Maria Aparecida Mello
TPPNomes em Citação: MELLO; Maria Aparecida; MELLO, Maria Aparecida; MELLO, M.A.
Professora Titular/Sênior da Universidade Federal de São Carlos, tese titular defendida em 20/12/2018, lotada no Departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas - DTPP e credenciada como professora permanente no Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE, ambos do Centro de Educação e Ciências Humanas-CECH/UFSCar. Exerceu chefia do Departamento de Metodologia de Ensino - DME/UFSCar e o cargo de Pró-Reitora Adjunta de Assuntos Comunitários e Estudantis junto à ProACE/UFSCar. Coordena o Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre a Escola de Vigotsky - NEEVY, desde 2003, cadastrado na plataforma Lattes e certificado pela UFSCar. Possui Doutorado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos; Mestrado em Educação Especial pela UFSCar; Graduação em Pedagogia pela UFSCar; Graduação em Educação Física pela Fundação Educacional São Carlos - Escola de Educação Física de São Carlos. Integrou a Comissão de Implantação do Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro Universitário de Patos de Minas - UNIPAM e coordenou a Linha de pós-graduação: Processos Educativos, Formação Docente e Inovações na Educação na UNIPAM. Incorporou várias comissões de reformulação dos cursos de Pedagogia e Educação Física da UFSCar. Participou da construção do Plano de Desenvolvimento Institucional da UFSCar (PDI). Desempenhou a função de professora adjunta e professora associada, ambas por eleição, no Conselho Universitário (ConsUni/UFSCar), órgão superior da universidade, por vários anos. Representou o DME e o DTPP nos conselhos da Pró-Reitoria de Extensão - ProEx e da Pró-Reitoria de Assuntos Comunitários e Estudantis - ProACE. Tem experiência como professora e pesquisadora na área de Educação nos diferentes níveis da Educação Básica e Superior. Desenvolve pesquisas que enfatizam a área de Educação Infantil - Escolar, focalizando temas relativos à: aprendizagem e desenvolvimento da criança; desenvolvimento cultural humano; atividade de brincadeira e jogos de papéis sociais na escola; atividade de movimento; consumismo na infância, tecnologias, neurociência e educação; desenvolvimento das funções psíquicas superiores, avaliação da aprendizagem na Educação Infantil, entre outros. Orientou vários projetos de iniciação científica financiados pela FAPESP e PIBIC. Orienta alunos de mestrado e doutorado com projetos financiados pela CAPES, inclusive doutorados sanduiche - PDSE em Cuba e México. Supervisiona docentes em pós-doutorado. Exerceu a função de representação da Linha- Educação Escolar: Teorias e Práticas - EETP - na Comissão de Pós-Graduação - CPG/PPGE/CECH/UFSCar. Coordenou projeto financiado pelo PROEXT e foi pesquisadora de projeto financiado pela FAPESP, além de bolsista no curso de doutorado. Desenvolveu inúmeras atividades de pesquisa e extensão junto à Proex/UFSCar. Foi parecerista de projetos de pesquisa e extensão na mesma pró-reitoria. Coordenou a produção de material didático para a Educação de Jovens e Adultos - EJA, na área de Educação Física. Participou como membro gestora do Congresso Paulista de Educação Infantil e Simpósio Internacional de Educação Infantil - COPEDI. Tem publicações em revistas Qualis A, capítulos de livros em editoras nacionais e internacionais e autora de livros. Desempenha a função técnica de parecerista de revistas Qualis na área da Educação e de congressos nacionais e internacionais.
Artigos Periódicos
32
50% com DOI
Livros / Capítulos
20
3 livros, 17 cap.
Em Congressos
81
Trabalhos e Anais
Produção Técnica
186
Técnicos, Softwares, Pat.
Orientações Concl.
87
7 em andamento
Total Acervo
333
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2025
A Teoria da Reorganização de Tikhomirov e sua Aplicação na Educação Básica: Computadores como Instrumentos de Mediação do PensamentoTikhomirov's Reorganization Theory and Its Application in Basic Education: Computers as Instruments of Thought MediationLa Teoría de la Reorganización de Tikhomirov y su Aplicación en la Educación Básica: Computadoras como Instrumentos de Mediación del Pensamient
Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica
v. 9, p. e2025-18, ISSN: 25267647
2025
Contribuições da Teoria Histórico-Cultural para a Robótica Pedagógica na Educação Infantil.
Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica
v. 9, p. e2025-24, ISSN: 25267647
2025
A heterogeneidade criadora juvenil e a elaboração de sua condição cidadã com o suporte das ferramentas digitais
REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO EM GEOGRAFIA
v. 15, p. 05-22, ISSN: 22363904
2024
Web of Science
COMPLETO
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COMPLETO
DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE VOLUNTÁRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO MEXICANO
CUADERNOS DE NEUROPSICOLOGÍA
v. 18, p. 51-65, ISSN: 07184123
2023
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COMPLETO
Scopus SciELO
COMPLETO
CONCEPTUAL AND PEDAGOGICAL DIFFERENCES BETWEEN THE TERMS ¿BRINCADEIRA¿ AND ¿GAME¿ IN BRAZIL
EDUCAÇÃO EM REVISTA (ONLINE)
v. 39, p. 1-24, ISSN: 19826621
2022
A formação de conceitos e suas contribuições para o desenvolvimento de crianças na Educação Infantil
Revista Obutchénie
p. 735-751, ISSN: 25267647
2020
Funções da Educação de Jovens e Adultos em prisões
Revista de Educação (PUCCAMP)
v. 25, p. 1-16, ISSN: 15193993
2020
PubMed SciELO
COMPLETO
Scopus Web of Science PubMed SciELO
COMPLETO
Construction of professional identity in nursing students: qualitative research from the historical-cultural perspective
Revista Latino-Americana de Enfermagem
v. 28, p. 1-10, ISSN: 15188345
2020
O Conceito de Mediação na Teoria Histórico-Cultural e as Práticas Pedagógicas
APRENDER - Caderno De Filosofia E Psicologia Da Educação,
v. 23, p. 72-89, ISSN: 2359246X
2019
COMPLETO
DESENVOLVIMENTO CONCEITUAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL
Revista Brasileira da Pesquisa Sócio-Histórico-Cultural e da Atividade
v. 1, p. 1-22, ISSN: 2596268X
2018
Web of Science
COMPLETO
ENTRE AÇÕES E EMOÇÕES: O PRIMEIRO ANO DE VIDA DO BEBÊ E A SINGULARIDADE DA PRÁTICA EDUCATIVA
NUANCES
v. 28, p. 64-82, ISSN: 22360441
2016
Web of Science
COMPLETO
Considerações sobre o processo de apropriação da linguagem escrita na educação infantil
REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO
v. 11, p. 2306-2324, ISSN: 19825587
2015
Scopus SciELO
COMPLETO
Avaliação da Aprendizagem no Ensino de Graduação em Saúde: concepções, intencionalidades, reflexões
AVALIAÇÃO: REVISTA DA AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
v. 20, p. 423-442, ISSN: 14144077
2014
A Teoria Histórico-Cultural e a Problemática dos Processos de Ensino e de Aprendizagem.
