Silvio Paulo Botomé
PSNomes em Citação: BOTOMÉ, Silvio Paulo; BOTOMÉ, S. P.
Possui graduação em Licenciatura Em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1972), graduação em Bacharelado Em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1972), mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental) pela Universidade de São Paulo (1977) e doutorado em Doutorado Em Psicologia - Experimental pela Universidade de São Paulo (1980). Atualmente é professor titular da Universidade Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia do Trabalho e Organizacional, atuando principalmente nos seguintes temas: comportamentos profissionais, análise comportamental, formação do psicólogo, ensino superior e análise experimental do comportamento, comportamentos constituintes de organizações e sua organização em sistemas de interação. Foi professor da Universidade Católica de São Paulo (1971 a 1978), professor Titular da Universidade Federal de São Carlos (1978-1998)e é Professor Titular da Unviersidade Federal de Santa Catarina (desde 1999). Orientou pós-graduandos no Programa de Pós-graduação em Educação e no Programa de Pós-graduação em Educação Especial da Universidade Federal de São Carlos e no Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (desde 2000). Foi consultor da CAPES, do Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras (CRUB). Foi chefe de Departamento de Psicologia na PUCSP, Diretor de Centro e Pró-reitor de extensão na Universidade Federal de São Carlos. Foi consultor da Universidade de Caxias do Sul nas décadas de 1980 a 2000. Publicou 13 livros a respeito de comportamento, gestão de ensino superior e de pesquisa e extensão e programação de ensino. Supervisiona estágios de estudantes de Psicologia desde 2005. Foi consultor da SESu para o planejamento da Universidade de Cabo Verde em 2008 e 2009 (trabalho interrompido por alteração no convênio entre os países). Tem seis prêmios por trabalhos científicos e didáticos (dois nacionais e quatro regionais)
Artigos Periódicos
70
1.4% com DOI
Livros / Capítulos
28
15 livros, 13 cap.
Em Congressos
94
Trabalhos e Anais
Produção Técnica
367
Técnicos, Softwares, Pat.
Orientações Concl.
71
16 em andamento
Total Acervo
573
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2013
Certificação de analistas do comportamento: problemas, controvérsias, procedimentso, critérios etc.
Boletim Paradigma
v. 8, p. 17-27, ISSN: 21763445
2012
Scopus 
SciELO
Scopus SciELO Produção de conhecimento , de aprendizagem e de tecnologia são papéis dos programs de pós-graduação na capacitação de cientistas para o país?
RAC. Revista de Administração Contemporânea (Impresso)
v. 15, p. 1161-1167, ISSN: 14156555
2012
Scopus
COMPLETO
Um exame para diferentes denominações das intervenções do analista de comportamento em contexto clínico
Acta Comportamentalia
v. 20, p. 343, ISSN: 01888145
2011
Scopus SciELO
COMPLETO
Avaliação entre pares na ciência e na academia: aspectos clandestinos de um julgamento nem sempre científico, acadêmico ou de avaliação
Psicologia USP (Impresso)
v. 22, p. 335-355, ISSN: 01036564
2009
Scopus
COMPLETO
Habilidades e competências a desenvolver na capacitação de psicólogos: uma contribuição da Análise do Comportamento para o exame das diretrizes curriculares
Interação em Psicologia (Impresso)
v. 13, p. 131-145, ISSN: 19818068
2008
Scopus
COMPLETO
Da Domesticação à Terapia: o Uso de Animais para Fins Terapêuticos
Interação em Psicologia (Impresso)
v. 12, p. 165-167, ISSN: 19818068
2008
COMPLETO
Curso de graduação em Psicologia da Universidade de Caxias do Sul: 30 anos depois do seu início - lembranças dispersas e esperanças que permanecem
Chronos (Caxias do Sul) (Cessou em 2000)
v. 35, p. 36-41, ISSN: 01032380
2007
Gerir condições de vida de crianças e jovens que vivem em unidades de abrigo: parte da solução ou parte do problema?
Interação (Curitiba)
v. 11, p. 155-156, ISSN: 15161854
2007
Scopus
COMPLETO
Pensamento crítico e argumentação sólida são processos comportamentais e vão muito além de um conjunto de regras para realizar tais comportamentos
Interação em Psicologia (Impresso)
v. 11, p. 157-160, ISSN: 19818068
2007
Scopus SciELO
COMPLETO
Onde falta melhorar a pesquisa em Psicologia no Brasil sob a ótica de Carolina Martuscelli Bori
Psicologia. Teoria e Pesquisa
v. 23, p. 29-40, ISSN: 01023772
2007
Assédio Moral: a coerção tem muitos graus.
Revista Psicologia: Organizações e Trabalho
v. 7, p. 179-185, ISSN: 19846657
2006
Scopus
COMPLETO
Sobre o comportamento de "enrolar"
Interação em Psicologia (Impresso)
v. 10, p. 175-176, ISSN: 19818068
2006
PubMed
COMPLETO
PubMed
COMPLETO
Comportamentos profissionais do psicólogo em um sistema de contingências para sua aprendizagem
Revista Brasileira de Análise do Comportamento
v. 2, p. 171-191, ISSN: 18078338
2006
Desenvolvimento de comportamentos para orientar a formação de graduandos na atuação profissional
Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva
v. 8, p. 103-106, ISSN: 15175545
2006
Uma análise do trabalho e do trabalhador contemporâneo por meio do Psicodrama
Psicologia Argumento (PUCPR. Impresso)
v. 24, p. 87-88, ISSN: 01037013
2006
Contribuições, participação, organização e representação da Análise Experimental do Comportmento nos eventos e organizações da Psicologia no Brasil
Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva
v. 8, p. 217-231, ISSN: 15175545
2005
Características do ensino superior em Turismo: a organização do conhecimento como critério de planejamento da formação profissional
Turismo em Análise
v. 16, n. 2, p. 133-156, ISSN: 01035541
2005
Scopus
COMPLETO
Gestão da Universidade: experiências de pés no chão
Interação em Psicologia (Impresso)
v. 9, n. 1, p. 187-189, ISSN: 19818068
2005
Scopus
COMPLETO
Comportamentos de estudo realizados por estudantes para preparar-se para provas de desempenho acadêmico
Interação em Psicologia (Impresso)
v. 9, n. 1, p. 143-153, ISSN: 19818068
2005
Scopus PubMed SciELO É possível uma educação para a morte?
