Eliane Hercules Augusto-Navarro
LENomes em Citação: AUGUSTO-NAVARRO, E. H.; Augusto-Navarro, Eliane Hercules
Doutora em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2002), com estágios pós-doutoral (2012) e SWD (1998-1999), ambos na Universidade de Michigan. Mestre em Lingüística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (1997). Atualmente é professor associado da Universidade Federal de São Carlos. Tem experiência em Ensino-Aprendizagem de Língua Estrangeira (LE), atuando principalmente nos seguintes temas: análise e desenvolvimento de material didático, formação de professores, gramática como habilidade, ensino-aprendizagem de LI para propósitos específicos (ESP - EAP), produção escrita em LI e análise de gêneros discursivos em cursos de inglês como LE.
Artigos Periódicos
14
7.1% com DOI
Livros / Capítulos
16
2 livros, 14 cap.
Em Congressos
24
Trabalhos e Anais
Produção Técnica
21
Técnicos, Softwares, Pat.
Orientações Concl.
48
5 em andamento
Total Acervo
82
Média: ~2.9 / ano
Cadastradas pelo autor nos artigos e produções no Lattes
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24 termos
Sintagmas e conceitos mais recorrentes nos títulos
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24 temas
2018
English as Language of Instruction for Professors: Reporting an Experience with ESP classes in a Brazilian Context...
REVISTA OLHARES E TRILHAS
v. 20, p. 94-105, ISSN: 19833857
2016
DESAFIOS EM RELAÇÃO AO USO DA LÍNGUA INGLESA: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DE EXPERIÊNCIAS DE UM GRUPO DE UNIVERSITÁRIOS BRASILEIROS EM CONTEXTO DE INTERCÂMBIO
Linguasagem (São Paulo)
v. 26, p. 1-29, ISSN: 19836988
2016
Inglês para Propósitos Específicos (IPE): características e tendências atuais de ensino.
Revista Entrelínguas
v. 2, p. 25-39, ISSN: 24474045
2015
Scopus 
Web of Science 
SciELO
Scopus Web of Science SciELO The design of teaching materials as a tool in EFL teacher education: experiences of a Brazilian teacher education program
Ilha do Desterro (UFSC)
v. 68, p. 121-137, ISSN: 01014846
2015
COMPLETO
REFLEXÕES SOBRE METO DOLOGIA DE PESQUISA EM ESTUDOS DE COGNIÇÃO DOCENTE
Contexturas
v. 24, p. 93-115, ISSN: 01047485
2014
COMPLETO
Direitos de Alunos da Educação Básica com Relação ao Ensino-Aprendizagem de inglês (língua estrangeira): Breve Reflexão
Salto para o Futuro
v. 4, p. 4-8, ISSN: 19820283
2014
COMPLETO
Expectativas dos Aprendizes e Planejamento de Ensino na disciplina inglês: considerações sobre contextos da rede pública de ensino
Salto para o Futuro
v. 4, p. 9-16, ISSN: 19820283
2013
COMPLETO
THE PONTENTIAL OF INTEGRATING GENRE ANALYSIS AND FOCUSED ATTENTION FOR DEVELOPMENTS IN EFL WRITING
Contexturas
v. 21, p. 26-52, ISSN: 01047485
2012
COMPLETO
REVISITANDO NECESSIDADES, INTERESSES E MOTIVAÇÃO
Contexturas
v. 19, p. 51-73, ISSN: 01047485
2011
Ensino colaborativo no terceiro grau: formação do professor por meio da prática relexiva
Signum. Estudos de Linguagem
v. 14, p. 37-56, ISSN: 15163083
2010
REFLEXÕES ACERCA DO PAPEL DA GRAMÁTICA EM UM LIVRO DIDÁTICO DE NÍVEL AVANÇADO
Revista Desempenho
v. 11, p. 86-100, ISSN: 16779797
2003
COMPLETO
How to Teach Grammar in the Study of English as a Foreign Language
Versão Beta
v. 18, n. 1, p. 2-6, ISSN: 16772016
2003
COMPLETO
Discursive Genre and the Teaching of Writting in English as a Foreign Language
Versão Beta
v. 25, n. 1, p. 45-56, ISSN: 16772016
2002
COMPLETO
Ensino de redação em Lingua Inglesa: Situação atual e possíveis contribuições do conceito de Gênero Discursivo
Revista Brasileira de Letras (UFSCar)
v. 1, p. 41-48, ISSN: 18067352
2015
Livro
Desenvolvimento de habilidades linguísticas em inglês: foco no convívio social
Editora: EDUFSCar. ISBN: 9788576004127.