CADERNOS DA PEDAGOGIA (UFSCAR. ONLINE)
v. 7, p. 6/14-18, ISSN: 19824440
2014
Vigotsky e a Teoria Histórico-Cultural: Bases Conceituais Marxistas
Cadernos da Pedagogia (Ufscar. Online)
v. 7, p. 19/14-33, ISSN: 19824440
2014
Brinquedos Tecnológicos: Sentidos e Significados Atribuídos pelas Crianças de Educação Infantil
Cadernos da Pedagogia (Ufscar. Online)
v. 7, p. 45/14-53, ISSN: 19824440
2014
Investigação sobre o Acesso aos Bens Culturais, Proporcionado pela Família e Escola aos Alunos com Deficiências, Transtornos Globais do Desenvolvimento e Altas Habilidades ou Superdotação
Cadernos da Pedagogia (Ufscar. Online)
v. 7, p. 54/14-69, ISSN: 19824440
2014
A Atividade Criadora e o Espaço Escolar Infantil
Cadernos da Pedagogia (Ufscar. Online)
v. 7, p. 70/14-88, ISSN: 19824440
2014
O Desenvolvimento Cultural Presente nas Relações Sociais durante as Brincadeiras na Primeira Infância
Cadernos da Pedagogia (Ufscar. Online)
v. 7, p. 34-44, ISSN: 19824440
2013
Pesquisas com Crianças: o contraste entre a Teoria Histórico-Cultural e a perspectiva da Sociologia da Infância
CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL (CURITIBA. ONLINE)
v. 8, p. 17-36, ISSN: 21752613
2013
Possibilidades de mediação dos espaços nas brincadeiras e aprendizagens das crianças na Educação Infantil.
EDUCAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA
v. 23, p. 108, ISSN: 19818106
2013
Web of Science
COMPLETO
Internet: um espaço de interação ou mediação na formação de docentes de Educação Infantil?
REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO
v. 8, p. 896-909, ISSN: 19825587
2012
Inclusão: Acesso e Permanência no Ensino Superior Brasileiro
Políticas Educativas
v. 5, p. 15-31, ISSN: 19823207
2011
A estética como aporte formativo de uma alteridade omnilateral a partir dos jogos infantis: contribuições para a Educação Física
Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires)
v. 153, p. 1-10, ISSN: 15143465
2009
Scopus SciELO
COMPLETO
Quietas e caladas: as atividades de movimento com as crianças na Educação Infantil
Educação em Revista (UFMG. Impresso)
v. 25, p. 283/02-302, ISSN: 01024698
2009
Web of Science Significado e Sentido da Atividade de Brincadeira para Professoras de Educação Infantil
EDUCAÇÃO (UFSM)
v. 34, p. 279/02-294, ISSN: 01019031
2009
A Aprendizagem na Primeira Infância por meio de Contribuições da Teoria Histórico-Cultural
Cadernos da Pedagogia (Ufscar. Online)
v. 01, p. 267-284, ISSN: 19824440
2007
Aprendizagens sem Dificuldades: A Perspectiva Histórico-Cultural
Aprender (Vitória da Conquista)
v. 1, p. 203-218, ISSN: 16787846
2004
Scopus PubMed SciELO
COMPLETO
A educadora de creche: construindo suas identidades
Educação & Sociedade (Impresso)
v. 25, p. 255-259, ISSN: 01017330
2001
Diagnóstico das Creches Municipais de São Carlos
Pesquisa FAPESP (Impresso)
v. 68, p. 42-43, ISSN: 15198774
1997
Web of Science
COMPLETO
Web of Science
COMPLETO
Reflexões sobre o ensino de História frente às exigências de um novo tempo.
Multiciência (ASSER)
v. 2, n. 1, p. 64-69, ISSN: 14138972
1996
Web of Science
COMPLETO
Web of Science
COMPLETO
A Intencionalidade do Movimento no Desenvolvimento da Motricidade Infantil.
Multiciência (ASSER)
v. 1, n. 1, p. 124-128, ISSN: 14138972
2015
Livro
Educação Infantil, Espaços Físicos e Brincadeiras: mediadores das aprendizagens das crianças
Editora: Novas Edições Acadêmicas - Ominiscriptum Markenting DEU GmbH. ISBN: 9783841701213.
2010
Livro
As Linguagens Corporais e suas implicações nas Práticas Pedagógicas: Brinquedos, Brincadeiras, Jogos, Tecnologias, Consumo e Modismos
Editora: Edufscar. ISBN: 9788576002.
2010
Livro
As Linguagens Corporais e suas Implicações nas Práticas Pedagógicas: Cultura, Corpo e Movimento
Editora: EdUFSCar. ISBN: 9788576001911.
2019
Capítulo
Educação Escolar: impasses e potencialidades para a formação e emancipação humanas.
In: Formação, ensino e emancipação humana: desafios da contemporaneidade para educação.. Editora: CVR. p. 99-111.
2019
Capítulo
Lyudmila Filippovna Obukhova: aprendizagem e desenvolvimento mental infantil
In: Ensino Desenvolvimenbtal: Vuida, pensamento e obra dos principais representantes russo Livro III. Editora: Edufu e Paco Editorial. p. 213-236.
2018
Capítulo
EDUCAÇÃO INFANTIL E O DESENVOLVIMENTO CONCEITUAL E CULTURAL: IMPLICAÇÕES NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
In: Formação de Professores: Práticas do Ensinar e do Aprender. Editora: PNAIC, UFSCar. p. 163-197.
2018
Capítulo
Como Ensinar na Educação Infantil? Reflexões sobre a Didática e o Desenvolvimento da Criança
In: Pedagogia histórico?crítica: legado e perspectivas.. Editora: Navegando Publicações. p. 117-134.
2018
Capítulo
?A Organização do Ensino de Leitura de Histórias para Crianças na Educação Infantil?
In: Educação Literária: Infância, Mediação E Práticas Escolares. Editora: Copiart. p. 09-20.
2018
Capítulo
O Brincar como Atividade Mediadora das aprendizagens da Criança na Educação Infantil: Fundamentos da Teoria Histórico-Cultural
In: Reflexões Pedagógicas para a Educação Infantil do Município de São Carlos - SP. Editora: Fundação Pró-Memória de São Carlos. p. 86-96.
2016
Capítulo
Valeria S. Mukhina: Teoria do Desenvolvimento Histórico e Ontogenético das Unidades Estruturais de Auto-Consciência
In: Ensino Desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos principais representantes russo - Livro II. Editora: EDU. p. 267-293.
2015
Capítulo
Student Access and Retention in Brazilian Higher Education: Refletions and Commentary on Public Federal Universities
In: International Perspectives on Higher Education Admission Policy: A Reader. Editora: Peter Lang. p. 251-258.
