Celso Luiz Aparecido Conti
EDNomes em Citação: CONTI, C. L. A.; CONTI, CELSO LUIZ APARECIDO; CONTI, Celso L. A.
Departamento de Educação
Graduado em Pedagogia na Universidade Federal de São Carlos (1990), com mestrado em Educação na mesma instituição (1995), doutorado em Educação na Universidade Estadual de Campinas (2003) e formação em nível de doutorado na Universidade de Salamanca - Espanha (1999-2000). Professor Titular da Universidade Federal de São Carlos, com atuação nos cursos de graduação e no Programa de Pós-Graduação em Educação, na linha de pesquisa Educação escolar: teorias e práticas. Como pesquisador, atua na área de Políticas e Gestão da Educação, com ênfase na gestão de unidades escolares. É lider do Grupo de Estudos sobre Políticas e Gestão da Educação - GEPGE, no Diretório do CNPq (2000-atual). Ligados mais diretamente à referida área de pesquisa cabe destaque às seguintes funções: a) coordenador do Curso de Especialização em Gestão Escolar, modalidade a distância (2008-2016), oferecido pela UFSCar, em convênio com a SEB/MEC, dentro do Programa do Ministério denominado Escola de Gestores da Educação Básica, b) coordenador de Programa de extensão da UFSCar, denominado Políticas Públicas e Gestão da Educação (2005-atual), c) membro da Comissão de Pós-Graduação do PPGE-UFSCar (2013-2018), d) Conselho Universitário da UFSCar, e) Conselho Diretor da Fundação Educacional de São Carlos, f) Comissão Própria de Avaliação da UFSCar (SINAES/MEC), g) Conselho Municipal de Educação do Município de São Carlos, h) Comissão de Elaboração do Plano Municipal de Educação do mesmo município, i) coordenador do curso de graduação em pedagogia da UFSCar, j) chefe do Departamento de Educação da UFSCar; k) membro de Conselhos Editoriais de periódicos científicos da área de educação; l) parecerista ad hoc de outros períódicos; m) parecerista ad hoc da FAPESP; n) vice-diretor da Seção Estadual de São Paulo da Associação Nacional de Política e Administração da Educação - ANPAE; o) membro do Comitê Científico Assessor da EDUC@ - plataforma de avaliação de periódicos científicos na Área de Educação.
Análise cronológica da produção científica, intelectual e formação de recursos humanos ao longo dos anos.
Evolução da Produção por Categoria (Histórico Anual)
1995 - 2025Distribuição por Categoria
195 itens
72 concluídas, 4 em andamento
Cruzamento entre os artigos publicados pelo docente, as revistas científicas e as bases internacionais de indexação.
Web of Science
Trabalhos por Base de Indexação
Distribuição dos artigos publicados pelo docente nas bases de dados indexadoras.
Evolução Temporal da Indexação por Base (1995–2026)
Histórico comparativo do número anual de artigos publicados em periódicos indexados.
Pesquisadores e docentes com maior volume de trabalhos e produções em parceria
Cadastradas pelo autor nos artigos e produções no Lattes
Sintagmas e conceitos mais recorrentes nos títulos
DIREITO À EDUCAÇÃO E SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO NA REGIÃO SUDESTE DO BRASIL: o que desvelam as pesquisas?
MACRO E MICRORREGULAÇÃO: A avaliação em larga escala e alguns efeitos sobre o currículo
?Visões de diretoras de escolas sobre políticas públicas e determinações legais?
Notas sobre a masculinidade no pensamento pedagógico de Johann Friedrich Herbart
Web of Science
COMPLETO
Relações entre currículo e gestão escolar na perspectiva da democracia e da interculturalidade
POLÍTICAS PÚBLICAS E FORMAS DE GESTÃO ESCOLAR: Relações escola-Estado e escola-comunidade
AS IDEIAS PEDAGÓGICAS DE ROUSSEAU E PESTALOZZI: APONTAMENTOS SOBRE O PROJETO DE MASCULINIDADE ILUMINISTA
Web of Science
COMPLETO
Macro e micro regulações da/na escola: avaliações externas em foco
Web of Science Participação e conflitos na gestão de escola transformada em Comunidades de Aprendizagem
Gestão, currículo e ensino em análise: por uma escola pública justa e democrática
JUSTIÇA E IGUALDADE NA ESCOLA: A FALÁCIA DA MERITOCRACIA
Visões de diretoras de escola sobre políticas públicas e determinações legais educacionais
Desdobramentos locais de políticas educacionais globais
Curso de especialização em gestão escolar: uma experiência brasileira de formação continuada de diretores de escola
Subsídios para a construção do projeto político-pedagógico em escolas municipais.
Caminhos e (des)caminhos da gestão democrática da escola pública: obstáculos, resistências e perspectivas para a democratização dos conselhos escolares
Reconhecendo a profissionalidade docente na diversidade da escola
Política pública, o trabalho e a formação docente: referências para uma agenda de pesquisa
Web of Science
COMPLETO
Visões sociais do magistério
Políticas públicas e gestão demoncrática: o funcionamento do conselho escolar no sistema municipal de ensino
Currículo, gestão e escola pública democrática.
O currículo e a gestão em foco
30 ANOS do Departamento de Educação da UFSCar
Política Nacional de Formação: parceria entre o Governo Federal e a UFSCar
Organização escolar: da administração tradicional à gestão democrática.
Relações Escola-Estado e Escola-Comunidade na Visão de Diretoras de Escola Pública
O CURRÍCULO E A GESTÃO ESCOLAR SOB A ÓTICA DA DEMOCRACIA E DA INTERCULTURALIDADE
AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA: DA MACRO A MICRORREGULAÇÕES NA ESCOLA
A PROFISSIONALIDADE DOS(AS) DIRETORES(AS) DE ESCOLA PÚBLICA
Políticas públicas e determinações legais educacionais na perspectiva de diretoras de escolas
Pensando a cultura escolar para uma sociedade democrática: possibilidades e desafios
Políticas públicas educacionais na visão de diretoras de escola
A ilegitimidade das parcerias público-privadas na gestão da educação pública
Apresentação
Indi-age: estudantes indígenas brasileiros na Universidade de Córdoba ?Espanha
Apresentação
Gestão e currículo: desafios para uma educação democrática
A autonomia e o processo de elaboração do Projeto-Político-Pedagógico - PPP
O processo de escolha de supervisor e diretor de escola no município de Piracicaba/SP no contexto da municipalização do ensino
Apresentação
Fragmentos de memória e da história do Departamento de Educação da UFSCar
POLÍTICAS EDUCACIONAIS GLOBAIS EM SUA DIMENSÃO LOCAL: COMO AS TRADUZEM OS GESTORES MUNICIPAIS E ESCOLARES?
A gestão democrática da escola, o projeto político-pedagógico e a função do coordenador pedagógico.
Apresentação: experiências de formação
O Curso de Especialização em Gestão Escolar vinculado ao Programa Nacional escola de Gestores da Educação Básica Pública - SEB/MEC
Financiamento da educação básica, segundo dirigentes municipais de educação
Os Conselhos Escolares no município de São Carlos/SP e a questão da participação dos conselheiros.
Apontamentos sobre o processo de construção do PME do município de São Carlos (SP)
Democratização da sociedade e da escola: tendências e desafios.
As reformas educativas e os novos desafios da gestão escolar.
Formação de professorado em perspectiva dialógica-comunicativa: articulação entre ensino-pesquisa-extensão.
Os Conselhos de Escola como instrumento de gestão democrática e como espaço de formação cidadã: relato de uma experiência.
O curso de extensão ?Formação Continuada a Distância em Conselhos Escolares?
Conselho Escolar: alguns pressupostos teóricos
Docência universitária: ensino, pesquisa e extensão tendo como eixo o desenvolvimento de comunidades de aprendizagem em escolas públicas brasileiras
O papel dos conselhos na administração pública da educação no âmbito municipal: o caso de Araraquara/SP
PLANO DE APLICAÇÃO FINANCEIRA (PAF): ANÁLISE DE SUA ELABORAÇÃO, EXECUÇÃO, E AVALIAÇÃO NA PERSPECTIVA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA
A NOVA GESTÃO PÚBLICA E SUAS IMPLICAÇÕES NA SUBJETIVIDADE DOS DIRETORES DE ESCOLA
VISÕES DE DIRETORAS DE ESCOLAS SOBRE POLÍTICAS PÚBLICAS E DETERMINAÇÕES LEGAIS
POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NA VISÃO DE DIRETORAS DE ESCOLA
POLÍTICAS EDUCACIONAIS GLOBAIS EM SUA DIMENSÃO LOCAL: COMO AS TRADUZEM OS GESTORES MUNICIPAIS E ESCOLARES?
Teoria do discurso e a relação entre poder comunicativo e poder admiinistrativo
O processo de construção do projeto político-pedagógico em escolas municipais
Formação continuada e a reflexão sobre o trabalho coletivo: a construção democrática do Projeto Político-Pedagógico na escola
Participação e conflitos na gestão de uma escola transformada em Comunidades de Aprendizagem.
O funcionamento dos conselhos escolares na perspectiva da gestão democrática
Seleção de supervisor e diretor escolar em Piracicaba: racionalidade burocrática e patrimonialismo
Gestão democrática da educação brasileira: legislação e programas federais (1988-2008)
Gestão democrática da educação: conselhos de escola
Comunidades de Aprendizagem: a gestão de conflitos com base no diálogo igualitário.
O processo democrático na escola: perspectivas acerca do Conselho Escolar
Docência Universitária: ensino, pesquisa e extensão tendo como eixo o desenvolvimento de Comunidades de Aprendizagem em escolas públicas brasileiras
Descentralização e gestão participativa no campo educacional: diretrizes internacionais e nacionais.
Desvelando algumas concepções sobre gestão democrática numa creche
O projeto Comunidades de Aprendizagem e a gestão democrática das escolas
Caracterização e análise dos conflitos em uma escola transformada em Comunidades de Aprendizagem
Gestão democrática e descentralização na educação: diretrizes internacionais e nacionais
Caracterização e análise das relações interpessoais e dos processos de gestão em uma escola transformada em Comunidades de Aprendizagem
Caracterização e análise dos conflitos em uma escola transformada em Comunidades de Aprendizagem
Gestão participativa: o conselho escolar no sistema municipal de ensino
O papel dos conselhos de escola no sistema municipal de ensino
POLÍTICAS PÚBLICAS MUNICIPAIS: OS CONSELHOS ESCOLARES COMO INSTRUMENTO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA E FORMAÇÃO DA CIDADANIA.
Política de fortalecimento dos Conselhos de Escola: formação de conselheiros
O conselho escolar no âmbito do sistema municipal de ensino de São Carlos
Comunidade e Escola: uma relação em construção
Padrões de gestão: escolas públicas e privadas
Criação e mobilização dos conselhos de escola como parte da política de democratização da gestão pública
Sensibilização de familiares: construindo uma comunidade de aprendizagem
Visões sociais acerca do magistério
Imagens da profissão docente
O conselho de escola em uma creche municipal
O conselho de escola na gestão democrática
Gestão democrática da escola: o conselho de escola
O clube que virou escola: formando atleta e/ou cidadão.
O estágio e a formação do pedagogo
A gestão educacional no município de Araraquara: a questão dos conselhos
A implementação dos conselhos de participação popular ligados à educação no município de Araraquara.
Gestão democrática na escola: o conselho de série/classe e as dificuldades de aprendizagem
Gestão democrática da escola pública: o conselho de escola
A Associação de Pais e Mestres (APM): a experiência paulista.
Associação de pais de mestres (APM): a experiência paulista.
De professora à tia: que metarmorfose é esta?
Professora ou tia: que metamorfose e esta?
