José Alessandro Gonçalves da Silva
ACNomes em Citação: SILVA, J. A. G.; SILVA, JOSÉ ALESSANDRO GONÇALVES; JOSÉ ALESSANDRO SILVA; Silva, José Alessandro G.; SILVA, José A.
Departamento de Artes e Comunicação
Graduação em Música Hab em Clarineta pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB (1990) e Mestrado em Música pela Universidade Federal de Goiás- UFG (2002). Desde 2004 sou docente efetivo do Curso Presencial de Licenciatura em Música da UFSCar. Tenho experiência na área de Artes, atuando principalmente nos seguintes temas: performance, instrumentos de sopro, educação musical e EaD. Na área de EaD tenho experiência como professor e tutor virtual desde 2008. Atualmente sou integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Inovação em Educação, Tecnologias e Linguagens (Grupo Horizonte-UFSCar). Outras atividades de tutoria desenvolvo no Curso de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão Educação e Tecnologias da UFSCar, o EduTec.
Análise cronológica da produção científica, intelectual e formação de recursos humanos ao longo dos anos.
Evolução da Produção por Categoria (Histórico Anual)
2000 - 2026Distribuição por Categoria
92 itens
15 concluídas, 0 em andamento
Cruzamento entre os artigos publicados pelo docente, as revistas científicas e as bases internacionais de indexação.
Trabalhos por Base de Indexação
Distribuição dos artigos publicados pelo docente nas bases de dados indexadoras.
Evolução Temporal da Indexação por Base (2000–2026)
Histórico comparativo do número anual de artigos publicados em periódicos indexados.
Pesquisadores e docentes com maior volume de trabalhos e produções em parceria
Sintagmas e conceitos mais recorrentes nos títulos
Proposta pedagógica para a avaliação por pares em atividades de execução musical: primeiras ações
Trajetórias e transformações: o legado do curso de licenciatura em Educação Musical (a distância) da UFSCar: 2007-2024
Experiências de ensino e aprendizagem com tecnologias
Registro e reflexões sobre produção de tecnologias como elemento de ensino-aprendizagem
Enunciados e ações de mediação docente: ?leitura? do gênero propaganda na escola pública
Análise de representações e estratégias de uso de apps na educação para estudantes de pedagogia
O ensino coletivo de sopros em um curso de licenciatura em música
Estudo dirigido para percepção musical: uma análise da prática numa classe de alunos da licenciatura em Música da UFSCar
O Ensino Coletivo de Instrumentos de Sopro como Disciplina da Grade Curricular de um Curso de Licenciatura em Música
Congresso Internacional de Educação e Tecnologias e no Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância ? CIET:EnPED: Ressignificando a Presencialidade
Itápolis Nossa Terra
Cantata de Natal da FESC São Carlos
FESC VILA PRADO APRESENTA PROGRAMAÇÃO PARA CELEBRAR 20 ANOS
Pint of Science celebra 10 anos e leva ciência para bares em São Carlos.
Concerto de Natal da BCo ? Espetáculo ?BBO - Natal 2025 Plus?.
Concerto em Barra Bonita - SP
Concerto em Santa Rita do Passa Quatro
Apresentação musical com professores do curso de Licenciatura em Música na UFSCar, no Teatro de Bolso da UFSCar. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos
Concerto no CEMEI Maria Lúcia Marrara
Licenciatura em Música da UFSCar. Estudantes e docentes do curso de Música da UFSCar participam do festival Somos Cultura. Apresentação musical. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos,
Grupo musical de flautistas transversais se apresenta na BCo ? UFSCar.
SÃO CARLOS AGORA. 18º ChorandoSemParar
Biblioteca Comunitária da UFSCar. BCo recebe a Big Boom Orchestra. Apresentação musical. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos
Concerto na Praça Amador Simões
Concerto na UME Ulysses Guimarães - Cubatão
Concerto no Shopping Iguatemi
Concerto no CEMEI Olívia Carvalho
Concerto na SEST/SENAT
10º Festival Sons e Movimentos
Concerto no Teatro Municipal de São Carlos
Concerto em Homenagem ao Maestro e Pianista João Carlos Martins
'Jesus Nasceu!'
