Ketilin Mayra Pedro
PSNomes em Citação: PEDRO, K. M.; PEDRO, KETILIN MAYRA; Mayra Pedro, Ketilin; K.M., PEDRO; PEDRO, KETILIN MAYARA
Possui Graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista ''Júlio de Mesquita Filho'' - Campus Bauru, Mestrado em Educação pela Universidade Estadual Paulista ''Júlio de Mesquita Filho'' - Campus Marília, Doutorado em Educação pela Universidade Estadual Paulista ''Júlio de Mesquita Filho'' - Campus Marília, com doutorado sanduíche na Universidade de Barcelona / Espanha, Pós-doutorado pela Universidade Estadual Paulista ''Júlio de Mesquita Filho''. Atualmente é docente do Departamento de Psicologia, do Programa de Pós-Graduação em Educação Especial e Coordenadora da Licenciatura em Educação Especial na Universidade Federal de São Carlos. Desenvolve pesquisas científicas na área da Educação Especial, Tecnologia Assistiva, Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação e Altas Habilidades/Superdotação. Vice-líder do Grupo Internacional de Estudos e Pesquisas em Altas Habilidades/Superdotação - GIEPAHS e do Observatório de Redes de Apoio à Inclusão Escolar. Pesquisadora do Grupo de Pesquisa ''A inclusão da pessoa com deficiência, TGD e superdotação e os contextos de aprendizagem e desenvolvimento'' (LaTeDIP).Contato: ketilin.pedro@ufscar.br
Artigos Periódicos
57
42.1% com DOI
Livros / Capítulos
61
7 livros, 54 cap.
Em Congressos
123
Trabalhos e Anais
Produção Técnica
282
Técnicos, Softwares, Pat.
Orientações Concl.
81
10 em andamento
Total Acervo
535
Média: ~25.5 / ano
Cadastradas pelo autor nos artigos e produções no Lattes
Clique em qualquer termo para filtrar produções abaixo
18 termos
Sintagmas e conceitos mais recorrentes nos títulos
Clique em qualquer tema para filtrar produções abaixo
24 temas
2026
Scopus 
Web of Science
Scopus Web of Science Análise comparativa de políticas educacionais do Brasil e da Colômbia para pessoas com deficiência
Revista Espanola De Educacion Comparada
v. 49, p. 578-603, ISSN: 21745382
2026
Enriquecimento Curricular Para Estudantes com Altas Habilidades/Superdotação e a Pedagogia de Projetos: Concepções Docentes
Revista Sobredotação
v. 18, p. 164, ISSN: 2184237X
2026
Desbravando novas possibilidades na educação especial: percepção de licenciandos para o uso de softwares educativos
MOMENTO - DIÁLOGOS EM EDUCAÇÃO
v. 35, p. 395, ISSN: 23163100
2025
Comportamento ansioso e a superdotação: reflexões a partir de um estudo de caso
EDUCAÇÃO ON-LINE (PUCRJ)
v. 20, p. 1, ISSN: 18093760
2025
Web of Science Sob a lupa da ética: um olhar para os obstáculos e inconsistências nas pesquisas em Educação EspecialUnder the magnifying glass of ethics: a look at the obstacles and inconsistencies in special education researchUnder the magnifying glass of ethics: a look at the obstacles and inconsistencies in special education researchBajo la lupa de la ética: una mirada a los obstáculos e incoherencias de la investigación en educación especialUnder the magnifying glass of ethics: a look at the obstacles and inconsistencies in special education research
REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO
v. 10, p. e19568, ISSN: 25254863
2025
A integração das TDIC na formação de professores panorama das produções acadêmicas
InterSaberes Revista Científica
v. 20, p. 1, ISSN: 18097286
2025
O impacto das tecnologias digitais por crianças no desenvolvimento de crianças com TEA:
Teias (Rio de Janeiro)
v. 26, p. 1, ISSN: 19820305
2025
Educação inclusiva e os desafios da gestão escolar: identidade e atuação dos gestores
REVISTA ENTREIDEIAS: EDUCAÇÃO, CULTURA E SOCIEDADE
v. 14, p. 237-255, ISSN: 23171219
2025
Avaliação de Habilidades sociais em estudantes com comportamento superdotado
EDUCAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA
v. 35, p. e45, ISSN: 19818106
2024
SciELO
COMPLETO
Scopus SciELO
COMPLETO
INCLUSÃO LITERÁRIA: AUDIOBOOK COMO RECURSO PARA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA ESTUDANTES COM DISLEXIA
REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
v. 30, p. 1, ISSN: 19805470
2024
Audiobook como recurso pedagógico: potencializando as aulas de Língua Portuguesa no Ensino Médio
REVISTA COCAR (UEPA)
v. 20, p. 1-20, ISSN: 19819269
2024
Universitários com Transtorno do Espectro Autista: uma revisão sistemática
Educação em Foco
v. 29, p. 1, ISSN: 24475246
2023
Tecnologias digitais na escolarização de estudantes com dislexia uma revisão de literatura
Devir Educação
v. 7, p. 1-17, ISSN: 2526849X
2023
Adaptação Transcultural e Validação de Instrumentos no Contexto da Educação Especial: uma revisão de literatura
TEIAS (RIO DE JANEIRO. IMPRESSO)
v. 24, p. 85-97, ISSN: 15185370
2023
Desafios dos professores com o público-alvo da educação especial na pandemia da covid-19
REVISTA COCAR (UEPA)
v. 19, p. 1-19, ISSN: 19819269
2022
A SUPERDOTAÇÃO PELAS LENTES DA MINISSÉRIE -O GAMBITO DA RAINHA-
ATOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO (FURB)
v. 17, p. 9768, ISSN: 18090354
2022
Adaptação brasileira da HOPE: escala de rastreio de superdotação
Estudos em Avaliação Educacional (Online)
v. 33, p. 1-23, ISSN: 1984932X
2022
Scopus
COMPLETO
Autoeficácia e Síndrome do Impostor em pós-graduandos: um retrato da pandemia da COVID-19
INTERAÇÃO EM PSICOLOGIA (ONLINE)
v. 26, p. 254-263, ISSN: 19818076
2021
A DUPLA EXCEPCIONALIDADE SUPERDOTAÇÃO E TDAH: uma revisão da literatura
TEIAS (RIO DE JANEIRO. IMPRESSO)
v. 22, p. 55-72, ISSN: 15185370
2021
A família, como vai? Percepção de pais e mães do Programa de Atenção ao Estudante Precoce com Comportamento Superdotado
REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL
v. 34, p. 1-25, ISSN: 1984686X
2020
COMPLETO
UM ESTUDO SOBRE A INFÂNCIA, AS IMAGENS DE CRIANÇAS E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Revista Re- Criação
v. 1, p. 20-44, ISSN: 15179826
2020
COMPLETO
PIBID e residência pedagógica na formação de professores: experiência do Centro Universitário Sagrado Coração
Revista Mimesis
v. 41, p. 13-17, ISSN: 21773793
2020
Pandemia da COVID-19 e o ensino remoto emergencial: mudanças na prática pedagógica
INTERFACES CIENTÍFICAS - EDUCAÇÃO
v. 10, p. 41-57, ISSN: 23163828
2020
Pedagogia freiriana e humanização: revisão de literatura da última década
EDUCAÇÃO & LINGUAGEM (ONLINE)
v. 23, p. 225-247, ISSN: 21761043
2020
Tecnologias digitais e o fenômeno da superdotação: uma análise do conhecimento de estudantes e professores da educação básica
REVISTA POLYPHONÍA
v. 31, p. 57-73, ISSN: 22360514
2020
Development of mobile application for safe surgery checklist
Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento
v. 10, p. 25-38, ISSN: 24480959
2019
Scopus
COMPLETO
EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS DIGITAIS E INOVAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO
TRIVIUM
v. 6, p. 70-79, ISSN: 21795169
2018
Objetos de aprendizagem: um panorama da produção acadêmica nacional
LINHAS (FLORIANÓPOLIS. ONLINE)
v. 19, p. 414-433, ISSN: 19847238
2018
No caminho da autoria: criação de jogos educativos no PowerPoint por estudantes com altas habilidades ou superdotação
InFor
v. 4, p. 2-21, ISSN: 25253476
2018
Estudo sobre eficácia da aplicação de um objeto de aprendizagem com alunos do ensino fundamental
REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA
v. 11, p. 21-29, ISSN: 1982873X
2018
COMPLETO
MODELOS DE ENSINO E FORMAÇÃO DOCENTE NO ÂMBITO DO PIBID: REFLEXÕES E VIVÊNCIAS NO CURSO DE PEDAGOGIA
Revista Mimesis
v. 39, p. 43-58, ISSN: 21773793
2017
Scopus Web of Science SciELO
COMPLETO
Pesquisas na internet: uma análise das competências digitais de estuantes precoces e/ou com comportamento dotado
EDUCAR EM REVISTA (IMPRESSO)
v. 33, p. 227-240, ISSN: 01044060
2017
SUPERDOTAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA INTERNACIONAL
Revista Trilhas Pedagógicas
v. 7, p. 58-73, ISSN: 22370153
2017
Scopus SciELO
COMPLETO
Competências Digitais e Superdotação: uma Análise Comparativa sobre a Utilização de Tecnologias
REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
v. 23, p. 517-530, ISSN: 14136538
2017
Uso educacional de ambiente Wiki: um estudo exploratório com professor e alunos do ensino fundamental
Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia
v. 6, p. 1-20, ISSN: 22388079
2017
Web of Science
COMPLETO
GÊNERO E SUPERDOTAÇÃO: UM OLHAR PARA A REPRESENTAÇÃO FEMININA
REVISTA EDUCAÇÃO E LINGUAGENS
v. 6, p. 201-215, ISSN: 22386084
2017
Verdadeiro ou falso? Uma análise dos mitos que permeiam a temática das altas habilidades/ superdotação
Revista Educação e Emancipação
v. 10, p. 1-19, ISSN: 23584319
2017
Variáveis pessoais de professores e a inclusão de alunos com altas habilidades/superdotação
REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL (UFSM)
v. 30, p. 775-786, ISSN: 1808270X
2017
JOGOS DIGITAIS E SUPERDOTAÇÃO: UM ESTUDO COMPARATIVO
REVISTA CONTRAPONTOS
v. 17, p. 761-773, ISSN: 15198227
2017
Formação de Professores em Educação Especial na Modalidade EaD: Alguns Apontamentos sobre Seis Cursos de Especialização
EAD EM FOCO
v. 7, p. 1-13, ISSN: 21778310
2016
PubMed
COMPLETO
Scopus Web of Science PubMed
COMPLETO
Altas Habilidades/Superdotação: Estudos no Brasil
Journal of Research in Special Educational Needs
v. 16, p. 135-139, ISSN: 14713802
2016
Scopus SciELO
COMPLETO
Altas habilidades/superdotação: o que dizem as pesquisas sobre estas crianças invisíveis?