Comissão Eleitoral (Reitoria da UFSCar)
III SEMGEPES - EDUCAÇÃO SUPERIOR: afiliação estudantil, saúde e políticas de formação de professores
Conselho Universitário da UFSCar
Membro do Conselho Universitário da UFSCar
Membro da Câmara das Licenciaturas
XXX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação
40ª Reunião Anual da ANPEd
(Não identificado pór causa de sigilo necessário)
(Não identificado pór causa de sigilo necessário)
Comitê Científico Assessor da Plataforma Educ@ - Sediada na Fundação Carlos Chagas
Membro do Comitê Científico Assessor da Plataforma Educ@
Vice-diretor da Seção Estadual de São Paulo da Associação Nacional de Política e Administração da educação - ANPAE
Parecerista da Editora da UFSCar - EdUFSCAR
Parecer - Revista Teoria & Sociedade
Parecer - Revista Educação: Teoria e Prática
Parecer - Revista Cadernos da Pedagogia
Parecer - Revista ETD - Educaçao Temática Digital
Parecer - Revista Eletrônica de Educação - Reveduc
Representante da Revista Eletrônica de Educação na 38ª Reunião da ANPed
Parecer Relatório Final da FAPESP
Parecer FAPESP - ANPAE Regional
Parecer FAPESP - Relatório científico do XIV Encontro Estadual da ANPAE
Parecer - Pedido de credenciamento de professores junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar - Mestrado
Relatório de Programa de Extensão da Universidade Federal de São Carlos
Relatório do Curso de Especialização em Gestão Escolar da Universidade Federal de São Carlos ? UFSCar
Membro efetivo do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia da UFSCar
Relatório do Curso de Especialização em Gestão Escolar da Universidade Federal de São Carlos ? UFSCar
Curso de extensão em gestão escolar
Membro da Comissão de Seleção de candidatos à pós-graduação em educação da UFSCar
Grupo de Trabalho - MEC - VI Encontro Nacional de Fortalecimento do Conselho Escolar
Grupo de Trabalho do MEC - Avaliação dos cursos vinculados ao Programa Escola de Gestores - SEB/ MEC
RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR (SINAES)
Representante da linha de pesquisa Educação Escolar: teorias e práticas junto à Comissão de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSCar
Parecer - Revista Cadernos da Pedagogia
Relatório de Programa de Extensão da Universidade Federal de São Carlos
Revista Eletrônica de Educação - REVEDUC
Comitê Gestor Institucional de Formação Inicial e Continuada de Profissionais do Magistério da Educação Básica
Coordenador de Grupo de Trabalho e Facilitador de Oficina
RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR (SINAES)
Membro efetivo da Comissão Própria de Avaliação (CPA) da Universidade Federal de São Carlos
Representante do Departamento de Educação na Comissão de Estágio do curso de Pedagogia da UFSCar
RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR (SINAES)
Plano Municipal de Educação de São Carlos/SP
Parecer - Impulso: Revista de Ciências Sociais e Humanas
Parecer - Cadernos da Pedagogia
Relatório de Programa de Extensão da Universidade Federal de São Carlos
Debatedor do Grupo de Trabalho: Escola como locus de atuação docente
Reunião técnica do Programa Nacional Escola de Gestores - MEC
Membro efetivo do Conselho Universitário da UFSCar com representante dos professores adjuntos (doutores)
Membro da Câmara técnica de educação infantil do Conselho Municipal de Educação de São Carlos/SP
Membro efetivo do Conselho Municipal de Educação de São Carlos/SP
Conferência Nacional de Educação 2010 - etapa nacional
Membro do conselho editorial da revista Verbus Digital
Membro permanente do conselho editorial da Editora CRV Ltda.
Consultor ad hoc (avaliador/parecerista) da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos-RBEP
Consultor ad hoc (avaliador/parecerista) da Revista Brasileira de Políticas e Administração de Educação
Consultor ad hoc (avaliador/parecerista) da Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de São Paulo - FAPESP
RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR (SINAES)
Membro efetivo da Comissão Própria de Avaliação (CPA) da Universidade Federal de São Carlos
Relatório do Curso de Especialização em Gestão Escolar da Universidade Federal de São Carlos ? UFSCar
Conferência Nacional de Educação 2010, etapa intermunicipal (São José dos Campos/SP)
Pedagogia: contextos e atuação
Conferência Nacional de Educação 2010, etapa do estado de São Paulo
Conferência Nacional de Educação 2010, etapa intermunicipal (São Carlos) e V Conferência Municipal de Educação de São Carlos/SP
RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR (SINAES)
PROJETO No. 401985/2007-5: Comunidades de Aprendizagem: aposta na qualidade da aprendizagem, na igualdade de diferenças e na democratização da gestão da escola
Comunidades de Aprendizagem: aposta na qualidade da aprendizagem, na igualdade de diferenças e na democratização da gestão da escola
Relatório de Programa de Extensão
Elaboração de projeto do Curso de Especialização em Gestão Escolar
Membro efetivo do Conselho Municipal de Educação de São Carlos/SP
Relatório de Programa de Extensão da Universidade Federal de São Carlos
RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR (SINAES)
Membro efetivo da Comissão Própria de Avaliação (CPA) da Universidade Federal de São Carlos
Membro titular do Conselho Diretor da Fundação Educacional São Carlos
Parecerista ad hoc Bolsa PIBIC
Parecerista ad hoc Revista Comunicações
Membro titular do Conselho Diretor da Fundação Educacional São Carlos
Membro do Grupo de Trabalho de Pedagogia do VIII congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores.
Membro efetivo da Comissão Própria de Avaliação (CPA) da Universidade Federal de São Carlos
Membro do Conselho Diretor da Fundação Educacional de São Carlos
Parecerista ad hoc Revista Educação & Sociedade
Formação continuada intitulada Fundamentos da educação, gestão e liderança: contribuição para a formação de educadores do ensino fundamental.
Formação continuada intitulada Gestão escolar e autopoiése
Formação continuada intitulada Gestão escolar para o desenvolvimento da proposta educacional da escola
Parecerista ad hoc Revista ANDE
PERRELLA, Cileda dosCRECE: Conselho de Representantes de Conselhos de Escola: concepção, trajetória e institucionalização.
Carta ao Leitor
Carta ao Leitor
Carta ao leitor
Formação de educadores em Rio Claro a partir de uma proposta centrada na escola
Carta ao leitor
A gestão democrática da escola pública e o conselho de escola
Patrícia Ribeiro Tempesta Bartochi
"A profissionalidade dos(as) diretores(as) escolares em tempos de nova gestão pública"
José Ronaipe das Neves Machado
"GESTÃO DA MUDANÇA EDUCACIONAL NAS ESCOLAS DA INSPETORIA MADRE MAZZARELLO"
Katia Cristina Custódio Ferreira Brito
"O Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares: um estudo no município de Palmas - TO"
Cileda dos Santos Sant'Anna Perrella
Rozemeiry dos Santos Marques Moreira
"Política de avaliação de sistema e a gestão do resultado da Prova Brasil na escola"
Alessandra Augusta Santana Matheus
"Avaliação Institucional e projeto político-pedagógico: perspectiva para a melhoria da qualidade da Educação Básica Municipal."
Célio Tiago Marcato
"Gestão democrática da escola pública: a participação como princípio da democracia"
Alexandre Rodrigo Nishiwaki da Silva
"Relações de gênero nos clássicos da didática: reflexões possíveis acerca da ideia de masculinidade"
Ednéia Virgìnia Pinheiro
"Democracia deliberativa em Habermas: abordagem do tema no Brasil (2000-2015) e contribuições para a educação"
Caroline Rodrigues Silveira
"Possíveis relações entre formas de provimento do cargo e percepções de diretores escolares sobre o exercício de suas funções"
Eder Edson de Carvalho
"A rotatividade de sede dos professores da Educação Infantil da rede municipal de ensino de São Carlos."
Michele Adriana de Moraes
"Entre a Metaxis e a Filosofia da Praxis: Teatro do Oprimido - Perspectivas para o teatro na educação."
Luana Maria Oliveira
"A Relação Família-Escola nos Periódicos Científicos Brasileiros (2000-2013)"
Maria Cristina Luiz Ferrarini
"(Re)pensar as imagens nas práticas escolares"
Valéria Aparecida Vieira Velis
"Formação de educadores em Rio Claro a partir de uma proposta centrada na escola"
Renata Pierini Ramos
"Conselho escolar e gestão democrática: análise da participação dos conselheiros nas escolas municipais de São Carlos"
Iracema de C. Leal Duarte
"A atuação e movimentaçao dos servidores públicos das escolas estaduais do estado de São Paulo"
Tatiane Cristina Bianchini
"Gestão democrática da escola e a perspectiva da Aprendizagem Dialógica"
Ana Maria Maciel Rinaldi
"O direito à educação de jovens e adultos como dever do Estado"
Jorge Carrara
"Educação de jovens e adultos: nem aquém, nem além"
Sueli de Fátima Barbosa Caires
"A participação da Comunidade Escolar em uma escola transformada em Comunidades de Aprendizagem"
Ednéia Virgínia Pinheiro
"Caracterização e análise da participação e dos conflitos em uma escola transformada em comunidades de aprendizagem"
Lígia Gomes Salgueiro
"Gestão escolar e Conselhos Escolares"
Ana Paula Franzini Peres
"Análise da atuação dos diretores de escola na perspectiva do patrimonialismo"
Marcus David Silvestre
"A formação continuada de professores numa prática pedagógica com a utilização de tecnologias de informação e comunicação"
Maria Conceição Bissoli Degand
"Educação inclusiva: o olhar do gestor voltado para os desafios do cumprimento da função formativa e de inclusão dos educando e de garantir uma educação de qualidade"
Maria José de Oliveira Nino Vanzo
"Comunidades de Aprendizagem: proposta de desenvolvimento e participação na escola."
Cecília Barroquello Lazaretti
": A gestão democratica e a participação sob a ótica dos professores: implicações para o debate"
Edileine Fernandes Henrique
"Um esforço de articulação entre a escola e a família."
Eloísa Maria Mandro
": A concepção de participação na ótica dos educadores e dos educandos das séries iniciais do ensino fundamental da escola municipal de ensino fundamental ?Braz Giuseppe Fedrigo?"
Nádia Cristina Ribeiro
"Uma experiência de planejamento a longo prazo na e.m.e.f. ?profa. antonia ferreira assumpção antunes"
Nizete Rodrigues D? Andréa
"Projeto político pedagógico uma prática educativa em construção"
Ana Rosa dos Santos Novaes
"Participação escolar: uma análise a partir da comunidade escolar"
Clarice Borin Ciccone
"A importância da elaboração do projeto pedagógico para a gestão democrática"
Edna Regina Vicentim Rosalem
"Escola democrática: ponte para teansformar a realidade local."
Elaine Lucimara Amici Kawakami
"A gestão participativa na escola: atuação da equipe gestora"
Elcia Augusta Ferraz Mangino
"Participação: uma construção democrática"
Estela Maris Margarete de Azevedo Gomes
"A construção participativa do memorial escolar"
Fabricia Cristina de Paulo
"Assembléias de classe: um mecanismo para participação dos alunos na gestão"
Maria Alice Foschini Del Duca
"Gestão democrática: participação no âmbito escolar"
Maria do Carmo Cadei de Souza
"O desempenho dos conselheiros na gestão democrática da escola municipal de educação básica arthur natalino deriggi"
Roberta Eleutério Amaral
"A complexibilidade do curriculo na escola"
Rosana Beloso Ramos Tanganelli
"Família e escola: uma integração necessária"
Rose Meire Aparecida Catelani Maduro
"Avaliação do processo ensino aprendizagem no cotidiano escolar"
Rosimeire Aparecida Verdi Zotelli
"Processo de avaliação do projeto político pedagógico na perspectiva da gestão democrática."
Sandra Galvani
"A construção de uma gestão participativa na escola"
Silene Cristina dos Anjos Moreira
"O direito de estar no ensino fundamental aos seis anos de idade"
Sandra Moreira Alves de Souza
"Gestão compartilhada no contexto da escola: a participação da comunidade escolar."
Vilma Aparecida dos Santos
"Gestão democrática: participação de todos pela escola"
Denise Fujihara Piccoli
"Seleção de supervisor e diretor escolar no município de Piracicaba: racionalidades burocráticas ou tendências patrimonialistas?"