Madrigal UFSCar
Chorando sem parar
Noite dançante A alegria dos antigos carnavais
Tom Maior: duo de piano e clarinete
Mostra Musical
Sarau na Sede Avenida - Quarteto de Clarinetas Sopra-4
Piano e clarineta - Projeto Tom Maior
Hamiltom e seus Estados
Roda de choro alunos UFSCar
Chorando sem parar
MoMA
Duo de clarineta e piano
Projeto Tom Maior
Solistas de Paulínia
Oficina 04: A conversa do violão com a clarineta com o piano
Parâmetros do som e introdução à leitura musical
Parâmetros do som e introdução à leitura musical
Parâmetros do som e introdução à leitura musical
hamiltom e seus Estados
Hamiltom e seus Estados em Trio
Painéis Funarte de Regência Coral 2010
Hamiltom e Maria
Maria Butcher canta Chico
Exposição Olhares do IFISC
Projeto Tom Maior - Duo Piano e Clarineta
Projeto Tom Maior - Duo Piano e Clarineta
Apresentação do Trio Musical Uirapuru
Apresentação do Trio Musical Uirapuru
Apresentação do Trio Musical Uirapuru
Duo de Clarinete e Piano
Duo de Clarinete e Piano
V Semana da Música da UFSCar
Recitais de Música Instrumental para Duo de Clarineta e Piano
Apresentação do Trio Musical Uirapuru
Apresentação do Quarteto de Clarinetas
Apresentação do Quarteto de Clarinetas
Vinte Anos de Escultura
Quarteto de Clarinetas da UFSCar
Hamiltom e seus Estados
I Encontro de Alunos e Tutores do curso de Educação Musical da UAB-UFSCar: recital de abertura
Exposição Beleza Pura
1º Simpósio Brasileiro de Qualidade do Projeto no Ambiente Construído
Recital de Música Erudita
Chorando sem parar
Quarteto de Saxofones
Orquestra Experimental
Caminhos da Cultura
Recital didático
Recital de professores e estudantes do curso de licenciatura em música da UFSCar
Choro de Ouro
Recital Choros, Valsas e Canções - USP
musicista do Projeto Viva Dalva
Recitalista em quarteto
Programa Sr. Brasil - Rolando Boldrin
Recitalista em duo
recitalista em dueto
recitalista em duo
Recital de alunos formandos UFG
Recital de Formatura do Mestrado
Solista com Orquestra
Leonardo Ramos dos Santos
"Um olhar sobre a prática pedagógica do professor Marco Abreu para o ensino do saxofone em dois ambientes de atuação profissional"
MARIA DO CARMO MOREIRA JACON
"ENUNCIADOS E AÇÕES DE MEDIAÇÃO DOCENTE: LEITURA DE GÊNERO PROPAGANDA NO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL"
Daniela Ferreira Lobo
"OS GÊNEROS DISCURSIVOS DIGITAIS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: recursos pedagógicos ou objetos de ensino?"
Ingrid Isis Del Grego Hermann
"Análise de representações e estratégias de uso de apps na educação para estudantes de pedagogia"
Ingrid Isis Del Grego Hermann
"Experiências (de ensino e aprendizagem) com tecnologias"
Levi Gimenez
"Registro e reflexões sobre produção de tecnologias como elemento de ensino-aprendizagem"
Ariane Gratti Angeloni
"Banda Centenária de Monte Alegre do Sul-SP: uma análise sobre a atuação e as formas de manutenção da Corporação Musical Santa Cecília entre o período de 2009 a 2011"
Flávia Baldacini Navarro Rodrigues
"Levantamento de dados: grupos musicais com xilofones do Instrumental Orff no ?Festival de Musicalização Orff 10?"
Manoel Cardozo Camargo
"Ensino coletivo de violão: a união da educação musical com as práticas marciais"
Diego Lima Moreira
"Aprendizagem da função de acompanhamento do cavaquinho: um relato sobre o ensino da técnica na execução rítmica de repertório ds oficinas de cavaquinho do Projeto Conhecendo o Choro"
Débora Cristina Simão
"Bandas de música: ambiente de aprendizagem e de atuação do educador musical"
Marina Ignatti Casonato
"Reflexões sobre o uso da técnica de Alexander em oficina dirigida para músicos da comunidade"
FLÁVIO KURI E LIMA
"PRÁTICAS MUSICAIS E EXPRESSIVIDADE CORPORAL ENVOLVENDO PERCUSSÃO, DANÇA E CANTO: UMA PERSPECTIVA PARA A EDUCAÇÃO MUSICAL NO BRASIL."
