José Carlos Rothen
EDNomes em Citação: ROTHEN, José Carlos; ROTHEN, J. C.; ROTHEN, JOSÉ; ROTHEN, José C.
Departamento de Educação
Possui graduação (1986) e mestrado (1992) em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas e doutorado em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba (2004), Participou do Programa Estágio Senior na Université de Strasbourg como bolsista CAPES (2016). Atualmente é professor titular da Universidade Federal de São Carlos, lotado no Departamento de Educação, atuando no curso de Pedagogia, em cursos de Licenciatura e no Programa de Pós-Graduação em Educação, ministrando disciplinas relacionadas com a temática de Políticas Públicas. Foi coordenador da Comissão Própria de Avaliação da UFSCar de 2013 a 2015, Coeditor da Revista Cadernos da Pedagogia (2009-2015). Foi membro da Comissão de Pós-graduação em Educação (CPG - UFSCar) de 09/2010 a 02/2013 e de 02/2017 a 06/2018. Coordenou do Programa de Pós-graduação em Educação da UFSCar (7/2018-7/2021). Atuou como professor da Educação Básica. Tem experiência no magistério com as disciplinas de Filosofia (introdução e educação), trabalhou com assessoria pedagógica à coordenadores da Educação Superior e na elaboração e implantação de projetos pedagógicos. Como pesquisador integra a Rede Universitas/Br. Desenvolveu pesquisas principalmente nos seguintes temas: Avaliação da Educação Superior, Políticas Públicas e História da Educação Superior: Reforma Universitária de 1968, Imprensa, Revistas e Impressos Educacionais. Atualmente realiza pesquisas na seguinte temática: Formação Humana e Artes Cênicas Edita o blog www.rothen.pro.br
Análise cronológica da produção científica, intelectual e formação de recursos humanos ao longo dos anos.
Evolução da Produção por Categoria (Histórico Anual)
1993 - 2025Distribuição por Categoria
214 itens
46 concluídas, 7 em andamento
Cruzamento entre os artigos publicados pelo docente, as revistas científicas e as bases internacionais de indexação.
Scopus
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Trabalhos por Base de Indexação
Distribuição dos artigos publicados pelo docente nas bases de dados indexadoras.
Evolução Temporal da Indexação por Base (1993–2026)
Histórico comparativo do número anual de artigos publicados em periódicos indexados.
Pesquisadores e docentes com maior volume de trabalhos e produções em parceria
Cadastradas pelo autor nos artigos e produções no Lattes
Sintagmas e conceitos mais recorrentes nos títulos
Scopus SciELO Decolonialidade: um estudo bibliométrico em artigos científicos (2018-2022)
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Overview of discourses on innovation and development in the academic field: the debate on the Legal Framework of Science, Technology and Innovation
Refletindo a educação superior: uma abordagem à luz da teoria do desenvolvimento de Amartya Sen
Educação Profissional e Tecnológica em destaque: análise de indicadores dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia
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A burocracia da Nova Gestão Pública: o mundo paralelo da prestação de contas
A SOCIEDADE DO CONHECIMENTO NA AMÉRICA LATINA: A TRAJETÓRIA CUBANA COMO EXEMPLO SINGULAR
Meta-avaliação de aspectos emancipatórios: Uma proposta teórico-metodológica
Vinte anos do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior ? SINAES no Brasil: trajetória, princípios, dilemas e tendências
A construção do conhecimento sobre o campo da autoavaliação institucional nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: uma revisão de literatura
A política de avaliação da pós-graduação no brasil: um estudo documental (1998-2018) a partir da área da educação
Scopus SciELO O Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI): articulações com a nova gestão pública
A autonomia-heterônoma na gestão da pós-graduação no Brasil: o caso PPGE-UFSCar
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A formação de professores no Estado de São Paulo na perspectiva da deliberação CEE/SP nº 111/2012
Conhecendo a produção acadêmica sobre os processos de autoavaliação institucional na educação superior brasileira: um estudo bibliométrico em periódicos científicos nacionais
Scopus Web of Science PubMed Análise das políticas de cotas em universidades estaduais do estado do Paraná/Brasil, segundo o Ciclo de Políticas
PROGRAMA DE EXPANSÃO E REESTRUTURAÇÃO DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS: ANÁLISE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA NO PERÍODO DE 2008 A 2017
Configuração do campo da avaliação educacional na década de 1980 no Brasil
Internacionalização do programa de Pós-Graduação em Educação (UFSCar): percursos e desafios
Aulas remotas em tempo emergente: relato de experiência com a turma ?Avaliação Institucional da Educação? na UFSCar
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O Termo Qualidade na Revista Ensino Superior: uma pesquisa que buscou a concepção de qualidade no Ensino Superior Privado
Scopus Avaliação Educacional Brasileira na Década de 1980: o campo entre duas abordagens
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Concepções de qualidade nos documentos oficiais sobre a Educação Superior
Abordagens de avaliação educacional: a constituição do campo teórico no cenário internacional (Educational evaluation approaches: constitution of the theoretical field in the international scenario)
O ensino superior e a Nova Gestão Pública: aproximações do caso brasileiro com o francês (Higher education and the new public management: comparisons between the Brazilian and French cases)
A noção bourdieusiana de campo e suas implicações para pensar uma história da avaliação educacional no brasil
Políticas de cotas: um estudo de meta-avaliação nas universidades estaduais paranaenses
Produção de conhecimento sobre avaliação educacional publicada no Brasil durante a década de 1980
Concepções sobre avaliação educacional de intelectuais acadêmicos brasileiros nos anos 1980
Mecanismos de avaliação e regulação da Universidade Federal Brasileira no REUNI
GRAMSCI, AS REVISTAS, O INTELECTUAL E A EDUCAÇÃO
Scopus Cursos de graduação no Sinaes: a prática institucional entre parâmetros nacionais e internacionais de avaliação e acreditação da qualidade</b>
A Avaliação e a Qualidade na Educação Superior: A Consolidação de um Discurso Hegemônico
A Atuação dos Intelectuais da Libertação nas Páginas da REB no período de 1972 1986
Scopus PubMed As Armadilhas do Discurso sobre a Avaliação da Educação Superior
Avaliação Institucional: mapeamento e análise das concepções de qualidade e melhoria nas produções da revista Estudos em Avaliação Educacional (1990-2013)
Scopus O campo da Avaliação da Educação Superior: foco na Comissão Própria de Avaliação
Uma proposta metodológica para a leitura de textos em avaliação educacional
O Discurso da qualidade em periódicos internacionais e nacionais: uma análise crítica
A avaliação externa das escolas e a formação continuada de professores: o caso paulista
Tecnocracia e educação: a utopia políƟco-social saintsimoniana
Comissão própria de avaliação: dois lados de uma mesma moeda
A divulgação da avaliação da educação na imprensa escrita: 1995-2010
Scopus Web of Science PubMed
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External evaluation of education and teacher work: The Brazilian case
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O REGIME MILITAR, OS DIREITOS HUMANOS E A IGREJA (1972-1986) * THE MILITARY REGIME, HUMAN RIGHTS AND THE CHURCH (1972-1986)
O discurso da gestão democrática na Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (1995-2004)
Scopus SciELO Percurso da avaliação da educação superior nos Governos Lula
Scopus Web of Science
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Policies for Evaluation and Regulation of Higher Education in Brazil (1995 - 2010) i , supporting the expansion of private higher education
A relação expansão-avaliação da educação superior no período pós-LDB/1996
As avaliaçãoes externas no âmbrio do modelo neoliberal: o caso do SARESP
Analíse crítica do moelo de avaliação brasileiro tendo como referência os princípios do Sinaes e o uso da avaliação para a regulação
A educação superior segundo o ENADE: análise dos resultados de 2005 e 2006
Scopus PubMed SciELO
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Avaliação da educação superior no segundo governo Lula: Provão II? ou a reedição de velhas práticas?*
A "RAIES" e a Revista Avaliação a construção de um marco teórico, político e metodológico
Políticas de expansão da Educação Superior no Brasil pós LDB/96: desafios para a avaliação
A universidade de elite ou para todos?
