Ademar da Silva
IFDNomes em Citação: SILVA, A.; SILVA, Ademar da
Possui graduação em Letras pela Universidade de Mogi das Cruzes (1971), mestrado e doutorado em Lingüística pela UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas (1989 e 1996). É professor aposentado da UNESP - FCL de Araraquara, onde atuou no Depto de Letras Modernas, área Língua Inglesa. Atualmente, é professor associado da UFSCar - Universidade Federal de São Carlos, atuando no DME - Departamento de Metodologia de Ensino, onde atua como professor de Prática de Ensino de Língua Inglesa e Portuguesa. Tem experiência na área de Lingüística e Lingüística Aplicada, com ênfase em Língüística Textual e Aquisição da Escrita, atuando nos seguintes temas: ensino-aprendizagem de língua estrangeira (Inglês) e portuguesa; formação pré e em serviço de professores de língua inglesa e portuguesa.
Artigos Periódicos
13
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Livros / Capítulos
4
3 livros, 1 cap.
Em Congressos
38
Trabalhos e Anais
Produção Técnica
71
Técnicos, Softwares, Pat.
Orientações Concl.
26
1 em andamento
Total Acervo
127
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24 temas
2013
COMPLETO
Desafios e prioridades na formação e carreira do professor de inglês
Contexturas
v. 21, p. 7-25, ISSN: 01047485
2012
Web of Science
Web of Science Letramento e identidade: o que revelam os textos de alunos egressos do ensino fundamental e médio?
Linha dágua'
v. 25, p. 165-182, ISSN: 22364242
2008
Scopus
Scopus A ordem dos adjetivos em grupos nominais: uma questão sintático-semântica e discursiva
Calidoscópio (UNISINOS)
v. 6, p. 134-141, ISSN: 16798740
2007
Professores iniciantes de língua inglesa:conflitos e re/estruturações no processo de desenvolvimento profissional
Olhar de Professor (UEPG)
v. 1, p. 113-126, ISSN: 15185648
2007
Re/estruturações no processo de formação profissional de professores iniciantes de língua inglesa
Signum. Estudos de Linguagem
v. 10, p. 127-142, ISSN: 15163083
2005
Músicas Infantis e a representação que a criança faz da linguagem/escrita
Educação & Linguagem
p. 233-244, ISSN: 14159902
2004
COMPLETO
O que revelam os relatórios de estágio supervisionado sobre a formação de professores de língua inglesa
Contexturas
v. 7, p. 39-54, ISSN: 01047485
2004
Web of Science
COMPLETO
A ordem variável do adjetivo no SN: uma questão semântico discursiva
Matraga (Rio de Janeiro)
v. 16, p. 33-46, ISSN: 14147165
2001
SciELO
COMPLETO
Scopus SciELO
COMPLETO
A ordem variável do adjetivo em anúncios jornalísticos do século XIX : uma questão discursiva
Alfa (ILCSE/UNESP)
v. 45, p. 71-83, ISSN: 00025216
1998
Scopus SciELO
COMPLETO
O Presente Futuro: uma questão semântico-discursiva
Alfa (ILCSE/UNESP)
v. 42, p. 151-168, ISSN: 00025216
1998
COMPLETO
A Expressão da Futuridade na Língua Falada
Sínteses Revista dos Cursos de Pós Graduação
v. 3, p. 283-299,
1996
COMPLETO
O monitor do monitor
Contexturas Ensino Crítico de Língua Inglesa
v. 3, p. 75-84,
1990
Scopus SciELO
COMPLETO
A Segmentação na Escrita Espontânea da Criança na Primeira Série do Primeiro Grau
Educação em Revista (UFMG)
v. 11, p. 39-44, ISSN: 01024698
2004
Livro
Educação e Pesquisa: diferentes percursos, diferentes contextos
Editora: Rima -Editora. ISBN: 8576560267.
2002
Livro
A expressão da futuridade no português falado
Editora: Cultura Acadêmica. ISBN: 8588463032.
1991
Livro
Alfabetização - A Escrita Espontânea
Editora: Editora Contexto. ISBN: 85-7244.
2002
Capítulo
A sobreposição modal em Ir+infinitivo
In: Gramática do Português Falado. Editora: Editora da Unicamp. p. 479-497.
2008
COMPLETO
Reflexões sobre os efeitos do construtivismo no processo de alfabetização
In: 56º Gel - Seminários de Grupos Lingüísticos. Local: São José do Rio Preto.
2008
COMPLETO
Revendo o papel do construtivismo na aquisição da escrita
In: III Congreso Internacional transformaciones culturales: debates de la teoría, la crítica y la lingïística. Local: Buenos Aires.