2014
Capítulo
Bases conceituais da obra de A. V. Petrovski: implicações nos processos de ensinar e aprender na escola
In: Ensino Desenvolvimental: vida, pensamento e obras dos principais representantes russos. Editora: Editora Universidade Federal de Uberlândia - EDUFU. p. 275-293.
2013
Capítulo
Bases conceituais da obra de A. V. Petrovski: implicações nos processos de ensinar e aprender na escola.
In: Ensino Desenvolvimental: vida, pensamento e obras dos principais representantes russos.. Editora: EDUFU. p. 263-281.
2010
Capítulo
Formação Continuada de Professoras de Educação Infantil na Perspectiva Histórico-Cultural: a Atividade Mediada em Processos Colaborativos
In: Formação de Professores, Práticas Pedagógicas e Escola. Editora: EdUFSCar. p. 295-313.
2008
Capítulo
Estudos sobre a Escola de Vigotsky: Metodologia Colaborativa de Formação Inicial e Continuada de Professores
In: Metodologia para projetos de extensão: apresentação e discussão. Editora: Cubo Multimídia. p. 293-304.
2007
Capítulo
A Teoria Histórico-Cultural de Vigotsky em Foco: reflexões acerca de seu aparato conceitual, metodológico e histórico nas práticas educativas
In: Desafios e Perspectivas das Práticas em Educação e da Formação de Professores.. Editora: Pedro & João Editores. p. 41-58.
2004
Capítulo
Quietas e Caladas: Reflexões sobre as Atividades de Movimento com Crianças na Educação Infantil
In: Educação e Pesquisa: diferentes percursos, diferentes contextos.. Editora: RIMA. p. 185-202.
2002
Capítulo
Formação Continuada de Professoras de Educação Infantil na Perspectiva Histórico-Cultural: A atividade mediada em processos colaborativos.
In: Formação de Professores: Práticas Pedagógicas e Escola. Editora: EDUFSCAR. p. 295-313.
2002
Capítulo
Educação Física, Desempenho Escolar e Vida
In: Escola Inclusiva. Editora: EDFSCar. p. 207-224.
2000
Capítulo
Educação Continuada de Professores de 1ª a 4ª Série do Ensino Fundamenta: Produção de Textos
In: Educação: Pesquisas e Práticas. Editora: Papirus. p. 163-176.
2010
Jornal / Revista
Brincar na Escola
Veículo: Nova Escola.
2012
COMPLETO
Importância da Teoria Histórico-Cultural para os processos de ensino e de aprendizagem
In: I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 11a. Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. Local: Marília.
2012
RESUMO_EXPANDIDO
'Histórias Interativas e Cultura: uma experiência metodológica de atuação pedagógica com crianças do Ensino Fundamental'
In: Congresso Paulista de Extensão. Local: São Paulo.
2012
RESUMO_EXPANDIDO
Compartilhe Experiências - Comunidade de Educação Infantil: uma ferramenta de discussão, interação e aprendizagem de professores.
In: Congresso Paulista de Extensão. Local: São Paulo.
2011
COMPLETO
Internet um espaço de interação ou mediação na formação de docentes de Educação Infantil.
In: VI Encontro Iberoamericano de Educação. Local: Araraquara.
2011
COMPLETO
'A importância do registro da prática pedagógica com crianças de zero a três anos'.
In: VI Encontro Iberoamericano de Educação. Local: Araraquara.
2011
COMPLETO
As transformações metodológicas nas práticas pedagógicas dos professores que atuam na Educação Infantil: uma perpectiva histórico-cultural.
In: VI Encontro Iberoamericano de Educação. Local: Araraquara.
2011
COMPLETO
Diagnóstico do Acesso aos Bens Culturais Proporcionados pela Família e Escola às Crianças e Adolescentes Portadores de Necessidades Especiais
In: VI Encontro Iberoamericano de Educação. Local: Araraquara.
2010
RESUMO_EXPANDIDO
Interactive Histories and Culture
In: EECERA - European Early Childhood Education Research Association. Local: Birmingham.
2009
COMPLETO
Comunidade On Line de Educação Infantil: os desafios e conquistas da leitura em ambiente virtual
In: Congresso de Leitura do Brasil - 17º Cole. Local: Campinas.
2009
COMPLETO
O Desenvolvimento Cultural do Ser Humano: Implicações nas Práticas Educativas
In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Local: São Carlos.
2009
COMPLETO
Crises das Idades: Os entraves nas Práticas Docentes e as Implicações no Desenvolvimento da Criança
In: IX ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE. Local: São Carlos.
2009
COMPLETO
AS CONCEPÇÕES DE CORPO E MOVIMENTO DE PROFESSORAS NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS: SIGNIFICADO E SENTIDO DE ATIVIDADES DE BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
In: IX ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE. Local: São Carlos.
2009
COMPLETO
Comunidade On Line de Educação Infantil
In: Extenso 2009 - Extension y Sociedad. Local: Uruguai.
2009
COMPLETO
A Extensão Universitária e a Dignidade dos Alunos de Origem Popular
In: Extenso 2009 - extensión y Sociedad. Local: Uruguai.
2008
COMPLETO
As Percepções de Educadoras de Creche sobre a Crise do Primeiro Ano
In: XIV ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO - ENDIPE. Local: Porto Alegre.
2008
COMPLETO
A Percepção dos Professores de Educação Infantil sobre a Crise dos Três Anos
In: XIV ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENISNO - ENDIPE. Local: Porto Alegre.
2008
COMPLETO
A Percepção dos Professores de Ensino Fundamental sobre a Crise dos Sete Anos
In: XIV ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO - ENDIPE. Local: Porto Alegre.
2008
COMPLETO
As Professoras da Infância e suas Práticas
In: 1º Encontro dos Profissionais de Educação Infantil. Local: São Carlos.
2008
COMPLETO
Estudos sobre a Escola de Vigotsky: metodologia colaborativa de formação inicial e continuada de professores
In: VI Seminário de Metodologia para projetos de Extensão (SEMPE). Local: São Carlos.
2008
COMPLETO
Estudos sobre a Escola de Vigotsky: metodologia colaborativa de formação inicial e continuada de professores
In: VI SEMINÁRIO DE METODOLOGIA PARA PROJETOS DE EXTENSÃO - SEMPE. Local: São Carlos.
2008
COMPLETO
ESTUDOS SOBRE A ESCOLA DE VIGOTSKY: METODOLOGIA COLABORATIVA DE FORMAÇÃO INICIAL ECONTINUADA DE PROFESSORES
In: VI Seminário de Metodologia para Projetos de Extensão - SEMPE. Local: São Carlos.
2007
RESUMO
Congresso de Iniciação Científica - UFSCar
In: As intervenções nas brincadeiras das crianças. Local: São Carlos.
2007
RESUMO
Núcleo de Estudos, Pesquisa e Extensão sobre a Escola de Vigotsky
In: 7ª Jornada Científica da UFSCar. Local: São Carlos.
2007
RESUMO_EXPANDIDO
A brincadeira das crianças de Educação Infantil sob o foco das educadoras
In: Congresso de Pós-Graduação. Local: São Carlos.