Revista Psicologia Escolar e Edcuacional
v. 20, p. 561-568, ISSN: 21753539
2016
Altas Habilidades ou Superdotação: levantamento dos artigos indexados no SciELO
Interfaces da Educação
v. 7, p. 275-295, ISSN: 21777691
2016
Web of Science Panorama das produções acadêmicas em altas habilidades/superdotação
Revista Iberoamericana de Educación (Online)
v. 72, p. 9-30, ISSN: 16815653
2016
Scopus Web of Science PubMed
COMPLETO
Programa de Atenção ao aluno Precoce com Comportamentos de Superdotação: uma proposta de enriquecimento extracurricularPrograma de Atenção ao aluno Precoce com Comportamentos de Superdotação: uma proposta de enriquecimento extracurricular
Journal of Research in Special Educational Needs
v. 16, p. 901-904, ISSN: 14713802
2016
Scopus Web of Science PubMed
COMPLETO
Vídeo institucional PAPCS- Programa de Atenção ao aluno Precoce com Comportamento de Superdotação
Journal of Research in Special Educational Needs
v. 16, p. 1082-1084, ISSN: 14713802
2016
Redes sociais: análise e elaboração de proposta para a universidade aberta da terceira idade
Revista Tecnologias na Educação
v. 17, p. 1-11, ISSN: 19844751
2016
COMPLETO
Redes Sociais e Superdotação: Utilização e Segurança
Revista Brasileira de Altas Habilidades/Superdotação
v. 2, p. 71-82, ISSN: 23189274
2015
Iniciativas de atenção ao estudante com altas habilidades/superdotação: levantamento e análise
Crítica Educativa
v. 1, p. 200-217, ISSN: 24474223
2015
Web of Science
COMPLETO
Panorama Brasileiro e Espanhol sobre Teses de Doutorado na área das Altas Habilidades/Superdotação
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
v. 10, p. 1151-1164, ISSN: 24468606
2015
COMPLETO
Panorama brasileiro sobre as produções acadêmicas em tecnologia educacional
Revista International de Tecnologias em la Educación
v. 2, p. 67-77, ISSN: 23868384
2014
Programa de Atenção ao Aluno Precoce com Comportamento de Altas Habilidades/Superdotação (PAPAHS)
La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation
v. 66, p. 207-223, ISSN: 19570341
2013
Scopus SciELO
COMPLETO
Softwares educativos para alunos com Deficiência Intelectual: estratégias utilizadas
Revista Brasileira de Educação Especial
v. 19, p. 195-210, ISSN: 14136538
2012
COMPLETO
Programa de Atenção ao aluno Precoce com características de Altas Habilidades (PAPAH)
Ideacción (Valladolid. Internet)
v. 1, p. 373-381, ISSN: 16957075
2011
Altas Habilidades e Neurociência Cognitiva
revista universitári@
v. Ed Esp, p. 61-72, ISSN: 21774951
2011
Aplicação da informática na educação: levantamento de softwares educativos
revista universitári@
v. Ed.Esp, p. 72-85, ISSN: 21774951
2011
Percepção social de professores sobre a inclusão de alunos altas habilidades
Revista Universitári@
v. Ed.Esp, p. 111-123, ISSN: 21774951
2026
Livro
Entrelaçando saberes: vivências e reflexões sobre o Coensino
Editora: EDESP-UFSCar. ISBN: 9786588873205.
2025
Livro
Recalculando a rota: temas emergentes em Educação Especial
Editora: Pedro & João Editores. ISBN: 9786526518304.
2025
Livro
Superdotação e BNCC: caminhos para uma educação inclusiva
Editora: Editora Fi. ISBN: 978-65-5272-1.
2025
Livro
Princípios e práticas em Coensino: possibilidades para o fazer docente
Editora: EDESP-UFSCar. ISBN: 9786589874812.
2024
Livro
Altas Habilidades/Superdotação no Contexto Clínico
Editora: Editora CRV. ISBN: 9786525152943.
2021
Livro
Educação especial : do pensar ao fazer
Editora: ABPEE. ISBN: 9786588465066.
2018
Livro
Precocidade, Superdotação e Tecnologias Digitais - Uma Análise Comparativa de Desempenhos
Editora: Editora Appris. ISBN: 9788547319373.
2026
Capítulo
O uso do Padlet na construção de práticas didáticas colaborativas na pós-graduação
In: Entrelaçando saberes: vivências e reflexões sobre o Coensino. Editora: EDESP-UFSCar. p. 75.
2026
Capítulo
Avanços teóricos na comunicação aumentativa e alternativa com o público infantil
In: Percursos e avanços teórico-metodológicos em Comunicação Aumentativa e Alternativa no contexto Brasil, Portugal e Espanha. Editora: De Castro. p. 45.
2025
Capítulo
Tecnologias de Inteligência Artificial para inclusão: tendências e possibilidades no âmbito da educação especial
In: Recalculando a rota: temas emergentes em Educação Especial.. Editora: Pedro & João Editores. p. 181.
2025
Capítulo
Memórias de um projeto de identificação e atendimento à Superdotação: histórico e contribuições
In: Educação Especial em ação: pesquisas e experiências inspiradoras. Editora: Pedro & João Editores. p. 225.
2025
Capítulo
Conectando saberes sobre a Educação Especial brasileira: uma análise de três observatórios interinstitucionais
In: Educação em rede: abordagens comparadas em contextos latino-americanos. Editora: De Castro. p. 19-33.
2025
Capítulo
Raízes e horizontes: a trajetória da Licenciatura em Educação Especial da Universidade Federal de São Carlos
In: Formação de professores em educação especial: realidades, desafios e tensionamentos. Editora: Facos-UFSM. p. 115.
2025
Capítulo
Reflexões sobre Altas Habilidades/Superdotação a partir do filme ?O Jeremias?
In: Formação de professores em educação especial: realidades, desafios e tensionamentos. Editora: Facos-UFSM. p. 510.
2025
Capítulo
Proposta de indicadores para ações formativas de suporte à inclusão escolar
In: Formação de professores em educação especial: realidades, desafios e tensionamentos. Editora: Facos-UFSM. p. 518.
2025
Capítulo
A significância do registro na Educação Especial
In: Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva: reflexões e instrumentos para práticas. Editora: Vivace Assessoria Pedagógica. p. 33-47.
2025
Capítulo
Marcos Legais da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva
In: Gestão e educação especial na perspectiva inclusiva. Editora: EDESP-UFSCar. p. 13-24.
2025
Capítulo
Relações entre precocidade, superdotação e tecnologias digitais: possibilidades para o fazer docente
In: Fundamentos e práticas para estudantes com altas habilidades/ superdotação. Editora: Cultura Acadêmica. p. 213.
2025
Capítulo
Tecnologia Digital e Assistiva na Revista Brasileira de Educação Especial: análise da produção científica na última década
In: Políticas e práticas educacionais em perspectiva inclusiva II. Editora: Encontrografia. p. 137-150.
2025
Capítulo
Formação e atuação de professores da educação básica no contexto de redes de apoio para a inclusão escolar
In: Tecnologia assistiva, comunicação alternativa e acessibilidade: enfoque no transtorno do espectro autista e deficiência física. Editora: Editora Sobama. p. 127-143.
2025
Capítulo
Recalculando a rota da Educação Especial: para onde?
In: Tecnologia assistiva: Modelos do Brasil e de Portugal para produtos, metodologias de intervenção protocolos e jogos educacionais acessíveis. Editora: CRV. p. 135-154.
2025
Capítulo
Elevando o potencial: superdotação, competências digitais e a implementação da BNCC
In: Superdotação e BNCC: caminhos para uma educação inclusiva. Editora: Editora Fi. p. 107.
2025
Capítulo
Quais são os integrantes da gestão escolar e como atuam na promoção da inclusão educacional?
In: Gestão Escolar e Formação de Professores na perspectiva da Educação Inclusiva. Editora: EDESP-UFSCar. p. 43.
2024
Capítulo
Educação Inclusiva e para a diversidade na formação de professores: análise curricular no Brasil e na Espanha
In: Diálogos sobre pesquisas em Educação Especial na perspectiva. Editora: ABPEE. p. 97.
2024
Capítulo
A utilização da tecnologia digital e estratégias psicopedagógicas no processo de aprendizagem de uma criança com síndrome de Down
In: Diálogos Sobre Experiências em Educação Especial na Perspectiva Inclusiva. Editora: ABPEE. p. 187.
2024
Capítulo
Potencialidades e desafios da utilização de tecnologias digitais na prática clínica com crianças com autismo: um relato de experiência
In: Diálogos sobre experiências em Educação Especial na perspectiva inclusiva. Editora: ABPEE. p. 197.
2024
Capítulo
APONTAMENTOS DAS PESQUISAS NACIONAIS SOBRE O USO DE INSTRUMENTOS PARA AVALIAÇÃO DAS ALTAS HABILIDADES/ SUPERDOTAÇÃO
In: Altas habilidades/superdotação no contexto clínico. Editora: EDITORA CRV. p. 43-62.
2024
Capítulo
AVALIAÇÃO DE UMA CRIANÇA COM INDICADORES DE PRECOCIDADE NO CONTEXTO PANDÊMICO: ESTUDO DE CASO
In: Altas habilidades/superdotação no contexto clínico. Editora: EDITORA CRV. p. 175-193.
2024
Capítulo
Estimulação das habilidades preditoras da alfabetização em crianças com deficiência intelectual
In: Estratégias de ensino e serviços da Educação Especial: contribuições para Inclusão Escolar. Editora: EDESP-UFSCar. p. 9.
2024
Capítulo
Zilda Arns: amor e luta pela saúde das crianças brasileiras
In: Mulheres Brasileiras Criativas: contribuições marcantes do mundo feminino.. Editora: Editora Vetor. p. 157-164.
2024
Capítulo
Instrumentos de avaliação de comunicação social nos transtornos do Neurodesenvolvimento: uma revisão integrativa
In: Linguagem infantil e comunicação social no contexto da inclusão escolar. Editora: Editora De Castro. p. 129-140.
2024
Capítulo
Relato de experiência através de intervenção profissional com atividades práticas com paciente diagnosticada com hidrocefalia
In: Diálogos Sobre Experiências em Educação Especial na Perspectiva Inclusiva. Editora: ABPEE. p. 68.
2023
Capítulo
Superdotação e dupla excepcionalidade: contribuições da produção acadêmica nacional
In: Diálogos sobre Educação Especial e Inclusão na atualidade. Editora: Pedro & João Editores. p. 131-154.
2023
Capítulo
Percepção de professores sobre a Educação Especial na perspectiva da Educação Integral
In: Educação Integral: estudos e vivências no Brasil. Editora: Pedro & João Editores. p. 173-188.
2023
Capítulo
Reflexões sobre a liderança feminina de Dandara dos Palmares e suas interfaces educacionais
In: MULHERES, NEGRAS, SUPERDOTADAS: Vidas de lutas e de glórias. Editora: Editora CRV. p. 135-152.
