Paolo Nosella
EDNomes em Citação: NOSELLA, P.; NOSELLA, PAOLO; NOSELLA, P.;NOSELLA, PAOLO
Departamento de Educação
Nasceu na Itália (1942), onde se licenciou em Filosofia. Em 1967, veio ao Brasil, para trabalhar em educação popular, no Estado do Espírito Santo, criando as primeiras Escolas da Família Agrícola (EFAs) da Pedagogia da Alternância. Fez mestrado e Doutorado em Filosofia da Educação na PUC/SP, respectivamente, nos anos de 1977 e 1981. Professor titular em Filosofia da Educação na Universidade Federal de São Carlos/SP, onde trabalhou desde 1979 nos cursos de Pedagogia, Mestrado e Doutorado em Fundamentos da Educação. Nesta, foi Diretor do Centro de Educação e Ciências Humanas (1980-1984), Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação (1999-2000), Chefe do Departamento de Educação (2002-2005). Em janeiro de 2007, se aposentou. Integrou até dezembro de 2017 o corpo docente do Programa de Mestrado e Doutorado em Educação da Universidade Nove de Julho de São Paulo (UNINOVE). Atualmente orienta Dissertações e Teses em Educação, em duas linhas de pesquisa: Trabalho e Educação; Instituições Educativas, como Professor Colaborador do PPGE da UFSCar.. Publicou artigos e ensaios sobre problemas da educação brasileira, em revistas especializadas. É autor de capítulo dos seguintes livros: Trabalho e Conhecimento; Educação e Cidadania; Trabalho, Educação e Prática Social; Educação como Ato Político Partidário; A Reinvenção do Futuro; Educação e Crise do Trabalho; Os Intelectuais na História da Infância; Educação Hoje; Perspectivas da filosofia da educação; Políticas Publicas Educacionais; Educação, Cultura e Infância e A pesquisa em Trabalho, Educação e Políticas Educacionais. É co-autor dos livros: A Educação Negada: introdução ao estudo da educação brasileira contemporânea; Schola Mater: a antiga Escola Normal de São Carlos; A Escola Profissional de São Carlos; A Escola de Engenharia de São Carlos/USP; O Parque de Alta Tecnologia de São Carlos: a difícil integração universidade-empresa; Os professores não erram: ensaios de história e teoria sobre a Profissão de Mestre; Instituições Escolares: por que e como pesquisar. É autor dos livros: Por que Mataram Santo Dias?; Origens da Pedagogia da Alternância no Brasil; A Escola de Gramsci; O Centro Universitário de Jaraguá do Sul: uma história de ousadia e determinação; Qual Compromisso Político?: ensaios sobre educação brasileira pós-ditadura. Estuda particularmente a produção teórica de Antonio Gramsci. Desde 1985, vêm realizando pesquisas, com o apoio do CNPq. Atualmente, como Pesquisador Sênior do CNPq, desenvolve um projeto sobre ?Pedagogia da Alternância: cinquenta anos de prática". É membro do Grupo de Pesquisa- (GRUPISTED): Grupo de Pesquisa em Instituições Educativas. Participa do Grupo de Pesquisa "Filosofia da Educação" (GRUPEFE) e "História, Sociedade e Educação no Brasil" (HISTEDBR/São Carlos- ufscar).
Análise cronológica da produção científica, intelectual e formação de recursos humanos ao longo dos anos.
Evolução da Produção por Categoria (Histórico Anual)
1970 - 2020Distribuição por Categoria
297 itens
85 concluídas, 4 em andamento
Cruzamento entre os artigos publicados pelo docente, as revistas científicas e as bases internacionais de indexação.
Scopus
Web of Science
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Trabalhos por Base de Indexação
Distribuição dos artigos publicados pelo docente nas bases de dados indexadoras.
Evolução Temporal da Indexação por Base (1980–2026)
Histórico comparativo do número anual de artigos publicados em periódicos indexados.
Pesquisadores e docentes com maior volume de trabalhos e produções em parceria
Cadastradas pelo autor nos artigos e produções no Lattes
Sintagmas e conceitos mais recorrentes nos títulos
O PRINCÍPIO EDUCATIVO DO TRABALHO NA FORMAÇÃO HUMANA: UNA SPACCATURA STORICA
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Le ceneri di Gramsci, poema de Pier Paolo Pasolini: a crise de 1956 e a proposta da cultura externa
Sud Menucci - Educador paulista: por que estudá-lo hoje?
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Gramsci Professor Político
Gramsci a scuola - Sardegna e Torino, 1891-1915
Ensino Médio e Educação Profissionalizante
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Ensino médio: unitário ou multiforme?
A Escola de Gramsci: vinte e dois anos depois
Educação: Território e Globalização
Mario Alighiero Manacorda: um marxista a serviço da liberdade plena e para todos
Web of Science
COMPLETO
Gramsci e a participação política pela arte musical
Web of Science
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GRAMSCI E A PARTICIPAÇÃO POLÍTICA PELA ARTE MUSICAL
A educação em Gramsci
A atual Política para a educação no Brasil: a escola e a cultura
A Educação em Gramsci
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Ensino Médio: em busca do princípio pedagógico
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A pesquisa em educação: um balanço da produção dos programas de pós-graduação
Profissões em vias de desaparecimento: a identidade dos trabalhadores de ofício frente à ofensiva do capital
Educação em Aristóteles: vida, estrutura política e concepção educacional
"A Sociologia dos Países Subdesenvolvidos" como configuração do vale de lágrimas: do manuscrito de Álvaro Vieira Pinto
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Ética e Pesquisa
Intituições escolares: por que e como pesquisar
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Trabalho e Perspectivas de formação dos trabalhadores: para além da formação politécnica
Web of Science
COMPLETO
Paulo Freire: Orgulho dos Educadores Brasileiros
Militância e Profissionalismo na Educação do Homem do Campo
O trabalho como princípio pedagógico em Marx, Lênin e Gramsci e sua problemática na atualidade
Educação Superior e Desenvolvimento no Estado de São Paulo
Web of Science Entrevista
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Compromisso político e competência técnica: vinte anos depois
Gramsci e o ensino noturno
Web of Science
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As pesquisas sobre Instituições Escolares: o método dialético marxista de investigação
Formação de professores de 1ª a 4ª séries: escola normal e pedagogia
A educação do século XXI: integrar trabalho e tempo livre
Web of Science A Pesquisa e a Formação do Espírito Acadêmico
Web of Science A Universidade, Ontem e Hoje
Gramsci e os educadores brasileiros: um balanço crítico
A Modernizaçõ da Produção e da Escola no Brasil: o estigma da relação escravocrata
O Trabalho Industrial Como Principio Pedagogico Contemporaneo - eboço de uma teoria da história de São Carlos/SP
Em Busca da Organicidade na Escola Pública de Primeiro Grau
Formação Universitária X Prática Profissional: um debate.
O Diretor de Escola: ou como ser mestre-de-obras na construção de uma torre de Babel
O Ensino de Segundo Grau
O Caderno 12 de Antonio Gramsci: apresentação, comentários e revisão da tradução
Scopus PubMed O Trabalho Como Princípio Educativo em Gramsci.
Work and Education
Educação Tradicional e Educação Moderna
Aspectos Teóricos da Pesquisa Educacional.
O Compromisso Político Como Horizonte da Competência Técnica.
A Dialética da Administração Escolar
Uma Nova Educação para o Meio Rural
Chance aos Agricultores: o Movimento de Educação Promocional do Espírito Santo
Entrevistas com a educação brasileira
Ensino Médio à luz do pensamento de Gramsci
A escola de Gramsci - 5ª Edição, Revista e ampliada
Origens da `Pedagogia da Alternância no Brasil
Instituições escolares: porque e como pesquisar
Educação do campo: origens da pedagogia da alternância no Brasil
Trabalho e conhecimento: dilemas na educação dos trabalhadores
Educação e Cidadania
A Escola de Gramsci
Antonio Gramsci
Instituições escolares: por que e como pesquisar
Educação e cidadania: quem educa o cidadão? - 13ª Edição
PPGE 30 anos: Fazendo História
A Escola de Gramsci - 3ª Edição revista e atualizada
Os professores não erram - Ensaios de história e teoria sobre a Profissão de Mestre. 2ª Edição
A Educação Negada. Introdução ao estudo da educação brasileira contemporânea - 3ª Edição
O Parque de Alta Tecnologia de São Carlos. A difícil integração universidade-empresa
Qual compromisso político? Ensaios sobre a educação brasileira pós-ditadura. - 2ª Edição
Schola Mater. A antiga escola normal de São Carlos, 1911-1933 - 2ª Edição
A Escola de Engenharia de São Carlos, USP. Primeiros tempos, 1948-1971
O Centro Universitário de Jaraguá do Sul: uma história de ousadia e determinação
A Escola Profissional de São Carlos 1932-1971
Porque Mataram Santo Dias: quando os braços se unem a mente.
Formação Escolar de Gramsci: escolha da profissão (Sardenha e Turim, 1891-1915)
Gramsci a scuola - Sardegna e Torino, 1891-1915
GRAMSCI: o aluno e a escolha da profissão (Sardenha e Turim, 1891-1915)
Noções sobre Marxismo e Educação
Educação: território e globalização
Uma história de compromisso e de paixão pelo debate
Controvérsias Marxistas: Sobre a Leitura e Recepção de Gramsci na Educação Brasileira
A formação pelo trabalho
Educação: multiculturalismo e globalização
A Linha Vermelha do Planeta Infância
Trabalho e educação
Pessoa e Formação: Desafios para a Educação pós-industrial
O Trabalho como Princípio Pedagógico em Marx, Lênin e Gramsci e sua Problemática na Atualidade
A educação e o mundo do trabalho: da sociedade industrial à sociedade pós-industrial
A morte do diálogo: crítica ao produtivismo acadêmico
A escola e a cultura do desempenho
Cultura do desempenho
A formação do educador e do professor: esboço histórico
A educação em Gramsci
A construção histórica do trabalho como princípio educativo
Reflexões sobre história e educação: o século XX e as perspectivas para o futuro
A construção histórica do trabalho como um princípio educativo
O Trabalho como Princípio Pedagógico em Marx, Lênin e Gramsci e sua Problemática na Atualidade
Trabalho e perspectivas de formação dos trabalhadores: para além da politecnia
Instituições escolares: por que e como pesquisar
Compromisso político e competência técnica: 20 anos depois
Paulo Freire: Orgulho dos Educadores Brasileiros
Trabalho e Educação: do tripalium da escravatura ao labor da burguesia
A Educação e o mundo do trabalho: da sociedade industrial à sociedade pós-industrial
Trajetória familiar e escolar dos trabalhadores diretos e terceirizados de uma fábrica de grande automação
A linha vermelha do planeta infância: o socialismo e a educação da criança
A Escola Brasileira no Final de Século: um balanço. 2ª Edição
Os novos desafios para a educação popular no Brasil
O Trabalho Como Princípio Educativo Em Gramsci
Em busca da identidade política
Formação escolar de Gramsci: escolha da profissão - Sardenha e Turim (1891-1915
A batalha da Reorganização das Escolas Paulistas: cinco pontos para o debate
A Base Nacional Comum do currículo em debate - Texto e contexto
O ensino médio e seu principio pedagógico
Compromisso político e competência técnica: relendo Gramsci
Como ampliar o acesso à universidade pública?
Homenagem à Profª Drª Ester Buffa
Educação de jovens e adultos do campo: implantação do pronera em Roraima
Educação: Território e Globalização
A morte do diálogo. Crítica ao produtivismo acadêmico
O Senai de São Carlos: Reflexões sobre o Paradoxoda Fromação Profissional dos Jovens
A Importância da Leitura do Livro Schola Mater: Antiga Escola Normal de São Carlos para as Pessoas que estão diretamente envolvidas com a instituição
A Importância da Leitura do Livro sobre a Escola Profissional de São Carlos para as pessoas que estão diretamente envolvidas com a instituição
Os estudos sobre instituições escolares: um balanço crítico
Procedimentos e fontes em pesquisa sobre instituições escolares
La formación del educador y del profesor, esbozo histórico-filosófico
Artes liberais e artes mecânicas: a difícil integração
Industrialização e educação: a Escola de Engenharia de São Carlos, 1950 a 1971
A escola para além do populismo
Emissão de Parecer para publicação nos - Cadernos de História da Educação.