Psicologia em Estudo
v. 10, p. 547-548, ISSN: 14137372
2004
Scopus
COMPLETO
Comportamentos de vestibulandos em relação à organização, gerenciamento e alocação do estudo em períodos de tempo
Interação em Psicologia (Impresso)
v. 8, p. 271-286, ISSN: 19818068
2004
Scopus
COMPLETO
Procurando entender a morte
Interação em Psicologia (Impresso)
v. 8, n. 1, p. 153-154, ISSN: 19818068
2004
Scopus
COMPLETO
Ouvindo atores e desvendando representações
Interação em Psicologia (Impresso)
v. 8, n. 1, p. 155-156, ISSN: 19818068
2003
Scopus
COMPLETO
Adoção, uma aprendizagem de amor possível
Interação Em Psicologia
v. 7, n. 2, p. 130-131,
2003
Scopus
COMPLETO
As relações entre controle sobre o trabalho e condições de saúde de alunos universitários
Interação Em Psicologia
v. 7, n. 2, p. 11-22,
2003
Scopus
COMPLETO
Avaliando a avaliação
Interação Em Psicologia
v. 7, n. 2, p. 131-132,
2003
Scopus SciELO
COMPLETO
O agente de viagens como Consultor de Turismo alternativa no mercado de trabalho ou avaliação de uma nova possibilidade de atuação no campo profissional?
Turismo Visão e Ação
v. 5, n. 2, p. 205-208,
2003
Condições de trabalho, vida e saúde de trabalhadores de comércio em shopping center
Revista Psicologia: Organizações e Trabalho
v. 3, n. 2, p. 63-90, ISSN: 19846657
2003
Scopus
COMPLETO
Docência patológica existe?
Interação Em Psicologia
v. 7, n. 1, p. 253-255,
2003
A inserção e a ação do psicólogo em diversos contextos sociais
Revista Psicologia: Organizações e Trabalho
v. 3, n. 2, p. 217-222, ISSN: 19846657
2003
COMPLETO
Competências próprias dos agentes do Turismo: a identidade profissional nas disciplinas de graduação
ANAIS ELETRÔNICOS DO I SEMINÁRIO DE PESQUISA EM TURISMO DO MERCOSUL
2002
Scopus SciELO
COMPLETO
Comportamentos de agentes educativos como parte de contingências de ensino de comportamentos ao estudar
Psicologia Ciência e Profissão
v. 22, n. 1, p. 50-65, ISSN: 14149893
2002
Scopus
COMPLETO
Responsabilidade social dos programas de pós-graduação e formação de novos cientistas e professores de nível superior
Interação Em Psicologia
v. 6, n. 1, p. 81-110,
2002
Scopus SciELO
COMPLETO
Sofrimento psíquico e trabalho de profissionais de enfermagem
Estudos de Psicologia (Natal)
v. 7, n. 2, p. 407-409, ISSN: 1413294X
2002
O prazer de pesquisar
Revista Psicologia: Organizações e Trabalho
v. 2, n. 2, p. 177-181, ISSN: 19846657
2001
A (in)sustentável banalização do ser.
Revista Psicologia: Organizações e Trabalho
v. 1, n. 1, p. 173-179, ISSN: 19846657
2001
Psicólogo Organizacional: aplicador de técnicas e procedimentos ou agente de mudanças e de intervenção nos processos decisórios organizacionais?
Revista Psicologia: Organizações e Trabalho
v. 1, n. 1, p. 181-186, ISSN: 19846657
2001
Diagnóstico psicológico e trabalho. Uma questão de método?
Revista Psicologia: Organizações e Trabalho
v. 1, n. 2, p. 165-172, ISSN: 19846657
2001
Scopus
COMPLETO
Formação e atuação do psicólogo para o trabalho em saúde em organizações de atendimento à saúde
Interação em Psicologia (Impresso)
v. 5, p. 93-122, ISSN: 19818068
2001
Scopus
COMPLETO
Ensino-aprendizagem: uma interação entre dois processos comportamentais
Interação em Psicologia (Impresso)
v. 5, p. 133-171, ISSN: 19818068
2001
Relações comportamentais ao ensinar em situações de recreação dirigida
Psicologia da Educação
v. 13, p. 71-99, ISSN: 14146975
1999
Um currículo estratégico para o desenvolvimento de mestrados e doutorados em diferentes áreas do conhecimento
Educação Brasileira
v. 21, n. 42, p. 97-120, ISSN: 01023209
1998
COMPLETO
Informatização de bibliotecas universitárias: subsídios para um sistema de acesso ao conhecimento disponível
Chronos (Caxias do Sul)
v. 31, n. 2, p. 101-213, ISSN: 01032380
1998
Qualificação de cientistas e professores de nível superior para o desenvolvimento científico, tecnológico e universitário no país por meio de mestrados e doutorados descentralizados: avaliação de uma experiência
Educação Brasileira
v. 20, n. 41, p. 49-77, ISSN: 01023209
1997
Pesquisa , ensino e extensão: superando equívocos em busca de perspectivas para o acesso ao conhecimento
Educação Brasileira
v. 19, n. 39, p. 21-60,
1997
COMPLETO
Medida de desempenho ou avaliação da aprendizagem em um processo de ensino: práticas usuais e possibilidades de renovação.