Tatiane Cristina Bianchini
"Os princípios de gestão democrática da educação presentes na legislação federal e nas políticas públicas no campo educacional."
Tatiane Cristina Bianchini
"Descentralização e gestão participativa no campo educacional: diretrizes internacionais e nacionais"
Cláudia Lofrano
"o atendimento à queixa escolar e suas aplicações"
Maria Goreti Mião
"Inovações produtivas em uma indústria de eletrodomésticos"
Alessandra Campanini Mendes
"Os Conselhos Escolares no sistema municipal de ensino de São Carlos/SP"
Natalia Aparecida Perez Toma
"Os Conselhos Escolares no sistema municipal de ensino de São Carlos/SP"
Paula Pires de Camargo
"O perfil dos conselheiros dos Conselhos Escolares das escolasmunicipais de Ensino Fundamental de São Carlos"
Juliana Aparecida Marinho Alfred Ramacciotti
"A gestão educacional no município de Araraquara: a questão dos conselhos."
Letícia Coutinho dos Reis
"Gestão Democrática da Escola: o Conselho de Escola"
Francisca de Lima Constantino
"comunidades de aprendizagem"
Ednéia Virgínia Pinheiro
"Gestão democrática da escola: o conselho de escola"
Juliana Aparecida Moretti
"Gestão democrática da escola: os conselhos escolares"
Lívia Garcia Piovezana
"O olhar dos agentes educacionais (diretores de escola e orientadores do NAI) sobre os menores infratores no município de São Carlos/SP"
Mayra de Mello Dresler
"Gestão democrática da escola: os conselhos de classe/série."
Amanda Garcia Paiva
"Administrando a APM"
Roberta Zambon
"Administrando a APM"
Antonio Alberto Brunetta
"Educação e Sociedade"
Flávia Daniela dos Santos
"Tópicos Especiais em Orientação Educacional"
Elenir Regina Cavelani
"Administrando a APM - Associação de Pais e Mestres"
Sebastião Aparecido Ferreira
"Estágio Supervisionado em Orientação Educacional"
Alessandra Cardoso de Moraes
"Orientação vocacional"
Luciene Maria Buffa
"Monitoria em disciplinas da área de Orientação Educacional"
Carla Valéria Farias Lima
"Etapas do estágio probatório, possibilidades de de diálogo numa política de inserção profissional de diretores de escola"
Luiz Henrique Herrera
"Totalismo político brasileiro e currículo no ensino jurídico"
Maria Eliete Lacerda Luchesi
"Avaliações externas e indicadores educacionais como políticas impactantes na melhoria da qualidade da educação brasileira"
Celio Tiago Marcato
"Gestão democrática na escola pública: a relação entre infidelidade normativa e autonomia"
Escolas multiculturais: uma aposta na qualidade e na igualdade.
Projeto de pesquisa desenvolvido em conjunto com o Centro Especial de Investigação em Teorias e Práticas Superadoras de Desigualdades. Trata-se de estudo comparativo entre aspectos do contexto Espanhol e do contexto Brasileiro.. Financiador(es): Agência Espanhola de Cooperação Internacional - Auxílio financeiro / Universidade de Barcelona/ Centro Especial de Investigação - Cooperação.
Conselhos Escolares e a gestão da escola pública
Trata-se de pesquisa e de extensão universitária cujo objetivo é compreender a atuação dos Conselhos Escolares e também delinear ações mais efetivas na direção de uma gestão escolar democrática, baseada na maior participação da comunidade escolar e de entorno. O trabalho será desenvolvido nas escolas municipais de São Carlos/SP e de Rio Claro/SP, devendo envolver profissionais da educação ligados às Secretarias Municipais de Educação dos dois municípios referidos, educadores das escolas e também alunos e seus pais ou responsáveis, sobretudo aqueles envolvidos com os conselhos escolares.
Comunidades de Aprendizagem: aposta na qualidade da aprendizagem, na igualdade de diferenças e na democratização da gestão da escola
A pesquisa proposta envolve estudo dos impactos, processos, limites e potencialidades do projeto Comunidades de Aprendizagem (C.A.), desenvolvido desde 2003 na cidade de São Carlos/SP. O projeto C.A. foi elaborado pelo Centro Especial de Investigación em Teorías y Prácticas Superadoras de Desigualdades(CREA)/ Universidade de Barcelona, na década de 1990, e estudado pela Profª Drª Roseli Rodrigues de Mello, em seu pós-doutorado, com financiamento da FAPESP, nos anos de 2001/2002. Ele visa à aprendizagem escolar de máxima qualidade para todas e todos, participação da comunidade de entorno e familiares na escola e convivência na diversidade como valor positivo. A partir de 2003, passou a ser difundido, reelaborado e desenvolvido em escolas públicas da cidade de São Carlos/SP. Este projeto de pesquisa está estruturado em quatro eixos temáticos, tendo ficado sob minha coordenação, junto com a Profª Drª Maria Cecília Luiz, o eixo ?Gestão Escolar?, cujo objetivo é descrever e analisar, em conjunto com agentes educativos e estudantes, o desenvolvimento e o impacto de situações de participação da comunidade nas decisões das escolas (conselho de escola, comissão gestora, comissões mistas). Três pesquisas de mestrado, sob minha orientação, deverão tratar, na perspectiva da gestão escolar democrática, de temas como participação, conflito e aprendizagem dialógica na escola (Pinheiro, 2010; Caires, 2010; Bianchini, 2011)
Administrando a APM
Proceder a um levantamento da legislação relativa à Associação de Pais e Mestres (APM), a fim de compreender sua estrutura formal e as possibilidades de funcionamento da mesma nos limites legais impostos. Além disso, a pesquisa se propõe a levantar, organizar e analisar experiências bem sucedidas e casos inadequados de funcionamento desta Assossiação. O objetido de tais estudos é contribuir para o processo de gestão das unidades escolares, por meio da disponibilização de dados e informações relevantes a respeito da APM e de suas formas mais viáveis e efetivas de atuação.
A construção do Projeto Pedagógico: escola, comunidade e cultura
Trata-se de trabalho de construção coletiva do projeto pedagógico das escolas públicas municipais de ensino fundamental de Rio Claro/SP, o que ocorre por meio de estudos, sistematização de saberes, orientações, acompanhamento e avaliação das ações realizadas pelas unidades escolares na perspectiva da gestão democrática. O projeto prevê uma ação articulada entre Secretaria Municipal de Educação, Universidade e as próprias unidades escolares, o que lhe confere uma característica muito particular em termos de pesquisa e de formação continuada para diversos profissionais, em diferentes níveis. Merece destaque ainda maior a proposta de formação dos educadores centrada nas escolas.
Gestão democrática da educação
O projeto consiste em analisar a gestão da educação, com ênfase na gestão das unidades escolares, na perspectiva da democratização do ensino. São tomados para análise vários objetos relacionados ao tema, e sob diferentes ângulos. Destacamos a seguir alguns temas de investigação priveligiados: a) a formação e atuação dos agentes escolares, com destaque para a figura do diretor de escola: uma pesquisa de mestrado foi concluída (Peres, 2009) e duas estão em andamento, uma de mestrado (Lima, 2019) e outra de doutorado (Bartochi, 2019); b) as práticas de gestão educacional, tendo em vista as formas de participação dentro das regras democráticas e a autonomia da escola, tema de uma pesquisa de mestrado concluída (Marcato, 2017) e de outra de doutorado em andamento (Marcato, 2019); os resultados educativos, caso de uma pesquisa de doutorado em andamento (Machado, 2019) e também os processos de inclusão, tema privilegiado em um mestrado concluído (Lofrano, 2007); d) análise da produção científica da área de educação, abordando temas relacionados à democratização da educação, como é o caso de dois mestrados concluídos que trataram, respectivamente, da relação família-escola (Oliveira, 2015), da democracia deliberativa em Habermas (Pinheiro, 2017); e de um doutorado em andamento, que aborda a questão das diretrizes curriculares para o ensino jurídico (Herrera, 2019); e) a utilização do teatro do oprimido como recurso educativo no interior da escola, caso de um mestrado concluído (Moraes, 2015) e de algumas tematizações focalizando as imagens nas práticas escolares e as relações de gênero ? conceito de masculinidade, pesquisas concluídas, de mestrado (Ferrarini,2014) e de doutorado (Silva, 2017); f) fortalecimento dos conselhos gestores para a descentralização e democratização da gestão da educação e da escola, assunto tratado em uma pesquisa de mestrado, já concluída (Ramacciotti, 2006) e de um pós-doutorado em andamento (Sant?Anna, 2019).
Fundamentos da Educação, Gestão e Liderança: Contribuição para a Formação de Educadores do Ensino Fundamental.
Implementação de uma nova proposta pedagógica nas escolas de Ensino Fundamental mantidas pelo Serviço Social da Indústria -SESI, tendo-se em vista as novas exigências relativas ao exercício profissional de seus educadores.
Administrando a APM
O projeto tem como objetivos: 1) disponibilizar de forma virtual a legislação a respeito da APM, bem como sua estrutura e possibilidades de funcionamento; 2) Organizar informações relativas a experiências bem sucedidas e casos inadequados de funcionamento da APM; 3) Contribuir para uma boa compreensão da APM como unidade auxiliar voltada para o desenvolvimento institucional da escola; 4) facilitar uma administração eficaz e eficiente da APM.
Os conselhos escolares no sistema municipal de Ensino de São Carlos
Este projeto insere-se na temática da gestão escolar e apresenta-se como continuidade de trabalho já iniciado, há mais de um ano, em parceria com a Secretaria de Educação e Cultura do município de São Carlos, e tem como objetivo investigar o funcionamento dos conselhos escolares das escolas municipais e também promover atividades de formação dos conselheiros. A metodologia prevista envolverá análise documental (principalmente as atas das reuniões dos conselhos), entrevistas com o pessoal das escolas (conselheiros e ex-conselheiros) e observações de reuniões dos conselhos.
Curso de especialização em gestão escolar
O curso tem como objetivo principal a capacitação de dirigentes de escolas municipais, o que envolve, dentre outras coisas, promover intervenção no sentido de ajudar as escolas a construírem seus Projetos Políticos-Pedagógicos, numa perspectiva democrática. Tal trabalho de formação é feito por uma grande equipe de docentes com doutoramento, estudantes de pós-graduação, além de profissionais que conjugam à formação acadêmica diferentes experiências de gestão democrática. Trata-se de um projeto vinculado ao Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica, do MEC, que vem sendo implementado desde 2006 pelas Instituições Federais de Ensino Superior (IFES).
Políticas Públicas e Gestão da Educação
Trata-se, neste caso, de um Programa de Extensão, que abriga um conjunto de atividades de extensão, incluindo as demais aqui registradas, sob minha coordenação. Os objetivos do Programa são: a) realizar estudos sobre políticas e gestão da educação; b) subsidiar educadores na formulação, implementação e avaliação de políticas educacionais; c) atuar com formação continuada de educadores no trabalho de gestão de sistemas educativos e de unidades de ensino.
Políticas públicas e gestão da educação
O referido projeto tem como objetivo analisar as políticas públicas na área da educação e sua relação com a gestão educacional, em particular a gestão escolar. Articula pesquisas com metodologias e objetos específicos, mas todas relacionadas a esse tema principal, tendo elas como foco: a) a política nacional de avaliação da educação, identificando a utilização dos indicadores das avaliações externas pelas equipes gestoras das escolas com vistas à melhoria da qualidade do ensino. Esse é o caso de uma pesquisa de mestrado concluída (Matheus, 2017) e de duas de doutorado, uma concluída (Rosemary, 2018) e outra em andamento (Lucchesi, 2019); b) as políticas municipais relativas à forma de provimento do cargo dos especialistas em educação (supervisor de ensino e diretor de escola) e seus efeitos sobre a gestão da educação e das escolas, sob a perspectiva da gestão democrática. Sobre isso, duas pesquisas de mestrado foram concluídas (Piccoli, 2008; Silveira, 2016); c) visões dos diretores de escola sobre os efeitos das políticas públicas federais e das determinações legais educacionais sobre a escola e sobre a sua gestão, pesquisa em andamento (Conti, Lima, Nascente, 2018).