Parecer Ad Hoc - chamada 6/2019 processo: 306615/2019-3
Parecer Ad Hoc - chamada 6/2019 processo: 308175/2019-0
Parecer Ad Hoc - chamada 6/2019 processo: 311659/2019-5
Parecer Ad Hoc - chamada 6/2019 processo: 310898/2019-6
Educação Contextualizada e Pedagogia da Alternância desenvolvida pelas Escolas Família Agrícola (EFAs) no Estado do Ceará
Parecer Revista Olh@res
Parecer Chamada CNpq nº9/2018 - Bolsas de Produtividade em Pesquisa
Parecer Revista Olh@res
Parecer As hoc PDJ 2011
Conselheiro Acadêmico do Centro de Desenvolvimento Humanistíco
Parecer Ad Hoc - PQ 2018 - Chamada 09/2019
Parecer Ad Hoc - PQ 2018 - Chamada 09/2019
Parecer Ad Hoc - PQ 2018 - Chamada 09/2019
Parecer ANPED - Código 378
Parecer ANPED - Código 376
Parecer ANPED - Código 1218
Parecer Eccos -738042429-1-SM
Parecer Eccos 7398-42474-1-SM
Parecer Eccos 7402-42490-1-SM
Parecer Eccos 7418-42546-1-SM
Parecer para a revista Cadernos de Pesquisa
Parecer Eccos #7784
Parecerista do GT Trabalho e Educação
Parecerista na Revista Eccos UNINOVE
Parecer Ad hoc SWE 2017
Parecer CNPq- Processo 208379/2015-0
Parecer Scielo 155352
Parecer CNPQ 430618/2016-6
Parecer CNPQ 423938/2016-9
Parecer CNPQ 405240/2016-3
Parecer CNPQ 308011/2016-3
Parecerista Revista ECCOS 5326
Parecerista Ad hoc CNPq do processo 403840/2014-7
Parecer para Revista Pro-Posições PP-2015-0036
Parecer ANPED- processo 3711
Parecer ANPED- processo 3967
Parecer ANPED- processo 4631
Parecer ANPEd processo 4592
Parecer revista Dialogia- nº 5988
Parecer para o XII Encontro de Iniciação Científica e IX Seminário Nacional de Pesquisa processo nº 27097
Parecer para o XII Encontro de Iniciação Científica e IX Seminário Nacional de Pesquisa processo nº 27123
Parecer para o XII Encontro de Iniciação Científica e IX Seminário Nacional de Pesquisa processo nº 27124
Parecer CNPq processo 445589/2015-9
Parecer CNPq processo 444262/2015-6
Parecer CNPq processo 443869/2015-4
Parecer revista ECCOS 5257
Parecer para o XII Encontro de Iniciação Científica e IX Seminário Nacional de Pesquisa processo nº 27126
Parecerista Ad Hoc CNPq do processo 312486/2014-6
Parecerista Ad Hoc CNPq do processo 312303/2014-9
Parecerista Ad Hoc CNPq do processo 313331/2014-6
Parecerista Ad Hoc CNPq do processo 306417/2014-6
Consutor Ad Hoc da 36ª Reunião Nacional da ANPEd
Atuou como parecerista ad hoc do Comitê Científico Multidisciplinar no processo de análise e revisão de projeto de Iniciação Científica da UNINOVE
Parecerista CNPq- Bolsa no País- Produtividade em pesquisa PQ- 2013
Parecerista CNPq- bolsa no país- Produtividade em pesquisa- PQ 2013
Parecerista ANPEd
Assessor do I Seminário Nacional de Intercâmbio da Pós-Graduação e dos Centros Familiares de Formação em Alternância (CEFAs)
Parecerista Ad Hoc - Chamada Pública MCT/CNPQ N. 14/2012 - Universal
Parecerista - Chamada Bolsas no País - Produtividade em Pesquisa - PQ - 2012
Consultor Ad Hoc - Chamada Pública N. 01/2012 DCR-BA.
Relatório Final - Comissão de Estudos sobre a Políticas de Avaliação da Pós-Graduação em Educação
Participou do comitê científico do VII Seminário Sobre Trabalho e Educação
Parecerista Ad-Hoc análise de trabalhos, pôsteres e minicursos no 34 Reunião Anual ANPED
Parecer científico na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - RBEP
Parecerista Ad-Hoc FAPESP
Parecerista pela CAPES Estágio de pós-doutorado no exteriror
Parecerista Ad-Hoc Caderno de Pesquisa em Educação do PPGE - UFES
Parecerista na Revista Eccos UNINOVE
Parecerista Ad Hoc do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq - Chamada MCTI/CNPq/ MEC / CAPES 07/2011
Parecerista Ad -hoc - Chamada 14 /2011 Universal
Parecerista Ad-Hoc CNPq Bolsa PQ-2011
Parecerista bolsa Iniciação Científica UNINOVE
Avaliador externo do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas do Câmpus de São José do Rio Preto - Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Parecerista ad hoc do Comitê Científico Multidisciplinar no processo de análise e seleção, para o período 2010-2011, dos projetos de Iniciação Científica da UNINOVE
Parecerista Ad Hoc - CNPq
Parecerista Ad Hoc - ANPEd
Parecerista - Educação em Revista
Coordenou a Comissão de Estudos sobre políticas de avaliação da pós-graduação em educação na 33a Reunião Anual - 2010
Membro da Comissão de Estudos sobre a Política de Avaliação da Pós-graduação em Educação
Parecerista Ad Hoc - CNPq
Parecerista Ad Hoc - CNPq
Parecerista da Revista Educere Et Educare
Parecerista Ad Hoc Edital MCT/CNPq 14/2010
Parecerista da Revista Pro-Posições
Parecerista artigos completos para o IV Seminários Nacional de Pesquisa
Cadastrado assessor FAPESP
Viagem de contato junto à Fundação Instituto Gramsci, Roma pelo PPGE - UNINOVE
Parecerista Ad Hoc - CNPq
Parecerista Ad Hoc - FAPESP
Parecerista Ad Hoc - ANPEd
Consultor Ad Hoc - HISTEDBR - On-Line
Participante da comissão científica que analisou e selecionou os trabalhos apresentados duranmte o VI Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares - UNINOVE
Participante do comitê científico do VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas "História, sociedade e educação no Brasil" - HISTEDBR - Unicamp
Parecerista ad hoc do Comitê Científico Multidisciplinar no processo de análise e seleção, para o período 2009-2010, dos projetos de Iniciação Científica da UNINOVE
Parecerista Ad Hoc - CNPq
Parecerista Ad Hoc - CAPES
Parecerista Ad Hoc - FAPESP
Pareceres I.C. - Universidade Nove de Julho - UNINOVE
Parecerista ad hoc do processo de seleção e avaliação de periódicos da coleção SciELO Brasil
Parecerista da solicitação de credenciamento no Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar
Parecerista de projetos de pesquisa "peer reviewers", de reconhecida competência, indicado, entre outros, pelo Professor Dr. Silvio Scanagatta do Departamento de Sociologia da Universidade de Padova junto à Fundação Cariparo
Recomendação de Candidatos ao Concurso de Livre Docência, solicitada pela Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP
Parecerista - Revista Educere Et Educare
Parecerista Ad Hoc - CAPES
Assessor Ad-Hoc - FAPESP
Parecerista Ad Hoc - CNPq
Membro consultivo da Revista Brasileira de História da Educação - nº 11 e 12
Consultor Ad Hoc da Revista Educare et Educere da UNIOESTE
Membro colaborador do processo de seleção de periódicos para a coleção da Biblioteca Eletrônica SciELO Brasil
Parecerista Ad Hoc do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq
Parecerista Ad Hoc do Sistema de Fomento Lattes
Parecerista Ad Hoc da Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
Membro do Comitê Externo de Avaliação da Universidade Estadual do Rio de Janeiro
Membro do Conselho Editorial da Revista Cadernos de Pesquisa em Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFES, de 2002 até atualmente
Representante titular do DEd nas reuniões da Câmara de Extensão da UFSCar, no período de 10 de 2004 a 02 de 2006
Conselho Consultivo da Revista Brasileira de História da Educação
Consultoria para o Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho e Educação do Centro de Educação da Universidade Federal do Pará
Parecerista representande do Departamento de Educação do CECH/UFSCar
Parecerista ad hoc
Parecerista ad hoc
Parecerista do periódico Cadernos de Educação
Consultoria a projetos de pesquisa
Membro do Conselho Consultivo da Revista Brasileira de História da Educação - nº 10
Relatório de Avaliação Externa do Curso de Pedagogia dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Parecerista ad hoc sobre projetos de pesquisa
Conselho Consultivo da Revista PLURES - Humanidades
Avaliação externa do curso de Pedagogia do Centro Universitário Nove de Julho - UNINOVE
Avaliador externo do Curso de Pedagogia
Emissão de parecer sobre artigo submetido para publicação
Parecerista 'ad hoc'-emissão de vários pareceres durante o ano
Comitê da área de Ciências Humanas para avaliação de Projetos PRONEX/FAPERJ
Parecerista de trabalhos submetidos à publicação
Comissão Editorial da Revista Serviço Social e Realidade
Artigo submetido para publicação: Cultura e formação humana no pensamento de Antonio Gramsci
Consultoria de Programas Especiais de Ensino, Pesquisa e Extensão
Educação, Neoliberalismo e Novo Gerencialismo Público: charter school, escola cooperativa de Maringá e a renovação do conflito entre público e privado
Jedson Machado Ximenes: Trajetória do PRONERA em Roraima, Realidade e perspectivas
Álvaro Vieira Pinto: contribuições à educação libertadora de Paulo Freire
Religião, educação e hegemonia nos Quaderni del Carcere de Antonio Gramsci
Educação Profissional: Análise contextualizada
'Karl Marx e a Liberdade: aquele velho liberal do comunista Karl Marx'
Educação do Campo: Diálogos Interculturais em Terras Capixabas
Karl Marx e a liberdade: aquele velho liberal do comunista Karl Marx
'O que é Escola? Os seus sentidos da Antiguidade Clássica até os nossos dias'
Prefácio do livros: História da Educação - da antiguidade aos nosso dias
História da Educação da antiguidade aos nosso dias
Cultura do Desempenho
'História da Educação: da Antiguidade aos nossos dias'
Apresentação do livro 'História da Educação: da Antiguidade aos nossos dias'
Prefácio à 14a. edição do livro 'Educação e cidadania: quem educa o cidadão?'
Instituições Escolares: porque e como pesquisar
Antônio Gramsci para os Educadores: antologia organizada por Paolo Nosella
Inserção Social
O Princípio Educativo em Gramsci: americanismo e conformismo
Orelha do livro 'O princípio educativo em Gramsci: americanismo e conformismo'
Posfácio do livro 'Álvaro Vieira Pinto: contexto histórico, categorias filosóficas e contribuições à educação libertadora de Paulo Freire
Antônio Gramsci
Origens da Pedagogia da Alternância
Apresentação do livro 'Marx e a Pedagogia Moderna'
Mestrado Profissional em Educação?
Prefácio ao livro: O partido militar e as escolas do exército: a educação e a formação militar, de autoria de Gilmar Henrique da Conceição
Prefácio do livro Arquitetura e Educação: organização do espaço e propostas pedagógicas dos Grupos Escolares Paulistas, 1983/1971, de autoria de Ester Buffa e Gelson de Almeida Pinto
Burocracia e Educação: Diretor de Escola no Estado de São Paulo
A nova coordenação - Editorial do Informando PPGE nº 1 (maio/junho) - Informativo do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar
O Informando se propõe a integrar o PPGE e a estimular sua produção intelectual (Editorial do Informativo do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar)
O compromisso político do intelectual
Revisão da tradução, comentários e notas aos Cadernos do Cárcere nº 11, 12 e 35 de Antonio Gramsci
Revisão técnica da tradução, apresentação e curadoria do livro de Mario Alighiero Manacorda, 'A História da Educação da Antiguidade aos Nossos Dias'(Cortez, SP, 1987)
Juliana Gimenes Gianelli
"O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Campus São João da Boa Vista: a questão do Ensino Médio Integrado"
Alessandra Maria Martins Gaidargi
"Colégio Comercial Visconde de Cairu: Influências filosóficas da Escola Nova e da Organização Internacional do Trabalho na evolução do Ensino Médio Profissional no estado de São Paulo"
Sarah Cirila Barbosa
"Ensino Básico: o princípio pedagógico da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e Médio"
Juliana Oliveira Gomes
"Ensino Básico: o princípio pedagógico da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e Médio"
Vanessa Rodrigues dos Santos
"Ensino Básico: o princípio pedagógico da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e Médio"
Irene Pereira da Silva
"Ensino Básico: o princípio pedagógico da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e Médio"
Natália dos Santos Montenegro
"Ensino Básico: o princípio pedagógico da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e Médio"
Karla Eleutéria Cavalcanti Silva de Lima
"Educação e Arte: As crianças de Portinari"
Maria Alaíde dos Santos
"A PALAVRA EM MINHAS MÃOS: A importância da língua de sinais para crianças surdas na educação infantil"
Gislaine de Medeiros Baciano
"Escola e vida: influências da escola para as trajetórias sociais de jovens egressos do Ensino Médio"
Melissa Salaro Bresci
"Escola unitária ou escola utilitária: a escola técnica de nível médio em perspectiva"
Sandra Costa dos Santos
"Educação Cabana: sentidos e significados para a cidadania"
Jedson Machado Ximenes
"Justiça Social ou Regulação Social? História do PRONERA em Roraima"
Jedson Machado Ximenes
"A história do Pronera em Roraima"
Idileini Corrêa Lopes
"No alto da Colina e na Sombra da História: Educação de meninas e meninos no orfanato Cristóvão Colombo (1895-1953)"
Joana Darc Germano Hollertbach
"Formar para a Universidade e garantir a qualidade: a criação do Colégio Univesitário (COLUNI) na Universidade Federal de Viçosa (1965-1981)"
Zenaria Conceição Santos da Silva
"Ensino Médio: profissional ou de cultura geral."
