Itacy Salgado Basso
IFDNomes em Citação: BASSO, I. S.; BASSO, Itacy Salgado
Artigos Periódicos
2
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Livros / Capítulos
7
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Em Congressos
31
Trabalhos e Anais
Produção Técnica
17
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Orientações Concl.
18
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2003
Scopus 
SciELO
COMPLETO
Scopus SciELO
COMPLETO
A Matemática no livro didático: uma reflexão crítica na perspectiva histórico-cultural.
Bolema Boletim de Educação Matemática
v. 16, n. 20, p. 17-36, ISSN: 0103 636
1998
Scopus SciELO
COMPLETO
Significado e Sentido do Trabalho Docente
Cadernos Cedes
n. 44, p. 19-30,
2005
Capítulo
A influência da formação continuada: elementos mediadores necessários à ruptura das formas de pensamento cotidiano do professor sobre a prática pedagógica.
In: Processos formativos da docência: conteúdos e práticas. Editora: EdUFSCar. p. 185-2121.
2004
Capítulo
Por uma ontologia da criatividade: uma abordagem histórico-cultural
In: Educação e Pesquisa: diferentes percursos, diferentes contextos. Editora: RiMa. p. 203-218.
2002
Capítulo
Formação continuada de professoras de educação infantil na perspectiva histórico-cultural: a atividade mediada em processos colaborativos
In: Formação de professores, práticas pedagógicas e escola. Editora: EdUFSCar. p. 295-313.
2001
Capítulo
As concepções de história como mediadoras da prática pedagógica do professor de História
In: Para além dos conteúdos no ensino de História. Editora: Access Editora. p. 33-45.
2000
Capítulo
Educação continuada de professores de 1a. a 4a. série do ensino fundamental:produção de textos
In: Educação: pesquisas e práticas. Editora: Papirus. p. 163-176.
2000
Capítulo
As concepções de história como mediadoras da prática pedagógica do professor de História
In: Para além dos conteúdos no ensino da História. Editora: Editora da Universidade Federal Fluminense. p. 45-59.
2000
Capítulo
Histórico (Biênio 94-96): Diagnóstico da rede Escolar - Educação infantil, ensino fundamental e médio - localizada no município de São Carlos
In: São Carlos - 3o. Milênio, Perspectivas para o século XXI. Editora: Prefeitura Municipal de São carlos. p. 74-84.
2003
RESUMO
As concepções de educar das profissionais de educação infantil como base para a formulação de políticas públicas.
In: VII Congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Local: Äguas de Lindóia, SP.
2003
RESUMO
As concepções de educar das profissionais de educação infantil e a formação continuada na perspectiva histórico-cultural
In: II Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Vygotsky e a escola atual: implicações no fazer pedagógico.. Local: Marília, SP.
2003
RESUMO
As concepções de educar das profissionais de educação infantil: um ponto de partida para a formação continuada na perspectiva histórico-cultural.
In: III COPEDI - Congresso Paulista de Educação Infantil. Local: Águas de Lindóia, SP.
2003
RESUMO
O brincar como fundamento para a formação de professores de educação pré-escolar.
In: VII Congresso estadual paulista sobre formação de educadores- Teorias e práticas - Imagens e projetos. Local: Águas de Lindóia, SP.
2003
RESUMO
Representações de profissionais: elementos para refletir sobre a função da instituição escolar e da professora de Educação Infantil
In: III COPEDI - Congresso Paulista de Educação Infantil. Local: Águas de Lindóia - SP.
2003
COMPLETO
Diagnóstico da Unidade de Atendimento à Criança
In: III Encontro Nacional das Unidades Universitárias Federais de Educação Infantil. Local: São Carlos.
2002
COMPLETO
Pesquisas em Políticas Públicas na Educação Infantil
In: 25a. Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - GT - Educação de crianças de 0 a 6 anos.. Local: Caxambu/MG..
2002
RESUMO
A importância do brincar na Educação Infantil
In: V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Local: Águas de Lindóia/SP..
2002
RESUMO
Educação Infantil: formação continuada de professoras na perspectiva histórico-cultural
In: V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Local: Águas de Lindóia/SP.
2002
RESUMO
O livro didático de matemática, recomendado com distinção pelo MEC, analisado na perspectiva histórico-cultural
In: V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Local: Águas de Lindóia/SP.
2002
RESUMO
Pesquisa e Extensão em Políticas Públicas na Educação Infantil
In: I Congresso Brasileiro de Extensão Universitária - Universidade: conhecimento e inclusão social. Local: João Pessoa/PB.
2001
COMPLETO
Por uma antologia da criatividade: uma abordagem histórico-cultural
In: 24a. Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Local: Caxambu.
2001
RESUMO
As atividades de movimento nas rotinas diárias de uma creche e as concepções de Educação Infantil
In: VI Seminário de Educação Física Escolar - Educação Física e Educação Infantil. Local: São Paulo.
2001
RESUMO
A atividade mediadora nos processos colaborativos de educação continuada de professores: Educação Infantil e Educação Física
In: VI Congresso estadual paulista sobre formação de educadores - Formação de educadores: desafios e perspectivas para o século XXI. Local: Águas de Lindóia.
