Maria Waldenez de Oliveira
IFDNomes em Citação: OLIVEIRA, M. W.; Oliveira, Maria Waldenez; Oliveira, Maria Waldenez de
Departamento de Metodologia de Ensino / Formação Docente
Graduada em Enfermagem e Obstetrícia pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar (1980) - bacharelado e licenciatura, com mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial) pela Universidade Federal de São Carlos (1987) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (1996). Em 2003 fiz pós-doutorado em Educação Popular e Saúde junto à FIOCRUZ com os professores Eduardo Stoz e Victor Valla. Sou professora titular em ''Educação Popular e Saúde: processos educativos em práticas sociais'' (2013). Em 1986 ingressei como docente concursada na Universidade Federal de São Carlos/Departamento de Metodologia de Ensino no qual atualmente estou como professora Sênior. Desde 1998 à 2025 atuei junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação, sou credenciada na Linha de Pesquisa ''Práticas Sociais e Processos Educativos'' . De fevereiro a novembro de 2016 exerci o cargo de Secretária Geral de Ações Afirmativas, Diversidade e Equidade da UFSCar -SAADE órgão institucional ligado à Reitoria responsável pelas Políticas de Equidade da UFSCar. Em 2016 ,a SAADE coordenou o processo de elaboração, redação e aprovação da Política de Ações Afirmativas, Diversidade e Equidade atualmente vigente na UFSCar . Sou co-lider do Grupo de Pesquisa ''Práticas Sociais e Processos Educativos'' registrado no CNPq em 1997. Aposentei-me em 2018. Sou integrante do Comitê de Aposentadas e Aposentados da Associação de Docentes da UFSCar - ADUFSCar - Seção Sindical do ANDES - Associação Nacional de Docentes do Ensino Superior. Fui membro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED) - GT de Educação Popular, no período de 20213 à 2024, do qual fui coordenadora no período de 2014 a 2017. Fui membro da Associação Brasileira de Pós-Graduação em Saúde Coletiva (ABRASCO) - GT de Educação Popular em Saúde no período de 2009 à 2025. Sou participante da Rede Nacional de Educação Popular em Saúde da qual fui coordenadora no período de 2007 à 2014. Faço parte do programa de extensão ''Movimento e Articulação de Práticas e Educação Popular em Saúde'' - MAPEPS da UFSCar, cujo projeto recebeu o prêmio Victor Valla de Educação Popular e Saúde do Ministério da Saúde em 2012. Fui membro da Comissão Municipal de Práticas Integrativas e Complementares e Educação Popular em Saúde da Secretaria de Saúde de São Carlos (SP) nos mandatos 2020-2021 e 2022-2023. Fui representante da Rede de Educação Popular e Saúde no Comitê Nacional de Educação Popular e Saúde do Ministério da Saúde de agosto de 2009 à 2019, período no qual esse Comitê elaborou a Política Nacional de Educação Popular em Saúde - PNEPS-SUS. Fui representante da UFSCar junto à Associação de Universidades do Grupo Montevidéo (AUGM), no Núcleo Educação para a Integração (NEPI) de 1999 a 2017. Formei-me em Piano em 1987. Atuo como cantora com outros músicos e amigos, acompanhando com piano e violão.
Análise cronológica da produção científica, intelectual e formação de recursos humanos ao longo dos anos.
Evolução da Produção por Categoria (Histórico Anual)
1991 - 2021Distribuição por Categoria
216 itens
84 concluídas, 0 em andamento
Cruzamento entre os artigos publicados pelo docente, as revistas científicas e as bases internacionais de indexação.
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Trabalhos por Base de Indexação
Distribuição dos artigos publicados pelo docente nas bases de dados indexadoras.
Evolução Temporal da Indexação por Base (1991–2026)
Histórico comparativo do número anual de artigos publicados em periódicos indexados.
Pesquisadores e docentes com maior volume de trabalhos e produções em parceria
Cadastradas pelo autor nos artigos e produções no Lattes
Sintagmas e conceitos mais recorrentes nos títulos
Processos educativos pelas veredas do esperançar
Web of Science Pensar a universidade: um olhar a partir da extensão popular
Web of Science As (não) relações curriculares entre a epistemologia quilombola e a educação escolar
O mundo da rua educa: processos educativos da população de rua na cidade de São Carlos/SP
Scopus Web of Science
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Apresentação
Scopus Web of Science
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Práticas de cuidado à saúde de mulheres camponesas
Panorama da educação quilombola no Brasil
Educar-se com grupos, organizações e movimentos sociais: processos educativos em práticas sociais populares
Morar e trabalhar na mesma comunidade: a visão de praticantes populares de saúde
A noite educa: saberes de experiência consolidados no trabalho sexual
Diálogo entre profissionais de saúde e práticas populares de saúde
Web of Science
COMPLETO
Assessores/as educacionais para assuntos da Comunidade Negra no Estado de São Paulo: produção acadêmica e documental
Web of Science
COMPLETO
Processos Educativos no Hip Hop: a celebração dos valores da comunidade
Web of Science Trayectorias de investigación acción: concepciones, objetivos y planteamientos
Tribuna: A compreensão da pobreza - um diálogo com Victor Vicente Valla
Práticas Populares de Saúde e a Saúde da Mulher
Scopus
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Apresentação - Educação nas práticas e nas pesquisas em saúde: contribuições e tensões propiciadas pela educação popular
Scopus
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Pesquisa e trabalho profissional como espaços e processos de humanização e de comunhão criadora
Educação Popular: uma história, um que-fazer
Contribuições de Freire e Maffesoli para compreender os processos educativos no cotidiano das práticas sociais
Educação Popular na Atenção Primária à Saúde
Educação Popular, Lazer e Educação Física: bebendo da fonte
Educação Popular e Saúde: campo estratégico para a Enfermagem
Educação popular e Saúde
Web of Science
COMPLETO
Na rua também se aprende: processos e espaços de formação do educador social de rua
Projeto de Educação em Saúde e Direitos junto à trabalhadoras do sexo
Perspectivas de Pesquisa-ação: investigar, atuar, formar
Inserção e atuação de agentes educacionais em comunidades
Taking a look on risks and violence in Sex work in Brazil
Scopus
COMPLETO
Gravidez na adolescência: dimensões do problema. in Histórias de mulheres e práticas de leituras
Educação sexual: Gravidez, Aids e doenças sexualmente transmissíveis em debate
AIDS: o que responder
Estágio: a prática aliada ao julgamento, criação e integração
Processos educativos em práticas sociais: pesquisas em educação
Catálogo de Práticas Populares de Saúde de São Carlos - SP Volume III Região do Bairro Jardim Gonzaga
Catálogo de Práticas Populares de Saúde de São Carlos - SP -Vol II
Refletindo sobre práticas de educação e saúde
Catálogo de Práticas Alternativas de Saúde de São Carlos - SP -Vol I
Programa e Anais do III Encontro Nacional de Educação Popular e Saúde: conhecimentos e práticas para a saúde e justiça social
Anais do III Encontro de Formação de Professores de Ensino Médio de Enfermagem: Identidade e competências profissionais
O Enfermeiro Professor e o Ensino Médio em Enfermagem
Desejo de vida: um programa para garotas de programa
O EDUCAR-SE EM UM GRUPO DE CONVIVÊNCIA DE IDOSOS A PARTIR DO APOIO SOCIAL
Mapeamento de Práticas de Educação Popular e Saúde de São Carlos
Relato de experiência sobre a formação em Educação Popular em Saúde no EdPopSUS de São Carlos-SP
Lugares e intencionalidades no que fazer da pesquisa
Comunidade é tudo
Educação, Cultura e Conscientização: apontamentos para a Educação Popular
Presupuestos Metodológicos para un Proceso de Construcción de Conocimientos y Formación Humana Plasmado entre los Saberes Populares y Científicos
A extensão popular no trabalho compromissado com as classes populares
Educação em saúde e educação popular e saúde: do que estamos falando?
Apresentação
Processos educativos em práticas sociais: reflexões teóricas e metodológicas sobre pesquisa educacional em espaços sociais
Pesquisando processos educativos em práticas sociais: reflexões e proposições teórico-metodológicas
Leituras de artigo de Fiori, com a intenção de despertar outras leituras
Diálogo com práticas populares de saúde na formação profissional
Mulheres camponesas e seus saberes sobre práticas populares de saúde
Perspectivas epistemológicas da educação popular
A extensão popular no trabalho compromissado com as classes populares
Percepções de prostitutas sobre o processo de educar-se nas experiências vivenciadas na noite
Os serviços de saúde e os saberes populares
Rede de Educação Popular e Saúde: algumas definições, vários compromissos e os desafios de um movimento social singular
Sexualidade: novas abordagens
Caminhos para a formação de educadores comunitários de lazer
Prevenção e saúde
O ensino de Central de Esterelização e infecção hospitalar no curso de auxiliar de enfermagem: relato de uma experiência
Comitê Municipal de Práticas Integrativas e Complementares e Educação Popular e Saúde de São Carlos
Prostituição e tráfico de pessoas: teoria e cotidiano
Dia Internacional da Prostituta: marco da organização e luta por direitos
Dia Internacional da Prostituta: marco da organização e luta por direitos.
Prostitution in brazilian law
Trabalho sexual: direitos versus preconceito
Grupo de estudos sobre trabalho sexual completa 5 anos
Trabalho Sexual
Os tardios direitos das mulheres
Os tardios direitos das mulheres
O trabalho sexual
O trabalho sexual
Sobre a detenção das prostitutas na Getúlio Vargas
Mulher e gravidez na adolescência
- Estatuto da criança e do adolescente : como fazer para que seja cumprido?.