Sueli Amancio dos Santos Araújo
"Ensino Médio: profissional ou de cultura geral."
Mélissa Dimetriadis Rolim
"Ensino Médio: profissional ou de cultura geral."
Joseleine de campos Lopes
"Implicações da Inclusão Escolar de Alunos com Deficiência intelectual e Transtornos Globais do Desenvolvimento na Prática Docente"
Alessandra Maria Martins Gaidargi
"Educação para mídias no ensino médio perspectivas para o século XXI"
Lis Angelis Padilha de Menezes
"Sud Mennucci:profeta ou polêmico educador paulista?"
Enéas Arrais Neto
"Educação politécnica"
Lis Angelis P. de Menezes
"Joel Martins: o tempo vivido entre o mundo e a experiência"
Mônica Regina Cavallari
"Curso de Pedagogia a Distância: a concepção de gestores sobre a formação online"
Vagno Emygdio Machado Dias
"O Ensino Médio Integrado no Brasil em Questão"
Adriana Soeiro Pinto
"Pedagogia On Line: os referenciais de qualidade da EaD"
Chafiha Maria Suiti Laszkiemic
"Educação a Distância: o papel do professor nos cursos ministrados a distância"
Regiane de Almeida Jordão
"A Escola Estadual Rural Taylor-Egídio (ERTE): Paradigma Freiriano na Alternância"
Patrícia Polizel Culhari
"A Escola do Ensino Técnico: o que revelam as trajetórias de seis ex-alunos concluintes do curso de eletrônica (1984-1995) sobre a Escola Técnica Estadual Paulino Botelho"
Maria Julia Silva de Oliveira
"A mulher presa, sonhos e frustrações. A escola no sistema carcerário."
Alessandro Barreta Garcia
"Sistema Educacional de Aristóteles: um estudo aproximativo"
Madalena de Oliveira Molochenco
"A Faculdade de Teologia nas Perdizes de São Paulo: oficialização do Curso de Teologia e reflexos no corpo docente"
Ana Carolina Soares Giannatasio
"As diferentes formas de interação no ambiente virtual dos século XXI"
Sandra Helena Loureiro Hoyler Bauermeister
"Valores e educação na história e no imaginário de oito professores de São Paulo"
Glaucia Formazari
"Formação continuada de professores: do discurso da autonomia à prática do controle"
Ana Carolina de Araújo Evangelista dos Santos
"Trajetórias dos ex alunos do SENAI"
Gestine Cássia Trindade
"O trabalho de ofício no pensamento pedagógico contemporâneo"
Jeferson Rodrigo Tagliavini Savignado
"A Escola SENAI de São Carlos, 1951 - 2001: um Leonardo mutilado"
José Ernesto de Faveri
"Alvaro Vieira Pinto: trajetória, filosofia e contribuições para uma educação brasileira"
Antonio Vitorio Ghiraldello
"Elementos teóricos e categoriais em Antonio Gramsci e Florestan Fernandes: para a análise crítica das políticas sociais."
Carlos Alexandre Ramos
"Educação agora é para a vida? A marca social do ensino médio no Brasil"
Maurício Buffa
"UNIFRAM: História, Desenvolvimento e Novos Desafios"
Elianeide Nascimento Lima
"A participação dos pais na pedagogia da alternância: a Escola-Família Agrícola Bontempo"
Manoel Dionizio Neto
"Educação e liberdade em Jean Jacques Rousseau"
Éder Alonso Castro
"Filosofia para crianças: estudo sobre a noção de ética na proposta de Matthew Lipman"
Cristiane Aparecida Baquim
""O Sonho Feminino de Ícaro": a educação das pioneiras da aviação militar brasileira na Academia da Força Áerea"
Cristiane Aparecida Baquim
"Minas aponta o caminho: a reforma educacional mineira na década de 90"
César Augustus Santos Barbieri
"O que a escola faz com o que o povo cria: o exemplo da capoeira"
ANTONIO ROBERTO DOS SANTOS
"Darcy Ribeiro: uma crítica à crítica da LDB"
Marcelo José Araújo
"A origem e o desenvolvimento da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto-USP: um sonho concretizado?"
Ronaldo Marcos de Lima Araújo
"A Institucionalidade da Educação Profissional no Estado do Pará"
Maria Odete Amaral
"A Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: a criação, a implantação e a aventura do início da caminhada (1979-1998)"
Ada Maria de Almeida
"Trabalho e Educação: a formação dos funcionários da fábrica Kaiser de Araraquara-SP"
Marcelo José Araújo
"Trajetória familiar e escolar dos trabalhadores diretos e terceirizados de uma fábrica de grande automação"
José Carlos da Silva
"O Ensino de Filosofia da Educação nos Cursos de Pedagogia da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul"
Marcio Coelho
"O saber além dos trilhos: o sentido do ensino secundário a partir da história do Ginásio Diocesano de São Carlos - dos primórdios à doação aos lassalistas"
ANTONIO ROBERTO DOS SANTOS
"Anísio Teixeira: um educador em busca da democracia"
ADEMIR VALDIR DOS SANTOS
"Educação e imigração: a escola alemã do Rio Novo"
Maria Terezinha de Brito
"A Escola Normal de Patos de Minas: 1932-1972. Na encruzilhada entre o novo e o velho"
TELMA LUZIA PEGORELLI OLIVEIRA
"Da Artesania ao Kitsch: elementos materiais da cultura italiana na cidade de São Carlos"
João Virgílio Tagliavini
"O Ensino de Filosofia de Direito: uma proposta teórico-metodológica"
Regina Maria Michelotto
"Universidade Pública Brasileira: democratização pela extensão?"
LUIZ HENRIQUE DE PAIVA MARTINS
"O Centro de Formacao e Aperfeicoamento do Magisterio: Analises e Reflexoes de Um Ex-Professor"
Maria José Rizzi Henriques
"A educação brasileira na década de 80: a pedagogia histórico-crítica"
MARIA INES CRNKOVIC OCTAVIANI
"Um Retrato do Aluno do Ensino Medio Noturno Em Sao Carlos"
CELSO LUIZ APARECIDO CONTI
"A Escolha do Curso de Magisterio (H.E.M.): Uma Questao de Classe e de Genero"
AUREA DE CARVALHO COSTA
"Evasao Escolar: As Palavras dos Alunos e As Meias-Palavras dos Dados"
Mário Luiz Neves de Azevedo
"Neoliberalismo e Educacao: Novo Conflito Entre O Publico e O Privado"
MARIA JOSE RIZZI HENRIQUE
"Educacao Brasileira da Decada de 80: A Pedagogia Historico-Critica"
VIVIANA CAROLA VELASCO
""Game Over": a criança no mundo do video-game"
Roseana Leite Cortina
"Burocracia e Educação: o diretor de escola no estado de São Paulo"
Dorotéa Brasil Valdez
"Orientação Educacional"
Antonio Tavares de Jesus
"Escola e Trabalho: hegemonia em Gramsci"
LEDERCY GIGANTE DE OLIVEIRA
"Estado Nota Zero"
MARIA REGINA CLIVATI CAPELO
"Organização Sindical: uma abordagem histórica"
ANTONIA SARAH AZIZ ROCHA
"O Bairro à sombra da chaminé"
ROSELI ESQUERDO LOPES
"A Formação do Terapeuta Ocupacional"
Maria de Lourdes Gallo Von Gal
"Conselho de Escola"
Ângela Martins Baeder
"O Ensino de Ciências: uma reflexão a partir dos clássicos modernos"
SILVIA ZANATTA DA ROS
"As Creches Familiares"
TELMA LUZIA PEGORELLI OLIVEIRA
"Educação Artística para alunos trabalhadores: por que não? análise da prática pedagógica de Educação Artística do Curso Supletivo CAASO - 1979 a 1983"
BETTINI, RITA FILOMENA ANDRADE JANUARIO
"O Discurso do Professor Universitario."
OLIVIERI, TELMA LUZIA PEGORELLI
"Educacao Artistica Para Alunos Trabalhadores: Por Que Nao?"
MARILENA APARECIDA J. GUEDES DE CAMARGO
"A Educacao de J. Dewy Em Debate."
João Antônio Rocha
"Ensino Médio Técnico Federal: entre o trabalho como princípio pedagógico e a formação geral"
Gilberto José de Amorim
"Em busca da Escola Unitária: entraves e perspectivas para a formação integrada nos institutos federais"
Luciane Teixeira da Silva
"A Pedagogia da Alternância e o Tempo Comunidade da Escola de Pesca, em Belém - PA"
Arlete Piccolo de Oliveira
"ETEC DANS: história da escola técnica de Taquaritinga"
Memória e Educação: da história de vida de educadores à história da educação brasileira
Essa pesquisa procurou evidenciar as tendências teóricas da educação brasileira desses últimos 50 anos por meio da recuperação da memória oral de educadores, deixando-os contar (ou narrando com eles) as diferentes fazes pelas quais passou a educação. Pretendeu-se recuperar a história de vida de educadores, descrevendo as circunstâncias (gerais e específicas) que influíram na sua formação, tentando identificar quem o educou e quem ele próprio era quando educava os outros. Por este "quem" entende-se não apenas pessoas, mas também formas, temas, literatura, problemas, palavras-chaves e métodos de cada etapa histórica e suas condições materiais. Um dos resultados dessa pesquisa foi a publicação do livro "A Educação Negada. Introdução ao estudo da educação brasileira contemporânea", São Paulo: Cortez, 1991. Atualmente este livro está na 3ª edição.
A Escola Normal de São Carlos (1911-1991): uma velha escola conta a sua história.
Esse projeto de pesquisa foi o primeiro de uma trilogia sobre significativas instituições escolares de São Carlos/SP. Teve por objetivo estudar a história e a filosofia da Escola Normal de São Carlos, fundada em 1911. Foram consideradas as seguintes categorias de análise: a organização do espaço escolar, a sistematização do uso do tempo, a seleção dos elementos sócio-culturais e a organização do poder. Um dos resultados dessa pesquisa foi a publicação do livro ?Schola Mater: a antiga Escola Normal de São Carlos, 1911-1933?, São Carlos, EDUFSCar/FAPESP, 1996. Primeira reimpressão em 2002.
A Escola Profissional de São Carlos (1932-1971)
Este projeto de pesquisa foi o segundo de uma trilogia que estudou as principais instituições escolares de São Carlos/SP. O sistema escolar brasileiro é fundamental dual, porque reflete as diferenças sociais entre os trabalhadores intelectuais e os trabalhadores manuais, entre as artes liberais e as artes mecânicas, entre a teoria e a prática, entre os engenheiros que planejam e os técnicos que executam. Essa pesquisa retratou uma escola profissional que forma com competência trabalhadores especializados nas artes mecânicas. Um dos resultados dessa pesquisa foi a publicação do livro intitulado ?A Escola Profissional de São Carlos?, São Carlos: EDUFSCar/FAPESP, 1998.
A Escola de Engenharia de São Carlos - USP: os primeiros tempos: 1948-1971.
Esse projeto de pesquisa teve por objetivo o estudo histórico-filosófico da Escola de Engenharia de São Carlos ? Universidade de São Paulo (EESC-USP), das suas origens em 1948 até 1971, quando a escola reestruturou-se e forma criados dois novos institutos. Esse projeto é o terceiro de uma trilogia que estudou as instituições escolares mais significativas da cidade de São Carlos/SP. Insere-se pois, na linha de pesquisa História e Filosofia de Instituições Escolares. Um dos resultados dessa pesquisa foi a publicação do livro: Universidade de São Paulo: Escola de Engenharia de São Carlos. Os primeiros tempos: 1948-1971, São Carlos: EDUFSCar/FAPESP, 2000.
O Parque Industrial de Alta Tecnologia de São Carlos: a difícil integração universidade-empresa.
A motivação da pesquisa que resultou neste livro nasceu da preocupação com a dicotomia existente no mundo contemporâneo entre o pensamento humanista e tecnológico. Tal dicotomia é a versão atualizada da milenar ruptura entre alma e corpo, teoria e prática, artes liberais e artes mecânicas que estigmatiza toda civilização ocidental. A pesuisa estudou o Parque Tecnológico de São Carlos, instituição que pretende conjugar os objetivos da universidade e os da empresa, favorecendo o encontro de pesquisadores e empresários para superarem o conflito entre a lógica do mercado e a razão científica. Um dos resultados dessa pesquisa foi a publicação do livro: O Parque de Alta Tecnologia de São Carlos: a difícil integração universidade-empresa. São Carlos: EDUFSCar, 2003.
