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Michel Pisa Carnio

Michel Pisa Carnio

IFD

Nomes em Citação: CARNIO, M. P.; CARNIO, Michel Pisa

Departamento de Metodologia de Ensino / Formação Docente Atualização Lattes: 18/08/2026
Idiomas: Inglês (Lê: bem) Espanhol (Lê: bem) Alemão (Lê: pouco) Italiano (Lê: bem)
Currículo Lattes iD ORCID: 0000-0003-0429-7633
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Resumo do Currículo Lattes

Professor do Departamento Interdisciplinar de Formação Docente (DIFD) da UFSCar de São Carlos. Cursou Licenciatura em Ciências Biológicas pela UNESP de Ilha Solteira (2009), Mestrado (2012) e Doutorado (2017) em Educação para a Ciência pela UNESP de Bauru. Desenvolveu Pós-Doutorado na Universidade Estadual de Maringá (UEM) (2019) e na Universidade Estadual Paulista (UNESP) (2025). É professor credenciado no Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE-UFSCar), integrando o grupo de pesquisa ''EmTeia: Formação de Professores, Ambientalização Curricular e Educação em Ciências''. Tem interesse nas áreas de Ensino de Ciências e Biologia, Formação de Professores, Educação CTSA e Políticas Públicas educacionais. Atua a partir de uma perspectiva teórico-metodológica materialista e dialética, mobilizando a Teoria Crítica e a Psicanálise para pensar a educação científica e a emancipação dos sujeitos em períodos civilizatórios regressivos. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0429-7633. Contato: michelcarnio@ufscar.br.

Artigos Periódicos
18
72.2% com DOI
Livros / Capítulos
11
0 livros, 11 cap.
Em Congressos
48
Trabalhos e Anais
Produção Técnica
116
Técnicos, Softwares, Pat.
Orientações Concl.
91
11 em andamento
Total Acervo
197
Média: ~9.4 / ano

Palavras-chave dos Trabalhos

Cadastradas pelo autor nos artigos e produções no Lattes

Lattes Oficial
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Temas e Termos Frequentes

Sintagmas e conceitos mais recorrentes nos títulos

Mineração
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Artigos em Periódicos (18)

2026 Qualis A2 ScopusScopus SciELOSciELO COMPLETO

O apagamento moral dos sujeitos em tempos de onipresença tecnológica: esboços críticos para a educação científica a partir do conto Ordem a bom preço, de Primo Levi

CIÊNCIA & EDUCAÇÃO (ONLINE) v. 32, p. 1-19, ISSN: 1980850X
Autores: Michel Pisa Carnio; ZUIN, J. C. S.
DOI: 10.1590/1516-731320260019
2026 Qualis A2 ScopusScopus SciELOSciELO COMPLETO

Tecnologia e trabalho intelectual a partir do conto -O versificador- de Primo Levi

ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE) v. 28, p. 1-21, ISSN: 19832117
Autores: CARNIO, Michel Pisa; ZUIN, J. C. S.
DOI: 10.1590/1983-2117-60375
2024 Qualis A2 ScopusScopus SciELOSciELO COMPLETO

ARTIGO-PARECER: DE QUE CIDADANIA ESTAMOS FALANDO? UMA REVISÃO DE LITERATURA DAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS COM PERSPECTIVA DE FORMAÇÃO PARA CIDADANIA

ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE) v. 26, p. 1-12, ISSN: 19832117
Autores: CARNIO, M. P.
DOI: 10.1590/1983-21172022240166
2024 Qualis B2 COMPLETO

Questões reflexivas acerca da constituição de clubes de ciências para abordar fake news no contexto pandêmico

INDAGATIO DIDACTICA v. 16, p. 1009-1022, ISSN: 16473582
Autores: BOTEGA, B. A.; Michel Pisa Carnio
DOI: 10.34624/id.v16i3.38595
2023 Qualis A4 COMPLETO

Os desafios plurais da pandemia da COVID-19 na Educação de Jovens e Adultos na percepção de professores do segmento

REVISTA COCAR (UEPA) v. 19, p. 1-20, ISSN: 19819269
Autores: MUZEL, V. R.; CARNIO, M. P.
DOI: 10.31792/rc.vi19
2022 Qualis A2 Latindex COMPLETO

Tensões entre educação tradicional e uso de TDIC no ensino remoto emergencial durante a pandemia

ACTUALIDADES INVESTIGATIVAS EN EDUCACIÓN v. único, p. 1-30, ISSN: 14094703
Autores: GALIZIA, F. S.; BIAZOLLI, C. C.; VILELA, D. S.; CARNIO, M. P.; BRETONES, P. S.
DOI: 10.15517/aie.v22i2.48706
2022 Qualis A3 Latindex COMPLETO

Brazilian Nacional Curriculum and Socio-Scientific Issues: openings and (im)possibilities for Science Education in the Elementary School

Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa) v. 13, p. 1-24, ISSN: 2179426X
Autores: SANTOS, P. G. F. dos; CARNIO, M. P.; SANTOS, A. V. F.
DOI: 10.26843/rencima.v13n6a23
2022 COMPLETO

O PROJETO ESCOLA SEM PARTIDO COMO ESTADO DE EXCEÇÃO: UMA PROPOSIÇÃO CRÍTICA PELO ECO NÃO OUVIDO DAS VÍTIMAS DA HISTÓRIA

Revista Vitruvian Cogitationes v. 2, p. 168-182, ISSN: 26759616
Autores: CARNIO, M. P.
DOI: 10.4025/rvc.v2i1.63598
2021 Qualis A2 COMPLETO

Histórico e potência dos pequenos grupos de pesquisa para a formação de professores de ciências

Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia. Universidad Pedagógica Nacional v. Ã?nico, p. 1398-1403, ISSN: 01213814
Autores: SANTOS, P. G. F. dos; CARNIO, M. P.; LOPES, N. C.
2020 Qualis A2 COMPLETO