2007
COMPLETO
A experiência da reflexão dos educadores sobre a brincadeira das crianças na Educação Infantil
In: 16º COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Local: Campinas.
2007
COMPLETO
ANÁLISE DAS MANIFESTAÇÕES PRECONCEITUOSAS NOS JOGOS
In: Congresso Internacional em Educação Escolar. GEPFEC-FCLAr- Araraquara-SP -. Local: Araraquara.
2006
RESUMO
Núcleo de Estudo, Pesquisa e Extensão sobre a Escola de Vigotsky
In: IV Congresso Paulista de Educação Infantil e I simpósio Internacional de Educação Infantil. Local: Águas de Lindóia.
2006
RESUMO
Manifestações Preconceituosas nos Jogos Infantis
In: XIV Congresso de Iniciação Científica. Local: São Carlos.
2005
COMPLETO
Quietas e Caladas: reflexões sobre as atividades de Movimento com crianças na Educação Infantil
In: CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL - 15º COLE. Local: Campinas.
2005
COMPLETO
As atividades de Movimento e Não-Movimento na Educação Infantil
In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Local: Belo Horizonte.
2005
COMPLETO
Significado e Sentido de Corpo para Professores e Crianças da Educação Infantil
In: I Seminário de Dissertações e Teses. Local: São Carlos.
2005
COMPLETO
AS ATIVIDADES DE MOVIMENTO E NÃO-MOVIMENTO NA ROTINA DIÁRIA DE PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL
In: Encontro Regional Do International Council on Education for Teaching. Local: Sào Carlos.
2004
COMPLETO
Estudos Colaborativos em processos de Aprendizagem da Leitura e Escrita - O Olhar das Professoras
In: 2º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária e 3º Encontro Nacional de Avaliação Institucional de Extensão Universitária. Local: Belo Horizonte.
2004
COMPLETO
Estudos Colaborativos em Processos de Aprendizagem da Leitura e Escrita - O Olhar dos Alunos
In: 2º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária e 3º Encontro Nacional de Avaliação Institucional de Extensão Universitária. Local: Belo Horizonte.
2004
COMPLETO
Alfabetização de Jovens e Adultos e Inclusão Digital
In: 2º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária e 3º Encontro Nacional de Avaliação Institucional de Extensão Universitária. Local: Belo Horizonte.
2004
COMPLETO
Projeto Brasil Alfabetizado
In: 2º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária e 3º Encontro Nacional de Avaliação Institucional de Extensão Universitária. Local: Belo Horizonte.
2004
COMPLETO
Estudos Colaborativos em formação Inicial e Continuada de Professores
In: 12º Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Local: Curitiba.
2004
COMPLETO
As Concepções e Percepções da Família sobre a Qualidade da Creche de seu Filho
In: 12º Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Local: Curitiba.
2004
RESUMO
Formação Continuada de Professores
In: I Mostra de Ciência e tecnologia em Políticas Públicas Municipais. Local: São Carlos.
2003
COMPLETO
Dilemas dos Educadores de Creche em Relação ao Papel de Cuidar e Educar
In: III COPEDI - Congresso Paulista de Educação Infantil - Fórum Paulista de Educação Infantil. Local: Águas de Lindóia.
2003
RESUMO
Políticas Públicas em Educação Infantil.
In: Fórum Mundial de Educação - Educação e Transformação: a educação pública na construção de um outro mundo possível.. Local: Porto Alegre/RS.
2003
RESUMO
Estudos Colaborativos em Formação Inicial e Continuada de professores - ACIEPE.
In: IV Encontro de Extensão da UFSCar: Compromisso Social e Conhecimento.- 5ª Jornada Científica da UFSCar.. Local: São Carlos.
2003
RESUMO
Estudos Colaborativos em Formação Inicial e Continuada de professores - ACIEPE.
In: XI CIC Congresso de Iniciação científica da UFSCar.. Local: São Carlos.
2003
RESUMO
Formação e Acompanhamento de Educadores para alfabetização de jovens e adultos - ACIEPE. IV Encontro de Extensão da UFSCar: Compromisso Social e Conhecimento.Realizado no período de 01 a 05 de Setembro de 2003, durante a 5ª Jornada Científica da UFSCar.
In: IV Encontro de Extensão da UFSCar: Compromisso Social e Conhecimento. - 5ª Jornada Científica da UFSCar.. Local: São Carlos.
2003
COMPLETO
Atividade de Movimento na Educação Infantil: quais os conteúdos a serem trabalhados?
In: III Congresso Paulista de Educação Infantil - COPEDI - Fórum Paulista de Educação Infantil. Local: Águas de Lindóia.
2003
RESUMO
Atividades de Movimento na Educação Infantil: Quais os conteúdos a serem trabalhados?
In: V Educarte.. Local: São Carlos.
2002
COMPLETO
Atividade de Movimento na Educação Infantil: quais os conteúdos a serem trabalhados?
In: V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação/Fórum de Coordenadores de Pós-Graduação em Educação.. Local: Águas de Lindóia.
2002
COMPLETO
Pesquisas em Políticas Públicas na Educação Infantil
In: 25a Reunião Anual da ANPED- Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.. Local: Caxambu.
2002
COMPLETO
Educação Infantil: formação continuada de professoras na perspectiva histórico-cultural
In: V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação/ANPED/Fórum de Coordenadores de Pós-Graduação em Educação. Local: Águas de Lindóia.
2002
RESUMO
Pesquisa e Extensão em Políticas Públicas na Educação Infantil I
In: CONGRESSO BRASILEIRO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. II Encontro Nacional de Avaliação Institucional de Extensão Universitária. I Feira Universidade e Sociedade.. Local: João Pesso/PB.
2002
COMPLETO
Atividades de Movimento na Educação Infantil: Quais os conteúdos a serem trabalhados?
In: V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - Fórum de Coordenadores de Pós-Graduação em Educação. Local: Águas de Lindóia.
2001
RESUMO
As atividades de Movimento nas Rotinas Diárias de uma Creche e as Concepções de Educação Infantil.
In: VI SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR - Educação Física e a Educação Infantil. Realizado na Escola de Educação Física e Esporte - USP/SP no período de 8 a 10 de novembro de 2001.. Local: São Paulo.
2001
RESUMO
MELLO, Maria Aparecida; BASSO, Itacy Salgado. A Atividade Mediadora nos Processos Colaborativos de Educação Continuada de Professores: Educação Infantil e Educação Física.
In: VI SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR - Educação Física e a Educação Infantil. Realizado na Escola de Educação Física e Esporte - USP/SP no período de 8 a 10 de novembro de 2001.. Local: São Paulo.
2001
RESUMO
MELLO, Maria Aparecida. Educação Infantil e Educação Física
In: VI SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR - Educação Física e a Educação Infantil. Realizado na Escola de Educação Física e Esporte - USP/SP no período de 8 a 10 de novembro de 2001.. Local: São Paulo.
