Géssica Priscila Ramos
EDNomes em Citação: RAMOS, G. P.; RAMOS, Géssica P; RAMOS, Géssica Priscila
Possui Pós-Doutorado em História da Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2023), Doutorado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (2008) e Mestrado em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2003). Atualmente é Professora Titular da Universidade Federal de São Carlos, membro do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar e docente do Departamento de Educação dessa instituição. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: política e gestão educacional brasileira e paulista; história da educação em São Paulo.
Artigos Periódicos
48
75% com DOI
Livros / Capítulos
9
1 livros, 8 cap.
Em Congressos
65
Trabalhos e Anais
Produção Técnica
151
Técnicos, Softwares, Pat.
Orientações Concl.
44
4 em andamento
Total Acervo
278
Média: ~9.3 / ano
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24 temas
2026
Web of Science
COMPLETO
Web of Science
COMPLETO
A expansão dos Grupos Escolares na história de Campinas, SP
CADERNOS DE HISTÓRIA
v. 26, p. 71-90, ISSN: 22378871
2026
Scopus
Scopus Inteligência artificial preditiva na gestão educacional paulista: os descaminhos recentes do gerencialismo na educação
PRÁXIS EDUCATIVA (UEPG. ONLINE)
v. 21, p. e26189, ISSN: 18094309
2024
Programa Creche Escola e sua concepção de educação infantil: a secundarização do direito da criança
REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS)
v. 18, p. e5270101, ISSN: 19827199
2024
Web of Science A burocracia da Nova Gestão Pública: o mundo paralelo da prestação de contas
EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE)
v. 49, p. 1-21, ISSN: 19846444
2024
A CRIAÇÃO DOS GRUPOS ESCOLARES NO CONTEXTO DA REPÚBLICA: UMA ANÁLISE A PARTIR DO ESTADO DE SÃO PAULO (1893-1920)
Revista HISTEDBR On-line
v. 24, p. 1-16, ISSN: 16762584
2024
SciELO
COMPLETO
Scopus SciELO
COMPLETO
INSERÇÃO SOCIAL DOS GRUPOS ESCOLARES DE CAMPINAS SEGUNDO OS ANUÁRIOS DO ENSINO DO ESTADO DE SÃO PAULO (1907-1920)
REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
v. 24, p. e326, ISSN: 22380094
2024
Scopus Programa Ler e Escrever: a avaliação dos professores da rede estadual de São Carlos-SP sobre suas implicações para a prática docente
Meta: Avaliação
v. 16, p. 69-82, ISSN: 21752753
2024
Scopus SciELO
COMPLETO
O SEGUNDO GRUPO ESCOLAR DE CAMPINAS/SP E SUA ABRANGÊNCIA SOCIAL: ANÁLISE DO PERFIL DE ATENDIMENTO (1912-1920)
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
v. 28, p. e137886, ISSN: 22363459
2024
A resolução nº 2/2019 e o desmonte das licenciaturas no Brasil
REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS)
v. 18, p. v18i1.6237, ISSN: 19827199
2024
Os livros de matrícula do Segundo Grupo Escolar de Campinas (1912-1920): fontes de pesquisa à história da educação
RIDPHE_R REVISTA IBEROAMERICANA DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO-EDUCATIVO
v. 10, p. e024015, ISSN: 2447746X
2023
Web of Science
COMPLETO
A disputa pelo poder da escola: o projeto de educação domiciliar e sua nova modalidade de privatização
COMUNICAÇÕES (UNIMEP)
v. 29, p. 189-203, ISSN: 01048481
2023
A EDUCAÇÃO EM PRISÕES NO ESTADO DE SÃO PAULO: ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO
CADERNOS DA PEDAGOGIA (UFSCAR. ONLINE)
v. 17, p. 288-302, ISSN: 19824440
2022
Scopus SciELO O Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI): articulações com a nova gestão pública
EDUCAÇÃO E PESQUISA
v. 48, p. 1-20, ISSN: 16784634
2022
BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E O SETOR PRIVADO NA EDUCAÇÃO: uma relação de colaboração?
ATOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO (FURB)
v. 17, p. 9936, ISSN: 18090354
2022
A implantação do Programa Creche Escola em Araraquara/SP: entre limites e possibilidades
JORNAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS
v. 16, p. 1-10, ISSN: 19811969
2022
Scopus SciELO The Program to Support Restructuring and Expansion Plans of Federal Universities (REUNI): articulations with the new public management
EDUCAÇÃO E PESQUISA
v. 48, p. 1-19, ISSN: 16784634
2021
Web of Science
COMPLETO
A proposta de Centros de Educação e Recreação no município de Araraquara: uma história de avanços e contradições
CADERNOS DE HISTÓRIA
v. 22, p. 184-205, ISSN: 22378871
2021
Web of Science
COMPLETO
A nova gestão pública na política educacional dos governos Alckmin
COMUNICAÇÕES (UNIMEP)
v. 28, p. 229-246, ISSN: 01048481
2020
ESCOLA DA FAMÍLIA, BOLSA UNIVERSIDADE E O PAPEL DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR
EDUCAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA
v. 30, p. 1-16, ISSN: 19818106
2020
Mecanismos de Avaliação e Regulação da Universidade Federal Brasileira no Reuni: Entre a Proposta e o Contrato
REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR
v. 6, p. 1-25, ISSN: 24469424
2020
CONSTRUÇÃO DO DIREITO DA CRIANÇA PEQUENA À EDUCAÇÃO NO BRASIL: HISTÓRIA A PARTIR DO ESTADO
REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS)
v. 14, p. 1-20, ISSN: 19827199
2020
Web of Science PROGRAMA PAULISTA LER E ESCREVER E O TRABALHO DOCENTE: ENTRE ORIENTAÇÕES E PADRONIZAÇÕES
PRÁXIS EDUCACIONAL (ONLINE)
v. 16, p. 554-572, ISSN: 21782679
2020
O DOCENTE NO MODELO DE AVALIAÇÃO 360º DO PROGRAMA ENSINO INTEGRAL PAULISTA: DE HERÓI A VILÃO
CADERNOS DA PEDAGOGIA (UFSCAR. ONLINE)
v. 14, p. 210-224, ISSN: 19824440
2020
'ENTRE RIQUEZAS E POBREZAS: A EXPANSÃO DA ESCOLA PAULISTA NO CONTEXTO DA REPÚBLICA'
Revista HISTEDBR On-line
v. 20, p. 1-18, ISSN: 16762584
2020
Web of Science
COMPLETO
Entre convergências, conveniências e impactos: uma análise comparativa dos PDI 2004 e 2013 da UFSCAR com base no REUNI
REVISTA COMUNICAÇÕES
v. 27, p. 199-217, ISSN: 2238121X
2019
POLÍTICA DE AMPLIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL: A CRIANÇA INGRESSANTE E SUA EDUCAÇÃO NOS DOCUMENTOS OFICIAIS
EDUCAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA
v. 29, p. 422-439, ISSN: 19818106
2019
Web of Science
COMPLETO
Indicações oficiais e resultados iniciais da política de ampliação do ensino fundamental
COMUNICAÇÕES (UNIMEP)
v. 26, p. 27, ISSN: 01048481
2018
Programa Escola da Família: a Escola a Desserviço da Escola
EDUCAÇÃO EM REVISTA
v. 19, p. 103-120, ISSN: 22365192
2018
Web of Science
COMPLETO
Dize-me o que ensinas, que eu te direi o que és (e quanto vales): a concepção de docente no Saresp
REVISTA COMUNICAÇÕES
v. 25, p. 1-20, ISSN: 2238121X
2016
Web of Science
COMPLETO
ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: REFLEXÕES SOBRE O PAPEL DA ESCOLA A PARTIR DE DIFERENTES EXPERIÊNCIAS NO BRASIL
revista Comunicações
v. 23, p. 91-106, ISSN: 2238121X
2016
Scopus SciELO RACIONALIDADE E GERENCIALISMO NA POLÍTICA EDUCACIONAL PAULISTA DE 1995 A 2014: MUITO ALÉM DAS CONJUNTURAS
Ensaio. Avaliação e Políticas Públicas em Educação
v. 24, p. 546-578, ISSN: 01044036
2014
Web of Science
COMPLETO
O Programa -São Paulo Faz Escola- e seu Modelo de Gestão Tutelada
revista Comunicações
v. 21, p. 53-66, ISSN: 2238121X
2014
O projeto paulista de escola em tempo integral: novos papéis numa velha estrutura
Políticas Educativas
v. 8, p. 148-156, ISSN: 19823207
2013
A escola contemporânea e sua identidade (ou sobre o óbvio esquecido)
Revista HISTEDBR On-line
v. 13, p. 350-362, ISSN: 16762584
2013
A POLÍTICA EDUCACIONAL PAULISTA (1995-2010) E SEUS IMPACTOS NA IDENTIDADE DA ESCOLA E DO PROFESSOR
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
v. 29, p. 537-556, ISSN: 1678166X
2013
A valorização da escola e do professor no capitalismo: que valor está em jogo?
Germinal: Marxismo e Educação em Debate
v. 5, p. 146-158, ISSN: 21755604
2012
Web of Science O professor de crianças na atualidade: enfoques legais e pedagógicos.
Práxis Educacional
v. 8, p. 47-60, ISSN: 18090249
2012
O professor na política educacional: tentativa de identidades forjadas?
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
v. 28, p. 129/7-143, ISSN: 1678166X
2010
O ?construtivismo? no PROFA: significados, estratégias pedagógicas e objetivos político-econômicos
Revista de Educação PUC-Campinas
v. 28, p. 69-78, ISSN: 15193993
2010
Conselho escolar, participação e qualidade da educação no âmbito da gestão democrática
Revista Eletrônica de Educação (São Carlos)
v. 2, p. 210-224, ISSN: 19827199
2009
Web of Science
COMPLETO
PROFA: desconstruindo o tradicional em busca de um consenso construtivista
Comunicações (UNIMEP)
v. 16, p. 73-83, ISSN: 01048481
2009
Web of Science
COMPLETO
FUNDEF versus FUNDEB: uma análise introdutória sobre a continuidade e as descontinuidades da política de valorização docente
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
v. 4, p. 9-20, ISSN: 19825587
2008
Docência, municipalização do ensino e proximidade local: o outro lado da valorização docente no FUNDEF
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
v. 24, p. 273-289, ISSN: 1678166X
2008
Web of Science
COMPLETO
Valorização X identidade: um paradoxo da questão municipal na valorização docente com o FUNDEF
Nuances (Presidente Prudente)
v. 15, p. 163-174, ISSN: 14139855
2007
Psicopedagogia: aparando arestas pela história
Vidya (Santa Maria)
v. 27, p. 09-20, ISSN: 0104270X
2005
Web of Science
COMPLETO
Desqualificação docente no limiar da deterioração do ensino público brasileiro: repensando a lógica de buscar super-heróis e bandidos na escola
COMUNICAÇÕES (UNIMEP)
v. 12, p. 17/1-30, ISSN: 01048481
2002
Web of Science
COMPLETO
Utopia histórica para a pós-modernidade
Política e Gestão Educacional
v. 1, n. 3, p. 1/5-2, ISSN: 15199029
2001
Web of Science
COMPLETO
O lógico e o histórico no modelo de descentralização da educação no Brasil
POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL (ONLINE)
v. 2, n. 2, p. 1/3-7, ISSN: 15199029
2024
Livro
História, Política e Educação: da construção à desconstrução da Escola Primária Paulista
Editora: Editora Alínea. ISBN: 9786557550601.