Estudos Indígenas: inovação curricular, internacionalização da universidade brasileira e fortalecimento de quadros nacionais e internacionais de pesquisadores indígenas. INDI-AGE
Estudos Indígenas: inovação curricular, internacionalização da universidade brasileira e fortalecimento de quadros nacionais e internacionais de pesquisadores indígenas (INDI-AGE here after) tem por objetivo criar parcerias internacionais para: a) incrementar o intercâmbio acadêmico entre a Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e a Universidade de Cordoba (UCo), na Espanha; b) proporcionar a realização de atividades de pesquisa , entre UFSCar e UCo, para inovação curricular envolvendo estudantes indígenas e pesquisadores da UFSCar e da UCo, focalizando as ações desenvolvidas na UCo e as já realizadas na UFSCar, verificando limites e possibilidades de cada currículo institucional; c) gerar novos projetos de pesquisa, envolvendo diferentes áreas de conhecimento, para parcerias futuras entre grupos de pesquisa das duas instituições (UFSCar e UCo) sobre Estudos Indígenas; d) induzir a ampliação da produção acadêmica sobre a presença indígena na UFSCar e em outras universidades brasileiras, na direção de propostas que contemplem a interlocução com epistemologias indígenas; e) priorizar a formação de estudantes indígenas em pesquisa, sobre práticas e currículos universitários que contemplam Estudos Indígenas, para a ampliação dos quadros brasileiros de pesquisadores indígenas.
Curso de Extensão em Gestão Escolar
Trata-se de uma proposta de assessoria a grupo de estudos de diretores de escola do sistema municipal de educação de Araraquara. Esta proposta foi elaborada atendendo à solicitação da Gerente de Formação Continuada e Desenvolvimento Profissional da referida secretaria, que informa a respeito da demanda de um grupo de diretores de escola em 2016, relativa à oferta de formação continuada. Assim, considerando a área de atuação e a experiência de formação de educadores, incluindo gestores escolares, da equipe proponente desta assessoria, é que esta proposta foi elaborada. A proposta abrange conteúdos de inequívoca relevância para a formação e trabalho de diretores de escola, tendo como referência os temas relativos à gestão escolar nos âmbitos acadêmico-científico e da legislação/ políticas públicas educacionais. Para o desenvolvimento dos conteúdos utilizaremos uma metodologia de trabalho participativa e dialogada. Com base em textos, serão fomentadas discussões que qualificarão as próprias demandas formativas dos diretores. Tendo conhecimento mais aprofundado dos tópicos trabalhados, eles poderão compreender melhor seus problemas cotidianos atinentes às funções gestoras. Assim haverá uma interlocução entre teoria e prática, alimentada pelo feedback dos assessores com base nas atividades desenvolvidas pelos diretores, em um movimento cíclico, consistindo de aporte teórico, discussão, atividades e feedback. Quantidade de alunos envolvidos no projeto: 30.
Curso de especialização em gestão escolar
Trata-se de um projeto vinculado ao Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica, do MEC, que vem sendo implementado desde 2006 pelas Instituições Federais de Ensino Superior (IFES). O curso tem como objetivo principal a capacitação de dirigentes de escolas municipais em efetivo exercício de sua função, o que envolve, dentre outras coisas, ações no sentido de ajudar as escolas a construírem seus Projetos Políticos-Pedagógicos, numa perspectiva democrática. Tal trabalho de formação é feito por uma grande equipe de docentes de universidades, estudantes de pós-graduação, além de profissionais que conjugam à formação acadêmica diferentes experiências de gestão democrática. Quantidade de alunos envolvidos no projeto: 400.
Curso de especialização em gestão escolar
Trata-se de um projeto vinculado ao Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica, do MEC, que vem sendo implementado desde 2006 pelas Instituições Federais de Ensino Superior (IFES). O curso tem como objetivo principal a capacitação de dirigentes de escolas municipais em efetivo exercício de sua função, o que envolve, dentre outras coisas, ações no sentido de ajudar as escolas a construírem seus Projetos Políticos-Pedagógicos, numa perspectiva democrática. Tal trabalho de formação é feito por uma grande equipe de docentes de universidades, estudantes de pós-graduação, além de profissionais que conjugam à formação acadêmica diferentes experiências de gestão democrática. Quantidade de alunos envolvidos no projeto: 600.
Relações entre currículo e gestão no ensino fundamental
O projeto de pesquisa tem o objetivo de analisar as relações entre currículo e gestão nas escolas públicas de ensino fundamental, na perspectiva democrática da educação, nas últimas três décadas. De abordagem qualitativa, sua primeira fase, em andamento, caracteriza-se pelo aprofundamento dos referenciais teóricos atinentes aos conceitos-chave e levantamento bibliográfico das produções consentâneas ao tema. Prospectivamente, será desenvolvida uma pesquisa de campo, a ser realizada em escola pública. Espera-se, com a pesquisa identificar elementos que permitam uma compreensão mais acurada das relações entre currículo e gestão no cotidiano escolar.
Curso de extensão em gestão da escola pública
A proposta envolve temas de gestão escolar nos âmbitos acadêmico-científico e das políticas educacionais. A metodologia será participativa e dialogada, no formato de ensino híbrido. A parte presencial - majoritária - será realizada na Secretaria de Educação de Araraquara, e eventualmente na UFSCar, por meio de dinâmicas de grupo voltadas para as relações teoria-prática. Com base em textos, serão fomentadas discussões que qualificarão as temáticas abordadas, buscando-se suas relações com o cotidiano escolar.
A Gestão da Escola Pública e o Conselho de Escola
O projeto tem como objetivo capacitar os conselheiros dos Conselhos Escolares (profissionais da educação, demais servidores, alunos e seus familiares) para o bom exercício de suas funções, e também os Supervisores de Ensino da Secretaria Municipal de Educação do município de São Carlos, para que eles acompanhem os trabalhos dos Conselhos de Escola sob sua supervisão.
Cargo / Enquadramento: PROFESSOR_TITULAR
Vínculo: Servidor público (40h semanais)
Dedicação Exclusiva (DE)
Cargo / Enquadramento: Professor substitulo
Vínculo: PROFESSOR_VISITANTE
Cargo / Enquadramento: Professor do Magistério Superior
Vínculo: Servidor público (40h semanais)
Dedicação Exclusiva (DE)
Cargo / Enquadramento: Outro (especifique): ACT-Admintido em Caráter
Vínculo: CELETISTA (20h semanais)
Vínculo: Membro de corpo editorial
Vínculo: Membro de corpo editorial
Desempenho a função de Conselheiro Editorial Permanente da empresa.
Vínculo: Membro de corpo editorial
Vínculo: Revisor de projeto de fomento
A função de revisor aqui indicada tem a ver com a condição de parecerista Ad Hoc
Vínculo: Revisor de projeto de fomento
Vínculo: Membro de corpo editorial
Vínculo: Membro de corpo editorial
O primeiro número da revista (V.1, nº1) foi lançado em janeiro de 2001. Integro a equipe editorial responsável pela Coordenação de Edições. O site da revista é: https://periodicos.editorialaar.com/index.php/educacaobasicaonline/about "Educação Básica Online é uma publicação científica eletrônica do Editorial Authors and Associated Researchers (EAAR) , cuja natureza e propósitos objetivam a difusão, provocação, produção e recorrências do conhecimento no campo da pesquisa educacional no Brasil, socializando e oportunizando espaços para o desenvolvimento da excelência acadêmica e imersão científica. A revista foi criada em abril de 2020, editada com periodicidade quadrimestral". (site da Revista)
Pedagogia
Politicas Educativas y Socioculturales
Orientador(a): Antonio Víctor Martín Garcia
Língua Espanhola
Educação
Título: "O curso de magistério da E.E.S.G. Dr. Álvaro Guião: análise da sua clientela sob a ótica da classe e do gênero"
Educação
Título: "Imagens da profissão docente: um estudo sobre professoras primárias em início de carreira."
Candidato(a): Maristela Lopes Vicente de Assunção
"Organização do Trabalho Escolar e a atuação do Administrador-Escolar"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Franciane Henriques
"As possibilidades e os limites do trabalho do diretor em uma escola estadual do ensino médio"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): José Roberto Lemos
"Educação pela dureza: um link entre autoridade e autoritarismo"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Glaucia Regina da Silva
"O conselho de escola em ação"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Adriana Nominato do Amaral Durigan
"O programa executivo bolsa-escola no município de São José do Rio Preto: uma proposta de universalização da educação ou de transferência de renda?"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Juliana Aparecida Marinho Alfred Ramacciotti
"A gestão educacional no município de Araraquara: a questão dos conselhos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Cláudia Cristina Lofrano
"O atendimento à queixa escolar e suas implicações"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Marilda Aparecida Leme
"Um olhar para o Programa Escola da Família: um dos fatores para a gestão democrática nas escolas públicas paulistas?"
Universidade Estadual Paulista
Candidato(a): Valda Maria Rocha
"Alunos-internet - professores de língua portuguesa: há um novo caminho para o ensino da língua?"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Marina Quintanilha Macedo
"A instituição da supervisão de ensino e a municipalização em Valinhos: tensões, conflitos e incertezas"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Denise Fujihara Piccoli
"Seleção de supervisor e diretor escolar no município de Piracicaba: racionalidades burocráticas ou tendências patrimonialistas?"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Regina Helena da Silva
"Uma possibilidade de construção de um currículo em ação intermulticultural"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ana Paula Franzini Peres
"O caráter patrimonialista dos diretores de escola"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Sueli de Fátima Barbosa Caires
"A participação da comunidade escolar em uma escola transformada em Comunidades de Aprendizagem"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ednéia Virgínia Pinheiro
"Caracterização e análise da participação e dos conflitos em uma escola transformada em Comunidades de Aprendizagem"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Tatiane Cristina Bianchini
"Gestão democrática da escola e a perspectiva da Aprendizagem Dialógica"
PPGE UFSCar
Candidato(a): Elisangela Maria Pereira Schimonek
"O Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE-Escola): instrumento de autonomia para as unidades escolares?"
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Candidato(a): Valéria Aparecida Vieira Velis
"Formação de educadores em Rio Claro a partir de uma proposta centrada na escola"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Renata Pierini Ramos
"O Conselho Escolar na construção da gestão democrática das escolas no município de São Carlos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Wilhelm Niggl
"Programa universidade para todos - PROUNI: 2005 a 2010. Um estudo de caso de universidade privada da cidade de Sorocaba"
Universidade de Sorocaba
Candidato(a): Maria Cristina Luiz Ferrarini
"Cultura visual no ensino fundamental e médio"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Juliana Carolina Barcelli
"Função, composição e funcionamento dos Conselhos Escolares: participação e processos democráticos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Marilda da Silva Rudnick
"A práxis da coordenação pedagógica na escola"
Universidade Federal de Mato Grosso
Candidato(a): Tiago Antonio de Araujo
"A gestão escolar e o processo de ensino e aprendizagem: um estudo de caso sobre as práticas educativas realizadas numa escola municipal de Votorantim/SP"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Thays Alexandre Salles
"A importância da dialogicidade para a efetiva participação da comunidade local e da comunidade escolar"
Universidade Federal de Alfenas
Candidato(a): Mariângela Machado de Castro
"A abordagem do conceito de currículo oculto em artigos publicados na Biblioteca Eletrônica SciElo no período de 2001a 2015"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Nathália Suppino Ribeiro de Almeida
"O Diretor de Escola e a Produção de Subjetividade: desafios da democratização da escola pública"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Michele Adriana de Moraes
"Entre a Metaxis e a Filosofia da Práxis: Teatro do Oprimido-Respectivas para o teatro na educação."