2007
RESUMO
Músicas infantis e a representação que a criança faz da linguagem/escrita
In: 16 Cole - Congresso de leitura do Brasil. Local: Campinas.
2007
RESUMO
Dramatizar e contar histórias: um outro modo de ler
In: 16 COLE - Congresso de leitura do Brasil. Local: Campinas.
2007
RESUMO
Re/estruturações no processo de formação profissional de professores iniciantes de língua inglesa
In: IX Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores - a articulação dos saberes na sociedade atual. Local: Águas de Lindóia.
2007
COMPLETO
Músicas infantis e a representação que a criança faz da linguagem/escrita
In: 16 COLE - Congresso de leitura do Brasil. Local: Campinas.
2007
COMPLETO
Re/estruturações no processo de formação profissional de professores iniciantes de língua inglesa
In: IX congresso estadual paulista sobre formação de educadores - A articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação. Local: Águas de lindóia.
2007
COMPLETO
Re/estruturações no processo de formação profissional de professores iniciantes de língua inglesa
In: IX Congresso estadual paulista sobre formação de educadores - A articulação dos saberes na sociedade atual: o paqpel do educador e sua formação. Local: Águas de Lindóia.
2007
RESUMO
Re/estruturações no processo de formação profissional de professores iniciantes de língua inglesa
In: IX Congresso estadual paulista sobre formação de educadores - A articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação. Local: Águas de Lindóia.
2007
RESUMO_EXPANDIDO
Memórias de leitura de professoras alfabetizadoras
In: IV Congresso de pós-graduação e VII Jornada científica da Ufscar. Local: São Carlos.
2006
COMPLETO
Professores de língua inglesa: conflitos e re/estruturações no professo de formação profissional
In: 53º Seminário do GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos. Local: São Carlos.
2005
RESUMO
Professores iniciantes de língua inglesa: inseguranças e ansiedades
In: XVIII Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa. Local: Fortaleza.
2005
RESUMO
Professores de língua inglesa: conflitos e re/estruturações no processo de formação profissional
In: 53º Seminário do GEL. Local: São Carlos.
2005
RESUMO
Professores de Língua Inglesa: forças atuantes no processo de formação profissional
In: VI Seminário de línguas estrangeiras. Local: Goiânia.
2005
RESUMO
Estimulando a motivação: Atividades bem-sucedidas para as aulas de língua inglesa
In: VI Seminário de Línguas estrangeiras. Local: Goiânia.
2005
RESUMO_EXPANDIDO
Em Algum lugar do passado... investigando as relações que os professores alfabetizadores estabelecem com a leitura a partir da narrativa de suas memórias
In: 6ª Jornada Científica da UFSCar - III Congresso de Pós-Graduação. Local: São Carlos.
2005
RESUMO_EXPANDIDO
Professoras de Papel: a docência na literatura brasileira na década de 1930
In: I Seminário de dissertações e Teses do Programa de Pós-graduação em Educação. Local: São Carlos.
2005
RESUMO_EXPANDIDO
A abordagem de ensino de língua estrangeira e a prática docente: o discurso do professor
In: III - Congresso de Pós-Graduação/6a Jornada Científica da UFSCar. Local: São Carlos.
2005
RESUMO
Forças atuantes no processo de formação de professores pré-serviço de língua inglesa
In: 40 anos de pós-graduação em educação no Brasil / 28ª ANPED. Local: Caxambu.
2005
RESUMO_EXPANDIDO
Professoras de Papel: a docência na literatura brasileira de 1930
In: III Congresso de Pós-Graduação - 6a Jornada Científica da UFSCar. Local: São Carlos.
2005
COMPLETO
Forças atuantes no processo de formação de professores pré-serviço de língua inglesa
In: 28ª ANPED - 40 anos de pós-traduação em educação no Brasil. Local: Caxambu.
2004
COMPLETO
Insegurança e ansiedade na formação inicial do professor de língua estrangeira
In: XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Local: Curitiba.
2004
COMPLETO
O processo de formação de professores de língua inglesa: integrando os conteúdos teóricos à prática pedagógica
In: XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Local: Curitiba.
2004
RESUMO
A formação pré-serviço de professores de língua estrangeira
In: VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Local: São Paulo.
2004
RESUMO
Especificidades do ensino/aprendizagem de LI na formação de professores
In: VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Local: São Paulo.
2004
RESUMO
Preparing Nonnative English Speakers in Brazil: Content, Methods, Reflection
In: Tapestry of teaching and learning / 35th Annual State Conference. Local: Santa Clara/ California/USA.
2003
RESUMO
Paralelos entre a realização do adjetivo no grupo nominal do português e do inglês
In: 51º Seminário do Gel - Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de SP. Local: Taubaté.