2001
COMPLETO
A Importância do Professor de Educação Física na Educação Infantil (painel) p. 125- 126.
In: VI SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR - Educação Física e a Educação Infantil. Realizado na Escola de Educação Física e Esporte - USP/SP no período de 8 a 10 de novembro de 2001.. Local: São Paulo.
2001
RESUMO
A Atividade Mediadora nos Processos Colaborativos de Educação Continuada de Professores: Educação Infantil e Educação Física.
In: VI CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - Formação de Edcuadores: Desafios e Perspectivas para o Século XXI. Águas de Lindóia/SP - 18 a 22 de novembro de 2001.. Local: Águas de Lindóia.
2001
COMPLETO
Itacy Salgado Basso, Maria Aparecida Mello . Formação Continuada de professores das séries iniciais do ensino fundamental municipal: articulando prática e teoria.
In: III ENCONTRO DE EXTENSÃO DA UFSCAR: A INTERAÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E SOCIEDADE. UFSCAR/São Carlos - dias 27 e 28 de agosto de 2001.. Local: São Carlos.
2001
RESUMO
Diagnóstico das creches municipais de São Carlos.
In: III ENCONTRO DE EXTENSÃO DA UFSCAR: A INTERAÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E SOCIEDADE. UFSCAR/São Carlos - dias 27 e 28 de agosto de 2001.. Local: São Carlos.
2000
RESUMO
Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Educação Física: Formação Inicial e Continuada de Professores.
In: 8º Congresso de Educação Física e Ciência do Desporto dos Países de Língua Portuguesa. Local: Lisboa-Portugal.
2000
RESUMO
Educação Física Infantil:Educação Continuada de Professoras de Pré-Escola.
In: 8º Congresso de Educação Física e Ciência do Desporto dos Países de Língua Portuguesa. Local: Lisboa- Porltugal.
2000
RESUMO
O Pensamento Crítico na Formação do Profissional de Educação Física.
In: 8º Congresso de Educação Física e Ciências do Desporto dos Países de Língua Portuguesa. Local: Lisboa - Porltugal.
2000
COMPLETO
Educação Infantil e Educação Física. Um Binômio Separado pelo Movimento, mas qual Movimento?
In: 23ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação- ANPED. Local: Caxambu.
2000
RESUMO
Formação Continuada de Profissionais de Creche na Área de Leitura de Histórias.
In: I Congresso de Educação Infantil: A Hora e a Vez da Professora de Educação Infanti. Local: São Carlos.
2000
RESUMO
Formação Continuada de Professores de Creches no Município de São Carlos na Área de Movimento e Música.
In: I Congresso de Educação Infantil: A Hora e a Vez da Professora de Educação Infantil. Local: São Carlos.
2000
RESUMO
Abordagem Histórico-Social e Educação Física no Ensino Fundamental.
In: VIII CIC - Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Local: São Carlos.
2000
RESUMO
Educação Física Escolar: Templo da Alienação ou da Re-Evolução?
In: VIII CIC - Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Local: São Carlos.
1999
RESUMO
Educação Física - Educação Infantil: Um Binômio Inseparável.
In: V Seminário de Educação Física Escolar: Avaliação em Educação Física Escolar.. Local: São Paulo.
1999
RESUMO
Escola Pública Estadual na UFSCar: 1º Encontro de Educação Continuada.
In: II Encontro de Extensão da UFSCar. Local: São Carlos.
1999
RESUMO
Educação continuada de Professores de 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental: planejamento, rotinas de trabalho em sala de aula e avaliação.
In: II Encontro de Extensão da UFSCar. Local: São Carlos.
1999
RESUMO
Formação Inicial de Professores de Educação Física: Qual a Ênfase na Escola?
In: V Seminário de Educação Física Escolar: Avaliação em Educação Física Escolar.. Local: São Paulo.
1998
RESUMO
Fracasso Escolar e Classes de Aceleração: discutindo a problemática sob a ótica de pais, professores e alunos.
In: IX ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Local: Águas de Lindóia.
1998
RESUMO
A Permanência na Escola de Crianças com História de Fracasso: a visão de Pais de Alunos de Classes de Aceleração.
In: IX ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Local: Águas de Lindóia.
1998
RESUMO
Educação continuada de Professores de 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental em Planejamento, Execução e Avaliação de Produção de Textos
In: V Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores. Local: Águas de São Pedro.
1998
RESUMO
Permanência na Escola de Crianças com História de Fracasso: a visão de Pais de Alunos de Classes de Aceleração
In: IX ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Local: Águas de Lindóia.
1997
COMPLETO
Psicomotricidade - o Papel do Professor e as Implicações de suas Ações na Educação Infantil.
In: 12º Congresso Brasileiro de Educação Infantil - OMEP.. Local: Campo Grande/MS.
1997
RESUMO
Formação Continuada de Educadores de Creche da UFSCcar: Relato de uma Experiência.
In: 12º Congresso Brasileiro de Educação Infantil - OMEP.. Local: Campo Grande/MS.
1997
RESUMO
Por que Crianças com História de Fracasso Permanecem na Escola?
In: II Congresso Nacional de Educação. Local: Belo Horizonte.
1997
RESUMO
Formação Continuada de Professores das Séries Iniciais do 1º Grau: O Reforço Escolar.
In: V Congresso de Iniciação Científica (V CIC - UFSCar). Local: São Carlos.
1997
RESUMO
Reflexões sobre o ensino de História frente às exigências de um novo tempo.
In: Congresso de Iniciação Científica 2º CIC - ASSER. Local: São Carlos.
1995
RESUMO
Educação Psicomotora - Análise das Ações de uma Professora de Pré-Escola
In: Simpósio Formação de Professores: Tendências Atuais -. Local: São Carlos.
1991
COMPLETO
Mudança da Prática Pedagógica de um Professor de Pré-Escola: análise de um processo.
In: Anais da XXI Reunião Anual de Psicologia. Local: Ribeirão Preto.
