Cássio Florêncio Rubio
PSNomes em Citação: RUBIO, C. F.; RUBIO, CÁSSIO FLORÊNCIO
Departamento de Psicologia
Professor Associado III da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), atuando no Departamento de Psicologia, onde desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão vinculadas ao curso de Tradução e Interpretação em Libras/Língua Portuguesa (TILSP). Na instituição, também integra atividades na pós-graduação em Linguística, especialmente em linhas relacionadas à Sociolinguística, estudos sobre bilinguismo bimodal (Libras/Português) e políticas linguísticas, e foi diretor do Instituto de Línguas da UFSCar, no ano de 2026. É Pós-Doutor em Estudos Linguísticos pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP São José do Rio Preto), onde realizou pesquisa voltada à caracterização linguística da fala culta do noroeste paulista no âmbito do Projeto ALIP. Concluiu o Doutorado (2012) e o Mestrado (2008) em Estudos Linguísticos pela UNESP, instituição na qual também obteve Licenciatura em Letras, Português e Francês. Possui ainda graduação em Tecnologia em Processamento de Dados (UNIRP). Sua atuação acadêmica concentra-se em Sociolinguística Variacionista, Dialetologia, Variação e Mudança Linguística, Políticas Linguísticas, Ensino de Português como Língua Materna e Segunda Língua, e em estudos sobre línguas e variedades do espaço lusófono, incluindo pesquisas sobre o guineense. Participou da constituição de bancos de dados sociolinguísticos, em especial o Projeto ALIP, e desenvolve pesquisas que articulam teoria e prática pedagógica, com foco em formação docente, educação bilíngue e práticas de linguagem em contextos diversos. Na pós-graduação, atuou como professor permanente em programas de mestrado da Universidade Estadual do Ceará (UECE), do Mestrado Acadêmico em Sociobiodiversidade e Tecnologias Sustentáveis (MASTS) e do Mestrado em Linguística da Unilab, contribuindo para linhas de pesquisa, orientação, bancas, disciplinas e consolidação acadêmica. No campo da gestão universitária, foi Pró-Reitor de Relações Institucionais da UNILAB, participando de processos de internacionalização, articulação institucional e políticas acadêmicas. Também participou de colegiados, comissões e coordenações de projetos de pesquisa e extensão, ocupando, ainda, a coordenação do MASTS e do PPGL da Unilab.
Análise cronológica da produção científica, intelectual e formação de recursos humanos ao longo dos anos.
Evolução da Produção por Categoria (Histórico Anual)
2003 - 2026Distribuição por Categoria
137 itens
34 concluídas, 6 em andamento
Cruzamento entre os artigos publicados pelo docente, as revistas científicas e as bases internacionais de indexação.
SciELO
Web of Science
Scopus
Trabalhos por Base de Indexação
Distribuição dos artigos publicados pelo docente nas bases de dados indexadoras.
Evolução Temporal da Indexação por Base (2003–2026)
Histórico comparativo do número anual de artigos publicados em periódicos indexados.
Pesquisadores e docentes com maior volume de trabalhos e produções em parceria
Cadastradas pelo autor nos artigos e produções no Lattes
Sintagmas e conceitos mais recorrentes nos títulos
Caracterização do contexto escolar de uma comunidade surda do interior paulista: subsídios para práticas pedagógicas e políticas públicas
ALTERNÂNCIA PRONOMINAL NA LÍNGUA BISSAU-GUINEENSE
Contextualização sociolinguística do ¿crioulo¿ guineense em Guiné-Bissau
SOCIOLINGUISTICS CONTEXTUALIZATION OF GUINEAN ?CREOLE? IN GUINEA-BISSAU
CONTATO ENTRE LÍNGUAS NOS PALOP: O PERFIL SOCIOLINGUÍSTICO DE ESTUDANTES ANGOLANOS
Contextos sociolinguísticos dos PALOP: contribuições para compreensão do contato linguísticos em África
MULTILINGUISMO NOS PALOP: PERFIL SOCIOLINGUÍSTICOEAVALIAÇÃO LINGUÍSTICA EM GUINÉ-BISSAU
Perfil sociolinguístico dos surdos de São Carlos: o bilinguismo bimodal Libras/língua portuguesa
A RELEVÂNCIA DE ASPECTOS FORMAIS E FUNCIONAIS EM FENÔMENOS VARIÁVEIS RELACIONADOS À PRIMEIRA PESSOA DO PLURAL NO PORTUGUÊS DO BRASIL E DE PORTUGAL
SciELO
COMPLETO
O PERFIL DOS ESTUDANTES E A REALIDADE DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM GUINÉ-BISSAU
A avaliação do português e das demais línguas de Guiné-Bissau por estudantes guineenses do ensino secundário
Scopus Web of Science
COMPLETO
Presidente ou presidenta? Com a palavra os senadores e as senadoras da República Federativa do Brasil
A carência de corpora para pesquisa e ensino no contexto da integração internacional lusófona
A carência de corpora para pesquisa e ensino no contexto da integração internacional lusófona
Variação na concordância verbal com 'a gente' no português europeu
A importância da metodologia no estudo da alternância pronominal e da concordância verbal de primeira pessoa do plural
Concordância verbal de terceira pessoa do plural no Português Europeu: variação ou regra semicategórica?
Ensino da transitividade verbal na educação básica das concepções gramaticais aos manuais didáticos
Saliência fônica e tempo verbal na concordância de primeira pessoa do plural do português brasileiro e europeu
A fala do interior paulista no cenário da sociolinguística brasileira: panorama da concordância verbal e da alternância pronominal
Nós versus a gente no português falado no noroeste paulista
Regularidades no fenômeno da concordância verbal em variedades do português brasileiro: estudo sociolinguístico comparativo
Web of Science SciELO
COMPLETO
Opções metodológicas no estudo de fenômenos variáveis relacionados à primeira pessoa do discurso no plural
A multifuncionalidade da construção vamos supor na fala da região Noroeste do Estado de São Paulo
Gênero reportagem ou gêneros reportagem?
Por uma definição da variante estigmatizada na concordância verbal no interior paulista: a atuação da variável gênero/sexo
Mãos silenciadas: o contexto sociolinguístico dos surdos do interior de Tocantins
Guineense: a língua de identidade nacional da Guiné-Bissau
Reflexões sobre a relação entre a aquisição de linguagem e a educação de crianças surdas para a formação de tradutores e intérpretes de Libras
Padrões de concordância verbal e de alternância pronominal no português brasileiro e no português europeu
Da chegada recente a compromissos duradouros: trajetórias, desafios e perspectivas futuras no Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFSCar
A relevância da caracterização das comunidades lusófonas na investigação sociolinguística: foco em África
O emprego de operadores argumentativos em textos escolares: análise e intervenção no Ensino Fundamental
Integração internacional lusófona no sertão do Ceará: reflexões para o estudo da linguagem no ensino superior
A relevância da caracterização sociolinguística das comunidades surdas do Brasil
A UNILAB, a RIPES e a cooperação acadêmica internacional na comunidade dos países de língua portuguesa (CPLP)
Variação nos usos de primeira pessoa do discurso no plural
Confrontos e contrastes entre duas variedades lusófonas no emprego da concordância verbal
A influência das variáveis tipo de sujeito, paral. formal e posição do sujeito na CV do interior paulista
Crase: use sempre com muita moderação
Não confunda Paraná (PR) com praseodímio (Pr)
Começa a guerra do Paulistão
O eufemismo do ministro Jobim
Terçol no olho
Por que tantos porquês?
Nenhuma das vítimas ficou ou ficaram ferida(s)?
Próclise, ênclise ou mesóclise?
Frase, oração e período
Cervejinha ou cervejão?
Quando usar este, esse ou aquele
Decapitar não deriva de captar
"Excelênte" negócio
Eu "gosti"
"Lingua latina uiua est" - A língua latina está viva!
Nem sempre o verbo concorda com o sujeito
Haverá (ou haverão) muitas mães felizes hoje?
A vírgula interfere no valor de homens e mulheres
Sua opinião vai ao encontro da opinião de Dunga?
Em vez de ou ao invés de? Senão ou se não?
Portal Educação promove curso on-line sobre reforma ortográfica
Menos meia-língua, menos meias-palavras
"Gerundismo" versus gerúndio
Pulo seu carro por apenas R$ 30,00
Obrigados nós ou obrigados vocês?
Para mim ou para eu fazer?
Sai um X egg sem ovo, no capricho
Avaí versus Barueri
Genuflexório? De onde vem isso?
