Luiz Roberto Gomes
EDNomes em Citação: GOMES, L. R.; GOMES, LUIZ ROBERTO; ROBERTO GOMES, LUIZ
Professor Titular do DEd e Coordenador do PPGE - UFSCar. É pós-doutor em ciências da educação pela J. W. Goethe Universität em Frankfurt am Main (Alemanha); é doutor em Educação na área de Filosofia, História e Educação pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP; mestre em Educação na área de Filosofia e História da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP e licenciado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas - PUC-Campinas. Vice Presidente da Sociedade Brasileira de Filosofia da Educação - SOFIE. Autor de livros, capítulos de livros e artigos publicados no Brasil e no Exterior. É professor Titular do Departamento de Educação da Universidade Federal de São Carlos - UFSCAR, coordenador e professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação PPGE/UFSCar (mestrado e doutorado). É líder do Grupo de pesquisa ''Teoria Crítica e formação ético-política'' (UFSCar/CNPq); membro pesquisador doutor do grupo de pesquisa ''Teoria Crítica e Educação'' CNPq e participa, como pesquisador doutor, do Projeto de Pesquisa ''O que significa educar hoje?'' pelo convênio trilateral (UNICAMP, UPF e Universidade de Tandil na Argentina). Tem experiência em cursos de pós-graduação (Stricto Sensu) e (Lato Sensu), no Ensino Superior, na Educação Básica e em EAD; tendo atuado nas áreas de Filosofia, Educação e Ciências Humanas. Os projetos de pesquisas em andamento versam sobre as seguintes temáticas: ''teoria crítica, política e formação'', ''a reconstrução empírica da aula a partir do referencial teórico-metodológico da Hermenêutica Objetiva'' e ''Ensino Remoto em tempos de computação ubíqua'' (Fapesp/ONU).
Artigos Periódicos
65
50.8% com DOI
Livros / Capítulos
38
13 livros, 25 cap.
Em Congressos
67
Trabalhos e Anais
Produção Técnica
231
Técnicos, Softwares, Pat.
Orientações Concl.
119
11 em andamento
Total Acervo
423
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2026
Scopus 
Web of Science 
PubMed
Scopus Web of Science PubMed What Matters is the Quality of Interactions: Redesigning Professor-Student Relationships in Post-Pandemic Higher Education
Multidisciplinary Journal of Educational Research
v. 16, p. 77-94, ISSN: 20142862
2025
Web of Science Cidadania digital crítica em meio aos desafios políticos impostos pela pandemia da COVID-19
EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE)
v. 50, p. 1-32, ISSN: 19846444
2025
Scopus PubMed CIDADANIA(S) EM OBRAS DIDÁTICAS DE PROJETO DE VIDA: (IM)POSSIBILIDADES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS
CADERNOS DE PESQUISA (FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS. ONLINE)
v. 55, p. 1-21, ISSN: 19805314
2025
A capoeira como processo educativo para o restabelecimento da Erfahrung (Experiência)Capoeira as an educational process for the reestablishment of Erfahrung (Experience)La capoeira como proceso educativo para el restablecimiento de la Erfahrung (Experiencia)
Devir Educação
v. 9, p. 1-21, ISSN: 2526849X
2025
TECNOLOGIA, EDUCAÇÃO E PERSONALIDADE
SABERES (NATAL)
v. 25, p. SM15-19, ISSN: 19843879
2025
SciELO
COMPLETO
Scopus PubMed SciELO
COMPLETO
ENSINO PLATAFORMIZADO SOB O INFLUXO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: NOVO CANTO DAS SEREIAS?
EDUCAÇÃO & SOCIEDADE
v. 46, p. 1-19, ISSN: 16784626
2024
?A experiência na educação: um embate entre a filosofia da educação e a BNCC?
CADERNOS DA PEDAGOGIA (UFSCAR. ONLINE)
v. 18, p. 294-310, ISSN: 19824440
2024
Web of Science Racionalidade, educação e sofrimento psíquico: a pandemia da covid-19 como marco temporal
PERSPECTIVA (UFSC) (ONLINE)
v. 42, p. 1-17, ISSN: 2175795X
2024
Scopus Web of Science SciELO
COMPLETO
Uso da Hermenêutica Objetiva em pesquisas sobre livros didáticos
EDUCAR EM REVISTA
v. 40, p. 1-20, ISSN: 19840411
2024
Web of Science Pedagogical Innovation and Platformization of Teaching: critical notes
LINHAS CRÍTICAS (UNB)
v. 30, p. 1-18, ISSN: 15164896
2023
Scopus SciELO
COMPLETO
Educação, hereditariedade e eugenia
REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
v. 23, p. e249, ISSN: 22380094
2023
Heranças formativas da linguagem: três conceitos em Walter Benjamin
ANIMUS (SANTA MARIA. ONLINE)
v. 22, p. 1-20, ISSN: 21754977
2023
A Teoria do Agir Comunicativo como Perspectiva Ético-política da Gestão Educacional
REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS)
v. 17, p. e6178045-25, ISSN: 19827199
2022
Scopus SciELO
COMPLETO
Dialética do esclarecimento e tecnologia: a mediação das redes sociais na produção da violência
PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP. ONLINE)
v. 33, p. 1-19, ISSN: 19806248
2022
A autonomia-heterônoma na gestão da pós-graduação no Brasil: o caso PPGE-UFSCar
Estudos em Avaliação Educacional (Online)
v. 33, p. e08515, ISSN: 1984932X
2022
Scopus SciELO
COMPLETO
Dialectic of enlightenment and technology: mediation of social networks in the production of violence
PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP. ONLINE)
v. 33, p. 1-17, ISSN: 19806248
2021
Palavras Mágicas: soluções instantâneas para questões pedagógicas?
EDUCAÇÃO E FILOSOFIA (ONLINE)
v. 35, p. 1-32, ISSN: 1982596X
2021
Do engodo ao sagrado: uma análise sociocultural do progresso da publicidade
ADVÉRBIO (FAG)
v. 16, p. 43-60, ISSN: 1808883X
2021
Fascismo e antissemitismo à brasileira
Devir Educação
v. 5, p. 126-147, ISSN: 2526849X
2021
COMPLETO
Reflexões sobre a produção dos corpos modernos: diálogos entre Benjamin e Foucault no Contexto da Indústria Cultural
Vagalumear
v. 1, p. 89-103, ISSN: 27639916
2021
Música, Indústria Cultural e a regressão da audição: Contribuições da Teoria Crítica à emancipação humana
RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT
v. 10, p. e36710414123-43, ISSN: 25253409
2021
Deep Web: o que podemos compreender olhando para o invisível?
TRÍADE: COMUNICAÇÃO, CULTURA E MÍDIA
v. 9, p. 181-203, ISSN: 23185694
2020
Totalitarismo de Mercado e Racionalidade Neoliberal na Educação Brasileira
REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP)
v. 18, p. 221-235, ISSN: 18093876
2020
COMPLETO
Die Magie als Pädagogik
Padagogische Korrespondenz
v. 33 2020, p. 4-14, ISSN: 09336389
2020
Exposições de arte e música ?degeneradas? na Alemanha nazista: reflexões sobre estética totalitária e educação
Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais ? UFSM/RS
v. 13, p. 97-113, ISSN: 19837348
2020
Autoritarismo de múltiplas faces no Brasil: antissemitismo, bolsonarismo e educação (Multiple-faces authoritarianism in Brazil: anti-Semitism, Bolsonarism and Education)
REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS)
v. 14, p. 4532136-4532148, ISSN: 19827199
2020
Que Auschwitz não se repita!