Karen Anne dos Santos Perez
"MUSICALIZAÇÃO DE DEFICIENTES VISUAIS ATRAVÉS DO CANTO CORALUma experiência enriquecedora para educador musical e alunos portadores de necessidades educacionais especiais"
Elder Gomes da silva
"Projetos de Educação Musical através da Flauta Doce no Núcleo de Atendimento Integrado São Carlos"
Conhecendo o Choro
Projeto de oficinas instrumentais oferecidas para a comunidade interna e externa da UFSCar que aborda o contexto do choro e sua prática em rodas de apresentação pública.
EDITAL DE ATIVIDADES ARTÍSTICO CULTURAIS - Recitais de Música Instrumental para Quarteto de Clarinetas
O presente projeto trata da concepção de uma série de recitais de música instrumental do grupo Quarteto de Clarinetas da UFSCar, onde serão preparadas apresentações artísticas em espaços públicos para difundir a cultura musical brasileira e estrangeira através de peças do repertório tradicional, popular e erudito. O grupo conta com a participação de dois docentes da UFSCar, um aluno do curso de licenciatura em música da UFSCar e um ex-aluno também do referido curso. O repertório a ser executado pelo quarteto de clarinetas contará também com trabalhos musicais escritos ou arranjados pelos alunos das disciplinas de criação musical do curso de licenciatura em música da UFSCar. Estão implícitos os aspectos relacionados com o ensino, pesquisa e extensão, através da elaboração das temáticas culturais associadas à música e sua difusão pelos recitais didáticos.
Recitais de Música Instrumental para Duo de Clarineta e Piano
Este projeto justifica-se por tratar-se da concepção de recitais de música instrumental do Duo de Clarineta e Piano da UFSCar, com o objetivo geral de preparar e apresentar obras musicais em espaços públicos para difundir a cultura musical brasileira e estrangeira através de peças do repertório tradicional, popular e erudito. O Duo conta com a participação de dois docentes da UFSCar. O repertório a ser executado será preparado através de ensaios e contará também com trabalhos musicais escritos ou arranjados pelos alunos das disciplinas de criação musical do Curso de Licenciatura em Música da UFSCar. Estão implícitos os aspectos relacionados com o ensino, pesquisa e extensão, através da elaboração das temáticas culturais associadas à música e sua difusão pelos recitais didáticos.
Ensino Coletivo de Sopros: formação instrumental de grupo musical para a comunidade
Esta proposta se justifica pela necessidade de ampliar novas frentes de trabalho junto à comunidade em relação à educação musical a partir da formação de grupos instrumentais de sopro. O objetivo principal é proporcionar o estudo orientado de um instrumento de sopro a partir da prática em conjunto utilizando um método específico de ensino coletivo de sopros. Durante quatro meses, os participantes poderão desenvolver-se em contato com a metodologia aplicada aos ensaios de grupo em que serão valorizados aspectos do desenvolvimento cultural e musical permeados pelas relações interpessoais, podendo culminar em apresentação pública contemplando o fechamento deste trabalho.
Recitais de Música Instrumental para Duo de Clarineta e Piano
Este projeto justifica-se por tratar-se da concepção de recitais de música instrumental do Duo de Clarineta e Piano da UFSCar, com o objetivo geral de preparar e apresentar obras musicais em espaços públicos para difundir a cultura musical brasileira e estrangeira através de peças do repertório tradicional, popular e erudito. O Duo conta com a participação de dois docentes da UFSCar. O repertório a ser executado será preparado através de ensaios e contará também com trabalhos musicais escritos ou arranjados pelos alunos das disciplinas de criação musical do Curso de Licenciatura em Música da UFSCar. Estão implícitos os aspectos relacionados com o ensino, pesquisa e extensão, através da elaboração das temáticas culturais associadas à música e sua difusão pelos recitais didáticos.
Recitais Didáticos de Música Instrumental para Quarteto de Clarinetas
O presente projeto trata da concepção de uma série de recitais didáticos de música instrumental do grupo Quarteto de Clarinetas da UFSCar, onde serão preparadas apresentações artísticas em espaços públicos para difundir a cultura musical brasileira e estrangeira através de peças do repertório tradicional, popular e erudito. O grupo conta com a participação de dois docentes da UFSCar, um aluno do curso de licenciatura em música da UFSCar e um ex-aluno também do referido curso. O repertório a ser executado pelo quarteto de clarinetas contará também com a participação de alunos aprendizes e com trabalhos musicais escritos ou arranjados oriundos das disciplinas de criação musical do curso de licenciatura em música da UFSCar. Estão implícitos os aspectos relacionados com o ensino, pesquisa e extensão, através da elaboração das temáticas culturais associadas à música e sua difusão pelos recitais didáticos.