2018
Capítulo
A gestão democrática da educação nas legislações brasileiras: da Constituição Federal de 1988 ao novo Plano Nacional de Educação (2014-2024)
In: Formação de conselheiros municipais de educação em Goiás : possibilidades, perspectivas e limites. Editora: Pixel. p. 29-44.
2016
Capítulo
A construção do município no Brasil: gestão, financiamento e educação a partir das Constituições brasileiras
In: Controle social na educação : desafios do conselho municipal. Editora: Pixel. p. 30-41.
2013
Capítulo
Projetos no contexto escolar: uma discussão introdutória a partir dos PCNs
In: Projetos pedagógicos no contexto escolar: práticas de ensino e aprendizagem. Editora: Mercado de Letras. p. 43-60.
2012
Capítulo
De figurante da educação básica à coadjuvante na política educacional brasileira: o ensino médio nos últimos dez anos.
In: Política Educacional Brasileira: análises e entraves.. Editora: Mercado de Letras. p. 59-79.
2012
Capítulo
Municipalização do ensino no estado de São Paulo: breve histórico e desafios
In: Desafios para a gestão municipal da educação. Editora: Xamã. p. 67-79.
2010
Capítulo
Lutas, contradições e conflitos: a construção histórica do Conselho Escolar no Brasil
In: Conselho Escolar: algumas concepções e propostas de ação:. Editora: Editora Xamã. p. 47-58.
2007
Capítulo
Valorização docente e qualidade do ensino: quando os fins viram meios em educação
In: Educação: políticas e práticas. Editora: Suprema. p. 9-21.
2003
Capítulo
O espaço escolar na sociedade tecnológica
In: Indústria Cultural e Educação: ensaios, pesquisas, formação. Editora: JM Editora. p. 219-230.
2007
Jornal / Revista
Psicopedagogia - ação nas escolas (entrevista)
Veículo: Jornal da Cidade.
1997
Jornal / Revista
O jogo político das mil e uma qualidades
Veículo: O Imparcial.
2018
COMPLETO
A nova gestão pública e a reconfiguração da avaliação superior: o caso da UFSCar
In: XXVI Seminário Nacional da Rede Universitas/Br: Políticas, gestão e direito à educação superior: novos modos de regulação e tendências em construção?.. Local: Belo Horizonte.
2018
RESUMO_EXPANDIDO
O trabalho docente no Programa 'Ler e Escrever'
In: III Congresso de Educação PET Pedagogia. Local: Araraquara.
2018
RESUMO_EXPANDIDO
A gestão da política educacional paulista: análise geral de duas décadas
In: III Congresso de Educação PET Pedagogia. Local: Araraquara.
2018
RESUMO_EXPANDIDO
Definições legais e resultados iniciais da política de ampliação do ensino fundamental para 9 anos
In: III Congresso de Educação PET Pedagogia. Local: Araraquara.
2017
RESUMO_EXPANDIDO
As principais definições acerca do Programa Ampliação Do Ensino Fundamental para Nove Anos no Brasil
In: SIICUSP - Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo. Local: Ribeirão Preto.
2017
RESUMO_EXPANDIDO
O contexto histórico legal do Programa Ampliação do Ensino Fundamental para Nove Anos.
In: Congresso de Iniciação Científica da Unicamp. Local: Campinas.
2017
RESUMO_EXPANDIDO
Estrutura e funcionamento do Programa Ampliação do Ensino Fundamental para Nove Anos no Brasil.
In: II Congresso de Educação PET Pedagogia. Local: Araraquara.
2015
RESUMO_EXPANDIDO
Escola de Tempo Integral e novos papéis para a escola: um estudo a partir de duas diferentes experiências brasileiras
In: IX Amostra de Pesquisas em Educação. Local: Araraquara.
2015
RESUMO_EXPANDIDO
ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: ANÁLISE DOS DOCUMENTOS OFICIAIS
In: IX Amostra de Pesquisas em Educação. Local: Araraquara.
2015
RESUMO_EXPANDIDO
Fundamentos históricos e ideológicos do Programa Escola da Família: resultados iniciais
In: 67 Reunião Anual da SBPC. Local: São Carlos.