A origem de alguns sobrenomes
Brasil, uma nação de 230 línguas
Quando usar sessão, cessão, seção ou secção
Abrido. Cobrido. Escrevido. Essas formas existem?
O milagre da aquisição da linguagem
Por meio de erros e acertos, a criança evolui
Quem ri de quê?
Mãe pobre filha nobre
Levante do banco e vá ao banco
Eu pulo o muro e eu pulo o carro
A COMPLEXIDADE LINGUÍSTICA DO CONTEXTO INTERACIONAL DE SURDOS NO INTERIOR DO ESTADO DO TOCANTINS
Características sociolinguísticas da comunidade surda são-carlense: subsídios para um ensino bilíngue
A relevância de aspectos formais e funcionais em fenômenos variáveis relacionados à primeira pessoa do plural em variedades do português do Brasil e de Portugal
O status social das formas pronominais nós e a gente em variedades do português europeu e brasileiro
Saliência fônica e tempo/modo verbal em variedades do português do Brasil e de Portugal
Decisões metodológicas e suas consequências no estudo de fenômenos variáveis relacionados à primeira pessoa do plural
Saliência fônica e tempo verbal na concordância de primeira pessoa do plural no português brasileiro e europeu
"Inda se proseia ansim?"Características do dialeto caipira na variedade linguística contemporânea do interior paulista
Nós versus a gente no português falado no noroeste paulista
A concordância verbal no português brasileiro e europeu: estudo sociolinguístico comparativo
Regularidades no fenômeno da concordância verbal em variedades do português brasileiro: estudo sociolinguístico comparativo
A concordância verbal de terceira pessoa do plural no português brasileiro e europeu: estudo sociolinguístico comparativo
Origem do Português Brasileiro: crioulização, deriva ou transmissão linguística irregular
O papel da variação diagenérica na concordância verbal do noroeste do Estado de São Paulo
O papel da variação diagenérica na concordância verbal da região NE do estado de SP
A concordância verbal na língua falada na região noroeste do Estado de São Paulo
O comportamento variável da construção vamos supor na fala da região Noroeste do Estado de São Paulo
Aspectos sociais e linguísticos na concordância verbal do Noroeste Paulista
Aspectos sociais e linguísticos na concordância verbal do Noroeste Paulista
A concordância verbal de terceira pessoa do plural no dialeto do interior paulista
E não se fala mais isso! Diferenças entre o português popular falado e o português padrão escrito
A influência da variável gênero/sexo na concordância verbal do interior paulista
O pacote estatístico VARBRUL na pesquisa sociolingüística: aplicação no estudo da concordância verbal no dialeto ripretano
A influência das variáveis tipo de sujeito, paralelismo formal e posição
A influência das variáveis lingüísticas e sociais na concordância verbal do interior paulista
Algumas considerações sobre as expressões idiomáticas da Língua Portuguesa
Revista Signótica - 1º semestre de 2025
Capítulo do livro ?Horizontes do Texto e do Discurso: perspectivas teóricas e analíticas?
Parecerista de Trabalhos a serem apresentados no Splin UFSCAR
Paracer de 2 trabalhos a serem apresentados no XVI Splin - UFSCAR
Parecer sobre artigo submetido - Revista Olhar de Professor v25
Parecer sobre texto Cadernos de Estudos Linguísticos - IEL - UNICAMP v. 64
VARIEDADES LINGUÍSTICAS NO CURRÍCULO PAULISTA: ANÁLISE DO MATERIAL DIDÁTICO CURRÍCULO EM AÇÃO
Trajetórias, identidades e narrativas: aproximações das histórias de aprendizagem de português por um surdo e uma indígena ouvinte
Parecer sobre artigo submetido - REVISTA ALFA - v.65
Parecer sobre artigo submetido - Revista Caderno de Letras v. 41
Parecer sobre artigo submetido- Revista (Con)textos linguísticos v. 32
Parecer sobre o artigo '39466' - Revista Diadorim - UFRJ
Parecer sobre artigo submetido - Revista Estudos Linguísticos v. 50 n1
Parecer sobre artigo submetido - Revista Fórum Linguístico v. 18 n. 3
Parecer sobre artigo submetido v. 24 (2021) - Revista Olhar de Professor
Parecer sobre artigo ' PP-2021-0090 - - Revista Pro-posições
Parecer sobre texto - CoPICT/ProPq/UFSCar
parecer - artigo submetido à Revista Leitura - UFAL - n. 66
Parecer sobre artigo '2136' submetido ao vol. 11, n. especial, Dicionário, Léxico e Ensino de Línguas, 2021, - Revista Entre palavras
Parecerista da ALFA - Revista de Linguística
parecerista ad hoc do Conselho Editorial da Revista do GEL
Diretrizes para os cursos de gradução da UNESP
parecerista ad hoc do Conselho Editorial da revista Estudos Linguísticos (São Paulo)
parecerista ad hoc do Conselho Editorial da revista Estudos Linguísticos (São Paulo)
parecerista ad hoc do Conselho Editorial da revista Estudos Linguísticos (São Paulo)
Relatório Técnico (final) - Bolsa de Capacitação Técnica
Relatório técnico parcial - Bolsa de capacitação técnica nível 1
O pescador do lago
O gato e a jaca
Faces divinas
Vidas Secas
Prefácio da obra Percursos linguísticos e ensino de línguas
Book Note da obra: SCHERRE, Maria Marta Pereira. 2005. Doa-se lindos filhotes de poodle: variação lingüística, mídia e preconceito. São Paulo: Parábola Editorial. ISBN 85-88456-37-0. 160p.D.E.L.T.A. . São Paulo 2006 (Artigo de divulgação).
Luziana da Silva Bernardo
"UMA ANÁLISE DO TEMA ?VARIAÇÃO LINGUÍSTICA? EM AULAS TRANSMITIDAS PELO CENTRO DE MÍDIAS DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO (CMSP) DURANTE O PERÍODO DE ENSINO REMOTO EMERGENCIAL"
Letícia Macedo Silva
"Características da Libras na escrita em português dos surdos"
Janifer Nunes da Fonseca
"Estudo comparativo entre ade morfossintaxe da língua Bissau-guineense e da língua portuguesa: foco na concordância verbal e nominal"
Fernando Cardoso dos Santos
"O SENTIDO DO DISCURSO DA COMUNIDADE SURDA E DE SUJEITOS OUVINTES NA CONSTRUÇÃO DE PROPOSTAS DE ENSINO EM CONTEXTO HISTÓRICO E CONTEMPORÂNEO"
Mamadú Saliu Djaló
"PLENITUDE E FUNCIONALIDADE DA LÍNGUA GUINEENSE: um estudo sociolinguístico sob a perspectiva dos usuários"
Victor Hugo Nery
"O gênero neutro na tradução Libras/Português"
Jayni Roberta Ramos Isidoro
"Comparativo entre escolas de ensino bilíngue com Libras e escolas tradicionais de ensino"
João Fernando Cá
"A avaliação de variedades do português e das demais línguas de Guiné-Bissau por estudantes guineenses"
Benibel Gomes Marques Matche
"Comparativo de concordância nominal e verbal no português e no guineense"
Libânia Fernandes Cá
"Estudo comparativo de unidades fraseológicas no guineense"
Idilaida Jorge Sanca
"Variação lexical no português do Brasil, de Guiné-Bissau e de Moçambique"
Ailene Cristina Brito Soares Rosa
"Entre a proposta e a prática: o ensino de português em Cabo-Verde"
Imelson Ntchala Cá
"Entre o real e o ideal: uma análise contrastiva entre o material didático e as necessidades dos estudantes no ensino de língua portuguesa em Guiné-Bissau"
Tereza Maria de Lima
"O emprego do objeto direto anafórico de terceira pessoa na língua falada de Fortaleza"
Antônia Claudia Bento Damião
"A concordância verbal de terceira pessoa do plural no português brasileiro, europeu e africano: estudo sociolinguístico comparativo preliminar"
Elaine Maria de Souza Braga
"Marcas de oralidade em artigos de opinião: uma proposta de intervenção textual-interativa"
Claudênia da Costa e Silva
"O emprego de operadores argumentativos em textos escolares"
Larissa Karen Alves Barbosa
"A CONCORDÂNCIA VERBAL DE PRIMEIRA PESSOA DO PLURAL NO PORTUGUÊS AFRICANO: ESTUDO SOCIOLINGUÍSTICO PRELIMINAR"
Larissa Káren Barbosa
"A concordância verbal de primeira pessoa do plural no português africano: estudo sociolinguístico preliminar"
Antônia Cláudia Bento Damião
"A concordância verbal de terceira pessoa do plural no português africano: estudo sociolinguístico preliminar"
Elisabete Angélica da Silva
"Ensino de gramática nas aulas de Língua Portuguesa"
Fernanda Scavasin Braz
"A inserção da tecnologia nas salas de aula"
Alda Fernanda Correa Leite
"Nossa língua brasileira: preconceito linguístico e novas metodologias para o ensino de língua materna"
Cleide Azambuja de Paula Lima
"Língua portuguesa ou língua brasileira"
Francisco Orlando Cozetto Filho