CADERNOS DA PEDAGOGIA (UFSCAR. ONLINE)
v. 14, p. 23-36, ISSN: 19824440
2019
Web of Science
COMPLETO
O Espetáculo de Si: uma proposição sobre a atualidade da sociedade do espetáculo
COMUNICAÇÕES (UNIMEP)
v. 26, p. 165-179, ISSN: 01048481
2019
Scopus PROPAGANDA, ALIENAÇÃO E SEDUÇÃO: O ROMPIMENTO ONTOLÓGICO HOMEM-TRABALHO COMO FUNDAMENTO DO PROTAGONISMO SOCIAL DAS IMAGENS
COMUNICACAO, MIDIA E CONSUMO (ONLINE)
v. 16, p. 102-121, ISSN: 19837070
2019
Web of Science
COMPLETO
DO SENTIDO FORMATIVO AO ENIGMA DA FRIEZA: UMA ANÁLISE DO FILME ?A FITA BRANCA?, DE MICHAEL HANEKE
COMUNICAÇÕES (UNIMEP)
v. 26, p. 181-195, ISSN: 01048481
2019
Web of Science Tecnologias Etéreas e a Educação Profissional: refletindo a gestão educacional pela teoria crítica
EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE)
v. 44, p. 89, ISSN: 19846444
2019
A formação da subjetividade na Idade Mídia (The formation of subjectivity in the Media Age)
REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS)
v. 13, p. 377-387, ISSN: 19827199
2019
Você na Tela: o Youtube e a Compulsão por ser Percebido
CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL (CURITIBA. ONLINE)
v. 14, p. 71, ISSN: 21752613
2018
TEORIA CRÍTICA E A GESTÃO SOCIAL DA EDUCAÇÃO: REFLEXÕES A PARTIR DA TEORIA DO AGIR COMUNICATIVO DE HABERMAS
REVISTA SUL-AMERICANA DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO
v. 1, p. 37-55, ISSN: 16798775
2018
Da magia ao ciberespaço: a imagem como mediação das angústias primitivas
CONJECTURA: FILOSOFIA E EDUCAÇÃO (UCS)
v. 23, p. 383, ISSN: 21784612
2017
A Teoria CrÃtica e a sociedade da cultura digital
REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS)
v. 11, p. 97-107, ISSN: 19827199
2017
O conceito de ciência presente em desenhos animados: semiformação e formatação do pensamento
Devir Educação
v. 1, p. 97-109, ISSN: 2526849X
2017
Apresentação
REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS)
v. 11, p. 295-298, ISSN: 19827199
2017
Hermenêutica objetiva e pesquisa empírica em educação: a experiência com os estudos de sala de aula em Frankfurt am Main
REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS)
v. 11, p. 351-367, ISSN: 19827199
2017
Teoria crítica e infância: a caracterização do conceito no contexto de expropriação das experiências formativas
Doxa: Revista Brasileira de Psicologia e Educação
v. 19, p. 270-282, ISSN: 25948385
2016
Dossiê: O mundo de Pedro Goergen - O diálogo como fundamento político da democracia
Filosofia e Educação
v. 8, p. 27-43-43, ISSN: 19849605
2015
Scopus Web of Science PubMed
COMPLETO
Education and legitimation crisis: Systemic tendencies of capitalism in the work of Habermas
Policy Futures in Education (Online)
v. 1, p. 1-20, ISSN: 14782103
2015
Cultura Digital, Esfera Pública e Educação
Ixtli Revista Latino-Americana de Filosofia da Educação
v. 2, p. 129-145, ISSN: 24084751
2015
Web of Science
COMPLETO
TEORIA CRÍTICA DA EDUCAÇÃO: experiências atuais de pesquisa no Brasil e na Alemanha
revista Comunicações
v. 22, p. 145-154, ISSN: 2238121X
2014
Web of Science A perspectiva crítica e emancipatória da Teoria Crítica da Educacao: reflexoes a partir de pesquisas recentes no Brasil e na Alemanha
Constelaciones: Revista de Teoria Crítica
v. 6, p. 167-178, ISSN: 21729506
2013
Cultura Digital e Formação: implicações políticas do movimento de expansão da EaD no Brasil
Revista Impulso
v. 23, p. 29-39, ISSN: 22369767
2013
A Pós-Graduação a Distância virtual na formação de docentes da educação básica: questões
Educacao em Perspectiva (Online)
v. 4, p. 295-316, ISSN: 21788359
2012
A face oculta da universidade brasileira: percepções de comportamentos ilícitos na educação superior por alunos e professores
Educação e Filosofia (UFU. Impresso)
v. 26, p. 465-489, ISSN: 01026801
2012
Indústria Cultural, Barbárie Estética e Educação
Revista Impulso
v. 22, p. 37-48, ISSN: 22369767
2012
Indústria cultural, docência e as implicações da semiformação na compreensão da relação sociedade-natureza
Revista de Educação PUC-Campinas
v. 17, p. 251-261, ISSN: 15193993
2011
Web of Science A Programação Infantil na Televisão Aberta: a (des) informaçação das crianças
Revista Iberoamericana de Educación (Online)
v. 55, p. 1-10, ISSN: 16815653
2011
Indústria Cultural, Cinema e Educação: o potencial emancipatório do cinema na formação cultural da sociedade
Doxa. Revista Paulista de Psicologia e Educação
v. 15, p. 285-313, ISSN: 14132060
2010
Web of Science Teoria Crítica da Sociedade e o Sentido Político da Educação
Linhas Críticas (UnB)
v. 16, p. 239-258, ISSN: 15164896
2010
Ação Comunicativa, Esfera Pública e Educação
Tempo Brasileiro
v. 181-82, p. 197-221, ISSN: 01028782
2010
Teoria Crítica e Educação Política em Theodor Adorno
Revista HISTEDBR On-line
v. 39, p. 286-296, ISSN: 16762584
2009
Educação e Comunicação em Habermas: o entendimento como mecanismo de coordenação da ação pedagógica
Cadernos de Educação (UFPel)
v. 18, p. 231-250, ISSN: 01041371
2008
Indústria Cultural, Resistência e Educação: a teoria do agir comunicativo enquanto possibilidade de emancipação
Educação e Filosofia (UFU. Impresso)
v. 22, p. 115-138, ISSN: 01026801
2007
A competência pedagógica do professor universitário
Quaestio (UNISO)
v. 9, p. 1-18, ISSN: 15182886
2007
Educação, consenso e emancipação na teoria da ação comunicativa de Habermas
Publicatio UEPG. Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas, Lingüística, Letras e Artes
v. 15, p. 53-63, ISSN: 16768493
2007
Variáveis psicossociais relacionadas à motivação de estudantes universitários
Ícone (Uberlândia)
v. 13, p. 47-57, ISSN: 01048104
2007
Educação e Interação Linguística em Habermas
Ícone (FIT. Uberlândia)
v. 13, p. 61-76, ISSN: 01048104
2007
Scopus SciELO
COMPLETO
Avaliação da aprendizagem no ensino superior
Pro-Posições (UNICAMP. Impresso)
v. 18, p. 183-196, ISSN: 01037307
2006
Web of Science
COMPLETO
Emancipação e Consenso na Educação
Comunicações (UNIMEP)
v. 13, p. 69-80, ISSN: 01048481
2006
Reflexões acerca da educação para os Direitos Humanos: seria a educação importante ou prioritária?