2015
RESUMO_EXPANDIDO
Escola de Tempo Integral Paulista: novas perspectivas e expansão de papéis para a escola
In: 67 Reunião Anual da SBPC. Local: São Carlos.
2014
RESUMO
Expansão de tempo, novos papéis e objetivos para a Escola de Tempo Integral paulista
In: XXII Jornadas de Jóvenes Investigadores AUMG. Local: Valparaíso/Chile.
2014
RESUMO_EXPANDIDO
Escola de Tempo Integral em São Paulo: algumas reflexões.
In: VIII Amostra de pesquisa em educação. Local: Araraquara.
2014
RESUMO
Estrutura e funcionamento do programa escola da família: resultados iniciais.
In: Congresso de Iniciação Científica da UFSCar e XXII Congresso de Iniciação científica da UFSCar. Local: São Carlos.
2013
RESUMO
?São Paulo faz escola?: uma análise inicial sobre a concepção de docente do programa.
In: Congresso de iniciação científica e tecnológica. XX Congresso de iniciação científica. Local: São Carlos.
2013
RESUMO
O professor no programa São Paulo faz escola: afinal, quem faz a escola?
In: VII Amostra de Pesquisas em Educação. Local: Araraquara.
2013
RESUMO
Escola de Tempo Integral: qual é o papel que se pretende para a escola?
In: XXI Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Local: São Carlos.
2013
RESUMO
O Programa São Paulo faz Escola e seu modelo (des)centralizado de gestão
In: XXI Congresso de Iniciação científica da UFSCar. Local: São Carlos.
2013
RESUMO
No estado de São Paulo, quem faz a escola? a concepção de professor no Programa São Paulo faz Escola
In: VIII Encontro Ibero-americano de Educação. Local: Araraquara.
2013
RESUMO
A Escola de Tempo Integral no Estado de São Paulo: estrutura e funcionamento
In: VIII Encontro Ibero-americano de Educação. Local: Araraquara.
2011
RESUMO
O professor na política educacional brasileira pós 1995: dissipando contradições entre as crenças e as ações oficiais para sua valorização
In: XXV Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação/II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação/ Jubileu de Ouro da ANPAE. Local: São Paulo.
2011
COMPLETO
O professor na política educacional brasileira pós 1995: dissipando contradições entre as crenças e as ações oficiais para sua valorização
In: XXV Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação/II Congresso Ibero-Americano de Política e Gestão da Educação/ Jubileu de Ouro da ANPAE. Local: São Paulo.
2011
COMPLETO
A política educacional paulista e a identidade da escola e do professor: aspectos políticos e pedagógicos gerais
In: I Simpósio de Políticas Públicas em Educação - UFSCar. Local: São Carlos.
2011
COMPLETO
São Paulo faz Escola: o currículo oficial do estado de São Paulo
In: I Simpósio de Políticas Públicas em Educação. Local: São Carlos.
2011
RESUMO
O professor e sua valorização na política educacional paulista entre os anos de 1995 a 2001.
In: VI Encontro Iberoamericano de Educação. Local: Araraquara.
2011
RESUMO
O professor no ?São Paulo Faz Escola?: aspectos iniciais sobre a elaboração, a implementação e o funcionamento do programa.
In: XIX Congresso de Iniciação Científica. Local: São Carlos.
2010
COMPLETO
A política educacional paulista sob a lógica da reforma do estado brasileiro nos anos de 1990: uma análise relacional entre objetivos e pretextos
In: 33 Reunião Anual da ANPED. Local: Caxambu.
2010
RESUMO
A política educacional paulista sob a lógica da reforma do estado brasileiro nos anos de 1990: uma análise relacional entre objetivos e pretextos
In: 33 Reunião Anual da ANPED. Local: Caxambu.
2009
RESUMO
FUNDEF versus FUNDEB: uma análise introdutória sobre as continuidades e as descontinuidades da política de valorização docente
In: IV Encontro Iberoamericano de Educação. Local: Araraquara.
2009
RESUMO
Revista Nova Escola: instrumento de comunicação de massa da chamada indústria cultural
In: XXXVI Colóquio de Incentivo à Pesquisa. Local: São José do Rio Preto.
2009
COMPLETO
Fundamentos históricos e ideológicos da concepção de qualidade do ensino e de valorização docente no contexto da Reforma do Estado brasileiro
In: V Simpósio Internacional: O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente. Local: Uberlândia.
2009
RESUMO
A política educacional paulista para o ensino fundamental em meados dos anos 90: entre objetivos econômicos e pretextos pedagógicos
In: II Congresso Brasileiro de Educação. Local: Bauru.
2008
COMPLETO
Ver além do que diz o FUNDEF: reflexões sobre a assoçiação valorização do magistério e municipalização do ensino em um caso paulista
In: VIII Jornada do HISTEDBR. Local: São Carlos.
2008
COMPLETO
Um por todos ou todos contra um? A lógica meritocrática da valorização docente no contexto da Reforma do Estado
In: IV Simpósio Internacional: O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente. Local: Uberlândia.
2008
RESUMO
Um por todos ou todos contra um: a lógica meritocrática da valorização docente no contexto da Reforma do Estado
In: IV Simpósio Internacional: O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente. Local: Uberlândia.
2008
RESUMO
A teorização do modelo de ensino tradicional: uma questão histórica
In: Semana da Pedagogia. Local: São José do Rio Preto.