Política pública, o trabalho e a formação docente. Referências para uma agenda de pesquisa
Expansão da educação superior no Brasil e avaliação institucional: um estudo do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) na ?Revista Avaliação?
Scopus SciELO Avaliação, agências e especialistas: padrões oficiais de qualidade da educação superior*
Para uma história da avaliação da educação superior brasileira: análise dos documentos do PARU, CNRES, GERES e PAIUB
Scopus PubMed SciELO
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Os bastidores da reforma universitária de 1968
SciELO
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A universidade brasileira na Reforma Francisco Campos de 1931
Provão e ENADE em deabte no JC E-mail: 2002 a 2006
Avaliação da educação superior, reforma do Estado e agências reguladoras nos governos FHC
Avaliação e regulação da Educação Superior: normativas e órgãos reguladores nos 10 anos pós LDB.
SINAES: do documento original à legislação
Scopus La Reforma universitária brasileña
Scopus PubMed SciELO
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"SINAES" contraditórios: considerações sobre a elaboração e implantação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior
Ponto e contraponto na Avaliação Institucional: análise dos documentos de implantação do SINAES..
SciELO
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O Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos: uma leitura da RBEP
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Concepções de Universidade na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
A investigação científica nos cursos profissionalizantes
Scopus Web of Science
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Análisis de la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (1993-2002): una contribución a los estudios de educación para la docencia.
O vestibular do Provão
O Vestibular do Professor: Certificação e Formação de Professores da Educação Básica
Avaliação e política institucional: estudo dos indicadores ?qualificação docente? na avaliação das ?condições de oferta de cursos
Dewey y la universidad norte-americana: una relación gramsciana
O Aluno, o professor e a pergunta
A Propósito da Relação Entre Epistemologia e Ética
O Estado em metamorfose: cruzamentos das reformas do stado em Cuba, na França e no Brasil
Avaliação da educação: referências para uma primeira conversa
Política de educação superior brasileira: apontamentos e perspectivas
Gestão da Educação Municipal
Políticas públicas para a educação
Desafios para a gestão municipal da Educação
Avaliação da educação: diferentes abordagens críticas
Receitas de dona metodologia: Orientações para elaboração de trabalhos acadêmicos e de conclusão de curso
As políticas de expansão das instituições federais de ensino superior na década de 2000 e os possíveis novos modelos administrativos.
O sistema participativo da avaliação institucional e as contribuições na formação dos estudantes
Projetos educacionais em disputa e o papel da avaliação enquanto possibilidade de emancipação
Uma pequena história da avaliação da educação a partir do caso brasileiro e francês
A Nova Gestão Pública na UFSCar: uma proposta de estudo.
O INTERCÂMBIO DE SABERES ENTRE INTELECTUAIS E POVO, UMA LEITURA GRAMSCIANA NA REB
La santé mentale des jeunes
Apresentação
Avaliação e qualidade da educação para além do ranqueamento
Comissão Própria de Avaliação: a cultura da elaboração de um relatório
Avaliação democrática da educação
Apresentação: reflexões sobre a expansão da universidade pública e do ensino superior no Brasil
Avaliação externa, autoavaliação e conselho escolar: uma tríade necessária
Avaliação da educação superior nos governos Lula (2003-2006/ 2007-2010)
Apresentação ? Desafios para a gestão educacional
Políticas Educacionais
A Universidade e a sua missão segundo José Ortega y Gasset
Avaliação da educação.
Avaliação da educação superior como política pública,
INEP com seus 70 anos: um senhor madura em constante busca de sua identidade
Ponto e contraponto na avaliação institucional: análise dos documentos de implantação do SINAES
Filosofia política moderna: Hobbes, Locke e Rousseau
Refletindo sobre as diversas perspectivas da avaliação educacional
O vestibular do provão
Vagas em federais podem ser ocupadas por 'estrangeiros'
Leitor critica comentários de Luís Nassif sobre o 'provão'
Provão: na terra da concorrência quem tem um olho esconde a realidade
O Brasil ganhará o Oscar?
Eleições. Pesquisas e marketing
O SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO NO CONTEXTO DA NOVA GESTÃO PÚBLICA
A nova gestão pública e a reconfiguração da avaliação da educação superior: o caso da UFSCar
A nova gestão pública na UFSCar: uma proposta de estudo
A qualidade no ensino superior: discursos hegemônico e contra-hegemônicos em disputa
A questão da qualidade na revista ensino superior (SEMESP)
A revista Educação & Eociedade e o discurso acadêmico sobre políticas públicas educacionais (1978-1989)
Parâmetros oficiais de qualidade na avaliação da educação superior 2003-2013.
O papel da ENQA no processo de garantia da qualidade no espaço europeu do ensino superior
Avaliação educacional no Brasil: a construção de conhecimento a partir de textos paradigmáticos
Avaliação e qualidade na educação: uma visita a discussão francesa
Documentos Oficias de Avaliação: um levantamento bibliográfico (1960-2014)
Avaliação no Brasil: a construção do campo científico
A concepção de qualidade veiculada nos Cadernos Cedes (2004-2012)
A participação da RBPAE na construção do discurso da gestão democrática na educação.
Percurso da avaliação da educação superior nos governos Lula (2003-2010)
Políticas Educacionais Brasileiras Segundo a Revista Época: 2003-2006
A criação e disseminação de saberes através de um grupo educacional: análise da Revista de Cultura Vozes na década de 1960
A ANPAE e a construção de políticas educacionais: uma leitura dos editoriais da RBPAE
Analise da Revista REB na Concepção de Gramsci
Policies for Evaluation and Regulation ofHigher Education in Brazil (1995-2006).
O NUPES e a avaliação da educação superior. concepções, propostas e posicionamentos públicos
Avaliação da educação superior no segundo governo Lula: "Provão II" ou a reedição de velhas práticas?
A Universidade de Elite ou Universidade Para Todos
História das Concepções de Avaliação da Educação Superior: A Revista Avaliação (1996 ? 2002)
A Educação Superior em Prova: O Perfil da Educação Superior Apresentado pelos Resultados do Enade 2005 e 2006
Política de avaliação e regulação da educação superior brasileira
Regulação, agências e reforma do estado: definição de conceitos em uma agenda de pesquisa
A Avaliação da Educação Superior segundo O Jornal da Ciência
A Revista de Cultura Vozes na Década de 1960: uma proposta de investigação.
A criação de saberes através de um periódico: analise da Revista de Cultura Vozes na década de 1960
A Avaliação da Educação Superior na Gestão de Tarso Genro na Ótica DO JC e-mail
A Avaliação da educação superior na gestão de Cristovam Buarque.
A definição dos Padrões de qualidade na avaliação da educação superior: Agências e comissóes de especialistas
A imprensa pedagógica e a elaborção de Polítcas Públicas: o exemplo da Revista Documenta na Década de 1960
Ponto e contraponto na Avaliação Institucional: análise dos documentos de implantação do SINAES
Formação cultural e profissional no pensamento de Jayme Abreu veiculado pela Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos nos anos 1960
10 anos de avaliação e regulação da Educação Superior: Normativas e órgãos reguladores
A universidade brasileira segundo o estatuto de 1931
Democracia, Educação e Planejamento
SINAES: do documento original à legislação
A docência no ensino superior: apontamentos para debate e reflexão acerca da atividade docente no ensino superior
O CFE, A REBEP E A REFORMA UNIVERSITÁRIA DE 1968.
O Conselho Federal de Educação nos Bastidores da Reforma Universitária de 1968
O Vestibular do Professor: Certificação e Formação de Professores da Educação Básica
Ensino Superior brasileiro nas Revistas Oficiais: análise comparativa das concepções de universidade militar e no período posterior a promulgação da LDB de 1986
A teoria do capital humano e o provão.
Poder de estado e poder dos técnicos: uma proposta de estudo
Avaliação e política institucional: estudo dos indicadores ?qualificação docente? na avaliação das ?condições de oferta de cursos.
Educação para o pensar: pressupostos filosóficos do programa de filosofia para crianças de Mathew Lipman
Avaliação do ensino-aprendizagem: contribuições para reestruturação de curso.