A educação e o orçamento municipais
Educação para a saúde : lições do cólera
Grupo de pesquisa práticas sociais e processos educativos
Nomeações para quem vive na rua: uma crítica à análise sob o olhar especializado
Viver no mundo da rua na cidade de São Carlos - SP
Percepções sobre os processos educativos relacionados à saúde presentes no trabalho sexual
Comunidade é tudo
Convivência metodológica: o que aprendemos com Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva
Percepções de prostitutas sobre trabalho sexual, educação e direitos humanos
Mulheres camponesas e os processos educativos desencadeados por suas práticas de cuidado à saúde
Mapeamento de práticas de educação popular e saúde no município de São Carlos
Formação Profissional sobre práticas populares de saúde
Saberes da noite: possibilidades de questionar/conformar convenções de gênero
Prostituição, corpos e sentidos: apreensão de saberes consolidados na noite
Contribuições da Educação Popular e Fenomenologia para a pesquisa em educação realizada com prostitutas
Indentificação de práticas populares de saúde na região do Jardim Gonazaga, São Carlos - SP
Prostituta como sujeito de direitos: reflexões sobre direitos humanos, diversidade e educação
Diálogos com prostitutas: desvelando o processo de educar-se na noite
Saberes da noite: processos educativos consolidados na prática da prostituição
Na noite também se aprende: processos educativos nas relações entre prostitutas e seus clientes
Deslocamentos no trabalho sexual e seus reflexos na efetivação dos direitos de mulheres prostitutas
Processos educativos em práticas sociais: reflexões teóricas e metodológicas sobre pesquisa educacional em espaços sociais
Aprendendo com o corpo: processos educativos na prática da prostituição
Na perspectiva de Assessores(as) educacionais para Assuntos da Comunidade Negra: contribuição para o combate ao racismo no Brasil por meio da educação
Diálogo entre saberes: formação profissional e as práticas populares de saúde
Contextualização do trabalho sexual exercido em casas noturnas de São Carlos: observações de prostitutas sobre questões de gênero
A noite ensina: processos educativos nas relações entre prostituas e seus clientes
Práticas Populares de Saúde - a busca por práticas e praticantes
Integração de práticas populares de saúde aos meios acadêmico e profissional
Movimento Negro e Educação: a contribuição de Assessores/as Educacionais para o combate ao racismo
Práticas alternativas de saúde num bairro de São Carlos, interior de SP
Educação popular e arte-educação: uma proposta de intervenção junto às trabalhadoras do sexo
Jovens educadores e sua prática
A utilização de processos artísticos como recursos para a interação junto ás profissionais do sexo
Construção de curso de extensão sobre práticas populares de saúde em diálogo com comunidades
Construindo o diálogo da Universidade com as práticas de saúde
Práticas alternativas de saúde num bairro de São Carlos, interior de SP
Jovens educadores e sua prática: a educação entre pares mostrando seus resultados
Saúde popular e educação enter jovens para a promoção dos direitos sexuais e reprodutivos
Educação no programa de redução de danos: alienação ou práxis educativa?
Ensino e Aprendizagem ente redutores de danos e usuários de drogas
Trabalhadoras do sexo e profissionais de saúde: percepções sobre processos educativos relacionados à saúde presentes no trabalho sexual
Jovens Promotores da saúde e dos direitos sexuais e repdodutivos
Educação Comunitária: jovens como promotores dos direitos reprodutivos
Tertúlias Literárias
Extensão Universitária à Luz da Educação Popular e da pesquisa-ação
Educação Popular e saúde: Perspectivas de diálogo no trabalho conjunto entre organizações não governamentais e instituição acadêmica
Educação para os direitos humanos e saúde com profissionais do sexo
Educação sexual por adolescentes
Perspectivas de diálogo no encontro entre organizações governamentais e instituição acadêmica: o convívio metodológico
Processos Educativos presentes no Movimento HIp Hop de São Carlos
Educação e direitos humanos: contribuições para a contrução de um novo olhar sobre a mulher trabalhadora do sexo
Na batalha: prostituição e identidade coletiva em São Carlos
Adolescentes-educadores em comunidades
Trabalho sexual em diálogo
A busca do diálogo no trabalho educativo entre comunidades
O espaço da casa: a prostituição em ambiente fechados e a formação de uma identidade coletiva
A prostituição em ambientes fechados e a formação de uma identidade coletiva
O diálogo com as mulheres trabalhadoras do sexo : revelando as casas noturnas como espaços educativos
O movimento social de saúde mental e seus processos educativos
Sex work into dialogue: one brasilian experience
Peer education: one experience with brasilian adolescents
A construção da identidade feminina das trabalhadoras do sexo: maternidade, casamento e família
A construção da identidade feminina das trabalhadoras do sexo: corpo, trabalho e preconceito
Educação em direitos humanos e trabalho sexual
Educação em Saúde com mulheres profissionais do sexo de casas noturnas
A construção da identidade feminina nas trabalhadoras do sexo
Educação em direitos humanos e trabalho sexual
Prática educativas integrativas com profissionais do sexo
Práticas educacionais interativas com profissionais do sexo
Formação e atuação de adolescentes como educadores para promoção da saúde.
Prática educacional interativa com profissionais do sexo
Agentes Educacionais em comunidades: processos de interação, integração e educação
Agentes educacionais adolescentes e sua atuação na comunidade
Prática educacional na prevenção e saúde das profissionais do sexo
Formação de agentes educacionais adolescentes e sua atuação na comunidade
Educação para a saúde e para os direitos da mulher profissional do sexo
Integração e o fortalecimento de comunidades: uma experiência de trabalho educativo com profissionais do sexo.
Informações e expectativas de adolescentes sobre a gravidez precoce, DST e Aids
Formação Básica de agentes educacionais adolescentes na área de saúde
Planejamento e avaliação de educação para a saúde voltada à profissionais do sexo
Agentes Educacionais adolescentes e sua atuação na comunidade
Educação para a saúde da mulher: construindo uma visão de climatério além da biológica
Educação sexual: de adolescente para adolescente
O agente educacional adolescente e sua prática
Prevenção e saúde
FOrmação e atuação comunitária de agentes educacionais adolescentes em saúde
Educação para a saúde dirigida a profissionais do sexo
Planejamento e Avaliação de Educação para Saúde voltada à Profissionais do Sexo: Relato de uma Experiência
Formação Básica de Agentes Educacionais Adolescentes na Área da Saúde
Formação de multiplicadores adolescentes na prevenção de gravidez precoce e DST/AIDS
A relação entre a Licenciatura em Enfermagem e a problemática do exercício profissional em equipe
A Formação do professor para o ensino profissionalizante: a relação educação-trabalho em Enfermagem
A ação educativa na promoção da saúde : o diálogo pluricultural como ponto de partida
Desejo de vida : um programa para garotas de programa. Relato de curso sobre saúde realizado com prostitutas
Consultora ad hoc de trabalhos submetidos a 39a Reunião Nacional ANPEd
Parecer em artigo para a revista Temas em Educação Dossiê' Educação Pop e Saúde'
Parecer em artigo para a Revista Eletrônica em Educação do PPGE- UFSCar
Consolidação dos Pôsteres e minicursos da 38ª Reunião Nacional da ANPEd - 2017.
Consultora ad hoc de trabalhos submetidos a XXIV Jornada de Jovens Pesquisadores da AUGM: Ciência Tecnologia e Inovação para a Inclusão Social
Consultora ad hoc de trabalhos submetidos ao 7o Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde da ABRASCO
Consultora ad hoc de trabalhos submetidos a XXIII Jornada de Jovens Pesquisadores da AUGM: Ciência Tecnologia e Inovação para a Inclusão Social
Consultor ad hoc na análise de trabalhos para as XXII Jornadas de Jóvenes investigadores de AUGM - Associação de Universidades do Grupo Montevidéo
Consultora ad hoc de trabalhos submetidos a XXI Jornada de Jóvenes investigadores de AUGM 'Ciencia para el desarrollo de los pueblos
Revalidação de diploma de doutorado pelo PPGE UFSCar
XVII Reunião de Representantes do Núcleo Educación para la INtegración - NEPI
Comitê Científico do VI Encontro Internacional de Investigadores de Políticas Linguísticas
Consultora ad hoc da análise de trabalhos, posteres e minicursos da 35a Reunião Anual da ANPED
Consultor ad hoc na análise de trabalhos para as XX Jornadas Jovens Pesquisadores da Associação de Universidades do Grupo Montevidéo-AUGM
Análise de novos credenciamentos junto ao PPGE- UFSCar
Consulto Ad Hoc na análise de trabalhos, pôsteres e minicursos da 34a. Reunião Anual da ANPED
Consultor Ad Hoc, na análise de trabalhos e posteres do IX Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva
Parecer em artigo na revista Educação - UNISINOS
Arbitragem de artigo para a Revista Interface - maio de 2008
Editoria associada da revista Interface
Bolsa de Assistência a estudantes e incentivo à pesquisa do Programa de Ações Afirmativas da UFSCar
Parecerista ad hoc para Revista Educação UNISINOS
Consultor ad-hoc na análise de trabalhos, posteres e mini-cursos da 31a. reunião da ANPED
Parecerista ad hoc para a Revista Eletrônica de Educação do PPGE-UFSCar
Consultor ad-hoc dos trabalhos submetidos ao III Encontro Nacional de Educação Popular e Saúde
Consultor ad-hoc de artigo submetido à Revista de Saúde Pública-Universidade de São Paulo-USP
Consultor Ad Hoc, na análise de trabalhos e posteres e mini-cursos da 30a Reunião Anual da ANPED
Consultor ad-hoc na arbitragem de pareceres de textos submetidos a revista Interface-Comunicação, Saúde e Educação
Membro do comitê científico da Revista "Políticas Educativas" da Associação de Universidades do Grupo MOntevidéo - AUGM