A formação inicial do professor para o ensino de ciências: a problematização e a instrumentalização como estratégias metodológicas

DEBATES EM EDUCAÇÃO v. 12, p. 22-37, ISSN: 21756600
Autores: MASSI, L.; MAZZEU, F. J. C.; CARNIO, M. P.
DOI: 10.28998/2175-6600.2020v12n27p22-37
2019 Qualis B2 Latindex COMPLETO

O PROJETO ESCOLA -SEM- PARTIDO COMO UMA FALSA PROJEÇÃO DO CAMPO EDUCACIONAL

Devir Educação v. 3, p. 76-88, ISSN: 2526849X
Autores: CARNIO, M. P.; NEVES, M. C. D.
DOI: 10.30905/ded.v3i1.131
2018 Qualis A3 COMPLETO

A epistemologia do pensamento autoritário na educação à luz da Teoria Crítica: contribuições e desafios

Palavras-chave:
REVISTA VALORE v. 3, p. 130-139, ISSN: 25259008
Autores: CARNIO, M. P.; NEVES, M. C. D.
DOI: 10.22408/reva302018143130-139
2014 Qualis A3 Web of ScienceWeb of Science COMPLETO

O tratamento de questões sociocientíficas na formação de professores de ciências: possibilidades e desafios nas vozes dos licenciandos

Palavras-chave:
UNI-PLURI (MEDELLIN) v. 14, p. 63-71, ISSN: 16574249
Autores: CARNIO, M. P.; CARVALHO, W. L. P. de.
DOI: 10.17533/udea.unipluri.20057
2014 COMPLETO

O PGP de Arealva no âmbito do Projeto Observatório e no desenvolvimento de sequências didáticas abordando questões sócio científicas na educação básica

Palavras-chave:
MADOQUIM: MAESTRÍA EN DOCENCIA DE LA QUÍMICA v. 2013, p. 22-25, ISSN: 2323010X
Autores: LENHARO, A. F. L.; MORENO SIERRA, D. F.; CARNIO, M. P.; FLORINDO, L. F. B.; LOPES, N. C.; SERTORIO, T. G.; MENDONCA, T.; SILVA, V. A.
2014 Qualis A2 COMPLETO

Compreensão sobre a formação de professores no pequeno grupo de pesquisa de uma escola de educação básica em Arealva-SP, Brasil

Palavras-chave:
Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia. Universidad Pedagógica Nacional v. 2014, p. 108-113, ISSN: 01213814
Autores: MENDONCA, T.; LENHARO, A. F. L.; CARNIO, M. P.; LOPES, N. C.
2011 Qualis A4 Web of ScienceWeb of Science COMPLETO

Tratamiento de problemas socio-científicos en la formación de profesores de biología

Gondola: ensenanza y aprendizaje de las ciencias v. 06, p. 34-48, ISSN: 21454981
Autores: CARNIO, M. P.; CARVALHO, W. L. P. de.
DOI: 10.14483/23464712.5117
2011 Qualis A2 COMPLETO

A abordagem de questões sócio-científicas na formação de professores de Biologia

TECNÉ, EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA) v. Extra, p. 941-946, ISSN: 23230126
Autores: CARNIO, M. P.; LOPES, N. C.; CARVALHO, W. L. P. de.
2008 COMPLETO

Fontes renováveis de energia no ensino fundamental: atividades desenvolvidas no projeto Usina Ecoelétrica

Palavras-chave:
EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AÇÃO v. 25, p. 1-10, ISSN: 16780701
Autores: LOPES, T. M.; CARNIO, M. P.; SIMONATO, D. C.; PASCHOARELI JUNIOR, D.; DORNFELD, C. B.

Capítulos de Livros Publicados (11)

2026 Capítulo

"Ordem a um bom preço": o apagamento dos sujeitos na sociedade científica e tecnológica a partir do conto de Primo Levi

Palavras-chave:
In: Ensino de Biologia e Interdisciplinaridade: práticas que atravessam, travessias que (a)colhem. Editora: Pimenta Cultural. p. 259-266.
Autores: CARNIO, Michel Pisa; ZUIN, J. C. S.
2025 Capítulo

O estágio curricular na formação inicial de professores de ciências: um olhar crítico sobre práticas pedagógicas desenvolvidas na perspectiva CTSA

In: Perspectivas curriculares e de formação de professores em ciências. Editora: Metrics. p. 303-319.
Autores: Michel Pisa Carnio; CARVALHO, W. L. P. de.
DOI
2024 Capítulo

Politicization of Socioscientific Issues as an Inalienable Condition for Scientific Education in the Brazilian Context

In: Contemporary Trends and Issues in Science Education. Editora: Springer Nature Switzerland. p. 77-105.
Autores: dos Santos, Paulo Gabriel Franco; de Sousa, Polliane Santos; CARNIO, Michel Pisa; dos Santos, André Vitor Fernandes
DOI
2023 Capítulo

A influência da pandemia da Covid-19 nas trajetórias escolares descontínuas: concepções de professores da EJA do interior de São Paulo

In: Coletânea do Congresso de Iniciação Científica do IFSP Itapetininga. Editora: Hipótese. p. 59-79.
Autores: MUZEL, V. R.; CARNIO, M. P.
2022 Capítulo

Formação de professores para o ensino de ciências no curso pré-vestibular da UFSCar do campus São Carlos: uma perspectiva política da docência

In: Pesquisas e experiências em educação em ciências e educação ambiental. Editora: Edições Hipótese. p. 286-305.
Autores: VARANEIS, G. S.; CARNIO, M. P.
2021 Capítulo

Fone de ouvido, alienação e amor em tempos de pandemia

In: Diálogos CTS com Paulo Freire. Editora: EDUEPB. p. 59-64.
Autores: CARNIO, M. P.
2020 Capítulo