Ensino Coletivo de Sopros: formação instrumental de grupo musical para a comunidade
Esta proposta se justifica pela necessidade de ampliar novas frentes de trabalho junto à comunidade em relação à educação musical a partir da formação de grupos instrumentais de sopro. O objetivo principal é proporcionar o estudo orientado de um instrumento de sopro a partir da prática em conjunto utilizando um método específico de ensino coletivo de sopros. Durante quatro meses, os participantes poderão desenvolver-se em contato com a metodologia aplicada aos ensaios de grupo em que serão valorizados aspectos do desenvolvimento cultural e musical permeados pelas relações interpessoais, podendo culminar em apresentação pública contemplando o fechamento deste trabalho.
Recitais Didáticos de Música Instrumental para Quarteto de Clarinetas
O presente projeto trata da concepção de uma série de recitais didáticos de música instrumental do grupo Quarteto de Clarinetas da UFSCar, onde serão preparadas apresentações artísticas em espaços públicos para difundir a cultura musical brasileira e estrangeira através de peças do repertório tradicional, popular e erudito. O grupo conta com a participação de dois docentes da UFSCar, um aluno de projeto de extensão da UFSCar e um ex-aluno também do curso de licenciatura em música da UFSCar. O repertório a ser executado pelo quarteto de clarinetas contará também com a participação de alunos aprendizes e com trabalhos musicais escritos ou arranjados oriundos das disciplinas de criação musical do curso de licenciatura em música da UFSCar. Estão implícitos os aspectos relacionados com o ensino, pesquisa e extensão, através da elaboração das temáticas culturais associadas à música e sua difusão pelos recitais didáticos.
Recitais de Música Instrumental para Duo de Clarineta e Piano
Este projeto justifica-se por tratar-se da concepção de recitais de música instrumental do Duo de Clarineta e Piano da UFSCar, com o objetivo geral de preparar e apresentar obras musicais em espaços públicos para difundir a cultura musical brasileira e estrangeira através de peças do repertório tradicional, popular e erudito. O Duo conta com a participação de dois docentes da UFSCar. O repertório a ser executado será preparado através de ensaios e contará também com trabalhos musicais escritos ou arranjados pelos alunos das disciplinas de criação musical do Curso de Licenciatura em Música da UFSCar. Estão implícitos os aspectos relacionados com o ensino, pesquisa e extensão, através da elaboração das temáticas culturais associadas à música e sua difusão pelos recitais didáticos.
Recitais de Música Instrumental para Duo de Clarineta e Piano
Este projeto justifica-se por tratar-se da concepção de recitais de música instrumental do Duo de Clarineta e Piano da UFSCar, com o objetivo geral de preparar e apresentar obras musicais em espaços públicos para difundir a cultura musical brasileira e estrangeira através de peças do repertório tradicional, popular e erudito. O Duo conta com a participação de dois docentes da UFSCar. O repertório a ser executado será preparado através de ensaios e contará também com trabalhos musicais escritos ou arranjados pelos alunos das disciplinas de criação musical do Curso de Licenciatura em Música da UFSCar. Estão implícitos os aspectos relacionados com o ensino, pesquisa e extensão, através da elaboração das temáticas culturais associadas à música e sua difusão pelos recitais didáticos.
Recitais Didáticos de Música Instrumental para Quarteto de Clarinetas
O presente projeto trata da concepção de uma série de recitais didáticos de música instrumental do grupo Quarteto de Clarinetas da UFSCar, onde serão preparadas apresentações artísticas em espaços públicos para difundir a cultura musical brasileira e estrangeira através de peças do repertório tradicional, popular e erudito. O grupo atual conta com a participação de dois docentes da UFSCar, um ex-aluno do curso de licenciatura em música da UFSCar e um aluno da rede pública de ensino municipal. O repertório a ser executado pelo quarteto de clarinetas contará também com a participação de alunos aprendizes e com trabalhos musicais escritos ou arranjados oriundos das disciplinas de criação musical do curso de licenciatura em música da UFSCar. Estão implícitos os aspectos relacionados com o ensino, pesquisa e extensão, através da elaboração das temáticas culturais associadas à música e sua difusão pelos recitais didáticos.