2023
Capítulo
O uso do audiobook para estudante com dislexia: um estudo de caso
In: Tessituras da Educação Especial na perspectiva inclusiva. Editora: EDESP-UFSCar. p. 121-138.
2023
Capítulo
Audiobook como estratégia para estimular a leitura de estudantes com e sem dislexia: informativo e orientações para professores
In: Tecnologias Educacionais: Visões estratégicas para uma educação inovadora. Editora: V&V Editora. p. 161-175.
2022
Capítulo
Literatura no Ensino Médio e suas implicações no vestibular
In: Diálogos Interdisciplinares em Educação: múltiplos saberes, novos olhares. Editora: Editora Bagai. p. 87-98.
2022
Capítulo
Diário Semanal de Aprendizagem e o processo ensino-aprendizagem de Estatística durante a pandemia Covid-19
In: Metodologias Ativas: saberes e reflexões. Editora: V&V Editora. p. 97-112.
2022
Capítulo
Formação de professores no contexto brasileiro e espanhol: uma análise comparativa
In: Temas em Educação: entre questões recorrentes e possibilidades. Editora: Pimenta Cultural. p. 98-116.
2022
Capítulo
Tecnologias Digitais na Educação: uma experiência de curricularização da extensão em cursos de licenciatura
In: Tecnologias e Educação: metodologias e estratégias para ações disruptivas. Editora: V&V Editora. p. 112-125.
2022
Capítulo
Competências digitais de professores da educação básica: um olhar para o interior do Estado de São Paulo
In: Diálogos sobre Formação de Professores: olhares, saberes e práticas. Editora: Editora Bagai. p. 47-62.
2021
Capítulo
PEDAGOGIA FREIRIANA E HUMANIZAÇÃO: REVISÃO DE LITERATURA DA ÚLTIMA DÉCADA
In: Paulo Freire 100 anos: presente!. Editora: Editora Bagai. p. 79-98.
2021
Capítulo
Superdotação e genialidade: Uma análise da biografia de grandes mulheres
In: Educação: dilemas contemporâneos: Volume VI. Editora: Pantanal Editora. p. 22-39.
2021
Capítulo
O processo criativo e o enriquecimento curricular
In: Altas Habilidades/Superdotação: instrumentais para identificação e atendimento do estudante dentro e fora da sala de aula comum. Editora: CRV. p. 242-258.
2021
Capítulo
Tecnologias na Educação Especial: recursos digitais para acessibilidade e o processo de ensino-aprendizagem
In: Ensino híbrido: estratégias orientadas para a aprendizagem. Editora: E-publicar. p. 292-308.
2021
Capítulo
AS CONTRIBUIÇÕES DA TERAPIA OCUPACIONAL NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR: UM OLHAR PARA AS CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
In: Autismo: avanços e desafios. Editora: Editora Científica Digital. p. 58-69.
2021
Capítulo
Cenário das práticas pedagógicas na educação especial: uma revisão da literatura brasileira
In: Educação especial : do pensar ao fazer. Editora: ABPEE. p. 13-26.
2021
Capítulo
Competências Digitais e Pesquisas na internet: uma análise do perfil de estudantes do ensino médio
In: Estudos em Cas@: linguagens, educação e ensino. Editora: Editora Bagai. p. 63-76.
2021
Capítulo
Concepções e funções de família e amor na infância: um estudo de caso
In: Questões sobre sexualidade e educação sexual: novos paradigmas e horizontes. Editora: Gradus Editora. p. 87-96.
2020
Capítulo
Pesquisa bibliográfica sobre as atitudes sociais aplicadas a educação
In: Atitudes Sociais em relação à Inclusão: da Educação Infantil ao Ensino Superior. Editora: Editora Fi. p. 178-194.
2020
Capítulo
Prática pedagógica e a pandemia da COVID-19: percepções dos professores
In: COVID-19: Educação e a Ótica Docente. Editora: Editora da UFRR. p. 41-56.
2019
Capítulo
Superdotação, tecnologias e metodologias ativas: perspectivas educacionais contemporâneas
In: Altas habilidades: sugestões para pesquisadores e educadores. Editora: EduFSCar. p. 203-218.
2019
Capítulo
Metodologias ativas e educação inclusiva: perspectivas para a prática docente
In: A estrutura das práticas pedagógicas na educação especial: o que indicam as pesquisas. Editora: Editora Fi. p. 157-172.
2018
Capítulo
Precocidade e superdotação: apontamentos sobre a utilização das tecnologias digitais da informação e comunicação
In: Inclusão Escolar: perspectivas e práticas pedagógicas contemporâneas. Editora: Editora Fi. p. 169-188.
2018
Capítulo
Educação inclusiva na cultura digital: recursos e estratégias
In: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS. Editora: Editora CRV. p. 81-98.
2018
Capítulo
Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na educação contemporânea: um olhar para os estudantes da educação especial
In: Ensino, Diversidades e Práticas Educativas: pistas, experiências e possibilidades. Editora: Editora Fi. p. 233-248.
2017
Capítulo
O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NUM PROGRAMA DE ATENÇÃO A ESTUDANTES PRECOCES COM COMPORTAMENTOS DE SUPERDOTAÇÃO E SEUS FAMILIARES
In: Modernidade e sintomas contemporâneos na educação. Editora: Cultura Acadêmica. p. 85-94.
2014
Capítulo
O Processo de Inclusão Escolar Apoiado na Internet como Canal de Formação e Informação
In: Atitudes Sociais e Concepção sobre Inclusão. Editora: Marquezini & Manzini / ABPEE. p. 129-145.
2013
Capítulo
As Tecnologias da Informação e Comunicação: Levantamento de Softwares Educativos
In: Formação de Professores: Compromissos e desafios da Educação Pública. Editora: Cultura Acadêmica. p. 117-124.
2011
Capítulo
O processo de inclusão de crianças com deficiência: um apoio virtual
In: Formação docente e universalização do ensino: proposições para o desenvolvimento humano. Editora: Cultura Acadêmica. p. 531-538.
2015
Jornal / Revista
A escola não consegue se modernizar
Veículo: Expresso Tietê 205.
2011
Jornal / Revista
O computador pode ajudar
Veículo: Expresso Tietê 205.
2011
Jornal / Revista
Novas Tecnologias na Educação
Veículo: Jornal Mais.
2008
Jornal / Revista
A inclusão possível
Veículo: Expresso Tietê 205.
2026
RESUMO
Elaboração de recurso digital para a alfabetização de estudantes com necessidades complexas de comunicação
In: 31º Congesso de Iniciação Científica da UFSCar. Local: São Carlos.
2026
RESUMO
Educar para a diversidade: análise do curso de pedagogia e a contribuição para a inclusão escolar de estudantes com transtorno do espectro do autismo
In: 31º Congesso de Iniciação Científica da UFSCar. Local: São Carlos.
2025
COMPLETO
A identificação de altas habilidades/superdotação na educação infantil: instrumentos utilizados e desafios da prática docente
In: 11º Congresso Brasileiro de Educação Especial. Local: São Carlos.
2025
RESUMO_EXPANDIDO
Elaboração de recurso digital para a alfabetização de estudantes com necessidades complexas de comunicação
In: 11º Congresso Brasileiro de Educação Especial. Local: São Caros.
2025
COMPLETO
Formação inicial em pedagogia e o desafio da inclusão de estudantes com TEA na escola
In: 11º Congresso Brasileiro de Educação Especial. Local: São Carlos.
2025
RESUMO_EXPANDIDO
O uso dos jogos digitais por pessoas com transtorno do espectro do autismo: perspectivas iniciais
In: 11º Congresso Brasileiro de Educação Especial. Local: São Carlos.
2025
COMPLETO
Práticas pedagógicas inclusivas para estudantes com altas habilidades/superdotação: uma revisão de literatura
In: 11º Congresso Brasileiro de Educação Especial. Local: São Carlos.
2025
RESUMO_EXPANDIDO
Relato de experiência sobre tutoria por pares com estudante com deficiência visual na educação superior
In: 11º Congresso Brasileiro de Educação Especial. Local: São Carlos.
2025
RESUMO
Formação inicial e inclusão escolar: o preparo docente frente ao transtorno do espectro autista
In: XXXVII Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Local: Águas de Lindóia.
2024
COMPLETO
Tecnologia Assistiva na Revista Brasileira de Educação Especial: análise dos artigos científicos nos últimos dez anos
In: 4º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Tecnologia Assistiva. Local: Florianópolis.
2024
COMPLETO
Desenvolvimento de recurso para estruturação da rotina escolar para estudante com Transtorno do Espectro do Autismo na Educação Infantil
In: 4º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Tecnologia Assistiva. Local: Florianópolis.
2024
COMPLETO
Utilização de recurso de Tecnologia Assistiva para facilitação na ação de lavagens das mãos para estudantes na Educação Infantil
In: 4º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Tecnologia Assistiva. Local: Florianópolis.
2024
COMPLETO
Tecnologias Digitais na Formação Inicial de Professores: uma análise comparativa do contexto espanhol e brasileiro
In: Congresso Internacional de Educação e Tecnologias e de Educação a Distância. Local: São Carlos.
2024
COMPLETO
Audiobook na sala de aula: um estudo comparativo de efeitos no processo de ensino de estudantes com dislexia
In: Congresso Internacional de Educação e Tecnologias e de Educação a Distância. Local: São Carlos.
2024
COMPLETO
Tecnologias digitais e assistivas no contexto da deficiência visual: uma revisão de literatura
In: Congresso Internacional de Educação e Tecnologias e de Educação a Distância. Local: São Carlos.
2024
COMPLETO
Enriquecimento intracurricular em escolas de tempo integral: uma experiência de formação docente
In: 10º Congresso Nacional de Educação. Local: Fortaleza.
2024
COMPLETO
Tutoria por pares no contexto da educação especial: uma revisão de literatura
In: 10º Congresso Nacional de Educação. Local: Fortaleza.
2024
COMPLETO
Avanços nas habilidades preditoras da alfabetização em crianças com Trissomia 21: resultados de avaliação e reavaliação
In: VIII Congresso Brasileiro de Educação. Local: Bauru.
2024
COMPLETO
Comportamento ansioso em estudante com altas habilidades/superdotação: estudo de caso
In: VIII Congresso Brasileiro de Educação. Local: Bauru.
2024
COMPLETO
Didática na Educação Superior: aprimorando a prática docente na educação especial
In: VIII Congresso Brasileiro de Educação. Local: Bauru.
2024
COMPLETO
O uso das tecnologias digitais por crianças com TEA e a percepção das mães
In: VIII Congresso Brasileiro de Educação. Local: Bauru.
2024
COMPLETO
Redes sociais e educação: perfil de utilização de professores da educação básica
In: VIII Congresso Brasileiro de Educação. Local: Bauru.
2023
COMPLETO
Audiobook como ferramenta de apoio à aprendizagem para estudantes com e sem dislexia
In: 10º Congresso Brasileiro de Educação Especial. Local: São Carlos.