Revista da Faculdade de Educação. Universidade do Estado de Mato Grosso
v. 4, p. 09-26, ISSN: 16794273
2005
Racionalidade Comunicativa e a perspectiva da tolerância e do consenso na educação
Espaço Pedagógico
v. 12, p. 25-38, ISSN: 01047469
2019
Livro
A Educação Profissional ao longo do processo de industrialização no Brasil: do fordismo ao padrão flexível de produção
Editora: Edufscar. ISBN: 9786580216000.
2018
Livro
Teoria Crítica, Formação Cultural e Educação
Editora: Editora da UNIMEP. ISBN: 9788585541910.
2017
Livro
Filosofia da Educação: entre a formação de educadores e a qualificação profissional
Editora: Cortez. ISBN: 9788524925665.
2015
Livro
Teoria Crítica na Era Digital: desafios
Editora: Nankin. ISBN: 9788577510962.
2015
Livro
Escritos Sobre Teoria Crítica e Educacao: contribuicoes do Brasil e Alemanha
Editora: Nankin. ISBN: 9788577511044.
2015
Livro
Infância e Linguagem em Walter Benjamin
Editora: Novas Edições Acadêmicas/OmniScriptum. ISBN: 9786130155537.
2015
Livro
Inovação em política e gestão da educação profissional e tecnológica: uma abordagem pela teoria crítica
Editora: Centro Paula Zouza. ISBN: 9788599697573.
2014
Livro
Teoria Crítica, Filosofia e Educação
Editora: EDUEM e EDUPF. ISBN: 9788576286066.
2012
Livro
Educacao a distancia diferentes abordagens criticas 2a. ed
Editora: Xama. ISBN: 9788575871096.
2012
Livro
Teoria Crítica e Formação Cultural: aspectos filosóficos e sócio-políticos
Editora: Autores Associados. ISBN: 9788574962849.
2010
Livro
Direito e Democracia em Habermas
Editora: Xamã / FAPEMIG. ISBN: 9788575870556.
2010
Livro
Direito e Democracia em Habermas
Editora: Xamâ. ISBN: 9788575870556.
2007
Livro
Educação e Consenso em Habermas
Editora: Alínea. ISBN: 9788575161937.
2023
Capítulo
Cidadania Digital Crítica e Formação Ético-Política da Esfera Pública
In: Educación, Estado y democracia: más allá del neoliberalismo. Editora: UPF e UNICEN. p. 105-123.
2021
Capítulo
Juntar-se aos outros
In: Um grande abraço em Paulo Freire. Editora: Brasílica; Brasil; Fibra. p. 102-104.
2020
Capítulo
Autoritarismo y educación en Brasil
In: Estado de excepción en Argentina y Brasil: una perspectiva a partir de la teoría crítica. Editora: Ediciones Herramienta. p. 1-400.
2020
Capítulo
Esperançar: a experiência estética de uma canção
In: A revolução pelo ócio: lições poético-filosóficas para o século XXI. Editora: Pedro e João Editores. p. 81-90.
2020
Capítulo
A gestão democrática na educação escolar brasileira: desafios institucionais e culturais
In: A escola: problema filosófico. Editora: Parábola. p. 1-205.
2018
Capítulo
A Frieza burguesa como manifestação da expropriação da experiência
In: Sobre Filosofia e Educação: racionalidade, amizade e formação. Editora: Editora UPF. p. 201-212.
2018
Capítulo
Teoria Crítica e Formação Política em Habermas
In: Teoría Crítica de educación y teoría crítica de la sociedad: perspectivas en diálogo. Editora: Editorial Unicen. p. 91-101.
2018
Capítulo
A formação da autonomia em tempos de reificação e esquecimento: a crítica como memória emancipatória
In: Tecnologia, Violência, Memória: Diagnósticos críticos da cultura contemporânea. Editora: Nankin. p. 207-222.
2018
Capítulo
Bruno Pucci: um filósofo crítico da educação.
In: Teoria Crítica, Formação Cultural e Educação: Homenagem a Bruno Pucci. Editora: Editora da Unimep. p. 59-70.
2018
Capítulo
La formación de la autonomía en tiempos de reificación y olvido: la crítica como memoria emancipadora
In: Tecnologia, Violência, Memória: Diagnósticos críticos de la cultura contemporânea. Editora: Anthropos. p. 231-247.
2017
Capítulo
Apresentação da Obra
In: Introdução. Editora: Cortez. p. 9-17.
2017
Capítulo
Filosofia da Educação na Pedagogia: atualidade e necessidade do pensamento crítico
In: Filosofia da Educação: entre a formação de educadores e qualificação profissional. Editora: Cortez. p. 116-128.
2015
Capítulo
Erziehung zur Emanzipation oder zur flexiblen Persönlichkeit: eine politische und psychoanalytische Analyse der aktuellen Bedingungen
In: Zur Lage der Bildung. Editora: Verlag Barbara Budrich. p. 47-72.
2015
Capítulo
Educacao para a emancipacao ou para a personalidade flexível: uma análise política das expectativas em relacao ao sistema
In: Escritos Sobre Teoria Crítica e Educacao: contribuicoes do Brasil e Alemanha. Editora: Nankin. p. 44-70.
2014
Capítulo
Jürgen Habermas: ação comunicativa, esfera pública e educação
In: Filosofia e Educação: ensaios sobre autores clássicos. Editora: EDUFSCAR. p. 447-460.
2014
Capítulo
O diálogo como fundamento político da democracia
In: Teoria Crítica, Filosofia e Educação. Editora: EDUEM e EDUPF. p. 73-88.
2012
Capítulo
Adorno e os fundamentos políticos da educação
In: Teoria Crítica e Formação Cultural: aspectos filosóficos e sócio-políticos. p. 123-143.
2012
Capítulo
EaD e a legitimação do saber tecnico-cientifico na educacao superior brasileira
In: Educacao a distancia diferentes abordagens criticas 2a. ed. Editora: Xama. p. 109-124.
2010
Capítulo
Agir Comunicativo, Diálogo e Educação em Habermas
In: Educação e Diálogo. Editora: EDUEM. p. 55-82.
2010
Capítulo
OS ESCRITOS DE JÜRGEN HABERMAS SOBRE A UNIVERSIDADE
In: Concepções de Universidade nos Séculos XIX e XX. Editora: Liber. p. 1-23.
2010
Capítulo
AÇÃO COMUNICATIVA, DEMOCRACIA E FORMAÇÃO POLITICA
In: Direito e Democracia em Habermas: pressupostos e temas em debate. Editora: Xamã e FAPEMIG. p. 89-106.
2010
Capítulo
EaD e a legitimação do saber técnico-científico na educação superior brasileira
In: Educação à Distância: diferentes abordagens críticas. Editora: Xamã. p. 1-20.
2010
Capítulo
TEORIA CRÍTICA, EDUCAÇÃO E POLÍTICA
In: Teoria Crítica e Inconformismo: novas perspectivas de pesquisa. Editora: Autores Associados. p. 197-215.
2009
Capítulo
A Teoria da Solidariedade Social de Durkheim na Teoria do Agir Comunicativo de Habermas
In: Teoría crítica de la sociedad, Educación, Democracia y Ciudadanía. Editora: FCH-Universidad Nacional del Centro de Buenos Aires. p. 453-469.
2008
Capítulo
Linguagem e Cognição em Habermas
In: Mente, Cognição e Linguagem. Editora: Champagnat. p. 155-181.
2021
Jornal / Revista
Educação e Política em Paulo Freire
Veículo: Jornal Primeira Página.
1994
Jornal / Revista
Patriotismo x Ufanismo
Veículo: Jornal Informc.