2008
RESUMO
Ensino Tradicional: superando o senso comum pela história
In: XXV Colóquio de Incentivo à Pesquisa - CIP. Local: São José do Rio Preto.
2007
RESUMO_EXPANDIDO
A relação entre valorização docente e qualidade do ensino nos fundamentos do FUNDEF
In: VIII Encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Local: Vitória.
2007
RESUMO
A relação entre valorização docente e qualidade do ensino nos fundamentos do FUNDEF
In: VIII Encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Local: Vitória.
2007
RESUMO
O PROFA e o canto as sereias
In: II Encontro iberoamerica de educação. Local: Araraquara.
2007
RESUMO
Os fundamentos das políticas de valorização da escola e do professor na atualidade: alguns contra-sensos
In: I Congresso de Ontologia do Ser Social e Educação. Local: São José do Rio Preto.
2007
RESUMO_EXPANDIDO
O professor no governo Fernando Henrique e a lógicado discurso sobre a qualidade do ensino
In: IV Congresso de Pós Graduação. Local: São Carlos.
2007
RESUMO
PROFA: entre a formação e a cooptação docente
In: I Congresso Brasileiro de Educação. Local: Bauru.
2006
COMPLETO
Valorização docente e qualidade do ensino no FUNDEF: texto e contexto
In: VII Seminário nacional de estudos e pesquisas. Local: Campinas.
2006
COMPLETO
Formação docente e FUNDEF: o caso de um município paulista
In: X Seminário Estadual da Associação Nacional de Política e Administração de Educação. Local: São Bernanrdo do Campo.
2006
COMPLETO
A valorização docente no FUNDEF e a lógica do possível
In: II Seminário de dissertações e teses da UFSCar. Local: São Carlos.
2006
RESUMO
A valorização docente no FUNDEF e a lógica do possível
In: II Seminário de dissertações e teses da UFSCar. Local: São Carlos.
2006
RESUMO
Formação docente e FUNDEF: o caso de um município paulista
In: X Seminário Estadual da Associação Nacional de Política e Administração de Educação. Local: São Bernardo do Campo.
2006
RESUMO
Formação docente, municipalização do ensino e FUNDEF: duas versões de uma mesma história
In: I Congresso internacional em educação escolar. Local: Araraquara.
2006
RESUMO
Valorização docente e qualidade do ensino no FUNDEF: texto e contexto
In: VII Seminário nacional de estudos e pesquisas. Local: Campinas.
2006
COMPLETO
Formação docente, municipalização do ensino e FUNDEF: duas versões de uma mesma história
In: I Congresso internacional em educação escolar. Local: Araraquara.
2005
COMPLETO
O outro lado da valorização no FUNDEF
In: VII Encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Local: Belo Horizonte.
2005
RESUMO
Valorização X Identidade: um paradoxo da questão municipal na valorização docente com o FUNDEF
In: VIII Congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Local: Águas de Lindóia.
2005
COMPLETO
A valorização docente no FUNDEF: entre a proposta e o pretexto da qualidade do ensino
In: VI Jornada científica da USFCAR. Local: São Carlos.
2005
COMPLETO
Entre a proposta e o pretexto da qualidade do ensino: estudos introdutórios sobre a valorização docente no FUNDEF
In: I Seminário de dissertações e teses da UFSCar. Local: São Carlos.
2004
COMPLETO
Concepções de valorização docente e FUNDEF: com a palavra, os professores
In: XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino-ENDIPE. Local: Curitiba.
2002
COMPLETO
A associação entre municipalização do ensino e valorização do magistério no FUNDEF: avanços e/ou recuos para a valorização docente? ? um estudo de caso
In: V Encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Local: Águas de Lindóia- SP.
2002
RESUMO
Descentralização e democracia no Brasil: uma relação incerta
In: IV Congresso nacional de Educação- IV CONed. Local: São Paulo- SP.
2002
RESUMO
Municipalização do ensino: uma política de prós e contras
In: IV Congresso Nacional de Educação - IV CONEd. Local: São Paulo -SP.
2001
RESUMO
Política e administração educacional na Revista Nova Escola: texto e contexto: de 1995 a 1998
In: I Congresso de pós-graduação da UFSCar. Local: São Carlos.
1998
RESUMO
Marx e o processo de alienação: reflexões sobre o professor e o seu ato de ensinar (Parte II)
In: X Congresso de Iniciação Científica da UNESP. Local: Assis/SP.
1997
RESUMO
Marx e o processo de alienação: reflexões sobre o professor e o seu ato de ensinar (Parte I)
In: 49ª Reunião da sociedade brasileira para o progresso da ciência- SBPC. Local: Belo Horizonte.
1997
RESUMO
Marx e o processo de alienação reflexões sobre o professor e o seu ato de ensinar (Parte I)
In: I Congresso de Ciências da Educação USP/UNESP. Local: Araraquara.
1996
RESUMO
Alienação escolar: considerações sobre sua existência em nossa escola pública
In: I Congresso de Iniciação Científica, Aperfeiçoamento e Especialização. Local: Araraquara.
1996
RESUMO
Alienação escolar: considerações sobre sua existência em nossa escola pública
In: VIII Congresso de iniciação científica. Local: Guaratinguetá.