Chronos (Caxias do Sul)
v. 30, n. 1, p. 7-34, ISSN: 01032380
1997
COMPLETO
Processos comportamentais básicos em metodologia de pesquisa: da delimitação do problema à coleta de dados
Chronos (Caxias do Sul)
v. 30, n. 1, p. 43-69, ISSN: 01032380
1997
COMPLETO
Integração dos processos comportamentais de intervir em situações e de produzir conhecimento, como objeto de estudo e como objetivo de intervenção profissional
Chronos (Caxias do Sul)
v. 30, n. 1, p. 70-102, ISSN: 01032380
1996
COMPLETO
Prevenção em saúde: a terminologia utilizada e a distorção do conceito no exercício profissional
Chronos (Caxias do Sul)
v. 29, n. 2, p. 170-204, ISSN: 01032380
1996
Psicologia: definições, perspectivas e desenvolvimento
Psicologia Argumento
v. 14, n. 19, p. 9-28, ISSN: 01037013
1996
Scopus
COMPLETO
Situações e locais de atuação do psicólogo clínico na percepção de estudantes de psicologia
Psicologia
v. 12, n. 3, p. 11-34, ISSN: 01016016
1994
COMPLETO
Ciência, universidade e sociedade ou informações, domesticação e ativismo rotineiro?
Chronos (Caxias do Sul)
v. 27, n. 1/2, p. 7-24, ISSN: 01032380
1994
Acesso à Pós-graduação: uma estratégia para desenvolver qualificação institucional de universidades, através de mestrados e doutorados descentralizados
Educação Brasileira
v. 16, n. 3, p. 93-127,
1993
Scopus O problema de pesquisa em Ciência: características e origem como partes integrantes e definidoras do processo de fazer Ciência
Veritas
v. 38, n. 152, p. 625-633,
1992
Autonomia universitária: cooptação ou emancipação institucional
Universidade e Sociedade (ANDES)
v. 2, n. 3, p. 16-25,
1991
Scopus SciELO
COMPLETO
Necessidades da população como condição para intervenções profissionais: uma análise em relação a deficiência mental
Psicologia. Teoria e Pesquisa
v. 7, n. 1, p. 25-46, ISSN: 01023772
1988
Scopus SciELO
COMPLETO
Contribuições para a definição de uma política cientifica
Psicologia Ciência e Profissão
v. 8, n. 1, p. 31-36, ISSN: 14149893
1987
Scopus
COMPLETO
Um procedimento para identificação de alternativas de atuação profissional em psicologia
Psicologia
v. 13, n. 2, p. 51-70,
1987
COMPLETO
Ensino de ciência e de matemática no Brasil, nos projetos do SPEC-PADCT: tendências e perspectivas
Educação e Ciência
v. 2, n. 1, p. 1-24,
1987
Scopus PubMed
COMPLETO
A universidade como objeto de estudo: a III Conferência Científica Internacional sobre Educação Superior, realizada em Havana
Ciência e Cultura (SBPC)
v. 39, n. 5-6, p. 517-525, ISSN: 00096725
1986
Scopus
COMPLETO
Situações e locais de atuação do psicólogo clínico na percepção de estudantes de Psicologia
Psicologia
v. 12, n. 3, p. 11-34,
1986
Scopus
COMPLETO
Contribuições para a definição de uma política científica nacional em Psicologia
Psicologia
v. 12, n. 2, p. 55-65,
1986
Web of Science PubMed SciELO
COMPLETO
Scopus Web of Science PubMed SciELO
COMPLETO
Ensino de Química Geral na universidade: relato de uma experiência para definição de objetivos de ensino
Química Nova
v. 9, n. 1, p. 80-89, ISSN: 01004042
1984
Scopus PubMed
COMPLETO
Ensino na área da saúde: o problema do objeto de trabalho
Ciência e Cultura (SBPC)
v. 36, n. 6, p. 910-923, ISSN: 00096725
1982
COMPLETO
Determinação do comportamento e intervenção social: a contribuição da análise experimental do comportamento
Cadernos de Análise do Comportamento
v. 3, p. 30-68,
1981
Scopus
COMPLETO
Participação de psicólogos em administração de recursos de saúde pública: análise de uma experiência
Psicologia
v. 7, n. 3, p. 1-25,
1981
Scopus PubMed
COMPLETO
O exercício do controle na intervenção social do Psicólogo
Ciência e Cultura (SBPC)
v. 33, n. 4, p. 517-524, ISSN: 00096725
1980
Scopus
COMPLETO
Por uma Psicologia cientifica e nacional: critérios para avaliação de prioridades
Psicologia
v. 6, n. 3, p. 1-12, ISSN: 01016016
1979
Scopus
COMPLETO
A quem, nós, psicólogos, servimos de fato?
Psicologia
v. 5, n. 1, p. 1-15,
1979
Scopus
COMPLETO
Questões de estudo: uma condição para instalar discriminação de aspectos importantes de um texto
Psicologia
v. 5, n. 2, p. 1-27,
2003
Livro
Ensino Superior, Ciência, Desenvolvimento Social, Extensão Universitária: vínculos importantes e rupturas desnecessárias
Editora: Argos.
2002
Livro
Um jeito próprio de educar: a formação cristã na PUCPR - reflexões e propostas
Editora: Champagnat. ISBN: 8572920749.
2000
Livro
Diretrizes para o ensino de graduação: o projeto pedagógico da Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Editora: Champagnat.
2000
Livro
Plano institucional do Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras: uma proposta de redefinição de finalidades e de reestruturação organizacional como bases para planificação do trabalho do CRUB no ano 2000.
Editora: Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras (CRUB).
1999
Livro
Fisioterapia no Brasil: fundamentos para uma ação.
Editora: Manole.
1996
Livro
Pesquisa alienada e ensino alienante: o equívoco da extensão universitária
Editora: Vozes.
1995
Livro
Redação passo a passo: um texto programado para auto-aprendizagem de redação
Editora: Vozes.