2024
RESUMO_EXPANDIDO
FILOSOFIA COMO AUTORREFLEXÃO CRÍTICA DO ESPAÇO POLÍTICO EDUCACIONAL.
In: V Congresso Internacional da Sociedade Brasileira de Filosofia da Educação. Local: Rio de Janeiro.
2024
RESUMO
EL CONCEPTO DE EXPERIENCIA EN LA EDUCACIÓN BRASILEÑA: UN ANÁLISIS DEL BNCC SEGÚN LOS SUPUESTOS PEDAGÓGICOS DE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
In: XXVIII Jornadas de Investigación de la Universidad Nacional de Cuyo. Local: Cuyo.
2023
COMPLETO
A Experiência na BNCC: Um Ressignificado frente à Filosofia da Educação
In: XXIX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Local: São Carlos.
2022
RESUMO_EXPANDIDO
A BNCC E O PROCESSO DE GALVANIZAÇÃO DAS ?EXPERIÊNCIAS?
In: IV Congresso da Sociedade Brasileira de Filosofia da Educação. Local: São Paulo.
2021
COMPLETO
Hermenêutica e Educação: os dilemas da compreensão, interpretação e atribuição de sentidos
In: V Congresso Internacional da ALFE. Local: Santiago.
2018
COMPLETO
O antifime na Idade Mídia: cinema, experiência e resistência
In: XI Congresso Internacional de Teoria Crítica. Local: Araraquara.
2016
COMPLETO
A Imagem como mediação: relação estética entre mímeses e medo
In: X Congresso Internacional de Teoria Crítica. Local: São Carlos.
2016
COMPLETO
Teoria Crítica, Política e Formação: evidências empíricas dos estudos de sala de aula em Frankfurt
In: X Congresso Internacional de Teoria Crítica: Tecnologia, Violência, Memória. Local: São Carlos.
2014
COMPLETO
A PERSPECTIVA CRÍTICA E EMANCIPATÓRIA DA TEORIA CRÍTICA DA EDUCAÇÃO: reflexões a partir de pesquisas recentes no Brasil e na Alemanha
In: IX Congresso Internacional de Teoria Crítica. Local: Piracicaba.
2013
COMPLETO
Cultura Digital, Esfera Pública e Educação
In: 2 Congresso Latinoamericano de Filosofía de la Educacación. Local: Montevideo.
2012
COMPLETO
Cultura Digital e os pressupostos políticos da formação, no movimento de expansão da EAD no Brasil
In: VIII congresso internacional de teoria crítica: desafios na era digital. Local: Araraquara.
2011
COMPLETO
Infância e Linguagem em Walter Benjamin: a Indústria Cultural e as Implicações Pedagógicas do Empobrecimento da Experiência Formativa Através da Docilização do Corpo
In: 10 Encontro de pesquisa em Educação da Região Sudeste - ANPEd. Local: Rio de Janeiro.
2011
COMPLETO
Educação a distancia: perspectivas de formação para adaptação ou emancipacao
In: VII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distancia. Local: Ouro Preto.
2011
COMPLETO
Teoria Crítica, Sociedades Democráticas e Formação Política em Habermas
In: I congresso latinoamericano de filosofia da educação. Local: Campinas.
2010
COMPLETO
Esfera Pública e Formação Política em Habermas
In: 33a. Reunião Anual da ANPEd. Local: Caxambú.
2010
COMPLETO
Teoria Crítica e a Detemrinação política da Educação em Adorno
In: VII Congresso Internacional de Teoria Crítica. Local: Campainas.
2010
COMPLETO
Teoria Crítica e Formação Política em Habermas
In: II Reunion Científica: Teoria Crítica, Democracia e Ciudadania. Local: Tandil - Argentina.
2009
RESUMO
Ação Comunicativa, Esfera Pública e Educação
In: Congresso Internacional "Habermas 80 anos". Local: João Pessoa.
2009
RESUMO
Trapaças Pedagógicas, Assédio Moral e Semiformação na Educação Superior Brasileira
In: XXXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Local: Goiânia.
2008
RESUMO_EXPANDIDO
HIGHER EDUCATION, HUMAN RIGHTS AND CITIZENSHIP: limits and perspectives of Education for Human Rights in Brazil
In: 4th International Barcelona Conference on Higher Education.. Local: Barcelona.
2008
COMPLETO
LA Teoria Crítica de la Sociedad como Teoria Social: Weber y Durkheim
In: Teoría Crítica de la Sociedad, Educación, Democracia y Ciudadanía. Local: Tandil.
2008
COMPLETO
A percepção de professores e alunos dos comportamentos ilícitos na educação superior
In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro Oeste - ANPEd. Local: Brasília.
2008
COMPLETO
Educação e Interação Linguística em Habermas: o entendimento como mecanismo de coordenação da ação pedagógica
In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro Oeste - ANPEd. Local: Brasília.
2008
COMPLETO
Aspectos psicossociais na determinação de níveis de motivação de estudantes universitários
In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro Oeste - ANPEd. Local: Brasília.
2008
COMPLETO
Educação Superior e Direitos Humanos
In: Anais do IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro Oeste - ANPEd. Local: Brasília.
2008
COMPLETO
O professor de educação física e sua formação pedagógica no contexto das políticas educacionais atuais
In: Anais do IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro Oeste - ANPEd. Local: Brasília.
2008
RESUMO
Teoria Crítica e Inconformismo na Educação Superior Brasileira
In: Congresso Internacional - Teoria Crítica e Inconformismo: tradições e perspectivas. Local: São Carlos.
2008
RESUMO
O Direito e a Democracia na Teoria Social de Habermas
In: XIII encontro nacional de filosofia da ANPOF. Local: Canela - RS.
2008
COMPLETO
Teoria Crítica e Inconformismo na Educação Superior
In: Congresso Internacional. Local: São Carlos.
2007
COMPLETO
Educação Superior e Políticas de Formação de professores: As Diretrizes Curriculares para a Formação Pedagógica do Professor de Educação Física
In: VIII Seminário. Local: Uberlândia.
2007
COMPLETO
Educação Superior e Políticas de Formação de Professores: uma análise da Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de professores da educação básica no Brasil
In: VI Encontro Regional da ANPAE Sudeste e Reunião da ANPAE - MG. Local: Uberlândia.
2007
RESUMO
A inclusão do outro, o agir comunicativo e o conceito procedimental de democracia na perspectiva do direito de Habermas
In: Seminário Problemas do Estado Democrático Contemporâneo: Direitos humanos e democracia. Local: Goiânia.
2007
COMPLETO
Eclipses pedagógicos na Educação Superior
In: III Congresso Internacional e IX Semana de Psicologia. Local: Maringá.
2007
COMPLETO
A competência Pedagógica do Professor Universitário: uma nova abordagem a partir do planejamento, desenvolvimento da aula e avaliação da aprendizagem
In: III Congresso Internacional e IX Semana de Psicologia. Local: Maringá.
2007
RESUMO
Filosofia da Linguagem e Cognição na Concepção Linguístico-pragmática de Jürgen Habermas
In: V Congresso Nacional de Filosofia Contemporânea: mente, cognição e linguagem. Local: Curitiba.
2007
RESUMO
Ensinar a Filosofia ou a Filosofar?
In: I Colóquio Nacional do GT. Local: Uberlândia.
2007
RESUMO
Mundo da Vida, Racionalidade e Ciência: O sentido fenomenológico do conceito de Lebenswelt na Teoria Social de Habermas
In: III congresso internacional da Associação Portuguesa de Filosofia Fenomenonológica / I congresso luso-braileiro de fenomenologia. Local: Lisboa.