2023
COMPLETO
Altas habilidades/superdotação e ansiedade: revisão da literatura internacional
In: 10º Congresso Brasileiro de Educação Especial. Local: São Carlos.
2023
COMPLETO
Tecnologias digitais no apoio à adesão terapêutica de adolescente com autismo: relato de experiência
In: 10º Congresso Brasileiro de Educação Especial. Local: São Carlos.
2022
COMPLETO
O desafio dos professores com o público-alvo da educação especial no ensino remoto emergencial: resultados preliminares
In: Congresso Internacional de Educação e Tecnologias. Local: São Paulo.
2022
COMPLETO
Métodos ativos para o ensino de estatística durante a pandemia covid-19: o diário semanal de Aprendizagem
In: Congresso Internacional de Educação e Tecnologias. Local: São Paulo.
2022
RESUMO_EXPANDIDO
Educação Especial e Inclusiva: legislação e direitos educacionais
In: Congresso Brasileiro de Educação. Local: online.
2022
COMPLETO
Diário de Quadra: dialogando com o enriquecimento curricular
In: X Encontro Nacional do ConBraSD. Local: online.
2021
RESUMO
CONCEPÇÕES E FUNÇÕES DE FAMÍLIA E AMOR: UM ESTUDO DE CASO
In: VI Congresso Internacional Sexualidade e Educação Sexual (CISES): Paradigmas e Horizontes no Mundo em Transformação. Local: Bauru.
2021
COMPLETO
Pandemia da COVID-19 na Educação Especial: uma Revisão de literatura no Education Resources Information Center
In: 9º Congresso Brasileiro de Educação Especial e 9º Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Local: São Carlos.
2020
COMPLETO
Superdotação no Brasil: Uma análise das produções da última década
In: III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspectivas da Psicologia e Educação ? Inclusão e Diversidade. Local: Lisboa.
2020
COMPLETO
Formação docente e tecnologias digitais: Uma análise das produções acadêmicas brasileiras
In: III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspectivas da Psicologia e Educação ? Inclusão e Diversidade. Local: Lisboa.
2019
COMPLETO
TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: PANORAMA DAS PRODUÇÕES NACIONAIS
In: VII Congresso Brasileiro de Educação. Local: Bauru.
2019
COMPLETO
AS CONTRIBUIÇÕES DA TERAPIA OCUPACIONAL NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
In: VII Congresso Brasileiro de Educação. Local: Bauru.
2019
COMPLETO
PANORAMA DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS SOBRE POLÍTICAS PÚBLICAS E SUPERDOTAÇÃO: RESULTADOS PRELIMINARES
In: VII Congresso Brasileiro de Educação. Local: Bauru.
2019
COMPLETO
ASPECTOS SOCIOEMOCIONAIS DE ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: UM OLHAR SOBRE A PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA
In: XV Congreso Internacional Gallego-Portugués de Psicopedagogía. Local: Corunã.
2019
RESUMO
Políticas públicas no âmbito das Altas Habilidades/Superdotação: panorama das produções acadêmicas
In: FÓRUM DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, FÓRUM DE DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO E INOVAÇÃO E FÓRUM DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO ENSINO MÉDIO. Local: Bauru.
2019
RESUMO
As contribuições da terapia ocupacional no processo de inclusão escolar de crianças com transtorno do espectro autista
In: FÓRUM DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, FÓRUM DE DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO E INOVAÇÃO E FÓRUM DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO ENSINO MÉDIO. Local: Bauru.
2018
COMPLETO
TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: ANÁLISE PRELIMINAR DAS CONTRIBUIÇÕES DE E-BOOKS
In: Congresso Internacional de Educação e Tecnologia e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância. Local: São Carlos.
2018
RESUMO
Contribuições de E-Books para crianças com transtorno do espectro autista: análises preliminares
In: Simpósio Internacional de Linguagens Educativas. Local: Bauru.
2018
RESUMO
Jogos Online e Educação: um olhar dos professores
In: Simpósio Internacional de Linguagens Educativas. Local: Bauru.
2018
RESUMO
O fenômeno Precocidade na Educação Infantil: apontamentos preliminares
In: Simpósio Internacional de Linguagens Educativas. Local: Bauru.
2018
RESUMO
Precocidade na Educação Infantil: análises preliminares de um estudo de caso
In: Simpósio Internacional de Linguagens Educativas. Local: Bauru.
2018
COMPLETO
TECNOLOGIAS DIGITAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES SOBRE PRODUÇÕES ACADÊMICAS
In: IV Congresso Nacional de Formação Docente e XIV Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Local: Águas de Lindóia.
2018
COMPLETO
ANÁLISE DOS SABERES ADQUIRIDOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UMA EXPERIÊNCIA NO PIBID
In: IV Congresso Nacional de Formação Docente e XIV Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Local: Águas de Lindóia.
2018
COMPLETO
ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS: UMA ANÁLISE DO CONHECIMENTO DOS PROFESSORES
In: 8º Congresso Brasileiro de Educação Especial. Local: São Carlos.
2018
COMPLETO
IDENTIFICAÇÃO DE ESTUDANTES PRECOCES COM COMPORTAMENTO SUPERDOTADO: UM OLHAR PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
In: 8º Congresso Brasileiro de Educação Especial. Local: São Carlos.
2018
COMPLETO
FORMAÇÃO DOCENTE: COMO ENSINAR QUEM NÃO CONHECEMOS?
In: 8º Congresso Brasileiro de Educação Especial. Local: São Carlos.
2018
RESUMO
AUTISMO E LINGUAGEM (NÃO) VERBAL: UMA ANÁLISE DAS CONTRIBUIÇÕES DE E-BOOKS
In: XXV FÓRUM DE INICIAÇÃO CIENTIFICA - PIBIC; VI FÓRUM DE DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO E INOVAÇÃO- PIBITI; V FÓRUM DE INICIAÇÃO CIENTIFICA DO ENSINO MÉDIO PIBIC-EM. Local: Bauru.
2018
RESUMO
IDENTIFICAÇÃO DE COMPORTAMENTOS DE PRECOCIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO
In: XXV FÓRUM DE INICIAÇÃO CIENTIFICA - PIBIC; VI FÓRUM DE DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO E INOVAÇÃO- PIBITI; V FÓRUM DE INICIAÇÃO CIENTIFICA DO ENSINO MÉDIO PIBIC-EM. Local: Bauru.
2018
RESUMO
JOGOS ONLINE NA EDUCAÇÃO: UM PANORAMA DAS PREFERÊNCIAS DOS NATIVOS DIGITAIS
In: XXV FÓRUM DE INICIAÇÃO CIENTIFICA - PIBIC; VI FÓRUM DE DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO E INOVAÇÃO- PIBITI; V FÓRUM DE INICIAÇÃO CIENTIFICA DO ENSINO MÉDIO PIBIC-EM. Local: Bauru.
2018
RESUMO
AS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Como elas vivenciam as práticas pedagógicas?
In: Ketilin Mayra PedroXXV FÓRUM DE INICIAÇÃO CIENTIFICA - PIBIC; VI FÓRUM DE DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO E INOVAÇÃO- PIBITI; V FÓRUM DE INICIAÇÃO CIENTIFICA DO ENSINO MÉDIO PIBIC-EM. Local: BAURU.
2018
RESUMO
CONCLUSÃO DA ANÁLISE DE COMPORTAMENTOS DE PRECOCIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO NO MATERNAL
In: XXV FÓRUM DE INICIAÇÃO CIENTIFICA - PIBIC; VI FÓRUM DE DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO E INOVAÇÃO- PIBITI; V FÓRUM DE INICIAÇÃO CIENTIFICA DO ENSINO MÉDIO PIBIC-EM. Local: Bauru.
2018
RESUMO
AS CONTRIBUIÇÕES DA TERAPIA OCUPACIONAL NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
In: JORNADA DE TERAPIA OCUPACIONAL. Local: Bauru.
2017
RESUMO
A GRADE CURRICULAR DO CURSO DE PEDAGOGIA E A FORMAÇÃO DOCENTE PARA A INCLUSÃO
In: 6ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - As (Contra)Reformas na Educação Hoje. Local: Marília.
2017
COMPLETO
SUPERDOTADAÇÃO E CULTURA DIGITAL: DESEMPENHO DE ESTUDANTES EM FERRAMENTAS DE PRODUÇÃO
In: 2º Seminário de Altas Habilidades e 1ª Mostra do Grupo de Pesquisa para o Desenvolvimento do Potencial Humano. Local: São Carlos.
2017
COMPLETO
EQUIDADE DE GÊNERO NA SUPERDOTAÇÃO: APONTAMENTOS E REFLEXÕES
In: 2º Seminário de Altas Habilidades e 1ª Mostra do Grupo de Pesquisa para o Desenvolvimento do Potencial Humano. Local: São Carlos.
2017
COMPLETO
ELABORAÇÃO DE MATERIAL INFORMATIVO SOBRE COMPETÊNCIAS DIGITAIS E SEGURANÇA NA INTERNET
In: VI Congresso Brasileiro de Educação. Local: Bauru.
2017
COMPLETO
JOGOS, CRIATIVIDADE E ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: O QUE DIZEM AS PESQUISAS?
In: VI Congresso Brasileiro de Educação. Local: Bauru.
2017
RESUMO
ATITUDES SOCIAIS DE FORMANDOS DE PEDAGOGIA SOBRE A INCLUSÃO DOS ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES/ SUPERDOTAÇÃO
In: VI Congresso Brasileiro de Educação. Local: Bauru.
2017
COMPLETO
O PROCESSO CRIATIVO NA ELABORAÇÃO DE NARRATIVAS: UM ESTUDO DE CASO
In: VI Congresso Brasileiro de Educação. Local: Bauru.
2017
COMPLETO
A INFLUÊNCIA DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
In: VI Congresso Brasileiro de Educação. Local: Bauru.
2016
COMPLETO
Cultura digital e superdotação: como os estudantes realizam pesquisas na internet?
In: I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial. Local: Marília.
2016
COMPLETO
A sub-representação da mulher no universo da superdotação
In: I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial. Local: Marília.
2016
COMPLETO
Pesquisas sobre altas/superdotação: um olhar sobre o público-alvo das produções
In: I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial. Local: Marília.
2016
COMPLETO
Redes Sociais e Superdotação: Utilização e Segurança
In: VII Encontro Nacional do ConBraSD - Altas Habilidades/Superdotação: Direitos, Práticas e Inovações. Local: Bonito.
2016
COMPLETO
O USO DA PLATAFORMA RPG MAKER PARA ENRIQUECIMENTO: UM ESTUDO DE CASO
In: VII Encontro Nacional do ConBraSD - Altas Habilidades/Superdotação: Direitos, Práticas e Inovações. Local: Bonito.
