretação Musical
Artes
Subárea: Arranjo
Artes
Subárea: Educação Musical