1994
Livro
Contemporaneidade, ciência, educação e . . .verbalismo!
Editora: Editora da Universidade Integrada do Alto Uruguai e das Missões.
1994
Livro
Acesso à Pós-graduação: uma estratégia para desenvolver qualificação institucional de universidades através de mestrados e doutorados descentralizados
Editora: Editora da Universidade de Caxias do Sul.
1993
Livro
Interdisciplinaridade: disfunções conceituais e enganos acadêmicos
Editora: Editora da Universidade de Caxias do Sul.
1992
Livro
Como decidir o que ensinar: objetivos de ensino, necessidades sociais e tecnologia educacional
Editora: Editora da Universidade de Caxias do Sul.
1992
Livro
Universidade Federal de São Carlos - 22 Anos
Editora: Universidade Federal de São Carlos.
1984
Livro
Deficiência física e inserção social : a formação dos recursos humanos
Editora: Editora da Universidade de Caxias do Sul.
1981
Livro
Por uma Psicologia cientifica e nacional: critérios para uma avaliação de prioridades
Editora: Edicon.
1980
Livro
Descubra um novo autor: você
Editora: Brasiliense.
2010
Capítulo
A quem, nós psicólogos, servimos de fato?
In: Escritos sobre a profissão de psicólogo no Brasil.
2003
Capítulo
A transformação do conhecimento em comportamenos profissionais na formação do psicólogo: as possibilidades das diretrizes curriculares
In: Sobre Comportamento e Cognição. Editora: ESETec Editores Associados. p. 483-496.
2002
Capítulo
Responsabilidade social dos programas de Pós-graduação e formação de novos cientistas e profesores de nível superior: problemas e perspectivas
In: Desafios e perspectivas do ensino de pós-graduação no setor particular. Editora: Funadesp. p. 33-86.
2001
Capítulo
Sistema de ciência, tecnologia e ensino superior como parte de uma política de Estado
In: A universidade posível: experiências de gerência universitária. Editora: Cultura Editores Associados. p. 305-343.
2001
Capítulo
Sobre a noção de comportamento
In: Filosofia: diálogo de horizontes. Editora: Editora da Pontifícia Universidade Católica de Porto Alegre. p. 685-708.
2001
Capítulo
Extensão universitária: equívocos, exigências , prioridades e perspectivas para a universidade
In: Construção conceitual da extensão universitária na América Latina. Editora: Editora da UnB. p. 159-175.
2001
Capítulo
A extensão na universidade: uma proposta conceitual e organizacional
In: II Seminário de Extensão Universitária. Editora: Editora da Universidade Metodista de São Paulo. p. 11-34.
2000
Capítulo
Comportamento da população urbana no manejo de resíduos sólidos domésticos em relação a espaços de estocagem e a dispositivos para resíduos sólidos domésticos
In: Gerenciamento de resíduos e certificação ambiental. Editora: EDIPUCRS.
1997
Capítulo
Parecer acadêmico: a lógica clandestina de uma avaliação
In: Filosofia, Lógica e Existência. Editora: Editora da Universidade de Caxias do Sul. p. 405-418.
1993
Capítulo
Metodologia de Pesquisa: a lucidez orientando a ação
In: Temas em Educação Especial 2. Editora: Editora da Universidade Federal de São Carlos. p. 313-325.
1993
Capítulo
Onde o desafio: divulgar, publicar ou tornar o conhecimento acessível?
In: Temas em Educação Especial 2. Editora: Editora da Universidade Federal de São Carlos. p. 342-348.
1988
Capítulo
Em busca de perspectivas para a Psicologia como área de conhecimento e como campo profissional
In: Quem é o psicólogo brasileiro?. Editora: Edicon. p. 273-297.
1980
Capítulo
Curso de especialização em análise e programação de condições de ensino: uma análise comportamental
In: Emperiência e projetos de integração da universidade com o ensino de 1o. e 2o. graus. Editora: Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras. p. 417-419.
2002
Jornal / Revista
Para que pós-graduação nas universidades?
Veículo: Jornal da Universidade - FURB.
1984
Jornal / Revista
Sobre o Analista de Bagé
Veículo: Cadernos ADUFSCAr.
2012
RESUMO
Algumas classes de comportamentos básicos envolvidas na atuação de um analista de comportamento diante de demandas de agências governamentais ou de intervenção de impacto social
In: XX Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. Local: Curitiba.
2012
RESUMO
Processos comportamentais básicos em programação de contingências para o desenvolvimento de comportamentos: avalição ou medida - conceitos e procedimento relativos a programação de cintingências para o desenvolvimento de comportamentos
In: XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. Local: Curitiba (PR).
2012
RESUMO
Programação de contingências de reforçamento para desenvolver comportamentos de auto-cuidados em pessoas com deficiêncai comportamental
In: XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. Local: Curitiba (PR).
2012
RESUMO
Encontro de programas de pós-graduação com Análise Experimental do Comportamento no sul do Brasil: é possível um projeto estratégico de formação de cientistas e mestres nalistas de comportamento em programas de pós-graduação?
In: XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. Local: Curitiba (PR).
2012
RESUMO
Avaliação da possibilidade de um projeto estratégico de formação de cientistas e mestres analistas de comportamento em programas de pós-graduação como condição de desenvolvimento da Análise do Comportamento no sul do país.
In: XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. Local: Curitiba (PR).
2011
RESUMO
Análise de unidades comportamentais e decomposição de comportamentos complexos: procedimentos para intervenção profissional
In: XX Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. Local: Salvador.
2011
RESUMO
Comportamentos derivados da Estatística Descritiva como comportamentos-objetivo para a formação de psicólogos analistas do comportamento
In: XX Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. Local: Salvador.
2011
RESUMO
Identificação e caracterização de classes de estímulos componentes de situações antecedentes constituintes da classe de comportamento geral denominada de comportamento assertivo, derivados a partir da literatura
In: XX Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. Local: Salvador.