2016
COMPLETO
Tecnologias Digitais e Inclusão: uma experiência sobre estudantes com deficiência intelectual
In: Simpósio Internacional de Educação a Distância. Local: São Carlos.
2015
RESUMO
ESTUDIANTES CON PRECOCIDAD Y COMPORTAMIENTOS DE SUPERDOTACIÓN: UNA EXPERIENCIA BRASILEÑA DE ATENCIÓN
In: 3rd INTERNATIONAL CONGRESS of EDUCATIONAL SCIENCES and DEVELOPMENT. Local: San Sebastian.
2015
COMPLETO
PROGRAMA DE ATENÇÃO A ALUNOS PRECOCES COM COMPORTAMENTOS DE SUPERDOTAÇÃO: IDENTIFICAÇÃO E ENRIQUECIMENTO
In: 1º Seminário de Altas Habilidades: Disseminando conhecimentos e práticas. Local: São Carlos.
2015
COMPLETO
O TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: BINÔMIO CUIDAR E EDUCAR
In: XX Seminário Acadêmico da APEC: O impacto das novas mídias sociais na produção acadêmica interinstitucional entre Catalunha e América Latina. Local: Barcelona.
2015
COMPLETO
PANORAMA BRASILEIRO E ESPANHOL EM RELAÇÃO A TESES DE DOUTORADO NA ÁREA DAS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
In: XX Seminário Acadêmico da APEC: O impacto das novas mídias sociais na produção acadêmica interinstitucional entre Catalunha e América Latina. Local: Barcelona.
2014
COMPLETO
INDICADORES DE PRECOCIDADE E COMPORTAMENTOS DE SUPERDOTAÇÃO NA ÁREA ACADÊMICA: A SONDAGEM PEDAGÓGICA COMO INSTRUMENTO DE VERIFICAÇÃO
In: 12ª Jornada de Educação Especial. Local: Marília.
2014
COMPLETO
INCÓGNITA MUSICAL: ATIVIDADE DE ENRIQUECIMENTO INTERDISCIPLINAR
In: 12ª Jornada de Educação Especial. Local: Marília.
2014
COMPLETO
O TRABALHO COM OFICINAS DE ENRIQUECIMENTO NO PROGRAMA DE ATENÇÃO A ALUNOS PRECOCES COM INDICADORES DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO (PAPAHS)
In: VI Congresso Brasileiro de Educação Especial. Local: São Carlos.
2014
COMPLETO
Tecnologias da Aprendizagem e do Conhecimento no Ensino de Alunos com Deficiência Intelectual
In: III Congresso Internacional TIC e Educação. Local: Lisboa.
2014
COMPLETO
Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação: atividades de enriquecimento num Programa de Atenção a Alunos Precoces com Comportamentos de Superdotação
In: III Congresso Internacional TIC e Educação. Local: Lisboa.
2014
COMPLETO
A relevância do uso da sondagem pedagógica como instrumento de verificação do comportamentos de precocidade e de superdotação
In: II Congresso Internacional sobre Altas Habilidades/Superdotação/ X Congreso Iberoamericano de Superdotación. Local: Foz do Iguaçu.
2013
COMPLETO
Tecnologias da Informação e Comunicação aplicadas ao ensino de alunos com deficiência
In: V Congresso Internacional de Educação. Local: Santa Maria / RS.
2013
COMPLETO
Apontamentos sobre o uso da informática no ensino de alunos precoces e com indicadores de altas habilidades/superdiotação
In: V Congresso Internacional de Educação. Local: Santa Maria / RS.
2013
COMPLETO
UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE NATIVOS DIGITAIS SEM E COM PRECOCIDADE E COMPORTAMENTOS DE SUPERDOTAÇÃO
In: XV Seminário de Pós-Graduação em Educação.
2013
COMPLETO
Atenção educacional a alunos com altas habilidades/superdotação: acelerar é a melhor alternativa
In: VII Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Local: Londrina.
2013
COMPLETO
Apontamentos sobre identificação e atenção aos alunos com altas habilidades/superdotação
In: VII Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Local: Londrina.
2013
COMPLETO
Programa de Atenção a Alunos Precoces com Indicadores de Altas Habilidades (PAPAHS): Identificação e Atendimento
In: VII Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Local: Londrina.
2012
COMPLETO
A formação de professores para trabalhar com pessoas com deficiência
In: 11ª Jornada de Educação Especial. Local: Marília.
2012
COMPLETO
Planejamento e aplicação de atividades por meio de softwares educativos para alunos com deficiência intelectual
In: 11ª Jornada de Educação Especial. Local: Marília.
2012
COMPLETO
Estratégias na Utilização de Softwares Educativos para Alunos com Deficiência Intelectual
In: V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. Local: São Carlos.
2012
COMPLETO
Formação em movimento dos cursos de pedagogia no âmbito da deficiência
In: V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. Local: São Carlos.
2012
COMPLETO
SOFTWARES EDUCATIVOS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: ESTRATÉGIAS UTILIZADAS
In: La Biennale: education, formation, pratiques profissionnelles. Local: Paris.
2012
COMPLETO
PROGRAMA DE ATENÇÃO A ALUNOS PRECOCES COM CARACTERÍSTICAS DE ALTAS HABILIDADES (PAPAH): UMA EXPERIÊNCIA BRASILEIRA
In: IX Congreso Iberoamericano de Superdotación, Talento y Creatividad. Local: Buenos Aires.
2011
COMPLETO
AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: LEVANTAMENTO DE SOFTWARES EDUCATIVOS
In: III Congresso Brasileiro de Educação. Local: Bauru.
2011
COMPLETO
UTILIZAÇÃO DE SOFTWARES EDUCATIVOS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
In: 10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Local: Rio de Janeiro.
2011
COMPLETO
O enriquecimento de alunos com altas habilidades por meio de softwares educativos
In: 10ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. Local: Marília.
2011
COMPLETO
Imaginário social de professores sobre a inclusão de alunos altas habilidades
In: 10ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. Local: Marília.
2011
COMPLETO
Convergência entre altas habilidades e a neurociência cognitiva
In: XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores e I Congresso Nacional de Formação de Professores. Local: Águas de Lindóia.
2011
COMPLETO
A Formação de Professores e a Importâncias das Tecnologias da Informação e Comunicação
In: XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores e I Congresso Nacional de Formação de Professores. Local: Águas de Lindóia.
2011
COMPLETO
Imaginário Social de Professores sobre a Inclusão de Alunos Altas Habilidades
In: XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores e I Congresso Nacional de Formação de Professores. Local: Águas de Lindóia.
2011
COMPLETO
Utilização de softwares educativos com alunos altas habilidades
In: XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores e I Congresso Nacional de Formação de Professores. Local: Águas de Lindóia.
2011
COMPLETO
Aplicação da Informática na Educação: Levantamento de Softwares Educativos
In: III Encontro Científico e Simpósio de Educação Unisalesiano. Local: Lins.
2011
COMPLETO
Altas Habilidades e Neurociência Cognitiva
In: III Encontro Científico e Simpósio de Educação Unisalesiano. Local: Lins.
2011
COMPLETO
Percepção Social de Professores Sobre a Inclusão de Alunos Altas Habilidades
In: III Encontro Científico e Simpósio de Educação Unisalesiano. Local: Lins.
2011
COMPLETO
Levantamento de Softwares Educativos: crítérios de seleção
In: VI Encontro Iberoamericano de Educação. Local: Araraquara.
2011
COMPLETO
Levantamento preliminar sobre a percepção de professores acerca de alunos altas habilidades
In: VI Encontro Iberoamericano de Educação. Local: Araraquara.
2011
COMPLETO
Reflexões preliminares sobre precoces, prodígios, gênios e as altas habilidades
In: VI Encontro Iberoamericano de Educação. Local: Araraquara.
2011
COMPLETO
Tecnologia Assistiva: conhecimento de professores de ensino fundamental I sobre comunicação alternativa
In: VI Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial e VII Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Local: Londrina.
2011
COMPLETO
Utilização de Softwares Educativos para Alunos com Deficiência Intelectual
In: VI Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial e VII Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Local: Londrina.
2010
COMPLETO
Práticas Pedagógicas Inclusivas Apoiadas na Internet como Canal de Formação e Informação
In: 10ª Jornada de Educação Especial. Local: Marília.
2010
RESUMO_EXPANDIDO
Família e Deficiência: Participação Familiar no Processo Educativo
In: 10ª Jornada de Educação Especial. Local: Marília.
2010
COMPLETO
A internet como canal de formação e informação favorecendo os processos de inclusão: avaliação dos internautas
In: 9ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. Local: Marília.
2010
COMPLETO
O sensorial, o emocional e o racional na literatura infantil: uma possível prática para a formação de leitores competentes
In: 9ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. Local: Marília.
2010
COMPLETO
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS APOIADAS NA INTERNET COMO CANAL DE FORMAÇÃO E INFORMAÇÃO
In: XVIII Jornada de Jóvenes Investigadores. Local: Santa Fé.
2010
RESUMO_EXPANDIDO
UTILIZAÇÃO DE SOFTWARES EDUCATIVOS PARA ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
In: I Seminário em Educação e Saúde. Local: Marília.
2010
COMPLETO
O processo educativo de alunos com deficiência: a importância da participação familiar
In: IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Local: São Carlos.
2010
RESUMO
Utilização de softwares educativos para aluno com deficiência intelectual
In: IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Local: São Carlos.
2010
COMPLETO
Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC): a internet como canal de formação para o processo de inclusão
In: IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Local: São Carlos.
2010
COMPLETO
UTILIZAÇÃO DE SOFTWARES EDUCATIVOS PARA ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL MATRICULADO NO ENSINO FUNDAMENTAL
In: XII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação. Local: Marília.
2009
COMPLETO
O PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: UM APOIO VIRTUAL
In: XVII Congresso de Iniciação Científica. Local: São Carlos.
2009
COMPLETO
O PROCESSO DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIAS: UM APOIO VIRTUAL
In: II Congresso Brasilieiro de Educação. Local: Bauru.
2009
COMPLETO
O processo de inclusão escolar apoiado na internet como canal de formação e informação.
In: V Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Local: Londrina.
2009
COMPLETO
A internet como canal de apoio para o processo de inclusão de alunos com deficiência
In: IV Encontro Iberoamericano de Educação. Local: Araraquara.
2009
COMPLETO
Literatura Infantilo e os Níveis Básicos de Leitura
In: XXI Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Local: São José do Rio Preto.
2008
RESUMO_EXPANDIDO
O PROCESSO DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: UM APOIO VIRTUAL
In: III Congresso Brasileiro de Educação Especial. Local: São Carlos.