2007
RESUMO
Educação Superior e Políticas de Formação de Professores: uma análise da Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de professores da educação básica no Brasil
In: VI Encontro Regional da ANPAE Sudeste e Reunião da ANPAE - MG. Local: Uberlândia.
2007
COMPLETO
Mundo da Vida, Racionalidade e Ciência: o sentido fenomenológico do conceito de Lebenswelt na Teoria Social de Habermas
In: III Congresso Internacional da AFFEN e I Congresso Luso-Brasileiro de Fenomenologia. Local: Lisboa - PT.
2007
RESUMO
Avaliação da Aprendizagem no Ensino Superior
In: XXXVII Reunião Anual de Psicologia. Local: Florianópolis.
2006
COMPLETO
Novas tecnologias e ferramentas tradicionais na educação básica pública
In: 8º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. Local: Cuiabá.
2006
COMPLETO
Políticas de Seleção de Professores: análise dos concursos públicos em São Paulo nos anos 80
In: VII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas: história, sociedade e educação no Brasil. Local: Campinas.
2006
COMPLETO
Indústria cultural: o agir comunicativo como perspectiva de uma teoria crítica da educação
In: Congresso Internacional: A indústria cultural hoje. Local: Piracicaba.
2006
COMPLETO
O consenso como perspectiva de emancipação: implicações educativas a partir da Teoria da Ação Comunicativa
In: 29ª reunião Anual da Anped. Local: Caxambu - MG.
2006
COMPLETO
Políticas de Formação de Professores no Ensino Superior diante das Diretrizes Curriculares dos Cursos de Licenciatura em Educação Física
In: XII Seminário Nacional UNIVERSITAS/BR. Local: Campo Grande - MS.
2006
COMPLETO
Um breve histórico do curso de Educação Física no Brasil
In: 10 Reunião Anual de Ciência da UNITRI. Local: Uberlândia.
2006
RESUMO
Reprodução de textos didáticos: novas tecnologias não desbancam equipamentos do século XIX
In: XXIII Encontro Nacional de Professores do PROEPRE. Local: Campinas.
2006
RESUMO
Indústria cultural: o agir comunicativo como perspectiva de uma teoria crítica da educação
In: Congresso Internacional: a indústria cultural hoje. Local: Piracicaba.
2006
RESUMO
Novas tecnologias e ferramentas tradicionais na educação básica pública
In: 8º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. Local: Cuiabá.
2006
RESUMO
O consenso como perspectiva de emancipação: implicações educativas a partir da Teoria da Ação Comunicativa
In: 29ª reunião Anual da Anped. Local: Caxambú.
2006
RESUMO
Políticas de Seleção de Professores: análise dos concursos públicos em São Paulo nos anos 80
In: VII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas. Local: Campinas.
2005
COMPLETO
Emancipação e Consenso em Habermas
In: II Seminário Internacional sobre Filosofia e Educação: Racionalidade e Tolerância. Local: Passo Fundo.
2004
RESUMO
Globalização, neoliberalismo e educação: fundamentos antropológicos e axiológicos para superação
In: I seminário de trabalhos científicos de pedagogia. Local: Paulínea.
2004
RESUMO
Indisciplina em sala de aula
In: I seminário de trabalhos científicos de pedagogia. Local: Paulínea.
2004
RESUMO
Inclusão digital: o desafio educacional frente a esta nova tecnologia
In: I seminário de trabalhos científicos de pedagogia.
2004
RESUMO
Transdisciplinaridade: aspectos e perspectivas para uma Educação Integral
In: I seminário de trabalhos científicos de pedagogia. Local: Paulínea.
2004
RESUMO
A alfabetização de jovens e adultos: refletindo sobre as razões da evasão, exclusão e fracasso escolar
In: I seminário de trabalhos científicos de pedagogia. Local: Paulínia.
2003
RESUMO
Educação para o Pensar: formando o cidadão crítico
In: ENEP. Local: Paulínia - SP.
2003
RESUMO
A Educação para o Pensar e a Formação do Cidadão Crítico: uma reflexão a partir da última reforma educacional brasileira
In: Encontro de Educação Social e Educação para o Pensar do UNISAL. Local: Campinas.
2000
COMPLETO
Educação para o Pensar: pressupostos filosóficos do Programa de Filosofia para Crianças de Matthew Lipman
In: 23º Reunião Anual da Anped. Local: Caxambú.
2000
RESUMO
A formação ética do homem contemporâneo: desafios e perspectivas
In: Educador 2000. Congresso Internacional de Educação.. Local: São Paulo.
1999
RESUMO
O pensamento de Lipman e a questão da normatividade
In: Congresso de Filosofia com Crianças e Jovens. Local: Brasília.
1999
RESUMO
Comunidade de Investigação transversal em Ética no ensino médio
In: III Encontro Nacional de Educação para o Pensar. Local: São Paulo.
1997
COMPLETO
Concurso público para professor das primeiras séries iniciais: expressão de uma política educacional para o magistério
In: I Congresso de Ciências da Educação. Local: Ararquara.
1993
RESUMO
A Burocratização dos mecanismos Escolares
In: I Encontro de Pesquisadores da PUC-Campinas. Local: Campinas.
1993
RESUMO
A filosofia na contemporaneidade
In: VI Semana da Cultura do INATEL. Local: Santa Rita do Sapucaí - MG.
1993
COMPLETO
A Burocratização dos mecanismos Escolares
In: I Encontro de Pesquisadores da PUCCAMP. Local: Campinas.