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Luana Maria de Oliveira
"A Relação Família-Escola nos Periódicos Científicos Brasileiros (2000-2013)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Caroline Rodrigues Silveira
"Percepções do diretor de escola acerca do exercício de suas funções"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Simone Ribeiro Tempesta Crociari
"Igualdade, diferença e desigualdade na sala de aula"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Alessandra Augusta Santana Matheus
"Avaliação Institucional: Instrumento para a melhoria da qualidade da Educação Básica Municipal"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Amanda Gonçalves
"Secretário municipal de educação e o provimento do cargo de diretores das unidades da rede"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Vagnum Dias da Silva
"Formação de diretores/as de escolas de ensino fundamental da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo no governo do prefeito Fernando Haddad (2013-2016)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Silvia Corrêa Guimarães Raposo de Medeiros
"A educação profissional na modernidade líquida: um estudo sobre o curso superior de tecnologia em gestão empresarial das Faculdades de Tecnologia do CEETEPS"
Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza
Candidato(a): Célio Tiago Marcato
"Gestão Democrática da Escola Pública: a participação como princípio da democracia"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Cassiana Gardini Franco
"O bullying em publicações acadêmicas brasileiras nas bases de dados Scielo e CAPES entre 2008-2018"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Lilian Silva de Carvalho
"Avaliações externas e administração escolar na educação básica: um estudo sobre as publicações na Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - RBPAE"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Lilian Silva de Carvalho
"AVALIAÇÕES EXTERNAS E ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR: ENTRE CONTROLE E EMANCIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Guilherme Eduardo Lucas Knappe
"Trajetória dos reitores da UNESP: o que significa ser gestor em uma universidade pública estadual"
UNESP - Campus Rio Claro
Candidato(a): Carla Valéria Farias Lima
"Aprender a ser diretora de escola: carreira, práxis e aprendizagem profissional de ingressantes"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Teresinha Aparecida Bernardineli de Oliveira Melo
"Reverberação dos resultados da avaliação externa de larga escala na formação continuada de uma rede municipal de ensino"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Michela Fernanda Ganzella Mota
"A participação do Conselho de Escola na gestão escolar: o diálogo na dinâmica de atuação dos conselheiros escolares"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): GISELE DAMASCENO BRAGA DE OLIVEIRA
"ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO EM ECONOMIA NO CURRÍCULO ESCOLAR DE MINAS GERAIS: UMA ANÁLISE CRÍTICA DE PADRÕES, LACUNAS ENTRE CONCEITOS TEÓRICOS E A REALIDADE DA EDUCAÇÃO"
Universidade Federal de Alfenas
Candidato(a): Cristiano José dos Santos Monteiro
"NEGRITUDE E DECOLONIALIDADE: uma análise do Manual de História da 5a classe do ensino primário em Angola."
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maria das Graças Fernandes de Amorim dos Reis
"A gestão das creches municipais de São Carlos: da assistência à educação (1999-2004)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Fabiana Marini Braga
"Comunidades de Aprendizagem: participação escolar - comparando contextos Brasil e Espanha"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Marta Leandro da Silva
"A avaliação institucional nas políticas de reforma da educação profissional técnica de nível médio pós LDB 9394/96"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Bartolina Rammalho Catanante
"A gestão da escola pública de Mato Grosso do Sul no governo de José Orcírio Miranda dos Santos (1999-2003)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Roselaine Ripa
"Nova Escola - a revista de quem educa: a fabricação de modelos ideais do ser professor"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Glaucia Regina da Silva
"Conselho escolar: análise da participação de pais e alunos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Tânia Regina Laurindo
"Fora do Lugar: ação e reflexão na coordenação pedagógica em uma escola de sistema apostilado"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): José Antonio de Souza Veiga
"A organização do ensino superior agrícola subordinado ao ministério da agricultura"
Universidade Metodista de Piracicaba
Candidato(a): Karin Terrell Ferreira
"Os caminhos do ProUni: trajetórias de bolsistas."
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Djalma Querino de Carvalho
"A construção da identidade profissional do professor"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ana Paula Oliveira Rescia
"Consensos e Dissensos na formação de gestores educacionais e escolares no estado de São Paulo"
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Candidato(a): Graziela Del Monaco
"Um encontro ente o saber de referência dos estudantes e os conteúdos de ciências no currículo da EJA"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maurício Buffa
"O debate enfraquecido: desânimo dos educadores diante da realidade cotidiana das escolas"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ana Lara Casagrande
"Gestão Pública da Educação Paulista: a carreira docente e o novo ensino médio"
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Candidato(a): Ana Paula Franzini Peres
"Gestão Democrática e Conselhos de Escola no Município de Araraquara/SP"
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Candidato(a): Daniel Fernando Matheus gomes
"Análise da formação do profissional de Administração a partir de dissertações e teses produzidas em Programas de Pós-Graduação em Educação"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Cristina Vitorino da Rós
"Políticas Públicas de formação inicial de professores de Educação Básica: um estudo sobre o PIBID"
Universidade Federal de São Paulo
Candidato(a): Elisangela Ferreira Sentanin
"A Formação Docente no contexto da Educação a Distância como instrumento de Evolução na carreira profissional: um estudo sobre as principais razões de permanência dos gestores em um curso de especialização"
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Candidato(a): Maria Carolina Leme Joly
"A construção da identidade profissional do professor de Música"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Camila Perez da Silva
"Inclusão ou emancipação digital? O programa acessa escola e as influências da indústria cultural em tempos da cultura digital"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Isabela Vicenzo Sgobbi Tulio
"História da Escolarização de futuros professores: investimentos da família"
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Candidato(a): Alexandre Rodrigo Nishiwaki da Silva
"Gênero e idéias pedagógicas: a masculinidade nos clássicos da educação"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Rozemeiry dos Santos Marques Moreira
"Política de avaliação de sistema e a gestão do resultado da Prova Brasil na escola"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Tulio Ferneda
"Raymond Williams, educação escolar e currículo: proposições com base na ideia de cultura comum"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Katia Cristina Custódio Ferreira Brito
"A construção da concepção de democracia na implementação do Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares no município de Palmas - TO"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Sandra Moraes da Silva Cardozo
"Conflitos e violências escolares: análises das teses em educação de 1999 a 2016"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ednéia Vírginia Pinheiro
"Democracia deliberativa em Habernas: abordagem do tema em artigos de diversas áreas do conhecimento publicados no Brasil (2000-2015) e sua contribuição para a educação"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): José Ronaipe das Neves Machado
"GESTÃO DA MUDANÇA EDUCACIONAL NAS ESCOLAS DA INSPETORIA MADRE MAZZARELLO"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maria Cecília Cerminaro Derisso
"Inícios da Docência: a profissionalidade de professores iniciantes em uma nova etapa da Educação Básica"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Patrícia Ribeiro Tempesta Bertochi
"A Profissionalidade dos(as) diretores(as) escolares em tempos de Nova Gestão Pública"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): LIGIA MARIA SCIARRA BISSOL
"A IDENTIDADE DO DIRETOR DE ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE RIO CLARO"
UNESP - Campus Rio Claro
Candidato(a): Mariângela Machado de Castro
"PERCEPÇÕES DOCENTES ACERCA DAS RELAÇÕES ENTRE CIDADANIA, CURRÍCULO E GESTÃO"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Mariângela Machado de Castro
"?Percepções docentes acerca das relações entre cidadania, currículo e gestão"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Célio Tiago Marcato
"Relações entre autoritarismo e fracasso escolar: atitudes de agentes escolares profissionais e implicações na vida escolar de estudantes do ensino médio"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maria Elète Lacerda Lucchesi
"Avaliações em larga escala: macro e microrregulações na escola"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maria Daise da Cunha Matos
"Política educacional e a gestão integrada da escola (GIDE): perspectivas e desafios de gestores e professores da SEMED Manaus/AM"
Universidade Estadual Paulista (UNESP) - Rio Claro
Candidato(a): RAFAEL AUGUSTO MICHELATO
"EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA BRASILEIRA NA PRESPECTIVA POLITÉCNICA. Da colônia à década de 2000."
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Alex Sandro Lucas dos Santos
"PRÁTICAS DEMOCRÁTICAS DE GESTÃO DA ESCOLA PÚBLICA E SEUS EFEITOS SOBRE A INOVAÇÃO PEDAGÓGICA E CURRICULAR"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Igor Gabriel Leal
"PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): possibilidades para uma educação dialógica"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Renata Venturim Bernardino
"Políticas e formação de profissionais para a EJA-EPT (PROEJA): uma análise dialética e dialógica a partir dos Encontros Nacionais da Rede Federal (2018-2024)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Renata Venturim Bernardino
"Encontros Nacionais da EJA-EPT (PROEJA) da Rede Federal (2018-2024): desafios e possibilidades para as políticas e a formação de profissionais da educação"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ana Maria da Silva Barbosa
"SENSIBILIDADE DIALÓGICA NA EDUCAÇÃO INTERCULTURAL: proposição teórico-conceitual de uma unidade dialética na interculturalidade"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Alex Sandro Lucas dos Santos
"PRÁTICAS DEMOCRÁTICAS DE GESTÃO DA ESCOLA PÚBLICA E SEUS EFEITOS SOBRE A INOVAÇÃO PEDAGÓGICA E CURRICULAR"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Franciane Henriques
"Do poder instituído ao poder instituinte: as possibilidades e os limites do trabalho do diretor de escola"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Juliana Aparecida Marinho da Silva
"A gestão educacional no município de Araraquara: a questão dos conselhos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Adriana Nominato do Amaral Durigan
"O programa executivo bolsa-escola no município de São José do Rio Preto: uma proposta de universalização da educação e de transferência de renda"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Cláudia Cristina Lofrano
"O papel do psicólogo na patologização do fracasso escolar"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Marilda Aparecida Leme
"Um olhar para o programa escola da família: um dos fatores para a gestão democrática nas escolas públicas?"
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Candidato(a): Fabiana Marini Braga
"Comunidades de aprendizagem: participação escolar, comparando contextos Brasil-Espanha"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Marta Leandro da Silva
"A avaliação institucional nas políticas de reforma da educação profissional técnica de nível médio"
Candidato(a): Bartolina Ramalho Catanante
"Gestão educacional do governo do Partido dos Trabalhadores em Mato Grosso do Sul"
Candidato(a): Denise Fujihara Piccoli
"Velhas e novas formas de ocupação das funções na gestão educacional municipal"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maria das Graças Fernandes de Amorim dos Reis
"A gestão das creches a partir das falas das diretoras"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Gláucia Regina da Silva
"Democracia na escola: a participação de pais e alunos no conselho escolar"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Djalma Querino de Carvalho
"A construção da identidade profissional do professor"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ana Paula Oliveira Rescia
"Descentralização, sistema municipal de ensino e a formação de gestores educacionais e escolares"
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Candidato(a): Renata Pierini Ramos
"O Conselho Escolar na construção da gestão democrática das escolas no município"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Valéria Aparecida Vieira Velis
"Formando educadores em Rio Claro a partir de uma proposta centrada na escola"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Karin Terrell Ferreira
"Os caminhos do ProUni: trajetórias de bolsistas."