2025
TRABALHO-TECNICO
Parecerista da XX JORNADA PEDAGÓGICA 'Políticas e Práticas na Educação: Desafios e possibilidades para a formação do educador no Século XXI'
2025
TRABALHO-TECNICO
Parecerista da revista Educação: Teoria e Prática
2025
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ad hoc da Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial
2025
TRABALHO-TECNICO
Comitê Científico do no XXXI Congresso de Iniciação Científica
2025
TRABALHO-TECNICO
Parecer para a H2D|Revista de Humanidades Digitais (Universidade do Minho - Portugal)
2024
TRABALHO-TECNICO
Parecer do Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR EQUIDADE
2024
TRABALHO-TECNICO
Comitê Científico do Edital 001/2023 - Projetos de Iniciação Científica e Tecnológica PIBIC, PIBIC-Af, PIBIC-AF indígena e PIBIT
2024
TRABALHO-TECNICO
Parecer da Revista Movimenta
2024
TRABALHO-TECNICO
Avaliador Ad-Hoc do GT 15 - Educação Especial
2023
TRABALHO-TECNICO
Parecista de obra na Editora de Educação e Acessibilidade da UFSCar
2023
TRABALHO-TECNICO
Parecer para a Revista Perspectiva (ISSN 2175-795X)
2022
TRABALHO-TECNICO
Parecerista do Cadernos de Docência na Educação Básica XIX
2021
TRABALHO-TECNICO
Parecerista do Periódico Asian Journal of Education and Social Studies
2019
TRABALHO-TECNICO
Parecer técnico-científico para a Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas
2019
TRABALHO-TECNICO
Parecerista de relatório de pesquisa de iniciação científica submetido à Comissão Interna de Iniciação Científica da Universidade do Sagrado Coração.
2019
TRABALHO-TECNICO
Parecerista de trabalhos científicos do VII Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações e V Simpósio Internacional de Educação a Distância
2019
TRABALHO-TECNICO
Parecer científica para a Revista Internacional de Tecnologías en la Educación
2019
TRABALHO-TECNICO
Parecerista de trabalhos acadêmicos do 3º Seminário de Altas Habilidades: Formação, Atendimento e Políticas Públicas
2017
TRABALHO-TECNICO
Parecerista do livro Cadernos de Docência na Educação Básica VI ? ?Relação teoria e prática: contribuições para a educação básica
2017
TRABALHO-TECNICO
Parecerista do PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNESP ? PIBIC ENSINO MÉDIO
2016
TRABALHO-TECNICO
Pareceres para o I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial e
2026
Apresentação de trabalho
¿Cómo identificamos a las personas con AH/SD?
2026
Apresentação de trabalho
INTEGRAH ? Una acción de extensión dirigida al apoyo familiar en las Altas Capacidades/Superdotación
2026
Apresentação de trabalho
Altas Habilidades/Superdotação: perspectivas contemporâneas sobre a aprendizagem
2026
Apresentação de trabalho
Altas Habilidades ou Superdotação: revisão sistemática da literatura sobre tendências e lacunas de investigação
2025
Apresentação de trabalho
Altas Habilidades/Superdotação: entre conceitos e mitos
2025
Apresentação de trabalho
Ensino Colaborativo na Educação Especial: caminhos para a Inclusão Escolar
2025
Apresentação de trabalho
Brazilian Universities and Gifted Education: Challenges and Perspectives
2025
Apresentação de trabalho
International Study and Research Group on Giftedness: Methodological and Training Experiences
2025
Apresentação de trabalho
Preparação docente para o atendimento de estudantes com TEA: uma análise da formação inicial em pedagogia
2025
Apresentação de trabalho
O uso de Recursos de Tecnologia Digital e Assistiva no Processo de Inclusão Escolar
2025
Apresentação de trabalho
Elaboração de recurso digital para a alfabetização de estudantes com necessidades complexas de comunicação
2025
Apresentação de trabalho
O olhar dos professores sobre as altas habilidades/superdotação: um estudo exploratório
2025
Apresentação de trabalho
Ações formativas no âmbito da educação especial para professores da educação básica
2025
Organização de evento
2º Seminário do Grupo Internacional de Estudos e Pesquisas em Altas Habilidades/Superdotação - GIEPAHS
2025
Organização de evento
Comissão de Convidados do 11º Congresso Brasileiro de Educação Especial
2024
Apresentação de trabalho
Politicas públicas e redes de apoio para inclusão escolar
2024
Apresentação de trabalho
Explorando Possibilidades para o TEA por meio da Comunicação Alternativa
2024
Apresentação de trabalho
Competências Digitais no Mundo Acadêmico e Profissional
2024
Apresentação de trabalho
Tecnologias digitais e assistivas no contexto da deficiência visual: uma revisão de literatura
2024
Apresentação de trabalho
Tecnologias Digitais na Formação Inicial de Professores: uma análise comparativa do contexto espanhol e brasileiro
2024
Apresentação de trabalho
Audiobook na sala de aula: um estudo comparativo de efeitos no processo de ensino de estudantes com dislexia
2024
Apresentação de trabalho
As Tecnologiais Digitais na Promoção de Práticas de Ensino Inovadoras e Inclusivas
2024
Apresentação de trabalho
Formação Profissional Docente e Ações Colaborativas no Contexto da Inclusão Escolar
2024
Apresentação de trabalho
Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade: percepção de responsáveis sobre o processo de ensino e aprendizagem
2024
Apresentação de trabalho
Enriquecimento intracurricular em escolas de tempo integral: uma experiência de formação docente
2024
Apresentação de trabalho
Tutoria por pares no contexto da Educação Especial: uma revisão de literatura
2024
Apresentação de trabalho
Altas Habilidades/Superdotação: das características a identificação
2024
Apresentação de trabalho
Colaboração e inovação na educação especial: possibilidades na formação profissional docente
2024
Apresentação de trabalho
Sessão Especial 4: Direito à Educação: Diversidade, inclusão e direitos humanos
2024
Apresentação de trabalho
Avanços nas habilidades preditoras da alfabetização em crianças com trissomia 21: resultados de avaliação e reavaliação
2024
Apresentação de trabalho
Comportamento Ansioso em Estudante com Altas Habilidades/Superdotação: Estudo de Caso
2024
Apresentação de trabalho
Redes sociais e educação: perfil de utilização de professores da educação básica
2024
Apresentação de trabalho
O uso da tecnologias digitais por crianças com TEA e a percepção das mães
2024
Apresentação de trabalho
Cursos de Licenciatura em Educação Especial no Brasil: realidade, desafios e tensionamentos
2024
Apresentação de trabalho
Proposta de indicadores para ações formativas de suporte à Inclusão escolar
2024
Apresentação de trabalho
Reflexões sobre altas habilidades/superdotação a partir do filme ?O Jeremias?
2024
Curso de curta duração ministrado
Altas habilidades/superdotação em foco: características, identificação e atendimento
2024
Organização de evento
1º Seminário do Grupo Internacional de Estudos e Pesquisas em Altas Habilidades/Superdotação - GIEPAHS
2024
Organização de evento
12ª Semana da Educação Especial
2023
Apresentação de trabalho
Experiências em internacionalização
2023
Apresentação de trabalho
Práticas das Tecnologias da Educação
2023
Apresentação de trabalho
A Utilização da Tecnologia Digital e estratégias psicopedagógicas no processo de aprendizagem de uma criança com Síndrome De Down
2023
Apresentação de trabalho
Potencialidades E Desafios Da Utilização De Tecnologias Digitais Na Prática Clínica Com Crianças Com Autismo: Um Relato De Experiência
2023
Apresentação de trabalho
Relato de Experiência através de intervenção Profissional Com Atividades Práticas com paciente diagnostica com Hidrocefalia
2023
Apresentação de trabalho
Educação Inclusiva e Para a Diversidade na Formação de Professores: Análise Curricular no Brasil e na Espanha
2023
Apresentação de trabalho
Competências e Alfabetização Digital na sociedade da informação e do conhecimento
2023
Apresentação de trabalho
Ensino e Formação de Professores na Perspectiva Colaborativa
2023
Apresentação de trabalho
Tecnologia Assistiva na Revista Brasileira de Educação Especial: análise dos artigos científicos nos últimos dez anos
2023
Apresentação de trabalho
tilização de recurso de Tecnologia Assistiva para facilitação na ação de lavagens das mãos para estudantes na Educação Infantil
2023
Apresentação de trabalho
Desenvolvimento de recurso para estruturação da rotina escolar para estudante com Transtorno do Espectro do Autismo na Educação Infantil
2023
Apresentação de trabalho
Atuação colaborativa entre Metodologia e Ética na pesquisa em Educação Especial
2023
Apresentação de trabalho
Audiobook como ferramenta de apoio à aprendizagem para estudantes com e sem dislexia
2023
Apresentação de trabalho
Tecnologias digitais no apoio à adesão terapêutica de adolescente com autismo: relato de experiência
2023
Apresentação de trabalho
Sondagem das habilidades preditoras da alfabetização em crianças com trissomia 21
2023
Apresentação de trabalho
Altas habilidades/superdotação e ansiedade: revisão da literatura internacional
2023
Apresentação de trabalho
Altas habilidades/superdotação no cenário político atual
2023
Apresentação de trabalho
Deficiência na vida adulta
2023
Apresentação de trabalho
Estudantes Superdotados e o Uso das Tecnologias Digitais
2023
Curso de curta duração ministrado
Altas Habilidades/Superdotação: características, identificação e atendimento
2023
Material didático ou instrucional
Altas Habilidades/Superdotação : características, identificação e atendimento
2023
Editoração
Cartas para o novo governo sobre educação especial na perspectiva inclusiva
2023
Organização de evento
I Jornada Internacional de Pesquisa em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva
2023
Organização de evento
Comitê Científico do 1º Seminário Internacional de Alfabetização e Letramento da UEMG (SIALE)
2023
Organização de evento
Comissão de Convidados do 10º Congresso Brasileiro de Educação Especial
2023
Organização de evento
11ª Semana da Educação Especial
2022
Apresentação de trabalho