2003
RESUMO
Experiências em formação do professores pré-serviço: relatos da da disciplina prática de ensino de língua inglesa na UFSCar - Universidade Federal de São Carlos
In: I Congresso Brasileiro de Formação de Professores. Local: Campo Largo - Paraná.
2003
RESUMO
A formação de professores pré-serviço: integrando a teoria à prática
In: V Seminário de Línguas Estrangeiras - A formação do professor de Línguas Estrangeiras. Local: Goiânia.
2003
RESUMO
A correlação entre a expressão do adjetivo no grupo nominal do inglês e do português
In: XVII - ENPULI - Encontro nacional de professores universitários de língua inglesa. Local: Florianópolis.
2003
COMPLETO
A formação de professores pré-serviço: integrando a teoria à prática
In: V SEMINÁRIO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS - A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. Local: Goiânia.
2003
RESUMO
A ordem variável do adjetivo no sintagma nominal: uma questão sintático-semântica e discursiva
In: XVI Seminário do CELLIP. Local: Londrina.
2002
RESUMO
A presença de dois adjetivos no grupo nominal: um processo de modificação
In: 50º Gel - Seminário do grupo de estudos lingüísticos do estado de SP. Local: São Paulo.
2002
COMPLETO
A ordem variável do adjetivo no SN nos séculos XIX e XX: uma questão discursiva
In: II Encontro de estudos diacrônicos do português. Local: Araraquara.
2002
COMPLETO
A correlação entre a expressão do adjetivo no grupo nominal do inglês e do português
In: 49º GEL - Seminário do grupo de estudos lingüísticos do estado de SP. Local: Marília.
2001
RESUMO
A correlação entre a expressão do adjetivo no grupo nominal do inglês e do português
In: 49º GEL - Seminário do grupo de estudos lingüísticos do estado de SP. Local: Marília.
1997
RESUMO
A Relação entre a fala e a segmentação na escrita espontânea de crianças da primeira série do primeiro grau
In: Seminário de Pesquisadores da FCL/Car. Local: Araraquara.
1993
COMPLETO
O Desenvolvimento de critérios de segmentação na escrita
In: Desenvolvimento Cognitivo: Linguagem e Aprendizagem (Soc. Brasileira de Psicologia). Local: Ribeirão Preto.
2008
TRABALHO-TECNICO
Revista do GEL nº 5
2008
TRABALHO-TECNICO
Contexturas - ensino crítico de língua inglea
2008
TRABALHO-TECNICO
Metodologia da Alfabetização
2006
TRABALHO-TECNICO
Revista do GEL nº 3
2005
TRABALHO-TECNICO
34ª revista Estudos Lingüísticos
2005
TRABALHO-TECNICO
Revista Linguagem e Ensino
2004
TRABALHO-TECNICO
33º revista Estudos Lingüísticos
2003
TRABALHO-TECNICO
III Concurso de dotações de pesquisa sobre negro e educação
2003
TRABALHO-TECNICO
Revista Contexturas: Ensino Crítico de Língua Inglesa
2003
TRABALHO-TECNICO
31º revista Estudos Lingüísticos
2003
TRABALHO-TECNICO
32º revista Estudos Lingüísticos
2001
TRABALHO-TECNICO
Revista Contexturas: Ensino Crítico de Língua Inglesa
2000
TRABALHO-TECNICO
XXX Revista Estudos Lingüísticos
2013
Apresentação de trabalho
A relação entre a fala e a segmentação na escrita espontânea de crianças em fase de alfabetização
2013
Apresentação de trabalho
Literatura infantil: conectando ensino de linguagem e matemática
2013
Programa de rádio ou TV
Os desafios da Licenciatura
2010
Material didático ou instrucional
Português Língua Estrangeira - nível intermediário avançado
2009
Material didático ou instrucional
Português Língua Estrangeira - nível intermediário
2008
Apresentação de trabalho
Reflexões sobre os efeitos do construtivismo no processo de alfabetização
2008
Apresentação de trabalho
Revendo o papel do construtivismo na aquisição da escrita
2008
Apresentação de trabalho
Relexões sobre os efeitos do construtivismo no processo de alfabetização
2008
Apresentação de trabalho
Simpósio: Cursos de formação de professores de Língua Inglesa: percursos e perspectivas
2007
Apresentação de trabalho
Poster: Memórias de leitura de professoras alfabetizadoras
2007
Apresentação de trabalho
Re/estruturações no processo de formação profissional de professores iniciantes de língua inglesa
2007
Apresentação de trabalho
Músicas infantis e a representação que a criança faz da linguagem/escrita
2007
Apresentação de trabalho
Dramatizar e contar histórias: um outro modo de ler
2005
Apresentação de trabalho
Professores iniciantes de língua inglesa: inseguranças e ansiedades
2005
Apresentação de trabalho