"A estigmatização do R-retroflexo presente no falar caipira de São José do Rio Preto"
Daniela Pires dos Santos
"Variação linguística: o tratamento da linguagem nos livros didáticos e gramaticais normativos"
Juliana Locatelli Oliveira
"Teoria sociolinguística e sua importância no ensino de língua materna no Ensino Fundamental"
Cristiane Lílian Ferreira da Silva
"Marcas de oralidade em textos narrativos: investigando o contexto educacional"
Cléber Custódio de Melo
"Investigando a fala do Noroeste Paulista: variações na fala de adolescentes e adultos relacionadas a concordância nominal"
Edson Costa
"Formação sociolinguística em sala de aula"
Karine Silva Andreta
"Os estrageirismos no português brasileiro"
Fernanda Augusta Assis
"Os Neologismos na mídia"
Mariza Ferreira Gonçalves
"As expressões idiomáticas em músicas populares brasileiras"
Mara Laene Rios
"A questão do preconceito lingüístico em sala de aula"
Melissa Brito Nogueira
"Intersecções entre a dança e a Libras"
Isaac Delasare
"Entre o ideal e o real: a oferta de conteúdos em línguas de sinais em licenciaturas das Universidades paulistas"
Rosiely Fátima Fernandes Moura
"Mapeamento de estudos sobre línguas de sinais indígenas no Brasil"
Velamina F. Paulo
"Por uma política linguística inclusiva: proposta normativa para a valorização das línguas étnicas nacionais e o fortalecimento da identidade cultural guineense"
Eduarda Camargo Bueno
"Ensino de variação linguística no Ensino Fundamental I: expectativas e realidade"
Rosinete Vasconcelos Costa
"INSERÇÃO SOCIOCULTURAL E LINGUÍSTICA DE IMIGRANTES NO CONTEXTO EDUCACIONAL DE RONDÔNIA NA AMAZÔNIA LEGAL: expectativa e realidade"
Projeto ALIP
PROJETO ALIP (AMOSTRA LINGÜÍSTICA DO INTERIOR PAULISTA) PARA O CONSTITUIÇÃO DO BANCO DE DADOS IBORUNA COORDENADOR PROF. DR. SEBASTIÃO CARLOS LEITE GONÇALVES
Retrato linguístico da fala do interior paulista: 20 anos do Projeto ALIP (Amostra Linguística do Interior Paulista)
Considerando as inúmeras pesquisas já desenvolvidas no âmbito do Projeto ALIP (Amostra Linguística do Interior Paulista) com base no Banco de Dados Iboruna, que conta com amostras de fala do Noroeste do Estado de São Paulo, mais precisamente da região de São José do Rio Preto, a proposta deste projeto é a de realizar um compêndio geral que apresente a descrição das características, peculiaridades e fenômenos linguísticos presentes na variedade linguística daquela região. Serão abarcados fenômenos linguísticos dos níveis fonético-fonológico, morfossintático, semântico e pragmático, considerando-se as investigações já realizadas ao longo das quase duas décadas de existência e disponibilização das amostras linguísticas. Mais especificamente, considerando-se todo o histórico do banco de dados e seus desdobramentos, a proposta envolve a elaboração de revisão bibliográfica minuciosa das investigações já realizadas ao longo da história do Projeto ALIP, de modo a proporcionar a reunião e descrição de características, fenômenos linguísticos e particularidades da variedade do interior paulista. Os trabalhos serão catalogados considerando-se preliminarmente o nível de análise no qual se inserem, para que se possam descrever os padrões linguísticos de cada nível, sejam eles variáveis ou categóricos, visando à composição de um retrato (sócio)linguístico da fala da região, com destaque para traços que possam ser comuns a outras variedades e para características que se manifestam apenas na variedade da região. Como objetivo ulterior, esse levantamento de dados e informações permitirá a produção de material único para acesso sistematizado e funcional, que proporcionará conhecimento mais completo da fala da região Noroeste do Estado de São Paulo e subsidiará estudos comparativos com outras variedades, além de auxiliar em propostas de ensino que se conectem com a língua em uso, principalmente na região retratada pelo Projeto ALIP. O desenvolvimento dessa investigação se vincula às at
Retrato linguístico da fala do interior paulista: 20 anos do Projeto ALIP (Amostra Linguística do Interior Paulista)
Considerando as inúmeras pesquisas já desenvolvidas no âmbito do Projeto ALIP (Amostra Linguística do Interior Paulista) com base no Banco de Dados Iboruna, que conta com amostras de fala do Noroeste do Estado de São Paulo, mais precisamente da região de São José do Rio Preto, a proposta deste projeto é a de realizar um compêndio geral que apresente a descrição das características, peculiaridades e fenômenos linguísticos presentes na variedade linguística daquela região. Serão abarcados fenômenos linguísticos dos níveis fonético-fonológico, morfossintático, semântico e pragmático, considerando-se as investigações já realizadas ao longo das quase duas décadas de existência e disponibilização das amostras linguísticas. Mais especificamente, considerando-se todo o histórico do banco de dados e seus desdobramentos, a proposta envolve a elaboração de revisão bibliográfica minuciosa das investigações já realizadas ao longo da história do Projeto ALIP, de modo a proporcionar a reunião e descrição de características, fenômenos linguísticos e particularidades da variedade do interior paulista. Os trabalhos serão catalogados considerando-se preliminarmente o nível de análise no qual se inserem, para que se possam descrever os padrões linguísticos de cada nível, sejam eles variáveis ou categóricos, visando à composição de um retrato (sócio)linguístico da fala da região, com destaque para traços que possam ser comuns a outras variedades e para características que se manifestam apenas na variedade da região. Como objetivo ulterior, esse levantamento de dados e informações permitirá a produção de material único para acesso sistematizado e funcional, que proporcionará conhecimento mais completo da fala da região Noroeste do Estado de São Paulo e subsidiará estudos comparativos com outras variedades, além de auxiliar em propostas de ensino que se conectem com a língua em uso, principalmente na região retratada pelo Projeto ALIP. O desenvolvimento dessa investigação se vincula às at
PROJETO HISTÓRIA DO PORTUGUÊS PAULISTA
O PROJETO CAIPIRA ? e o termo caipira representa por antonomásia a comunidade lingüística paulista em seu todo ? é um conjunto articulado de projetos da área da Lingüística Histórica do Português, tendo por objetivo investigar emparelhadamente a formação da sociedade paulista e as variedades lingüísticas do Português Brasileiro tais como testemunhadas no Estado de São Paulo e em sua capital. Essas variedades serão documentadas e analisadas em seus aspectos discursivos, gramaticais, semânticos e léxicos. Seus pesquisadores integram a equipe paulista do Projeto para a História do Português Brasileiro, iniciado em 1998.
CÓRPUS DO PORTUGUÊS AFRICANO (CORPORA) - ETAPA 1 - GUINÉ-BISSAU: CONSTITUIÇÃO DE UM BANCO DE DADOS DOS PAÍSES AFRICANOS DE LÍNGUA OFICIAL PORTUGUESA (PALOP)
Este projeto constitui a primeira etapa de uma proposta mais ampla, denominada CORPORA - Córpus do Português Africano, que tem por objetivo central a constituição de um banco de dados com inquéritos e amostras de fala de estudantes dos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOP), mais precisamente dos cinco países do continente africano, a saber: Angola, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique e São Tomé e Príncipe. Na primeira etapa, objetivamos a constituição de um córpus com inquéritos de estudantes de Guiné-Bissau. Do alcance do objetivo dessa etapa e também do objetivo central do Projeto CORPORA, avaliamos como dependente a consolidação de três Grupos de Pesquisa, Interlusofonia, Vieses Linguísticos e Socioluso, sediados todos na Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab), Campus da Liberdade e Campus das Auroras, respectivamente, nas cidades de Redenção e Acarape, estado do Ceará. A proposta é que os inquéritos da primeira fase versem, primordialmente, sobre o perfil sociolinguístico dos usuários de línguas no país e também sobre a avaliação desses indivíduos em relação às línguas que empregam nas interações sociais.