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Juliana Carolina Barcelli
"O Conselho Escolar e o processo democrático na escola pública"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Marilda da Silva Rudnick
"A coordenação pedagógica e a praxis educativa na escola"
Universidade Federal de Mato Grosso
Candidato(a): Maria Cristina Luiz Ferrarini
"Cultura visual no ensino fundamental e médio"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Tiago Antonio de Araujo
"A gestão escolar e o processo de ensino e aprendizagem: um estudo de caso sobre as práticas educativas realizadas numa escola municipal de Votorantim/SP"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Luana Maria de Oliveira
"Diferentes abordagens sobre a relação família-escola nos periódicos científicos brasileiros (2000-2013)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Rita de Cassia Moreno Barbosa
"Interações e ressonâncias: de que forma se articulam a concepção de si e do outro na educação infantil"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Daniel Fernando Matheus Gomes
"A formação do administrador de empresas nos periódicos da área de educação"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Graziela Del Monaco
"O que se quer ensinar e aprender sobre ciências na educação de jovens e adultos?"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Thays Alexandre Salles
"Gestão democrática: a importância da dialogicidade para efetiva participação da comunidade local e comunidade escolar nas tomadas de decisões"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Simone Ribeiro Tempesta Croaci
"Gênero, Raça-Etnia e Religião na sala de aula"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Mariângela Machado de Castro
"A abordagem do conceito de currículo oculto em artigos publicados na biblioteca eletrônica Scielo nos últimos 15 anos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Patricia Ribeiro Tempesta Bertochi
"Percepções dos diretores de escola sobre suas atribuições: um olhar para a educação infantil da rede municipal de Araraquara"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Nathália Suppino Ribeiro de Almeida
"O Diretor de Escola e a Produção de Subjetividade: desafios da democratização da escolas públicas"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Alessandra Augusta Santana Matheus
"Avaliação Institucional: Instrumento para a melhoria da qualidade da Educação Básica Municipal"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Michele Adriana de Moraes
"Entre a Metaxis e a Filosofia Práxis: Teatro do Oprimido - Perspectivas para o Teatro na Educação - A Prática Revelada"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Caroline Rodrigues Silveira
"O diretor de escola e os dilemas do exercício de sua função: uma análise de concepções"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Celio Tiago Marcato
"Gestão democrática da escola pública: a participação como prerrogativa da democracia"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Sílvia Corrêa Guimarães Raposo de Medeiros
"A educação profissional na modernidade líquida: um estudo sobre o Curso Superior de tecnologia em Gestão Empresarial das Faculdades de Tecnologia do CEETEPS com proposta de abordagens em disciplinas do seu projeto pedagógico"
Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza
Candidato(a): Camila Perez da Silva
"Cultura Digital e Indústria Cultural: uma análise sobre políticas públicas de inclusão digital a partir do programa acessa escola"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Cristina Vitorino da Róz
"Políticas Públicas, Trabalho Docente e Formação Inicial de Professores: um estudo sobre o PIBID e suas contribuições para a experiência formativa"
Universidade Federal de São Paulo
Candidato(a): Elisangela Ferreira Sentanin
"Os Índices de evasão no Curso de Especialização do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica: um estudo a partir da trajetória dos gestores no estado de São Paulo"
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Candidato(a): Maria Carolina Leme Joly
"Identidade profissional do educador musical: o que diz a produção acadêmica ao redor do mundo"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Isabela Vicenzo Sgobbi Tulio
"A Discência como iniciação da docência: aprendendo a ser professor desde a escola básica"
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Candidato(a): Tulio Ferneda
"Raymond Willians, educação escolar e currículo: proposições com base na idéia de cultura comum"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Alexandre Rodrigo Nishiwaki da Silva
"O projeto de masculinidade(s) nos clássicos da educação"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Rozemeiry dos Santos Marques Moreira
"Gestão de Políticas de Avaliação Externa: entre o texto e o contexto da Prova Brasil na escola"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Edneia Virginia Pinheiro
"Democracia deliberativa em Habernas: presença e ausência do conceito em diversos campos disciplinares, em especial a educação"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Katia Cristina Custódio Ferreira Brito
"Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares: Alcances e limites nos sistemas municipais de ensino do Tocantins"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Sandra Moraes da Silva Cardozo
"Conflito e violência escolar: o que dizem as teses brasileiras em educação"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Vagnum Dias da Silva
"Formação de diretores/as de escolas de ensino fundamental da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo no governo do prefeito Fernando Haddad (2013-2016)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Amanda Gonçalves
"Secretário municipal de educação e o provimento do cargo de diretores das unidades da rede"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ednéia Virgínia Pinheiro
"Caracterização e análise dos conflitos em uma escola transformada em Comunidades de aprendizagem"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Sueli de Fátima Barbosa Caires
"A participação da comunidade escolar em uma escola transformada em comunidade de aprendizagem"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Tatiane Cristina Bianchini
"Gestão Democrática da escola na perspectiva da aprendizagem dialógica"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ana Paula Franzini Peres
"O caráter patrimonialista dos diretores de escola"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Regina Helena da Silva
"O processo da busca por um currículo em Ação Multicultural"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Marina Quintanilha Macedo
"Organização Administrativa da Educação no Município de Valinhos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Valda Maria Rocha
"Alunos-Internet - Professores de Língua Portuguesa: há um novo caminho para o ensino Médio?"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): José Roberto Lemos
"Educação pela dureza: o link entre autoridade e autoritarismo"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maristela Lopes Vicente da Assunção
"Organização do Trabalho Escolar e a atuação do Pedagogo"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Viviane Beatriz Fernandes Andreossi
"A formação inicial de professores no curso do magistério: construindo um processo"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): José Ronaipe das Neves Machado
"Gestão da mudança educacional nas escolas da inspetoria Madre Mazzarello: melhoria no processo de aprendizagem dos alunos dos anos finais do ensino Fundamental"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Cassiana Gardini Franco
"O Bullyng nas escolas públicas de educação básica"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Patrícia Ribeiro Tempesta Bertochi
"A Nova Gestão Pública e suas implicações na subjetividade dos(as) diretores(as) de escola"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Mariângela Machado de Castro
"A formação para a cidadania no currículo e na gestão de uma escola pública de Ensino Fundamental (anos iniciais)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Carla Valéria Farias Lima
"Já para a direção! Aprender a ser diretor de escola, sendo. Um estudo sobre as aprendizagens profissionais de diretores de escola iniciantes"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ligia Maria Sciarra Bissoli
"A identidade do diretor de escola na política educacional do município de Rio Claro"
UNESP - Campus Rio Claro
Candidato(a): Celio Tiago Marcato
"AUTORITARISMO DOCENTE COMO FATOR DE IMPEDIMENTO AO SUCESSO ESCOLAR: análise de posturas docentes e proposta de superação"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): : Maria Eliéte Lacerda Lucchesi
"Avaliações em Larga Escala: da macro a microrregulações na escola"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Rafael Augusto Michelato
"História da educação profissional e tecnológica no Brasil: do Brasil colônia à atualidade"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Michela Fernanda Ganzella Mota
"A ATUAÇÃO DOS CONSELHEIROS ESCOLARES NA IMPLEMENTAÇÃO DE UMA GESTÃO PARTICIPATIVA EM UMA UNIDADE DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO INTERIOR DO ESTADO DE SP"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Teresinha Aparecida Bernardineli de Oliveira Melo
"Reverberação dos resultados da avaliação externa de larga escala na formação continuada de uma rede de ensino"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Nilmara Helena Spressola
"Paulo Freire e a Escola Pública"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Núbia Aparecida Pinto Coelho
"AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA: RELAÇÕES ENTRE A GESTÃO DAS ESCOLAS DO ESTADO DA BAHIA E O IDEB"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Alex Sandro Lucas dos Santos
"DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS DE GESTÃO DEMOCRÁTICA EM ESCOLAS INOVADORAS"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Renata Venturim Bernardino
"A Educação de Jovens e Adultos nos Institutos Federais do Brasil: o que nos revelam os Encontros Nacionais EJA-EPT (PROEJA) da Rede Federal de 2018 a 2024?"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Igor Gabriel Leal
"Processos de ensino-aprendizagem na educação de jovens e adultos (EJA): possibilidades para uma educação dialótica"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): José Carlos Onofre
"Um ano a mais no ensino fundamental."
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Marcus David Silvestre
"A formação continuada de professores numa prática pedagógica com a utilização de tecnologias de informação e comunicação"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ana Maria Maciel Rinaldi
"O direito à educação de jovens e adultos como dever do Estado"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Gabriela Maria Fornaciari
"Memórias da escola municipal de ensino supletivo Carmelita Rocha Ramalho"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Jorge Carrara
"Educação de jovens e adultos: nem aquém, nem além."
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ariane Cavichioli
"A gestão democrática na educação infantil: um estudo sobre suas bases teóricas"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maria Conceição Bissoli Degand
"Educação inclusiva: o olhar do gestor voltado para os desafios do cumprimento da função formativa e de inclusão dos educandos e de garantir uma educação de qualidade"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maria José de Oliveira Nino Vanzo
"Comunidades de Aprendizagem: proposta de desenvolvimento e participação na escola"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Cecilia Barroquello Lazaretti
"A gestão democrática e a participação sob a ótica dos professores: implicações para o debate"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Edileine Fernandes Henrique
"Um esforço de articulação entre a escola e a família"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Eloisa Maria Mandro
"A concepção de participação na ótica dos educadores e dos educandos das séries iniciais do ensino fundamental da escola municipal de ensino fundamental 'Braz Giuseppe Fedrigo'"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Nádia Cristina Ribeiro
"Uma experiência de planejamento a longo prazo na E.M.E.F. 'Profa. Antonia Ferreira Assumpção Antunes A"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Nizete Rodrigues D' Andréa
"Projeto político pedagógico uma prática educativa em construção"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ana Rosa dos Santos Novaes
"Participação escolar: uma análise a partir da comunidade escolar"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Clarice Borin Ciccone
"A importância da elaboração do projeto pedagógico para a gestão democrática"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Edna Regina Vicentim Rosalem
"Escola democrática: ponte para transformar a realizada local"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Elaine Lucimara Amici Kawakami
"A gestão participativa na escola: atuação da equipe gestora"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Elcia AugustaFerraz Mangino
"Participação: uma construção democrática"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Estela Maris Margarete de Azevedo Gomes
"A construção participativa do memorial escolar"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Fabricia Cristina de Paulo
"Assembléias de classe: um mecanismo para participação dos alunos na gestão democrática"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maria Alice Foschini Del Duca
"Gestão democrática: participação no âmbito escolar"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maria do Carmo Cadei de Souza
"O desempenho dos conselheiros na gestão democrática da escola municipal de educação básica Arthur Natalino Deriggi"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Roberta Eleutério Amaral
"A complexibilidade do currículo na escola"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Rosana Beloso Ramos Tanganelli
"Família e escola: uma integração necessária"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Rose Meire Aparecida Catelani Maduro
"Avaliação do processo ensino aprendizagem no cotidiano escolar"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Rosimeire Aparecida Verdi Zotelli
"Processo de avaliação do projeto político pedagógico na perspectiva da gestão democrática"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Sandra Galvani
"A construção de uma gestão participativa na escola"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Silene Cristina dos Anjos Moreira
"O direito de estar no ensino fundamental aos seis anos de idade"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Sandra Moreira Alves de Souza
"Gestão compartilhada no contexto da escola: a participação da comunidade escolar"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Vilma Aparecida dos Santos
"Gestão democrática: participação de todos pela escola"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Cristiane Nicioli
"A atuação do professor de Educação Física no Ensino Médio: um estudo nas escolas de São Carlos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Cristiane Pereira de Souza
"Inteligências múltiplas: proposta para uma nova educação física escolar"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Diogo José Pinto
"Os conteúdos motores proporcionados nas aulas de educação física no primeiro ciclo do ensino fundamental e suas relações com o desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Grace Aline Matrocolo
"A relação educação física e academias na pré-escola: repasse de responsabilidades ou alternativa refletida de trabalho?"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Livia Garcia Piovezana
"O olhar dos agentes educacionais (diretores de escola e orientadores do NAI) sobre os menores infratores no município de São Carlos - SP"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Carolina Bedendo
"A atuação do pedagogo no projeto pedagógico da educação corporativa"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maria Goreti Mião
"Inovações produtivas em uma indústria de eletrodomésticos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Hyvelize Caramuri
"O conselho escolar na rede municipal de ensino de São Carlos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Graziela Francine Cazela
"A teoria e a prática da orientação educacional: um estudo de caso"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Deborah Goffi Tríglia
"O processo de constituição do sistema de ensino paulista (1892-1897): a organização legal-racional-burocrática"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Tatiane Cristina Bianchini
"Os princípios de gestão democrática da educação presentes na legislação federal e nas políticas públicas para o campo educacional."