Altas Habilidades/Superdotação: características, identificação e atendimento
2022
Apresentação de trabalho
Tecnologias Digitais para enriquecimento de estudantes superdotados
2022
Apresentação de trabalho
Tecnologia Assistiva: recursos e estratégias
2022
Apresentação de trabalho
Por uma educação transformadora o papel da educação na mudança de nossa sociedade
2022
Apresentação de trabalho
Métodos ativos para o ensino de estatística durante a pandemia covid-19: o diário semana de aprendizagem
2021
Apresentação de trabalho
Metodologias ativas e tecnologias digitais na educação inclusiva
2021
Apresentação de trabalho
COMPETÊNCIAS DIGITAIS NA CONTEMPORANEIDADE UMA ANÁLISE DO PERFIL DE PESQUISA DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO
2021
Apresentação de trabalho
FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO BRASILEIRO E ESPANHOL ANÁLISES PRELIMINARES DAS MATRIZES CURRICULARES
2021
Apresentação de trabalho
SUPERDOTAÇÃO E DUPLA EXCEPCIONALIDADE CONTRIBUIÇÕES DA PRODUÇÃO ACADÊMICA NACIONAL
2021
Apresentação de trabalho
CONCEPÇÕES E FUNÇÕES DE FAMÍLIA E AMOR: UM ESTUDO DE CASO
2021
Apresentação de trabalho
Mulheres na ciência: como incentivar a trajetória de meninas e jovens
2021
Apresentação de trabalho
Pandemia da COVID-19 na Educação Especial: uma Revisão de literatura no Education Resources Information Center
2021
Organização de evento
A urgência do diálogo e da paz na Religião e na Política
2021
Organização de evento
Comissão Científica do 11º Congresso Municipal de Educação
2020
Curso de curta duração ministrado
Ferramentas Digitais para o ensino remoto na Educação Básica
2020
Editoração
Revista Mimesis
2020
Organização de evento
Comissão Científica do 10º Congresso Municipal de Educação
2019
Apresentação de trabalho
SUPERDOTAÇÃO NO BRASIL: UMA ANÁLISE DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DA ÚLTIMA DÉCADA
2019
Apresentação de trabalho
TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: PANORAMA DAS PRODUçõES NACIONAIS
2019
Apresentação de trabalho
FORMAÇÃO DOCENTE E TECNOLOGIAS DIGITAIS: UMA ANÁLISE DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS BRASILEIRAS
2019
Apresentação de trabalho
Panorama das produções acadêmicas sobre políticas públicas e superdotação: resultados preliminares
2019
Apresentação de trabalho
ASPECTOS SOCIOEMOCIONAIS DE ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: UM OLHAR SOBRE A PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA
2019
Apresentação de trabalho
Vulnerabilidade Social e Altas Habilidades/Superdotação
2019
Apresentação de trabalho
PANORAMA DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS SOBRE POLÍTICAS PÚBLICAS E ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: RESULTADOS PRELIMINARES
2019
Apresentação de trabalho
Políticas públicas no âmbito das Altas Habilidades/Superdotação: panorama das produções acadêmicas
2019
Apresentação de trabalho
As contribuições da terapia ocupacional no processo de inclusão escolar de crianças com transtorno do espectro autista
2019
Curso de curta duração ministrado
Superdotação em mulheres: reflexões sobre aspectos internos e externos a elas
2019
Curso de curta duração ministrado
Tecnologias Digitais, Inovação e Inclusão: Estratégias e Recursos
2019
Curso de curta duração ministrado
TECNOLOGIAS DIGITAIS, INOVAÇÃO E INCLUSÃO: RECURSOS E ESTRATÉGIAS
2019
Curso de curta duração ministrado
Currículo Lattes e carreira acadêmica: orientações para ingresso em programas stricto sensu
2019
Organização de evento
Mesa Redonda: Campanha da Fraternidade 2019 - Fraternidade e Políticas Públicas
2019
Organização de evento
Torneio de Debates
2019
Organização de evento
Comissão Científica do VII Congresso Brasileiro de Educação
2019
Organização de evento
II Aulão Gabarita ENEM
2019
Organização de evento
Seminário Institucional do PIBID e da Residência Pedagógica
2019
Programa de rádio ou TV
Ensinando o professor a dar aulas sobre o cotidiano
2018
Apresentação de trabalho
O ANALFABETISMO FUNCIONAL NO ENSINO SUPERIOR: COMO LIDAR COM ESSA REALIDADE
2018
Apresentação de trabalho
EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA CULTURA DIGITAL: RECURSOS E ESTRATÉGIAS
2018
Apresentação de trabalho
TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: ANÁLISE PRELIMINAR DAS CONTRIBUIÇÕES DE E-BOOKS
2018
Apresentação de trabalho
O FENÔMENO PRECOCIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: APONTAMENTOS PRELIMINARES
2018
Apresentação de trabalho
CONTRIBUIÇÕES DE E-BOOKS PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: ANÁLISES PRELIMINARES
2018
Apresentação de trabalho
JOGOS ONLINE E EDUCAÇÃO: UM OLHAR DOS PROFESSORES
2018
Apresentação de trabalho
PRECOCIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISES PRELIMINARES DE UM ESTUDO DE CASO
2018
Apresentação de trabalho
ANÁLISE DOS SABERES ADQUIRIDOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UMA EXPERIÊNCIA NO PIBID
2018
Apresentação de trabalho
TECNOLOGIAS DIGITAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES SOBRE PRODUÇÕES ACADÊMICAS
2018
Apresentação de trabalho
As práticas pedagógicas na educação infantil: como as crianças as experienciam?
2018
Apresentação de trabalho
Altas Habilidades/Superdotação: características, identificação e atendimento
2018
Apresentação de trabalho
Educação Inclusiva na Cultura Digital: recursos e estratégias
2018
Apresentação de trabalho
ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS: UMA ANÁLISE DO CONHECIMENTO DOS PROFESSORES
2018
Apresentação de trabalho
IDENTIFICAÇÃO DE ESTUDANTES PRECOCES COM COMPORTAMENTO SUPERDOTADO: UM OLHAR PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
2018
Apresentação de trabalho
FORMAÇÃO DOCENTE: COMO ENSINAR QUEM NÃO CONHECEMOS?
2018
Apresentação de trabalho
AS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: COMO ELAS EXPERIENCIAM AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS?',
2018
Apresentação de trabalho
Educação Inclusiva na Cultura Digital: recursos e estratégias
2018
Apresentação de trabalho
AUTISMO E LINGUAGEM (NÃO) VERBAL: UMA ANÁLISE DAS CONTRIBUIÇÕES DE E-BOOKS'
2018
Apresentação de trabalho
IDENTIFICAÇÃO DE COMPORTAMENTOS DE PRECOCIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO
2018
Apresentação de trabalho
JOGOS ONLINE NA EDUCAÇÃO: UM PANORAMA DAS PREFERÊNCIAS DOS NATIVOS DIGITAIS
2018
Apresentação de trabalho
IDENTIFICAÇÃO DE ESTUDANTES PRECOCES COM COMPORTAMENTO SUPERDOTADO: UM OLHAR PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
2018
Curso de curta duração ministrado
Recursos tecnológicos facilitadores da aprendizagem: Prezzi e Google Forms
2018
Curso de curta duração ministrado
Dialogando sobre formação de professores: identificação e avaliação de estudantes precoces e superdotados
2018
Organização de evento
Mesa-Redonda: Os desafios do bullyng na contemporaneidade
2018
Organização de evento
6º SILE - SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LINGUAGENS EDUCATIVAS
2018
Organização de evento
Comissão Científica do 8º Congresso Municipal de Educação
2018
Organização de evento
Cine-Fórum: uma conversa sobre acessibilidade
2018
Organização de evento
Cine Fórum: "Vantagens de ser invisível"
2018
Organização de evento
Viagem Técnica ao Projeto Âncora
2018
Organização de evento
Seminário Institucional do PIBID e da Residência Pedagógica
2018
Organização de evento
II Jornada de Pedagogia, II Jornada de Artes Cênicas e I Jornada de Artes
2018
Organização de evento
Comissão Científica da II Jornada de Pedagogia, II Jornada de Artes Cênicas e I Jornada de Artes
2018
Organização de evento
Viagem Técnica Minas Gerais
2017
Apresentação de trabalho
Competências Digitais e Segurança na internet
2017
Apresentação de trabalho
Altas Habilidades e Tecnologias
2017
Apresentação de trabalho
PROGRAMA DE ATENÇÃO A ALUNOS PRECOCES COM COMPORTAMENTO DE SUPERDOTAÇÃO: ENRIQUECIMENTO E ORIENTAÇÃO PARA ESTUDANTES E FAMILIARES
2017
Apresentação de trabalho
Equidade de Gênero na Superdotação: Apontamentos e Reflexões
2017
Apresentação de trabalho
Superdotação e Cultura Digital: Desempenho de Estudantes em Ferramentas de Produção
2017
Apresentação de trabalho
O PROCESSO CRIATIVO NA ELABORAÇÃO DE NARRATIVAS: UM ESTUDO DE CASO
2017
Apresentação de trabalho
TEMAS TRANSVERSAIS NA METODOLOGIA DO PIBID: VALORES HUMANOS NA CONCEPÇÃO DO LIVRO ?EXTRAORDINÁRIO
2017
Apresentação de trabalho
A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS PEDAGÓGICOS NOS ANOS INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL: EXPERIÊNCIAS DO PIBID
2017
Curso de curta duração ministrado
Cine Fórum - Documentário Quando sinto que já sei
2017
Editoração
Anais do VI Congresso Brasileiro de Educação: v.1. Educação e Formação Humana : práxis e transformação social :
2017
Organização de evento
VII Encontro e Extensão
2017
Organização de evento
Comissão Científica do VI Congresso Brasileiro de Educação
2017
Organização de evento
Comissão Organizadora do VI Congresso Brasileiro de Educação
2017
Organização de evento
Mesa Redonda: Reflexões Contemporâneas sobre a deficiência: trajetórias e vivências
2017
Organização de evento
Comissão Científica do 2º Seminário de Altas Habilidades e 1ª Mostra do Grupo de Pesquisa para o Desenvolvimento do Potencial Humano
2017
Organização de evento
Visita Técnica a Aitiara Escola Waldorf
2017
Organização de evento
Visita Técnica a Escola Waldorf Viver
2017
Organização de evento
Jornada de Pedagogia
2017
Organização de evento
Stand do curso de Pedagogia - Feira de Profissões 2017
2017
Organização de evento
Comissão Científica da Jornada dos Cursos de Letras e Tradutor
2017
Programa de rádio ou TV
Jovens e Redes Sociais
2017
Programa de rádio ou TV
Segurança na Internet
2016
Apresentação de trabalho
Cultura digital e superdotação: como os estudantes realizam pesquisas na internet?