Consultor Ad Hoc, na análise de trabalhos e pôsteres e minicursos da 29a. Reunião Anual da ANPED
Consultor Ad Hoc na análise de trabalhos e pôsteres e minicursos da 28a. Reunião Anual da ANPED
Colaboração a grupo de trabalho instituído para buscar estratégias para implantação e avaliação do Parecer CNE/CP003/2004
Polo de Capacitação da Unidade UFSCar-Saúde
Revista de Ciências Médicas da Pontifícia Universidade Católica - PUC de Campinas
Revista de Ciências Médicas da Pontifícia Universidade Católica - PUC de Campinas
Relatório da Oficina de Educação Popular e Saúde
Assessoria à equipe multidisciplinar do Centro de Saúde de São Carlos
Assessoria ao Núcleo INterdisciplinas de Pesquisa e Ensino da UFScar
Assessoria ao Programa Saúde da Família da Prefeitura Municipal de São Carlos
Politica de Ações Afirmativas, Diversidade e Equidade da Universidade Federal de São Carlos
Reijane Salazar Costa
"A produção científica brasileira acerca do cuidado em saúde com idosos e a Educação Popular em Saúde"
Pedro Augusto Dutra de Oliveira
"Cantos, danças, rodas e resistência na Comunidade Coral Trovadores do Vale"
Marcos José de Aquino Pereira
"Processos educativos presentes na casa dos solteiros da aldeia Etenhiritipa ? MT do povo Xavante sob uma perspectiva do ensino do bem viver"
Sara Ferreira Almeida
"ANDARILHOS DA ESPERANÇA: estudo sobre a luta política impulsionada pela vida na rua e seus processos educativos sistematizada na experiência do Fórum da População de Rua de São Carlos/SP entre 2016 e 2017"
Luciana Cristina Godoy Zotelli
"Processos educativos decorrentes de movimentos Sociais antiespecistas"
Silvana Maria Jacinto
"Processos educativos na construção da ASSOLIMA enquanto comunidade política em Poços de Caldas - MG"
Erivelto Santiago Souza
"Processos educativos em práticas docentes de sociologia: perspectivas para a educação das relações étnico-raciais no ensino médio"
Tiago Zanquêta de Souza
"A extensão popular em educação ambiental e seus processos educativos"
Normalene Sena de Oliveira
"Educação Popular em saúde e processos educativos em assentamentos do estado de Goiás"
Iraí Maria Campos Teixeira
"Processos de educar-se de mulheres do Assentamento Monte Alegre- SP nas ações de cuidado à Saúde"
Djalma Ribeiro Junior
"Processos educativos vivenciados em experiências de comunicação popular na Mostra Audiovisual de Cambuquira (MOSCA)"
Adilson S. Marques
Ana Carolina Moreno Mazini
"O Cerrado como berço de cura: plantas medicinais sob a ótica do conhecimento e da tradição de erveiros no campus da UFSCar- São Carlos"
Rosângela Pereira de Souza
"Educar-se entre usuários de crack"
Ana Paula Ferreira Fidélix
"Grupos de atividades para a terceira idade: novas perspectivas entre Práticas Sociais e Processos Educativos"
Reijane Salazar Costa
"Instituição de Longa Permanência para Idosos e seus processos educativos"
Sara Ferreira Almeida
"A prática social - Viver no mundo da rua - e seus processos educativos"
Fabiana Rodrigues de Sousa
Jeanes M. Larchert
"Resistência e seus processos educativos na comunidade negra rual quilombola do Fojo - BA"
Iraí Maria de Campos Teixeira
"Saberes e práticas de saúde: os processos educativos de mulheres camponesas"
Fabiana Rodrigues de Sousa
"A noite também educa: compreensões e significados atribuidos por prostitutas à prática da prostituição"
Silvana Faraco de Oliveira
"Mapeamento e Catalogação de Práticas de Educação Popular e Saúde"
Hananiah Tardivo Quintana
"Mapeamento e Catalogação de Práticas de Educação Popular e Saúde"
Sara Ferreira de Almeida
"Educação de pessoas em situação de rua"
Murillo Botelho Dias
"Video Mapeamento de Práticas Populares de Saúde de São Carlos"
Silvana Faraco Oliveira
"Inserção das práticas populares de saúde na atividade profissional: Avaliação do curso de extensão práticas populares de saúde"
Fabiana Arruda Xavier
"Práticas Integrativas e Populares de Saúde e a Formação Básica do (a) Enfermeiro (a)"
Hondina Cabral Fortes
"Práticas populares de saúde e o uso de plantas medicinais em Guine-Bissau: formas de levantamento desses conhecimentos para diálogo na prática profissional do(a) enfermeiro(a)"
Renata Kazumi Takaesu
"Mapeamento de catalogação inicial de experiências de Educação Popular e Saúde de São Carlos"
Nataly Santile
"Mapeamento de catalogação inicial de experiências de Educação Popular e Saúde de São Carlos"
Rachel Moretti Luckesi
"Mapeamento de catalogação inicial de experiências de Educação Popular e Saúde de São Carlos"
Hananiah Tardivo Quintana
"Morar e Trabalhar na Mesma Comunidade: A Visão do Praticante de Práticas Populares de Saúde"
Djalma Ribeiro Junior
"Criação audiovisual na convivência dialógica em um grupo de Dança de Rua como processo de educação humanizadora"
Erivelto Santiago Souza
"Formação de intelectuais negros/as: a experiência de assessores/as educacionais para assuntos da Comunidade Negra no Estado de São Paulo"
Silvana Faraco Oliveira
"Mapeamento e Catalogação Inicial de Experiências de Educação Popular em São Carlos"
Hananiah Tardivo Quintana
"Mapeamento e Catalogação Inicial de Experiências de Educação Popular em São Carlos"
Renata Paschoalino
"Relações dialógicas entre professor e aluno na sala de aula a partir das contribuições de Paulo Freire"
Maria Gabriela dos Santos
"Educação e Direitos Humanos no contexto do trabalho sexual"
Daniel M. Carneiro
"Construção das cidades: práticas sociais e processos educativos"
Ana Maria Giusti Barbosa
"Processos de participação para o controle social em Comissões Locais de Saúde: educar-se no cotidiano"
Roberta Bergamasco
"Os significados da creche para pais e mães que participaram da construção popular de uma creche em bairro periférico de São Carlos"
Jéssica Valéria Moraes
"Atenção à saúde da mulher nas práticas tradicionais populares de saúde"
Natália Sevilha Stofel
"Medicina Popular na perspectiva da formação e prática profissional em Saúde"
Rafael Martins Ramassote
"Formação de educadores jovens para os direitos reprodutivos"
Nara Roberta Cimetta Marques da Silva
"Mapeamento e Catalogação Inicial de Experiências de Educação Popular em São Carlos"
Jéssica Valério Moraes
"Mapeamento e Catalogação Inicial de Experiências de Educação Popular em São Carlos"
Fabiana Rodrigues de Sousa
"Saberes da vida na noite: percepções de mulheres que prestam serviços sexuais sobre o educar-se nas relações com seus clientes"
Lígia Maria Portela da Silva
"Processos de educar-se em instituição de atendimento a crianças e adolescentes em situação de risco"
Érica Ueno Morya
"Classe hospitalar e a atuação do(a) pedagogo(a)"
Kelly Cristtina Zambrano
"Educação de crianças portadoras de doenças crônicas:refletindo sobre a atuação do(a) pedagodo(a)"
Jéssica Valéria Moraes
"Mapeamento e Catalogação Inicial de experiências de Educação Popular e Saúde de São Carlos"
Flávia do Carmo Ferreira
"Trabalhadoras do sexo e profissionais da saúde: percepções sobre os processos educativos relacionados à saúde presentes no trabalho sexual"
Paulo Cesar Duarte Paes
"Ensino e Aprendizagem na Prática de Redução de Danos"
Simone Cristina Cesário
"A utilização dos contos infantis por pais e professores para o aprendizado das crianças em relação a equidade entre homens e mulheres"
Juliano de Souza Calliari
"Formação de educadores jovens para os direitos reprodutivos"
Thiago Minamisawa
"Educação imagética e combate à discriminação ao trabalho sexual"
Maria Júlia Stella Martins
"Educação, Corpo e Trabalho sexual"
Maria Teresa Rosseti Massari
"Mapeamento e Catalogação Inicial de experiências de Educação Popular e Saúde de São Carlos"
Nara Roberta Cimetta Marques da Silva
"Mapeamento e Catalogação Inicial de Movimentos e Práticas de Educação Popular e Saúde em São Carlos - SP"
Mayra Armani Dellalibera
"Prevenção e Saúde"
Rafael Martins Ramassote
"Formação de educadores jovens para os direitos reprodutivos"
Livia Carolina Beneton
"Tertúlias Literárias"
Raquel Moreira
"Tertúlias Literárias"
Ana Cristina dos Santos Vangrelino
"Processos de formação de educadores sociais na área de infância e juventude"
Cristiano Tierno de Siqueira
"Construção de saberes, criação de fazeres: a educação de jovens no Hip Hop de São Carlos"
Fabiana Rodrigues de Souza
"Educação dialógica com trabalhadoras do sexo no contexto dos direitos humanos"
Aline O. Malaman
"Prevenção e Saúde"
Ana Angélica Lima Dias
"Adolescentes educadores em comunidades"
Flávia do Carmo Ferreira
"O espaço da casa ? a prostituição em ambiente fechados e a formação de uma identidade coletiva"
Carina Pinto da Silva
"A construção da identidade feminina nas trabalhadoras do sexo"
Maria Dolores de Figueiredo Nunes
"Relações de gênero e sexualidade no cotidiano escolar: concepções de duas professoras do ensino fundamental"
Valéria Oliveira Vasconcelos
"Bebendo em fonte de água fresca: caminhos para a formação de agentes comunitários de lazer"
Flávia do Carmo Ferreira
"A construção da identidade feminina nas trabalhadoras do sexo"
Mireille van Stijn
"Vulnerability: an Explorative, Descriptive Study among Female Sex Workers in São Carlos, Brazil"
Ana Maria Giusti Barbosa
"O estágio supervisionado como locus para a aquisição de competência profissional"
Graci Marlene Pavan
"A docência de Educação física nas séries iniciais: um estudo a partir da implantação da Educação Física no Ciclo I nas Escolas Estaduais de Dourados"
Carina Pinto da Silva
"A construção da identidade feminina nas trabalhadoras do sexo"
Enrique Raffin
"Processos acadêmicos comparados: una aproximación sobre los intercambios en carreras de grado universitarias"
Mara Pinto Guimarães
"Orientação à mulher na peri-menopausa"
Elaine Cristina Ferreira
"Formação de promotores de saúde adolescentes em programas educativos e sua atuação na prevenção de gravidez precoce e doenças sexualmente transmissíveis/AIDS"
Chistiane Cunha Guedes
"Educação para a saúde da mulher: construindo uma visão do climatério além da biológica."