Banda Educa
Este projeto teve como objetivo promover a inclusão sociocultural de alunos de escolas de educação básica de São CArlos, por meio do ensino coletivo de música, mais especificamente de instrumentos de sopros e percussão para crianças de 11 a 17 anos, beneficiando diretamente cerca de 40 alunos.
Ensino Coletivo de Sopros: formação instrumental de grupo musical para a comunidade
Com o olhar atento, este projeto pretende auxiliar desenvolvendo mais ações somadas aquelas até então promovidas pela UFSCar na extensão, e com isso colocar em prática uma metodologia de ensino coletivo para integrar vários aspectos do conhecimento musical. A formação do grupo implica na junção de públicos de diversas faixas etárias e distintos segmentos da sociedade, o que ajuda na aproximação de valores que possam unificar uma convivência baseada na diversidade e diferentes formações culturais
Grupo instrumental de clarinetas: recitais didáticos para a comunidade
O presente projeto trata da concepção de uma série de recitais didáticos de música instrumental de grupo instrumental de Clarinetas da UFSCar, onde serão preparadas apresentações artísticas em espaços públicos para difundir a cultura musical brasileira e estrangeira através de peças do repertório tradicional, popular e erudito. O grupo atual conta com a participação de quatro estudantes do curso de licenciatura em música da UFSCar. O repertório a ser executado pelo grupo instrumental de clarinetas poderá ter a participação de estudantes aprendizes e com trabalhos musicais escritos ou arranjados oriundos das disciplinas de criação musical do curso de licenciatura em música da UFSCar. Estão implícitos os aspectos relacionados com o ensino, pesquisa e extensão, através da elaboração das temáticas culturais associadas à música e sua difusão pelos recitais didáticos.
Grupo instrumental de flautas transversais: recitais didáticos para a comunidade
Este projeto versa sobre a preparação de recitais didáticos de música instrumental de grupo instrumental de flautas transversais formado por estudantes do curso de música da UFSCar, em que serão desenvolvidas atividades musicais para difusão em espaços públicos, explorando a cultura musical brasileira e estrangeira através de peças do repertório tradicional, popular e erudito. O repertório a ser executado pelo grupo instrumental poderá ter a participação de estudantes com trabalhos musicais escritos ou arranjados relacionados às disciplinas de criação musical do curso de licenciatura em música da UFSCar. Assim os aspectos relacionados com ensino, pesquisa e extensão, através da elaboração das temáticas culturais associadas à música e sua difusão em recitais didáticos, fica proporcionada.
Grupo instrumental de clarinetas: recitais didáticos para a comunidade
A UFSCar vem se destacando ao longo dos anos pelos projetos de Extensão em ações culturais desenvolvidas no âmbito interno e externo da Instituição. O curso de licenciatura em Música, além de buscar cumprir com seu objetivo principal que é o de formar educadores musicais, também tem se preocupado em realizar ações culturais que promovam o conhecimento de aspectos da formação do povo brasileiro através dos hábitos musicais. A realização de concertos didáticos pelos grupos musicais da UFSCar que têm sido formados desde muitos anos atrás tem atendido uma demanda crescente por eventos culturais que integrem arte, cultura, cidadania entre outros valores. A Universidade está cumprindo seu papel com a sociedade e entendemos que a cada ano tem demonstrado maior empenho no apoio aos projetos que se apresentam neste sentido. É possível afirmar, de acordo com o Projeto Pedagógico do curso de Licenciatura em Música que o trabalho desenvolvido durante esses anos com os projetos de extensão que os mesmos ajudaram a modificar positivamente as condições de acesso aos bens culturais na área musical de São Carlos e região próxima. A difusão cultural através da música instrumental reflete um dos segmentos mais apreciados pelos diferentes públicos, formados por leigos ou por pessoas da área, e ainda, por aqueles apreciadores amadores. Também se observa que os recitais didáticos realizados em instituições tais como a escola e as universidades contribuem para a proliferação da cultura, pois esses ambientes são importantes espaços de apreciação, discussão e produção do conhecimento. Dessa forma estamos atentos também à questão do projeto de lei nº 2732/2008 que indica que todas as escolas públicas e particulares do país terão que oferecer aulas de música num prazo de até três anos. A lei diz ainda que a música é conteúdo obrigatório, mas não exclusivo dentro da disciplina de Artes. Isso implica na necessidade de se realizar ações musicais e culturais intensivas para auxiliar as escolas na
Projeto Big Band na UFSCar
A Big Boom Orchestra (BBO) é um grupo musical vinculado ao Projeto Big Band na UFSCar que é uma iniciativa da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) que visa promover a aprendizagem e a prática da música instrumental, desde os gêneros: jazz, MPB, Choro, entre outros, por meio de uma Jazz Band formada por estudantes, técnicos e professores da instituição.