Modelos de racionalidade docente no trabalho com questões sociocientíficas: necessidade e defesa de uma racionalidade crítica

In: Movimento CTS: estudos, pesquisas & reflexões. Editora: CVR. p. 279-296.
Autores: CARNIO, M. P.; CARVALHO, W. L. P. de.
2019 Capítulo

Considerações sobre a formação de professores na interação entre universidade e escola expressa no histórico do Pequeno Grupo de Pesquisa em Arealva - SP

In: Educação científica em questão: a escola como produtora de cultura e sociedade. Editora: Cultura Acadêmica. p. 1-19.
Autores: LENHARO, A. F. L.; MARQUES-DOS-SANTOS, B.; MARTINS, C. R. P.; CHIAVELLI, D.; LENHARO, D. K.; BUENO, E.; GIACOPINI-JUNIOR, F.; GIMENEZ, G. P.; FERREIRA, J. R.; DIAS, J. A. D.; Dias, J. B.; PENTEADO, L. A. S.; VIEIRA, M. T. A.; CARNIO, M. P.; LOPES, N. C.; RINALDO, R. C.; CARLOS, S. Z.; MENDONCA, T.; BARROS, W. G. de
2016 Capítulo

Questões sociocientíficas nos Pequenos Grupos de Pesquisa (PGP)

Palavras-chave:
In: Formação de professores, questões sociocientíficas e avaliação em larga escala: Aproximando a pós-graduação da escola. Editora: Escrituras. p. 1-21.
Autores: CARNIO, M. P.; LOPES, N. C.; MENDONCA, T.
2016 Capítulo

A construção coletiva e comunivativa de uma questão sociocientífica de professores em um pequeno grupo de pesquisa

In: Formação de Professores e Questões Sociocientíficas: Experiências e Desafios na Interface Universidade-Escola. Editora: Editora Unijuí. p. 165-192.
Autores: LENHARO, A. F. L.; GIMENEZ, G. P.; DIAS, J. A. D.; Dias, J. B.; CARNIO, M. P.; LOPES, N. C.; RINALDO, R. C.; MENDONCA, T.; BARROS, W. G. de
2015 Capítulo

A construção coletiva e comunicativa de uma questão sociocientífica por um grupo de professores em um Pequeno Grupo de Pesquisa

Palavras-chave:
In: Formación de profesores y cuestiones sociocientíficas: experiencias y desafíos en la interfaz universidad-escuela. Editora: Universidade Pedagógica Nacional. p. 169-197.
Autores: LENHARO, A. F. L.; GIMENEZ, G. P.; DIAS, J. A. D.; Dias, J. B.; CARNIO, M. P.; LOPES, N. C.; RINALDO, R. C.; MENDONCA, T.; BARROS, W. G. de

Textos em Jornais de Notícias / Revistas (1)

2022 Jornal / Revista

Formação de professores de Ciências e Biologia no Programa Residência Pedagógica: parceria entre a UFSCar e escolas de São Carlos

Veículo: Revista Guia.

Trabalhos em Anais de Congressos & Apresentações (48)

2025 COMPLETO

Tecnologia e trabalho intelectual a partir do conto O Versificador de Primo Levi

In: XV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Local: Belém (PA).
Autores: CARNIO, Michel Pisa; ZUIN, J. C. S.
2023 COMPLETO

Percepções de graduandos em Ciências Biológicas sobre a carne cultivada: um estudo a partir das questões sociocientíficas

In: VII Seminário Ibero-americano CTS (VII SIACTS). Local: Valência (Espanha) - virtual.
Autores: BEZERRA, C. C. O. N.; CARNIO, M. P.
2023 RESUMO_EXPANDIDO

A formação docente no contexto da pandemia de Covid-19: contribuições do Programa Residência Pedagógica

In: IX Congresso de Iniciação Científica do IFSP Itapetining. Local: Itapetininga.
Autores: ANTUNES, L. A. R.; CARNIO, M. P.
2023 RESUMO_EXPANDIDO

A relação com o saber e o uso de mídias durante o ensino remoto: o que pensam os licenciandos da UFSCar de São Carlos

In: IX Congresso de Iniciação Científica do IFSP Itapetininga. Local: Itapetininga.
Autores: FERNANDES, A. J.; CARNIO, M. P.
2023 COMPLETO

Refletindo as recentes catástrofes ambientais em território nacional: uma visão de professores da UFSCar de São Carlos

In: XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.
Autores: CONSTANTINO, A. L.; CARNIO, M. P.
2023 COMPLETO

Considerações sobre um projeto de educação ambiental no contexto da educação básica: repercussões e (im)possibilidades formativas

In: XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Local: Caldas Novas.
Autores: PEREIRA, M. P. C.; CARNIO, M. P.
2023 COMPLETO

Música e a vida acadêmica: um retrato dos estudantes de graduação em Ciências Biológicas da Universidade Federal de São Carlos, campus São Carlos

In: XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Local: Caldas Novas.
Autores: BERBERT, C. D.; CARNIO, M. P.
2022 RESUMO

Um diagnóstico do pensamento autoritário na atualidade a partir de Theodor Adorno: ciência e tecnologia como espíritos objetivos da sociedade

In: Simpósio Nacional de Ciência, Tecnologia e Sociedade ? ESOCITE.BR. Local: São Carlos.
Autores: CARNIO, M. P.
2022 RESUMO_EXPANDIDO

Formação de professores de ciências no ensino emergencial: o Programa Residência Pedagógica em foco

In: XXIX Seminário Internacional de Formação de Professores para a América Latina.
Autores: CARNIO, M. P.; GORIA, P.; CACIOLA, M.
2021 RESUMO_EXPANDIDO

Possibilidades e desafios formativos no ensino remoto emergencial: um relato a partir do Núcleo Ciências e Biologia do PRP-São Carlos