Elaine Cristina Ferreira
"Educação para a saúde da mulher: construindo uma visão do climatério além da biológica."
Luciana Gonçalves
"Educação para a saúde da mulher: construindo uma visão do climatério além da biológica."
Mara Pinto Guimarães
"Educação para a saúde da mulher: construindo uma visão do climatério além da biológica."
Formação de agentes educacionais adolescentes para educação comunitária
Objetivos: O projeto divide?se em dois cursos: "Educação Sexual de adolescente para adolescente" que tem como objetivo a formação de agentes educacionais na área de sexualidade e direitos reprodutivos, e o "Agente Educacional e sua prática", que tem um caráter de educação permanente e visa o aprimoramento dos conhecimentos dos educadores já formados bem como a promoção de ações educativas em escolas do bairro. Metodologia:. Para as atividades são utilizadas dinâmicas de grupo,dramatizações, entre outras. O Curso ?Educação Sexual de adolescente para adolescente? aborda tanto conteúdos relacionados à sexualidade e direitos reprodutivos como estratégias de educação comunitária. Os agentes educacionais formados participam de reuniões para aprimoramento, discussões de novas temáticas e realizam ações educativas em escolas da comunidade no curso ?O agente educacional adolescente e sua prática?.
Processos Educativos em trabalhos desenvolvidos entre comunidades: perspectivas de diálogo entre saberes e sujeitos.
Este estudo buscou compreender os processos educativos presentes nas relações que se estabelecem entre comunidades que têm processos históricos diferentes de construção de saberes e práticas ao desenvolverem trabalhos conjuntos de sobrevivência, de estratégias de vida e de transformação social. Foi realizado junto ao ELOS- Núcleo de Estudos Locais em Saúde, da Escola Nacional de Saúde Pública (ENSP) da Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ), à Organização Não-Governamental CEPEL - Centro de Estudos e Pesquisas da Leopoldina e à Organização Não-Governamental Sementinha ? Serviços comunitários, entre os meses de outubro de 2002 e fevereiro de 2003. Caracterizou-se por um estudo de caráter exploratório, onde a pesquisadora inseriu-se no campo de pesquisa realizando observações e conversas que foram complementadas por entrevistas semi-estruturadas com membros do ELOS, da ONG CEPEL e da ONG-Sementinha. Ancorou-se no referencial da Educação Popular. A análise dos dados foi feita por meio de descrição compreensiva, utilizando de recursos da análise de discurso e outros que permitiram apreender a diversidade de culturas e de sentidos de vida presentes nesses processos educativos. Inicialmente descreve-se o contexto onde foi realizada a coleta, ou seja, a Comunidade/ favela/ bairro da Leopoldina, o ELOS, o CEPEL e o Sementinha. Em seguida apresenta-se cada um dos entrevistados em seus contextos pessoal, profissional e dentro da instituição/entidade, apreendendo-se processos educativos numa âmbito mais particular a cada um. Buscando-se apreender processos educativos nos trabalhos desenvolvidos entre comunidades, a partir das experiências e reflexões dos entrevistados sobre seu trabalho e sua relação com o outro, organizou-se os dados tendo-se como eixo o diálogo entre saberes e sujeitos apontando-se especificamente para: o que move ao diálogo, o que põe em diálogo e metodologias para que o diálogo aconteça.
Processos de formação de educadores e de educação em espaços de participação e controle social.
REFERENCIAL TEÓRICO: Pedagogia e Filosofia da libertação OBJETIVO: estudo de processos educativos em práticas sociais envolvendo as temáticas de educação, direitos humanos e formação dos cidadãos; movimentos e ações sociais; formação de educadores sociais; saúde, desenvolvimento de condições de vida e fortalecimento de comunidades. REFERENCIAL METODOLÒGICO: Pesquisa Etnográfica, Pesquisa Participante, Analise Qualitativa em Educação.
Mapeamento e Catalogação Inicial de Práticas Populares de Saúde de São Carlos/ Inicial Maping and Cataloging of Popular Education experience at São Carlos
Objetivo: Identicar, mapear e produzir um catálogo inicial sobre as práticas e movimentos de Educação Popular e Saúde de São Carlos. Estima-se que em São Carlos haja inúmeras práticas de educação popular e saúde, que permanecem na invisibilidade do Sistema de Saúde e da Educação Profissional em Saúde. O objetivo deste projeto é identificá-las, mapeá-las e produzir um catálogo. Para a localização das práticas e movimentos foram consultados responsáveis e pessoas que freqüentavam centros comunitários, igrejas etc, e consultados registros e jornais. Em seguida foram entrevistadas as pessoas identificadas, elaborado e validado o catálogo junto aos participantes, para elaboração final e divulgação do mesmo. Pretende-se contribuir ao processo de comunicação entre os movimentos e práticas de educação popular e saúde, a formação profissional e a construção de práticas dialógicas em saúde no SUS. Resultados: Foram realizados 3 levantamentos, entrevistamos mais de 150 moradores e cerca de 20 pessoas de 4 equipes de Saúde da Família dessas regiões; Foram produzidos 3 volumes do catálogo, descrevendo 53 práticas populares de saúde. O catálogo pode ser acessado no site: www.processoseducativos.ufscar.br, clicando em ?projetos?. Em 2013 realizamos um Encontro Municipal de Práticas Populares de Saúde, com participação de praticantes populares de saúde, profissionais de saúde formados ou em formação e docentes de cursos da área de saúde, de nivel médio e superior.
Processos educativos na prostituição
Investigação dos processos educativos envolvidos na prática social da prostituição de modo a desvelar elementos que possibilitem ampliar o conhecimento acerca da realidade vivenciada pelo grupo social das trabalhadoras do sexo. Almeja-seapresentar reflexões que possam subsidiar a construção de políticas públicas voltadas a este grupo social. Trata-se de desdobramento de projeto de pesquisa desenvolvido entre os anos de 1998 à 2007.
Ampliação e articulação de iniciativas de Economia Solidária como estratégia para desenvolvimento local sustentável
Promoção e ampliação de empreendimentos e iniciativas de Economia Solidária e realização de estudos e ações referentes a saúde, práticas populares de saúde, música e cultura, identidade étnico-racial, esporte e lazer como condição para o desenvolvimento territorial de bairros de populações em situações de risco social de uma cidade de médio porte do Estado de São Paulo. A estratégia geral do projeto é produzir conhecimento científico e tecnológico visando a aprofundar o debate conceitual e metodológico relativo à Economia Solidária e aos processos de desenvolvimento territorial simultaneamente à ação na realidade social e à formação de diferentes atores sociais. o programa deverá beneficiar, diretamente, cerca de 100 famílias de membros de empreendimentos solidários já existentes; poderá beneficiar, ainda, aproximadamente 30 famílias, a partir da criação de oportunidades de trabalho e renda por meio de novos empreendimentos e iniciativas de Economia Solidária no território; aproximadamente 400 pessoas poderão ser beneficiadas a partir das iniciativas de sensibilização e capacitação a serem implementadas no território como parte do processo de estudos de viabilidade e identificação de potenciais participantes de empreendimentos solidários, ainda que não venham a participar destes empreendimentos
Proposição de diretrizes para políticas públicas em Economia Solidária como condição para desenvolvimento de território urbano: caso Jardins Gonzaga e Monte Carlo São Carlos SP
Este projeto propõe a criação de um sistema integrado de empreendimentos econômicos de Economia Solidária como condição para o desenvolvimento territorial de bairros de populações em situações de risco social de uma cidade de médio porte do Estado de São Paulo por meio da articulação de diferentes atores e tendo como ator central um empreendimento coletivo de limpeza de edificações, com mais de 250 cooperados, todos moradores dos bairros componentes do território e com inserção consolidada no campo da Economia Solidária e perspectivas de atuação para além do próprio empreendimento, de modo a garantir ampliação de benefícios sociais para a comunidade local. O projeto conta com a parceria, também, do gestor público municipal, representado pelo órgão de apoio à Economia Solidária, bem como com a participação democrática da comunidade local e de outros atores sociais que compartilham dos mesmos objetivos e perspectivas, desde a fase de levantamento de informações até a implementação. Caberá à Incubadora Regional de Cooperativas Populares da UFSCar coordenar os trabalhos e garantir condições para produção e divulgação de conhecimento simultaneamente às atividades de intervenção, bem como a formação contínua de todos os participantes. Como resultados, são esperadas informações sistematizadas sobre necessidades, possibilidades e recursos para definir diretrizes para integração de políticas públicas setoriais (educação, trabalho e renda, saúde, habitação, saneamento ambiental etc), tendo a Economia Solidária como referência, com prioridade para atendimento a crianças, jovens, egressos de programas assistenciais, mulheres e pessoas com necessidades especiais. O projeto teve início em 2008, dando-s meu ingresso no mesmo em 2010, Linha de financimento: Políticas Públicas
Educação Sexual: de adolescente para adolescente
Obejtiva investigar e desenvolver metodologias de educação entre pares para promoção dos direitos sexuais e reprodutivos entre jovens. Esses educadores atuam em comunidades de regiões empobrecidas de São Carlos realizando ações educativas sobre Auto-Estima, Gravidez na adolescência, IST/aids, contracepção.