A concordância verbal de terceira pessoa do plural no português africano: estudo sociolinguístico preliminar
Propomos, neste projeto, a elaboração de um estudo preliminar da concordância verbal variável de terceira pessoa do plural com catalogação de estudos sociolinguísticos ou de outras vertentes dos estudos linguísticos que tratem do tema naquele continente, com o intuito de fornecer subsídios para um estudo mais amplo da nos países africanos. Além disso, propomos a composição de um banco de dados de amostras de fala de informantes do português africano, a serem selecionados entre os alunos de origem africana da Unilab. As amostras propiciarão a análise preliminar do fenômeno de CV de 3PP e também o comparativo com outros estudos relacionados aos padrões de CV e de alternância pronominal no PA.
A concordância verbal de primeira pessoa do plural no português africano: estudo sociolinguístico preliminar
O presente projeto busca investigar, de forma preliminar, a concordância verbal de primeira pessoa do plural junto do pronome nós nas variedades de língua portuguesa faladas nos países africanos. Como corpus, utilizaremos amostras de fala coletadas de informantes advindos da África e que fazem parte do quadro de alunos da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, situada no município de Redenção-CE. As ocorrências selecionadas das amostras de fala serão submetidas à análise pelo programa estatístico GOLDVARB e serão considerados fatores linguísticos e extralinguísticos responsáveis pelos fenômenos em variação. Os resultados permitirão a confirmação ou a refuta de que o fenômeno de CV de 1PP variável com o pronome nós é característico apenas do PB, não fazendo parte do quadro de fenômenos variáveis de outras variedades do português.
Caracterização de contextos bilíngues de português como língua adicional
O objetivo deste projeto é analisar as línguas em contato, em contextos de português como língua adicional e línguas minoritárias como primeiras línguas. Esse contexto se verifica em países lusófonos, como Brasil, Guiné-Bissau e Moçambique, por exemplo. No Brasil, esse bilinguismo está presente em comunidades surdas, que possuem a Libras como língua materna, e em comunidades indígenas, que possuem uma língua étnica como primeira língua. Em ambos os casos, o português, normalmente, é adquirido no ambiente escolar, ainda que as duas situações possuam caracterizações diferentes. A proposta de investigação recai sobre a visão que os usuários das línguas apresentam sobre elas, o que permite revelar uma hierarquização dos status dessas línguas.
Línguas em uso: subsídios teórico-metodológicos para o tratamento da variação e mudança
O programa de extensão intitulado "Línguas em uso: subsídios teórico-metodológicos para o tratamento da variação e mudança" visa proporcionar à comunidade projetos e atividades que ampliem o conhecimento sobre as propriedades e características das línguas naturais, principalmente relacionadas aos fenômenos variáveis presentes nas comunidades. Além disso, busca proporcionar debate sobre a influência de aspectos sociais, culturais e históricos na percepção e avaliação linguística, primordialmente, em situações de contato entre línguas e bilinguismo, com foco na língua portuguesa e na Libras.
Línguas em uso: perspectivas de ensino e aprendizagem e formação docente
Este programa visa contemplar atividades sobre temáticas voltadas para os desafios impostos aos que já são e aos futuros professores de línguas, principalmente de Língua Portuguesa como língua materna, no que se refere à articulação entre teorias e práticas, de cunho linguístico e pedagógico, com o intuito de levar aos alunos da educação básica reflexões sociolinguísticas que garantam a compreensão da linguagem como uma forma de interação, fazendo com que estes alunos dominem as variedades linguísticas existentes e sejam protagonistas nos processos de ensino e aprendizagem. O destaque a questões relativas à variação e mudança linguísticas resulta em efeito direto sobre o processo escolar de ampliação da competência comunicativa dos alunos. As ações pretendidas devem servir para transformar e melhorar as realidades cientifica e social, aproximando a comunidade acadêmica das demais comunidades que com ela convivem.
ACERVO LINGUÍSTICO DO MATO GROSSO DO SUL
Este projeto apresenta como proposta principal a construção de um banco de dados online do português falado em zonas urbanas do estado do Mato Grosso do Sul. Trata-se de uma realização conjunta entre pesquisadores da linguística, da história, da geografia e de sistemas da informação, de diferentes instituições de ensino e pesquisa brasileiras, todos reunidos pelo interesse comum em construir um acervo da variedade sul mato-grossense do português brasileiro de modo a documentar a identidade linguística e sociocultural do Estado. A variedade do português falado no Mato Grosso do Sul tem sido objeto de descrição de estudos ligados principalmente à dialetologia, como se vê, por exemplo, em Isquerdo (2000), Sgarbi (2006), Oliveira (2007), Ebling (2014), Freitas (2021). Em especial o projeto Atlas Linguístico do Mato Grosso do Sul, assentado sobre uma perspectiva dialetológica e geolinguística, tem contribuído para a descrição de aspectos dialetais da fala de diferentes regiões do estado do Mato Grosso do Sul. No entanto, os dados usados para essas análises encerram-se em suas pesquisas, o que dificulta descrições mais amplas e comparações com outras variedades do português e até mesmo o acesso de pesquisadores de diferentes regiões e de outros países. É nesse sentido que se apresenta o presente projeto. Para ampliar o acesso a amostras do português falado no estado do Mato Grosso do Sul e para ampliar as possibilidades de pesquisa dessas variedades, é fundamental um banco de dados sistematizado e de acesso irrestrito.
Grupo de Estudos Sociofuncionalistas
Grupo de Pesquisa com sede na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul e na Universidade Estadual Paulista, cujo o objetivo é congregar trabalhos em vertentes funcionalistas e sociolinguísticas, com pesquisadores docentes, doutorandos e mestrandos.
Cargo / Enquadramento: aluno da graduação e da pós-graduação
Vínculo: DISCENTE
Cargo / Enquadramento: docente do ensino superior
Vínculo: docente bolsista (12h semanais)
Cargo / Enquadramento: Membro da Comissão de Autoavaliação
Vínculo: COLABORADOR (1h semanais)
Cargo / Enquadramento: docente do ensino superior
Vínculo: Celetista formal (20h semanais)
Cargo / Enquadramento: docente do ensino superior
Vínculo: professor convidado (16h semanais)
Cargo / Enquadramento: docente
Vínculo: contratado (6h semanais)
Cargo / Enquadramento: docente
Vínculo: Professor vistante
Cargo / Enquadramento: Consultor linguístico
Vínculo: COLABORADOR (2h semanais)
Cargo / Enquadramento: professor de educação básica II
Vínculo: Celetista formal (10h semanais)
Cargo / Enquadramento: professor de português
Vínculo: Celetista formal (18h semanais)
Cargo / Enquadramento: tutor
Vínculo: contratado (8h semanais)
Cargo / Enquadramento: Adjunto III
Vínculo: Servidor público (40h semanais)
Dedicação Exclusiva (DE)
Cargo / Enquadramento: Pró-Reitor de Relações Institucionais
Vínculo: Cargo em comissão (40h semanais)
Dedicação Exclusiva (DE)
Cargo / Enquadramento: professor permanente do Mestrado
Vínculo: COLABORADOR (6h semanais)
Cargo / Enquadramento: Docente do PPGL
Vínculo: PROFESSOR_VISITANTE (4h semanais)
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Cargo / Enquadramento: Professor Associado III
Vínculo: Servidor público (40h semanais)
Dedicação Exclusiva (DE)
Cargo / Enquadramento: professor permanente do PPGL
Vínculo: Servidor público (12h semanais)
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Tecnologia em Processamento de Dados
Licenciatura em Letras
Título: "Estudo Preliminar da concordância verbal no português da região de São José do Rio Preto"
Orientador(a): Sebastião Carlos Leite Gonçalves
Estudos Lingüísticos
Título: "A concordância verbal na língua falada na região Noroeste do Estado de São Paulo"
Estudos Lingüísticos
Título: "Padrões de concordância verbal e de alternância pronominal no português brasileiro e europeu: estudo sociolinguístico comparativo"
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Introdução Ao Funcionalismo Holandês
Carga horária: 40h
Inglês Instrumental - módulos I, II e III
Libras
Carga horária: 60h
Censo Lingüístico: da seleção de informantes....