2015
Livro
Noções de inglês para propósitos acadêmicos: sensibilização
Editora: EDUFSCar. ISBN: 9788576004110.
2024
Capítulo
Genre-Based Teaching Materials in EFL Teacher Education in Brazil: Raising Awareness and Fostering Autonomy
In: Springer Texts in Education. Editora: Springer Nature Switzerland. p. 455-486.
2023
Capítulo
MOTIVOS PARA A AÇÃO: POSSIBILIDADES DE TRABALHO COM A ABORDAGEM BASEADA EM PROJETOS NA AULA DE LÍNGUA INGLESA
In: Abordagens de Ensino de Línguas: Reflexões e Experiências. Editora: Mercado de Letras. p. 1-237.
2021
Capítulo
O Fomento da Autonomia de Aprendizes em Cursos de Inglês para Propósitos Acadêmicos
In: Idiomas sem Fronteiras: Ensino-Aprendizagem de Línguas internacionalização da Educação Superior e Formação de Professores de Línguas. Editora: Editora UFMG. p. 9-287.
2018
Capítulo
Planejamento de Cursos de Língua para Propósitos Específicos em Cursos Superiores Tecnológicos: Reflexões e Princípios Norteadores com Base em Curso de Tecnologia de Manutenção de Aeronaves
In: Planejamento de Cursos de Línguas: Traçando Rotas, Explorando Caminhos. p. 17-48.
2017
Capítulo
Using the Past to Build the Future: How Teachers' Conceptions of Materials in Their Practice Can (Re)Shape Teacher Preparation
In: Temas e Rumos nas Pesquisas em Linguística (Aplicada): Questões empíricas, éticas e práticas.. Editora: Pontes. p. 13-36.
2016
Capítulo
Desenvolvimento de Materiais Didáticos para o Programa IsF: Consideração de necessidades prementes, contexto e da formação de professores
In: Do Inglês sem Fronteiras ao Idiomas sem Fronteiras : A construção de uma política linguística para a internacionalização.. Editora: Editora da UFMG. p. 249-271.
2016
Capítulo
Ensino comunicativo de gramática
In: Faça a diferença: ensinar línguas estrangeiras na educação básica. Editora: Parábola Editorial. p. 102-118.
2015
Capítulo
Análise de Gêneros e Gramática como Habilidade: Aspectos Teóricos e Integração em Prática Pedagógica
In: TEMAS E RUMOS NAS PESQUISAS EM LINGUÍSTICA (APLICADA): Questões Empíricas, Éticas e Práticas. Editora: Pontes Editora. p. 29-65.
2014
Capítulo
Teaching Pre-service EFL Teachers to Analyse and Adapt Published Materials: An Experience from Brazil
In: International Perspectives on Materials in ELT. Editora: Palgrave Macmillan. p. 237-252.
2011
Capítulo
RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA COM AUTONOMIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LI: CAMINHOS, OBSTÁCULOS E REFLEXÕES
In: Aformação de professores de línguas: Novos Olhares.. Editora: Pontes Editores. p. 315-346.
2009
Capítulo
Chapter 18. Ongoing Needs Analysis: English for Aviation in Brazil
In: Adult Language Learners: Context and Innovation.. Editora: TESOL. p. 149-155.