Educação e Direitos Humanos no contexto do trabalho sexual
Investigar a realidade do trabalho sexual em São Carlos e desenvolver metodologias de trabalho dialógico com trabalhadoras do sexo de casas noturnas de São Carlos. Refletir sobre os papéis masculino e feminino no relacionamento sexual e sobre o papel das profissinais do sexo; identificar as situações de uso à sua integridade física/emocional de modo geral, em suas atividades profissinais e de modo específico, em relação à contaminação e disseminação das DST/AIDS.
Prevenção e saúde com profissionais do sexo
Refletir sobre os papéis masculino e feminino no relacionamento sexual e sobre o papel das profissinais do sexo; identificar as situações de uso à sua integridade física/emocional de modo geral, em suas atividades profissinais e de modo específico, em relação à contaminação e disseminação das DST/AIDS, etc.
Práticas Populares de Saúde
Curso ligado ao projeto de Pesquisa "Mapeamento e Catalogação de Práticas Populares de Saúde" - São Carlos SP. OBJETIVO: Promover o diálogo entre as diversas racionalidades médicas na atuação profissional. METODOLOGIA: Leitura e debate de textos e exposições sobre as práticas por praticantes da comunidade. Espera-se que o conhecimento dessas práticas permita aos profissionais ampliarem suas visões e suas compreensões de ser humano e de mundo, complexificando e aprimorando suas práticas de atenção à população.
Educação e Direitos Humanos no contexto do trabalho sexual
Projeto que visa a possibilitar que o conhecimento produzido nas universidades acerca de direitos humanos seja divulgado a mulheres que exercem prostituição em casas noturnas de São Carlos, favorecendo a participação social dessas mulheres no processo de busca pela efetivação de seus direitos. Espera-se também que o bolsistas tenha oportunidade de realizar inserção nesse grupo social, visando a estudar e debater documentos de direitos humanos com prostitutas, sendo capaz de levantar reflexões e estratégias voltadas à promoção dos direitos dessas mulheres. As produções do campo da Educação Popular serão utilizadas como suporte teórico-metodológico para condução das atividades deste projeto de extensão, quais sejam: participação do(s) discentes em grupo de estudo, aprofundamento teórico (dialogicidade, educação popular, trabalho sexual, direitos humanos, etc) e inserção em casas noturnas da cidade com intuito de debater documentos de direitos humanos e temas do universo temático significativo da realidade vivenciada pelas prostitutas.
Formação em Educação Popular e Saúde para o diálogo com Práticas Populares de Saúde
Objetivo Geral: Promover processos de Educação Popular e Saúde através do diálogo e da troca entre práticas e saberes populares e técnico-científicos no âmbito do SUS e da Universidade, aproximando os sujeitos da gestão, dos serviços de saúde, dos movimentos sociais populares, das práticas populares de cuidado e das instituições formadoras. Objetivos específicos: 1) Realizar ações de formação profissional em cursos de graduação na área da saúde da Universidade Federal de São Carlos. ? Oferecer oficinas de Educação Popular e Saúde para os cursos de graduação na área de saúde da região de São Carlos. ? Ofertar Atividade Curricular de Integração Ensino Pesquisa Extensão ? ACIEPE , 60 horas, para alunos em conjunto com profissionais de saúde de São Carlos e região, onde os participantes realizam uma investigação sobre as práticas no local onde são realizadas, de modo a oferecerem dados que possibilitem fortalecimento e crítica dessas práticas. 2) Realizar ações de formação de profissionais da Rede de Saúde de São Carlos. ? Promover ?Espaços de Cuidado? nas Unidades de Saúde da Família, com participação dos praticantes populares de saúde da equipe do projeto, planejada em articulação com os ACSs . ? Realizar atividades de práticas populares de saúde junto aos profissionais de saúde da Unidade Saúde-Escola ? USE- da UFSCar, como parte do Ciclo de Debates dessa Unidade bem como do projeto ?Espaços de Cuidado?. Em parceria com os estagiários dos diversos cursos. Oficinas de 2hs. 3)Produzir materiais para divulgação das práticas populares de saúde. ? Elaborar folder com apresentação dos praticantes da equipe do projeto, histórico, local e horários de atendimento. ? Fazer vídeos dos processos formativos ocorridos no decorrer do projeto. ? Reproduzir o CDROM do Encontro de Práticas Populares de Saúde ocorrido em 2013, os DVDs das práticas populares de saúde e do Encontro de Práticas Populares de Saúde de São Carlos, realizados em 2013, e o catálogo de práticas populares de saú
Coordenação do Polo São Carlos do Curso de Formação em Auriculoterapia para profissionais de saúde da Atenção Básica
Na atenção básica, a auriculoterapia tem sido usada em atendimentos individuais e coletivos para diversos tipos de problemas de saúde, após avaliação clínica pela equipe de saúde da família. Ela pode ser usada como tratamento principal ou, mais comumente, em associação com outras terapêuticas, de modo a enriquecer as possibilidades de cuidado acionadas pelos profissionais. O curso de formação Formação em Auriculoterapia para profissionais de saúde da Atenção Básica tem como objetivo de capacitar profissionais de nível superior da atenção básica por meio de ensino semi-presencial. É oferecido em modalidade EAD pela Universidade Federal de Santa Catarina em convênio com o Ministério da Saúde. Site: http://auriculoterapiasus.ufsc.br/ São Carlos é um dos polos dessa formação para a realização da etapa presencial. O objetivo desta atividade de extensão é coordenar este momento da etapa presencial em São Carlos. Serão coordenadoras do polo as professoras Maria Waldenez de Oliveira e Iraí Maria de Campos Teixeira. A etapa presencial consta de uma aula prática de 5 horas, ofertada em 4 turmas distintas (dois dias seguidos-Manhã e Tarde) de 65 alunos cada turma, num total de 240 vagas.
Práticas Populares de Saúde
Curso anualmente oferecido como ACIEPE e como Curso de Extensão. Integra o projeto "Mapeamento de Práticas Populares de Saúde de São Carlos" ? MAPEPS, que vem sendo desenvolvido desde 2006. A equipe do projeto é constituída por terapeutas de práticas integrativas e complementares de saúde de São Carlos, profissionais da rede de cuidado de saúde de São Carlos e por estudantes e professores da Universidade Federal de São Carlos. Objetiva-se com o curso promover processos de Educação Popular e Saúde através do diálogo e da troca entre práticas e saberes populares e técnico-científicos. Metodologia: estudos teóricos, apresentação das práticas populares de saúde, trabalho de campo nos locais das práticas, produção de material.
Coordenação do Programa de Qualificação em Educação Popular em Saúde, turma São Carlos
Trata-se de curso de Formação em Educação Popular e Saúde promovido pelo Ministério da Saúde em parceria com a Escola Politécnica em Saúde Joaquim Venâncio, da Fundação Oswaldo Cruz. A FIOCRUZ solicita esta assessoria por dois meses para acompanhamento da turma de São Carlos e coordenação da avaliação do curso, do encerramento e da elaboração de uma Mostra dos trabalhos dos alunos. METODOLOGIA: -Acompanhamento de 4 encontros às sextas feiras de 8 as 12 e 13 as 17h. -Elaboração dos encontros e dos processos de avaliação. -Acompanhamento e orientação para realização da Mostra com os Trabalhos finais do curso.
Curso de Aperfeiçoamento em Educação Popular e Saúde
Trata-se de curso de Formação em Educação Popular e Saúde promovido pelo Ministério da Saúde em parceria com a Escola Politécnica em Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV) , da Fundação Oswaldo Cruz - FIOCRUZ voltado prioritariamente para profissionais atuantes na Atenção Básica de Saúde. Dá-se em parceria com as Secretarias de Estado e Municipais de Saúde e estabelece-se parcerias locais para sua realização. Em São Carlos, a parceria se dará com a UFSCar (além da Sec. Mun. de Saúde). O curso busca favorecer a atuação dos trabalhadores de saúde nos processos de conquista de direitos à saúde da população e no fortalecimento da participação social. É uma das estratégias para implementação da Política Nacional de Educação Popular e Saúde. Metodologia: O curso terá duração aproximada de 4 meses, com 136 horas presenciais e 24 horas de trabalho de campo totalizando 160hs. Serão 17 encontros semanais de 8h cada, intercalados com trabalhos de campo no território. As atividades presenciais são de forma participativa, promovendo a reflexão, construção compartilhada de conhecimento, diálogo,valorização da cultura popular entre outras estratégias.
Motricidades do Sul: contra o desperdício da experiência
O título desse projeto de pesquisa, Motricidades do Sul: Contra o Desperdício da Experiência, o qual envolve pesquisadores/as e estudantes de Argentina, Brasil, Chile, Colômbia, Moçambique, Portugal e Uruguai, faz alusão direta à obra Epistemologias do Sul, organizada por Santos e Meneses (2010), na qual o autor e a autora designam o Sul: "[...] como um campo de desafios epistêmicos, que procuram reparar os danos e impactos historicamente causados pelo capitalismo na sua relação colonial com o mundo. [...] A ideia central é [...] que o colonialismo, para além de todas as dominações porque é conhecido, foi também uma dominação epistemológica" (p. 19). Com tal perspectiva, propomos o estudo das Motricidades do Sul compreendendo-as como práticas sociais de jogos, lutas, danças, festas, cantos, histórias e rituais com características próprias de um povo/comunidade situadas ao sul, geográfica ou metaforicamente, que envolvem tradição e resistência de tais manifestações ao colonialismo e a dominação epistemológica (GONÇALVES JUNIOR, 2010; GONÇALVES JUNIOR et al., 2012; CAMPOS; CORRÊA; GONÇALVES JUNIOR, 2022). A diversidade de experiências dessas práticas configura-se de forma particular tanto na sua execução como na sua intencionalidade no processo cotidiano de viver-a-vida, numa perspectiva suleada, num universo não dicotómico entre físico e mente, corpo e alma, pessoa e mundo, ser e natureza. Explicitamos que as Motricidades do Sul se apoiam na ciência da Motricidade Humana de Manuel Sérgio, nas Epistemologias do Sul de Boaventura de Sousa Santos e na Pedagogia Dialógica de Paulo Freire. O objetivo central é caracterizar e compreender as Motricidades do Sul, particularmente em comunidades africanas e latino-americanas (tais como: povos originários, autóctones ou indígenas, remanescentes de quilombolas, caiçaras e de bairros periféricos populares), seja no contexto escolar ou não escolar, observando os processos educativos decorrentes das citadas manifestações. Como proc
Diálogos sobre a realidade do trabalho sexual
O PROJETO É DE DUPLA NATUREZA: PESQUISA E EXTENSÃO. REFERENCIAL TEÓRICO: Construções sociais de identidades e diferenças ; Direitos humanos e reprodutivos; Trabalho sexual na perspectiva de ?trabalho? e dentro do comércio/indústria sexual; Educação popular e saúde. OBJETIVA: Levantar os temas / questões prioritários a serem abordados em ações educativas dialógicas junto à profissionais do sexo; Levantar informações sobre o trabalho sexual e sobre a profissional do sexo em São Carlos; Debater temas relacionados à saúde e direitos humanos; Verificar a adequabilidade da metodologia utilizada nesses debates. REFERENCIAL METODOLÓGICO: Educação popular e pesquisa participativa; Conhecimento científico como mais um conhecimento; Trabalhos educativos e investigativos como ferramentas de educação mais ampla da sociedade; Análise crítica da realidade buscando sua compreensão, historicização e contextualização e proposta de ações.