Carga horária: 180h
Introdução Ao Hardware
Carga horária: 6h
V Seminário de Autoavalição do PPGEL
Carga horária: 15h
Planejador Financeiro
Carga horária: 120h
Introdução à Libras
Carga horária: 60h
Curso de Formação Básica no Magistério Superior
Carga horária: 60h
Libras Básico e Intermediário
Carga horária: 80h
Capacitação para utilização de Quadro Interativo
Carga horária: 8h
Ferramentas Computacionais e o Ensino de Línguas
Carga horária: 2h
O Evangelho Segundo Jesus Cristo
Carga horária: 4h
O pacote estatístico GOLDVARB e sua aplicação
Carga horária: 12h
Direitos autorais no contexto escolar
Carga horária: 20h
Capacitação para o trabalho com o projeto LEGOZOOM
Carga horária: 8h
Intertextualidades
Carga horária: 2h
Introdução Aos Estudos da Gramaticalização
Carga horária: 4h
Análise Acústica da Fala
Carga horária: 4h
O Percurso da Gramática Gerativa
Carga horária: 6h
Introdução e Aplicação de Computação Gráfica e Pro
Carga horária: 6h
Seminário de Autoavaliação do PPGL
Carga horária: 20h
3rd International Postgraduate Course On F G
Carga horária: 20h
Estudos Funcionalistas Uma Visão Geral
Carga horária: 6h
Gramaticalização e construções do tipo foi e fez
Carga horária: 4h
Introdução à teoria da gramaticalização
Carga horária: 4h
Iniciação a Educação Tecnológica e Robótica Educ.
Carga horária: 8h
A Questão da Significação no Ensino de Gramática
Carga horária: 2h
A Literatura Infantil a Arte de Ziraldo
Carga horária: 6h
Estratégias de Comunicação e a Linguagem Publicit
Carga horária: 6h
Candidato(a): Elaine Maria de Souza Braga
"Marcas de oralidade em artigos de opinião: uma proposta de intervenção textual-interativa"
Universidade Estadual do Ceará
Candidato(a): Sônia Maria Serafim
"As implicações do Spaece no fazer pedagógico das aulas de leitura em língua portuguesa no Ensino Fundamental"
Universidade Estadual do Ceará
Candidato(a): Claudênia da Costa e Silva Pinheiro
"O emprego de operadores argumentativos em textos escolares"
Universidade Estadual do Ceará
Candidato(a): Tereza Maria de Lima
"O emprego do objeto direto anafórico de terceira pessoa na língua falada de Fortaleza"
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Candidato(a): Hugo Leonardo Pereira Magalhães
"Análise sociofuncionalista da variação de concordância verbal em construções de voz passiva sintética em textos jornalísticos cearenses"
Universidade Federal do Ceará
Candidato(a): Gustavo Henrique Viana Lopes
"A concordância verbal no 8º ano do ensino fundamental: uma proposta de ensino"
Universidade Estadual do Ceará
Candidato(a): Adenilson Cardoso dos Santos Rocha
"Transparência e opacidade do SN na lusofonia sob a perspectiva da GDF"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Alex Júnior dos Santos Nardelli
"Estudo socioestilístico da alternância pronominal entre nós e a gente no português falado no noroeste paulista"
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Candidato(a): LETÍCIA GASPAR PINTO
"?O que que nói vai fazê cuisso??: Um estudo sobre alternância pronominal e significados sociais em Muzambinho-MG e em Cabo Verde-MG."
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Candidato(a): Kelli Schmiguel
"Nós e a gente: saliência, percepções e significados sociais no Estado do Ceará."
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Candidato(a): Eder Cavalcanti Coimbra
"?NATURAL QUE SEJA ASSIM?: UMA PROPOSTA DE REDE CONSTRUCIONAL DAS CONSTRUÇÕES SEMI-INSUBORDINADAS DO PORTUGUÊS BRASILEIRO"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Késsio Jhone Lopes da Silva
"O uso do A gente e do Nós pelos falantes dos PALOP"
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Candidato(a): ANTONIO EUGENIO RAMOS DA SILVA
"PERFIL SOCIOLINGUÍSTICO E AVALIAÇÃO LINGUÍSTICA: RELAÇÃO ENTRE A LIBRAS E A LÍNGUA PORTUGUESA PARA OS SURDOS DO ESTADO DO CEARÁ"
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Candidato(a): Mamadú Saliu Djaló
"PLENITUDE E FUNCIONALIDADE DA LÍNGUA GUINEENSE: um estudo sociolinguístico sob a perspectiva dos usuários"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): KÁTIA DA FROTA SANTOS
"A ABORDAGEM DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NA COLEÇÃO SE LIGA NA LÍNGUA"
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Candidato(a): Janifer Nunes da Fonseca
"Alternância pronominal e concordância nominal e verbal na língua Bissau-guineense"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Luziana da Silva Bernardo
"UMA ANÁLISE DO TEMA ?VARIAÇÃO LINGUÍSTICA? EM AULAS TRANSMITIDAS PELO CENTRO DE MÍDIAS DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO (CMSP) DURANTE O PERÍODO DE ENSINO REMOTO EMERGENCIAL"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): CARLITOS MACA
"AS INFLUÊNCIAS LÉXICO-SEMÂNTICAS DAS LÍNGUAS ÉTNICAS E DO CRIOULO GUINEENSE NO FALAR DE DOCENTES DA ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DA GUINÉ-BISSAU: O CASO DE ?TCHICO TÉ?"
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Candidato(a): Maria Lidiane de Sousa Pereira
"Por que Eles Não Concorda? Mecanismos de variação na concordância verbal no português oral popular de Fortaleza-CE"
Universidade Estadual do Ceará
Candidato(a): Lorena da Silva Rodrigues
"O caso acusativo nos pronomes pessoais de terceira pessoa do português brasileiro e europeu"
Universidade Federal do Ceará
Candidato(a): Maria Lidiane de Sousa Pereira
"Variação na concordância verbal de 3ª pessoa do plural nos falares culto e popular de Fortaleza-CE: um estudo variacionista"
Universidade Estadual do Ceará
Candidato(a): Fernando Cardoso dos Santos
"PERFIL SOCIOLINGUÍSTICO DE SURDOS EM MUNICÍPIOS COM BAIXA OCUPAÇÃO TERRITORIAL NO ESTADO DO TOCANTINS"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): ANA PAULA TEIXEIRA DE AMORIN RODRIGUES
"APRIMORAMENTO DA CONSCIÊNCIA SINTÁTICA E SEUS REFLEXOS NA QUALIDADE ARGUMENTATIVA DE TEXTOS DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO"
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Candidato(a): RAFAELA REGINA GHESSI ARROYO
"O significado social da regra variável de concordância verbal de terceira pessoa do plural e a construção de identidade em uma comunidade de Monte Azul Paulista ? SP"
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Candidato(a): JUAREZ DOMINGOS CRESCÊNCIO NETO
"A SUBORDINAÇÃO ADVERBIAL EM LIBRAS uma abordagem tipológico-funcional"
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Candidato(a): Ryan Marçal Saldanha Magaña Martinez
"A SINTAXE-SEMÂNTICA DOS ADJETIVOS PREDICATIVOS NO PORTUGUÊS BRASILEIRO: UMA PROPOSTA TAXONÔMICA"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Daniel William Ferreira de Camargo
"ANÁLISE COGNITIVO-FUNCIONAL DA IRONIA CONSTRUCIONAL [SÓ QUE XAdv] NO PORTUGUÊS BRASILEIRO: EXPRESSÃO DE PONTO DE VISTA POR MEIO DE IRONIA"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Larissa Campoi Peluco
"Nós e a gente mora aqui: um estudo da produção linguística, crenças e atitudes sociolínguísticas em Monte Azul Paulista"
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Candidato(a): Maria Lidiane de Sousa Pereira
"Por Que Eles Não Concorda? Mecanismos de variação na concordância verbal no português oral popular de Fortaleza-CE"
Universidade Estadual do Ceará
Candidato(a): Hugo Leonardo Pereira Magalhães
"A análise sociofuncionalista da variação de concordância verbal em construções de voz passiva sintética em textos jornalísticos cearenses"
Universidade Federal do Ceará
Candidato(a): Maria Lidiane de Sousa Pereira
"Variação na concordância verbal de 3ª pessoa do plural no falar culto de Fortaleza-CE: um estudo sociolinguístico"
Universidade Estadual do Ceará
Candidato(a): Adenilson Cardoso dos Santos Rocha
"Concordância e acordo de Número na Lusofonia sob a perspectiva da GDF"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): KELLI SCHMIGUEL
"?NÓS? E ?A GENTE?: SALIÊNCIA, PERCEPÇÃO E SIGNIFICADOS SOCIAIS NO ESTADO DO CEARÁ"
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Candidato(a): Alex Júnior dos Santos Nardelli
"Estudo socioestilístico da alternância pronominal entre nós e a gente no português falado no noroeste paulista"
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Candidato(a): ANTONIO EUGENIO RAMOS DA SILVA
"PERFIL SOCIOLINGUÍSTICO E AVALIAÇÃO LINGUÍSTICA: RELAÇÃO ENTRE A LIBRAS E A LÍNGUA PORTUGUESA PARA OS SURDOS DO ESTADO DO CEARÁ"
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Candidato(a): KÉSSIO JHONE LOPES DA SILVA
"O uso do A gente e do Nós pelos falantes dos PALOP"
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Candidato(a): LARISSA CAMPOI PELUCO
"As avaliações linguísticas dos moradores de Monte Azul Paulista em relação à concordância variável com nós e a gente"
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Candidato(a): LETÍCIA GASPAR PINTO
"O que que nói vai fazê cuisso?: Um estudo sobre alternância pronominal e identidade nas cidades de Muzambinho-MG e de Cabo Verde-MG"
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Candidato(a): Eder Cavalcanti Coimbra
"?Natural que seja assim?: Uma proposta de rede construcional das semi-insubordinadas do português brasileiro"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Késsio Jhone Lopes da Silva
"O uso do A gente e do Nós pelos falantes dos PALOP"
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Candidato(a): ANTONIO EUGENIO RAMOS DA SILVA
"PERFIL SOCIOLINGUÍSTICO E AVALIAÇÃO LINGUÍSTICA: RELAÇÃO ENTRE A LIBRAS E A LÍNGUA PORTUGUESA PARA OS SURDOS DO ESTADO DO CEARÁ."