In: 2ª Reunião Institucional online do PIBID e PRP-UFSCar. Local: São Carlos.
Autores: RUBERT, B.; SANTOS, E. P.; GORIA, P.; CARMO, S.; CARNIO, M. P.
2021 RESUMO_EXPANDIDO

Formação de professores no curso pré-vestibular da UFSCar: um enfoque na concepção de ensino e aprendizagem

Palavras-chave:
In: X Encontro de Formação de Professores de Ciências (ENFOCO). Local: Itapetininga.
Autores: VARANEIS, G. S.; CARNIO, M. P.
2021 RESUMO_EXPANDIDO

Conhecimento popular botânico: uma abordagem etnobotânica para o ensino de ciências

In: II Congresso Paulista de Ensino de Ciências. Local: Itapetininga.
Autores: BRANCO, D. R. V.; CARNIO, M. P.
2021 RESUMO_EXPANDIDO

Enriquecimento ambiental: concepções, vivências e experiências dos biólogos em formação da UFSCar ? São Carlos

In: II Congresso Paulista de Ensino de Ciências. Local: Itapetininga.
Autores: MORAES, L. T.; CARNIO, M. P.
2019 RESUMO_EXPANDIDO

Nasce um PGP: os primeiros passos do PGP Sebastião e suas vivências formativas

In: XIV Encontro de Prática de Ensino de Física (ENPEFIS). Local: Ilha Solteira.
Autores: SIQUEIRA, A. L. A.; SILVA, J. V. R. B.; AMORIM FILHO, M. L.; VICENTE, A. M. F.; CARNIO, M. P.
2019 COMPLETO

O Novo Ensino Médio como ideologia: análise crítica das propagandas do governo federal brasileiro

In: XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Local: Natal (RN).
Autores: CARNIO, M. P.; NEVES, M. C. D.
2019 COMPLETO

A múltipla-efetivação do estado de exceção nas políticas educacionais: articulações preliminares entre filosofia, sociologia, direito e educação

In: VII Congresso Brasileiro de Educação (CBE). Local: Bauru (SP).
Autores: CARNIO, M. P.; NEVES, M. C. D.
2018 COMPLETO

O Projeto Escola Sem Partido como barbarização da educação científica

Palavras-chave:
In: VI Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia (SINECT). Local: Ponta Grossa/PR.
Autores: CARNIO, M. P.; NEVES, M. C. D.
2018 COMPLETO

O Projeto Escola 'Sem' Partido como uma falsa projeção do campo educacional

In: XI Congresso Internacional de Teoria Crítica: estado de exceção e racionalidade na Idade Mídia. Local: Araraquara.
Autores: CARNIO, M. P.; NEVES, M. C. D.
2017 COMPLETO

Experiência formativa de professores em um Pequeno Grupo de Pesquisa: perspectivas a partir da construção de uma questão sociocientífica

Palavras-chave:
In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Local: Florianópolis.
Autores: CARNIO, M. P.; CARVALHO, W. L. P. de.
2016 COMPLETO

A formação inicial do professor para o ensino de ciências: trabalhando com a relação entre conceitos científicos e espontâneos

Palavras-chave:
In: III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores ? Profissão de Professor: cenários, tensões e perspectivas?. Local: Águas de Lindóia.
Autores: MASSI, L.; MAZZEU, F. J. C.; CARNIO, M. P.
2015 COMPLETO

A construção intersubjetiva e comunicativa de uma questão sociocientífica por professores de um pequeno grupo de pesquisa

Palavras-chave:
In: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Local: Águas de Lindoia / SP.
Autores: MENDONCA, T.; CARNIO, M. P.; LENHARO, A. F. L.; DIAS, J. A. D.; Dias, J. B.; RINALDO, R. C.; BARROS, W. G. de; LOPES, N. C.
2015 COMPLETO

Contribuições das questões sociocientíficas para se pensar a natureza do conteúdo de ciências: um olhar a partir da filosofia de Theodor Adorno

Palavras-chave:
In: X Encontro Nacional do Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Local: Águas de Lindoia / SP.
Autores: CARNIO, M. P.; CARVALHO, W. L. P. de.
2014 COMPLETO

Compreensão sobre a formação de professores no pequeno grupo de pesquisa de uma escola de educação básica em Arealva-SP, Brasil

In: VI Congreso Internacional sobre la Formación de Profesores de Ciencias: Formación del profesorado a lo largo de la vida. Local: Bogotá, Colômbia.
Autores: MENDONCA, T.; LENHARO, A. F. L.; CARNIO, M. P.; LOPES, N. C.
2014 COMPLETO

O tratamento de questões sociocientíficas na formação de futuros professores de ciências: possibilidades e desafios nas vozes dos licenciandos

Palavras-chave:
In: IV Seminario Iberoamericano CTS / VII Seminario CTS / Formación de docentes en educación CTS. Local: Bogotá, Colômbia.
Autores: CARNIO, M. P.; CARVALHO, W. L. P. de.
2013 COMPLETO

O tratamento de Questões Sociocientíficas na formação de professores de ciências: possibilidades e desafios nas vozes dos licenciandos

Palavras-chave:
In: IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? IX ENPEC. Local: Águas de Lindóia, São Paulo.
Autores: CARNIO, M. P.; CARVALHO, W. L. P. de.
2013 COMPLETO

O tratamento de questões sociocientíficas na Educação Científica: pressupostos, práticas escolares e formação de professores

Palavras-chave:
In: IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? IX ENPEC. Local: Águas de Lindóia - SP.
Autores: CARNIO, M. P.; LOPES, N. C.; LENHARO, A. F. L.; FARIA, P. C. de; CARVALHO, W. L. P. de.; SANTOS, W. L. P.
2011 COMPLETO

Um Panorama sobre a temática Formação de Professores de Física presente em periódicos da área de Ensino de Ciências na última década