2020
TRABALHO-TECNICO
Revista EDUCAÇÃO PUCCAMP
2020
TRABALHO-TECNICO
A Expressão do Sujeito Surdo por Meio da Escrita em Língua Portuguesa - autoria de Christianne Thatiana Ramos De Souza:
2020
TRABALHO-TECNICO
REVEDUC - EDUCAÇÃO UFSCar
2020
TRABALHO-TECNICO
Revista da Avaliação da Educação Superior
2020
TRABALHO-TECNICO
REVEDUC
2018
TRABALHO-TECNICO
O desenvolvimento cultural humano: implicações nas práticas pedagógicas
2018
TRABALHO-TECNICO
Revista Brasileira da Pesquisa Sócio-Histórico-Cultural e da Atividade
2018
TRABALHO-TECNICO
Revista Teoria e Prática da Educação - Maringá
2018
TRABALHO-TECNICO
REVISTA OBUTCHÉNIE - REVISTA DE DIDÁTICA E PSICOLOGIA PEDAGÓGICA
2018
TRABALHO-TECNICO
Curso Movimentando: a sala de aula como espaço de desenvolvimento
2017
TRABALHO-TECNICO
Cadernos CEDES
2016
TRABALHO-TECNICO
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Rbep)
2016
TRABALHO-TECNICO
Revista de Educação PUC - Campinas
2016
TRABALHO-TECNICO
UNOPAR CIENTÍFICA
2016
TRABALHO-TECNICO
REVISTA ACTA SCIENTIARUM. Education
2015
TRABALHO-TECNICO
CADERNOS DE PEDAGOGIA
2015
TRABALHO-TECNICO
REVISTA TEORIA E PRÁTICA
2015
TRABALHO-TECNICO
GRUPO A
2014
TRABALHO-TECNICO
Revista de Educação - PUC CAMP
2014
TRABALHO-TECNICO
Revista Estudos de Psicologia - PUC CAMP
2014
TRABALHO-TECNICO
Edital de Laboratórios de Ensino de Graduação - ProGrad-UFSCar-CAPES
2014
TRABALHO-TECNICO
Cadernos de Pedagogia
2014
TRABALHO-TECNICO
Revista de Educação - PUC CAMP
2014
TRABALHO-TECNICO
Revista Estudos de Psicologia - PUC CAMP
2014
TRABALHO-TECNICO
Revista Psicologia em Estudo
2014
TRABALHO-TECNICO
Revista Cadernos de Pedagogia
2014
TRABALHO-TECNICO
Edital de Laboratórios de Ensino de Graduação - CAPES
2014
TRABALHO-TECNICO
REVISTA UEM
2013
TRABALHO-TECNICO
Revista de Educação - PUC- Campinas
2013
TRABALHO-TECNICO
CAPES
2013
TRABALHO-TECNICO
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Rbep)
2013
TRABALHO-TECNICO
Revista Educação - Teoria e Prática - Rio Claro UNESP
2012
TRABALHO-TECNICO
XVI ENDIPE - Encontro Nacional de didática e Práticas de Ensino: Didática e Práticas de Ensino: Compromisso com a Escola Pública, Laica, Gratuita e de Qualidade
2012
TRABALHO-TECNICO
Revista Educação: Teoria e Prática
2012
TRABALHO-TECNICO
Cadernos de Pedagogia Ano 6, número 11
2012
TRABALHO-TECNICO
VI Encontro Iberoamericano de Educação EIDE
2012
TRABALHO-TECNICO
CAPES -
2012
TRABALHO-TECNICO
VI Congresso Paulista de Educação Infantil - COPEDI
2012
TRABALHO-TECNICO
Revista de Educação PUC-Campinas
2011
TRABALHO-TECNICO
Revista Cadernos de Pedagogia
2011
TRABALHO-TECNICO
Cadernos da Pedagogia, Ano 5, volume 5, número 9
2010
TRABALHO-TECNICO
RELATÓRIOS PIBIC
2010
TRABALHO-TECNICO
Cadernos de Pedagogia
2010
TRABALHO-TECNICO
Conexões dos Saberes
2010
TRABALHO-TECNICO
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - PIBIC/CNPq ? UFSCar
2010
TRABALHO-TECNICO
Cadernos de Pedagogia
2010
TRABALHO-TECNICO
Revalidação de Diploma
2010
TRABALHO-TECNICO
Revalidação de Diploma
2010
TRABALHO-TECNICO
Revalidação de Diploma
2009
TRABALHO-TECNICO
Revista Eletrônica de Educação
2009
TRABALHO-TECNICO
Cadernos de Pedagogia
2009
TRABALHO-TECNICO
Cadernos de Pedagogia
2008
TRABALHO-TECNICO
Revista Eletrônica Bilíngue de Educação da UFSCar
2008
TRABALHO-TECNICO
PIBIC - CNPq - UFSCar
2008
TRABALHO-TECNICO
REVISTA EDUCAÇÃO INFANTIL EM CONTEXTOS INTEGRADOS
2008
TRABALHO-TECNICO
Revista Pro-Posições - publicação quadrimestral da Faculdade de Educação - UNICAMP
2008
TRABALHO-TECNICO
Revista Educação: Teoria e Prática
2008
TRABALHO-TECNICO
Motriz - Revista de Educação Física
2008
TRABALHO-TECNICO
Revista Eletrônica - Educação Infantil em Contextos Integrados
2008
TRABALHO-TECNICO
NÚCELO DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE A ESCOLA DE VIGOTSKY - NEEVY
2007
PROCESSOS-OU-TECNICAS
Comunidade de Educação Infantil
2007
TRABALHO-TECNICO
Membro do Grupo Gestor do "Fórum Paulista de Educação Infantil" - FPEI - Gestão 2007-2009
2007
TRABALHO-TECNICO
Membro da comissão científica do "Congresso de Educação Infantil - da condição de direito à condição de qualidade no atendimento.Desafios da Educação Infantil para atingir a condição de direito e de qualidade no atendimento".
2007
TRABALHO-TECNICO
III Encontro Nacional de Educação Popular e Saúde
2006
TRABALHO-TECNICO
CADASTRO MUNICIPAL DAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL
2006
TRABALHO-TECNICO
Normas para Autorização de Funcionamento e Supervisão de Instituições de Educação Infantil no Sistema de Ensino do Município de São Carlos.
2006
TRABALHO-TECNICO
Avaliação de Atividades do Caderno do Professor - Parâmetros e Critérios Avaliativos
2006
TRABALHO-TECNICO
IV Congresso Paulista de Educação Infantil e I Simpósio Internacional de Educação Infantil
2005
TRABALHO-TECNICO
Deliberações da III conferência Municipal de Educação a Respeito das Diretrizes para um Plano Municipal de Educação
2005
TRABALHO-TECNICO
13º congresso de Iniciação Científica e 3ª Mostra Acadêmica
2005
TRABALHO-TECNICO
Encontro Regional Do International Council on Education for Teaching Encontro regional do International Council on Education for Teaching - ICET
2005
TRABALHO-TECNICO
VIII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES- Modos de Ser Educador: Artes e Técnicas, Ciências e Políticas
2004
TRABALHO-TECNICO
Revista Paidéia - Cadernos de Psicologia e Educação
2004
TRABALHO-TECNICO
Diagnóstico das Creches Municipais de São Carlos
2003
TRABALHO-TECNICO
III Congresso Paulista de Educação Infantil - COPEDI -
2003
TRABALHO-TECNICO
III Congresso Paulista de Educação Infantil - COPEDI
2003
TRABALHO-TECNICO
Brasil Alfabetizado: formação de professores de jovens e adultos
2003
TRABALHO-TECNICO
Estudos colaborativos em Formação Inicial e Continuada
2002
TRABALHO-TECNICO
Encontro de Inter Fóruns de Pedagogia: Educação Infantil, Educação Especial e Fundamental
2002
TRABALHO-TECNICO
Educação Infantil na abordagem histórico-cultural: Desenvolvimento da Criança, Movimento, Práticas Pedagógicas e Formação de Professores
2002
TRABALHO-TECNICO
Diagnóstico das Creches Municipais de São Carlos
2002
TRABALHO-TECNICO
Educação Infantil: Aprendizagem e desenvolvimento profissional em contextos integrados: A qualidade de educação infantil nas percepções das crianças, professoras e funcionários de uma creche e pré-escola.