Ensino Superior e desenvolvimento no interior do Estado de São Paulo (Primeira Etapa)
Esse projeto de pesquisa tem por tema geral o estudo da relação entre a expansão do ensino superior no interior do Estado de São Paulo e o desenvolvimento econômico-social. É uma decorrência das pesquisas anteriores desenvolvidas pelos autores. Procura-se compreender se a enorme expansão do ensino superior ocorrida no Estado de São Paulo nos últimos 50 anos respondeu às reais necessidades sócio-econômicas do interior paulista. Se atendeu a necessidades, quais foram essas precisamente? Ou seja, quais as características específicas da relação entre a rede de escolas superiores e o desenvolvimento econômico social?
Antonio Gramsci e a Instituição Escolar
O projeto se propôs produzir um trabalho de maturidade intelectual oferecendo aos leitores brasileiros um serviço que minhas condições culturais e as recentes edições críticas da obra de Antonio Gramsci possibilitam. A metodologia pretende praticar a difícil e fascinante arte da filologia e da hermenêutica. Tal metodologia, ao revolver palavras e documentos, seguindo a linha da cronologia, nos restitui os vivos traços do pensamento de um autor. Assim pretendeu-se produzir um instrumento útil para os educadores que se inspiram em Gramsci no estudo da instituição escolar. Gramsci, forjado nas contradições sociais de sua terra natal do começo do século XX, passa pelos estudos historicistas da Universidade de Turim e pela prática da política partidária, chegando ao estudo da teoria marxista. É fascinado pela escola que considera a segunda instituição pública mais importante. A critica pela ignorância e imoralidade que continha, e propõe torná-la útil até mesmo para uma revolução.
História e Filosofia de Instituições Escolares: avaliação de uma linha de pesquisa
Há quase 20 anos, nós, Ester Buffa e Paolo Nosella, inicialmente, com o apoio do INEP e, em seguida, do CNPq, criamos um grupo de pesquisa com graduandos e pós-graduandos para o estudo da história e da filosofia de prestigiadas instituições escolares. Esse grupo desenvolve uma linha de pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos, SP, já consolidada. Linhas de pesquisa semelhantes têm sido implementadas em outros Programas de Pós-Graduação nacionais e também em outros países, como por exemplo, Portugal, Itália e França. Isso pode ser constatado não apenas nas publicações especializadas em educação, nas dissertações e teses defendidas, como também nos trabalhos que são apresentados em congressos e seminários, dos quais temos participado, em número sempre crescente. Recentemente, por meio de um Convênio com a UFSCar, estamos implantando essa linha de pesquisa no Mestrado em Educação da UNINOVE, São Paulo, cujo Programa foi recomendado pela CAPES. Devido a essa já longa experiência, consideramos importante, neste momento, fazer um balanço crítico de todo nosso trabalho de pesquisa visando a um produto final que sirva de orientação para os que desejam efetuar investigações nesse campo. Concretamente, pensamos numa publicação que responda a duas perguntas: por que e como investigar a história e a filosofia de instituições escolares?
A Escola SENAI de São Carlos, 1951-2001: um Leonardo mutilado
O Projeto visa reconstruir a história e efetuar a análise crítica da proposta político-pedagógica da escola SENAI de São Carlos, 1951-2001, preenchendo assim uma lacuna nos estudos sobre instituições escolares do Município realizados até hoje. O primeiro problema que emerge é que a escola SENAI, por ser profissionalizante, não é considerada como pertencente à rede escolar propriamente dita ou regular. Nem o MEC, nem as Secretarias Estaduais e Municipais de Educação administram a escola SENAI, que é de responsabilidade da Confederação Nacional da Indústria. Entretanto, o processo educacional da juventude de um país, em que pesem as diferenças sociais e curriculares existentes, é de responsabilidade do Estado. Há, portanto, que entender, histórica e politicamente, esta dualidade escolar entre formação geral e profissional. O segundo problema refere-se a uma incoerência no âmbito dos valores educacionais propriamente ditos: de um lado, se reconhece que nesta escola "profissionalizante" há disciplina, bons professores, boas oficinas, excelente espaço físico, conteúdos ricos e notável responsabilidade, mas, de outro, constata-se que é uma escola desprovida de prestígio social. Até mesmo ex-alunos do SENAI que reconhecem, com entusiasmo, esses valores, preferem que seus filhos estudem numa escola de formação geral. Por que o SENAI não possui o valor simbólico atribuído às escolas de formação geral, ainda que estas sejam criticadas por sua desordem, às vezes, endêmica e pela baixa qualidade?
A Pedagogia da Alternância no Brasil: cinquenta anos de prática
Esta pesquisa pretende narrar a criação e a implantação das 18 escolas da Pedagogia da Alternância adminsitradas pelo MEPES (Movimento de Educação Promocionald o Espírito Santo) , infraestrutura, plano pedagógico, vida escolar e trajetórias de alunos e mestres, visando a contribuir, com o relatório final de sistematização e avaliação, no debate sobre a identidade filosófica e metodológica do movimento nacional das escolas da Pedagogia da Alternância.
Ensino Superior e desenvolvimento no interior do Estado de São Paulo (Segunda Etapa)
Após a constituição de um banco de dados sobre a evolução do ensino superior no interior paulista (primeira etapa), que compreende informações sobre a história de cada instituição, os cursos, as matrículas, nosso problema voltou-se para a caracterização sócio-cultural das fases da evolução desse ensino, procurando compreender sua significação histórica (segunda etapa). O ensino superior estaria se tornando um grau comum da escolarização, perdendo, portanto, seu caráter seletivo? Que nova organicidade está havendo entre o ensino médio e o superior? Que novas experiências de acesso ao ensino superior estão ocorrendo? A conhecida dualidade escolar desloca-se para o interior do ensino superior: cursos socialmente mais prestigiados (de excelência) continuam seletivos, mas convivem com outros cursos menos prestigiados. Ou seja, hoje, a exclusão transfere-se, cada vez mais, para o interior do sistema de ensino superior. Nesta etapa do projeto de pesquisa, pretendemos: a. caracterizar a expansão do ensino superior no interior paulista; b. relacionar essa expansão com o desenvolvimento econômico-social; c. relacionar essa expansão com o ensino médio.
Ensino Médio: formação ou profissionalização
Recentemente, o debate sobre o ensino médio se intensificou. Não se trata de um debate novo. Porém, nestes últimos anos, ganhou novo fôlego. O tema repercute inclusive nos meios de comunicação de massa. Há uma convicção generalizada de que, se todo o ensino no Brasil é bastante deficitário, o ensino médio o é mais ainda. Uns defendem uma formação humanista e científica única e para todos; outros, uma formação pré-profissional ou até mesmo profissionalizante; outros ainda defendem a separação entre o ensino médio regular e o ensino técnico e profissional; e outros, finalmente, defendem o ensino médio integrado ao ensino técnico ou à educação profissional. Também do ponto de vista administrativo há divergências. Para muitos, a formação dos jovens é tarefa exclusiva do Ministério da Educação e das Secretarias de Educação dos estados; para outros, a preparação técnica e profissional é de competência das Secretarias de Desenvolvimento e Tecnologia ou de outras instituições públicas congêneres. Mas há quem defende que a formação técnica e profissional é tarefa das instituições privadas voltadas às atividades práticas, pois estas sabem como formar seus quadros produtivos e tendem naturalmente a criar suas escolas próprias. Quanto ao currículo e à duração do ensino médio, as opiniões, as iniciativas e a legislação também são muitas e variam: para o ensino médio regular, muitos defendem que três anos de estudo são suficientes. Porém, para o ensino médio integrado, acrescentam um ano; outros acham que o jovem brasileiro entra na universidade cedo demais e que, portanto, todo o ensino médio deveria se desenvolver em quatro anos. Quanto aos cursos técnicos ou profissionalizantes, separados do ensino médio regular, as opiniões sobre sua duração variam, desde poucas semanas até um ano e meio ou, no máximo, dois. Obviamente, o debate sobre o ensino médio se aguçou, sobretudo, pelo grande crescimento das suas matrículas em decorrência do aumento dos concluintes do ensino fund
Ensino Básico: o príncipio pedagógico da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e Médio
Recentemente, o debate sobre a Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio se intensificou. Não se trata de um debate novo. Porém, nestes últimos anos, ganhou novo fôlego. O tema repercute inclusive nos meios de comunicação de massa. Há uma convicção generalizada de que, se todo o ensino no Brasil é bastante deficitário, o ensino médio o é mais ainda. No intuito de contribuir para esse debate, esta pesquisa pretende reunir informações de caráter histórico e considerações teóricas.
Cargo / Enquadramento: PROFESSOR_TITULAR
Vínculo: SERVIDOR_PUBLICO (40h semanais)
Dedicação Exclusiva (DE)
Cargo / Enquadramento: Professor assistente
Vínculo: CELETISTA (40h semanais)
Cargo / Enquadramento: Professor adjunto
Vínculo: SERVIDOR_PUBLICO (40h semanais)
Cargo / Enquadramento: Professor Aposentado
Vínculo: Professor Voluntário
Disciplina Ministrada no 1/2011 Pesquisa em História e Filosofia e Sociologia da Educação 06 crétidos
Cargo / Enquadramento: Professor auxiliar
Vínculo: CELETISTA (40h semanais)
Durante esse biênio assessorava o Movimento de Educação Promocional do Espírito Santo (MEPES) na implantação das Escolas da Família Rural pela Pedagogia da Alternância. Coordenou o Centro de Formação para Monitores das Escolas da Família Agrícola (E.F.A.)
Cargo / Enquadramento: Professor assistente
Vínculo: CELETISTA (40h semanais)
Vínculo: Membro de corpo editorial
Vínculo: Membro de corpo editorial
Vínculo: Membro de corpo editorial
Vínculo: Membro de corpo editorial
Membro do Conselho Consultivo da Revista Brasileira de História da Educação - nº14 de 2007
Vínculo: Membro de corpo editorial
Vínculo: Membro de corpo editorial
Vínculo: Membro de corpo editorial
Parecerista para o v.9, n. 2, de Eccos - Revista Científica
Vínculo: Membro de corpo editorial
Análise e emissão de parecer sobre artigo para publicação na Revista Pro-Posições.
Cargo / Enquadramento: Professor Visitante
Vínculo: Professor vistante
Vínculo: Membro de corpo editorial
Vínculo: Membro de corpo editorial
Vínculo: Membro de corpo editorial
A Revista Labor é disponível no site: www.revistalabor.ufc.br
Cargo / Enquadramento: Professor de Ensino Superior
Vínculo: Celetista formal (40h semanais)
Cargo / Enquadramento: Professor Visitante
Vínculo: Professor vistante
Vínculo: Membro de corpo editorial
Vínculo: Membro de corpo editorial
Revista Tópicos Educacionais - Universidade Federal de Pernambuco
Vínculo: Membro de corpo editorial
Parecerista de artigos científicos para a Revista Cadernos de Pesquisa em Educação, v. 36, n.1, ano 2012.