Palavras-chave:
In: XIX Simpósio Nacional de Ensino de Fìsica. Local: Manaus/AM.
Autores: GUCAO, M. F. B.; JESUS, A. C. S. de.; TAKAHASHI, B. T.; CARNIO, M. P.; NARDI, R.
2011 COMPLETO

Concepções sobre as relações entre Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente em Práticas de Futuros Professores de Biologia

Palavras-chave:
In: III Congresso Brasileiro de Educação (CBE). Local: Bauru/SP.
Autores: CARNIO, M. P.; CARVALHO, W. L. P. de.
2011 COMPLETO

A abordagem de questões sociocientíficas na formação de professores de biologia

In: VIII Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências. Local: Campinas/SP.
Autores: CARNIO, M. P.; LOPES, N. C.; CARVALHO, W. L. P. de.
2011 COMPLETO

A abordagem de questões sociocientíficas na formação de professores de biologia

In: V Congresso Internacional sobre formación de professores de ciencias. Local: Bogotá.
Autores: CARNIO, M. P.; LOPES, N. C.; CARVALHO, W. L. P. de.
2011 COMPLETO

Formação de professores de ciências: um panorama sobre esta temática em periódicos da área (2001-2009)

Palavras-chave:
In: VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Local: Campinas/SP.
Autores: JESUS, A. C. S. de.; CARNIO, M. P.; TAKAHASHI, B. T.; GUCAO, M. F. B.; NARDI, R.
2011 COMPLETO

A abordagem de questões sociocientíficas no ensino de ciências: uma compreensão das sequências didáticas propostas por pesquisas na área

Palavras-chave:
In: VIII Encontro Nacional de Pequisa em Educação em Ciências (ENPEC). Local: Campinas/SP.
Autores: SANTOS, P. G. F. dos; LOPES, N. C.; CARNIO, M. P.; ORQUIZA-DE-CARVALHO, L. M.; CARVALHO, W. L. P. de.
2011 COMPLETO

A abordagem de questões sociocientíficas no ensino de ciências: contribuições à pesquisa da área

In: VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Local: Campinas/SP.
Autores: MARTÌNEZ PEREZ, L. F.; CARVALHO, W. L. P. de.; LOPES, N. C.; CARNIO, M. P.; BUITRAGO, N. J. V.
2011 COMPLETO

A abordagem de questões sociocientíficas no Ensino de Ciências: uma compreensão das sequências didáticas propostas por pesquisas na área

In: XIII Reunião Técnica e II Encontro dos Grupos de Pesquisa da PGEC da FC-UNESP. Local: Bauru.
Autores: SANTOS, P. G. F. dos; LOPES, N. C.; CARNIO, M. P.; ARENGHI, L. E. B.; PEDRANCINI, V. D.; CARVALHO, W. L. P. de.; ORQUIZA-DE-CARVALHO, L. M.
2010 RESUMO_EXPANDIDO

Processos Formativos da Perspectiva CTSA na Formação de Professores de Biologia

Palavras-chave:
In: XII Reunião Técnica e I Encontro dos Grupos de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência. Local: Bauru/SP.
Autores: CARNIO, M. P.; CARVALHO, W. L. P. de.
2009 RESUMO_EXPANDIDO

Tema Transversal Saúde: conversando sobre Nutrição com alunos do Ensino Fundamental

In: III Encontro de Ciências da Vida. Local: Ilha Solteira.
Autores: CARNIO, M. P.; JORGE, J.; MENDES, L. S.; KONNO, R. A. B.; AGUSTINI, J. A.; DORNFELD, C. B.
2009 COMPLETO

Análise do conhecimento de alunos do Ensino Fundamental acerca da temática

Palavras-chave:
In: V Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental (EPEA). Local: São Carlos/SP.
Autores: CARNIO, M. P.; SIMONATO, D. C.; PASCHOARELI JUNIOR, D.; DORNFELD, C. B.
2009 RESUMO_EXPANDIDO

Análise do tema Fontes Renováveis de Energia em livros didáticos de ciências

Palavras-chave:
In: XXI Congresso de Iniciação Científica da UNESP. Local: São José do Rio Preto/SP.
Autores: CARNIO, M. P.; DORNFELD, C. B.
2009 RESUMO

Formação inicial na sala de aula: levantamento de dificuldades e proposta de atividades complementares para educadores da EJA

In: 5º Congresso de Extensão Universitária da UNESP. Local: Águas de Lindóia/SP.
Autores: CARNIO, M. P.; LIMA, F. P. de.; FREITAS, Z. L.; OLIVEIRA, E. R.
2008 RESUMO_EXPANDIDO

Consumo Consciente no Projeto Usina Ecoelétrica: uma Experiência com o Ensino Fundamental em Ilha Solteira - SP

Palavras-chave:
In: 60ª Reunião Anual da SBPC. Local: Campinas.
Autores: CARNIO, M. P.; SIMONTATO, D. C.; LOPES, T. M.; PASCHOARELI JUNIOR, D.; DORNFELD, C. B.
2008 RESUMO

Uma Experiência de Educação Ambiental na Escola com a Temática: Fontes Renováveis de Energia

In: 60ª Reunião Anual da SBPC. Local: Campinas.
Autores: LOPES, T. M.; CARNIO, M. P.; SIMONTATO, D. C.; PASCHOARELI JUNIOR, D.; DORNFELD, C. B.
2008 COMPLETO

Presence of Leishmania in Neutrophils from Cerdocyon Thous

In: XXXIII Congress of the Brazilian Society for Immunology. Local: Ribeirão Preto.
Autores: TENORIO, M. S.; STARKE-BUZETTI, W. A.; TASCA, K. I.; SOUSA, L. O. E.; LIMA, F. L.; PAULAN, S. C.; CARNIO, M. P.; QUEIROZ, N. M. G. P.; ASSIS, J.
2008 RESUMO_EXPANDIDO

Investigação-Ação e EJA: Produção Textual e Formação de Educadores

Palavras-chave:
In: XX Congresso de Iniciação Científica da UNESP. Local: São José dos Campos - SP.
Autores: CARNIO, M. P.; LOURENÇO, A. V. L.; GOMES, J. G.; MARTINS, C. A.; OLIVEIRA, E. R.
2008 RESUMO_EXPANDIDO

Projeto Usina Ecoelétrica

In: Encontro dos Núcleos de Ensino da UNESP - 21 anos. Local: Águas de Lindóia, São Paulo.
Autores: CARNIO, M. P.
2007 RESUMO_EXPANDIDO

Aplicação de Jogos Didáticos como Instrumentos Complementares de Aprendizagem no Ensino de Biologia.