2025
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ad hoc Revista Inter-Ação - UFG
2025
TRABALHO-TECNICO
Parecerista Ad Hoc - Revista Estudos em Avaliação Educacional
2024
TRABALHO-TECNICO
Parecerista Ad Hoc - Revista Inter-ação
2023
TRABALHO-TECNICO
Parecerista Ad Hoc - Revista Educação: teoria e prática
2023
TRABALHO-TECNICO
Parecerista Ad Hoc - Programa de Pós-Graduação em Educação: XIV Seminário de Teses e Dissertações
2021
TRABALHO-TECNICO
Revista Eletrônica de Educação - REVEDUC
2021
TRABALHO-TECNICO
Revista Educação Santa Maria
2021
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ProExWeb
2021
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ProExWeb - Edital Eventos 2021 - UFSCar
2021
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ProExWeb - Edital ACIEPE 2021 - UFSCar
2021
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ProExWeb - Edital Extensão 2021 - UFSCar
2021
TRABALHO-TECNICO
Editora Universidade de São Paulo
2020
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ProEx web - Edital eventos 2020 UFSCar
2020
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ProEx web UFSCar
2020
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ad hoc Revista Estudos em Avaliação Educacional
2020
TRABALHO-TECNICO
Parecerista Revista Educação Santa Maria
2020
TRABALHO-TECNICO
Parecerista Revista Educação: Teoria e Prática
2020
TRABALHO-TECNICO
Revista Em Aberto
2020
TRABALHO-TECNICO
Revista Ensaio
2020
TRABALHO-TECNICO
Parecer - Pedido de Validação de Diploma Estrangeiro de Mestrado
2020
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ProExWeb
2019
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ProEx web UFSCar
2019
TRABALHO-TECNICO
XI Seminário de Teses e Dissertações PPGE/UFSCar (avaliadora e debatedora)
2019
TRABALHO-TECNICO
Parecer - Pedido de Validação de Diploma Estrangeiro de Doutorado
2018
TRABALHO-TECNICO
Parecerista Ad hoc Revista Educação (UFSM)
2018
TRABALHO-TECNICO
Parecerista Ad hod Revista Educação: teoria e prática
2018
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ad hoc Revista Educação - UFSM
2018
TRABALHO-TECNICO
Revista Eletrônica de Educação - Reveduc - PPGE/UFSCar
2018
TRABALHO-TECNICO
Parecerista Ad hoc Educação em Revista - DASE/UNESP Marília
2018
TRABALHO-TECNICO
Parecerista Ad hoc Revista Cadernos da Pedagogia
2018
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ad hoc Revista Educação - UFSM
2018
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ad hoc Educação em Revista
2017
TRABALHO-TECNICO
Parecerista Ad hoc Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - ISSN 0034-7183
2017
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ProEwWeb UFSCar
2016
TRABALHO-TECNICO
Parecerista Ad hoc Revista Ensaio: aval. pol. públ. Educ ? ISSN 0104-4036
2016
TRABALHO-TECNICO
Parecerista Revista Estudos em Avaliação Educacional- ISSN 0103-6831
2016
TRABALHO-TECNICO
Parecerista Revista Eletrônica de Educação - Reveduc
2016
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ProEwWeb UFSCar
2015
TRABALHO-TECNICO
Parecerista Ad hoc Revista Eletrônica de Educação (ISSN: 1982-7199)
2014
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ad hoc Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (ISSN 1678-166X)
2014
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ad hoc Revista Cadernos da Pedagogia (ISSN: 1982-4440)
2014
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ad hoc Revista Pro-Posições (ISSN 0103-7307)
2012
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ad hoc Revista Educação: Teoria e Prática (eISSN:1981-8106)
2012
TRABALHO-TECNICO
Parecerista Ad Hoc Revista Trilhas Pedagógicas - Revista dos Cursos de Pedagogia e Matemática da FATECE (ISSN: 2227-0153)
2011
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ad hoc sobre proposta de livro encaminhada à Editora da UFMT -EdUFMT
2011
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ad hoc Revista Educação: Teoria e Prática (eISSN:1981-8106)
2011
TRABALHO-TECNICO
parecerista ad hoc III Seminário Internacional de Gestão Educacional - Organização do Trabalho na Escola e Reformas Educativas
2010
TRABALHO-TECNICO
parecerista ad hoc Revista Política e Gestão Educacional (ISSN.: 1519-9029)
2009
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ad hoc Revista Cadernos da Pedagogia (ISSN: 1982-4440)
2001
TRABALHO-TECNICO
Elaboração coletiva de Propostas para o plano de carreira e remuneração do magistério da rede municipal de Araraquara
2023
Apresentação de trabalho
Os desafios da educação básica no Estado de São Paulo
2022
Apresentação de trabalho
A disputa pelo poder da escola: o projeto de educação domiciliar e sua nova modalidade de privatização
2020
Relatório de pesquisa
Relatório Final
2019
Outra produção técnica
XI Seminário de dissertações e teses do programa de pós-graduação em Educação.