Vínculo: Membro de corpo editorial
A Revista Paulista de Educação é um periódico científico na área de Ciências Humanas, subárea Educação, com registro ISSN sob n. 2238-7153. A Revista é disponível no link <http://hotsite.bauru.sp.gov.be/rpe>
Cargo / Enquadramento: Professor
Vínculo: CELETISTA
Vínculo: Membro de corpo editorial
Vínculo: Revisor de periódico
Filosofia (licenciatura)
Filosofia da Educação
Título: "UMA NOVA EDUCAÇÃO PARA O MEIO RURAL: SISTEMATIZAÇÃO E PROBLEMATIZAÇÃO DA EXPERIÊNCIA EDUCACIONAL DAS ESCOLAS DA FAMÍLIA AGRÍCOLA DO MOVIMENTO DE EDUCAÇÃO PROMOCIONAL DO ESPÍRITO SANTO"
Filosofia da Educação
Título: "PENSAMENTO OPERÁRIO: DO MOMENTO PURAMENTE ECONÔMICO (OU EGOISTA-PASSIONAL) AO MOMENTO ÉTICO-POLÍTICO NUM ESTUDO SOBRE CINCO METALÚRGICOS DE SÃO PAULO"
Educação e Economia:exigências da Sociedade Democ
Carga horária: 32h
Candidato(a): Célio J. Costa
"Os sofistas gregos"
Universidade Estadual de Maringá
Candidato(a): Maria Inês Crnkovic Octaviani
"Um retrato do aluno do ensino médio noturno em São Carlos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Luiz Henrique de Paiva Martins
"O Centro de Formação e Aperfeiçoamento do Magistério: análises e reflexões de um ex-professor do CEFAM de São Carlos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maria Cristina Braga
"Cooperativa Educacional de São Carlos - Educativa: uma experiência entre o público e o privado em educação"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maria Terezinha de Brito
"A Escola Normal de Patos de Minas: 1932-1972. Na encruzilhada entre o novo e o velho"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Antônio Roberto dos Santos
"Anísio Teixeira: um educador em busca da democracia"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Denise de Amorim Ramos
"Desenvolvimentismo e Educação: o Ensino Médio de 1956 a 1961"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ademir Valdir dos Santos
"Educação e imigração: a escola alemã do Rio Novo"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Claudinei Batista
"O projeto de reorganização do ensino de 1º e 2º graus no Estado de São Paulo - Governo Mário Covas (1994-1998): um debate sobre uma reforma educacional"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Marcio Coelho
"O saber além dos trilhos: O sentido do ensino secundário a partir da história do Ginásio Diocesano de São Carlos - dos primórdios à doação aos lassalistas"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ana Paula Barbosa Indiano de Oliveira
"Formação de pessoas nas organizações"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Mário Luiz Neves de Azevedo
"Neoliberalismo e Educação: novo conflito entre o público e o privado"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Áurea de Carvalho Costa
"Evasão escolar: as palavras dos alunos e as meias-palavras dos dados oficiais"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Celso Luiz Aparecido Conti
"Da antiga Escola Normal de São Carlos ao curso de Magistério: um estudo do perfil histórico do alunado sob a ótica da classe e do gênero"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Sandra Maria Navascues
"Intervencionismo e tecnocracia no Estado Novo"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ordália Alves de Almeida
"Educação infantil: uma análise das políticas para a pré-escola"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Viviana Carola Velasco Martinez
"Game-over: a criança no mundo do videogame"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Roseana Leite Cortina
"Burocracia e Educação: o diretor de escola no Estado de São Paulo"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Dorotéa Brasil Valdez
"De como a orientação educacional vai encontrando na história sua identidade"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Lívia Diana Rocha Magalhães
"O ensino profissionalizante de 2º grau. Estudo de caso no município de Vitória da Conquista (BA)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maria Regina Clivati Capelo
"Organização sindical: uma abordagem histórica sobre a sindicalização no ensino superior londrinense"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ledercy Gigante de Oliveira
"Estado nota zero - análise do Magistério Público Paulista (1970-1990)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Paulo de Tarso Andrade Aukar
"As duas revoluções brasileiras e o colonialismo tardio"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maria de Lourdes Gallo Von Gal
"A participação da comunidade na gestão administrativa e pedagógica da escola pública paulista de 1º grau"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Roseli Esquerdo Lopes
"A formação do terapeuta ocupacional - o currículo: histórico e propostas alternativas"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Cícero Barbosa Nascimento
"Ainda em defesa da escola: mas que escola?"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Angela Martins Baeder
"O ensino de ciência: uma reflexão a partir dos Clássicos Modernos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Mônica Costa Rocha David
"Educação, Ciência e Trabalho: projetos e perspectivas da escola brasileira nos anos vinte"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Dilma Maria Andrade de Oliveira
"A participação da USAID na Educação em Sergipe"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Elenir Machado de Mello
"Das utopias do renascimento às concepções de igualdade social"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Newton Ramos de Oliveira
"Sapere Aude: a Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de São José do Rio Preto no período de 1957-1964"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Neusa Maria Dal Ri
"Educação, Capital e Trabalho: fundamentos da educação popular"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ester Senna
"Imperialismo e educação: um estudo histórico sobre a degradação da qualidade do ensino"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Célia Maria de Freitas Alvim
"A natureza humana e o conteúdo do trabalho - um estudo sobre a crítica ao projeto de escola profissionalizante de 1971"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Telma Luzia Pegorelli Olivieri
"Educação Artística para alunos trabalhadores: por que não? Análise da prática pedagógica de Educação Artística do Curso Supletivo CAASO - 1979 a 1983"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Zélia Leonel
"Geografia: do discurso pedagógico a uma questão anterior a qualquer discussão (crítica à ciência geográfica)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Celso Bacarin Pompeu
"O planejamento de ensino: teoria e prática"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Cristiane Aparecida Baquim
"Minas aponta o caminho: a reforma educacional mineira na década de 90"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ada Maria de Almeida
"Trabalho e Educação: a formação dos funcionários da fábrica Kaiser de Araraquara-SP"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Marcelo José Araújo
"Trajetória familiar e escolar dos trabalhadores diretos e terceirizados de uma fábrica de grande automação"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Elianeide Nascimento de Lima
"A Participação dos pais na pedagogia da alternância: a escola-família agrícola Bontempo"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Sérgio Augusto Malacrida
"O Trabalho de Graduação Interdisciplinar - TG1: origens remotas e a formulação de um modelo para o ensino de arquitetura no Brasil"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Odete da Cruz Mendes
"A política municipal da educação em Cametá: impressões da Escola Caá-Mutá Escola Cidadã"
Universidade Federal do Pará
Candidato(a): Maurício Buffa
"UNIFRAN: preconceitos, desenvolvimento e novos desafios (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Andrea Braga Moruzzi
"A Escola Lumiar e a questão da autonomia educativa"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maurício Buffa
"UNIFRAN: história, desenvolvimento e novos desafios"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Carlos Alexandre Ramos
"Educação agora é para a vida? (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Sara Maradei Motta
"A saga dos madeireiros de Sinop: contradições, valores e saberes. Um olhar"
Universidade Federal de Mato Grosso
Candidato(a): Claudemiro Godoy do Nascimento
"A educação camponesa como espaço de resistência e recriação da cultura: um estudo sobre as concepções e práticas educativas da escola família agrícola de Goiás-EFAGO"
Universidade Estadual de Campinas
Candidato(a): Carlos Alexandre Ramos
"Educação agora é para a vida? A marca social do ensino médio no Brasil"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Renata Pereira Canales
"Um Projeto de Extensão Universitária: O Centro de Divulgação Científica e Cultural da Universidade de São Paulo, Campus São Carlos (Qualificação)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Renata Pereira Canales
"O Centro de Divulgação Científica e Cultural da Universidade de São Paulo, Campus São Carlos: um projeto de extensão universitária"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Antonio Luís de Quadros Altieri
"A criação da CENA - Sentido e Aprendizado no Teatro (Qualificação)"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Antonio Luís de Quadros Altieri
"A criação da cena: sentido e aprendizado no teatro"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Vânia Santos Vendrame
"O Nascimento da Universidade no Século XIII: características intelectuais e transformações sociais (Qualificação)"
Universidade Estadual de Maringá
Candidato(a): Vãnia Santos Vendrame
"O Nascimento da Universidade no Século XIII: características intelectuais e transformações sociais na historiografia"
Universidade Estadual de Maringá
Candidato(a): Adriana de Castro
"A Escola de Tempo Integral de São Paulo - avanços e desafios de uma escola do interior paulista (Qualificação)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Sandra Helena Loureiro Hoyler Bauermeister
"Valores e educação na história e no imaginário de oito professores de São Paulo"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Adriana de Castro
"A Escola de Tempo Integral: a implantação do projeto em uma escola do interior paulista"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Sandra Helena Loureiro Hoyler Bauermeister
"Valores e educação na história e no imaginário de oito professores de São Paulo (qualificação)"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Patrícia Polizel Culhari
"Escola Técnica Paulino Botelho: trajetória dos alunos concluintes dos cursos de mecânica, eletrônica e eletrotécnica (Qualificação)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Flaviana Christine Vallim Peres Marques Assumpção
"Artes Visuais na Porposta Curricular do Estado de São Paulo - Portinari Ausente (qualificação)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maria Júlia Silva de Oliveira
"A mulher presa, sonhos e frustrações. A escola no sistema carcerário. (Qualificação)"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Alessandro Barreta Garcia
"Sistema Educacional de Aristóteles: um estudo aproximativo (qualificação)"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Flaviana Christine Vallim Peres Marques Assumpção
"Artes Visuais na Proposta Curricular de Estado de São Paulo. Portinari Ausente"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Alessandro Barreta Garcia
"Sistema Educacional de Aristóteles: um estudo aproximativo"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Patrícia Polizel Culhari
"A Escolha do Ensino Técnico: o que revelam as trajetórias de seis ex-alunos concluintes do curso de eletrônica (1984-1995) sobre a Escola Técnica Estadual Paulino Botelho"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maria Júlia Silva de Oliveira
"A mulher presa, sonhos e frustrações: A Escola no Sistema Carcerário"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Marta Quadros Fernandes
"O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia e o PROEJA: o caso do campus de Vitória da Conquista (Qualificação)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Mônica Regin a Cavalarri
"O curso de Pedagogia a Distância e o Mercado de Trabalho"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Mônica Regina Cavallari
"Curso de Pedagogia a Distância: A concepção de Gestores sobre a Formação Online (Qualificação de Mestrado)"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Lígia Maria Marques
"O Programa de Valorizãção pelo mérito implantado pela Secretaria de Estado da Educação de São Paulo: Opiniões de Professores Coordenadores (Exame de Qualificação)"
Universidade Cidade de São Paulo
Candidato(a): Camila Venanzi Lima
"As escolas implementadas no interior do estado de São Paulo pelo plano de ação do governo do Estado entre os anos de 1959 e 1961 (Exame de Qualificação)"
Universidade de São Paulo
Candidato(a): Lis Angelis Padilha de Menezes
"Joel Marins: o tempo vivido entre o mundo e a experiência"
Candidato(a): Marta Quadros Fernandes
"O Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da da Bahia e o PROEJA: O caso do campus de Vitória da Conquista"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Manuela Pereira de Sousa
"Pensando a formação inicial em Educação Física: entendendo o papel do estágio em uma concepção de ação docente enquanto práxis"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Rosana Matsushita
"Formação e trabalho: ponte ou abismo? O papel da escolarização na vida dos jovens"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Ligia Maria Marques
"O Programa de Valorização pelo mérito implantado pela Secretaria de Estado da Educação de São Paulo: opiniões de professores coordenadores"
Universidade Cidade de São Paulo
Candidato(a): Adriana Soeiro Pinto
"Curso de Pedagogia On Line: os referenciais de qualidade da EaD"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Chafiha Maria Suiti Laszkiemic
"Educação a Distância: o papel do professor nos cursos ministrados a distância"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Regiane de Almeida Jordão
"A Escola Estadual Rural Taylor - Egídio (ERTE): Paradigma Freiriano na Alternância (Qualificação Mestrado)"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Elias Paulino da Cunha Junior
"O Embate em torno das Politicas Educacionais para Surdos: Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Rachel Reis Menezes
"As Escolas Comunitárias Rurais no Município de Jaguaré: Um Estudo sobre a Expansão da Pedagogia da Alternância no Estado do Espírito Santo/Brasil"
Candidato(a): Alessandra Maria Martins Gaidargi
"Educação para mídias no Ensino Médio: perspectivas para o século XXI"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Lee Osvaldi Alves Siqueira
"Juventudes na Cidade: Um estudo sobre formação e participação"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Joseleine de Campos Gomes
"Implicações da Inclusão Escolar de Alunos com Deficiência Intelectual e transtornos Globais do Desenvolvimento na Prática Docente"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Roseli Trevisan Marques
"A Interação entre Escola e Comunidade na Formação Cultural: Um estudo da experiência educativa na Escola Estadual de São Paulo E. E. Dona Amélia de Araújo"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Idileini Corrêa Lopes
"No Alto da Colina e na Sombra da História: Educação de meninas e meninos no Orfanato Cristóvão Colombo (1895-1953)"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Raquel Viegas Pose D'agostini
"Demandas Teórico-práticas e Limitações Prático-teóricas na Construção do Currículo da EJA em Santo André"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Maria Laide dos Santos Collado
"A participação Política do Surdo: Há poder em suas mãos"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Lauriberto de Jesus Bertoni Júnior
"A Escola Industrial de Jaú (1942-1959): resgate histórico"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Carlos Henrique da Silva
"A calmaria dos caminhos tortuosos: construção e método do Trivium Medieval"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): José Conceição Silva Araujo
"Vaga-lumes de tocha: o ser, o fazer e os dizeres da quinta turma da escola Família Agrícola da Região de Alagoinhas - EFARA"
Universidade Estadual de Feira de Santana
Candidato(a): Karla Eleutéria Cavalcanti Silva de Lima
"Educação e Arte: As crianças de Portinari"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Amarilio Ferreira Junior
"Sindicalismo e proletarização: a saga dos professores brasileiros"
Universidade de São Paulo
Candidato(a): Maria José Rizzi Henriques
"A educação brasileira na década de 80: a pedagogia histórico-crítica"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Luci Regina Muzzeti
"Trajetória social, dote escolar e mercado matrimonial: um estudo de normalistas formadas em São Carlos nos anos 40"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Telma Luzia Pegorelli Olivieri
"Da artesania ao kitsch - elementos materiais da cultura italiana na cidade de São Carlos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): João Virgílio Tagliavini
"O ensino de Filosofia do Direito - uma proposta teórico-metodológica"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Regina Maria Michelotto
"Universidade pública brasileira: democratização pela extensão?"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ademir Valdir dos Santos
"Grandeza pelo trabalho: formação de trabalhadores e cultura do trabalho em Jaraguá do Sul"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): César Augustus Santos Barbieri
"O que a escola faz com o que o povo cria: o exemplo da capoeira"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Antônio Roberto dos Santos
"Darcy Ribeiro: uma crítica à crítica da LDB"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Manoel Dionizio Neto
"Educação e Liberdade em Jean-Jacques Rousseau"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ana Paula Hey
"Dominação simbólica e destino da educação superior no Brasil"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Eder Alonso Castro
"Filosofia para crianças: estudo sobre a noção de ética na proposta de Matthew Lipman"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Andréia Cristina Fregate Baraldi Labegalini
"A formação de professores alfabetizadores nos institutos de educação do Estado de São Paulo (1933 a 1975)"
Universidade Estadual Paulista - Júlio de Mesquita Filho
Candidato(a): José Carlos da Silva
"O Ensino de Filosofia da Educação nos Cursos de Pedagogia da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Marcelo José Araújo
"A Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto - USP (1948-1975)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Juarez Melgaço Valadares
"A Escola Plural"
Universidade de São Paulo
Candidato(a): Glaucia Fornazari
"Formação continuada de professores: do discurso da autonomia à prática do controle"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Glaucia Fornazari
"Formação de professores em serviço: participação ou controle? Problematização a partir da bibliografia dos Projetos Especiais de Ação (PEA) desenvolvidos entre 1993 e 2007 numa escola de ensino fundamental da cidade de São Paulo"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Carla Regina da Silva
"Percusos Juvenis e Trajetórias Escolares: Vidas que se tecem nas periferias das cidades"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Heulalia Charalo Rafante
"Helena Antipoff, as Sociedades Pestalozzi e a Educação Especial no Brasil"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Patrícia Leme de Oliveira Borba
"Juventude marcada: relação entre ato infracional e a escola pública no município de São Carlos/SP"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ednaldo Gonçalves Coutinho
"Capitalismo tardio e Educação Profissional: as Escolas Agrotécnicas Federais Mineiras de Barbacena, Rio Pomba e Uberlândia (1940-1970)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Gestine Cássia Trindade
"O trabalho de ofício no pensamento pedagógico contemporâneo"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Sonia Maria de Sousa Santa Cruz
"Avaliação da Educação Superior - Um Estudo Comparativo do Brasil e do México"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Madalena de Oliveira Molochenco
"A Faculdade Teológica Batista de São Paulos: História e Problematização"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Oscar Kiyomitsu
"As antropologias de Rousseau e de Edgar Morin e suas implicações para a formação humana"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Volmir Sabbi
"A Dualidade Educacional e sua Evolução Conflituosa na História do Ensino Médio Brasileiro"
Universidade Estadual de Maringá
Candidato(a): Enzo Basílio Roberto
"Humanização, Interdisciplinariedade e Pesquisa: Em busca de uma alternativa qualitativa para formação do estudante do Ensino Médio integrado ao técnico"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Maurício Buffa
"O debate enfraquecido: o desânimo dos educadores diante da realidade cotidiana das escolas"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Fábio Falcão Oliveira
"Aspectos da Educação Jesuítica no Brasil Colonial: Alexandre de Gusmão, Política e as Regras Pedagógicas do Seminário de Belém da Cachoeira.""