A filosofia nos cursos de administração
O Pensamento de Lipman e a Questão da Normatividade
Parecer ADhocFAPESP processo 2023/03505-8
Parecer ADhocFAPESP processo 2023/07732-9
Parecer ADhocFAPESP processo 2023/03505-8
Parecer ADhoc cnpq processo 314222/2023-5
Parecer ADhoc cnpq processo 317178/2023-7
Parecer ADhoc cnpq processo 403088/2023-2
Parecer Ad doc Revista Brasileira de Educação
Parecer Ad hoc Revista Educação e Sociedade
Parecer Ad Hoc CNPq processo 301619/2022-0
Parecer Ad Hoc CNPq processo 306862/2022-0
Parecer Ad Hoc FAPESP processo 2022/06727-9
Parecer Ad Hoc Fundação de Amparo à Pesquisa de São Paulo (FAPESP) processo 2021/08680-7
Parecer Ad Hoc CNPq processo 313563/2021-7
Parecer Ad Hoc Revista Avaliação
Parecer Ad Hoc Revista Brasileira de Educação
Parecer Ad Hoc Reveduc (Revista de Educação)
Rothen, José Carlos. Membro do Comitê Científico da 14reunião regional sudeste ANPED.
Parecer Ad Hoc Fundação de Amparo à Pesquisa de São Paulo (FAPESP) processo 2019/10001-0
Parecer Ad Hoc CNPq processo 201261/2020-0
Parecer Ad hoc CNPq processo 309589/2020-7
Rothen, José Carlos. Membro do Comitê Científico da 39 reunião Anual da ANPED.
Parecer Ad Hoc Fundação de Amparo à Pesquisa de São Paulo (FAPESP) Processo 2017/16485-4
Membro do Comitê Científico da 13 reunião regional sudeste ANPED
Parecer Ad Hoc Fundação de Amparo à Pesquisa de São Paulo (FAPESP) processo 2018/09102-4
Parecer Ad Hoc Editora da Universidade Estadual de Maringá - Eduem (Livro)
Parecer Ad Hoc Revista Avaliação
Membro do Comitê Científico XXVI Seminário Nacional Universitas
Parecer Ad Hoc Fundação de Amparo à Pesquisa de São Paulo (FAPESP) processo 2018/09102-4
Parecer Ad Hoc Fundação de Amparo à Pesquisa de São Paulo (FAPESP) Processo 2017/16485-4.
Comitê cientifico do XXV Seminário Nacional da Rede Universitas/BR
Parecer Ad Hoc Fundação de Amparo à Pesquisa de São Paulo (FAPESP) processo 2017/05895-7
Parecer Ad Hoc Fundação de Amparo à Pesquisa de São Paulo (FAPESP) processo 2017/16840-9
Parecer Ad Hoc Fundação de Amparo à Pesquisa de São Paulo (FAPESP) Processo 2017/16485-4
Comitê científico da 38 Reunião Nacional da Anped
Comitê científico XXIV Seminário Nacional da Rede Universitas,
Parecer ?Ad Hoc? Fundação de Amparo à Pesquisa de São Paulo (FAPESP)
Comitê científico XXIII Seminário Nacional da Rede Universitas
Comitê científico da 37 Reunião Anual da Anped
Parecer ?Ad Hoc? Fundação de Amparo à Pesquisa de São Paulo (FAPESP)
Parecer ?Ad Hoc? Capes (Programa Pesquisa Pós-Doutoral - Chamada II 2015)
Comitê científico do III Conave - Congresso Nacional de Avaliação em Educação
Comitê científico XXII Seminário Nacional da Rede Universitas
Parecer ?Ad Hoc? Fundação de Amparo à Pesquisa de São Paulo (FAPESP)
Comitê científico doVII Seminário sobre a produção do conhecimento em Educação ? Política Educacional do Século XXI: paradoxos, limites e possibilidades
Comitê científico XXI Seminário Nacional da Rede Universitas
Comitê científico do Seminário de Educação - Puc Campinas
Racionalidade Crítica
Milena Alessandra da Costa Silva
"A articulação da nova direita em busca de hegemonia:um estudo do caráter educativo do Movimento Brasil Livre (MBL)"
Evangelita Carvalho da Nóbrega
"A Institucionalização das Ações Afirmativas Estudantis na Universidade Estadual do Piauí (UESPI): avanços a conta-gotas"
Thiago de Jesus Esteves
Ivan dos Santos Oliveira
"Panorama da Autoavaliação Institucional nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: uma metaavaliação de perspectiva emancipatória"
Ana Paula Silveira
"A Gestão Democrático-Gerencial da Educação Superior: O Caso da Universidade Federal De São Carlos (UFSCar)"
Mauricio Reis Sousa do Nascimento
"A Universidade Federal do Tocantins/Campus de Arraias da Consolidação do Desenvolvimento Sócio Educacional, os Indicadores Sociais e as Percepções dos Sujeitos da Região do Estado do Tocantins"
Marcos Danillo Lopes de Sena
"A deliberação CEE/SP nº 111/2012 e a perspectiva da autonomia universitária: uma leitura a partir do Departamento de Educação da UNESP/Rio Preto"
Erico Lopes Pinheiro de Paula
"Entre a sereia e o vigário: discursos sobre Ciência, Tecnologia & Inovação no campo científico brasileiro"
João Vinicius Carvalho Guimarães
"O habitus vestibulando para o acesso ao ensino superior em um colégio privado no sul de Minas Gerais"
Pamela Cristina Botiglieri
"Heraldo Marelim Vianna na história da avaliação educacional no brasil"
Maria Eliza Nogueira Oliveira
Joelma dos Santos Bernardes
"Discursos (des )valorizados sobre a avaliação: compreensão dos movimentos discursivos da ABMES e da Andifes no mercado linguístico das políticas públicas de Avaliação da Educação Superior Brasileira"
Andreliza Cristina de Souza
"Meta-avaliação das políticas de cotas : um estudo de processos nas universidades estaduais paranaenses"
Regilson Maciel Borges
"Os alicerces da avaliação educacional no Brasil: a elaboração teórica de intelectuais na década de javascript:void(0)1980"
Ana Lucia Calbaiser da Silva
"O discurso sobre políticas educacionais presente na revista educação & sociedade (1978 ? 1988)"
Letícia Bortolin
"A concepção de qualidade na Revista Ensino Superior (SEMESP) no período de 2000 a 2010"
Alessandra Maria Sudan
"Proposta metodológica para análise dos resultados de avaliações dos cursos de graduação"
Jaime Farias
"A impressão do consenso: uma análise político-epistemológica do SARESP na Folha de S. Paulo e Jornal da APEPESPna Folha de São Paulo e no Jornal da APEOESP"
Claudia de Carvalho Cosmo
"Demerval Saviani: professor e intelectual"
Joelma dos Santos
"Avaliação institucional: o caso da UFSCar"
Flávio Reis dos Santos
"Tecnocracia capitalista : fundamentos e implicações para a educação"
Egberto Pereira dos Reis
"Os intelectuais da libertação e o intercâmbrio educativo: uma leitura Gramsciana da Revista Eclesiastica Brasileira (REB) - 1972-1986"
Pamela Cristina Botigleieri
"Avaliação, expansão e qualidade da educação superior no século XXI:"
Pamela Cristina Botiglieri
"Avaliação institucional como instrumento de melhoria: análise da revista Estudos em Avaliação Educacional"
Marcelo Gonzaga dos Santos
"ALMAS INTEGRADAS: política educacional, Educação Moral e ´Cívica e Formação do Cidadão na Ditadura Militar (Brasil-1964/1979"
Letícia Bortolin
"A educação na imprensa: os estudos publicados no SciELO."
Letícia Bortolin
"Avaliação da Educação nas revistas Época e Veja no período de 2003 a 2010"
Mariane Clara Gimenes Lopes
"A representação dos professores do Ensino Fundamental na revista Nova Escola durante o governo Lula"
Raiani Cristina Cavichia
"A concepção da Avaliação da Educação na década de 90 segundo a Revista Avaliação Educacional da Fundação Carlos Chagas"
Ana Lucia Calbaiser da Silva
"Encruzilhadas da organização educacional: conceito de administração, gestaõ e de gerencialismo na RBPAE"
Andréia da Cunha Malheiros Santana
"O IDESP e a Melhoria da Escola Pública: Um Diálogo Necessário"
Raiani Cristina Cavichia
"História e Política de Avaliação da Educação Brasileira: As Publicações do Departamento de Pesquisas Educacionais da Fundação Carlos Chagas."