2001
RESUMO
A matemática no livro didático: uma reflexão crítica na perspectiva histórico-cultural
In: VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Formação de Educadores: Desafios e Perspectivas para o Século XXI. Local: Águas de Lindóia.
2001
RESUMO
Formação continuada de professores e o papel das secretarias de educação
In: 4a. Jornada Científica da UFSCar: encontro de conhecimentos, diálogo de saberes. Local: São Carlos.
2001
RESUMO
Profissionais da atividade física: concepções e práticas no trabalho com idosos
In: 4a. Jornada Científica da UFSCar: encontro de conhecimentos, diálogo de saberes. Local: São Carlos.
2001
RESUMO
A presença do brincar na Educação Infantil
In: 4a. Jornada Científica da UFSCar: encontro de conhecimentos, diálogo de saberes. Local: São Carlos.
2001
RESUMO
Formação continuada de professores das séries iniciais do ensino fundamental municipal: articulando prática e teoria
In: 4a. Jornada Científica da UFSCar: encontro de conhecimentos, diálogo de saberes. Local: São Carlos.
2001
RESUMO
Diagóstico das creches municipais de São Carlos
In: 4a. Jornada Científica da UFSCar: encontro de conhecimentos, diálogo de saberes. Local: São Carlos.
2000
RESUMO
Educação física infantil: educação continuada de professores de pré-escola
In: 8. Congresso de Educação física e Ciências do desporto dos países de língua portuguesa. Local: Lisboa.
2000
RESUMO
A prática docente na perspectiva dos professores do ensino superior
In: VIII CIC-Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Local: São Carlos.
1999
RESUMO
Educação continuada de professores de 1a. a 4a. séries do Ensino Fundamental: planejamento, rotinas de trabalho em sala de aula e avaliaçào
In: II Encontro de Extensão da UFSCar: A face cidadã da universidade. Local: São Carlos.
1998
RESUMO
Perfil do Professor e Condições Objetivas de Trabalho: Conhecimento Necessário Para Políticas Públicas Com Potencial de Transformação das Práticas Escolares
In: IX ENDIPE.
1997
RESUMO
La Formación Continua de Profesores de Los Primeros Grados: Identificación de Problemas Y Elaboración e Implementación de Propuestas de Trabajo
In: Pedagogia 97. Local: Habana.
1997
RESUMO
Perfil do Corpo Docente de Uma Escola de 1o. e 2o. Graus de São Carlos: Um Estudo de Caso
In: II Congresso Nacional de Educação -.
1997
RESUMO
Formação Continuada de Professores das Séries Iniciais do 1o. Grau: O Reforço Escolar
In: V Congresso de Iniciação Científica.
1996
RESUMO
Significado e Sentido do Trabalho Docente
In: VIII ENDIPE.
1996
RESUMO
Formação Continuada dos Professores de 1o. e 2o. Graus: Cursos de Extensão e Outras Atividades
In: IV Congresso de Iniciação Científica.
1996
RESUMO
Expectativas de Professores de 1o. e 2o. Graus Quanto Ao Papel da Universidade
In: IV Congresso de Iniciação Científica.
1996
RESUMO
Satisfação/Insatisfação dos Professores Com A Profissão
In: IV Congresso de Iniciação Científica. Local: São Carlos.
2004
TRABALHO-TECNICO
Diagnóstico das creches do município de São Carlos
2002
TRABALHO-TECNICO
Educação Infantil na abordagem histórico-cultural: desenvolvimento da criança, movimento, práticas pedagógicas e formação de professores
2000
TRABALHO-TECNICO
Análise das propostas de formação profissional executadas no âmbito do Plano estadual e no Plano Municipalizado de Qualificação profissional do estado de São paulo
2000
TRABALHO-TECNICO
Formação continuada de professores das séries iniciais do ensino fundamental municipal: articulando prática e teoria
2000
TRABALHO-TECNICO
Diagnóstico das creches Municipais de São Carlos
1999
TRABALHO-TECNICO
Consultor ad hoc do processo de avaliação dos recursos impetrados contra pareceres finais relativos a trabalhos da 22a. Reunião Anual da ANPED
1999
TRABALHO-TECNICO
Diagnóstico das creches municipais de São Carlos
1999
TRABALHO-TECNICO
A abordagem histórico-cultural sobre o desenvolvimento humano e suas implicações pedagógicas: práticas pedagógicas e formação de professores
2001
Organização de evento
III Encontro de Extensão da UFSCar: a interação entre a Universidade e a Sociedade
2000
Organização de evento
I Congresso de Educação Infantil: a hora e a vez da professora de Educação Infantil
1999
Apresentação de trabalho
Histórico (Biênio 94-96): Diagnóstico da rede escolar - Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio - localizada no município de São Carlos
1999
Apresentação de trabalho
Educação continuada de professores de 1a. a 4a. séries do Ensino fundamental: planejamento, rotinas de trabalho em sala de aula e avaliação
1999
Editoração
II Encontro de Extensãoda UFSCar: a Face Cidadã da Universidade
1999
Organização de evento
II Encontro de Extensão da UFSCar: a Face Cidadã da Universidade
1997
Editoração
II Encontro de Extensão da UFSCar: o Papel e a Atuação da UFSCar na Sociedade
1996
Curso de curta duração ministrado
Orientações técnicas de Geografia para Professores I
1994
Curso de curta duração ministrado