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ana Lucia Calbaiser da Silva
"A dialogicidade de Paulo Freire e a gestão democrática: aspectos positivos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Suellen Cereda
"Gestão democrática e participação nas práticas educativas"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Julia Pires Pasetto
"Conselhos escolares na perspectiva da ação comunicativa de Habermas"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Lucéia Maria de Souza Paula
"O funcionamento do Conselho Escolar: a questão da democracia representativa e/ou participativa"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Beatriz Alves de Oliveira
"O patrimonialismo na administração educacional pública de São Paulo (1888 a 1936): uma releitura do poder"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Arethusa Pazetto Gonçalves
"Sindrome de Down: análise de artigos publicados em dois periódicos nacionais no período de 2009 a 2013"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Jeaninne Xavier de Souza Benetatti
"Por uma educação democrática e dialógica: aprendizagem sobre gestão escolar e docência no curso de Pedagogia da UFSCar"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Iracema de C. Leal Duarte
"A atuação e movimentação dos servidores públicos das escolas estaduais do estado de São Paul"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Eder Edson de Carvalho
"A rotatividade de Sede dos Professores da Educação Infantil da Rede Municipal de São Carlos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maria Luiza Fernandes Beato
"O Financiamento da Educação Básica e a qualidade do ensino- Estudo de caso"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Caroline Leandro de Moraes
"Gestão escolar: provimento do cargo de diretor de escola"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Larissa Moitinho Abra
"Plano de Ações Articuladas (PAR) - Análise de municípios paulistas"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Marina Almeida Martinelli
"Gestão escolar e financiamento: As dificuldades encontradas pelos gestores da rede pública municipal de Hortolândia - SP"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Raissa Martins Kebbe da Silva
"Gestão escolar: mudanças ocorridas a partir do PDDE"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Amanda Aparecida Carbinato Borim
"Políticas Públicas Municipais para a Primeira Infância numa leitura Foucaultiana"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Juliana Carolina Barcelli
"A descolonização do mundo da vida segundo Habermas: políticas educacionais e as ações referentes aos Conselhos Escolares"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ligia Gomes Salgueiro
"O funcionamento dos Conselhos de Escola nas EMEBs de São Carlos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Mariana de Carvalho Beltrame
"Como Ensinar a Criança a Ser um Adulto Criativo através da Movimentação para Pensar a Infância e o Método do Criar do Ponto de Vista de Alguém que se Afetou e Afetuou com a Arte."
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ana Beatriz Santos Silva
"ORGANIZAÇÃO E GESTÃO PEDAGÓGICA DAS ESCOLAS DO PROGRAMA ENSINO INTEGRAL"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Mariana de Carvalho Beltrame
"Como Ensinar a Criança a Ser um Adulto Criativo através da Movimentação para Pensar a Infância e o Método do Criar do Ponto de Vista de Alguém que se Afetou e Afetuou com a Arte"
Universidade Federal de São Carlos
XXIV Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação e III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação
Apresentação: "Gestão democrática da educação: conselhos de escola."
XXIII Simpósio Brasileiro, V Congresso Luso-brasileiro, I Colóquio Iberoamericano de Política e Administração da Educação
Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica 2010
Apresentação: "O funcionamento dos conselhos escolares na perspectiva da gestão democrática"
XXIV Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação e III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação
Apresentação: "Comunidades de Aprendizagem: a gestão de conflitos com base no diálogo igualitário."
IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores
Apresentação: "VISÕES DE DIRETORAS DE ESCOLAS SOBRE POLÍTICAS PÚBLICAS E DETERMINAÇÕES LEGAIS"
V Congresso Ibero-Americano e VIII Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação
Apresentação: "Políticas Educacionais Globais e sua dimensão local: como as traduzem os gestores municipais e escolares?"
V Congresso Ibero-Americano e VIII Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação
Apresentação: "Teoria do Discurso e a relação entre poder comunicativo e poder administrativo: decorrências para a educação"
VII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores: teorias e práticas-imagens e projetos
IX Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores
XIV Congresso de Iniciação Científica da UFSCar
Apresentação: "Gestão democrática da escola: o conselho de escola"
Congresso Internacional em Educação Escolar da FCLAR-UNESP
VI Congresso Nacional de Formação de Professores e XVI congresso estadual pal paulista sobre formação de educadores
Apresentação: "Trabalhos submetidos ao Eixo 10: Políticas de formação e desenvolvimento profissional de gestores da educação básica"
67ª Reunião Anual da SBPC
Apresentação: "Sessão de pôsteres"
V Congresso Ibero-Americano e VIII Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação
Palestra "Políticas Públicas para a Formação de Professores para a Educação Básica, no I Congresso de Ensino de Graduação da UFSCar
3º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária - CBEU
Apresentação: "Sensibilização de familiares: construindo uma comunidade de aprendizagem"
XXIII Simpósio Brasileiro, V Congresso Luso Brasileiro, I Colóquio Iberoamericano de Política e Administração da Educação
IX Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores
Apresentação: "Políticas de fortalecimento dos conselhos de escola: formação de conselheiros"
III Congresso Brasileiro de Pedagogia Universitária
Apresentação: "XXX"
29ª Reunião da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
Apresentação: "Visões sociais acerca do magistério"
VII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores: teorias e práticas, imagens e projetos.
Apresentação: "Membro convidado do GT Pedagogia"
IV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: formação de educadores - dever do estado, tarefa da universidade
Apresentação: "Membro convidado do GT - Licenciaturas"
III Congresso Paulista sobre Formação de Educadores: tempo de escola... tempo de sociedade
Apresentação: "Membro do GT - PEDAGOGIA"
VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: formação de educadores - desafios e perspectivas para o século XXI
Apresentação: "Membro convidado do GT - Pedagogia"
23a. Reunião Anual da ANPEd
I Congresso Nacional de Educação (CONED)
VII Congresso Nacional de Pós-graduandos: política de ciência e tecnologia
Apresentação: "Participação como delegado"
III Congresso Luso-brasileiro de História da Educação: escolas, culturas e identidades
VII Congresso Nacional de Teoria da Educação
III Congresso de Iniciação Científica da UFSCar
XII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar
Apresentação: "Investigação sobre o planejamento de ensino de professores numa escola particular e católica de São Carlos"
9º Seminário da ANPAE-São Paulo
Apresentação: "A Associação de Pais e Mestres (APM): A experiência paulista."
XIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar
Apresentação: "XIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar"
XIV Congresso de Iniciação Científica da UFSCar
Apresentação: "O conselho de escola em uma creche municipal"
Congresso Internacional em Educação Escolar da FCLAR-UNESP
Apresentação: "Imagens da profissão docente"
XIII Congresso de Iniciação Científica durante a 6a. Jornada da UFSCar
Apresentação: "Gestão democrática da escola pública: o conselho de escola"
VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores
Apresentação: "Membro convidado do GT pedagogia"
VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste
Apresentação: "VI Encontro de Pesquisa da Região Sudeste"
25º Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação e o 2º Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação
Apresentação: "Participação e conflitos na gestão de uma escola transformada em Comunidades de Aprendizagem."
XII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar
Apresentação: "XII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar"
16º Congresso de Leitura do Brasil
Apresentação: "Políticas públicas municipais: os conselhos escolares como instrumento de gestão democrática e formação da cidadania"
30ª Reunião Anual da ANPED
Apresentação: "O papel dos conselhos de escola no sistema municipal de ensino"
XVI Congresso de Iniciação Científica da UFSCar
Apresentação: "Desvelando algumas concepções sobre gestão democrática numa creche"
XVI Congresso de Iniciação Científica da UFSCar
Apresentação: "Descentralização e gestão participativa no campo educacional: diretrizes internacionais e nacionais"
III Seminário dos Conselhos Escolares da Rede Mun. de Ens. de Cascavel - PR de
Apresentação: "Palestra: Pensando o Conselho Escolar e a Gestão Democrática"
2º Seminário de Proteção Escolar
Apresentação: "O Conselho Escolar na perspectiva da gestão democrática da escola"
VI Seminário de Dissertações e Teses do PPGE-UFSCar
Apresentação: "Seminário de dissertações e teses"
IX Ciclo de Seminários - Escola e Sociedade: Vivência e possibilidades de trabalho
Apresentação: "Mesa redonda: Mudanças da Sociedade e Avanço Tecnológico Escolar"
V Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil
Apresentação: "De professora a tia: que metamorfose é esta?"
Seminário "Gestão Escolar"
9º Seminário da ANPAE-São Paulo
I Seminário de Dissertações e Teses do PPGE-UFSCar
XI Seminário de Teses e Dissertações do PPGE-UFSCar
Apresentação: "Sessão de Comunicação Oral"
Seminário de Dissertações e Teses do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar
Apresentação: "CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM CURSOS TÉCNICOS DE AGROPECUÁRIA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA"
Gestão democrática na escola
XIV Seminário de Dissertações e Teses do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar
Apresentação: "DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS DE GESTÃO DEMOCRÁTICA EM ESCOLAS INOVADORAS"
XIV Seminário de Dissertações e Teses do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar
Apresentação: "PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): possibilidades para uma educação dialógica"
I Seminário Internacional de Gestão da Educação: autonomia e regulações da escola
Apresentação: "Gestão participativa: o conselho escolar no sistema municipal de ensino"
IX Seminário de Teses e Dissertações do PPGE-UFSCar
Apresentação: "Seminário de Dissertações e teses"
VII Seminário de Dissertações e Teses
Apresentação: "Seminário de Dissertações e teses"
X Seminário de Teses e Dissertações do PPGE-UFSCar
Apresentação: "Seminário de Teses e Dissertações"
II Seminário Internacional: Sociologia da Infância
V Seminário de Dissertações e Teses do PPGE-UFSCar
Apresentação: "Seminário de dissertações e teses"
VIII Seminário de Dissertações e Teses do Programa de Pós-Graduação em Educação
Apresentação: "Seminário de Dissertações e Teses"
Seminário de Gestão Educacional e Escolar I
Apresentação: "Palestra ministrada: "A gestão democrática da escola pública e o papel dos conselhos escolares""
II Seminário Internacional de Gestão da educação: interfaces entre o público e o privado para a oferta educacional.
XIII SEMINÁRIOS DE TESES E DISSERTAÇÕES DO PPGE- UFSCar
Apresentação: "REVERBERAÇÃO DOS RESULTADOS DA AVALIAÇÃO EXTERNA DE LARGA ESCALA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE UMA REDE MUNICIPAL DE ENSINO"
II Seminário de Dissertações e Teses do PPGE-UFSCar
Apresentação: "II Seminário de Dissertações e Teses"
Seminário Educação: compromisso de todos
XII Seminário de Teses e Dissertações
Apresentação: "xxxxxxx"
III SEMGEPES - EDUCAÇÃO SUPERIOR: afiliação estudantil, saúde e políticas de formação de professores
Apresentação: "Artigo Completo e Área(s) Temática(s) Eixo 1: Políticas de Formação de Professores"
I Seminário de Dissertações e Teses do PPGE-UFSCar
Apresentação: "I Seminário de dissertações e teses"
I Seminário de Dissertações e Teses do PPGE-UFSCar
Apresentação: "A implementação dos Conselhos de Participação Popular ligados à educação no Município de Araraquara"
VII Seminário Estadual da ANPAE - Pesquisa em gestão da educação: teorias e práticas
VII Seminário Estadual da ANPAE - Pesquisa em gestão da educação: teorias e práticas.
Apresentação: "Coordenador do GT 02: Profissionais da Educação"
Seminário Multirreferencialidade e complexidade nas ciências humanas e na educação
Seminário Etnometodologia aplicada à educação
Seminário Novas tecnologias e a formação do trabalhador: a questão da politecnia
II Seminário Internacional de Gestão da educação: interfaces entre o público e o privado para a oferta educacional.
Apresentação: "Seleção de supervisor e diretor escolar em Piracicaba: racionalidade burocrática e patrimonialismo."
II Seminário Internacional de Gestão da Educação: interfaces entre o público e o privado para oferta educacional.
Apresentação: "Gestão democrática da educação brasileira: legislação e programas federais (1988-2008)"
IV Seminário de dissertações e teses do Programa de Pós-Graduação
Apresentação: "Avaliação de projetos de pesquisa - Mestrado e Doutorado"
II Seminário Nacional de Pedagogia
Apresentação: "PLANO DE APLICAÇÃO FINANCEIRA (PAF): ANÁLISE DE SUA ELABORAÇÃO, EXECUÇÃO, E AVALIAÇÃO NA PERSPECTIVA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA"
II Seminário de Dissertações e Teses do PPGE-UFSCar
Apresentação: "A gestão democrática da educação no municío de Araraquara: a questão dos conselhos"
I Seminário de Inovações Pedagógicas no Ensino de Graduação da UFSCar: currículo, prática docente e avaliação.