Tendências de pesquisa em ensino-aprendizagem de inglês como Língua estrangeira - Professores de LI: conflitos e re/estruturações no processo de formação profissional
2005
Apresentação de trabalho
Professores de língua inglesa: forças atuantes no processo de formação profissional
2005
Apresentação de trabalho
Painel: Em algum lugar do passado: investigando as relações que os professores alfabetizadores estabelecem com a leitura a partir da narrativa de suas memórias
2005
Apresentação de trabalho
Minicurso: Estimulando a motivação: atividades bem sucedidas para as aulas de língua inglesa
2005
Apresentação de trabalho
Painel: A abordagem de ensino de língua estrangeira e a prática docente: o discurso do professor
2005
Apresentação de trabalho
Grupo de trabalho: Forças atuantes no processo de formação de professores pré-serviço de língua inglesa
2004
Apresentação de trabalho
Insegurança e ansiedade na formação inicial do professor de língua estrangeira
2004
Apresentação de trabalho
O processo de formação de professores de língua inglesa: integrando os conteúdos teóricos à prática pedagógica
2004
Apresentação de trabalho
A formação pré-serviço de professores de língua estrangeira: inseguranças e ansiedades
2004
Apresentação de trabalho
Especificidades do ensino/aprendizagem de Língua Inglesa na formação de professores
2004
Apresentação de trabalho
Insegurança e ansiedade na formação inicial do professor de língua inglesa
2003
Apresentação de trabalho
A correlação entre a expressão do adjetivo no grupo nominal do inglês e do português
2003
Apresentação de trabalho
Paralelos entre a realização do adjetivo no grupo nominal do português e do inglês
2003
Apresentação de trabalho
A formação de professores pré-serviço: integrando a teoria à prática
2003
Apresentação de trabalho
Experiências em formação de professores pré-serviço: relatos da disciplina Prática de Ensino de Língua Inglesa na UFSCar- Universidade Federla de São Carlos
2003
Apresentação de trabalho
A ordem variável do adjetivo no sintagma nominal: uma questão sintático-semântica e discursiva
2003
Apresentação de trabalho
Dinamizando a aula de língua inglesa: atividades práticas
2003
Outra produção técnica
1 CREPA: Congresso Regional de Educação de Pessoas Adultas
2002
Apresentação de trabalho
A presença de dois adjetivos no grupo nominal: um processo de modificação
2002
Apresentação de trabalho
Abordagens de Ensino de Língua: o que estamos fazendo agora?
2001
Apresentação de trabalho
A Correlação entre a expressão do adjetivo no grupo nominal do inglês e do português
2001
Apresentação de trabalho
A ordem variável do adjetivo no SN nos séculos XIX e XX: uma questão discursiva
2000
Apresentação de trabalho
Curso: A Escrita Espontânea
1999
Apresentação de trabalho
Curso: Alfabetização - A Escrita espontânea
1999
Organização de evento
XV JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa
1998
Organização de evento
XIV JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa
1998
Organização de evento
XII SPRING CONFERENCE
1997
Apresentação de trabalho
Palestra: A expressão da Futuridade na Língua Falada
1997
Apresentação de trabalho
Mesa Redonda: Aquisição da Escrita: a relação entre a fala e a segmentação na escrita espontânea de crianças da 1ª série do 1º grau
1995
Apresentação de trabalho
Mini-curso: Expandindo o trabalho oral na aula de LE
1994
Apresentação de trabalho
Mini-Curso: Expandindo o trabalho Oral na sala de L.E.
1994
Apresentação de trabalho
Mesa Redonda: Lingüística e Aquisição da Escrita
1994
Curso de curta duração ministrado
As marcas da oralidade nos textos espontâneos de crianças em fase de aquisição da escritai
1993
Apresentação de trabalho
Segmentação na Escrita Espontânea
1993
Organização de evento
IX JELE - Jornada de Ensino de Língua Estrangeira
1992
Apresentação de trabalho
Oficina: Metodologia de Ensino de L.E.
1992
Apresentação de trabalho
Mesa Redonda: Literatura Infantil e alfabetização
1992
Organização de evento
VIII JELE - JORNADA DE ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
1991
Apresentação de trabalho
Técnicas de Leitura em Língua Inglesa
1991
Organização de evento
V SPRING CONFERENCE
1990
Apresentação de trabalho
Técnicas de Leitura em Língua Inglesa
1990
Apresentação de trabalho
Seis atividades Orais para a quinta e sexta séries
1990
Apresentação de trabalho
A Escola e os aspectos reveladores da escrita inicial da criança
1999 SOFTWARE
APLICATIVO LITERATURA BRASILEIRA
1994