2022
TRABALHO-TECNICO
Parecer para Revista Educação e Sociedade - Unicamp
2022
TRABALHO-TECNICO
Parecer COICPT UFSCar O conceito de democracia de Paulo Freire na participação educativa da comunidade
2021
TRABALHO-TECNICO
Parecer para a Revista Latino Americana de Filosofia da Educação IXTLI
2021
TRABALHO-TECNICO
Parecer para Revista Perspectiva - UFSC
2020
TRABALHO-TECNICO
3 pareceres para dossiê sobre Bolsonarismo para a Revista Reveduc
2020
TRABALHO-TECNICO
Parecer para Revista Leitura e Prática
2019
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ad-hoc revista Educação e Realidade
2018
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ad-hoc do GT 17 ANPEd
2018
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ad-hoc III Congresso da Sofie
2018
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ad-hoc Revista Proposições
2018
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ad-hoc Revista Reveduc
2018
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ad-hoc Revista Educação e Sociedade
2016
TRABALHO-TECNICO
Avaliacao de Artigo Científico da Revista: Acta Scientiarum Education
2016
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ad-hoc Revista Inquietude
2016
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ad-hoc Revista Educação e Sociedade
2016
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ad-hoc da Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia do Programam de pós Graduação em Ennsino de Ciência e Tecnologia da UTFPR
2016
TRABALHO-TECNICO
Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Filosofia
2015
TRABALHO-TECNICO
Comitê Acadêmico Internacional do III Congresso Internacional da Associação Latino-Americana de Filosofia da Educação
2015
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ad-hoc Revista Educação PUC- RS
2015
TRABALHO-TECNICO
Avaliacao de artigo científico: Revista REVEDUC
2015
TRABALHO-TECNICO
Parecerista Adhoc da Revista Comunicacoes
2014
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ad-hoc do livro Lutas Populares e democratização da escola pública no estado do Paraná
2014
TRABALHO-TECNICO
Consultor Científico V Seminário Internacional sobre Filosofia e Educação
2014
TRABALHO-TECNICO
Consultor Científico do IX Congresso Internacional de Teoria Crítica
2014
TRABALHO-TECNICO
Comissão Científica do IX Congresso Internacional de Teoria Crítica
2014
TRABALHO-TECNICO
Comissão Científica do V seminário Internacional sobre filosofia e educação e I congresso nacional da sociedade brasileira de filosofia da educação - SOFIE
2014
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ad-hoc Revista Linhas Críticas
2014
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ad-hoc Revista Constelaciones
2014
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ad-hoc Revista Impulso
2014
TRABALHO-TECNICO
Coordenador e parecerista da Área de Pedagogia no comitê de Iniciação Científica
2013
TRABALHO-TECNICO
Comissão de Avaliação PPGE - Prêmio CAPES de Teses 2012
2013
TRABALHO-TECNICO
Parecerista AD HOC da área de Fundamentos da Educação 'IV Seminário de Educação Brasileira' - CEDES
2013
TRABALHO-TECNICO
Consultor do INEP - avaliação de cursos de graduação
2013
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ah doc Revista Educacao e Sociedade
2013
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ah doc da Revista ECo UFRJ
2013
TRABALHO-TECNICO
Parcerista Ad hoc da Editora da UEL
2013
TRABALHO-TECNICO
Comissáo cientifica do 2 congresso internacional da ALFE
2013
TRABALHO-TECNICO
Comissáo de Validacao de diploma de mestrado obtido no exterior
2012
TRABALHO-TECNICO
Parecerista da Revista Impulso - UNIMEP
2012
TRABALHO-TECNICO
Parecerista da Revista Linhas Críticas - UNB
2012
TRABALHO-TECNICO
Comissão Científica e Organizadora do VIII Congresso Internacional de Teoria Crítica - UNESP Araraquara
2012
TRABALHO-TECNICO
Consultor Científico da ALFE
2012
TRABALHO-TECNICO
Comissáo cientifica do VIII congresso Internacional de Teoria Critica
2011
TRABALHO-TECNICO
Membro da Comissão Científica do I Congresso da Associação Latino-americana de Filosofia da Educação
2011
TRABALHO-TECNICO
Parecerista da Revista Linhas Críticas - UNB
2011
TRABALHO-TECNICO
Comissão do PPGE - revalidação de título de doutorado obtido no exterior
2010
TRABALHO-TECNICO
Parecerista do Edital 011/2010 - "Financiamento de Projetos de Pesquisas" - Universidade Estadual da Bahia
2010
TRABALHO-TECNICO
Validação de Diploma de Doutorado - PPGE (UFSCar)
2010
TRABALHO-TECNICO
Parecerista da Revista de Educação Pública da UFMT
2010
TRABALHO-TECNICO
Parecerista da Revista Eletrônica de Educação - PPGE UFSCar
2010
TRABALHO-TECNICO
Comissão Científica do VII congresso Internacional de Teoria Crítica - UNICAMP
2010
TRABALHO-TECNICO
Parecerista da Revista Educação e Filosofia - Dep. de Filosofia da UFU
2010
TRABALHO-TECNICO
Parecerista da Revista Comunicações da UNIMEP
2010
TRABALHO-TECNICO
Parecerista da revista cadernos da pedagogia - UFSCar
2010
TRABALHO-TECNICO
membro da comissão organizadora e científica da Reunión Científica: Teoría Crítica de la Sociedad, Educación, Democracia y Ciudadanía
2009
TRABALHO-TECNICO
Parcerista ad hoc do artigo "Os videogames de guerra e a educação danificada" - Revista Comunicações
2009
TRABALHO-TECNICO
Coordenação de sessão científica do IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste
2009
TRABALHO-TECNICO
Parecerista da Revista Cadernos da Pedagogia
2008
TRABALHO-TECNICO
Programa de Iniciação Cientítfica - FAPEMIG - Membro da comissão científica
2008
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ad hoc do IX Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd Centro-Oeste
2008
TRABALHO-TECNICO
membro da comissão organizadora e científica do Congresso Internacional "Teoria Crítica e Inconformismo: tradições e perspectivas"
2008
TRABALHO-TECNICO
membro da comissão organizadora e científica da Reunión Científica: Teoría Crítica de la Sociedad, Educación, Democracia y Ciudadanía
2008
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ad hoc de artigos submetidos à Revista Educação e Filosofia
2008
TRABALHO-TECNICO
Debatedor do VIII Simpósio de Dissertações e Teses do PPGE da FCH da UNIMEP
2008
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ad hoc de artigo submetido à Revista Aprender: cadernos de filosofia e psicologia da educação
2008
TRABALHO-TECNICO
Reforma nas políticas públicas educacionais brasileiras
2007
TRABALHO-TECNICO
11 RAC - Coordenador da área de ciências humanas e educacionais no comitê científico
2007
TRABALHO-TECNICO
Programa de Iniciação Cientítfica - FAPEMIG - Membro da comissão científica
2007
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ad hoc dos artigos submetidos à Revista Ícone
2007
TRABALHO-TECNICO
Revisor do volume 13 - número 1-2 da Revista Ícone
2006
TRABALHO-TECNICO
Revista Ícone - Parecerista ad hoc de artigos submetidos à Revista
2006
TRABALHO-TECNICO
10 Reunião Anual de Ciência - coordenador da àrea de ciências humanas e educacionais na comissão científica
2006
TRABALHO-TECNICO
Parecerista de originais de livros apresentados ao Conselho Editorial da Edufu
2006
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ad hoc do VIII Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd Centro-Oeste
2002
TRABALHO-TECNICO
Assessoria Pedagógica em Educação para o Pensar
2001
TRABALHO-TECNICO
Assessoria pedagógica em Educação para o pensar
1998
TRABALHO-TECNICO
Assessoria pedagógica em Educação para o pensar
1997
TRABALHO-TECNICO
Assessoria pedagógica em Educação para o pensar
2025
Apresentação de trabalho
Inteligência Artificial e a Renúncia da Experiência
2025
Apresentação de trabalho
?EL CONCEPTO DE EXPERIENCIA EN LA EDUCACIÓN BRASILEÑA: UN ANÁLISIS DEL BNCC SEGÚN LOS SUPUESTOS PEDAGÓGICOS DE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN?,
2025
Apresentação de trabalho
DIE ERFAHRUNG: UM NOVO SIGNIFICADO FRENTE À BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR?
2024
Apresentação de trabalho
FILOSOFIA COMO AUTORREFLEXÃO CRÍTICA DO ESPAÇO POLÍTICO EDUCACIONAL.
2024
Apresentação de trabalho
?EL CONCEPTO DE EXPERIENCIA EN LA EDUCACIÓN BRASILEÑA: UN ANÁLISIS DEL BNCC SEGÚN LOS SUPUESTOS PEDAGÓGICOS DE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN?