2019
Outra produção técnica
IV Congresso de Educação PET Pedagogia
2018
Apresentação de trabalho
A nova gestão pública e a reconfiguração da avaliação da educação superior: o caso da UFSCar
2018
Apresentação de trabalho
Coordenação de sessão oral III Congresso de Educação PET Pedagogia UNESP
2018
Apresentação de trabalho
O papel do professor dentro do SARESP
2018
Apresentação de trabalho
O trabalho docente no Programa 'Ler e Escrever'
2018
Apresentação de trabalho
A gestão da política educacional paulista: análise geral de duas décadas
2018
Apresentação de trabalho
Definições legais e resultados iniciais da política de ampliação do ensino fundamental para 9 anos
2018
Outra produção técnica
III Congresso de Educação PET Pedagogia
2017
Apresentação de trabalho
Definições legais acerca do Programa de Ampliação do Ensino Fundamental para nove anos no Brasil
2017
Apresentação de trabalho
Estrutura e funcionamento do Programa Ampliação do Ensino Fundamental de nove anos no Brasil
2017
Apresentação de trabalho
O contexto histórico legal do Programa Ampliação do Ensino Fundamental para nove anos
2017
Outra produção técnica
III Congresso de Educação PET Pedagogia UNESP
2016
Apresentação de trabalho
Coordenação de Sessão e Comunicação Oral na X Amostra de Pesquisa em Educação e I Congresso de Educação PET-Pedagogia.
2016
Outra produção técnica
X Amostra de Pesquisa em Educação e I Congresso de Educação PET-Pedagogia
2015
Apresentação de trabalho
Escola de tempo integral e novos papéis para a escola: um estudo a partir de duas diferentes experiências brasileiras
2015
Apresentação de trabalho
ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: ANÁLISE DOS DOCUMENTOS OFICIAIS
2015
Apresentação de trabalho
Fundamentos históricos e ideológicos do Programa Escola da Família: resultados iniciais
2015
Apresentação de trabalho
Escola de Tempo Integral Paulista: novas perspectivas e expansão de papéis para a escola.
2015
Outra produção técnica
IX Amostra de Pesquisa em Educação
2014
Apresentação de trabalho
Coordenação da Sessão de Comunicação Oral do Eixo Política Educacional - VIII Amostra de Pesquisas em Educação
2014
Apresentação de trabalho
A Escola de Tempo Integral em São Paulo: algumas reflexões.
2014
Apresentação de trabalho
Política educacional paulista (1995-2014): tentativa de (re)formação da escola e de seus professores
2014
Apresentação de trabalho
Estrutura e funcionamento do Programa Escola da Família: resultados iniciais
2014
Apresentação de trabalho
Expansão de tempo, novos papéis e objetivos para a Escola de Tempo Integral paulista
2014
Apresentação de trabalho
Mesa Redonda Política Públicas Educacionais contemporâneas e formação docente: impactos na escola
2014
Outra produção técnica
II Seminário do Grupo de Pesquisa em Política e Gestão da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio
2014
Outra produção técnica
VIII Amostra de Pesquisas em Educação
2014
Outra produção técnica
VII Amostra de Pesquisa em Educação
2013
Apresentação de trabalho
?São Paulo faz escola?: uma análise inicial sobre a concepção de docente do programa.
2013
Apresentação de trabalho
O professor no programa São Paulo faz escola: afinal, quem faz a escola?
2013
Apresentação de trabalho
Escola de Tempo Integral: qual é o papel que se pretende para a escola?
2013
Apresentação de trabalho
A escola de tempo integral no Estado de São paulo: estrutura e funcionamento
2013
Apresentação de trabalho
No estado de São Paulo, quem faz a escola? a concepção de professor no Programa São Paulo faz Escola
2011
Apresentação de trabalho
O professor na política educacional brasileira pós 1995: dissipando contradições entre as crenças e as ações oficiais para sua valorização
2011
Apresentação de trabalho
São Paulo faz Escola: o currículo oficial do estado de São Paulo
2011
Apresentação de trabalho
O professor no ?São Paulo Faz Escola?: aspectos iniciais sobre a elaboração, a implementação e o funcionamento do programa.
2011
Apresentação de trabalho
O professor e sua valorização na política educacional paulista entre os anos de 1995 a 2001
2011
Apresentação de trabalho
A escola e sua identidade contemporanea
2011
Outra produção técnica
III Seminário internacional de gestão educacional ?Organização do trabalho na escola e reformas educativas?
2011
Outra produção técnica
VI Encontro Iberoamericano de Educacão
2010
Apresentação de trabalho
A política educacional paulista sob a lógica da Reforma do Estado brasileiro: uma análise relacional entre objetivos e pretextos
2010
Apresentação de trabalho
Profissão pedagogo: aspectos formativos, históricos e legais
2010
Apresentação de trabalho
Regulamentação da profissão pedagogo
2010
Editoração
Cadernos da Pedagogia
2009
Apresentação de trabalho
A política educacional paulista para o ensino fundamental em meados dos anos 90: entre objetivos econômicos e pretextos pedagógicos
2009
Apresentação de trabalho
Coordenação de Sessão de Comunicação Oral Eixo Políticas e Práticas no Ensino Fundamental
2009
Apresentação de trabalho
O PROFA e a busca de um consenso contrutivista
2009
Apresentação de trabalho
Valorização docente e qualidade do ensino na política educacional brasileira: uma análise a partir do FUNDEF
2009
Apresentação de trabalho
FUNDEF versus FUNDEB: uma análise introdutória sobre as continuidades e as descontinuidades da política de valorização docente
2009
Apresentação de trabalho
Fundamentos históricos e ideológicos da concepção de qualidade do ensino e de valorização docente no contexto da Reforma do Estado brasileiro
2009
Apresentação de trabalho
Revista Nova Escola: instrumento de comunicação de massa da chamada indústria cultural
2009
Organização de evento
Oficinas Pedagógicas II: Teoria e Prática na Formação do Educador
2009
Outra produção técnica
II Congresso Brasileiro de Educação
2008
Apresentação de trabalho
Ver além do que diz o FUNDEF: reflexões sobre a associação valorização do magistério e municipalização do ensino em um caso paulista
2008
Apresentação de trabalho
Ensino tradicional: uma abordagem histórica
2008
Apresentação de trabalho
A (des) valorização docente no governo FHC: discurso, prática e contexto.