In: XIX Congresso de Iniciação Científica da UNESP. Local: Araraquara.
Autores: KONNO, R. A. B.; JORGE, J.; MENDES, L. S.; CARNIO, M. P.; DORNFELD, C. B.
2007 RESUMO_EXPANDIDO

Análise de um Processo de Formação de Professores em um Programa de EJA.

In: XIX Congresso de Iniciação Científica da UNESP. Local: Araraquara.
Autores: CARNIO, M. P.; STEFANI, E. J. F.; OLIVEIRA, E. R.
2007 RESUMO

Estudo e Formação de Educadores, na Investigação-Ação, com a Educação de Jovens e Adultos, para o Ensino Médio.

In: 4° Congresso de Extensão Universitária da UNESP. Local: Águas de Lindóia.
Autores: STEFANI, E. J. F.; CARNIO, M. P.; KONNO, R. A. B.; FREITAS, S. C.; ESCOLANO, A. C. M.; OLIVEIRA, E. R.
2007 RESUMO

Ensinando e Aprendendo em Turmas EJA, as Dificuldades e Possibilidades

In: IV Congresso de Extensão Universitária da UNESP. Local: Águas de Lindóia.
Autores: MARTINS NETO, J. F.; LOURENÇO, A. V. L.; STEFANI, E. J. F.; CARNIO, M. P.; SOUZA, E. J.; OLIVEIRA, E. R.; ESCOLANO, A. C. M.

Trabalhos Técnicos, Pareceres e Consultorias (58)

2026 TRABALHO-TECNICO

Avaliador de trabalhos do X Encontro Nacional de Ensino de Biologia (ENEBIO)

2025 TRABALHO-TECNICO

Avaliador da Feira de Ciências do Colégio Interativo

2025 TRABALHO-TECNICO

Membro de banca examinadora no Seminário de Teses e Dissertações do PPGE- UFSCar | 2025,

2025 TRABALHO-TECNICO

Avaliador de trabalhos na Comissão Científica do XV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC)

2024 TRABALHO-TECNICO

Avaliador de resumos no XXX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar

2024 TRABALHO-TECNICO

Parecerista dos trabalhos submetidos ao XXII Evento de Educação em Química (EVEQ)

2023 TRABALHO-TECNICO

Coordenador de sessão no XXIX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar

2023 TRABALHO-TECNICO

Comissão avaliadora de trabalhos do VI EREBIO - Encontro Regional de Ensino de Biologia

2023 TRABALHO-TECNICO

Parecerista da XX Reunião Técnica do Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência,

2023 TRABALHO-TECNICO

Avaliador de trabalhos científicos no XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciênicas (ENPEC)

2023 TRABALHO-TECNICO

Comissão Científica no XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC)

2023 TRABALHO-TECNICO

Coordenador de sala de apresentações de trabalho no XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC)

2023 TRABALHO-TECNICO

Avaliador e debatedor de trabalhos no XIV Seminários de Teses e Dissertações do PPGE-UFSCar

2023 TRABALHO-TECNICO

Mediador de apresentação de trabalhos da 21ª edição do Evento de Educação em Química (EVEQ)

2023 TRABALHO-TECNICO

Avaliador de trabalhos dos projetos de Iniciação Científica e Tecnológica da UFSCar

2023 TRABALHO-TECNICO

Avaliadordos projetos de Iniciação Científica e Tecnológica da UFSCar

2023 TRABALHO-TECNICO

Parecerista de PPC da Licenciatura em Ciências Biológicas_UFSCar_Sorocaba

2023 TRABALHO-TECNICO

Parecerista dos trabalhos submetidos ao XXI Evento de Educação em Química (EVEQ)

2022 TRABALHO-TECNICO

Comitê Científico do III Congresso Brasileiro de Pedagogia Universitária

2022 TRABALHO-TECNICO

Avaliador de trabalhos do XX International Organization for Science and Technology Education Symposium (IOSTE)

2022 TRABALHO-TECNICO

Avaliador de obras didáticas de Ciências da Natureza do PNLD 2023 - OBJETO 1

2022 TRABALHO-TECNICO

Parecerista Ad hoc de projeto do Programa de Bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica - PBIC/PBIT - FAPERO

2022 TRABALHO-TECNICO

Avaliador de trabalhos do III Congresso Paulista de Ensino de Ciências

2022 TRABALHO-TECNICO

Parecerista e mediador de comunicações orais da XIX Reunião Técnica do Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência

2022 TRABALHO-TECNICO

Avaliador de trabalhos do XXVIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar

2022 TRABALHO-TECNICO

Coordenador de sessão de trabalhos do XXVIII Congresso de Iniciação Científica,

2021 TRABALHO-TECNICO

Coordenou Roda de Conversa na 2ª Reunião institucional online do PIBID e PRP UFSCar

2021 TRABALHO-TECNICO

Avaliador de projetos de Iniciação Científica e Tecnológica da UFSCar (Comitê Científico)

2021 TRABALHO-TECNICO

Assessoria Técnico-Científica para a Editora da Universidade Federal de São Carlos (EdUFSCar)