Apresentação: "Práticas de estágio supervisionado"
XIII SEMINÁRIOS DE TESES E DISSERTAÇÕES DO PPGE
Apresentação: "METAESTUDO SOBRE LIDERANÇAS ESCOLARES NO BRASIL: PRODUÇÕES ACADÊMICAS DE 2017-2021"
Seminário Internacional Educação no Contexto atual: crises e alternativas
X Simpósio de Dissertações e Teses
XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação
Apresentação: "A nova gestão pública e suas implicações na subjetividade dos diretores de escola"
XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação
Apresentação: "Políticas e práticas de formação dos docentes e dirigentes escolares"
I Simpósio de Políticas Públicas em Educação / IV Seminário de Financiamento da Educação Básica
Apresentação: "Palestra ministrada na mesa temática "Gestão Democrática - Conselhos Escolares""
XXV Simpósio Brasileiro - II Congresso Ibero-americano de Política e Administração da Educação
Apresentação: "Política educacional e gestão escolar"
XXIV Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação e III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação
Simpósio sobre formação de professores: tendências atuais
12º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP
Apresentação: "Investigação sobre o planejamento de ensino de professores em uma escola particular e católica de São Carlos/SP"
XXVIII Simpósio Rioclarense de Educação
Apresentação: "Gestão democrática: desafios e possibilidades do processo de participação nas escolas"
Workshop "Prazer, TDAH: sentindo na pele"
Explorando o potencial para a pesquisa de algumas plataformas de dados em educação: laboratório de dados educacionais e SIOPE
II Encontro Estadual de São Paulo de Fortalecimento dos Conselhos Escolares
Apresentação: "Escola em Foco: diferentes olhares"
Evento Presencial do Curso de Formação Continuada para Conselheiros Municipais de Educação
II Encontro de Comunidades de Aprendizagem
VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste
VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste
Apresentação: "Mesa de Comunicação Oral"
III Encontro de Extensão da UFSCar: a interação entre universidade e sociedade
Apresentação: "Gestão escolar e autopoiése - Linha de trabalho 2: Gestão Escolar e o Trabalho do(a) Diretor(a) Reflexivo(a)"
II Encontro Iberoamericano de Educação
39ª Reunião Anual da ANPEd
Apresentação: "Paradigmas, políticas públicas e currículo na EJA"
XVI ENCONTRO ESTADUAL DA ANPAE-SP ?DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO PAULISTA: GESTÃO DEMOCRÁTICA E A GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO?
Apresentação: "Mesa 3: Educação para a democracia e a qualidade social da escola pública: resistência e construção da educação paulista"
Formação de Professores: Tendências Atuais
Apresentação: "Uma análise da clientela do curso de Magistério sob a ótica da classe e do gênero: estudo de caso da E.E.S.G. Dr. Álvaro Guião"
VI Encontro Nacional de Fortalecimento do Conselho Escolar
VIII Encontro Ibero-americano de Educação
X Encontro do Fórum Paulista de Pedagogia
VIII Encontro Regional da ANPAE Sudeste / XII Encontro Estadual da ANPAE
III Encontro de Comunidades de Aprendizagem & I Encontro Municipal de Comunidades de Aprendizagem de São Carlos
Apresentação: "Comunidades de aprendizagem: aposta na qualidade da aprendizagem, na igualdade de diferenças e na democratização da gestão da escola"
III Encontro de Extensão da UFSCAR: a interação entre universidade e sociedade
I Encontro de Educação Continuada da UFSCar
I Encontro de Extensão da UFSCar: o papel e a atuação da UFSCar na sociedade
XIII Encontro Anual da ANPEd
Encontro Regional do International Council on Education for Teaching (ICET)
Apresentação: "Encontro Regional do International Council on Education for Teaching (ICET)"
VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste
Apresentação: "O estágio e a formação do pedagogo"
VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste
Apresentação: "A Associação de Pais e Mestres (APM): a experiência paulista"
2º Encontro Regional de Professores de Matemática
Apresentação: "Investigação sobre o planejamento de ensino de professores em uma escola particular e católica de São Carlos/SP"
IV Encontro Nacional de Fortalecimento do Conselho Escolar
Apresentação: "IV Encontro Nacional de Fortalecimento do Conselho Escolar"
VIII Encontro Regional da ANPAE-Sudeste e XII Encontro Estadual da ANPAE-SP
Apresentação: "Formação continuada e a reflexão sobre o trabalho coletivo: a construção democrática do Projeto Político-Pedagógico na escola"
II Encontro de Comunidades de Aprendizagem
Apresentação: "O projeto Comunidades de Aprendizagem e a gestão democrática das escolas"
II Encontro de Comunidades de Aprendizagem
Apresentação: "Gestão democrática e descentralização na educação: diretrizes interacionais e nacionais."
VIII Encontro Ibero-americano de Educação
Apresentação: "O processo de construção do projeto político-pedagógico em escolas municipais"
II Encontro de Comunidades de Aprendizagem
Apresentação: "Caracterização e análise das relações interpessoais e dos processos de gestão em uma escola transformada em Comunidades de Aprendizagem"
II Encontro de Comunidades de Aprendizagem
Apresentação: "Caracterização e análise dos conflitos em uma escola transformada em Comunidades de Aprendizagem"
38ª Reunião da ANPEd
Intercâmbio 2015 do GT-5 da ANPED - Estado e Política Educacional
Apresentação: "GT-5 da ANPED - Estado e Política Educacional: Metodologia de pesquisa no campo das políticas educacionais"
7ª Conferência Municipal e 2ª Intermunicipal da CONAE/2014
Apresentação: "Palestra: CONAE - Conferência Nacional de Educação e PNE - Plano Nacional de Educação"
5ª Mostra da Educação Municipal
29ª Reunião da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
Mini-curso: "Multirreferencialidade: concepção e aplicação
Projeto CeFPE vai à escola
Apresentação: "A educação escolar e os desafios contemporâneos"
Workshop ?Caminhos Para Implementar a Inserção Curricular da Extensão (ICE) na Prática?
Mini-curso: Introdução ao financiamento da educação no Brasil, oferecido durante o I Seminário Internacional de Gestão da Educação: autonomia e regulações da escola
2º Fórum de Debates do Curso de Conselhos Escolares da UFSCar
Apresentação: "Conselho escolar e Grêmio Estudantil nas Escolas: voz e vez de gestores, professores e estudantes"
1º Fórum de Debates do Curso de Conselhos Escolares da UFSCar
Apresentação: "Conselho Escolar e a participação na escola: espaços, possibilidades e ações"
1º Fórum de debates do Curso de Conselhos Escolares da UFSCar - Conselhos Escolares e as possibilidades de participação
2º Fórum de Debates: Curso de Conselhos Escolares da UFSCar - Conselho Escolar e Grêmio Estudantil: a importância da participação dos estudantes na escola
I Semana de Pedagogia
Apresentação: "Educação a distância"
Conferência Nacional de Educação - Etapa do Estado de São Paulo
Apresentação: "Participação como delegado"
Conferência Nacional de Educação (CONAE)
Conferência Intermunicipal de Educação - São José dos Campos - Região do Vale do Paraíba e Litoral Norte - CONAE 2010
Apresentação: "Sistema Nacional de Educação: política de Estado para uma educação de qualidade, baseada na inclusão, na diversidade e na igualdade"
Ciclo Temático ? Ensino remoto e retorno às atividades presenciais na escola: Educação e Saúde em discussão
Apresentação: "Ciclo Temático ? Ensino remoto e retorno às atividades presenciais na escola: Educação e Saúde em discussão"
14a Reunião da ANPEd ? Sudeste: Direito à vida, direito à educação em tempos de pandemia
Apresentação: "Estado e política educacional"
14a Reunião da ANPEd ? Sudeste: Direito à vida, direito à educação em tempos de pandemia
Apresentação: "Estado e política educacional"
AÇÕES FORMATIVAS
Apresentação: "Gestão escolar: A escola na sociedade atual"
4ª Jornada Virtual Internacional em Pesquisa Cient´fica: Educação, Cultura e Cidadania
Apresentação: "Avaliações em larga escala: da macro a microrregulações na escola"
4ª Jornada Virtual Internacional em Pesquisa Cient´fica: Educação, Cultura e Cidadania
Apresentação: "A profissionalidade dos(as) diretores(as) de escola pública"
Projeto CBO 2000: Reunião de descrição da família ocupacional PROFESSORES DE DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO SUPERIOR
Apresentação: "CBO-Classificação Brasileira de Ocupações"
Reunião de validação da família ocupacional PROFESSORES DE DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO SUPERIOR
Apresentação: "Projeto CBO-Classificação Brasileira de ocupações"
Grupo de trabalho GEPEDISC- Unicamp: Educação, sociedade e cultura
Apresentação: "Grupo de trabalho GEPEDISC - Unicamp: Educação, sociedade e cultura"
Fórum Paulista de Pedagogia
VII Reunião do Fórum Paulista de Pedagogia
VI Fórum Paulista de Pedagogia
Fórum Paulista de Pedagogia
Fórum Paulista de Pedagogia
Fórum Paulista de Pedagogia
Ciclo de estudos sobre aspectos da cultura brasileira
Projeto MEMÓRIA VIVA-fase II: Ciclo de palestras
Curso de extensão cultural: Os sentidos da paixão
Mini-curso: sociologia da grande burguesia-experiências e reflexões sobre uma metodologia qualitativa
Curso: DACUM Facilitator training, program/competency-based program development and implementation.
Mini-curso: trabalho e educação
Workshop - formação de professores: tendências atuais
Fórum de debates: política cultural
VI CBE-Conferência Brasileira de Educação
Semana da Educação: universidade e formação de professores
Colóquio da Pedagogia 1993: formação profissional e novos campos de atuação para o pedagogo
Curso Trabalho e educação: a qualidade do ensino público para os alunos-trabalhadores I
Curso Trabalho e educação: a qualidade do ensino público para os alunos-trabalhadores II
Curso: Relação trabalho e educação e o ensino do curso noturno
III Semana da Educação
Apresentação: "Debatedor na mesa redonda 'O curso de Pedagogia da UFSCar: trajetórias e perspectivas'"
I Mostra de Ciência e Tecnologia em Políticas Públicas Municipais
XVI Semana da Educação 2012 - Políticas Educacionais e o Projeto Político Pedagógico
Apresentação: "Reflexões a respeito do Projeto Pedagógico da escola"
Reunião de Trabalho - Avaliação institucional da UFSCar
Apresentação: "Avaliação institucional da UFSCar"
50 ANOS - Curso de Pedagogia da UFSCar - São Carlos
Apresentação: "50 anos do curso de pedagogia da UFSCar"
1º Fórum Regional de São Paulo de Fortalecimento dos Conselhos Escolares e Encontro Presencial do Curso de Extensão a Distancia de Formação Continuada em Conselhos Escolares
Apresentação: "Mobilização dos Conselhos Escolares e Formação dos Conselheiros"
mesa redonda: ?Normativas UFSCar para Inserção Curricular da Extensão? durante o Ciclo Formativo para Inserção Curricular da Extensão
PREMIO GRADO DE SALAMANCA - Melhor trabalho apresentado na Faculdade de Educação da Universidade de Salamanca- ESPANHA, em 2000
2000Universidade de Salamanca - Espanha
Paraninfo da turma de formandos em Pedagogia - UFSCar
2010Universidade Federal de São Carlos
Paraninfo da turma de formandos em Pedagogia - UFSCar
2011Universidade Federal de São Carlos
Paraninfo da turma de formandos em Pedagogia ? UFSCar
2015Universidade Federal de São Carlos
Paraninfo da turma de formandos em Pedagogia ? UFSCar
2016Universidade Federal de São Carlos
Professor Titular
2019Universidade Federal de São Carlos
Educação
Subárea: Gestão educacional
Educação
Subárea: Políticas públicas em educação