PROPOSTA PARA MUSICALIZAÇÃO
A presente proposta consistiu na condução de grupos de crianças para sua musicalização e possível criação de um grupo instrumental composto por instrumentos de sopros e percussão. Os trabalhos poderão ser iniciados tão logo a equipe gestora defina a data de início e a duração pretendida seria de 6 meses. As aulas de música poderão ter até 20 crianças por classe. A equipe de trabalho foi composta por profissional da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e professora auxiliar da comunidade.
Cargo / Enquadramento: Professor Adjunto nível 1
Vínculo: Servidor público
Dedicação Exclusiva (DE)
Cargo / Enquadramento: Professor Adjunto nível 1
Vínculo: Servidor público
Dedicação Exclusiva (DE)
Bacharelado Em Música Hab Em Clarineta
Música
Título: "Aspectos do Controle de Ar na Performance de Dois Movimentos para Clarineta Solo de Estércio Marquez Cunha"
Programa de capacitação em EaD-UAB
Carga horária: 180h
Curso de capacitação no moodle
Carga horária: 30h
Docência em EaD: Introdução ao Moodle
Carga horária: 15h
Prestação de contas, transparência e controle social no âmbito do FNDE
Carga horária: 15h
A infraestrutura tecnológica como potencial pedagógico para promoção da ino
Carga horária: 60h
Gestão de Projetos e Estratégias Educacionais em Espaços Makers
Carga horária: 60h
A Importância de Analisar a Qualidade da Internet
Carga horária: 60h
Imersão em Ferramentas Digitais na prática
Carga horária: 20h
Formação Continuada de Agentes Pedagógicos da UFSC
Carga horária: 15h
Curso de capacitação no moodle
Carga horária: 8h
Programa Pró-bandas
Carga horária: 12h
Curso de Mestre de Bandas de Música
Carga horária: 30h
Formação Continuada de Agentes Pedagógicos da UFSC
Carga horária: 14h
Formação Continuada de Agentes Pedagógicos da UFSC
Carga horária: 14h
VIII Seminário de Ensino de Graduação da UFSCar
Carga horária: 4h
IA na prática docente
Carga horária: 30h
Educação Midiática
Carga horária: 20h
Estratégias de mediação em fóruns de discussão on-line
Carga horária: 2h
Formação em Gestão da Educação Municipal
Carga horária: 60h
Aplicações do Pensamento Computacional para os Anos Finais do Ensino Fundam
Carga horária: 45h
Competências Básicas: Políticas públicas e financiamento da educação básica
Carga horária: 30h
Introdução ao pensamento computacional
Carga horária: 30h
Censo Escolar da Educação Básica: fundamentos, conceitos e funcionalidades
Carga horária: 30h
Uso de Recursos Educacionais Digitais
Carga horária: 60h
Intencionalidade pedagógica ? Potencialize suas aulas com recursos digitais
Carga horária: 60h
Segurança e Cidadania Digital em Sala de Aula
Carga horária: 40h
A Escola na Cultura Digital
Carga horária: 90h
Formação de Professores em Neuroeducação
Carga horária: 200h
Curso On Line de Improvisação com Ademir Junior
Carga horária: 600h
Aprendizagem Baseada em Problemas e Projetos
Carga horária: 120h
Programa de Pós-Graduação em Educação
Carga horária: 30h
clarineta
Carga horária: 60h
Candidato(a): Luís Gustavo da Conceição Galego
"A evolução biológica em produções audiovisuais durante a formação inicial de professores de ciências e biologia"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Verônica Alves de Souza Medeiros
"possibilidades e desafios do ensino híbrido para desenvolvimento de competências corporativas"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Fernanda Taube Dobri
"Aplicação pedagógica do Microsoft Teams: desenhando um material de apoio para aulas de redação do Ensino Médio"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Nathalia de Moraes Lébeis Nery
"O uso da simulação clínica realística no ensino de habilidades não técnicas no curso de medicina no Brasil: revisão integrativa."