Letícia Bortolin
"?A avaliação da educação brasileira segundo a Revista Veja: 1995 a 1999 e de 2006 a 2010?."
Ivan Cesar Gonçalves
"Políticas de bônus e avaliação: o saresp"
Aryane Paula de Prado
"A avaliação da educação brasileira segundo a Folha de S. Paulo: 1995-1998 e 2007-2010"
Aryane Paula de Prado
"Estado da arte sobre a imprensa e seu discurso educacional: scielo 1997-2010"
Raiani Cristina Cavichia
"A avaliação da educação brasileira segundo a Revista Veja: 1997 a 2006"
Aryane Paula do Prado
"A avaliação da educação brasileira segundo a Folha de S. Paulo: 1999-2006"
Letícia Bortolin
"A avaliação da educação brasileira segundo a Revista Época: 2003 a 2010"
Elen de Cássia Afonso
"A gestão democrática na visão do CNE/CEB: uma análise crítica dos pareceres no primeiro governo FHC"
Fabiana Vilela Tannús
"Vozes Católicas sobre o ensino superior; a Revista de Cultura Vozes (1961-1969)"
Ricardo Gonçalves de Holanda
"Uma disciplina na modalidade de educação a distância via internet no curso de graduação em enfermagem do Centro Universitário do Triângulo"
Luciana Martins Lopes
"Avaliação da educação superior de acordo com o jc e-mail: 1997 a 2001"
Luciana Martins Lopes
"avaliação da educação superior no JC e-mail. Início: 2007. Iniciação científica"
Luciano David
"avaliação da educação superior no JC e-mail. Início: 2007. Iniciação científica"
Vera Marilda Puggina Boselli
"A evasão nas universidades"
Luis Maicon dos Santos
"Percursos do Teatro Popular e Pobre: Experiências Estéticas, Pedagógicas E Políticas Em Práticas De Resistência Cultural no Brasil"
Hugo Lousada Ferreira
"Políticas Governamentais em Cinema: O Processo Educacional Do Homem Novo em Cuba (1959-1971)."
Walter Moreira Barcelos
"Uma Leitura Gramsciana da Educação Emancipatória em Paulo Freire e Augusto Boal a partir do Conceito de Catarse Cômica"
Gisele Aparecida Mezabarba Mendonça
"As Contribuições de Isaura Belloni para a Avaliação da Educação"
Cristiane Queiroz de Almeida Silva
"Banca de heteroidentificação"
Lucas Bonina Trindade
"Experiências com Ações Afirmativas na UFRB: Narrativas de mobilidade social e formação humana em estudantes cotistas no ensino superior"
Elaine Alves Raimundo
"Educação e trabalho: política de qualificação profissional de mulheres em situação de vulnerabilidade nos Institutos Federais"
Sistema de avaliação da educação superior e implicações na gestão institucional
O objetivo é identificar as implicações das Avaliações na gestão das Instituições da Educação Superior. O projeto insere-se nas discussões da Reforma do Estado e das funções da avaliação (formação e controle/regulação). A metodologia utilizada usada é a análise documental, principalmente das propostas oficiais do Ministério da Educação, da legislação, dos instrumentos de operacionalização da avaliação da educação superior e de propostas de avaliação institucional das IES do triângulo mineiro. Os resultados serão publicados em anais de eventos e periódicos da área.
Avaliação e Regulação da Educação Superior brasileira: história e políticas.
Esse projeto refere-se a uma pesquisa documental, que tem como objetivo/problema reconstruir a rede de poderes/saberes no qual estão inseridos os processos de avaliação e regulação da Educação Superior brasileira. Investigar-se-á o período compreendido entre 1995 e 2006. A pesquisa terá como fio condutor as seguintes hipóteses: 1) as concepções da avaliação das instituições podem ser classificadas por dois critérios: a função da avaliação e a definição de quem deve realizá-la; 2) o embate das concepções de avaliação e regulação é presente na divergência entre dois grupos que influenciaram a elaboração dessas políticas: o Núcleo de Pesquisas sobre Ensino Superior (NUPES) no governo Fernando Henrique e; A Rede de Avaliação Institucional da Educação Superior (RAIES), no governo Lula. Utilizar-se-á como fontes primárias: a) os atos normativos: leis, decretos e portarias, bem como pareceres e resoluções do CNE; b) Os textos de trabalho editados pelo NUPES e os artigos dos principais membros da RAIES publicados na Revista Avaliação.
Imprensa Educacional e Política de Educação Superior
Este projeto de pesquisa versa sobre a história do movimento das concepções de Educação Superior na Imprensa Educacional e a sua influência na formulação das políticas públicas, especialmente nas décadas de 1950 e 1960. O projeto está inserido no contexto da linha de pesquisa Organização e Concepções da Educação Superior do mestrado em Educação Superior do Centro Universitário do Triângulo em especial no Grupo de Pesquisa em Educação Superior: história, sociedade e política.
Imprensa e Política Educacional
Este projeto de pesquisa versa sobre a história do movimento das concepções de Educação na Imprensa Educacional e na Imprensa em Geral, enfatizando a sua influência na formulação das políticas públicas.. O projeto está inserido no contexto da linha de pesquisa Estado Política e Formação Humana do PPG Educação da UFSCar
Políticas de Avaliação na Expansão da Educação Superior no Brasil pós- LDB/1996
A pesquisa, formada por docentes vinculados à rede Universitas/Br, tem por objetivos relacionar as políticas de avaliação e expansão da educação superior no período pós-LDB/1996 a partir de resultados disponíveis dos processos de Avaliação dos Cursos de Graduação (ACG) assim como analisar as relações entre as políticas de avaliação da educação superior e a imprensa por meio da mídia impressa. Busca, dessa forma, analisar a capacidade da avaliação atuar como referência (de inibição ou aumento) para a expansão da educação superior ou, ao contrário, como política pouco efetiva para a expansão com qualidade. Período: 2010 - 2012
Avaliação, espansão e qualidade da educação superior no século XXI: uma análise sobre o conceito de qualidade nos cursos de graduação no período pós-SINAES ? 2004/2012
A pesquisa está inserida no Observatório da Educação (OBEDUC) "Políticas da Expansão da Educação Superior". Tem como objetivo geral compreender os parâmetros oficiais de qualidade utilizados em processos de avaliação dos cursos de graduação a partir do período pós SINAES. Com os seguintes objetivos específicos a) Discutir o conceito de qualidade da educação superior no debate científico nacional internacional. b) Contextualizar e discutir, a luz da literatura, a concepção de qualidadeexpressa nos documentos avaliativos oficiais elaborados no Brasil e no exterior (ex.: Inglaterra, Estados Unidos, França, Holanda e Mercosul). c) Identificar os parâmetros oficiais de qualidade utilizados em processos de avaliação da educação visando à compreensão do que seja ?qualidade? na educação superior brasileira a partir da criação do SINAES. d) Caracterizar os cursos de Administração, Enfermagem, Engenharia Civil e Pedagogia considerados de alta qualidade pelo SINAES, nos três ciclos avaliativos, reunindo elementos disponíveis sobre ENADE, CPC e CC. e) Refletir sobre a política de avaliação como referência para expansão e melhoria da qualidade de cursos de graduação. Esta pesquisa será A pesquisa está conformando as etapas descritas a seguir: 1. Revisão bibliográfica; 2. Captação e análise dos dados estatísticos; 3. Levantamento e análise de fontes documentais e dispositivos legais; 4. Análise e caracterização dos cursos de Administração, Enfermagem, Engenharia Civil e Pedagogia considerados de alta ?qualidade? pelo SINAES. Processo CNPq 482079/2013-4
Formação Continuada de Dirigentes Municipais de Educação
Capacitar Dirigentes Municipais de Educação e sua equipe técnica, de forma a contribuir para o fortalecimento e qualidade da sua gestão e para o exercício de seu papel estratégico na implementação da política educacional no seu município, com vistas a garantir o direito de aprender de todos e contribuir para o desenvolvimento de uma Educação Básica com qualidade social nos municípios brasileiros.