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Candidato(a): KÁTIA DA FROTA SANTOS
"A ABORDAGEM DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA, SOB A PERSPECTIVA LABOVIANA, NO LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS DO PNLD 2020"
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Candidato(a): Gabriel Silva Xavier Nascimento
"A língua exótica: o percurso histórico, político e educacional da língua brasileira de sinais"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ana Priscila Guedes Carvalho
"POLÍTICAS LINGUÍSTICAS E A ESCOLARIZAÇÃO DE ESTUDANTES SURDOS COM DEFICIÊNCIA: POR UMA EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA BILÍNGUE DE DOCENTES PARA O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO"
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Candidato(a): KÁTIA DA FROTA SANTOS
"A SOCIOLINGUÍSTICA EDUCACIONAL E O PNLD 2020: UM ESTUDO SOBRE A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NA COLEÇÃO SE LIGA NA LÍNGUA"
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Candidato(a): Mamadú Saliu Djaló
"PLENITUDE E FUNCIONALIDADE DA LÍNGUA GUINEENSE: um estudo sociolinguístico sob a perspectiva dos usuários"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Fernando Cardoso dos Santos
"PERFIL SOCIOLINGUÍSTICO DOS SURDOS EM REGIÕES DE BAIXA DEMOGRAFIA NO ESTADO DO TOCANTINS"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Walquiria Pereira da Silva Dias
"Políticas linguísticas educacionais para surdos na Universidade Federal do Maranhão a partir da atuação de tradutores-intérpretes de Libras"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Evilane Alves de Araújo
"A CONCORDÂNCIA LOCATIVA NO FALAR DO FORTALEZENSE: PELO REPOSICIONAMENTO DO POVO NEGRO NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE LINGUÍSTICA CEARENSE"
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Candidato(a): RAFAELA REGINA GHESSI ARROYO
"Avaliação, produção e percepção linguísticas: um estudo sobre identidade e significados sociais em uma comunidade de Monte Azul Paulista ? SP"
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Candidato(a): LUZIANA DA SILVA BERNARDO
"UMA ANÁLISE DO TEMA ?VARIAÇÃO LINGUÍSTICA? EM AULAS TRANSMITIDAS PELO CENTRO DE MÍDIAS DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO (CMSP) DURANTE O PERÍODO DE ENSINO REMOTO EMERGENCIAL"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Daniel William Ferreira de Camargo
"Análise cognitivo-funcional da ironia construcional [só que XAdv] no português brasileiro: expressão de ponto de vista por meio de ironia"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): CARLITOS MACA
"AS INFLUÊNCIAS LÉXICO SEMÂNTICAS DAS LÍNGUAS ÉTNICAS E CRIOULA NO FALAR DE DOCENTES DA ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DA GUINÉ-BISSAU: O CASO DE ?TCHICO TÉ"
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Candidato(a): MARIA CECÍLIA DOS SANTOS CARVALHO
"ANÁLISE COMPARATIVA DA VARIAÇÃO NA CONCORDÂNCIA VERBAL DO PORTUGUÊS AFRICANO DE ANGOLA E MOÇAMBIQUE NA MODALIDADE FALADA E ESCRITA"
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Candidato(a): Rosinete Vasconcelos Costa
"VOZES INVISIBILIZADAS: REVISÃO SISTEMÁTICA DOS FATORES INTERVENIENTES NA APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS POR ALUNOS IMIGRANTES HISPANOFALANTES EM ESCOLAS PÚBLICAS DE FAIXA DE FRONTEIRA"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Rafaela Pires da Silva Coutinho
"Avaliação do consumo de frutas, legumes e verduras (FLV) em crianças de uma escola pública de ensino fundamental no município de Acarape-CE"
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Candidato(a): Vera Lúcia de Almeida Martins
"Investigação dos PCNs, LDB e os entraves do ensino de línguas estrangeiras na educação básica"
Instituto Superior de Educação de Barretos
Candidato(a): Beatriz Zordam Silva
"O jornal como meio de comunicações de ideologias"
Instituto Superior de Educação de Barretos
Candidato(a): Johnny Aparecido Xavier
"O solecismo de concordância: uma análise sociolingüística"
Instituto Superior de Educação de Barretos
Candidato(a): Patrícia Aparecida Morais
"Marcas de oralidade na escrita"
Instituto Superior de Educação de Barretos
Candidato(a): Patrícia Lopes Benincasa de Almeida
"Verbos circunstanciais: uma abordagem funcionalista para a transitividade"
Instituto Superior de Educação de Barretos
Candidato(a): Hugo Ferreira Zacarelli
"Surdez, bilinguismo e inclusão: entre o dito, o pretendido e o feito"
Faculdade Faceres
Candidato(a): Mirian Zara
"Métodos e abordagens no ensino e aprendizagem de língua(s) estrangeira(s): uma interface entre o real e o ideal"
Faculdade Faceres
Candidato(a): Rodrigo D'Alexandre Barbom
"O valor do uso de jogos no ensino/aprendizagem de língua inglesa"
Faculdade Faceres
Candidato(a): Alda Fernanda Correa Leite
"Nossa língua brasileira: preconceito linguístico e novas metodologias para o ensino de língua materna"
Faculdade Faceres
Candidato(a): Cleide Azambuja de Paula Lima
"Língua portuguesa ou língua brasileira"
Faculdade Faceres
Candidato(a): Érika Penariol Torres
"Estrangeirismos: a presença dos anglicismos na Língua Portuguesa do Brasil"
Instituto Superior de Educação de Barretos
Candidato(a): Francisco Orlando Cozetto Filho
"A estigmatização do R-retroflexo presente no falar caipira de São José do Rio Preto"
Faculdade Faceres
Candidato(a): Sheila Rejane Siqueira
"Sade a Trevisan: para além da pornografia"
Faculdade Faceres
Candidato(a): Victor Luis Minervino Savieto
"O uso de imagens no ensino de vocabulário de língua inglesa"
Faculdade Faceres
Candidato(a): Daniela Pires dos Santos
"Variação linguística: o tratamento da variação nos livros didáticos e gramaticais normativos"
Instituto Superior de Educação de Barretos
Candidato(a): Juliana Locatelli Oliveira
"Teoria Sociolinguística e sua importância no ensino de língua materna no ensino fundamental"
Instituto Superior de Educação de Barretos
Candidato(a): Cristiane Lílian Ferreira da Silva
"Marcas de oralidade em textos narrativos: investigando o contexto educacional"
Instituto Superior de Educação de Barretos
Candidato(a): Cléber Custódio de Melo
"Investigando a fala do Noroeste Paulista: variações na concordância nominal"
Instituto Superior de Educação de Barretos
Candidato(a): Edson Costa
"Formação sociolinguística em sala de aula"
Instituto Superior de Educação de Barretos
Candidato(a): Mara Laene Rios
"A questão do preconceito linguístico em sala de aula"
Instituto Superior de Educação de Barretos
Candidato(a): Mariza Ferreira Gonçalves
"As expressões idiomáticas em músicas populares brasileiras"
Instituto Superior de Educação de Barretos
Candidato(a): Karine Silva Andreta
"Os estrangeirismos no português brasileiro"
Instituto Superior de Educação de Barretos