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ana Carolina Reis Pereira
"O uso de tecnologias assistivas para inclusão do aluno surdo na educação básica."
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Henrique Junio Felipe
"Aulas remotas em tempo real: uma abordagem da relação aluno-professor mediada por tecnologia em tempos de pandemia"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Larissa Cristine Gondim Porto
"Educação a Distância no curto de Direito do UNIFIP: um estudo a partir da formação docente"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Cristiane Mininel da Silva
"Aprendizagem dos números."
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Gisele Rodrigues Cucolo
"Uso de avaliações online no Ensino Básico."
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Heloisa Aparecida Candido Miquelino
"Os recursos audiovisuais e o desenvolvimento da linguagem na Educação Infantil."
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Rosana Aparecida Silva de Oliveira
"A Robótica proporcionando a construção do raciocínio e criatividade dos alunos."
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Rose Meyre Lopes
"O caminho da casa à escola - modificações no ambiente: Uma representação cartográfica."
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Sania Raquel
"Realidade aumentada no ensino de ciências do corpo humano."
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Solange Cristina Corregio
"O Ensino de Tecnologia baseado em Linguagem de Programação em Blocos focado na Produção de Animação Cinematográfica: Pressupostos Pedagógicos de Aprendizagem Interdisciplinar em Artes, Matemática e Código e Linguagens."
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Tatiana Cristina Cazarotti
"Cinema: Das páginas às telas."
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Tiago Souza Monteiro de Andrade
"Duolingo: utilização de aplicativo educacional como proposta de ensino e aprendizagem nas aulas de língua inglesa"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Valci Rodrigues Balbino Junior
"A linguagem audiovisual na aprendizagem da Geometria"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Vanessa Lopes Aroni Bilha
"A utilização das mídias como apoio em sala de aula para educar sobre conscientização do solo."
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Viviane Biason Gomes Diana
"Musicalização e o uso das Mídias Digitais na Creche."
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Wagner Aparecido Pereira
"Utilização da Mídia para Implantação de Segurança do Trabalho no Ambiente Escolar"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Elder Gomes da Silva
"Projetos de Educação Musical através da Flauta Doce no Núcleo de atendimento Integrado São Carlos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Rodrigo Yuji Ito
"Prática em Conjunto"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Keila Cristina Tayra Yonashiro
"Uma Proposta para o Ensino de Rítmica"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Karen Anne dos Santos Perez
"Musicalização de Deficientes Visuais através do Canto Coral"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Carlos Roberto Lopes Júnior
"O Papel do Regente nos Coros Amadores"
Candidato(a): Gidenilson Alves Santiago
"Formação de Banda de Música"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): João Victor Gonçalves Coura
"Rádio educativo: um percurso de seu histórico até o programa Paracatuzum"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Diego Lima Moreira
"Aprendizagem da função de acompanhamento do cavaquinho: um relato sobre o ensino da técnica na execução rítmica de repertório específico das oficinas de cavaquinho do Projeto conhecendo o choro"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Débora Cristina Simão
"Bandas de música: ambiente de aprendizagem e de atuação do educador musical"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Larissa Amurov Korsokovas
"Proposta curricular do Estado de São Paulo: refletindo sobre a polivalência na disciplina Arte"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Laura Peres Zanetine
"Ensino coletivo de piano: considerações sobre a série Educação Musical através do teclado."
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Fernando Gorodski Reisler
"Dino Sete cordas: uma análise de seus acompanhamentos em sambas"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Mirella Pavan de Arruda Lema
"Educação musical e empreendedorismo: possíveis relações para formação e atuação dos educadores musicais"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Guilherme Derigi Ambrozio
"Construção de instrumentos: uma prática de desenvolvimento da escuta"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Marina Ignatti Casonato
"Reflexões sobre a técnica de Alexander em oficina dirigida para músicos da comunidade."