2008
Capítulo
Necessidades e Interesses Contemporâneos no Ensino-Aprendizagem de Inglês para Propósitos Específicos
In: Perspectivas de Investigação em Lingüística Aplicada. Editora: Pontes editores. p. 01-408.
2007
Capítulo
Em busca de propostas pedagógicas para o ensino-aprendizagem de gramática em Língua Estrangeira
In: DÉCADA: Dez Anos Entre o Aprender e o Ensinar Linguagens. Editora: Pedro & João eds.. p. 49-66.
2007
Capítulo
Focusing in English From the Get-Go: An Experience From Brazil
In: Developing a New Curriculum for Adult Learners. Editora: TESOL - Language Curriculum Development Series. p. 1-235.
2008
Jornal / Revista
Sobre o Projeto Especificidades do Ensino/Aprendizagem de Língua Inglesa na formação de professores
Veículo: Apliesp News de Outubro de 2008.
2014
RESUMO
Transpondo fronteiras na formação de professores de inglês
In: IV CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRAPUI. Local: Maceió, AL.
2013
RESUMO
Exploring Genre and Grammar Relations in (Written) Output Practice
In: TESOL 2013 International Convention & English Language Expo. Local: Dallas, Texas, USA.
2011
RESUMO
Grammar(ing) as skill: theory, practice and EFL teacher education
In: Sunshine State TESOL / 33rd Annual Conference, 2011. Local: Jacksonville, FL, USA.
2011
RESUMO
Novice Teachers Pedagogical Practice and Cognition Concerning EFL Grammar Teaching.
In: Seventh International Conference on Language Teacher Education. Local: Minneapolis, Mn, USA.
2010
RESUMO
Prospective EFL teachers' cognition on grammar(ing) as skill
In: TESOL?s 44th Annual Convention & Exhibit. Local: Boston, Ma - USA.
2008
RESUMO
Afinal, o que é gramática como habilidade?
In: Jornada de Ensino de Língua Inglesa. Local: São Carlos.
2008
RESUMO
Needs Analysis: Rich Data Gathering
In: The 42nd Annual TESOL Convention and Exhibit. Local: Nova York.
2007
RESUMO
Pesquisas sobre ensino aprendizagem de inglês no ensino fundamental: resultados animadores
In: XXIII JELI (Jornada de Ensino de Língua Inglesa). Local: São José do Rio Preto.
2007
RESUMO
Old Songs, New Ideas: Using Lyrics beyond Filling Gaps
In: 30th Annual Conference Sunshine State TESOL. Local: West Palm Beach.
2006
RESUMO
Great EFL Lessons Through Song Lyrics
In: The 40th Annual TESOL Convention and Exhibit. Local: Tampa, Florida.
2006
RESUMO
Memorable EFL for Children Based on Movies
In: The 40th Annual TESOL Convention and Exhibit. Local: Tampa, Flórida.
2005
RESUMO
The development of ELF teaching material: respecting educational contexts
In: 14 th World Congress of Applied Linguistics (AILA 2005). Local: Madison.
2004
RESUMO
Especificidades do ensino/aprendizagem de LI na formação de professores
In: VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Local: São Paulo.
2004
RESUMO
Preparing nonnative English speakers in Brazil: content, methods, reflection
In: CATESOL- 35th Annual State Conference: Tapestry of Teaching and Learning. Local: Santa Clara CA.
2003
RESUMO
A Gramática da Língua Inglesa e Contextos de Ensino
In: XXIV ENEL - Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. Local: São Carlos.
2003
RESUMO
Meaningful Grammar: How can it be accomplished?
In: Braz-Tesol Regional Chapter. Local: São Carlos.
2002
RESUMO
Ensino de Gramática: Quando, Como e Por quê?
In: Construir Pontes - terceiro encontro. Local: São Carlos - SP.
2002
RESUMO
Gramática e Contexto: Propostas de Ensino
In: XVI Spring Conference. Local: Itatiba-SP.