Educação em vídeo
A atividade tem como objetivo popularizar conhecimentos relativos à métodos de pesquisa científica, às políticas educacionais, à avaliação da educação e às teorias e fundamentos da educação. Serão produzidos vídeos de curta duração com o conteúdo de disciplinas e das pesquisas realizadas nas citadas temáticas. Serão elaborados cursos de extensão em parceria com o Portal de Cursos Abertos (Poca/UFSCar) utilizando os vídeos como base. Todo o material será disponibilizado no canal do Youtube e no site www.rothen.pro.br
A nova gestão pública e a reconfiguração da avaliação da educação superior: o caso da UFSCar
O projeto de pesquisa tem como tema a Nova Gestão Pública (NGP) nas Instituições de Ensino Superior, enquanto instrumento que visa a performatividade, cuja centralidade está na regulação e avaliação de desempenhos. Elegeu-se a Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) como instituição representativa para o estudo que tem como objetivo geral analisar as políticas institucionais da UFSCar e suas repercussões nas práticas de avaliação e gestão com base nos processos atuais de reconfiguração das políticas e procedimentos de avaliação e de regulação da educação superior brasileira, bem como sua relação com os meios de supervisão estatal, no âmbito do Reuni. Serão tomados como objeto de análise os mecanismos de controle, tendo como referência a performatividade. Trata-se, portanto, de um estudo de caso em que serão utilizados levantamento bibliográfico, documental e entrevistas semiestruturadas com agentes institucionais responsáveis pelos órgãos incumbidos da produção e organização de indicadores de performatividade, bem como os dirigentes encarregados da implementação de contratos de gestão. Os dados serão categorizados, triangulados e analisados com base em conceitos teóricos e estudos que vêm sendo desenvolvidos pela Rede Universitas/Br. Esta investigação está associada à pesquisa ?Direito à educação superior: novos modos de regulação e tendências em construção? proposta pela Rede Universitas/Br que congrega pesquisadores de diversas instituições brasileiras. Espera-se que os resultados alcançados ampliem o conhecimento a respeito da articulação entre a administração burocrática e a nova gestão pública na gestão das Instituições Federais de Educação Superior. Processo FAPESP 2017/21393-1 Bolsa Produtividade CNPq
Política de Avaliação Educacional em Cuba: reforma do Estado e Nova Gestão Pública
A pesquisa tem por objetivo compreender a implantação dos mecanismos que remetem à Nova Gestão Pública, em especial aqueles identificados com os processos gerenciais, como por exemplo accountability, que buscam a eficiência, eficácia e efetividade da ação estatal, em países não capitalistas, a partir do estudo da implementação do sistema de acreditação e avaliação da educação cubana. Trata-se de um estudo de caso, que será precedido de uma revisão bibliográfica, que tomará como procedimentos metodológicos a análise dos documentos de órgãos internacionais que influenciaram as práticas cubanas, resoluções do Partido Comunista Cubano e normativas que regulam as práticas de avaliação e acreditação. Também serão realizadas entrevistas semiestruturadas com representantes ou ex-representantes dos organismos internacionais, ministros, e ex-ministros do Ministério da Educação e do Ministério da Educação Superior, dirigentes ou ex-dirigentes e funcionários ou ex-funcionários das instituições de avaliação e acreditação educacional de Cuba. Espera-se que a pesquisa resulte na ampliação do conhecimento a respeito das reformas implementadas nos Estados latino-americanos, que ocasionaram a ampliação das políticas estatais/governamentais, relacionadas à Nova Gestão Pública, que no caso cubano é denominada Planificação Estratégica e Direção por Objetivos.
Políticas sociais na educação superior.
O projeto tem como objetivo estudar o uso da educação superior como mecanismo de implantação de políticas sociais que visam superar as desigualdades sociais. A metodologia da pesquisa trata de estudos de casos que visam explicitar como são elaboradas e aplicadas em situações concretas as políticas sociais. Como referência teórica utiliza-se os estudos com o enfoque decolonial.
Curso on line Avaliação institucional da educação
O presente curso está dividido em doze unidades que permitirão aos estudantes conhecer as dimensões das avaliações institucionais, por meio de doze videoaulas. Os conteúdos buscam explicitar os principais conceitos sobre avaliação institucional, os atores, políticas e funções da avaliação, bem como uma apresentação de instrumentos avaliativos. Neste curso, com apoio de diversos recursos produzidos por profissionais que estudam o tema da Avaliação Institucional, como videoaulas, textos e questionários, o cursista irá compreender como esses processos são desenvolvidos e em que medida eles poderão contribuir para a melhoria da qualidade do ensino. Ver https://poca.ufscar.br/ Processo 23112.002675/2019-40 e Processo: 23112.002144/2022-52
Cargo / Enquadramento: Professor Assinstente
Vínculo: CELETISTA (28h semanais)
Atividades: aula de filosofia e avaliação institucional
Cargo / Enquadramento: Professor Assistente
Vínculo: CELETISTA (8h semanais)
Cargo / Enquadramento: Professor
Vínculo: CELETISTA (12h semanais)
Cargo / Enquadramento: Professor III
Vínculo: Servidor público (40h semanais)
Trabalho exercido em escolas da Secretaria da Educação de São Paulo Houve interrupção entre 25/05/1990 e 28/02/1992
Cargo / Enquadramento: Professor
Vínculo: CELETISTA (12h semanais)
Cargo / Enquadramento: Professor
Vínculo: CELETISTA (12h semanais)
Cargo / Enquadramento: Professor Permanente
Vínculo: CELETISTA (40h semanais)
Dedicação Exclusiva (DE)
Vínculo: Membro de corpo editorial
Cargo / Enquadramento: Professor associado
Vínculo: Servidor público (40h semanais)
Dedicação Exclusiva (DE)
Vínculo: Membro de corpo editorial
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de projeto de fomento
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de projeto de fomento
Vínculo: Membro de corpo editorial
Vínculo: Membro de corpo editorial
Vínculo: Membro de corpo editorial
Filosofia
Filosofia
Título: "A relação entre epistemologia e ética: estudos dos argumentos de Karl Popper contra o Marxismo"
Educação
Título: "Funcionário Intelectual do Estado: um estudo de espistemologia política do Conselho Federal de Educação"
Université de Strasbourg
Treinamento de Filosofia para crianças
Carga horária: 40h
Encont. de Ped. Salesiana. A metodol. do amor educ
Curso de Extensão Cultural ?Martin Buber e o Judaí
Capacitação do Banco de Avaliadores do Sinaes
Carga horária: 16h
Candidato(a): Ilda Alves Corrêa de Araújo
"Preocupação com a formação ética nos cursos de licenciatura da Faculdade do Noroeste de MInas"
Centro Universitário do Triângulo
Candidato(a): Antônio Walter Kuntz
"Hemenêutica Historicismo e a Pedagogia de John Dewey"
Universidade Federal de Uberlândia
Candidato(a): Polyana Aparecida Roberta da Silva
"Reconstruindo uma experiência em educação infantil: a história do Jardim de Infância Suzana de Paula Dias"
Universidade Federal de Uberlândia
Candidato(a): Ana Maria Benaventana Leal
"Contornos do Ensino Superior no Triângulo Mineiro - MG Nos anos de 1990: Análise do Convêntio entre a Universidade Federal de Uberlândia e a Prefeitura Municipal de Uberava"
Universidade Federal de Uberlândia
Candidato(a): Aluisio João de Carvalho
"Fundações de Apoio Universitário no Contexto das Políticas para Educação Superior nos anos de 1990: a experiência da Universidade Federal de Uberlândia"
Universidade Federal de Uberlândia
Candidato(a): Ivana Cardoso de Melo
"Práticas de leituras de estudantes-professoras: repercussão da leitura da revista Nova Escola em suas práticas pedagógicas"
Universidade de Uberaba
Candidato(a): Maria Vieira Neto
"Fundamentos da educação no interior de uma IES: formação e a prática docente dos cursos da FAFICH"
Universidade de Uberaba
Candidato(a): Fabiana Vilela Tannús
"Vozes católicas sobre o ensino superior; a Revista Cultura Vozes (1961-1969)"
Centro Universitário do Triângulo
Candidato(a): Ricardo Gonçalves de Holanda
"Uma disciplina na modalidade de educação a distância via internet no curso de graduação em enfermagem do Centro Universitário do Triângulo"
Centro Universitário do Triângulo
Candidato(a): Joserina Maria dos Reis
"O curso de serviço social do Unitri, no contexto de implantação das novas diretrizes"
Centro Universitário do Triângulo
Candidato(a): Regina Macedo Boaventura
"A gênese e a consolidação do Centro Universitário de Patos de Minas/MG"
Centro Universitário do Triângulo
Candidato(a): Noádia Munhoz Pereira
"Modelos de Gestão na Universidade Pública: um estudo a partir do Conselho Universitário e do Conselho Diretor da UFU"
Universidade Federal de Uberlândia
Candidato(a): José Pereira dos Santos
"Criação da Escola Estadual Professor José Ignácio de Souza - 1966-1969"
Universidade Federal de Uberlândia
Candidato(a): FAbiana Marques Pereira Bartinik
"Ação extensionista em Universidades Católicas e Comunitárias e sua avaliação"
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