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Lis Angelis Padilha de Menezes
"Sud Mennucci- Educador Paulista: Arcaico ou Profeta?"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Marcelo de Amorm Pandolfi
"Admirável Mundo do Empreendedorismo: adoção do empreendedorismo como princípio educativo no curso Técnico em Administração do Instituo Federal do Espírito Santo."
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Gislaine de Medeiros Baciano
"Escola e Vida: Influências da escola para as trajetórias sociais de jovens egressos do ensino médio"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Joana D'Arc Germano Hollerbach
"O Colégio Universitário (COLUNI) da Universidade Federal de Viçosa (1965-1981): Formar para a universidade e garantir a qualidade"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Vagno Emygdio Machado Dias
"A educação integrada e a profissionalização no Ensino Médio"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Jedson Machado Ximenes
"Para Além da Regulação Social: pulsar das contradições na trajetória do PRONERA em Roraima"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Graciene Lannes Leite
"A Formação dos Enfermeiros para o Sistema Único de Saúde: Pró-saúde como estratégia de mudança"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Jarbas Maurício Gomes
"A apropriação de Gramsci na pesquisa em educação (1976-2012)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Sandra Costa dos Santos
"Escola Cabana na Belém do Pará do Partido dos Trabalhadores: novos significados e sentidos para a educação democrática"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Melissa Salaro Bresci
"Origem e Evolução do IFSULDEMNIAS Campus Inconfidentes: Qual o Princípio Pedagógico"
Candidato(a): Alexandre Ricardo Marins
"Pensamento Crítico e emancipação: um estudo sobre a semiformação nos curso técnicos"
Universidade de São Paulo
Candidato(a): Alessandra Maria Martins Gaidargi
"O Colégio Comercial Visconde de Cairu (1954-2002): o ensino profissional que impulsionou trajetórias"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Letícia Lenzi
"Ensino Médio Integrado na berlinda: adolescência e o direito à indefinição profissional"
Universidade Federal de Santa Catarina
Candidato(a): Plínio Antônio Britto Gentil
"A educação pelo castigo, na perspectiva da religião católica e do direito penal"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maria Onete Lopes Ferreira
"Entre a negociação e a convicção: a resistência marxista e os desígnios da pedagogia do trabalho"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Noeli Prestes Padilha Rivas
"A história da formação do professor para a escola básica a partir do Instituto de Educação do Paraná"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Antônio Roberto dos Santos
"Darcy Ribeiro: da democracia desejada à democracia possível"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): João Virgílio Tagliavini
"O ensino da filosofia do Direito - proposta teórico-metodológica"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Regina Maria Michelotto
"A fragmentação na democratização da universidade"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maria José Rizzi Henriques
"Educação brasileira da década de 80: a pedagogia histórico-crítica"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Telma Luzia Pegorelli Olivieri
"Da artesania ao kitsch: os oficiais italianos em São Carlos - influência e sobrevivência dos elementos materiais da cultura italiana em São Carlos/SP"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Manoel Dionizio Neto
"Educação e liberdade em Jean-Jacques Rousseau"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): César Augustus Santos Barbieri
"Capoeira na escola: qual é o jogo?"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Éder Alonso Castro
"Filosofia para Crianças: Análise do Programa de Educação para o Pensar de MATTHEW LIPMAN"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Marcelo José Araújo
"A Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto. Sistematização e problematização de uma unidade escolar da USP: os primeiros tempos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Cristiane Aparecida Baquim
"O Sonho Feminino de Ícaro: a educação das pioneiras da aviação militar brasileira na Academia da Força Aérea"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Cíntia Pereira Dozono de Almeida
"Profissionais de Educação de ONGS: uma nova categoria intelectual?"
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Candidato(a): Plínio Antônio Britto Gentil
"A educação pelo castigo sob as perspectivas da religião e do direito penal"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Gestine Cássia Trindade
"Trabalho e Educação: o "fio invisível" do trabalho de ofício no pensamento pedagógico brasileiro"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Manuela Pereira de Sousa
"Pensando a formação inicial em Educação Física: uma aproximação das práticas de Ensino e do Estágio Curricular ao conhecimento prático"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Carla Regina Silva
"Trajetórias escolares percusos juvenis: Vidas que se tecem nas periferias das cidades"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Rosana Matsushita
"Formação e trabalho: ponte ou abismo?"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Patrícia Leme de Oliveira Borba
"Juventude marcada: relação entre ato infracional e a escola pública no município de São Carlos/SP"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Volmir Sabbi
"A relação entre trabalho e educação na história do Ensino Médio brasileiro"
Universidade Estadual de Maringá
Candidato(a): Sônia Maria de Souza Santa Cruz
"Avaliação da Educação Superior como relação de hegemonia: um estudo comparado do Brasil e do México"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Elias Paulino da Cunha Junior
"Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos (FENEIS): o embate em torno das políticas educacionais"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Madalena de Oliveira Molochenco
"A Faculdade de Teologia nas Perdizes de São Paulo: oficialização do Curso de Teologia e reflexos no corpo docente"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Adriana Soeiro Pinto
"Pedagogia On Line: os referenciais de qualidade da EaD"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Alessandra Maria Martins Gaidargi
"Educação para as Mídias no Ensino Médio: Perspectivas para o Século XXI"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Fábio Falcão Oliveira
"Alexandre de Gusmão e as Regras Pedagógicas do Seminário de Belém"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Enzo Basílio Roberto
"Interdisciplinaridade, Humanização e Pesquisa: Em busca de uma alternativa qualitativa para a formação do Estudante do Ensino Médio Integrado ao técnico"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Joseleine de Campos Gomes
"O impacto da inclusão na (trans)formação da prática docente"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Maurício Buffa
"O Debate Enfraquecido: a participação dos professores no debate sobre a educação brasileira"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Marcelo Amorim
""Admirável mundo do empreendedorismo": discurso e práticas acadêmicas incorporadas aos projetos pedagógicos para a formação de técnicas em Administração no Instituto Fedderal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Lis Angelis Padilha de Menezes
"Sud Mennucci Educador Paulista: Profeta ou Aracaico"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Vagno Emygdio Machado Dias
"A educação integrada: elementos de profissionalização do ensino médio"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Gislaine de Medeiros Baciano
"Escola e Vida: Trajetórias de Jovens Engressos do Ensino Médio"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Idileini Corrêa Lopes
"No Alto da Colina e na Sombra da História: Educação de Meninas e Meninos no Orfanato Cristóvão Colombo 1895-1953"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Joana D'Arc Germano Hollerbach
"Formar para a Universidade e garantir a qualidade: a criação do Colégio Univesitário (COLUNI) na Universidade Federal de Viçosa (1965-1981)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Jedson Machado Ximenes
"Justiça social ou regulação social? A história do PRONERA em Roraima"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Raquel Vigas Pose D'Agostini
"Demandas Teóricas e Limitações Práticas na Construção do Currículo da EJA em Santo André: da possibilidade do trabalho como príncipio educativo"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Jarbas Mauricio Gomes
"As ideias de Antonio Gramsci na pesquisa em Educação no Brasil (1976-2012)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maria Laide dos Santos Collado
"Educação do Surdo: Há palavras em suas mãos?"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Lauriberto de Jesus Bertoni Júnior
"O papel formativo do aluno trablhador da Escola Industrial de Jaú nas décadas de 1940 e 1950 sob a ótica desenvolvimentista"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Carlos Henrique da Silva
"A Calmaria dos Caminhos Tortuosos: Construção e Método do Trivium Medieval"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Melissa Salaro Bresci
"Escola Unitária ou Escola Utilitária? O ensino médio integrado do IFSULDEMINAS, campus inconfidentes"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Sandra Costa dos Santos
"Da Cabanagem à Educação Cabana"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Juliana Gimenes Gianelli
"O Ensino Médio Integrado do Campus São João da Boa Vista do Instituto Federal de São Paulo: concepções e perspectivas"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): José Conceição Silva Araújo
"Os reflexos da vivência com a pedagogia da alternância na vida dos egressos da quinta turma da Escola Família Agrícola da Região de Alagoinhas-BA"
Universidade Estadual de Feira de Santana
Candidato(a): José Conceição Silva Araújo
"Os reflexos da vivência com a pedagogia da alternância na vida dos egressos da quinta turma da Escola Família Agrícola da região de Alagoinhas-BA"
Universidade Estadual de Feira de Santana
Candidato(a): Karla Eleutéria Cavalcante de Lima
"Educação e Arte: as crianças de Portinari"
Universidade Nove de Julho
Candidato(a): Juliana Patríca Pereira
"A formação do aluno SENAI: teoria e prática"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Daniele Pietrafeza Garcia
"A educação católica, segundo os guias das escolas cristãs"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Luiz Henrique de Paiva Martins
"É o CEFAM uma alternativa para o Magistério? Recordações e reflexões de um ex-professor do CEFAM em São Carlos (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maria Odete Amaral
"A Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: aventura e invenção - história dos primeiros tempos (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ada Maria de Almeida
"Trabalho e Educação: a formação dos funcionários da fábrica Kaiser de Araraquara - SP (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Luciana de Paula Coletta
"SENAI Antônio Adolpho Lobbe: uma instituição educacional a serviço da indústria (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ana Paula Barbosa Indiano de Oliveira
"Formação de pessoas nas organizações"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Marcio Coelho
"O saber além dos trilhos - o sentido do ensino secundário a partir da história do Ginásio Diocesano de São Carlos (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Claudinei Batista
"Reforma no ensino público de 1º e 2º graus no Estado de São Paulo Governo Mário Covas (1994-1998): a experiência de Araraquara (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Marcelo José Araújo
"Trajetória familiar e escolar dos funcionários de uma fábrica de grande automação: a Volkswagen de São Carlos - SP (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Marcos A. Cordioli
"O Instituto Liberal (qualificação de Mestrado)"
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Candidato(a): Antônio Roberto dos Santos
"Anísio Teixeira: um educador em busca da democracia (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ademir Valdir dos Santos
"Estudo sobre a emigração alemã em Corupá: a escola do Rio Novo (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Denise de Amorim Ramos
"Desenvolvimentismo e Educação: o ensino médio no período de 1956 a 1961 (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maria Terezinha de Brito
"A Escola Normal de Patos de Minas: 1932-1972 (formação de professora) (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maria Cristina Braga