2021 TRABALHO-TECNICO

Comissão Científica do II Congresso Paulista de Ensino de Ciências

2021 TRABALHO-TECNICO

Comissão Científica do XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC)

2021 TRABALHO-TECNICO

Parecerista da XVIII Reunião Técnica do Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência,

2020 TRABALHO-TECNICO

Avaliador de projetos de Iniciação Científica e Tecnológica da UFSCar (Comitê Científico)

2020 TRABALHO-TECNICO

Parecerista do Comitê Científico do X ENFOCO (Encontro de Formação de Professores da Área de Ciências)

2020 TRABALHO-TECNICO

Parecerista da Comissão Científica III EEdCM - Encontro de Educação em Ciências e Matemática (PPGEdCM - UFSCar-Araras)

2019 TRABALHO-TECNICO

Parecerista no VII Encontro Brasileiro de Educação (CBE)

2019 TRABALHO-TECNICO

Avaliador de projetos de Iniciação Científica e Tecnológica da UFSCar (Comitê Científico)

2019 TRABALHO-TECNICO

Coordenador em sessão de Comunicação Científica no VII Congresso Brasileiro de Educação (CBE)

2019 TRABALHO-TECNICO

Parecerista da XVII Reunião Técnica do Programa de Pós- graduação em Educação para a Ciência

2019 TRABALHO-TECNICO

Debatedor dos trabalhos do XI Seminário de Dissertações e Teses do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar

2019 TRABALHO-TECNICO

Avaliador presencial dos trabalhos do XXVI Congresso de Iniciação Científica e XI Congresso de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação

2019 TRABALHO-TECNICO

Comissão Científica do XVII Evento de Educação em Química (EVEQ)

2018 TRABALHO-TECNICO

Coordenador de sessão de comunicações no XI Congresso Internacional de Teoria Crítica

2018 TRABALHO-TECNICO

Comissão Científica do XVI Evento de Educação em Química (EVEQ)

2018 TRABALHO-TECNICO

Comité Científico del VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias

2018 TRABALHO-TECNICO

Parecerista no III Congresso Brasileiro de Ensino e Processos Formativos

2018 TRABALHO-TECNICO

Parecerista no V Congresso Nacional de Avaliação em Educação (CONAVE)

2017 TRABALHO-TECNICO

Parecerista no XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física (SNEF)

2017 TRABALHO-TECNICO

Parecerista do VI Congresso Brasileiro de Educação (CBE)

2016 TRABALHO-TECNICO

Debatedor dos trabalhos do VIII Seminário de Dissertações e Teses do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar

2015 TRABALHO-TECNICO

Parecerista e avaliador de pôster do V Congresso Brasileiro de Educação (CBE)

2015 TRABALHO-TECNICO

Parecerista e avaliador de painéis da XXII Semana de Biologia da UNESP

2014 TRABALHO-TECNICO

Avaliador do XXVI Congresso de Iniciação Científica da UNESP

2014 TRABALHO-TECNICO

Parecerista no VI Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias

2014 TRABALHO-TECNICO

Realizou traduções de resumos do espanhol para o português para a Revista Tecné, Episteme y Didaxis (TED)

2013 TRABALHO-TECNICO

Parecerista ad hoc do IV Congresso Brasileiro de Educação (CBE)

2011 TRABALHO-TECNICO

Avaliador de painéis no VII Encontro de Práticas de Ensino de Física (ENPEFIS)

2010 TRABALHO-TECNICO

Avaliador de painéis no VI Encontro de Práticas de Ensino de Física (ENPEFIS)

Demais Produções Técnicas (58)

2025 Apresentação de trabalho

'Ordem a um bom preço': o apagamento dos sujeitos na sociedade científica e tecnológica a partir do conto de Primo Levi

2025 Apresentação de trabalho

Ciência, tecnologia e cidadania esvaziada: outra sociedade e outra formação

2025 Apresentação de trabalho

Ciência, tecnologia e cidadania esvaziada: outra sociedade (e outra formação) é possível?

2025 Apresentação de trabalho

A importância da ciência, das letras e da memória histórica em Primo Levi: em tempos de onipresença da tecnologia

2025 Curso de curta duração ministrado

Memórias e Ciência: uma jornada de reflexão e criação com a literatura de Primo Levi

2024 Apresentação de trabalho

O ensino de ciências e biologia em um clube de ciências sobre fakenews

2023 Apresentação de trabalho

A formação docente no contexto da pandemia de Covid-19: contribuições do programa residência pedagógica

2023 Apresentação de trabalho

A relação com o saber e o uso de mídias durante o ensino remoto: o que pensam os licenciandos e licenciados da UFSCar campus São Carlos

2023 Apresentação de trabalho

Música e a vida acadêmica: um retrato dos estudantes de graduação em Ciências Biológicas da Universidade Federal de São Carlos, campus São Carlos

2023 Apresentação de trabalho

Considerações sobre um projeto de educação ambiental no contexto da educação básica: repercussões e (im)possibilidades formativas

2023 Apresentação de trabalho

Refletindo as recentes catástrofes ambientais em território nacional: uma visão de professores da UFSCar de São Carlos

2023 Apresentação de trabalho

Discussão crítica sobre a natureza da ciência na sociedade contemporânea: contribuições da perspectiva dialética de Theodor Adorno

2022 Apresentação de trabalho

Trajetórias escolares descontinuas na visão de professores da EJA do interior de São Paulo

2022 Apresentação de trabalho

Políticas públicas educacionais e o ensino de biologia

2022 Apresentação de trabalho

Tradição e cultura Pankararu: Práticas Culturais e Tradicionais na Perspectiva dos Jovens e anciãos Pankararu

2022 Apresentação de trabalho

Percepções de Graduandos em Ciências Biológicas sobre a Carne Cultivada: um estudo a partir das Questões Sociocientíficas

2022 Organização de evento

XX International Organization for Science and Technology Education Symposium

2021 Apresentação de trabalho

Possibilidades e desafios formativos no ensino remoto emergencial: um relato a partir do Núcleo Ciências e Biologia do PRP-São Carlos

2021 Apresentação de trabalho

II Encontro de Profissionais de Ciências Biológicas: quem são e onde atuam?