Cargo / Enquadramento: Professor auxiliar de ensino
Vínculo: Servidor público ou celetista (20h semanais)
Contrato por tempo determinado
Cargo / Enquadramento: Professor auxiliar de ensino
Vínculo: Servidor público ou celetista (20h semanais)
Contrato por tempo determinado
Cargo / Enquadramento: Professor auxiliar de ensino
Vínculo: Servidor público ou celetista (20h semanais)
Contrato por tempo determinado
Cargo / Enquadramento: Professor auxiliar de ensino
Vínculo: Servidor público ou celetista (40h semanais)
Contrato por tempo determinado
Cargo / Enquadramento: Professor auxiliar de ensino
Vínculo: Servidor público ou celetista (40h semanais)
Contrato por tempo determinado
Cargo / Enquadramento: Professor assistente
Vínculo: Servidor público ou celetista (20h semanais)
Contrato por tempo determinado
Cargo / Enquadramento: professor assistente
Dedicação Exclusiva (DE)
Cargo / Enquadramento: Professor adjunto
Vínculo: Servidor público (40h semanais)
Dedicação Exclusiva (DE)
Cargo / Enquadramento: Professor associado
Dedicação Exclusiva (DE)
Cargo / Enquadramento: PROFESSOR_TITULAR
Vínculo: Servidor público
Dedicação Exclusiva (DE)
Cargo / Enquadramento: Professora Senior Voluntária
Vínculo: Voluntária (20h semanais)
Cargo / Enquadramento: Professor
Vínculo: Servidor público ou celetista (8h semanais)
Professora horista- contrato por tempo determinado
Cargo / Enquadramento: professor
Vínculo: Servidor público ou celetista (8h semanais)
Professora horista- Contrato por tempo determinado
Cargo / Enquadramento: Professora de Ciências e Programas de Saúde
Vínculo: Professora efetiva (6h semanais)
Aulas para a 7a série do 1o. grau.
Vínculo: Membro de corpo editorial
Cargo / Enquadramento: voluntária
Vínculo: Coordenadora (4h semanais)
Vínculo: Membro de corpo editorial
Cargo / Enquadramento: membro de comitê
Vínculo: COLABORADOR (2h semanais)
Membro titular do Comitê Nacional de Educação Popular e Saúde como representante da Rede de Educação Popular e Saúde. Comitê iinstituido por portaria do Ministério da Saúde nº 1.256, de 17 de junho de 2009. Membros do comitê designados pela portaria da Secretaria de Gestão Estratégica e Participativa do Ministério da Saúde no. 6 de 2 de setembro de 2009. Objetivos do comitê: I - participar da formulação, bem como acompanhar a implementação e a avaliação da Política Nacional de Educação Popular em Saúde no SUS; II - colaborar com a elaboração de estratégias de mobilização, a fim de garantir a construção democrática e descentralizada da Política Nacional de Educação Popular em Saúde no SUS; III - acompanhar os acordos negociados entre o Ministério da Saúde e os movimentos sociais referentes às práticas de Educação Popular em Saúde; IV - apoiar os movimentos, as entidades e instituições com vistas ao desenvolvimento da Educação Popular em Saúde; V - contribuir para o fortalecimento da lut
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Revisor de periódico
Vínculo: Membro de corpo editorial
Editora Convidada para o Suplemento Temático "A Educação Popular e Saúde no Sistema Único de Saúde"
Cargo / Enquadramento: Coordenadora de GT 06 Educação Popular
Vínculo: Associada (2h semanais)
Vínculo: Revisor de periódico
Cargo / Enquadramento: Coordenadora do Curso EdPopSUS- São Carlos
Vínculo: Coordenadora de Curso (8h semanais)
Coordenadora do Curso de Aperfeiçoamento em Educação Popular e Saúde - EdPopSUS - Turma São Carlos. Curso do Ministério da Saúde oferecido pela ESPJV - FIOCRUZ, em parceria com a UFSCar e Secretaria Municipal de Saúde de São Carlos. O curso teve a duração de 4 meses, totalizando 160 horas na modalidade presencial. Foi dividido em 136 horas presenciais e 24 horas de trabalho de campo. http://www.edpopsus.epsjv.fiocruz.br
Cargo / Enquadramento: Membro da Comissão PICs e EPS 2019-2021
Vínculo: Voluntária (4h semanais)
Comissão Municipal de Práticas Integrativas e Complementares e Educação Popular em Saúde composta por representantes da sociedade civil, de instituições de ensino superior ou profissional em saúde, terapeutas de práticas integrativas e complementares de saúde, terceiro setor e da rede municipal de saúde de São Carlos. Atua junto a Secretaria Municipal de Saúde da Prefeitura Municipal de São Carlos (SP) Portaria 03/2019 SMS
Cargo / Enquadramento: Membro da Comissão PICs e EPS 2022-2023
Vínculo: Voluntária (10h semanais)
Comissão Municipal de Práticas Integrativas e Complementares e Educação Popular em Saúde composta por representantes da sociedade civil, de instituições de ensino superior ou profissional em saúde, terapeutas de práticas integrativas e complementares de saúde, terceiro setor e da rede municipal de saúde de São Carlos.Atua junto a Secretaria Municipal de Saúde da Prefeitura Municipal de São Carlos (SP)Portaria 01/2022 SMS
Enfermagem e Obstetrícia
Administração Hospitalar
Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)
Título: "Avaliação do ensino superior através de depoimentos de egressos: a relação entre formação acadêmica e exercício profissional como objeto de estudo"
Educação
Título: "A influência de um programa educativo sobre a higiene buco-dental de pré-escolares"
Fundação Oswaldo Cruz
Suicídio, Saúde mental, Trabalho e Educação: análises críticas...