2001
TRABALHO-TECNICO
Diagnóstico das Creches Municipais de São Carlos
2000
TRABALHO-TECNICO
Formação Continuada de Professoras de Creche.
2000
TRABALHO-TECNICO
Diagnóstico das Creches Municipais de São Carlos
1999
TRABALHO-TECNICO
Formação Continuada de Professores das Séries Iniciais do Ensino Fundamental Municipal: Articulando Prática e Teoria
1999
TRABALHO-TECNICO
Diagnóstico das creches municipais de São Carlos
1999
TRABALHO-TECNICO
A abordagem histórico-cultural sobre o desenvolvimento humano e suas implicações pedagógicas: práticas pedagógicas e formação de professores
1999
TRABALHO-TECNICO
Estudos sobre a Escola de Vigotski - Educação Infantil, Educação Física, Movimento e Formação de Professores
2018
Relatório de pesquisa
Diferenças Conceituais e Pedagógicas entre Brincadeira e Jogo na Teoria Histórico-Cultural: Implicações no ensino e na Aprendizagem na Educação Infantil
2014
Organização de evento
II Seminário de Projetos de Extensão sobre a Escola de Vigotsky
2014
Programa de rádio ou TV
II Colóquio Internacional Ensino Desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos principais representantes russos
2014
Programa de rádio ou TV
I Colóquio Internacional - Ensino Desenvolvimental: Vida, Pensamento e Obra dos Principais Representantes Russos
2014
Programa de rádio ou TV
VI Seminário de dissertações e Teses do Programa de Pós-Graduação em Educação
2014
Relatório de pesquisa
Relatório Científico de Progresso de Pesquisa de Iniciação Científica. Período de janeiro de 2014 a junho de 2014
2013
Programa de rádio ou TV
V Seminário de dissertações e Teses do Programa de Pós-Graduação em Educação
2013
Relatório de pesquisa
Relatório de Pesquisa de Iniciação Científica: PIBIC/CNPq/UFSCar ? Edital 2012-2013
2012
Organização de evento
Seminário de Projetos de Extensão sobre a Escola de Vigotsky
2012
Programa de rádio ou TV
I Colóquio Internacional - Ensino Desenvolvimental: Vida, Pensamento e Obra dos Principais Representantes Russos
2012
Programa de rádio ou TV
iV Seminário de dissertações e Teses do Programa de Pós-Graduação em Educação
2012
Programa de rádio ou TV
Brinquedos, Brincadeiras, Jogos, tecnologias, Consumo e Modismos
2012
Relatório de pesquisa
Relatório de Pesquisa de Iniciação Científica: PIBIC/CNPq/UFSCar ? Edital 2011-2012
2012
Relatório de pesquisa
Relatório de Pesquisa e Extensão
2012
Relatório de pesquisa
Relatório de Pesquisa e Extensão
2012
Relatório de pesquisa
Relatório de Elaboração de Evento
2012
Relatório de pesquisa
relatório de Pesquisa e Extensão
2011
Relatório de pesquisa
Desenvolvimento Cultural Humano: Formação Continuada de Professores de Educação Infantil
2011
Relatório de pesquisa
Relatório de Pesquisa: Iniciação Científica: PIBIC/CNPq/UFSCar ? Edital 2010-2011.
2010
Relatório de pesquisa
Conexões dos Saberes: Diálogos entre a universidade e as comunidades populares
2009
Organização de evento
V Congresso Paulista de Educação Infantil - COPEDI
2009
Outra produção técnica
A Relação Ensino e Aprendizagem Segundo Vigotsky
2008
Apresentação de trabalho
Estudos sobre a Escola de vigotsky: metodologia colaborativa de formação inicial e continuada de professores
2008
Apresentação de trabalho
O desenvolvimento da criança na perspectiva Histórico-Cultural: a percepção e explicação dos professores sobre as crises em diferentes idades
2008
Apresentação de trabalho
O desenvolvimento cultural do ser humano: implicações nas práticas pedagógicas
2008
Apresentação de trabalho
Comunidade On Line de Educação Infantil
2008
Apresentação de trabalho
A brincadeira no desenvolvimento infantil
2008
Apresentação de trabalho
A percepção dos professors de Educação Infantil sobre a crise dos 3 anos
2008
Apresentação de trabalho
As CONCEPÇÕES DE CORPO E MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
2008
Organização de evento
V COPEDI - CONGRESSO PAULISTA DE EDUCAÇÃO INFANTIL
2007
Apresentação de trabalho
As brincadeiras das crianças de Educação Infantil sob o foco das educadoras
2007
Apresentação de trabalho
A experiência da reflexão dos educadores sobre a brincadeira das crianças na Educação Infantil
2007
Apresentação de trabalho
A importância das brincadeiras no desenvolvimento infantil
2007
Curso de curta duração ministrado
Gestão Ambiental
2007
Curso de curta duração ministrado
Gestão em Educação Infantil
2007
Curso de curta duração ministrado
Gestão Ambiental
2007
Programa de rádio ou TV
A importância da brincadeira para as crianças
2007
Relatório de pesquisa
Comunidade On Line de Educação Infantil
2007
Relatório de pesquisa
Estudos sobre a Escola de Vigotsky
2007
Relatório de pesquisa
Núcleo de Estudos , Pesquisa e Extensão sobre a Escola de Vigotsky - NEEVY
2007
Relatório de pesquisa
A brincadeira na Educação Infantil: significado e sentido para professores de Educação Infantil e Educação Física - reoferta
2007
Outra produção técnica
Perspectivas do Ensino de 9 anos e as suas implicações para a Educação Infantil
2006
Apresentação de trabalho
Núcleo de Estudo, Pesquisa e Extensão sobre a Escola de Vigotsky - NEEVY
2006
Apresentação de trabalho
A Lei do Ensino Fundamental de 9 Anos e a Educação Infantil: movimentos necessários
2006
Curso de curta duração ministrado
O significado e sentido de brincadeiras para professores de Educação Infantil e Educação Física
2006
Material didático ou instrucional
Coleção Cadernos de EJA. Caderno do Professor- Atividades de Ensino de Educação Física do Caderno do Professor
2006
Organização de evento
Seminário sobre o Ensino Fundamental de 9 Anos: Implicações para a Educação Infantil
2006
Organização de evento
IV CONGRESSO PAULISTAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL E I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL
2006
Relatório de pesquisa
A Brincadeira na Educação Infantil: significado e sentido para professoras de Educação Infantil de Educação Física
2006
Outra produção técnica
Vigotsky - a Teoria Histórico-Cultural na Educação Física Escolar
2005
Apresentação de trabalho
As atividades de Movimento e Não-Movimento na Educação Infantil
2005
Apresentação de trabalho
Quietas e Caladas: reflexões sobre as atividades de Movimento com crianças na Educação Infantil
2005
Apresentação de trabalho
Significado e Sentido de Corpo para Professores e Crianças da Educação Infantil
2005
Outra produção técnica
Levantamento da situação das creches e pré-escolas do município de São Carlos - dados quantitativos e qualitativos.