Candidato(a): Rodrigo Buzin Siqueira do Amaral
"Educação Corporativa e os impactos na empregabilidade do trabalhador: um estudo no SENAC São Paulo"
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
Candidato(a): Ana Cláudia da Rocha
"As ações da Secretaria Municipal de Educação de Campinas Frente a Demanda Por Vagas na Educação Infantil (2001-2008)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Silvani Aparecida Ribeiro de Paiva
"Políticas de Financiamento para a Educação Superior: avaliação institucional e gestão orçamentária na Universidade Federal de Uberlândia/UFU (1995-2005)"
Universidade Federal de Uberlândia
Candidato(a): Luciane Weber Baia Hees
"Os caminhos da produção bibliográfica em gestão democrática: um estudo sobre a Revista Nova Escola"
Universidade Metodista de Piracicaba
Candidato(a): Daniela Munerato Piccolo Arroyo
"A meta-avaliação e a extensão universitária"
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
Candidato(a): Valéria de Araujo Torres
"Trabalho e formação docente em tempos glovais e a constituição de administradores professores"
Universidade de Uberaba
Candidato(a): Camila Timpani Ramal
"A educação do campo e a realidade de Vitória da Conquista, Ba"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Claudia Carnevskis de Mello
"A política educacional paulista e o processo de municipalização: gerenciamento de resultados e patrimonialismo"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Evandro José Biffi
"Modelos de avaliação do esnino superior no Brasil"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Rafael Martins Ferrari
"Uma Idéia cujo Tempo Chegou: a Institucionalização da Avaliação de Políticas Públicas em Educação no Contexto do Governo Federal"
Universidade de Brasília
Candidato(a): Luciana de Araújo Nascimento
"Universidade de Coimbra (1290-1559): origens, transferências, percalços, reformas e consolidação."
Universidade Estadual de Maringá
Candidato(a): Ana Lucia Calbaiser da Silva
"Encruzilhadas da organização educacional: conceito de administração, gestaõ e de gerencialismo na RBPAE"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Solange Montanher Rosolen
"A reforma Pombailina e as Mudanças no Esnino Jurídico na Universidade de Coimbra"
Universidade Estadual de Maringá
Candidato(a): Debora Alfaro São Martinho Silva
"José Scaramelli: um bandeirante do ensino paulista na implementação e divulgação de uma didática e metodologia da educação nova para a infância brasileira"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Gabriella de Camargo Hizume
"A implementação do sistema de acreditação regional de cursos universitários do Mercosul: um estudo sobre as agências nacionais de acreditação da Argentina e do Brasil"
Universidade de São Paulo
Candidato(a): Rosirlei Clarete Pavão
"Avaliação institucional no ensino tecnológico melhoria da educação"
Universidade Metodista de Piracicaba
Candidato(a): Solange Raquel Richter
"A infância nas diretrizes currriculares de educação infantil do Município de Uberlândia"
Universidade Federal de Uberlândia
Candidato(a): Marcelo Gonzaga dos Santos
"ALMAS INTEGRADAS: política educacional, Educação Moral e ´Cívica e Formação do Cidadão na Ditadura Militar (Brasil-1964/1979"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maria José Pereira Caldas
"Descredenciamento de instituições privadas de educação superior como efetio da regulação estatal"
Universidade de Brasília
Candidato(a): Aurrélio Ferreira da Silva
"O REUNI entre a expansão e a reestruturação: uma abordagem da dimensão acadêmico-curruicular"
Universidade de São Paulo
Candidato(a): Wagner Feitosa Avelino
"O cotidiano escolar na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (1984-2014)"
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Candidato(a): Leticia Bortolin
"A concepção de qualidade na Revista Ensino Superior (SEMESP) no período de 2000 a 2010"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): João Vinicius Carvalho Guimarães
"O habitus vestibulando para o acesso ao ensino superior em um colégio privado no sul de minas gerais."
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Vivviane de Lourdes Costa Rosa dos Santos
"A valorização do Magistério como discurso: um estudo das políticas educacionais brasileiras contemporâneas"
Universidade do Planalto Catarinense
Candidato(a): Josefa Matias Santana
"A autoavaliação institucional e a gestão universitária em uma Instituição Federal"
Universidade Federal do Espírito Santo
Candidato(a): Abel José da Silva
"O programa ensino integral e a nova gestão pública: intensificação dos mecanismos de gestão e regulação de escolas estaduais paulistas."
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Marcos Danillo Lopes de Sena
"A atuação do Conselho Estadual de Educação de São Paulo na implementação da deliberação CEE nº 111/2021 e a perspectiva da autonomia universitária."
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Afonso Canelas Henrique
"Educação Infantil: diagnóstico de uma rede municipal de ensino"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Elisa Antonia Ribeiro
"Ó processo de autoavaliação proposta pelos sistema nacional de avaliação da educação superior (SINAES) nas Instituições de Ensino Públicas e Privadas"
Universidade Federal de Uberlândia
Candidato(a): Vanessa Lara Antonini
"Mobilização Social pela educação e a Legitimação das políticas educacionais no PDE"
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Candidato(a): Luiz Silvério Silva
"A Associação Brasileira de Universidades Comunitárias- ABRUSC e a educação superior no período de 1995 a 2007"
Universidade Metodista de Piracicaba
Candidato(a): Carla Christina Imenes de Morais
"Políticas oficiais de avaliação da Educação Superior e trabalho docente"
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Candidato(a): Egberto Pereira dos Reis
"Os intelectuais da libertação e o intercâmbrio educativo: uma leitura Gramsciana da Revista Eclesiastica Brasileira (REB) - 1972-1986"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Merilin Baldan
"Notas sobre o debate entre a modernidades e a tradição nas ideias pedagógicas nas décadas de 1920 e 1930: o esboço de um conflito"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Guaracy Silva
"O ensino superior na tramitação do Plano Nacional de Educação: 2014-2024"
Universidade Metodista de Piracicaba
Candidato(a): Ailton Bueno Scorsoline
"Regulação e acreditação de cursos superiores de direito no Brasil"
Universidade de Sorocaba
Candidato(a): Jaime Farias
"A impressão do consenso: uma análise político-epistemológica do SARESP na Folha de S. Paulo e Jornal da APEPESPna Folha de São Paulo e no Jornal da APEOESP"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Edmar Bonfin de Oliveira
"A avaliação da educação superior e o regime de colaboração no contexto das Instituições Públicas Estaduais: a experiência da Universidade Estadual do Paraná"
Universidade Estadual de Maringá
Candidato(a): Priscila Marília de Oliveira
"Lourenço Filho e a Coleção Biblioteca de Educação: uma análise dos prefácios escritos por esse educador"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Michele Varotto Machado
"A educação das crianças menores de 06 anos no Brasil (1934-1971) sob a perspectiva de 04 educadores"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Claudia de Carvalho Cosmo
"Demerval Saviani: professor e intelectual"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ana Lucia Calbaiser da Silva
"O discurso sobre políticas educacionais presente na revista educação & sociedade (1978 ? 1988)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Regilson Maciel Borges
"Os alicerces da avaliação educacional no Brasil: a elaboração teórica dos precusores na década de 1980"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Alessandra Elizabeth Ferreira Gonçalves Prado
"A história da educação infantil brasileira e o movimento das ideais pedagógicas (1964-1993); o entrelaçamento das arenas de ação no processo de mitloligização da concepção de cirança cidadã"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Evandro José Biffi
"Avaliação do trabalho dcoente e suas especificidades na UNESP"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Rozemeiry dos Santos Marques Moreira
"Política de avaliação de sistema e a gestão do resultado da Prova Brasil na escola"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Joelma dos Santos Bernardes
"Discursos (des )valorizados sobre a avaliação: compreensão dos movimentos discursivos da ABMES e da Andifes no mercado linguístico das políticas públicas de Avaliação da Educação Superior Brasileira"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Rozemeiry dos Santos Marques Moreira
"Pol´tica de avaliação de sistema e gestão da Prova Brasil na escola"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Geraldo do Nascimento Carvalho
"Programas de Expansão e Reestruturação das Universidades Federais: Uma Análise da UFPI No Período de 2003 a 2016"
Universidade Federal de Uberlândia
Candidato(a): Karina Machado
"Os instrumentos de registro do trabalho pedagógico e a avaliação da aprendizagem: o papel do coordenador pedagógico."
