Fernando Stanzione Galizia

Mundus Musicalis - Erasmus Project - European Union

Ações e Reflexões em Educação e Educação Musical

Este Programa de Extensão busca abarcar e coordenar diversas ações/atividades extensionistas em Educação e Educação Musical na UFSCar, respeitando as particularidades das linhas de atuação dos professores do Departamento de Metodologia de Ensino e possibilitando a realização de trabalhos interdepartamentais e interdisciplinares. O Programa foi criado com a intenção de estimular as ações extensionistas, bem como reflexões e produções acadêmicas sobre as mesmas dos professores da área de música/educação musical da UFSCar e de outras IES, com ou sem a participação de alunos de graduação. Ressalta-se que alguns projetos desenvolvidos no âmbito deste programa podem ter como foco a utilização de novas tecnologias em educação e música, em ações presenciais ou a distância.

?O Theatro vai à Escola?: consultoria e assessoria para a realização de concertos-didáticos em 12 escolas municipais de Educação Básica da Cidade de Paulínia

A atividade consiste numa consultoria/assessoria para a realização de concertos-didáticos em 12 escolas municipais de Educação Básica da Cidade de Paulínia, e está vinculada ao programa de extensão "democratização do conhecimento e do acesso à educação" e ao projeto da Secretaria Municipal de Cultura de Paulínia intitulado "Concertos Paulínia 2009". Essa atividade está ligada, de fato, à última série deste projeto, "O Theatro vai à Escola", que levará aos alunos das escolas municipais de Paulínia música em apresentações de cunho didático. A atividade consiste em quatro frentes de atuação: confecção de material didático para ser trabalhado nos concertos-didáticos e salas de aula; planejamento dos concertos-didáticos; planejamento e execução de palestras didáticas nas escolas do município; e avaliações de todos os concertos e do impacto do projeto na rede municipal de ensino.

MoMA - Mostra musical de alunos do Curso de Licenciatura em Música da UFSCar

O projeto pretendeu realizar uma apresentação artística para a comunidade externa à UFSCar de grupos musicais formados por alunos do curso de Licenciatura em música desta instituição. Este projeto se justifica face à necessidade de fomentar a cena musical de São Carlos e proporcionar aos alunos de graduação oportunidades de formação musical, enquanto futuros educadores musicais. Destaca-se ainda que o projeto compreende não apenas a apresentação artística em si, mas todo o processo de organização do evento, onde os alunos do curso participarão de forma democrática e ativa, também tendo em vista a melhoria de sua formação profissional.

Chamber Choro

O projeto pretendeu realizar concertos-didáticos onde o quarteto instrumental Chamber Choro (composto de flauta, oboé, clarone e violão) pretende oferecer para a platéia uma aula sobre o gênero musical choro, onde os exemplos musicais serão executados ao vivo pelo grupo. Dessa forma, além de se caracterizar como um evento cultural, pois possibilita a fruição musical, é também um evento educacional, pois tem como objetivo democratizar o acesso a esta cultura popular. Além disso, por não contar com um regional típico de choro (pandeiro, violão de 6 cordas e violão de 7 cordas) há, ao mesmo tempo, a preservação da memória musical da cultura brasileira e a experimentação por meio de novas linguagens. Por isso, esse projeto se enquadra no eixo temático arte e ciência em movimento, pois possui a perspectiva de diálogo com o saber acadêmico/erudito e a arte popular, representado pelo gênero musical Choro.

Projeto Conhecendo o Choro

O projeto tem como objetivo propiciar a professores, técnicos e alunos da UFSCar uma visão da universidade como um espaço agradável de cultura, de trabalho em equipe e que exige respeito e compreensão do outro. Como objetivos específicos, pretende: gerar aprendizado em instrumentos ou canto em professores, técnicos e alunos da UFScar; gerar aprendizado sobre aspectos históricos, técnicos e estéticos do gênero musical Choro em professores, técnicos e alunos da UFScar; fomentar a cena musical da cidade de São Carlos, por meio da roda de Choro. Para tal, serão realizadas oficinas, palestras e práticas coletivas de roda de Choro, gênero musical brasileiro.

Imagine Brazil - Projeto Guri

O Imagine Brazil consiste em um festival competitivo para todos os estilos musicais que faz parte de uma rede internacional. Podem participar quaisquer solistas ou grupos cujos integrantes tenham entre 13 e 25 anos de idade. Nesta segunda edição, o festival contará com o apoio da Associação Amigos do Projeto Guri, em parceria com a UFSCar. Portanto, além de participantes externos, haverá a participação de alunos do Projeto Guri. Esta atividade se refere à semifinais regionais.