2016
Apresentação de trabalho
A sub-representação da mulher no universo da superdotação
2016
Apresentação de trabalho
Pesquisas sobre altas/superdotação: um olhar sobre o público-alvo das produções
2016
Apresentação de trabalho
Teses e dissertações sobre altas habilidades/superdotação: Uma análise dos participantes das pesquisas
2016
Apresentação de trabalho
Redes Sociais e Superdotação: Utilização e Segurança
2016
Apresentação de trabalho
Tecnologias digitais e inclusão: uma experiência sobre estudantes com deficiência intelectual
2016
Apresentação de trabalho
Identificação e avaliação de estudantes precoces com comportamento dotado
2016
Curso de curta duração ministrado
Educação Inclusiva na Cultura Digital: Recursos e Estratégias
2016
Curso de curta duração ministrado
Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação no contexto da Educação Inclusiva
2016
Organização de evento
I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial
2016
Mídia social, site ou blog
Programa de Atenção ao Estudante Precoce com Comportamento de Superdotação (PAPCS)
2015
Apresentação de trabalho
Panorama brasileiro e espanhol em relação a teses de doutorado na área das altas habilidades/ superdotação
2015
Apresentação de trabalho
O TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: BINÔMIO CUIDAR E EDUCAR
2015
Apresentação de trabalho
TALLERES DE ENRIQUECIMIENTO PARA ESTUDIANTES CON PRECOCIDAD Y COMPORTAMIENTOS DE SUPERDOTACIÓN
2015
Apresentação de trabalho
ESTUDIANTES CON PRECOCIDAD Y COMPORTAMIENTOS DE SUPERDOTACIÓN: UNA EXPERIENCIA BRASILEÑA DE ATENCIÓN
2015
Apresentação de trabalho
PANORAMA BRASILEIRO SOBRE AS PRODUÇÕES ACADÊMICAS EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL
2015
Apresentação de trabalho
Enriquecimento Extracurricular: proposta de atenção ao aluno precoce com comportamento de superdotação
2015
Apresentação de trabalho
Produções Acadêmicas Brasileiras sobre Tecnologia Educacional
2015
Apresentação de trabalho
Programa de Atenção a Alunos Precoces com Comportamento de Superdotação: identificação e enriquecimento
2015
Apresentação de trabalho
PAPCS- UNESP/MARÍLIA
2015
Apresentação de trabalho
ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: ESTUDOS NO BRASIL
2015
Apresentação de trabalho
VÍDEO INSTITUCIONAL PAPCS
2015
Curso de curta duração ministrado
TECNOLOGIA EDUCATIVA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: RECURSOS E ESTRATÉGIAS
2015
Curso de curta duração ministrado
As Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação no Enriquecimento Escolar de Estudantes Superdotados
2015
Curso de curta duração ministrado
Identificação e Avaliação de estudantes com altas habilidades ou superdotação
2015
Material didático ou instrucional
TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
2015
Material didático ou instrucional
Tutoriais para a utilização de Recursos Tecnológicos
2015
Material didático ou instrucional
Evolução dos Recursos Tecnológicos
2015
Organização de evento
XX Seminário Acadêmico da APEC: O impacto das novas mídias sociais na produção acadêmica interinstitucional entre Catalunha e América Latina
2014
Apresentação de trabalho
?Superdotação: Identificação e Atendimento?
2014
Apresentação de trabalho
A transformação das Tecnologias da Informação e Comunicação em Tecnologia da Aprendizagem e do Conhecimento
2014
Apresentação de trabalho
Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação: atividade de enriquecimento num Programa de Atenção a Alunos Precoces com Comportamentos de Superdotação
2014
Apresentação de trabalho
Tecnologias da Aprendizagem e do Conhecimento no Ensino de Alunos com Deficiência Intelectual
2014
Apresentação de trabalho
A relevância do uso da sondagem pedagógica como instrumento de verificação do comportamentos de precocidade e de superdotação
2014
Apresentação de trabalho
Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação no ensino de alunos deficientes intelectuais: análise de atividades propostas por meio de softwares educativos
2014
Apresentação de trabalho
O TRABALHO COM OFICINAS DE ENRIQUECIMENTO NO PROGRAMA DE ATENÇÃO A ALUNOS PRECOCES COM INDICADORES DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO (PAPAHS)
2014
Apresentação de trabalho
INDICADORES DE PRECOCIDADE E COMPORTAMENTOS DE SUPERDOTAÇÃO NA ÁREA ACADÊMICA: A SONDAGEM PEDAGÓGICA COMO INSTRUMENTO DE VERIFICAÇÃO
2014
Apresentação de trabalho
INCÓGNITA MUSICAL: ATIVIDADE DE ENRIQUECIMENTO INTERDISCIPLINAR
2014
Apresentação de trabalho
Oficinas de Enriquecimento: uma proposta de atenção para estudantes precoces com comportamentos de superdotação
2014
Curso de curta duração ministrado
O uso da Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação no AEE de alunos com necessidade educacionais especiais
2014
Curso de curta duração ministrado
Tecnologias da Aprendizagem e do Enriquecimento para alunos com Necessidades Educacionais Especiais
2014
Curso de curta duração ministrado
Altas Habilidades / Superdotação: identificação, avaliação e enriquecimento
2014
Organização de evento
12ª Jornada de Educação Especial
2013
Apresentação de trabalho
Apontamentos sobre o uso da informática no ensino de alunos precoces e com indicadores de altas habilidades/superdiotação
2013
Apresentação de trabalho
Tecnologias da Informação e Comunicação aplicadas ao ensino de alunos com deficiência
2013
Apresentação de trabalho
UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE NATIVOS DIGITAIS SEM E COM PRECOCIDADE E COMPORTAMENTOS DE SUPERDOTAÇÃO
2013
Apresentação de trabalho
Superdotação e Altas Habildades
2013
Apresentação de trabalho
Programa de Atenção a Alunos Precoces com Indicadores de Altas Habilidades (PAPAHS): Identificação e Atendimento
2013
Apresentação de trabalho
Apontamentos sobre identificação e atenção aos alunos com altas habilidades/superdotação
2013
Apresentação de trabalho
Atenção educacional a alunos com altas habilidades/superdotação: acelerar é a melhor alternativa
2013
Apresentação de trabalho
Indicadores e Características de alunos precoces e Altas Habilidades/Superdotação
2013
Curso de curta duração ministrado
'O desenvolvimento da Criança e do Adolescente e as Implicações Educacionais' - T'ópico sobre Altas Habilidades/Superdotação e Informática Educativa
2013
Relatório de pesquisa
Relatório de Pesquisa 2013
2012
Apresentação de trabalho
SOFTWARES EDUCATIVOS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: ESTRATÉGIAS UTILIZADAS
2012
Apresentação de trabalho
Planejamento e aplicação de atividades por meio de softwares educativos para alunos com deficiência intelectual
2012
Apresentação de trabalho
A formação de professores para trabalhar com pessoas com deficiência
2012
Apresentação de trabalho
Formação em movimento dos cursos de pedagogia no âmbito da deficiência
2012
Apresentação de trabalho
Estratégias na Utilização de Softwares Educativos para Alunos com Deficiência Intelectual
2012
Apresentação de trabalho
PROGRAMA DE ATENÇÃO A ALUNOS PRECOCES COM CARACTERÍSTICAS DE ALTAS HABILIDADES (PAPAH): UMA EXPERIÊNCIA BRASILEIRA
2012
Relatório de pesquisa
Relatório de Pesquisa 2012
2011
Apresentação de trabalho
As tecnologias da informação e comunicação: levantamento de softwares educativos
2011
Apresentação de trabalho
UTILIZAÇÃO DE SOFTWARES EDUCATIVOS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
2011
Apresentação de trabalho
O enriquecimento de alunos com altas habilidades por meio de softwares educativos
2011
Apresentação de trabalho
Imaginário social de professores sobre a inclusão de alunos altas habilidades
2011
Apresentação de trabalho
A formação de professores e a importância das tecnologias da informação e comunicação
2011
Apresentação de trabalho
Utilização de Softwares Educativos com Alunos Altas Habilidades
2011
Apresentação de trabalho
Convergência entre Altas Habilidades e Neurociência Cognitiva
2011
Apresentação de trabalho
Imaginário Social de Professores sobre a Inclusão de Alunos com Altas Habilidades
2011
Apresentação de trabalho
Levantamento de Softwares Educativos: critérios de seleção
2011
Apresentação de trabalho
Levantamento preliminar sobre a percepção de professores acerca de alunos altas habilidades
2011
Apresentação de trabalho
Reflexões preliminares sobre precoces, prodígios, gênios e as altas habilidades
2011
Apresentação de trabalho
Tecnologia Assistiva: conhecimento de professores de ensino fundamental I sobre comunicação alternativa
2011
Apresentação de trabalho
Utilização de Softwares Educativos para alunos com deficiência intelectual
2011
Curso de curta duração ministrado
Crianças com Altas Habilidades
2011
Curso de curta duração ministrado
Novas Tecnologias para a Educação
2011
Curso de curta duração ministrado
Altas Habilidades: a necessidade de se conhecer
2011
Material didático ou instrucional
Softwares e Sites Educativos
2011
Relatório de pesquisa
Relatório de Pesquisa 2011
2010
Apresentação de trabalho
A internet como canal de formação e informação favorecendo os processos de inclusão: avaliação dos internautas
2010
Apresentação de trabalho
O sensorial, o emocional e o racional na literatura infantil: uma possível prática para a formação de leitores competentes
2010
Apresentação de trabalho
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS APOIADAS NA INTERNET COMO CANAL DE FORMAÇÃO E INFORMAÇÃO
2010
Apresentação de trabalho
UTILIZAÇÃO DE SOFTWARES EDUCATIVOS PARA ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
2010
Apresentação de trabalho
A internet como canal de formação e informação favorecendo os processos de inclusão
2010
Apresentação de trabalho
Família e Deficiência: participação familiar no processo educativo
2010
Apresentação de trabalho
Utilização de softwares educativos para aluno com deficiência intelectual
2010
Apresentação de trabalho
Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC): a internet como canal de formação para o processo de inclusão
2010
Apresentação de trabalho
O processo educativo de alunos com deficiência: a importância da participação familiar
2010
Organização de evento
XII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação
2010
Organização de evento
I Seminário em Educação e Saúde "Educação e saúde de mãos dadas para a humanização"
2010
Relatório de pesquisa
Relatório de Pesquisa 2010
2009
Apresentação de trabalho
O processo de inclusão de crianças com deficiências: um apoio virtual
2009
Apresentação de trabalho
Literatura Infantil em três níveis: sensorial, emocional e racional
2009
Apresentação de trabalho
O processo de inclusão de alunos com deficiência sob a perspectiva do plano nacional de educação
2009
Apresentação de trabalho
O processo de inclusão escolar apoiado na internet como canal de formação e informação.
2009
Apresentação de trabalho
O processo de inclusão de alunos com deficiência: um apoio virtual
2009
Apresentação de trabalho
A INTERNET COMO CANAL DE INFORMAÇÃO FAVORECENDO OS PROCESSOS DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA
2009
Apresentação de trabalho
A internet como canal de apoio para o processo de inclusão de alunos com deficiência
2009
Apresentação de trabalho
O processo educativo do aluno com deficiência: a importância da participação familiar.
2009
Apresentação de trabalho
Das políticas públicas à prática: possibilidades de ação no processo de inclusão de alunos com deficiência
2009
Apresentação de trabalho
A formação de leitores competentes através da literatura infantil
2009
Organização de evento
II Congresso Brasileiro de Educação
2008
Apresentação de trabalho
O processo de inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais: um apoio virtual
2007
Organização de evento
X Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica
2006
Organização de evento
XI Semana de Estudos Pedagógicos
2008 SOFTWARE
Acesso Educação
2026
ACCESIBILIDAD Y ALFABETIZACIÓN
2025
Prefácio
2023
Altas Habilidades/Superdotação : características, identificação e atendimento
2022
Série 'Interfaces da Educação Especial'
2022
Editorial v. 3 n. 1 (2022) Revista Mimesis
2021
Resenha: GABRIEL, Martha. Você, eu e os robôs: pequeno manual do mundo digital. São Paulo: Atlas, 2019.
2021
Editorial do v. 42 n. 2, 2021, Revista Mimesis
2021