Candidato(a): Fernanda Augusta Assis
"Os neologismos na mídia"
Instituto Superior de Educação de Barretos
Candidato(a): Marcelo Basso
"Estrangeirismos na língua portuguesa"
Instituto Superior de Educação de Barretos
Candidato(a): Edna Mascarenhas Santana de Souza
"Tudo isso é muito bonito no discurso/ quero ver funcionar na prática? Novas perspectivas para o ensino de gramática(s) na escola pública"
Instittuto Superior de Ensino de Barretos
Candidato(a): Larissa Karen Alves Barbosa
"A CONCORDÂNCIA VERBAL DE PRIMEIRA PESSOA DO PLURAL NO PORTUGUÊS AFRICANO: ESTUDO SOCIOLINGUÍSTICO PRELIMINAR"
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Candidato(a): Antônia Claudia Bento Damião
"A concordância verbal de terceira pessoa do plural no português brasileiro, europeu e africano: estudo socilinguístico preliminar"
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Candidato(a): Dayane do Nascimento Silva
"A variação das formas de tempo futuro no português popular de Fortaleza"
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Candidato(a): Lúcio César Oliveira Silva
"Sociolinguística, variação e ensino: correlações entre as concepções do professor e o livro didático"
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Candidato(a): Imelson Ntchala Cá
"Entre o real e o ideal: uma análise constrastiva entre o material didático e as necessidades dos estudantes no ensino de língua portuguesa na Guiné-Bissau"
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Candidato(a): Ailene Cristina de Brito Soares Rosa
"Ensino bilíngue em Cabo Verde: desafios e práticas educativas"
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Candidato(a): Libânia Fernandes Cá
"Estudo comparativo de unidades fraseológicas no guineense: kaseké ka ta medi iagu kinti"
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Candidato(a): Benibel Gomes Marques Matche
"Comparativo da concordância nominal e verbal de terceira pessoa do guineense"
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Candidato(a): Éricka Davillar Alves da Silva
"O estudo do desenvolvimento do tópico discursivo em redações de alunos pré-universitários do projeto PROENEM em Aracoiaba-CE"
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Candidato(a): Idilaida Jorge Sanca
"Variação lexical do português do Brasil, da Guiné-Bissau e de Moçambique"
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Candidato(a): Joselino Guimarães
"Aspectos linguísticos que prejudicam a coesão e a coerência no português dos alunos guineenses nos seus primeiros momentos no Brasil"
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Candidato(a): Edina Ié
"O perfil linguístico dos estudantes guineenses da Unilab"
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Candidato(a): MAYARA FREIRE GOUVEIA
"O tópico discursivo em redações de alunos pré-universitários da Região do Maciço de Baturité"
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Candidato(a): SADJO GOMES
"A negação verbal no português guineense: um estudo sob a perspectiva da sociolinguística variacionista"
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Candidato(a): João Fernando Cá
"A avaliação de variedades do português e das demais línguas de Guiné-Bissau por estudantes do ensino secundário"
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Candidato(a): Luiza Trindade da Silva
"Desafios e possibilidades da atuação de intérpretes educacionais para a inclusão de alunos surdos na educação básica"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Thayná Thaysa Proença Santos
"?#CasaLibras: Aspectos técnicos de tradução de Libras para Língua Portuguesa na modalidade oral para crianças ouvintes"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Victor Hugo Nery
"QUESTÕES QUE PERMEIAM O GÊNERO NEUTRO, IMPACTAM A LÍNGUA PORTUGUESA E CRUZAM A LÍNGUA DE SINAIS"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Jayni Roberta Ramos Isidoro
"Contribuições do ensino bilíngue Libras/Português para a aquisição da linguagem"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Letícia Macedo Silva
"CARACTERÍSTICAS DALIBRAS NA ESCRITA EM PORTUGUÊS DOS SURDOS"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Letícia Macedo Silva
"CARACTERÍSTICAS DA LIBRAS NA ESCRITA EM PORTUGUÊS DOS SURDOS"
Universidade Federal de São Carlos
XXVI Jornada do Gelne
Apresentação: "Variação e Mudança Linguística sob diferentes perspectivas: da pesquisa à intervenção em sala de aula"
XXVI Jornada do Gelne
Apresentação: "Concordância verbal de terceira pessoa do plural no português europeu: variação ou semicategoricidade?"
IX Congresso Internacional da ABRALIN
Apresentação: "Saliência fônica e tempo/modo verbal em variedades do português do Brasil e de Portugal"
XV Congresso Internacional da ALFAL
Apresentação: "Aspectos lingüísticos e sociais na concordância verbal do Noroeste paulista"
XVII Congresso Internacional da ALFAL
Apresentação: "Decisões metodológicas e suas consequências no estudo de fenômenos variáveis relacionados à primeira pessoa do plural"
IV Semana Internacional de Letras da Unilab
Apresentação: "Coordenação da atividade Grupo de Trabalhos: Descrição e análise linguística do português nos países da CPLP"
VI Semana de Tradução e Interpretação Libras e Português
Congresso de Pesquisas em Línguas de Sinais
Apresentação: "A COMPLEXIDADE LINGUÍSTICA DO CONTEXTO INTERACIONAL DE SURDOS NO INTERIOR DO ESTADO DO TOCANTINS"
XXIII Congresso de Iniciação Cinetífica da Unesp - 1ª FASE
Apresentação: "Membro do comitê científico"
X Congresso Internacional da ABRALIN
Apresentação: "Presidente ou presidenta? Com a palavra os senadores e as senadoras da República Federativa do Brasil"
XVII CIC - Os desafios da pesquisa - CIP 2005 Arte e Ciência - interconectividades
Apresentação: "XVII Congresso de Iniciação Científica"
12th International Conference on Functional Grammar
VIII Congresso da ABRALIN
Apresentação: "Nós versus a gente no português brasileiro e europeu: estudo sociolinguístico comparativo"
I Congresso ?Línguas e Representações que nos unem?
Apresentação: "Debatedor de trabalhos apresentados no Evento"
XXIII Congresso de Iniciação Científica da Unesp - 2ª FASE
Apresentação: "avaliação de trabalhos de iniciação científica selecionados na 1ª FASE"
V Semana de Letras - Culturas do Mundo
Apresentação: "O estudo do português brasileiro"
IV Semana Cultural: Olhares da nossa terra
Apresentação: "Projeto Iboruna - Rio Preto em tupi guarani"
VI Seminário Internacional e VII Assembleia Geral do Grupo Coimbra de Universidades Brasileiras
56 Seminário do GEL
Apresentação: "O comportamento variável da construção vamos supor na fala da região Noroeste do Estado de São Paulo"
XXI Semana de Letras - A linguagem em movimento
Apresentação: "Origem do Português Brasileiro: crioulização, deviva ou transmissão irregular?"