2011
RESUMO
Identificar a ocorrência de falácias: um procedimento para descobrir os comportamentos constituintes dessa classe geral
In: XX Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. Local: Salvador.
2011
RESUMO
Procedimento para descoberta de novos comportamentos a desenvolver com modalidades de observação indireta
In: XX Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. Local: Salvador.
2011
RESUMO
Processos comportamentais constituintes da linguagem, dos objetivos e do planejamento de observação direta do comportamento
In: XX Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. Local: Salvador.
2011
RESUMO
Variáveis definidoras de falácias de diferentes tipos como estímulos discriminativos para identificar ocorrências dessas falácias
In: XX Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. Local: Salvador.
2010
RESUMO
Cursos de graduação em psicologia como sistemas de contingências constituimtes de uma organização: função, estrutura e estratégias de desenvolvimento de processos comportamentais delimitadores do trabalho desse tipo de organização
In: XIX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campos do Jordão.
2010
RESUMO
Economia Comportamental: o que pode ser isso exatamente e que decorrências traz para a ciência e campos de atuação de economistas e psicólogos?
In: XIX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campos do Jordão.
2010
RESUMO
Comportamentos que constituem o processo de observação direta de comportamentos
In: XIX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campos do Jordão.
2010
RESUMO
Características da atuação profissional de psicólogos que atuam em hospital psiquiátrico com pacientes identificadas por meio de seus depoimento
In: XIX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campos do Jordão.
2010
RESUMO
Variáveis estudadas nos comportamentos obsessivo-compulsivos e manejadas no tratamento dos transtornos obsessivo-compulsivos: componentes da classe geral de comportamentos obsessivo-compulsivos
In: XIX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campos do Jordão.
2010
RESUMO
Caracterização dos aspectos que facilitam e dificultam o início do comportamento de estudar e avaliação de características de textos acadêmicos que aumentam a probabilidade de ocorrência desse comportamento.
In: XIX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campos do Jordão.
2010
RESUMO
Caracterização de aspectos que facilitam e dificultam o comportamento de estudar textos acadêmicos para estudantes universitários e do fazem em relação as dificuldades que encontra
In: XIX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campos do Jordão.
2010
RESUMO
Caracterização da concepção de autocontrole para estudantes de um curso de graduação em psicologia
In: XIX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campos do Jordão.
2010
RESUMO
Variabilidade comportamental de sujeitos ao identificarem sentimentos perante as mesmas classes de estímulos
In: XIX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campos do Jordão.
2010
RESUMO
Formulação de objetivos geral e intermediários e atividades-meio de um serviço de psicologia
In: XIX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campos do Jordão.
2010
RESUMO
Estrutura de um serviço de psicologia e uma representação funcional dessa estrutura
In: XIX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campos do Jordão.
2010
RESUMO
Serviços-escola de Psicologia como sistemas de contingências constituintes de uma organização de prestação de serviços por meio de comportamentos de iniciação de estudantes no campo de atuação profissional
In: XIX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campos do Jordão.
2009
RESUMO
Avaliação do conceito de objetivo a partir das contribuições da Análise do Comportamento e relações desse conceito com trabalho em Coordenações de Cursos de Graduação
In: XVIII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campinas (SP).
2009
RESUMO
Psicologia Organizacional e do Trabalho. Contribuições da Análise do Comportamento para as Organizações. Análise Comportamental de Organizações
In: XVIII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campinas (SP).
2009
RESUMO
Um sistema de exame do conceito contingências de reforçamento : exercitando o aperfeiçoamento de conceitos básicos de Análise Experimental do Comportamento como processos comportamentais
In: XVIII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campinas (SP).
2009
RESUMO
Revisitando a ABPMC: Planejar e implementar ensino como processo comportamental: o que foi descoberto como contribuição da Análise Experimental do Comportamento após o trabalho realizado com Keller no Ensino Personalizado ou Individualizado?
In: XVIII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campinas (SP).
2009
RESUMO
Análise do Comportamento em contextos organizacionais: intervenções em diferentes tipos de atuação - Avaliação do conceito de "objetivo " a partir das contribuições da Análise do Comportamento e relações desse conceito com trabalho em Coordenações de Curso de graduação
In: XVIII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campinas.
2008
RESUMO
Classes de Comportamentos Constituintes da Classe Geral Denominada Avaliar a Confiabilidade de Informações , identificadas ou derivadas de uma Fonte de informação nãocomportamental
In: XVIII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campinas (SP).
2008
RESUMO
Comportamentos Profissionais dos Psicólogos e Diretrizes Curriculares: contribuições da Análise do Comportamento
In: XVII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campinas (SP).
2008
RESUMO
Análise do Comportamento, Sentimentos e Terapia: a descoberta de comportamentos e contingências como etapa para investigar e intervir
In: XVII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campinas (SP).
2008
RESUMO
Procedimentos para Identificar Comportamentos a Analisar e a Verificar Experimentalmente em Terapia e Ensino
In: XVII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campinas (SP).
2008
RESUMO
Contribuições da Análise Experimental do Comportamento para a Formação Profissional de Psicólogos: das diretrizes curriculares aos projetos de curso
In: XVII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campinas (SP).
2007
RESUMO
Classes de comportamentos profissionais que compõem a formação do Psicólogo para intervir por meio de ensino, derivadas das diretrizes curriculares nacionais para os cursos de graduação em Psicologia e de projetos de ensino desse profissional
In: XXXVII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. Local: Florianópolis (SC).
2007
RESUMO
Diretrizes curriculares nacionais para os cursos de graduação em Psicologia: características dos comportamentos profissionais propostos como delimitação do campo de atuação do psicólogo
In: XXXVII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. Local: Florianópolis (SC).
2007
RESUMO
Distinção ente as noções de "classe de respostas" e "classe de comportamentos" como exigência para avaliar o conceito de "metacontingências"
In: XXXVII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. Local: Florianópolis (SC).