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Marina Piason Breglio Pontes Oliveira
"Avaliação da extensão universitária"
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
Candidato(a): Adelino Francklin
"A precarização do trabalho docente no ensino superior: análise sobre as implicações do trabalho do professor designado na Universidade do Estado de Minas Gerais"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maria Eliete Lacerda Lucchesi,
"Avaliações em Larga Escala: a macro e microrregulações na escola."
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Izabel Lucas Gontijo Maiorino
"Projetos de Universidade em Discussão no Brasil: da Ilustração Brasileira (ANOS DE 1870) ao Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932)"
Universidade de Uberaba
Candidato(a): Tamiris Aparecida Fachinetti
"EXPANSÃO E EVASÃO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DE SÃO PAULO NO CONTEXTO DO REUNI"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Elisa Antonia Ribeiro
"Políticas de Avaliação da Educação Supeior em tempos de SINAES: os sentidos da auto-avaliação na perspectiva dos gestores institucionais e dos professores"
Universidade Federal de Uberlândia
Candidato(a): Karin Terrel Ferreira
"Os caminhos do ProUNI"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Débora Alfaro São Martinho da Sinlva
"José Scaramelli: a trajetória de vida e as interlocuções de um educador e intelectual brasileiro predecessor do manifesto dos pioneiros da Escola Nova"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Luiz Silvério Silva
"A Associação Brasileira de Universidades Comunitárias"
Universidade Metodista de Piracicaba
Candidato(a): Márcio da Silva
"A influência das Disposições Culturais nos resultados do ENADE"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Daniela do Nascimento
"Política de acesso ao Ensino Superior: uma analíse dos cursinhos pré-vestibulares da UNESP"
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Candidato(a): Henrique da Silva Lourenço
"O Rainking do guia do estudante na educação superior: um estudo sobre as estratégias de divulgação adotadas pelas universidades que obtiveram o prêmio melhores universidades"
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
Candidato(a): Flávio Reis dos Santos
"Tecnocracia Capitalista: fundamentos e implicações para a Educação"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Rosirlei Clarete Pavão
"Avaliação Insititucional: as influências das práticas avaliativas no ensino tecnológico"
Universidade Metodista de Piracicaba
Candidato(a): Joelma dos Santos
"Avaliação Institucional: o caso da UFSCar"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Jaime Farias
"A impressão do consenso: ujma análise político epistemológica do SARESP na Folha de S. Paulo e no Jornal da APEOESP"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): André Moura Blundi
"Implicações e contradições do programa REUNI: o caso UFSCar"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Egberto Pereira dos Reis
"A teologia da Libertação e o Princípio Educativo em Gramsci: uma análise da Revista Eclesiástic Brasileira (REB)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Mayara de Freitas
"A Escola e o Bairro entre o público e o privado: um estudo da concepção do programa gestão comunitária da Associação Cidade Escola Aprendiz"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Edmar Bonfim de Oliveira
"A política de avaliação institucional da Universidade Estadual do Paraná (Campus Paranavaí) e as Diretrizes Preconizadas pelo Sistema Nacional de Avaliação do Esnino Superior (SINAES)"
Universidade Estadual de Maringá
Candidato(a): Claudia de Carvalho Cosmo
"Dermeval Saviani: do professor ao intelectual"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Afonso Canella Henriques
"Educação Infantil: diagnóstico de uma rede municipal de ensino"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Wagner Feitosa Avelino
"O cotidiano escolar na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (1984-2014)"
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Candidato(a): Priscila Marilia de Oliveira
"Lourenço filho e a concepção de Escola Nova presente nas obras da coleção "Biblioteca de Educação": uma análise dos Prefácios escritos por esse educador"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Andreliza Cristina de Souza
"Meta-avaliação das políticas de cotas: um estudo dos processos em cinco universidades estaduais paranaenses"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Rozemeiry dos Santos Marques Moreira
"Gestão de Políticas de Avaliação Externa: entre o texto e o contexto da Prova Brasil na Escola"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Daniela Gimenez Faustino Martins
"Reflexões sobre o habitus escolar dos alunos do ensino fundamental I em seu processo de escolarização"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): André Luis Duarte
"As ações do Conselho Municipal de Educação de Jovens e Adultos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Pamela Cristina Botigieri
"Heraldo Marelim Vianna na História da avalição educacional no Brasil"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Joelma dos Santos Bernardes
"Mercado linquístico das Políticas Públicas de Avaliação da Educação Superior Basileira: uma análise bourdieusiana acerca do discurso da ABMES, do ANDES, da ANPEd e Une"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ana Paula Silveira
"A Universidade Federal de São Carlos: entre as transformações internacionais, nacionais e locais: as marcas do gerencialismo na educação superior, durante as decadas de 1980; 1990 e 2000."
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Waldiléia do Socorro Cardoso Pereira
"O Fórum de Educação do Campo, Águas e Florestas na luta para construção das políticas educacionais na Amazônia"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Abel José da Silva
"O Programa Ensino Integral do Estado de São Paulo: mecanismos de regulação e gestão da escola estadual paulista"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Alessandra Maria Sudan
"Avaliação Institucional dos Cursos de Graduação da UFSCar: uma proposta metodológica para análise dos resultados"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Silvânia Fernande do Nascimento
"A responsabilidade social da Instituições de Ensino Superior -IES"
Centro Universitário do Triângulo
Candidato(a): Ana Paula Gimenez
"Gestão escolar e o sucesso na aprendizagem"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Cláudia Maria de Oliveira Munhoz
"Atuação dos Conselhos Escolares"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Conceição Aparecida Pereira Ismael
"A participação da comunidade na escola"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Darci Pupo Moura Fonseca
"Conselho de escola em uma comunidade caiçara"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Elaine Pereira Rosa
"Relação família escola"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Eleni Aparecida de Camargo Silva
"Gestão Escolar"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Sandra Maria de Souza Ângelo de Deus
"Conselhos Escolares"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Valéria Cristina Rosa Pontes
"A importância da construção do projeto político pedagógico para fortalecer a prática pedagógica"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Vera Lúcia de Morais Costa
"O conselho escolar e gestão democrática"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Adriana de Souza Oliveira Gimenes
"A gestão democrática e a participação da comunidade no desenvolvimento da escola"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Adriana Gonçalves de Oliveira
"A busca do cumprimento da função social da escola: garantir a aprendizagem dos alunos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ana Lúcia de Souza Rebello
"A participação efetiva do conselho escolar na gestão democrática"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ana Maria Amin Cherion
"Gestão compartilhada: experiências inovadoras e desafiantes"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Devanir Mussin de Carvalho
"Educação e sexualidade infantil"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ieda Maria Eduardo Monteiro
"A formação continuada de docentes e sua aplicalidade no codidiano escolar"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Isabel Cristina Arcanjo Riqueti
"A atuação do gestor na prática pedagógica e a formação do professor na literatura infantil"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Luciana de Freitas Telles Peres
"A gestão democrática em busca de caminhos para superar o pouco envolvimento das famílias no processo de aprendizagem dos filhos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Mara Regina Brugnollo Rezende
"Conselho escolar e gestão democrática ? participação efetiva dos pais e comunidade"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maria Ester Ascêncio
"Interferências no processo de aprendizagem em matemática no final do segundo ciclo de Ensino Fundamental."