1999
RESUMO
E-Mail Messages as Cross-Cultural Academic Interchange: Comparison Between Brazilian and English Native Speaker Messages
In: Canadian Association of Teachers of Technical Writing Annual Conference. Local: Sherbrooke, Quebec.
1999
RESUMO
Some Pragmatic Aspects of Cross-Cultural Electronic Correspondence
In: Thirteenth Annual International 'Conference on Pragmatics and Language Learning. Local: Urbana-Champain.
1998
RESUMO
Características da língua escrita e da fala na correspondência em inglês via correio eletrônico
In: 50ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC. Local: Natal.
1997
COMPLETO
O Ensino instrumental de língua estrangeira face ao novo perfil do pós-graduando brasileiro
In: III Congresso de Ciências Humanas, Letras e Artes e III Mostra de Ciências Humanas, Letras e Artes das Universidades Federais de Minas Gerais. Local: Juiz de Fora.
1995
COMPLETO
O Ensino Instrumental é Comunicativo?
In: IV Encontro de Professores de Línguas e Literaturas Estrangeiras/III Encontro Paulista de Pesquisadores em Tradução. Local: Assis.
1993
COMPLETO
Sistema didático para auto-aprendizagem dos tempos verbais da língua inglesa
In: 1 SUCESUSP. Local: São Paulo.
2014
TRABALHO-TECNICO
Ensino-Aprendizagem de Inglês na Educação Básica
2014
TRABALHO-TECNICO
Ensino de Inglês na Educação Básica
2013
TRABALHO-TECNICO
Direitos à Aprendizagem
2019
Apresentação de trabalho
?Recursos digitais gratuitos para auxílio na produção acadêmico-científica em inglês?
2013
Apresentação de trabalho
Exploring Genre and Grammar Relations in (Written) Output Practice'
2012
Apresentação de trabalho
Integrating Grammar Instruction and Communication: What is the Focus
2011
Apresentação de trabalho
Grammar(ing) as skill: theory, practice and EFL teacher education
2011
Apresentação de trabalho
Novice Teachers? Pedagogical Practice and Cognition Concerning
2011
Apresentação de trabalho
Inglês para propósitos específicos (leitura): relação entre necessidades e motivação de alunos em formação acadêmica inicial
2010
Apresentação de trabalho
Prospective EFL teachers'cognition on grammar(ing) as skill
2010
Apresentação de trabalho
Ensino-aprendizagem de inglês para adolescentes
2010
Outra produção técnica
Os novos rumos de English for Specific Purpose (ESP - Inglês Instrumental)
2009
Apresentação de trabalho
Gramática como habilidade: Implicações para a formação de professores de LE
2009
Apresentação de trabalho
Propostas comtemporâneas para o ensino-aprendizagem de gramática em LE
2009
Apresentação de trabalho
Propostas contemporâneas para o ensino-aprendizagem de gramática em LE
2008
Apresentação de trabalho
Afinal, o que é gramática como habilidade?
2008
Apresentação de trabalho
The 42nd Annual TESOL Convention and Exhibit
2003
Curso de curta duração ministrado
Reformulando as Atividades Gramaticais do Livro Didático: propostas de contextualização
2003
Organização de evento
VII Jornada de Letras
2002
Organização de evento
VI Jornada de Letras (coordenadora da jornada)
2002
Outra produção técnica
II Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros (tradutora)
2012
REVISITANDO NECESSIDADES, INTERESSES E MOTIVAÇÃO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE INGLÊS PARA PROPÓSITOS ESPECÍFICOS (LEITURA): RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA COM O SUPORTE DE RECURSOS DIGITAIS
2010
Prospective EFL teachers' cognition grammar(ing) as skill
2008
Especificidades do Ensino/Aprendizagem de Língua Inglesa na formação de professores
2003
Inglês para Crianças de Escolas Públicas
2003
Inglês para pré-adolescentes carentes
2003