2021 Apresentação de trabalho

Histórico e potência dos pequenos grupos de pesquisa para a formação de professores de ciências

2021 Apresentação de trabalho

Tradição e cultura Pankararu: práticas culturais e tradicionais na perspectiva dos jovens e anciãos Pankararu

2021 Apresentação de trabalho

Conhecimento popular botânico: uma abordagem etnobotânica para o ensino de ciências

2021 Apresentação de trabalho

Enriquecimento ambiental: concepções, vivências e experiências dos biólogos em formação da UFSCar ? São Carlos

2021 Apresentação de trabalho

Um diagnóstico do pensamento autoritário na atualidade a partir de Theodor Adorno: ciência e tecnologia como espíritos objetivos da sociedade,

2020 Apresentação de trabalho

Teoria Crítica e Educação

2019 Apresentação de trabalho

A inovação do sempre igual nas políticas educacionais: contribuições contextuais, psicológicas e sociológicas

2019 Apresentação de trabalho

Como a ciência se desenvolve? Uma introdução às contribuições dos filósofos da ciência

2019 Apresentação de trabalho

O Novo Ensino Médio como ideologia: análise crítica das propagandas do governo federal brasileiro

Palavras-chave:
2019 Apresentação de trabalho

A múltipla-efetivação do estado de exceção nas políticas educacionais: articulações preliminares entre filosofia, sociologia, direito e educação

Palavras-chave:
2019 Apresentação de trabalho

The impact of authoritarian thinking on public policies and scientific education: a brazilian case

Palavras-chave:
2019 Apresentação de trabalho

Egressos da Educação para a Ciência: vivências na pós-graduação e encaminhamento profissional

2019 Apresentação de trabalho

Ressonâncias e continuidade da história: natureza e desafios das novas configurações formativas GGP-PGP

2019 Curso de curta duração ministrado

Contribuições filosóficas e psicanalíticas da Teoria Crítica para refletir o pensamento autoritário na educação

2018 Apresentação de trabalho

Diretrizes Curriculares para o ensino de química: PCN, BNCC e Lei 10.639

2018 Apresentação de trabalho

A epistemologia do pensamento autoritário da educação à luz da Teoria Crítica: contribuições e desafios

Palavras-chave:
2018 Apresentação de trabalho

A legitimação do estado de exceção por meio de políticas educacionais: o Projeto Escola Sem Partido em foco

2018 Apresentação de trabalho

As recentes políticas educacionais brasileiras em foco: as ideologias da educação sem ideologia

2018 Apresentação de trabalho

Escola Sem Partido como falsa projeção educacional: perspectiva critica sobre a proposta e suas implicações

2018 Apresentação de trabalho

O Projeto Escola 'Sem' Partido como uma falsa projeção do campo educacional

2018 Curso de curta duração ministrado

A pesquisa na interface Universidade-Escola: formação científica e experiência docente no trabalho com questões sociocientíficas

2018 Curso de curta duração ministrado

Questões sociocientíficas na formação científica e na experiência docente: olhares a partir da interface Universidade-Escola

2017 Apresentação de trabalho

Café ConsCiência: Para que(m) serve a Ciência

Palavras-chave:
2017 Apresentação de trabalho

Experiência formativa de professores em um Pequeno Grupo de Pesquisa: perspectivas a partir da construção de uma questão sociocientífica

Palavras-chave:
2017 Apresentação de trabalho

Recentes políticas públicas de educação e formação de professores: (im)possibilidades para uma formação crítica?

Palavras-chave:
2017 Organização de evento

XV Evento de Educação em Química (EVEQ)

Palavras-chave:
2016 Organização de evento

XIV Evento de Educação em Química (EVEQ)

Palavras-chave:
2015 Apresentação de trabalho

História e Filosofia das Ciências Biológicas: uma discussão a partir dos Estatutos da Biologia

2014 Apresentação de trabalho

A formação de pequenos grupos de pesquisa na interface Universidade-Escola

2014 Apresentação de trabalho

Contribuciones y desafíos de las cuestiones socio-científicas en la interfaz de la escuela-universidad: formación del profesorado en su ambiente de trabajo

2013 Apresentação de trabalho

Experiências dos Pós- Graduandos na relação com as Escolas / Função dos Pós- Graduandos e atuação nos PGPs

2013 Apresentação de trabalho

Pesquisas acadêmicas concluídas ou em desenvolvimento com temáticas relacionadas ao Projeto

2013 Organização de evento

IV Congresso brasileiro de Educação (CBE)

2013 Organização de evento

XIV Reunião Técnica do Programa de Pós Graduação em Educação para a Ciência

2012 Apresentação de trabalho

Atuação do biólogo na área de meio ambiente e diversidade

2010 Organização de evento

XII Reunião Técnica do Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e I Encontro dos Grupos de Pesquisa

2008 Organização de evento

III Feira de Ciências "Biologia muito além da Ilha: sem limites para o conhecimento"

2006 Curso de curta duração ministrado

A Pedagogia do Oprimido e a Prática Ativo-Investigativa em uma turma de Ensino Fundamental

2006 Organização de evento

IV SABio - Semana Acadêmica da Biologia - Um mundo além das aparências

Demais Tipos de Produção (3)

2022

Prefácio. Desvendando o Rio Monjolinho

2019

Educação científica em questão: a escola como produtora de cultura e sociedade

2016

Formação de professores, questões sociocientíficas e avaliação em larga escala: aproximando a pós-graduação da escola

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