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Fabio Junio Valentim
"A utilização de Scordaturas no Contexto Violonístico: Estudo acerca da Peça Neanderthal, de Kaki KIng"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Anderson Rodrigo Lucas Siqueira
"A Orquestra da Congregação Cristão no Brasil e o Ensino Musical"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Robson da Luz Barreto
"TOCAR DE OUVIDO E DESENVOLVIMENTO MUSICAL: POSSÍVEIS RELAÇÕES EM UMA BANDA DE MÚSICA PROFISSIONAL"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Franciele Pereira da Silva
"EDUCAÇÃO MUSICAL COM O ENSINO DO PIANO EM AULAS INDIVIDUAIS: NOVOS CAMINHOS E OPORTUNIDADES"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Leonardo Bolatto
"O Educador musical como gestor de escolas específicas de música"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Daniel Lopes Santiago
"O uso de recursos tecnológicos na composição musical: um relato de experiência"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Felipe de Souza Lopes
"Composição coletiva como ferramenta para o ensino coletivo de violão"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): João Renato Carvalho da Silva
"Da ?Motivação? aos ?Desafios Atuais?: uma análise de dois textos de Cristina Tourinho sobre ensino coletivo de violão"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Wesley Real Storino
"Composição e arranjo para iniciantes em instrumentos de sopro: um grupo com formação instrumental heterogênea"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Anderson Moises Barbosa Souza Chagas
"Escrita de arranjo para violão solo: sugestão e passos para a elaboração"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Gabriel Alexandre Pereira
"Ensino Coletivo de Bateria: uma proposta de trabalho"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Caroline Torkomian Joaquim
"FERRAMENTAS DIGITAIS DE MIXAGEM NO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES MUSICAIS."
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Daniel Siriani Montanholi
""O fagotista chorão: um autoestudo do processo de aquisição da linguagem do Choro no fagote""
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Técnicas estendidas aplicadas à performance com instrumento
"Técnicas estendidas aplicadas à performance com instrumento de percussão e processamento digital"
Universidade Federal de São Carlos
I Congresso Nacional de Educação Musical
Apresentação: "O Ensino Coletivo de Instrumentos de Sopro em um Curso de Licenciatura em Música"
XVI Encontro Anual da ABEM e Congresso Regional da ISME na América Latina 2007
Apresentação: "O Ensino Coletivo de Instrumentos de Sopro como Disciplina da Grade Curricular de um Curso de Licenciatura em Música"
1º Congresso Paulista de Extensão Universitária
Apresentação: "Recitais de música instrumental para duo de clarineta e piano"
14ª Feira de profissões
Apresentação: "Curso de graduação em licenciatura em música"
I Seminário de Inovações Pedagógicas no Ensino de Graduação da UFSCar
Apresentação: "Educação Musical na UFSCar: construção do conhecimento a partir do saber de experiência prático."
IV Seminário de Inovações Pedagógicas no Ensino de Graduação da UFSCar
VIII Seminário de Ensino de Graduação das UFSCar
III Seminário de Inovações Pedagógicas no Ensino de Graduação da UFSCar
II Seminário de Inovações Pedagógicas no Ensino de Graduação da UFSCar
Apresentação: "Estudo das Implicações da Implementação do Curso de Licenciatura em Educação Musical pela Modalidade EAD Sobre a Educação Básica"
II Seminário de Inovações Pedagógicas
Apresentação: "O ensino coletivo de sopros como disciplina da grade curricular de um curso de Licenciatura em música"
Oficinas de Educação Musical
Apresentação: "Introdução à leitura musical e apresentação do trio instrumental Uirapuru"
II Semana da Música
Apresentação: "Percussão Corporal"
VIII Encontro de Clarinetistas Brasileiros
Apresentação: "Mesa redonda sobre o campo de atuação profissional do clarinetista"
VII Encontro de Clarinetistas Brasileiros
Atividades musicais
Apresentação: "Quarteto de Clarinetas"
Atividades musicais
Apresentação: "Trio Instrumental Uirapuru"
XII Feira de Profissões da Faculdade de Ciências e Letras do Campus de Araraquara - UNESP
Apresentação: "Curso de Graduação em Educação Musical da UFSCar"
IV Semana da Música da UFSCar
Apresentação: "Recital do Quarteto de Clarinetas da UFSCar"
1º lugar no Festival Prêmio sorocaba de música
2006Prefeitura de Sorocaba
Artes
Subárea: Música
Especialidade: Instrumentação Musical
Artes
Subárea: Música
Artes
Subárea: Música
Especialidade: EDUCAÇÃO MUSICAL
Artes
Subárea: Música
Especialidade: EAD