"Cooperativa Educacional: uma solução alternativa entre a escola pública e a escola privada? (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maria Inês Crnkovic Octaviani
"O ensino médio noturno em São Carlos: corpo e alma (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Áurea de Carvalho Costa
"Alunos evadidos: estudo da evasão escolar em 8as. séries noturnas da Rede Estadual - o caso de Rio Claro (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Mário Luiz Neves de Azevedo
"Neoliberalismo e Educação: novo conflito entre público e privado (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Celso Luiz Aparecido Conti
"A escolha do curso de Magistério (H.E.M.): uma questão de classe e gênero (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Roseana Leite Cortina
"Burocracia e Educação: o diretor de escola no Estado de São Paulo (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ordália Alves de Almeida
"Do discurso oficial ao discurso pedagógico: uma análise das políticas federais para a educação pré-escolar (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Sandra Maria Navascues
"Qualificação-cooptação do proletariado durante o Governo Getúlio Vargas, 1930-45, sob a influência do Positivismo (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Viviana Carola Velasco Martinez
"Game-over: a criança no mundo do vídeo-game (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maria Regina Clivati Capelo
"Organização sindical: uma abordagem sobre a sindicalização no ensino londrinense (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Paulo de Tarso Andrade Aukar
"As duas revoluções e o colonialismo tardio (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Angela Martins Baeder
"O nosso ensino da Ciência: uma meditação a partir dos clássicos da modernidade (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Dilma Maria Andrade de Oliveira
"A participação da USAID na Educação de Sergipe (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Elenir de Melo Alves
"Das utopias do Renascimento ás concepções de liberdade social (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Newton Ramos de Oliveira
"Sapere Aude: ousadia do saber (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Neusa Maria Dal Ri
"Educação, Capital e Trabalho: fundamentos da educação popular (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Mônica Rocha Costa David
"Educação e trabalho nos anos 20: a expansão da rede pública de ensino e a introdução da Escola Nova (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Telma Luzia Pegorelli Olivieri
"Educação Artística: sistematização crítica da prática pedagógica do Curso Supletivo CAASO - São Carlos-SP (1979-1983) (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Célia Maria de Fátima Alvim
"A natureza humana e o conteúdo do trabalho (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Francisco da Costa e Silva Sobrinho
"A caracterização do professor na práxis pedagógica - um subsídio à Educação no Estado do Piauí (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Celso Bacarin Pompeu
"O Planejamento de Ensino: teoria e prática (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Apolônio Abadio do Carmo
"Análise das habilidades e capacidades intelectuais exigidas na formação do professor em Educação Física (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maria de Lourdes Barreto de Oliveira
"A mensagem social do texto infantil: um estudo de redações escolares (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Suely Amaral Mello
"A teoria, na prática é outra? Um estudo das mediações entre Teoria e Prática na ação educativa. Supletivo CAASO: um estudo de caso (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Oresti Preti
"Expectativas educacionais numa área de fronteira agrícola (a escola vista pelos colonos de Alta Floresta) (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Terezinha Garcia J. Gradim
"Política de formação de pesquisadores: a Ciência a serviço do capital? (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Cristiane Aparecida Baquim
"Fracasso X Qualidade do Ensino: a luta do Estado Mineiro (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Elianeide Nascimento Lima
"A participação dos pais na pedagogia da alternância: a Escola-Família Agrícola Bontempo (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Claudemiro Godoy
"A educação camponesa como espaço de resistência e recriação de cultura: um estudo sobre as concepções e práticas educativas da família agrícola de Goiás - EFAGO (qualificação de Mestrado)"
Universidade Estadual de Campinas
Candidato(a): Sara Maradei Motta
"Conhecimentos, valores, crenças e saberes construídos na relação de trabalho: os empresários do setor madeireiro de Sinop-MT (qualificação de Mestrado)"
Universidade Federal de Mato Grosso
I Congresso Municipal de Educação de Barretos
Apresentação: "Palestra proferida: Compromisso político e competência técnica - vinte anos depois"
5º Congresso SOFELP
Apresentação: "Revolução Passiva e o Papel Formativo da Filosofia"
32ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd
II Congresso Internacional de Educadores - CORCIE
Apresentação: "O trabalho como príncipio pedagógico"
I Congresso Internacional de Filosofia da Educação de Países e Comunidades de Língua Portuguesa - UNINOVE
I Congresso Internacional de Filosofia da Educação de Países e Comunidades de Língua Portuguesa - UNINOVE
Apresentação: "Pessoa e formação"
32ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd
Apresentação: "Ensino Médio: em busca do princípio pedagógico"
VIII Seminário Internacional de Teoria Política do Socialismo II Colóquio Int internacional Gramsci: as categorias teóricas de Antonio Gramsci e a verdade efetiva das coisas
Apresentação: "Gramsci: fábulas, questão feminina, pedagogia"
II Semana Gramsciana: América Latina em Debate, realizada pelo Memorial da Classe Operária - UGT
Apresentação: "Estado e Educação em Gramsci"
31ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd
I Colóquio Internacional em Educação e VII Seminário Regional de Educação, promovida pela UNOESC
Apresentação: "Educação, Cidadania e Território"
VI Congresso de Iniciação Científica, V Encontro da Educação e II Simpósio de Saúde
Apresentação: "Compromisso Político e Competência Técnica: vinte anos depois"
II Mostra de Vídeos-Documentários sobre Trabalho e Educação - 31ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd
Apresentação: "Mário Alighiero Manacorda: aos educadores brasileiros"
II Encontro Internacional Trabalho e Formação dos Trabalhadores - Universidade Federal do Ceará (UFC)
Apresentação: "Educação Crítica Hoje"
34º Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
V Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - Igreja, Estado, Sociedade Civil. Instâncias Promotoras de Ensino
Apresentação: "Participação no V Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - Igreja, Estado, Sociedade Civil. Instâncias Promotoras de Ensino"
VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, realizado pela Universidade Federal de Uberlândia, ANPED e SPCE
X Colóquio Nacional e III Internacional do Museu Pedagógico
X Colóquio Nacional e II Internacional do Museu Pedagógico
Apresentação: "A contribuição de Mário Manacorda (1914-2013), Eric Hobsbawm (1917-2012), Júlio Arostegui (1939-2013) para a produção do conhecimento."
VIII Congresso Brasileiro de História da Educação
Apresentação: "O livro " História da Educação: da antiguidade aos nosso dias" de M. A. Manacorda na Itália e no Brasil"
IV Congresso Nacional e XI Assembleia Geral
Apresentação: "Currículo- na Formação Integral e Profissionalização dos jovens da EFA"
Gramsci no contexto brasileiro: diálogos sobre educação, fascismo e violência.
Seminários de Estudos Os Intelectuais e a Educação - 2009 - Gramsci e a Educação - UNICAMP
Apresentação: "Contribuição do pensamento gramsciano à análise da escola"
Seminário Iternacional - Gramsci e a Educação - UNICAMP
Apresentação: "Tradução da palestra de Giuseppe Vacca"
Seminário para Escolas Estaduais sobre Ensino Médio Integrado
Apresentação: "Ensino Médio: em busca do princípio pedagógico"
Semana Acadêmica do Instituto de Filosofia Santo Tomás de Aquino
Apresentação: "Escolástica ou Historicidade?"
Seminário Nacional de Políticas para o Ensino Médio
Seminário Nacional de Políticas para o Ensino Médio
Apresentação: "Ensino Médio: em busca do princípio pedagógico"
Seminário Estudos de Gramsci para a construção de uma IGS/Brasil
Apresentação: "Meus estudos e pesquisas sobre Gramsci"
Seminário Estudos de Gramsci para a construção de uma IGS/Brasil
VII Seminário de Dissertações e Teses do Programa de Pós-Graduação
I Seminário Nacional de Educadores e Educadoras dos CEFFAs (Centros Familiares de Formação por Alternância) na Pedagogia da Alternância em Brasília, realizado pela União Nacional das Escolas Famílias Agrícolas do Brasil
Apresentação: "Aspectos profissionais e a militância política dos Educadores e Educadoras dos CEFFAs na Pedagogia da Alternância"
III Semana "A Pós-Graduação da EESC-USP"
Apresentação: "A EESC - Ousadia de ser a Pioneira a Privilegiar a Pesquisa"
Seminário Gramsci no limiar do século XXI
Apresentação: "Controvérsias marxistas sobre a leitura e recepção de Gramsci no Brasil"
Ratio Studiorum - O método pedagógico dos Jesuítas
Apresentação: "Ratio Studiorum - O método pedagógico dos Jesuítas"
XV Jornada do Histedbr - IV Seminário Nacional de Educação Básica e II Seminário em História da Educação na Amazônia
Apresentação: "Gramsci Professor Político"
II Seminário Internacional de Educação: Pesquisas e Políticas, realizado pela UNINOVE
Apresentação: "Perspectiva da Pesquisa"
I Semana de Educação - Estado e Políticas Públicas Educacionais
Apresentação: "Mesa redonda: Transformações do mundo do trabalho: o lugar do trabalho como princípio educativo"
Gramsci no limiar do século XXI
Apresentação: "O trabalho como princípio educativo e pedagógico"
VI Seminário de dissertações e tese
Apresentação: "Orientador e debatedor no VI Seminário de dissertações e tese"
II Seminário Internacional de Educação e Intercultura
Apresentação: "A Pedagogia da Alternância - Historicidade e Perspectiva"
III Seminário de Divulgação dos Trabalhos de Iniciação Científica
Apresentação: "Palestra de abertura: A pesquisa e a formação do espírito acadêmico"
I Seminário Temático do Programa de Desenvolvimento Educacional promovido pela SUED/PDE, da Secretaria de Estado da Educação do Paraná
Apresentação: "Curso de capacitação 3878"
I Seminário do Núcleo de Pesquisa e Estudos Sociedade, Subjetividade e Educação
Apresentação: "Cultura, infância e fundamentos da educação"
IV Seminário Internacional de Educação "Paulo Freire e a Educação Superior"
Introdução ao pensamento dusseliano: abordagem introdutória coletiva do livro Filosofia latinoamericana a partir de Enrique Dussel
I Seminário Temático do Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE
Apresentação: "Educação e o Mundo do Trabalho"
XII Seminário da Educação - Educação e contemporaneidade: formação docente, práticas pedagógicas e desafios educacionais - Unidade Memorial - Universidade Nove Julho (UNINOVE)
Apresentação: "Professor ou Educador?"
XII Seminário da Educação - Educação e contemporaneidade: formação docente, práticas pedagógicas e desafios educacionais - Unidade de Santo Amaro - Universidade Nove Julho (UNINOVE)
Apresentação: "Professor Educador"
III Seminário Internacional de Educação
Apresentação: "Pesquisas em Educação: no Brasil e no Mundo"
Seminário Gramsci no Limiar do Século XXI
Apresentação: "O Trabalho como Princípio Educativo e Pedagógico"
VII Seminário sobre Trabalho e Educação
Apresentação: "Educação: Território e Globalização"
IV Seminário de Dissertações e Teses de Pós-Graduação em Educação
Apresentação: "Mesa Redonda - Rumos da Pós-Graduação no Brasil: 36 anos do PPGE-UFSCar"
Seminário Internacional "Ensino Superior no Brasil e no México"
Apresentação: "Ensino Superior no Brasil e no México: resistências e subordinação"
Seminário de Filosofia da Educação - PPGE/UNINOVE
III Seminário Gestão em Ciência e Tecnologia
Apresentação: "Mesa redonda: Ciência, Tecnologia e Meio Ambiente"
XI Seminário Nacional Escola Cidadã: para ler e escrever um novo mundo
Apresentação: "Palestra: Educação Popular - o compromisso político-pedagógico"
Seminário "Os desafios da educação pública na sociedade brasileira"
Apresentação: "Palestra: A memória histórica como instrumento de luta política e social"
3º Seminário de Educação: Universidade, Conhecimento e Desenvolvimento Regional
Apresentação: "Palestra: Os Parques de alta tecnologia no Brasil: a difícil integração universidade-empresa"
Seminário Municipal de Educação - Por uma Escola Pública, Democrática e de Qualidade Social: Possiível e Necessária.