2008
Apresentação de trabalho
Um por todos ou todos contra um? A lógica meritocrática da valorização docente no contexto da reforma do estado
2008
Apresentação de trabalho
Participação na mesa "Caminhos e descaminhos da valorização docente: história e atualidades"
2008
Curso de curta duração ministrado
Violência doméstica contra crianças e adolescentes: e o que é que eu tenho a ver com isso?
2008
Organização de evento
Oficinas Pedagógicas I: teoria e prática na formação do educador
2007
Apresentação de trabalho
A relação entre valorização docente e qualidade do ensino nos fundamentos do FUNDEF
2007
Apresentação de trabalho
PROFA: entre a formação e a cooptação docente
2007
Apresentação de trabalho
O PROFA e o canto das sereias
2007
Apresentação de trabalho
Os fundamentos das políticas de valorização da escola e do professor na atualidade: alguns contra-sensos
2007
Apresentação de trabalho
Coordenação da Sessão de Comunicação Oral "Eixo Fomação, Identidade e Carreira Docente
2007
Apresentação de trabalho
Coordenação da Sessão de Comunicação Oral "Eixo Práticas Pedagógicas na Educação Infantil"
2007
Curso de curta duração ministrado
Introdução à psicopedagogia escolar
2007
Material didático ou instrucional
Prática como componente curricular - curso de licenciatura em matemática (UNESP/IBILCE)
2006
Apresentação de trabalho
Formação docente e FUNDEF: o caso de um município paulista
2006
Apresentação de trabalho
Valorização docente e qualidade do ensino no FUNDEF: texto e contexto
2006
Apresentação de trabalho
Formação docente, municipalização do ensino e FUNDEF: duas versões de uma mesma história
2006
Apresentação de trabalho
A valorização docente no FUNDEF e a lógica do possível
2005
Apresentação de trabalho
O outro lado da valorização no FUNDEF
2005
Apresentação de trabalho
Valorização X Identidade: um paradoxo da questão municipal na valorização docente com o FUNDEF
2005
Apresentação de trabalho
A valorização docente no FUNDEF: entre a proposta e o pretexto da qualidade do ensino
2005
Apresentação de trabalho
Entre a proposta e o pretexto da qualidade do ensino: estudos introdutórios sobre a valorização docente no FUNDEF
2004
Apresentação de trabalho
Concepções de valorização docente e FUNDEF: com a palavra, os professores
2002
Apresentação de trabalho
A associação entre municipalização do ensino e valorização do magistério no FUNDEF: avanços e/ou recuos para a valorização docente?
2002
Apresentação de trabalho
Municipalização do ensino: uma política de prós e contras
2002
Apresentação de trabalho
Descentralização e Democracia no Brasil: uma relação incerta
2002
Apresentação de trabalho
O espaço escolar na sociedade tecnológica
2002
Apresentação de trabalho
A re-configuração humana pelos programas de televisão: limites e possibilidades para a atuação da escola
2002
Editoração
Revista Política e Gestão Educacional
2002
Organização de evento
II Simpósio indústria cultural e educação
2001
Apresentação de trabalho
Política e administração educaional na Revista Nova Escola: texto e contexto (de 1995-1997)
2001
Apresentação de trabalho
Participação na mesa-redonda "Formação profissional e possibilidades de atuação do pedagogo e do administrador escolar"
2001
Editoração
Revista Política e Gestão Educacional
1998
Apresentação de trabalho
Marx e o processo de alienação: reflexões sobre o professor e o seu ato de ensinar (parte II)
1998
Apresentação de trabalho
Coordenação da Mesa-Redonda "A política educacional em tempos de globalização"
1998
Apresentação de trabalho
Aula "Práticas de leitura e leitores na Europa do Século XVIII
1998
Organização de evento
Jornada de educação: novos tempos, novos caminhos (?)
1997
Apresentação de trabalho
Marx e o processo de alienação: reflexões sobre o professor e o seu ato de ensinar (Parte I)
1997
Apresentação de trabalho
Marx e o processo de alienação: reflexões sobre o professor e o seu ato de ensinar (parte I)
1997
Apresentação de trabalho
Marx e o processo de alienação: reflexões sobre o professor e o seu ato de ensinar (parte I)
1996
Apresentação de trabalho
Alienação escolar: considerações sobre sua existência em nossa escola pública
1996
Apresentação de trabalho
Alienação escolar: considerações sobre sua existência em nossa escola pública
1996
Apresentação de trabalho
Alienação escolar: considerações sobre sua existência em nossa escola pública
2000 Integral
Os restos de um passado
2026
BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: RESQUÍCIOS DA NOVA GESTÃO PÚBLICA EM DIREÇÃO À PRIVATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO
2026