2007
RESUMO
Interações entre os conceitos de "competências", "objetivos de ensino" e "comportamento" como condição para o desenvolvimento de projetos de ensino consistentes com as diretrizes curriculares.
In: XXXVII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. Local: Florianópolis (SC).
2007
RESUMO
Percepção dos alunos de um curso de graduação em Psicologia sobre o que interfere nos processos de ensino e de aprendizagem de seu curso
In: XXXVII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. Local: Florianópolis (SC).
2006
RESUMO
Processos comportamentais constituintes das funções da Universidade, de cursos de graduação e de departamentos universitários a partir do exame de documentos e de depoimentos de coordenadores de curso e chefes de departamento
In: XV Encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental. Local: Brasília.
2006
RESUMO
Relação entre processos comportamentais constituintes das funções de cursos de graduação e de departamentos acadêmicos e as condições estruturais destas organizações
In: XV Encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental. Local: Brasília.
2006
RESUMO
Comportamento profissional do psicólogo: Mercado de trabalho, campo de atuação e formação acadêmica em uma região com sazonalidade turística
In: XV Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Brasília.
2005
RESUMO
Derivação de comportamentos de colaboradores de uma unidade de abrigo a partir das características das suas condições de trabalho
In: XIV Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campinas (SP).
2005
RESUMO
Inveja ou invejar? Componentes constituintes da classe de comportamentos denominada "invejar", identificados na literatura
In: XIV Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campinas (SP).
2005
RESUMO
A noção de causalidade de Aristóteles à Física Quântica: decorrências para o entendimento da determinação do comportamento e para o trabalho com contingências de reforço
In: XIV Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campinas (SP).
2004
RESUMO
Comportamentos de Adolescentes, Relacionados à Fidelidade nas Relações Afetivas
In: II Congresso Internacional da ABA - Association for Behavior Analysis e XIII Encontro da Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campinas (SP).
2004
RESUMO
Comportamentos Profissionais Constituintes da Formação Psicológica de Nível Superior em Turismo
In: II Congresso Internacional da ABA - Association for Behavior Analysis e XIII Encontro da Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campinas (SP).
2004
RESUMO
Condições de Trabalho e Sua Relação com Comportamentos de Trabalhadores de Comércio sob Regime de Sazonalidade Turística
In: II Congresso Internacional da ABA - Association for Behavior Analysis e XIII Encontro da Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campinas (SP).
2004
RESUMO
Interações Entre Cães e Seus Donos: Possíveis Processos a Explorar como Componentes de Procedimentos em Psicoterapia
In: II Congresso Internacional da ABA - Association for Behavior Analysis e XIII Encontro da Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campinas (SP).
2004
RESUMO
Assistir Histórias Dramatizadas e a Compreensão Dessas Histórias por Crianças e Jovens Institucionalizados
In: II Congresso Internacional da ABA - Association for Behavior Analysis e XIII Encontro da Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campinas (SP).
2004
RESUMO
Percepções de Crianças em Unidades de Abrigo como Elementos para Derivar Comportamentos dos Agentes
In: II Congresso Internacional da ABA - Association for Behavior Analysis e XIII Encontro da Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campinas (SP).
2004
RESUMO
Condições Habitacionais de uma Unidade de Abrigo e Decorrências para os Comportamentos Que Constituem os Processos de Gestão
In: II Congresso Internacional da ABA - Association for Behavior Analysis e XIII Encontro da Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campinas (SP).
2004
RESUMO
Formação do Analista e Sintetizador de Comportamentos: Multidimensionalidade, Integração e Encadeamento na Intervenção Técnica Direta, no Ensino de Outros Agentes de Mudança Comportamental, na Produção de Conhecimento e na Gestão de Contingências de Reforçamento
In: II Congresso Internacional da ABA - Association for Behavior Analysis e XIII Encontro da Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campinas (SP).
2004
RESUMO
Análise e Síntese de um Fenômeno Composto: Alguns Procedimentos para Identificar Componentes de Comportamentos Complexos
In: II Congresso Internacional da ABA - Association for Behavior Analysis e XIII Encontro da Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campinas (SP).
2003
RESUMO
Comportamentos profissionais de agentes de turismo derivados dos nomes de disciplinas oferecidas em quatro cursos de graduação
In: XII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Londrina.
2003
RESUMO
Comportamentos profissionais do psicólogo em relação à avaliação de fenômenos e processos psicológicos derivados dos nomes de disciplinas oferecidas em três cursos de graduação
In: XII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Londrina.
2003
COMPLETO
Competências próprias dos agentes de turismo: a identidade profissional nas disciplinas de graduação
In: I Seminário de Pesquisa em Turismo do Mercosul. Local: Caxias do Sul.
2003
RESUMO
Comportamento de notar e prestar atenção ao corpo por parte de jovens de acordo com níveis de atratividade física
In: XII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Londrina.
2003
RESUMO
Processos comportamentais básicos como objetivso gerais, ou classes gerais de comportamentos, ou competências para a formação do psicólogo
In: XII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Londrina.
2003
RESUMO
Percepção das relações entre trabalho e saúide de professores e alunos universitários
In: XII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Londrina.
2003
RESUMO
Comportamento como base de ensino de competências, por projetos, por problemas e por atividades: perspectivas e possibilidades para formação de psicólogos nas diretrizes curriculares
In: XII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Londrina.
2003
RESUMO
Características das condições de saúde e de comportamento de trabalhadores de comércio sob regime de sazonalidade turística
In: XII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Londrina.
2003
RESUMO
Comportamentos de agentes de instituição de abrigo para crianças e jovens
In: XII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Londrina.
2003
RESUMO
Possibilidades de análise comportamental de sentimentos: uma decorrência do conceito de comportamento operante
In: XII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Londrina.
2003
RESUMO
Programa de ensino para desenvolver a percepção corporal
In: XII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Londrina.