Apresentação: "Participação no Seminário Municipal de Educação - Por uma Escola Pública, Democrática e de Qualidade Social: Possível e Necessária, com a Palestra: O compromisso político e a competência técnica: vinte anos depois, no dia 04 de fevereiro de 2004."
Seminário Municipal de Educação
Apresentação: "Palestra: O compromisso político e a competência técnica: vinte anos depois"
Seminário GRUPEFE: Introdução ao pensamento dusseliano: abordagem introdutória coletiva do livro Filosofia latinoamericana a partuir de Enrique Dussel
II Seminário de Dissertações e Teses do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar
Apresentação: "Mario Alighiero Manacorda: os educadores brasileiros"
Seminário Interistitucional "Educação na Sociedade Comtemporânea: Políticas Educacionais e Práticas Educativas", promovido pela Universidade Tuiuti do Paraná, Universidade Federal do Paraná e Faculdades Opet
Apresentação: "Gramsci e os Educadores Brasileiros"
Contribuições de Dussel, Comênio e Gramsci ao debate filosófico sobre a educação.
Educação, filosofia e formação
A Filosofia e a formação universitária
A formação humana como tarefa da Educação e o papel da Filosofia nessa tarefa
A Filosofia no Ensino Fundamental: porque trabalhar a Filosofia com as crianças?
I Colóquio do Curso de Licenciatura em Educação do Campo
Apresentação: "A Pedagogia da Alternância nas Escolas do Campo"
Seminário de Filosofia da Educação - GRUPEFE
V Simpósio Trabalho e Educação - UFMG
Apresentação: "Ensino Médio: em busca do princípio pedagógico"
IV Simpósio Trabalho e Educação
Apresentação: "Trabalho, Estado e Educação"
Simpósio A Constituição Cidadã - Universidade Federal de São Carlos - UFSCar
Apresentação: "A Educação na Constituição Brasileira: 20 anos depois"
IV Simpósio Trabalho E Educação Gramsci Política e Educação
Apresentação: "Trabalho, Estado e Educação"
VI Encontro Regional de Educação de Catanduva
Apresentação: "Palestra: Formação PEBI, Escolas de 2º Grau, Trabalho e Educação"
I Colóquio - A Pesquisa em trabalho, educação e políticas educacionais - UFPA
Apresentação: "O trabalho como príncipio pedagógico"
VI Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares - UNINOVE
Encontro de Formação Pedagógica da Equipe Pedagógica Regional e Diretoria Executiva da RACEFFAES
Apresentação: "Influência das Correntes Pedagógicas Conservadoras no Sistema da Pedagogia da Alternância"
VI Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares - UNINOVE
Apresentação: "Memória e temporalidades da formação do cidadão produtivo emancipado - O Ensino Médio: em busca do princípio unitário"
IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste (ANPEd-Sudeste)
IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste (ANPEd-Sudeste)
Apresentação: "A pesquisa em educação: um balanço da produção dos Programas de Pós-graduação"
III Encontro de Iniciação Científica e V Encontro de Pesquisadores
Apresentação: "Palestra de abertura: A intervenção do intelectual e do cientista na sociedade"
Encontro de Estudos e Pesquisas em História, Trabalho e Educação
Apresentação: "História, Trabalho e Educação"
VI Encontro Internacional Trabalho e Perspectivas de Formação dos Trabalhadores: Educação como Prática da Esperança
Apresentação: "Conferência de Abertura: Necessidade, Liberdade e Educação"
Encontro Nacional da International Gramsci Society Brasil "Gramsci, o Fascismo e a Violência no Brasil"
Apresentação: "Gramsci e os subalternos: reforma intelectual e moral, educação e hegemonia"
Encontro Regional Preparatório para o XXI Congresso Estadual da APEOESP
Apresentação: "Diretrizes Curriculares para a Educação Brasileira"
Encontro Municipal de Educação
Apresentação: "Gestão Democrática e Cidadania: qaul compromisso político?"
I Encontro Internacional Trabalho e Perspectivas de Formação dos Trabalhadores realizado pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Apresentação: "Trabalho e educação no marxismo: politecnia, educação tecnológica e escola unitária"
Encontro Regional Preparatório para o XXI Congresso Estadual da APEOESP
IV Conferência Municipal de Educação de Belo Horizonte
Apresentação: "Democratização da Gestão e Qualidade Social da Educação"
IV Encontro de Professores da UEMS
Apresentação: "Palestra: Universidade, ontem e hoje"
V Encontro Internacional do Labor
Apresentação: "Concepções e Práticas Educativas Emancipatórias"
I Encontro Internacional Trabalho e Perspectivas de Formação dos Trabalhadores realizado pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira da Universidade Federal do Ceará (UFC)
XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
XXIV Encontro Estadual de Supervisores do Magistério - APASE
XXIV Encontro Estadual de Supervisores do magistério - APASE
Apresentação: "Educacação e Economia: exigências da Sociedade Democrática"
III Encontro Internacional Trabalho e Perspectivas de Formação dos Trabalhadores
Apresentação: "Ensino Integrado e Formação Humana Integral: os referenciais teóricos para a Educação Técnica e Profissional"
Palestra - A política de avaliação educacional
Apresentação: "A política de avaliação educacional: a cultura do desempenho"
XXX Encontro Nacional de Supervisores do Magistério -APASE
Apresentação: "A Base Nacional Comum do currículo em debate: o que está em disputa?"
XVII Encontro Estadual de Supervisores do Magistério - APASE
Apresentação: "Partiucipação no XVIII Encontro Estadual APASE, com o tema: ´Supervisão de Ensino: uma Função de Estado´."
29ª Reunião da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
VII Encontro Regional dos Monitores, Monitoras do CEFFAs
Apresentação: "A contribuição da Dialética na Pedagogia da Alternância"
XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
Apresentação: "A universidade e a cultura do desempenho"
X Encontro de Iniciação Científica: Tradição e Inovação na Pesquisa Acadêmica
Apresentação: "O Dilema do Jovem Estudante: Cursar o Ensino Médio de Cultura Geral ou Profissionalizante"
Encontro Regional Nordeste e Estadual Bahia
Apresentação: "História da educação: as contribuições teóricas de Mario Alighiero Manacorda para a educação e o esporte no Brasil"
Palestra aos alunos e professores do PPGEP/IFRN
Apresentação: "Para além da Formação Politécnica."
IV Encontro Internacional Trabalho e Perspectiva de Formação dos trabalhadores
Apresentação: "Ensino Médio e Educação Profissional em questão"
XVIII Semana de Estudos da Terapia Ocupacional
Apresentação: "Palestra: Filosofia e política da educação profissional"
IV Semana Pedagógica Municipal
Apresentação: "Palestra: A educação no Brasil do século XX: um balanço"
Diretoria Regional de Ensino - Região de São Carlos
Apresentação: "Gramsci e a Escola"
Semana de Educação 2005
Apresentação: "Palestra proferida: A escola para a cidadania (1889-2005) - avaliando e sendo avaliada"
IV Congresso Nacional das Escolas Famílias Agrícolas do Brasil
Apresentação: "Lançamento do livro "Origens da Pedagogia da Alternância no Brasil""
X Colóquio de Pesquisa sobre instituições escolares
Apresentação: "Plano Nacional de Educação: desafios e perspectivas"
V Jornada do HISTEDBR - História, Sociedade e Educação no Brasil
Palestra Juventude e Ensino Médio
Apresentação: "Palestra Juventude e Ensino Médio - IFSULDEMINAS"
Comemoração do Centenário E. E. Dr. Álvaro Guião
Apresentação: "Schola Mater - a Antiga Escola Normal de São Carlos (1911-1933)"
III Conferência de Educação
Apresentação: "Palestra: Educação para o trabalho, ou além do trabalho?"
II Colóquio de Filosofia e de Filosofia da Educação
Apresentação: "Palestra: O compromisso político dos intelectuais"
IV Encontro Regional de Educadores de Patos de Minas
Apresentação: "Conferência de abertura: A escola brasileira no final do século: para além do populismo"
II Semana 'Arte Educação'
Apresentação: "Palestra: A escola brasileira no final do século: para além do populismo e do corporativismo"
Workshop 'Trabalho-Educação'
Apresentação: "Desafios teórico-metodológicos e perspectivas para a pesquisa sobre as relações trabalho/educação em face das transformações no âmbito do trabalho e do papel social da educação (em particular, a escolar)"
3ª Semana Social Brasileira - rumo ao novo milênio
Apresentação: "Palestra: Educação e Cidadania"
Dialógos II: questões contemporâneas da educação
Apresentação: "Dialógos II: questões contemporâneas da educação"
Colóquio Internacional Antonio Gramsci
Apresentação: "Gramsci excubitor: professor político 1916 -1918"
Colóquio Internacional Antonio Gramsci
Apresentação: "Sessão 11"
Colóquio Internacional Antonio Gramsci
V Colóquio Nacional e II Colóquio Internacional: a produção do conhecimento em educação profissional
Apresentação: "Formação dos trabalhadores e luta de classes"
Colóquios de História, Sociedade e Educação, promovido pelo núcleo UFSCar do HISTEDBR - Grupo de Estudos e Pesquisas em História, Sociedade e Educação no Brasil
Apresentação: "Estado e Educação em Gramsci"
IV Colóquio - A Pesquisa em Trabalho, Educação e Políticas Educacionais
Apresentação: "Ensino Médio: Unitário e Multiforme"
IX Colóquio de pesquisa sobre Instituições Escolares
Apresentação: "História e atualidade do Manisfesto dos Pioneiros da Educação Nova"
Projeto Ciclo de Palestras
Apresentação: "A escola brasileira no final do século: um balanço"
33a Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
Apresentação: "Comissão de estudos sobre políticas de avaliação da pós-graduação em educação"
33a Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
Apresentação: "Educação no Brasil: o balanço de uma década"
VII Colóquio de Pesquisa Sobre Instituições Escolares: Universidade - História, Formação e Compromisso Social
Apresentação: "Como e por que Pesquisar Instituições Escolares?"
V Colóquio do Museu Pedagógico
Apresentação: "Debatedor na mesa temática "Educação: intervenção política e dimensão humana""
Aula inaugural do Programa de Pós-Graduação em Educação
Apresentação: "Palestra proferida: Os professores não erram: teorias sobre a profissão de mestre"
Semana da Educação de Porto Ferreira
Apresentação: "A Escola para a Cidadania (1889-2005): avaliando e sendo avaliada"
Comunicações em História da Educação, promovida pelo Grupo de Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil" (HISTEDBR)
Apresentação: "Educação Politécnica e Educação Tecnológica"
Encontro do GT da Região Oeste do Paraná - HISTEDOPR, Núcleo de Estudos Interdisciplinares - NEI, Centro de Educação, Comunicação e Artes - CECA, Colegiado de Pedagogia e Campus de Cascavel, Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Apresentação: "Para além da Politecnia"
Palestra: O papel do Diretor de Escola - Diretoria de Ensino - Região de São Carlos
Apresentação: "O papel do Diretor de Escola"
XII Semana da Educação - Filosofia e Educação: Contrapontos
Apresentação: "Marxismo e Educação"
3 Fórum de Educação com o tema "Formação de Professores: desafios do trabalho Educativo"
Apresentação: "O trabalho como princípio educativo e princípio pedagógico"
IV Fórum Internacional de Pedagogia
Apresentação: "Os parâmetros para a pesquisa em educação: território e globalização"
V Colóquio do Museu Pedagógico
Apresentação: "Palestra ministrada: Educação - intervenção política e dimensão humana"
Os espaços também educam - Um apontamento sobre história das instituições educativas
Apresentação: "Os espaços também educam - Um apontamento sobre história das instituições educativas - Colóquio orientado por: Ester Buffa, Paolo Nosella. 13 de abril de 2004"
II Fórum de Educação - Formação Continuada: Educação e Cidadania
Apresentação: "Palestra: Os professores têm razão"
II Colóquio sobre Pesquisa de Instituições Escolares
Apresentação: "Mesa redonda "Instituições escolares e paradigmas da profissão de professor""
I Reunião do Grupo de Pesquisa de Instituições Educacionais
Apresentação: "I Reunião do Grupo de Pesquisa em Instituições Educacionais"
Gramsci no Limiar do século XXI
Apresentação: "Gramsci no Limiar do século XXI"
Abertura do Curso de Licenciatura em Educação do Campo
Apresentação: "Mesa Redonda: "Pedagogia da Alternância: princípios e práticas""
II Intercâmbio Nacional dos Núcleos de Pesquisa em Trabalho e Educação- INTERCRÍTICA
Apresentação: "A escola de Gramsci: 22 anos depois"
II Intercâmbio Nacional dos Núcleos de Pesquisa em Trabalho e Educação- INTERCRÍTICA
Apresentação: "Homenageado pela relevância da importante obra "A escola de Gramsci" ao longo de três décadas de produção na área de Trabalho e Educação no Brasil"
Educação
Subárea: Fundamentos da Educação