VI SOLIN - Seminário de Sociolinguística
Apresentação: "O status social das formas pronominais nós e a gente em variedades do português europeu e brasileiro"
XVI Seminário de Pesquisas da UFSCAR - SPLIN
Apresentação: "?ESTUDO DESCRITIVO DA CONCORDÂNCIA NOMINAL E VERBAL NA LÍNGUA GUINEENSE"
"I SEELL- I Seminário de Estudos Linguísticos e Literários, I Seminário de Dissertações e Teses e I Seminário de Autoavaliação do PPG Letras
Apresentação: "Debatedor(a) do(a) "Sessão de Dissertações e Teses em andamento""
VIII Seminário de Estudos Lingüísticos
Apresentação: "A concordância verbal na língua falada na região Noroeste do Estado de São Paulo"
II SeLin - Seminário de Estudos Linguísticos
Apresentação: "A concordância verbal no português brasileiro e europeu: estudo sociolinguístico comparativo"
II SIC - Seminário Interdisciplinar das Ciências da Linguagem no
Apresentação: "Desvendando as origens do português brasileiro"
XII Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp
Apresentação: "Debate de trabalhos apresentados"
XVIII Seminário de Pesquisas de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal de São Carlos
Apresentação: "Avaliador de trabalhos apresentados"
XVIII Seminário de Pesquisas de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal de São Carlos
II Seminário de Autoavaliação e Planejamento Eestratégico do PPGL
XVII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP
Apresentação: "Avaliador de Trabalhos apresentados no evento"
XVII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP
GEL
GEL
1º Seminário de Pesquisa do IBILCE
54º Seminário do GEL
Apresentação: "54º Seminário do GEL"
VI Seminário de Estudos Lingüísticos - SELin
Apresentação: "VI Seminário de Estudos Lingüísticos - SELin"
57 Seminário do GEL
Apresentação: "Regularidades no fenômeno da concordância verbal em variedades do português brasileiro: estudo sociolinguístico comparativo"
59º Seminário do GEL - Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo
Apresentação: "Saliência fônica e tempo verbal na concordância de primeira pessoa do plural no português brasileiro e europeu"
58º Seminário do GEL - Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo
Apresentação: "Nós versus a gente no português falado no noroeste paulista"
XIV Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp
Apresentação: "Avaliador de Trabalhos de Estudantes da Pós-Graduação"
69º Seminário do GEL
Apresentação: "Caracterização do contexto escolar de uma comunidade surda do interior paulista: subsídios sociolinguísticos para práticas pedagógicas e políticas públicas"
XV SeLin - UNESP
Apresentação: "Debatedor de trabalhos apresentados no Evento"
XVI Seminário de Pesquisas da UFSCAR - SPLIN
Apresentação: "Avaliação de trabalhos apresentados no Evento"
SELIN Seminário de Estudos Lingüísticos
Apresentação: "A concordância verbal de terceira pessoa do plural no dialeto do interior paulista"
I Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP
Apresentação: "A concordância verbal de terceira pessoa do plural no português brasileiro e europeu: um estudo sociolinguístico comparativo"
I Seminário de Autoavaliação e Planejamento Estratégico - PPGL
XII SILEL - Simpósio Internacional de Letras e Linguística
Apresentação: "O papel da variação diagenérica na concordância verbal da região noroeste do Estado de São Paulo"
I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DE DERIVAÇÃO DO PORTUGUÊS DA UVA
Apresentação: "Presidenta ou presidente? Com a palavra os senadores e as senadoras da República Federativa do Brasil"
I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DE DERIVAÇÃO DO PORTUGUÊS DA UVA
XI Simpósio Nacional e I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística - Linguagem e Cultura: Intersecções
Apresentação: "A INFLUÊNCIA DAS VARIÁVEIS TIPO DE SUJEITO, PARALELISMO FORMAL E POSIÇÃO DO SUJEITO NA CONCORDÂNCIA VERBAL DO INTERIOR PAULISTA"
I Simpósio de Pesquisas: Olhares e Perspectivas
Apresentação: "Linhas de Pesquisas e perspectivas temáticas"
Formação crítica do professor de línguas: saberes experienciais e teóricos em interação
Apresentação: "Variação e Ensino de Língua Portuguesa"
Estudos da Língua Portuguesa no Brasil e em Goa, Intercâmbio de Experiências
III Semana de Educação e Letras
Apresentação: "E não se fala mais isso! Diferenças entre o português falado e o português escrito"
IV Encontro de Sociolinguistas
Apresentação: "Caracterização sociolinguística da comunidade de surdos de São Carlos"
II Encontro de Estudos em Funcionalismo Linguístico
Apresentação: "A INFLUÊNCIA DE ASPECTOS FORMAIS E FUNCIONAIS EM FENÔMENOS VARIÁVEIS RELACIONADOS À PRIMEIRA PESSOA DO PLURAL EM VARIEDADES DO PORTUGUÊS DO BRASIL E DE PORTUGAL"
I Jornada de Sociolinguística: línguas de sinais e línguas orais em perspectiva
Encontro do Grupo de Estudos Diferenças e Surdez em pauta (GEDISp)
Apresentação: "Gênero neutro nas línguas orais e de sinais"
Lançamento do Grupo Guineense de Pesquisas em Linguística
Apresentação: "A centralidade da língua guineense em contexto multilíngue e multicultural: desafios, resistência e construção da identidade"
1 Encontro de Pesquisas em Educação de Surdos, Subjetividades e Diferenças
Apresentação: "Características sociolinguísticas da comunidade surda são-carlense: subsídios para um ensino bilíngue"
1 Encontro de Pesquisas em Educação de Surdos, Subjetividades e Diferenças
Apresentação: "Educação e saúde bilíngue, políticas educacionais e políticas públicas para as diferenças"
XV Semana de Letras
XVI Semana de Letras - Co(m/n)textos e linguagens repensando a Cultura
Apresentação: "ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE AS EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS DA LÍNGUA PORTUGUESA"
I Semana de Informática
XVIII Semana de Letras
Apresentação: "XVIII Semana de Letras - Letras, linguagens, um mundo em leitura"
IV Encontro Pedagógico da UNILAB
Apresentação: "Diversidade linguística e pluralidade cultural no Brasil"
Teorias Linguísticas - Mestrado em Estudos da Linguagem
Apresentação: "A sociolinguística - percursos e pesquisas"
Encontro de Pós-Graduandos em Estudos Discursivos da USP
Apresentação: "Comissão Científica para avaliação de trabalhos a serem publicados"
A nova reforma ortográfica da língua portuguesa
Apresentação: "A nova reforma ortográfica da língua portuguesa"
O acordo ortográfico da língua portuguesa
Apresentação: "O acordo ortográfico da língua portuguesa: o que realmente muda"
Workshop Políticas Linguísticas no espaço da Lusofonia: identidade, variação e ensino
Apresentação: "Desafios no ensino de língua portuguesa em ambientes de múltiplas variedades linguísticas"
Encontro de docentes do SESI-SP
IX Encontro de Sociolinguistas
Apresentação: "Debatedor dos trabalhos apresentados"
I Semana Internacional de Letras da Unilab
Apresentação: "Ensino de Língua Portuguesa nos espaços lusófonos"
IV Semana Internacional de Letras da Unilab
Apresentação: "A formação do docente-pesquisador no curso de Letras-Língua Portuguesa da Unilab na perspectiva linguística ? desafios e experiências"
XIX Semana de Letras do Ibilce - UNESP
Fórum Internacional de Educação
XXII Semana de Letras da UNESP/IBILCE
Apresentação: "O dialeto caipira ainda existe? Características da língua falada no interior paulista à luz da Sociolinguística"
I Reunião Técnica Internacional da RIPES
Apresentação: "Reunião Técnica Internacional da Rede de Instituições Públicas de Educação Superior"
O dia de Jerusa: discussão sobre o processo tradutório e a atuação dos profissionais tradutores no contexto fílmico/poético
Aula aberta "O dia de Jerusa: discussão sobre o processo tradutório e a atuação dos profissonais tradutores no contexto fílmico/pótico
V Fórum de Estudos Linguísticos do Ceará
Apresentação: "Perfil sociolinguístico e avaliação linguística em contexto bilíngue: o contato da língua portuguesa com línguas minoritárias"
II Jornada de Estudos Descritivos
III COLÓQUIO INTERINSTITUCIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS SOCIOFUNCIONALISTAS
Apresentação: "Contextos sociolinguísticos dos PALOP: contribuições para compreensão do contato linguístico em África"
Colóquio do Grupo de Estudos Sociofuncionalistas GESF
Apresentação: "Caracterização Linguística da Fala do Noroeste Paulista a partir do Projeto ALIP"
XII Semana de Letras de Araraquara
Apresentação: ""Inda se proseia ansim?" Características do dialeto caipira na variedade linguística contemporânea no interior paulista"
Curso de Formação Básica no Magistério Superior
Apresentação: "Interiorização do Ensino Superior no Brasil"
II Jornada de Estudos Descritivos
Apresentação: "Caracterização de contextos bilíngues de português como língua adicional"
II Fórum Nacional de Comissões Temáticas do PROFLETRAS
Apresentação: "Gramática, variação e ensino"
III Jornada de Estudos Descritivos do PPGL/UFSCar
Apresentação: "Língua e sociedade: uma relação muito shippada pela Sociolinguística e por solarian@s"
II Workshop - Política linguística no ensino de língua
Apresentação: "Quantos países cabem em uma sala de aula? Desafios da pesquisa e docência no contexto da integração internacional"
Palestra - Avaliação das habilidades expressivas em línguas de sinais: desafios e perspectivas
1º lugar no Concurso de Fotografia IBILCE em foto: retratos do cotidiano
2006UNESP - São José do Rio Preto
CERTIFICADO DE HONRA AO MÉRITO
2007CENTRO DE EDUCAÇÃO E IDIOMAS BARRETOS
Lingüística
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Subárea: Sociolingüística e Dialetologia
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Subárea: Teoria e Análise Lingüística
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Subárea: Sociolingüística e Dialetologia
Especialidade: Variação e Mudança Lingüística
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Subárea: Lingüística textual
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Subárea: Lingüística Histórica