2024
Apresentação de trabalho
Educação Infantil, Experiência e BNCC: galvanização, esvaziamento e ressignificação da pedagogia
2024
Organização de evento
V Congresso Internacional da Sociedade Brasileira de Filosofia da Educação
2023
Apresentação de trabalho
PRAXIS INSTITUINTE DO COMUM: a experiência dos povos originários latino-americanos como contraponto crítico ao sujeito neoliberal
2023
Organização de evento
II Colóquio Binacional Brasil - Argentina
2022
Apresentação de trabalho
A RECONFIGURAÇÃO DA ESFERA PÚBLICA EM TEMPOS DE CULTURA DIGITAL
2022
Organização de evento
I Colóquio Binacional Brasil - Argentina
2022
Organização de evento
Possibilidades do Uso da Hermenêutica Objetiva em pesquisas sobre livros didáticos
2021
Apresentação de trabalho
A gestão democrática na educação escolar brasileira: desafios institucionais e culturais
2021
Apresentação de trabalho
Ética, Semiformación y Cultura Digital
2021
Apresentação de trabalho
Teoria Crítica da Sociedade e o Combate do Cyberbullying contra os professores
2021
Apresentação de trabalho
Teoria Crítica, Pesquisa Empírica e Educação
2021
Apresentação de trabalho
Esperançar em Canção
2021
Apresentação de trabalho
Hermenêutica e Educação: os dilemas da compreensão, interpretação e atribuição de sentidos
2021
Organização de evento
Seminário Internacional "Centenário Paulo Freire"
2021
Organização de evento
Diálogos de Sofie V
2021
Organização de evento
Diálogos de Sofie VI
2020
Apresentação de trabalho
Autoritarismo de Múltiplas Faces no Brasil: O que esperar da Educação em Tempos da COVID-19
2020
Organização de evento
Diálogos de Sofie I
2020
Organização de evento
Diálogos de Sofie II
2020
Organização de evento
Diálogos de Sofie III
2020
Organização de evento
Diálogo de Sofie IV
2019
Apresentação de trabalho
Pressupostos Éticos dos Direitos Fundamentais
2019
Apresentação de trabalho
Hermenêutica Objetiva e Pesquisa Empírica em Educação.
2019
Apresentação de trabalho
1 Seminário de Internacionalização do PPGE - UFSCar
2019
Apresentação de trabalho
XI seminário de teses e dissertações do PPGE-UFSCar
2019
Apresentação de trabalho
XXVII jornada de jovens pesquisadores da AUGM
2019
Organização de evento
Ciclo de Palestras sobre a Constituição Federal de 1988
2018
Apresentação de trabalho
O antifime na Idade Mídia: cinema, experiência e resistência
2018
Apresentação de trabalho
Gestão Democrática na Educação Escolar Brasileira: desafios institucionais e culturais
2018
Apresentação de trabalho
A História a partir dos vencidos
2018
Apresentação de trabalho
X Seminário de Dissertações e Teses do PPGE
2018
Apresentação de trabalho
A gestão democrática na educação escolar brasileira: desafios institucionais e culturais
2018
Organização de evento
XI Congresso Internacional de Teoria Crítica
2018
Outra produção técnica
Participação em Mesa Redonda no III Congresso da SOFIE
2018
Outra produção técnica
Coordenador do Grupo de Pesquisa 'Teoria Crítica e Educação - CNPq/UFSCar'
2018
Outra produção técnica
Presidente da CPA
2018
Outra produção técnica
Representante de Linha de Pesquisa: Educação, Cultura e Subjetividade
2016
Apresentação de trabalho
A Filosofia da Educação na Pedagogia: atualidade e necessidade do pensamento crítico
2016
Organização de evento
X Congresso Internacional de Teoria Crítica
2016
Organização de evento
Comissão Científica do X Congresso Internacional de Teoria Crítica
2016
Organização de evento
Comissão Científica do II Congresso da Sociedade Brasileira de Filosofia da Educaçãoi
2016
Organização de evento
II Congresso da Sociedade Brasileira de Filosofia da Educação
2014
Apresentação de trabalho
Racionalidade, amizade e experiência formativa
2014
Apresentação de trabalho
Racionalidade, amizade e experiência formativa
2014
Apresentação de trabalho
A FRIEZA BURGUESA COMO MANIFESTAÇÃO DA EXPROPRIAÇÃO DA EXPERIÊNCIA
2014
Apresentação de trabalho
A FRIEZA BURGUESA COMO MANIFESTAÇÃO DA EXPROPRIAÇÃO DA EXPERIÊNCIA
2014
Apresentação de trabalho
Tecnologia, Cultura Digital e Formação
2014
Organização de evento
IX Congresso Internacional de Teoria Crítica
2014
Organização de evento
XXII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar
2014
Outra produção técnica
Coordenador da Área de Pedagogia no comitê de Iniciação Científica
2014
Outra produção técnica
Membro do Comitê Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica do 22 Congresso de IC e 7 Congresso de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação da UFSCar
2012
Apresentação de trabalho
Cultura Digital e os Pressupostos Políticos da Formação
2012
Curso de curta duração ministrado
Escola de Gestores - EaD
2012
Organização de evento
VIII Congresso Internacional de Teoria Critica
2011
Apresentação de trabalho
Teoria Crítica e Formação Política em Habermas
2011
Apresentação de trabalho
EAD e a legitimação do saber técnico-científico na educação superior brasileira
2011
Apresentação de trabalho
Infância e Linguagem em Walter Benjamin: a Indústria Cultural e as Implicações Pedagógicas do Empobrecimento da Experiência Formativa Através da Docilização do Corpo
2011
Apresentação de trabalho
Teoria Crítica, Sociedades Democráticas e Formação Política em Habermas
2011
Apresentação de trabalho
Identidade e Diferença da filosofia da educação na América Latina
2011
Apresentação de trabalho
Reconhecimento e Formação Política em Habermas
2011
Curso de curta duração ministrado
Escola de Gestores - EaD
2011
Curso de curta duração ministrado
Curso de Formação Continuada a distância em Conselhos Escolares
2010
Apresentação de trabalho
Teoria Crítica e Formação Política em Habermas
2010
Apresentação de trabalho
Esfera Pública e Formação Política em Habermas
2010
Apresentação de trabalho
A determinação política da educação em Adorno
2010
Curso de curta duração ministrado
Curso de Formação Continuada a distância em Conselhos Escolares
2010
Curso de curta duração ministrado
Curso de capacitação para conselheiros municipais de educação - EaD
2010
Organização de evento
VII Congresso de Teoria Crítica da UNICAMP
2009
Apresentação de trabalho
Ação Comunicativa, Esfera Pública e Educação
2009
Apresentação de trabalho
Novas Tecnologias e o Ato de Copiar Trabalhos da Internet
2009
Apresentação de trabalho
Trapaças Pedagógicas, Assédio Moral e Semiformação na Educação Superior Brasileira
2009
Apresentação de trabalho
Teoria Crítica e Educação
2009
Apresentação de trabalho
O Direito à Educação: pressupostos histórico-filosóficos
2009
Organização de evento
Colóquio Concepções de Teoria Crítica e Educação
2009
Outra produção técnica
Líder de Grupo de Pesquisa "Teoria Crítica e Educação Superior"
2008
Apresentação de trabalho
O Ensino Superior no Brasil: desafios e perspectivas
2008
Apresentação de trabalho
Oficina: A prática docente no Ensino Superior
2008
Apresentação de trabalho
Educação e Consenso em Habermas
2008
Apresentação de trabalho
A Teoria da Solidariedade Social de Durkheim na Teoria da Ação Comunicativa de Habermas
2008
Apresentação de trabalho
Epistemologia e Saber Científico: o problema da constituição ontológica e metodológica do objeto de estudo
2008
Apresentação de trabalho
Habermas e o liberalismo político (trabalho encomendado) - Mesa Redonda - O liberalismo político: Habermas e Rawls
2008
Apresentação de trabalho
Educação e Interação Linguística em Habermas: o entendimento como mecanismo de coordenação da ação pedagógica
2008
Apresentação de trabalho
Teoria Crítica e Inconformismo na Educação Superior Brasileira
2008
Apresentação de trabalho
HIGHER EDUCATION, HUMAN RIGHTS AND CITIZENSHIP: limits and perspectives of Education for Human Rights in Brazil
2008
Apresentação de trabalho
O Direito e a Democracia na Teoria Social de Jürgen Habermas
2008
Curso de curta duração ministrado
Formação Pedagógica no Ensino Superior
2008
Curso de curta duração ministrado
Escola de Gestores
2008
Editoração
Revista Ícone
2008
Organização de evento
VI Congresso Internacional de Teoria Crítica da UFSCAR
2008
Organização de evento
La Teoría crítica de la Sociedad como Teoría Social: Weber y Durkheim
2008
Outra produção técnica
Grupo de Pesquisa "Teoria Crítica e Educação Superior" CNPq: Líder
2007
Apresentação de trabalho
Educação superior e políticas de formação de professores: as diretrizes curriculares para a formação pedagógica do professor de educação física
2007
Apresentação de trabalho
Educação Superior e Políticas de Formação de Professores: uma análise das Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de professores da Educação Básica no Brasil
2007
Apresentação de trabalho
Educação e Consenso em Habermas
2007
Apresentação de trabalho
Educação e Consenso em Habermas
2007
Apresentação de trabalho
Educação e Consenso em Habermas
2007
Apresentação de trabalho
Mundo da Vida, racionalidade e ciência: o sentido fenomenológico do Lebenwelt na teoria social de Jürgen Habermas
2007
Apresentação de trabalho
Ensino Superior e Avaliação da Aprendizagem: a nota como expressão do comportamento do aluno
2007
Apresentação de trabalho
Eclipses Pedagógicos na Educação Superior
2007
Apresentação de trabalho
A competência pedagógica do professor universitário
2007
Apresentação de trabalho
Filosofia da Linguagem e Cognição na concepção linguístico-pragmática de Jürgen Habermas
2007
Apresentação de trabalho
Ensinar a Filosofia ou a Filosofar?