Introdução à harmonia da Música Popular

A atividade tem como objetivo iniciar os participantes no universo da música popular, no que tange aos elementos melódicos e harmônicos de tais músicas. Para tal, pretende-se que os participantes, a partir da atividade, compreendam o contexto harmônico das músicas com as quais lida e que sejam capazes de criar e harmonizar melodias. A atividade se justifica pela necessidade das pessoas que lidam com música, seja ouvindo, tocando ou compondo, se apropriem de sua linguagem, tornando-a parte de sua vida e elemento de sua cidadania. A atividade procurará articular teoria e prática, onde os alunos serão convidados a compor, executar e apreciar músicas populares de diferentes culturas populares.

Rede Paulista de Educação Musical (REPEM)

A Rede Paulista de Educação Musical (REPEM) visa auxiliar na solução de dois problemas da área no Estado de São Paulo: dificuldade de circulação do conhecimento (de dentro do estado e de fora para dentro); e falta de um órgão que faça defesa de classe. A missão da rede é valorizar e fomentar a diversidade de concepções e referenciais, agregando, divulgando e propondo ações plurais em Educação Musical no Estado de São Paulo. Será composta por um coordenador e um vice-Coordenador, além de quatro coordenadores temáticos, a saber: Articulação e Parcerias Institucionais; Pesquisas em Educação Musical; Políticas em Educação Musical; e Divulgação de Ações. Além disso, será criada uma Comunidade virtual de educadores musicais do Estado.

O trabalho docente em tempos de isolamento social: um estudo nas redes de ensino de São Carlos

Trata-se de uma pesquisa survey cujo objetivo geral é mapear como se desenvolveu o trabalho docente de professores da Educação Básica, de diferentes áreas, nas redes municipal, estadual e particular de São Carlos/SP, durante o período de isolamento social devido à pandemia da COVID-19. Como objetivos específicos, este estudo se propõe a: (i) identificar as relações estabelecidas entre poder público, gestão escolar e classe docente durante a reorganização do sistema educacional em decorrência do isolamento social; (ii) compreender como os professores entenderam a importância e o papel atribuídos à Educação Básica pela sociedade em geral e poder público neste contexto emergencial, em termos das funções social e política da escola e da valorização do professor; e (iii) caracterizar as influências deste contexto nas condições de trabalho docente quanto ao planejamento, ao desenvolvimento e à relação das atividades com o ensino a distância e o uso de tecnologias. Serão convidados a participar da pesquisa os professores das redes municipal, estadual e particular da cidade de São Carlos/SP. Sua participação consistirá em responder um questionário online. Esperamos que a pesquisa auxilie nas reflexões sobre o trabalho docente desses professores durante o período de isolamento social; para isso, partimos da hipótese de que esses profissionais foram chamados a atuar em outra lógica que não a que estavam acostumados ? mudando de ensino presencial para o ensino a distância ? em um curto período de tempo e sem suporte material, psicológico e/ou formativo suficientemente adequado.

Educação musical e organizações sociais de cultura: parceria entre a UFSCar e o Projeto Guri

Este programa visa criar uma parceria entre a UFSCar e a Associação Amigos do Projeto Guri (Amigos do Guri) para a área de Educação Musical. Por meio de atividades de ensino de instrumentos musicais e canto coral, esta associação atende mais de 50 mil alunos por ano, constituindo-se em um dos maiores programas socioculturais brasileiros. Por outro lado, a UFSCar, desde 2004, possui um curso de Licenciatura em Música com habilitação em Educação Musical, além de diversos projetos de extensão universitária na área que remontam desde a década de 1980. As ações da parceria giram em torno de três eixos: Intercâmbio artístico através de apresentações conjuntas ou independentes; Intercâmbio de estudantes e de conhecimentos; e Realização de atividades conjuntas ou independentes de ensino, pesquisa e extensão. Considerando a história e importância de ambas as instituições para a área de educação Musical no estado de São Paulo, esta parceria possibilitará ganhos não apenas para os membros de ambas, mas também para toda a comunidade de São Carlos e região.

Intervenção colaborativa em práticas pedagógicas de docentes do ensino superior

A formação dos professores universitários, de diferentes áreas de conhecimento, não privilegia o aspecto pedagógico de seu trabalho, ligado à atividade de ensino. Isso faz com que a docência realizada por estes profissionais se caracterize como pertencente ao paradigma tradicional, o que acarreta uma série de problemas à formação do aluno do ensino superior. Esta pesquisa pretende investigar, por meio do diário da prática pedagógica feito em um ambiente colaborativo, possíveis contribuições para a qualificação da docência de professores universitários de diferentes áreas de conhecimento, atuantes em universidades públicas e institutos federais. Além disso, almeja-se: analisar os aspectos que implicam no desenvolvimento dos saberes dos professores, especificamente no âmbito dos saberes pedagógicos e curriculares, e como isso reflete em modificações da prática dos mesmos/ e contribuir com os constructos profissionais dos professores visando à qualificação de sua docência.