2004
Apresentação de trabalho
As Concepções e Percepções da Família sobre a Qualidade da Creche de seu Filho
2004
Apresentação de trabalho
Estudos Colaborativos em formação Inicial e Continuada de Professores
2004
Apresentação de trabalho
Estudos Colaborativos em Processos de Aprendizagem da Leitura e Escrita - O Olhar dos Alunos
2004
Apresentação de trabalho
Estudos Colaborativos em processos de Aprendizagem da Leitura e Escrita - O Olhar das Professoras
2004
Apresentação de trabalho
Projeto Brasil Alfabetizado
2004
Apresentação de trabalho
Alfabetização de Jovens e Adultos e Inclusão Digita
2004
Organização de evento
I Congresso Regional de Educação de Pessoas Adultas - CREPA
2004
Organização de evento
I Congresso Regional de Educação de Pessoas Adultas - CREPA
2004
Organização de evento
Seminário Pedagogia da Infância: questões conceituais em confronto
2003
Apresentação de trabalho
Dilemas dos Educadores de Creche em Relação ao Papel de Cuidar e Educar
2003
Apresentação de trabalho
Atividade de Movimento na Educação Infantil: quais os conteúdos a serem trabalhados?
2003
Apresentação de trabalho
Políticas em Educação Infantil
2003
Curso de curta duração ministrado
Intervenção em Neuropediatria
2003
Curso de curta duração ministrado
Gestão Ambiental
2003
Curso de curta duração ministrado
Gestão Ambiental
2003
Curso de curta duração ministrado
BRASIL ALFABETIZADO - Formação de Educadores de Jovens e Adultos - ACIEPE.
2003
Curso de curta duração ministrado
BRASIL ALFABETIZADO - Formação de Educadores de Jovens e Adultos - ACIEPE.
2003
Organização de evento
III Congresso Paulista de Educação Infantil - COPEDI
2002
Curso de curta duração ministrado
Gestão da Produção
2002
Curso de curta duração ministrado
Engenharia Sanitária
2002
Curso de curta duração ministrado
Engenharia Sanitária
2001
Curso de curta duração ministrado
Especialização em Gestão e Recursos Humanos
2000
Organização de evento
I Congresso de Educação Infantil de São Carlos: A Hora e a Vez da Professora de Educação Infantil
1999
Curso de curta duração ministrado
Oficina Do Movimento, para professoras de creche da rede municipal e às professoras da UAC, UFSCar. Oficina Do Movimento, para professoras de creche da rede municipal e às professoras da UAC, UFSCar. Oficina Do Movimento
1999
Organização de evento
I Encontro de Educação Infantil de São Carlos: A Hora e a Vez da Educação Infantil.
1998
Curso de curta duração ministrado
Panejamento, Rotina de trabalho em Sala de Aula e Avaliação: Planejamento, Execução e Avaliação de Atividades de Leitura e Produção de Texto.
1998
Curso de curta duração ministrado
Planejamento, Rotina de trabalho em Sala de Aula e Avaliação: Planejamento, Execução e Avaliação de Atividades de Leitura e Produção de Texto
1998
Curso de curta duração ministrado
Planejamento, rotina de trabalho em sala de aula e avaliação: Planejamento, Execução e Avaliação de Atividades de Leitura e Produção de Texto
1997
Curso de curta duração ministrado
Planejamento,Rotina de Trabalho em Sala de Aula e Avaliação: Planejamento, Execução e Avaliação de Atividades de Leitura e Produção de Texto
1997
Curso de curta duração ministrado
Planejamento, Rotina deTtrabalho em Sala de Aula e Avaliação: Planejamento, Execução e Avaliação de Atividades de Leitura e Produção de Textos
1997
Curso de curta duração ministrado
Materiais Didáticos:Avaliação, Elaboração e Uso em Sala de Aula - Produção de Textos/Educação Física.
1997
Curso de curta duração ministrado
Formação Continuada de Professores das Séries Iniciais do Esnino Fundamental da Rede Pública do Estado de São Paulo - Panejamento, rotina de trabalho em sala de aula e avaliação
1997
Curso de curta duração ministrado
Curso de Formação Continuada de Professores das Séries Iniciais do Ensino Fundamental da Rede Pública do Estado de São Paulo : Materiais Didáticos: avaliação, elaboração e uso em sala de aula
1997
Curso de curta duração ministrado
Formação Continuada de Professores das Séries Iniciais do Ensino Fundamental da rede pública do Estado de São Paulo: Planejamento, rotina de trabalho em sala de aula e avaliação: Planejamento, Execução e Avaliação de Atividades de Leitura e Produção de Textos
1997
Material didático ou instrucional
Material Didático de Educação Física para Adultos - 5ª a 8ª séries,
1997
Outra produção técnica
Vygotsky e a Sala de Aula
1997
Outra produção técnica
Trabalhando com Psicomotricidade na pré-escola
1996
Curso de curta duração ministrado
O papel da interação entre parceiros - adulto/criança - criança/criança - Módulo V
1996
Material didático ou instrucional
Material Didático de Educação Física para Adultos - 3ª e 4ª séries
1995
Curso de curta duração ministrado
A função da brincadeira no desenvolvimento da criança - Módulo II
1995
Curso de curta duração ministrado
Construindo um ambiente alfabetizador na creche - Módulo III
1995
Outra produção técnica
Importância da Psicomotricidade na Idade Escolar: o papel do professor e as implicações de suas ações no trabalho com a criança
1994
Curso de curta duração ministrado
O desenvolvimento e a educação da criança nos primeiros anos de vida - A importância do Desenvolvimento de Atividades de Psicocinética - Módulo I
2006 Artes
Brincadeiras Infantis
2022
Pesquisas e Desafios da Teoria Histórico-Cultural na Escola
2017
Caracterização geral da atividade da pessoa
2017
A Imaginação - Arthur Vladimirovich Petrovsky (1924-2006)
2016
Reflexões sobre o Educar em um Mundo Nativo Digital
2007
Caderno do Professor - Coleção Cadernos de EJA: Atividades de Ensino de Educação Física do Caderno do Professor
2006
A Lei do Ensino Fundamental de 9 Anos e a Educação Infantil: movimentos necessários
2006
Levantamento das creches e pré-escolas do município de São Carlos
2005
Educação Infantil pós LDB
2001
A Atividade Mediadora nos Processos Colaborativos de Educação Continuada de Professores: Educação Infantil e Educação Física.
1998
Escola Pública Estadual na UFSCar - 1º Encontro de Educação Continuada.
1996
Educação Psicomotora: análise das ações de uma professora de pré-escola.
1995