Carga horária: 8h
Mini-curso Caminhos metodológicos em pesquisas em Educação Popular
Carga horária: 4h
Técnico em Instrumento - Piano
Carga horária: 1058h
Candidato(a): Sidiney Alves Costa
"Os sem-terra e a educação: um estudo da tentativa de implantação da proposta pedagógica do MST em escolas de assentamentos no Estado de São Paulo"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Angélica Maria Adurens Cordeiro
"Dilemas de educadoras de creche: cuidar e educar"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Aparecida Italiano Simão
"Preconceito e discriminação sentidos e obervados por alunos de 5a. série, e suas propostas para melhorar o convívio na escola"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Stella de Lourdes Garcia
"Alfabetização de adultos: experiências sociais, culturais e pessoais proporcionadas pelo início do processo de alfabetização"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ronaldo dos Santos Travassos
"A organização do trabalho na escola e a formação do trabalhador em Saúde"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maria Cristina Durante Esteves
"Os processos educativos envolvidos no protagonismo juvenil"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maria Cristina Durante Esteves
"O Protagonismo Juvenil na percepção de jovens em um Programa de Educação para o Trabalho na cidade de Ribeirão Preto"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Aparecida Italiano Simão
"Preconceito e discriminação sentidos e observados por alunos de 5a. série e suas propostas para melhorar o convívio na escola"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Lisiane Fabris
"A disciplina de Terapias Complementares nos cursos de Fisioterapia: uma proposta currisular"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Daniela de Castro Barbosa
"Processos educativos entre jovens na abordagem dos direitos sexuais e reprodutivos na escola"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ana Paula dos Santos Gomes
"Trajetória de vida de intelectuais negros(as): contribuição para a educação das relações étnico-raciais"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Melina Fernandes Sanches
"Dança e música: por uma educação humanizadora em uma prática musical coletiva"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Christiana Andréa Vianna Prudêncio
"Divulgação científica em Museus de Ciência: diálogos possíveis entre as concepções dos responsáveis e a montagem das exposições"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Denise Maria Reis
"A participação social na perspectiva dos(as) jovens do projeto "Núcleo de jovens protagonistas : investigando práticas sociais e processos educativos""
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Robson Amaral da Silva
"Lazer e processos educativos em áreas de reforma agrária"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Tiago Zanquêta de Souza
"Arquivos da história e histórias de vida: diálogos com a educação popular"
Universidade de Uberaba
Candidato(a): Erivelto Santiago Souza
"Formação de intelectuais negros/as: a experiencia de assessores/as educacionais para assuntos da Comunidade Negra no Estado de São Paulo"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Iraí Maria de Campos Teixeira
"Saberes e práticas populares de saúde: processos educativos de mulheres camponesas"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ronaldo dos Santos Travasso
"A organização do processo de trabalho na escola: uma crítica do trabalho pedagógico na formação do trabalhador em saúde"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Djalma Ribeiro Junior
"Criação audiovisual como processo de uma educação humanizadora"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Reginaldo de Souza Silva
"O processo educativo de crianças trabalhadora na rua"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ana Cristina dos Santos Vangrelino
"O processo de formação de educadores na área de infância e juventude"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Cristiano Tierno de Siqueira
"Construção de saberes, criação de fazeres: educação de jovens no Hip Hop de São Carlos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ligia Maria Portela da Silva
"Processos de educar e educar-se em Instituição de Atendiment à Crianças e Adolescentes em Situação de Risco"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Fabiana Rodrigues de Sousa
"Saberes da Vida na noite: percepções de mulheres que prestam serviços sexuais sobre o educar-se na relações com seus clientes"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Sara Ferreira de Almeida
"A prática social - viver no mundo da rua - e seus processos educativos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Silvana Faraco de Oliveira
"Processos educativos vivenciados por famílias que enfrentam o câncer"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Renata Giamlourenço Lante
"O conhecimento popular e uso de plantas medicinais por usuários vinculados a Unidades de Saúde da Família"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Andrea dos Reis Fermiano
"A influência da espiritualidade na família no cuidado de si"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Reijane Salazar Costa
"Instituição de Longa Permanência para Idosos e seus processos educativos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Rosângela Pereira de Souza
"Educar-se entre usuários de crack"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Silvana Maria Jacinto
"Processos Educativos na Construção da ASSOLIMA enquanto Comunidade Política em Poços de Caldas"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ana Paula Ferreira Fidélix
"Apoio Social e seus processos educativos em um grupo de convivência de idosos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Mariel Perez Pino
"Minha vida é o rock and roll: processos educativos na prática social do rock entre músicos da cidade de São Carlos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Diogo Marques Tafuri
"A experiências educativa da gestão de um Banco Comunitário na periferia de São Carlos - SP"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Regina Machado de Souza
"O cuidado à saúde na gestação: saberes e práticas de mulheres participantes de ação educativa em Unidade de Saúde da Família de Piracicaba-SP"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Delma Faria Simamoto
"As representações sociais dos professores sobre corpo humano e suas repercussões no ensino de Ciências Naturais"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Marcos Lopes de Souza
"Atividade Curricular de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão (ACIEPE): anseios, conjunturas e contornos de inovações curriculares em movimento"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Douglas Verrangia Correa da Silva
"A educação das relações étnico-raciais no ensino de Ciências: diálogos possíveis entre Brasil e EUA"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Fabiana Rodrigues de Sousa
"A noite também educa: compreensoes e significados atribuídos por prostitutas à prática da prostituição"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ana Maria Giusti Barbosa
"Processos de participação para o controle social em comissões locais de saúde"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Marcos Gilson Gomes Feitosa
"Integração de estudantes ingressantes à vida universitária: fatores que facilitam e que dificultam sua integração"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Valéria de Oliveira Vasconcelos
"Bebendo em uma fonte de água fresca: caminhos para a formação de agentes comunitários de lazer"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Paulo Cesar Duarte Paes
"Ensino e aprendizagem na prática da redução de danos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Fábio Ricardo Mizuno Lemos
"Entre o ócio e o negócio: compreensões discentes sobre ação libertadora na escola"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Jeanes Martins Larchert
"Resistência e seus processos educativos na comunidade negra rual quilombola do Fojo - BA"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Cláudia Foganholi ALves
"Educar e Educar-se na Diversidade: Uma relação com as danças no Brasil e em Moçambique"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Clayton da Silva Carmo
"Epistemologia da Bicicleta: processos educativos emergentes na prática do pedalar"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Silmara Elena Alvez de Campos
"A Congada de São Benedito em Ilhabela: processos educativos entre participantes"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Tiago Zanquêta de Souza
"A extensão popular em educação ambiental e seus processos educativos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Sara Almeida Ferreira
"Andarilhos da Esperança: estudo sobre práticas de luta política com População de Rua"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Pedro Augusto Dutra de Oliveira
"Cantos, danças, rodas e resistência na Comunidade Coral Trovadores do Vale"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Diogo Marques Tafuri
"Deus e o diabo na terra da cerca: a educação como expressão da luta no Assentamento Santa Helena"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Delma Faria Shimamoto
"As representações sociais de corpo humano dos professores e suas repercussões no ensino de Ciência"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Douglas Verrangia Correa da Silva
"Educação das Relações Étnico-Raciais no Ensino de Ciências"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Regina Marques Parente
"Eu assumo minha negritude: do proposto ao alcançado em curso de raça, etnia e direitos humanos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Clayton da Silva Carmo
"Motricidade Dialógica: compartilhando a construção do conhecimento na Educação Física Escolar"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Jeenes Martins Larchert
"A centralidade da cultura no curriculo escolar: identidade, resitência e memória"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Iraí Maria de Campos Teixeira
"Saberes e práticas populares de saúde: processos educativos de mulheres camponesas"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maria Luísa Moura Bresighello
"Jovens universitários e álcool: conhecimentos e atitudes"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Paulo Cesar Duarte Paes
"Ensino e aprendizagem na prática da redução de danos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Fabiana Rodrigues de Sousa
"Significados atribuídos por prostitutas ao processo de educar-se na noite"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Djalma Ribeiro Junior
"Processo de criação audiovisual como metodologia de uma Educação Humanizadora"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Daniel Marostegan e Carneiro
"A construção da cidade enquanto processo educativo"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Daniela de Castro Barbosa
"Processos educativos entre jovens na abordagem dos direitos sexuais e reprodutivos na escola"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ana Maria Giusti Barbosa
"Processos educativos vivenciados nas comissões locais de saúde em Piracicaba, São Paulo"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Flávia do Carmo Ferreira
"Trabalhadoras do sexo e profissionais de saúde:percepções sobre os processos educativos relacionados à saúde presentes no trabalho sexual"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Rádila Fabricia Salles
"Análise de um Programa de Intervenção em Educação Especial (Early Intervention) para pais e famílias e da adequação dos instrumentos na avaliação de seus efeitos como subsídios para a construção de proposta de avaliação de programas de intervenção"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Cláudia Maria Simões Martinez
"O processo de socialização dual de crianças pequenas, das camadas médias, no município de São Carlos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Graci Marlene Pavan
"A docência de Educação Física nas séries iniciais: um estudo a partir da implantação da Educação Física no Ciclo I na escolas Estaduais de Dourados-MS"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Ana Maria Giusti Barbosa
"O estágio supervisionado como meio para aquisição de competência profissional - análise dos campos de estágio como lous de práxis"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Graci Marlene Pavan
"Educação Física nas séries iniciais: processos de formação e práticas de professores"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Larissa Maués Pelúcio Silva
"ONGs/AIDS e Estado Parceria de Conflito"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Valéria de Oliveira Vasconcelos
"Educação Popular e Universidade Solidária - (im) possibilidades de ação"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Cristiano Tierno de Siqueira
"Processos educativos presentes no Movimento Hip Hop de São Carlos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Diogo Marques Tafuri
"Compreendendo os processos educativos da experiência gestionária de um banco comunitário na periferia de São Carlos/SP"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Mauricio Mendes Belmonte
"Vivências em Atividades Diversificadas de Lazer: procssos educativos decorrentes de uma práxis em construção"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Silvana Faraco de Oliveira
"Saberes construídos na experiência: processos educativos nas vivências de familiares de crianças e adolescentes que enfrentam a descoberta, o tratamento e a busca pela cura do câncer"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Andrea dos Reis Fermiano
"A influência da espiritualidade na autonomia da família no autocuidado"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Reijane Salazar Costa
"Instituição de Longa Permanência para Idosos e seus processos educativos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Djalma Ribeiro Junior
"Comunicação Popular vivenviada em mostras audiovisuais como processo de Educação Popular"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Iraí Maria de Campos Teixeira
"Processos de Educar-se de Mulheres Camponesas nas Ações de Cuidado à Saúde"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Regina Machado de Souza
"O cuidado à saúde na gestação: Saberes e práticas populares de mulheres"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Silmara Elena Alves Campos
"Congada de São Benedito em Ilhabela: processos educativos entre participantes"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Tiago Zanquêta de Souza
"A extensão popular em educação ambiental e seus processos educativos"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Sara Ferreira de Almeida
"Andarilhos da esperança: estudo sobre a prática de luta política com população de rua em São Carlos/SP"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Conrado Marques da Silva de Checchi
"Catação fotográfica: experiência estética de coletoras de materiais recicláveis cooperadas"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Diogo Marques Tafuri
"Práticas econômicas, práticas sociais: educação popular e economia política em assentamentos da reforma agrária"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Pedro Augusto Dutra de Oliveira
"Cantos, Rodas e Resistências na comunidade Coral Trovadores do Vale"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Renata Giamlourenço Lante
"Saberes, Práticas Profissionais e Cuidado"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Sara Ferreira Almeida
"Viver na rua: um estudo exploratório sobre processos educativos vivenciados na rua na cidade de São Carlos?SP"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Mariel Perez Pino
"Minha vida é o rock and roll: processos educativos entre músicos de rock da cidade de São Carlos/SP"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Reijane Salazar Costa
"Uma análise da produção científica brasileira acerca do cuidado em saúde por profissionais de saúde com idosos institucionalizados: olhares a partir da Educação Popular em Saúde"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): André Luiz Martins Kanstein Filho
"Educação e qualificação profissional para jovens em privação de liberdade"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Normalene Sena de Oliveira
"Educação Popular em saúde e processos educativos em assentamentos do estado de Goiás"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maria do Rosario de Fatima Silva
"Educação e Política Pública: um olhar a partir dos movimentos feministas e do Pacto Nacional pelo Enfrentamento à Violência contra as mulheres no século XXI"
Universidade da Região de Joinville
Candidato(a): Lívia Carolina Beneton
"Potencialidades da atividade de Tertúlia Literária Dialógica para a aprendizagem de crianças em idade escolar"
Universidade Federal de São Carlos
Candidato(a): Maria Fernanda Angelin e Daniela de Castro Barbosa
"Jovens Promotores de educação sexual e direitos reprodutivos na escola"
Universidade Federal de São Carlos
29a. Reunião Anual da ANPED - Educação, Cultura e Conhecimento na contemporaneidade: desafios e compromissos
Apresentação: "Compromisso político-social e a ética na pesquisa em educação"
65o Congresso Brasileiro de Enfermagem
Apresentação: "Saberes, Práticas Profissionais e Cuidado"
30a Reunião Anual da ANPEd
Apresentação: "Sessão de Trabalho do GT06"
10a Jornada Científica e Tecnológica da UFSCar
Apresentação: "Percepções de prostitutas sobre trabalho sexual, educação e direitos humanos"
VI Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde
Apresentação: "Diálogos entre saberes e práticas de saúde: perspectivas de mulheres camponesas"
IX Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva
Apresentação: "Oficina das Redes de Educação Popular e Saúde: o enfrentamento solidário das questões de saúde"
38a Reunião Nacional da ANPEd
Apresentação: "Contexto nacional e as exigências para a pesquisa em educação"
38a Reunião Nacional da ANPEd
Apresentação: "Os 50 anos do livro Educação como Prática da Liberdade. Questão problematizadora: o que é educação como prática da liberdade hoje?"