Roda de Choro da UFSCar

O projeto visa realizar rodas de choro, gênero musical brasileiro, em locais diversos da cidade de São Carlos, incluindo o campus da UFSCar. Tanto pessoas da comunidade interna quanto externa poderão participar de duas formas: tocando algum instrumento na roda ou apreciando a música

Autonomia universitária na visão de gestores: um estudo de caso em uma universidade federal brasileira

Trata-se de um estudo de caso cujo objetivo geral é investigar, sob a ótica dos gestores, a Autonomia Universitária em uma Instituição de Ensino Superior Pública Federal. Como objetivos específicos, este estudo se propõe a: examinar o conceito de Autonomia Universitária para estes gestores; averiguar a ideia de função social da Universidade Pública para estes gestores; inquirir se os gestores entendem que há uma crise nas universidades públicas brasileiras hoje e, caso sim, como ela ocorre; analisar como se dá a relação entre o Estado e a Autonomia da IES; e verificar os problemas recorrentes que a IES enfrenta no exercício de sua Autonomia e como os enfrenta. Serão convidados a participar da pesquisa os Gestores Superiores da Universidade Federal de São Carlos durante os anos de 2008 a 2016, o que inclui: Reitor e Vice-Reitores, Pró-Reitores, Secretários Gerais e Prefeitos dos Campi. Os dados serão coletados por meio de entrevistas semiestruturadas individuais realizadas de forma online por meio da plataforma Google Meet. Além das entrevistas, analisaremos os Planos de Desenvolvimento Institucional (PDI) da UFSCar que estiveram em vigor no período. Esperamos que a pesquisa auxilie nas reflexões sobre a Autonomia Universitária; para isso, partimos da hipótese de que a autonomia universitária, tal como definida na Constituição Federal e na LDB 9394/96, ou seja, em suas dimensões didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, não ocorre de fato nas universidades públicas federais, o que será exemplificado no caso estudado

Os Choristas

O Choro é um dos patrimônios imateriais do Brasil. Comumente, é executado por grupos chamados regionais, compostos por flauta, cavaquinho, violão e pandeiro. O projeto pretende montar um regional típico para realizar concertos didáticos de Choro para crianças e adultos em espaços públicos e de cuidado de saúde, como escolas, APAE etc. Também serão privilegiados outros espaços públicos para a população geral, como parques e praças. Os objetivos são:- Difundir a cultura brasileira- Gerar saúde e bem estar- Gerar aprendizado sobre gêneros da cultura brasileiraA metodologia será composta de concertos didáticos, onde a música é executada ao vivo e há explicações e falas visando gerar comunicação com a audiência.

Choro na UFSCar Apresentações e Rodas

A atividade visa aglutinar dois projetos que já existem e que são coordenados por mim: a Roda de Choro da UFSCar e Os Choristas. O projeto pretende formar um grupo musical do tipo "regional", que foi muito comum na primeira metade do século XX no Brasil, para executar apresentações e rodas didáticas de Choro, gênero musical brasileiro. As apresentações e rodas ocorrerão em locais diversos da cidade de São Carlos e cidades da região, incluindo o campus da UFSCar. Tanto pessoas da comunidade interna quanto externa poderão participar de duas formas: tocando algum instrumento na roda ou apreciando a música.

Música em Cena: Apresentação dos professores do Curso de Música da UFSCar

Trata-se de duas apresentações musicais realizadas pelos professores que atuam no curso de Licenciatura em Música da UFSCar, com repertório e instrumentação diversificados.

XI Encontro Regional Sudeste da ABEM

A ABEM (Associação Brasileira de Educação Musical) é uma entidade nacional, sem fins lucrativos, fundada em 1991, com o intuito de congregar profissionais e de organizar, sistematizar e sedimentar o pensamento crítico, a pesquisa e a atuação na área da educação musical. Ao longo dessa trajetória, a Associação vem promovendo encontros, debates e a troca de experiências entre pesquisadores, professores e estudantes da educação musical dos diversos níveis e contextos de ensino. A Associação realiza Encontros Nacionais Anuais, desde a sua criação, e Encontros Regionais para a divulgação de conhecimentos e troca de experiências na área da educação musical. Este projeto pretende realizar o XI Encontro Regional Sudeste da ABEM, congregando pesquisadores, professores e estudantes da educação musical dos estados de São Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais e Espírito Santo. O evento contará com mesas, oficinas, apresentações de trabalhos acadêmicos e apresentações musicais. O tema do evento será Educação Musical em tempos de crise: percepções, impactos e enfrentamento.

Estado do Conhecimento da Pedagogia Universitária

Buscamos compreender o eixo que marca a Pedagogia Univesitária no Brasil, compreendendo suas concepções, tendências e características. Questões problematizadoras: Qual o obejeto da PedagogiaUniversitária? Os estudos da Pedagogia Universitária estão mediados por crenças ou teoria? Quem são os protagonistas na produção do conhecimento da Pedagogia Universitária? Quais suas obras fundadoras? Com relação ao campo epistemológico, quais categorias e concepções sãoconsideradas em pesquisas no campo da PU?