2007
Apresentação de trabalho
Educação Superior e Direitos Humanos
2007
Apresentação de trabalho
A inclusão do outro, o agir comunicativo e o conceito procedimental de democracia na perspectiva do direito de Habermas
2007
Apresentação de trabalho
O ensino de filosofia na educação superior
2007
Apresentação de trabalho
A formação pedagógica do professor: diretrizes e perspectivas nas políticas educacionais atuais
2007
Organização de evento
11 Reunião Anual de Ciência (sem certificado)
2007
Outra produção técnica
Grupo de Pesquisa "Teoria Crítica e Educação Superior" CNPq: Líder
2006
Apresentação de trabalho
Políticas de Formação de Professores no Ensino Superior: o perfil do professor diante das diretrizes curriculares dos cursos de lincenciatura em educação física
2006
Apresentação de trabalho
A Teoria do Agir Comunicativo de Jürgen Habermas
2006
Apresentação de trabalho
Cognição e Filosofia
2006
Apresentação de trabalho
A indústria cultural hoje: o agir comunicativo como possibilidade de uma teoria crítica da educação
2006
Apresentação de trabalho
Novas Tecnologias e Ferramentas Tradicionais na Educação Básica Pública
2006
Apresentação de trabalho
O consenso como perspectiva de emancipação: implicações educativas a partir da Teoria da Ação Comunicativa
2006
Apresentação de trabalho
Políticas de Seleção de Professores: análise dos concursos públicos em São Paulo nos anos 80
2006
Apresentação de trabalho
Um breve olhar histórico da formação dos professores de educação física no Brasil
2006
Organização de evento
10 Reunião Anual de Ciência (sem certificado)
2006
Organização de evento
2a. Jornada de Educação Superior da UNITRI
2006
Organização de evento
Grupo de Estudos e Pesquisas
2006
Outra produção técnica
Grupo de Pesquisa "Teoria Crítica e Educação Superior" CNPq: Líder
2005
Apresentação de trabalho
"Dialogando...investigando...historiando"
2005
Apresentação de trabalho
Emancipação e Consenso na Educação
2005
Apresentação de trabalho
Educação e Consenso em Habermas
2005
Curso de curta duração ministrado
A formação pedagógica do prof. do ensino fundamental
2005
Organização de evento
Mostra dos Trabalhos Interdisciplinares do curso de Administração da Metrocamp (sem certificado)
2003
Apresentação de trabalho
A educação para o pensar e a formação do cidadão crítico: uma reflexão a partir da última reforma educacional brasileira
2003
Apresentação de trabalho
Educação para o Pensar: formando o cidadão crítico
2002
Apresentação de trabalho
A comunidade de Investigação e a Educação para o Pensar
2002
Curso de curta duração ministrado
Pensando a formação técnológica
2002
Organização de evento
III jornada de Educação do IASP
2002
Outra produção técnica
Curso de Pedagogia do IASP - coordenador de curso
2001
Apresentação de trabalho
Educação para o pensar: formando o cidadão crítico
2001
Curso de curta duração ministrado
Educação para o Pensar
2001
Organização de evento
II jornada de educação do IASP
2001
Organização de evento
Grupo de Estudos e Pesquisas "Filosofia, Modernidade e Educação
2000
Apresentação de trabalho
A formação ética do homem contemporâneo: desafios e perspectivas
2000
Apresentação de trabalho
Educação para o Pensar: pressupostos filosóficos do programa de filosofia para crianças de Mathew Lipman
2000
Apresentação de trabalho
A formação ética do homem contemporâneo
2000
Apresentação de trabalho
A perspectiva crítica e ética do profissional de educação enquanto servidor público
2000
Outra produção técnica
Grupo de Estudos em Filosofia Modernidade e Educação - GEFIME
1999
Organização de evento
I Mostra de Projetos Sociais do Liceu Salesiano
1997
Apresentação de trabalho
Concurso Público para professor das primeiras séries iniciais: expressão de uma política educacional para o magistério
1996
Organização de evento
II seminário Internacional : educação escolar no marco das novas políticas educacionais
1993
Apresentação de trabalho
Introdução à Filosofia
1993
Apresentação de trabalho
A burocratização dos mecanismos escolares
1993
Organização de evento
IV encontro de pesquisadores da PUCcamp
1992
Organização de evento
Semana de Estudos " a Ética hoje"
1991
Organização de evento
Semana de Estudos do Instituto de Filosofia: filosofia rumo ao século XXI
2022 COMPOSICAO
Samba da Virada
2021 COMPOSICAO
Esperançar
2026
DISTANCIAR PARA APROXIMAR: O ELO PROFESSOR-ESTUDANTE NO AUGE DA PANDEMIA DA COVID-19
2026
La Experiencia: ¿competencia a enseñar?
2026
Racionalidade pedagógica e formação continuada de professores: um estudo de caso
2023
Prefácio da obra 'Lousas e Lições
2023
Apresentação do Dossiê: Políticas educativas e perspectivas formativas pós-covid-19
2022
Samba da Virada
2020
Esperançar
2019
Teoria Crítica, autonomia e emancipação
2018
Indústria Cultural e Educação
2018
Teoria Crítica e Educação
2018
O mestre e suas veredas
2014
Teoria Crítica, Filosofia e Educação
2013
Resenha para a Revista de Teoria Crítica Constelaciones 'Teoria Crítica e Crises: reflexões sobre cultura, estética e educação'
2010
Direito e Democracia em Habermas
2009
Direito e Democracia em Habermas: pressupostos e temas em debate
2007
A Estrutura das Revoluções Científicas
2006
A literatura e suas interlocuções na sala de aula da educação superior
2004