2003
RESUMO
Inveja, ciúme e cobiça: possibilidades de análise comportamental de emoções
In: XII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: londrina.
2002
RESUMO
Analise comportamental de sentimentos e emoções: ansiedade, inveja e ciúme
In: XI Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Londrina.
2002
RESUMO
A integração entre formação cientifica, formação educacional e formação técnica nos cursos de graduação como forma de superar a separação entre bacharelado, licenciatura e formação de psicólogo
In: XI Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Londrina.
2002
RESUMO
Conhecimento, formação e profissão em Psicologia: uma perspectiva para integração entre pesquisa, ensino e intervenção
In: XI Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Londrina.
2002
RESUMO
Formação de cientistas e professores de nível superior em Psicologia no estado de Santa Catarina: o inicio do processo
In: XXXII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. Local: Florianópolis.
2002
RESUMO
Determinantes biológicos e sociais da atratividade física e sexual em jovens universitários
In: XII Seminário de Iniciação Científica. Local: Florianópolis.
2001
COMPLETO
Comportamento da população urbana no manejo de resíduos sólidos domésticos em relação a espaços de estocagem e a dispositivos para resíduos sólidos domésticos
In: II Simpósio Internacional de Qualidade Ambiental. Local: Porto Alegre.
2001
COMPLETO
Condições para manejo de resíduos sólidos domésticos no âmbito das residências e no local de transbordo na via pública
In: 20 Congresso Brasileiro de Engenharia Sanitária e Ambiental. Local: Porto Alegre.
2001
RESUMO
Diretrizes curriculares no ensino superior de psicologia: problemas, conceitos e possibilidades de desenvolvimento
In: X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campinas.
2001
RESUMO
O ensino de psicologia nas diretrizes curriculares
In: X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campinas.
2001
RESUMO
Comportamento científico como perfil do profissional a ser formado pelos programas de mestrado e doutorado
In: X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campinas.
2000
RESUMO
Há possibilidades de análise experimental de comportamentos encobertos?
In: IX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campinas.
2000
RESUMO
O conceito de comportamento operante: um ponto de mutação em Psicologia.
In: IX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campinas.
1999
COMPLETO
Caracterização das concepções de engenheiros-professores ao planejar ensino de nível superior
In: XXVII Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia. Local: Natal.
1999
COMPLETO
Qualificação de cientistas e professores de nível superior para o desenvolvimento científico, tecnológico e universitário do país por meio de mestrados e doutorados descentralizados: avaliação de uma experiência
In: La investigación en Universidades Pequeñas. Local: Managua.
1999
COMPLETO
Um currículo estratégico para o desenvolvimento de mestrados e doutorados em diferentes áreas do conhecimento
In: La investigación en Universidades Pequeñas. Local: Managua.
1999
COMPLETO
Para uma pós-graduação acessível a pequenas universidades: uma estratégia de concepção e de execução
In: La investigación en Universidades Pequeñas. Local: Managua.
1998
RESUMO
Qualificação de cientistas e professores de nível superior para o desenvolvimento científico, tecnológico e universitário do país, por meio de mestrados e doutorados descentralizados
In: 50ª Reunião Anual da SBPC. Local: Natal.
1998
RESUMO
Um currículo baseado em processos comportamentais básicos componentes da capacitação de cientistas e professores de nível superior para desenvolver mestrados e doutorados em diferentes áreas do conhecimento
In: 50ª Reunião Anual da SBPC. Local: Natal.
1998
RESUMO
Uma estratégia comportamental para otimizar o acesso aos mestrados e doutorados para as universidades do país e para otimizar a rentabilidade desses programas
In: 50ª Reunião Anual da SBPC. Local: Natal.
1998
RESUMO
Concepções de ensinar de professores do Curso de Engenharia como ponto de partida para realizar ensino superior
In: XXVIII Reunião Anual de Psicologia da SBP. Local: Ribeirão Preto.
1998
COMPLETO
Processos comportamentais envolvidos na implementação de uma agência formadora de profissionais psicólogos
In: XXVIII Reunião Anual de psicologia da SBP. Local: Ribeirão Preto.
1998
RESUMO
Prevenção em saúde: problemas de concepção desse conceito e conseqüências para o exercício profissional em enfermagem
In: 50ª Reunião Anual da SBPC. Local: Natal.
1998
COMPLETO
Ensino-aprendizagem: uma interação entre dois processos acessíveis à percepção por meio de análise comportamental
In: 50ª Reunião Anual da SBPC. Local: Natal.
1998
RESUMO
Dificuldades de engenheiros ao lidar com a matemática em seu ambiente de trabalho
In: 50ª Reunião Anual da SBPC. Local: Natal.
1998
RESUMO
Comportamento da população urbana no manejo de resíduos sólidos domésticos em relação a espaços de estocagem e a dispositivos para resíduos sólidos domésticos no âmbito das residências
In: 50ª Reunião Anual da SBPC. Local: Natal.
1998
RESUMO
Terminologia utilizada por enfermeiros no trabalho de planejamento de ações de saúde
In: 50ª Reunião Anual da SBPC. Local: Natal.
1998
RESUMO
As prescrições legais e a percepção de coordenadores de cursos de graduação a respeito de suas atribuições como subsídios para a implantação de programas de qualificação para a gestão de ensino em nível superior
In: 50ª Reunião Anual da SBPC. Local: Natal.
1998
RESUMO
Produção de conhecimentos sobre saúde
In: V Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva e V Congresso Paulista de Saúde Pública. Local: Natal.