Vi CIC - Congresso de Iniciação Científica da UFScar
Apresentação: "Programa Educativo de Higiêne buco-dental para pré-escolares"
36a. Reunião Anual da ANPED
Apresentação: "Educação Popular e Saúde"
37a reunião Anual da ANPEd
Apresentação: "Coordenadora da sessão de Trabalho Encomendado no GT 6 - Educação Popular"
I Congresso de Iniciação Científica da UFSCar
Apresentação: "Sessões Técnicas"
10o Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva
Apresentação: "Mapeamento de práticas de educação popular e saúde no município de São Carlos"
10o Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva
Apresentação: "Formação Profissional sobre práticas populares de saúde"
2o Congresso de Extensão Universitária da UNICAMP
Apresentação: "Práticas Populares de Saúde - a busca por práticas e praticantes"
35a Reunião Anual da ANPED
Apresentação: "Mulheres camponesas e os processos educativos desencadeados por suas práticas de cuidado à saúde"
35a Reunião Anual da ANPED
Apresentação: "Perspectivas Epistemológicas em Educação Popular"
3o Congresso Internacional em Saúde: Atenção Integral à Saúde
Apresentação: "Educação Popular em Saúde: Desafios da implantação da Política Nacional"
3o Congresso Internacional em Saúde: Atenção Integral à Saúde
Apresentação: "Pesquisa em Práticas Sociais: Reflexões e proposições metodológicas"
III Fórum de Educação e Saúde da Região Centro-Oeste e Distrito Federal e I Seminário Nacional sobre Educação Popular e Saúde
Apresentação: "Educação e Pluralidade no Processo Educativo"
IV Fórum Nacional de Educação e Promoção da Saúde e II Seminário Nacional de Educação Popular e Saúde
Apresentação: "A compreensão da pobreza: um diálogo com Victor Vicente Valla"
Seminário Saúde Coletiva: Educação, Pesquisa e Atenção à Saúde no SUS
Apresentação: "Redes de Educação em Saúde"
II Seminário Temático do GT06/Educação Popular - ANPEd
Apresentação: "Política e Educação Popular"
III Seminário Temático do GT- Educação Popular da ANPEd
Apresentação: "Grupo de pesquisa práticas sociais e processos educativos"
3º. Seminário Internacional Ciência e Tecnologia na América Latina: A Universidade como Promotora do Desenvolvimento Sustentável. Promoção UNICAMP e AUGM
Apresentação: "A Universidade e a Produção de Ciência e Tecnologia para a Inclusão Social."
I Simpósio Paulista sobre Saúde, Espiritualidade e Educação: uma relação simbiótica
X Seminário de Teses e Dissertações do PPGE UFSCar
Apresentação: "Projetos de Dissertações e teses apresentados"
III Seminário Temático do GT- Educação Popular da ANPEd
Apresentação: "O pensamento freireano hoje: novas opressões, outros desafios"
XI Seminário de Teses e Dissertações do PPGE UFScar
Apresentação: "Avaliadora e debatedora de Comunicação Oral"
Seminário Nacional de Educação Popular na Formação em Saúde
Apresentação: "O que, como e para que conhecer? Refletindo sobre problematização na perspectiva da Educação Popular em Saúde"
Seminário Nacional de Educação Popular na Formação em Saúde
Apresentação: "Desafios, possibilidades e dificuldades da Educação Popular nos cursos de graduação em saúde"
II Seminário sobre Educação no Contexto da Promoção da Saúde: sujeitos, espaços e abordagens/ II. Encontro Nacional de Educação Popular e Saúde
Apresentação: "Práticas Educacionais Integrativasa com Profissionais do Sexo"
I Seminários de Inovações Pedagógicas no Ensino de Graduação da UFSCar: Currículo, Prática Docente e Avaliação
Apresentação: "Experiências Bem sucedidas nas disciplinas/atividades curriculares da UFSCar"
2o Simpósio Internacional de Medicinas Tradicionais e PRáticas Contemplativas
Apresentação: "Identificação de práticas populares de saúde na região do jardim Gonzaga, São Carlos-SP"
III Workshop de Grupos de Pesquisa da UFSCar
Apresentação: "Grupo de Pesquisa "Práticas Sociais e Processos Educativos""
VIII Encontro de Pesquisadores em Saúde Mental e VII Encontro de Especialista em Enfermagem Psiquiátrica
Apresentação: "O movimento social de saúde mental e sues processos educativos"
III ENESCPOP - Encontro Nacional Educação, Saúde e Cultura populares
Apresentação: "Educação Popular e Pesquisa: contribuições para uma Metodologia Dialógica"
V Mostra de Pesq em Ed do PEPGE/VII Encontro de Pesq Ed.: Curriculo/I Enc. Pesq. Ed.: História, política e sociedade/VII Mostra de Peod Acad. UMESP - PUC SP
Apresentação: "Processos de criação audio-visual como metodologia para uma Educação Humanizadora"
Encontro Nacional de Avaliação do Processo de Implementação da Política de Gestão Estratégica e Participativa - ParticipaSUS
V Jornada Multidisciplinar em Saúde da UFSCar
Apresentação: "Educação Popular e Saúde"
Semana das Ciências Sociais. Promovida pelo Acadêmico do curso de Ciências Sociais da Universidade Federal de São Carlos - UFSCar
Apresentação: "Educação Popular e as relações Universidade- comunidade."
IV Encontro Nacional de Educação Popular e Saúde, I Encontro Nacional de Extensão Popular e Saúde, I Seminário Nacional da ANEPS
Apresentação: "A produção de conhecimentos no cotidiano da academia, dos serviços de saúde e dos movimentos sociais"
IV Encontro Nacional de Educação Popular e Saúde, I Encontro Nacional de Extensão Popular e Saúde, I Seminário Nacional da ANEPS
Apresentação: "dsdasad"
V ENEPS- Encontro Nacional de Educação Popular e Saúde
Apresentação: "Diálogo entre práticas populares e formação e práticas profissionais de cuidado à saúde"
I Encontro Nacional do EdPopSUS
Apresentação: "Curso de Aperfeiçoamento em Educação Popular em Saúde EdPopSUS turma São Carlos - SP"
2o Encontro Internacional de Direitos Humanos da Universidade Federal do Paraná
I Encontro de Professores do Ensino Médio de Enfermagem
Apresentação: "A formação do professor de Ensino Médio de Enfermagem: A questão da Licenciatura"
III Encontro de Extensão da UFSCar: A interação entre Universidade e Sociedade
Apresentação: "Programa Educação em Saúde"
XXXIII Encontro de Formação Contínua do Pueri Domus Escolas Associadas
Apresentação: "A escola além de seus muros: responsabilidades sociais"
Semana da Educação. Promovida pelo Centro Acadêmico do curso de Pedagogia da UFSCar
Apresentação: "Ensino Religioso e Educação Sexual"
III Encontro Nacional de Educação Popular e Saúde
Apresentação: "Possibilidades de Interseção entre a Educação Popular, as racionialidades médicas e as práticas terapêuticas em saúde"
Pré-conferência temática de saúde de São Carlos: A participação popular e a construção do SUS
Apresentação: "Coordenação de Grupo de Discussão"
I Fórum de Saúde Coletiva do Triângulo Mineiro
Apresentação: "Educação popular e práticas sociais em saúde"
II Semana dos Estudantes Indígenas da UFSCar
Apresentação: "Participação da Mesa de Abertura"
Conferência Municipal de Saúde
Apresentação: "Representante da Associação Brasileira de Enfermagem - Regional São Carlos"
IV Semana da Psicologia . Promoção do Centro Acadêmico do Curso de Psicologia da UFSCar
Apresentação: "Os Desafios da Educação Popular"
II Fórum Mundial de Educação ?Educação e Transformação: a educação pública na construção de um outro mundo possível
Apresentação: "Trabalho sexual em diálogo"
III Conferência Regional Latino Americana de Promoção da Saúde e Educação para a Saúde
Apresentação: "Educação em saúde com mulheresprofissionais do sexo em casa noturnas"
II Fórum Mundial de Educação ?Educação e Transformação: a educação pública na construção de um outro mundo possível
Apresentação: "A busca do diálogo nos trabalhos educativos em comunidades"
Jovem Pesquisador
1999UFSCAR
Presente para o Futuro
2000CEMINA-RJ
Prêmio Victor Valla de Educação Popular e Saúde
2012Ministério da Saúde - Secretaria de Gestão Estratégica e Participativa
Educação
Subárea: Tópicos Específicos de Educação
Educação
Subárea: Educação Popular
Educação
Subárea: Educação Popular e Saúde
Educação
Subárea: Processos Educativos
Educação
Subárea: Popular Education and Health
Educação
Subárea: Educational processes in communities