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Nívea Elaine Santos Vieira
"A participação da equipe de funcionários da escola na elaboração e execução do Projeto Político Pedagógico: instrumento norteador da ação pedagógica."
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Priscila Graciele Teixeira Mendes
"O gestor no processo de avaliação do rendimento escolar dos alunos e o desenvolvimento da leitura"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Silvana do Carmo Fernandes Cavalieri
"Gestão escolar e as dimensões curriculares: as práticas pedagógicas"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Vera Lúcia Braga Dias
"O currículo do primeiro ano do ensino fundamental de nove anos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Vera Sonia Rodrigues dos Santos
"O papel do gestor na atuação e formação do conselho na gestão democrática"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Luciana Cristina Sangali
"Lógistica: Empresa Ficap"
Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Americana
Candidato(a): Elaine Scaringi Celestino
"Lógistica: empresa Delphi"
Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Americana
Candidato(a): Aline Correa Cabrera
"Lógistica: empresa Romi"
Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Americana
Candidato(a): José Sidney Neves Junior
"Lógistica: empresa Romi"
Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Americana
Candidato(a): Daniela Cristina de Andrade
"Lógistica: empresa IBM"
Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Americana
Candidato(a): Vanderlei C. Villarubia
"Lógistica: empresa Villares"
Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Americana
Candidato(a): Mauricio Piton
"Lógistica: empresa Caterpillar"
Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Americana
Candidato(a): Érika Sayuri Tanaka
"Logística: empresa Caterpillar"
Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Americana
Candidato(a): Diego Henrique Missio de Brito
"Logística: empresa Plastipack"
Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Americana
Candidato(a): Clovis Legramante
"Logística: empresa Goodyear"
Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Americana
Candidato(a): Rogério Angolini
"Logística: empresa Caterpillar"
Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Americana
Candidato(a): Luciano Fabiani Teller
"Logística: empresa TRW"
Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Americana
Candidato(a): Rafael Ricardo Neves
"Logística: empresa Bosch"
Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Americana
Candidato(a): Claúdio Araujo
"Logística: empresa Banco do Brasil"
Centro Universitário Salesiano de São Paulo - Americana
Candidato(a): Adriana do Carmo de Jesus
""Rap ensina: as possibilidades educativas que permeiam as práticas do Hip Hop"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Elen de Cássia Afonso
"A gestão democrática na visão do CNE/CEB: uma análise crítica dos pareceres no primeiro governo FHC"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Aryane Paula do Prado
"Estado da Arte sobre a imprensa e seu discurso educacional: Scielo 1997-2010"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ivan Cesar Gonçalves
"Política de bônus e avaliação: o Saresp"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Jociara Keila da Silva
"Reconstrução Hisórica da luta pela terra no assentamento rural Araras II e seu processo educacional"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Miriam Cristina Libano Rodrigues
"Bonificação por resultados em São Paulo: política de valorização docente?"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Mariane Clara Gimenes Lopes
"A representação dos professores do Ensino Fundamental na revista Nova Escola durante o governo Lula"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Raiani Cristina Cavichia
"A concepção da Avaliação da educação na década de 90 segundo a Revista Avaliação Educacional da Funcação Carlos Chagas"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Pamela Cristina Botiglieri
"Avaliação institucional como instrumento de melhoria: análise da revista Estudos em Avaliação Educacional"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Letícia Bortolin
"Avaliação da Educação nas Revistas Época e Veja no período de 2003 a 2010: uma visão mercadológica do Ensino Superior"
Universidade Federal de São Carlos
27 Reunião Anual da ANPED
Apresentação: "27 Reunião Anaul da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação"
28a Reunião Anual da ANPED: 40 ano de Pós-Graduação em Educação no Brasil
Apresentação: "28a Reunião Anual da ANPED"
24a Reunião da Anped
Apresentação: "24a Reunião da Anped"
23a Reunião anual da ANPED: Educação não é privilégio.
Apresentação: "23a Reunião anual da ANPED: Educação não é privilégio."
VII Encontro de Pesquisa em Educação Região Sudeste
Apresentação: "VII Encontro de Pesquisa em Educação Região Sudeste"
Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação : Políticas Públicas e Gestão da Educação: construção histórica, debates contemporâneos e perspectivas futuras
Apresentação: "Percurso da avaliação da educação superior nos governos Lula (2003-2010)"
VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação
Apresentação: "formação cultural e profissional no pensamento de Jayme Abreu veiculado pela Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos nos anos 1960"
III Congresso Brasileiro de História da Educação
Apresentação: "III Congresso Brasileiro de História da Educação"
32 Reunião Anual da ANPED: Sociedade, cultura e educação: novas regulaçoes?
Apresentação: "Avaliação da educação superior no segundo governo Lula:"
Encontro Iberoamericano de Educação
Apresentação: "Política educacional, civismo e formação do cidadão na ditadura militar"
31ª Reunião Anual da ANPEd: Constituição Brasileira, Direitos Humanos e Educação
Apresentação: "A Educação Superior em Prova: O Perfil da Educação Superior Apresentado pelos Resultados do Enade 2005 e 2006"
V. Congresso Brasileiro de História da Educação: O ensino e a pesquisa em história da educação
Apresentação: "A Universidade de Elite uu Universidade Para Todos"
V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.
Apresentação: "V Enxontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste."
25 Reunião anual da Anped
Apresentação: "25 Reunião anual da Anped"
29 Reunião Anual da ANPED: Educação, Cultura e Conhecimento na Contemporaneidade
Apresentação: "Ponto e contraponto na avalia"
XI Semana da Educação. Secretaria Municipal da Educação de Nova Odessa
Apresentação: "Políticas Educacionais e o Trabalho do Professor"
XII Seminário Nacional Universitas/BR: Educação Superior no Brasil - 10 anos pós-ldb Intercâmbio do GT Políticas de Educação Superior - AMPED
Apresentação: "10 anos de avaliação e regulação da Educação Superior: Normativas e órgãos reguladores"
IX Semana de Estudos de Filosofia
Apresentação: "IX Semana de Estudos de Filosofia"
I Seminário Interno Sobre Reforma Universitária
Apresentação: "I Seminário Interno Sobre Reforma Universitária"
VII Semana de Estudos de Filosofia
Apresentação: "VII Semana de Estudos de Filosofia"
II Simpósio de Dissertações e Teses
Apresentação: "II Simpósio de Dissertações e Teses"
1 simpósio de Políticas Públicas em Educação - UFSCar
Apresentação: "Universidade reformada: produção do conhecimento prático, mercantilização institucional e fundo público seqüestrado."
Simpósio Comemorativo dos 30 anos do PPGE/UNIMEP
Apresentação: "Simpósio Comemorativo dos 30 anos do PPGE/Unimep"
Conferência Intermunicipal de Educação
Apresentação: "Políticas de Avaliação da Escola"
Encontro de Filosofia Analítica
Apresentação: "Encontro de Filosofia Analítica"
II Encontro de Filosofia Analítica
Apresentação: "2 Encontro de Filosofia Analítica"
II Fórum Nacional: Ensino Superior Particular Brasileiro
Apresentação: "II Fórum Nacional Ensino Superior Particular Brasileiro"
Filosofia
Educação
Educação
Subárea: Educação Superior
Educação
Subárea: História da Educação