2012
TRABALHO-TECNICO
Parecer avaliativo para artigo proposto para publicação na revista Acta Comportamentalia
2011
TRABALHO-TECNICO
Projeção do Curso de graduação em Medicina Veterinária das Faculdades São Francisco de Barreiras /BA
2011
TRABALHO-TECNICO
Parecer para projeto de financiamento de pesquisa científica pelo CNPq
2011
TRABALHO-TECNICO
Representação funcional da estrutura de um Centro de Formação de Condutores como um sistema de condições para desenvolvimento e administração dos comportamentos que a agência de serviços deve propiciar à sociedade
2011
TRABALHO-TECNICO
Parecer para apoio à projeto de participação em Congresso Científico no Exterior - para o CNPq- Pesquisa-intervenção no encontro da Psicologia com a Educação: a formação e gestão do trabalho em análise
2011
TRABALHO-TECNICO
Organização e estruturação do currículo do Curso de Psicologia da UNIPLAC (SC)
2011
TRABALHO-TECNICO
Papel, estrutura e organizaçãop de um serviço-escola de Psicologia como parte integrante do currículo de um curso de graduação em Psicologia
2010
TRABALHO-TECNICO
Parecer avaliativo de artigo para publicação na revista Acta Comportamentalia
2009
TRABALHO-TECNICO
Participação nas atividades da I Oficina da UNILAB Discussão e elaboração dos projetos pedagógicos dos cursos de graduação e de pós-graduação
2009
TRABALHO-TECNICO
Organização e estruturação de currículo de graduação em Psicologia da UNIPLAC
2008
PROCESSOS-OU-TECNICAS
Plano Estratégico de Educação Superior para Cabo Verde
2008
TRABALHO-TECNICO
Pareceres para artigos da revista Paidéia: Cadernos de Psicologia e Educação
2008
TRABALHO-TECNICO
Reestruturação da Diretoria de REgulação e Supervisão da Educação Superior - DESUP da SESU no Ministério da Educação
2008
TRABALHO-TECNICO
Parecer para o XV Prêmio Ana Maria Poppovic para o melhor TCC em 2008 em Psicologia da PUC/SP
2008
TRABALHO-TECNICO
Componente da Comissão Julgadora do I Prêmio Paradigma de Análise do Comportamento
2007
PROCESSOS-OU-TECNICAS
Estratégia de desenvolvimento de "grade curricular" para cursos de graduação de acordo com orientações das diretrizes
2006
TRABALHO-TECNICO
Parecerista de artigos para publicação na Revista de Psicologia Organizacional e Trabalho
2005
TRABALHO-TECNICO
Parecerista de artigos para publicação na Revista de Psicologia Organizacional e Trabalho
2004
TRABALHO-TECNICO
Parecerista de artigos para publicação na Revista de Psicologia Organizacional e Trabalho
2004
TRABALHO-TECNICO
Comissão de Diretrizes Curriculares do Curso de Psicologia da UFSC
2003
TRABALHO-TECNICO
Comissão para analisar os registros da Acadêmica Tahiana Pereira Brittes e do Professor Rafael Raffaelli referentes à disciplina PSI5601 - Personalidade I
2003
TRABALHO-TECNICO
Comissão de progressão funcional horizontal da professora do departamento de Psicologia Ariane Kunhen
2000
TRABALHO-TECNICO
Coordenação do Encontro de Dirigentes da Universidade Federal Fluminense
1999
TRABALHO-TECNICO
Os processos comportamentais básicos constituintes de um processo de produção de conhecimento científico
1999
TRABALHO-TECNICO
Diretrizes curriculares para o ensino de Psicologia: orientar o que e para que?
1999
TRABALHO-TECNICO
Consultoria à Universidade Católica de Brasília
1999
TRABALHO-TECNICO
Comissão do Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras
1999
TRABALHO-TECNICO
Planejamento do XVII Curso de Especialização em Administração Universitária - CRUB-OUI/IGLU
1999
TRABALHO-TECNICO
Projeto de Implantação do Curso de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Psicologia
1999
TRABALHO-TECNICO
Plano Institucional do Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras
2013
Apresentação de trabalho
'Comportamento operante' e 'contingência de refõrçamento': pontos de mutação na história de desenvolvimento da Psicologia que ainda não foram processados como comportamentos dos analistas de comportamento
2013
Apresentação de trabalho
Terceira onda: o que deixa de lado das descobertas da Análise Experimental do Comportamento e do Behaviorismo Radical.
2013
Apresentação de trabalho
Ser mãe é padecer no paraíso: ser mãe é padecer no paraíso: comportamentos psicóticos na relação m~es e bebê
2013
Apresentação de trabalho
A representatividade dos analistas do comportamento no Brasil: é necessário uma nova associação?
2013
Apresentação de trabalho
A formação em Psicologia
2013
Apresentação de trabalho
Análise Experimental do Comportamento: o que é e para que serve na capacitação profissional de psicólogos?
2013
Curso de curta duração ministrado
Análise de contingências de reforçamento nos processos de programar condições de ensino superior: currículo e programas de ensino
2012
Apresentação de trabalho
O QUE CARACTERIZA UM PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO: EQUÍVOCOS EXISTENTES E DIRETRIZES NÃO CONSIDERADAS
2012
Apresentação de trabalho
Algumas classes de comportamentos básicos envolvidas na atuação de um analista de comportamento diante de demandas de agências governamentais ou de intervenções de impacto social
2012
Apresentação de trabalho
Avaliação da possibilidade de um projeto estratégico de formação de cientistas e mestres analistas de comportamento em programas de pós-graduação como condição dae desenvolvimento da Análise do comportamento no sul do Brasil
2012
Apresentação de trabalho
Economia comportamental e os desafios em produzir observações controladas
2012
Apresentação de trabalho
Avaliação ou medida: conceitos e procedimentos relativos a programação de contingências para desenvolvimento de comportamentos
2012
Apresentação de trabalho
Avaliação de ensino: análise de procedimentos para registro sistemático e consequenciação de desempenho de alunos
2012
Apresentação de trabalho
Processos comportametnais básicos em programação de contingências para o desenvolvimento de comportamentos
2012
Apresentação de trabalho
Encontro de programas de pós-graduação com análise experimental do comportamento no sul do Brasil: é possível um projeto estratégioco de formação de cientistas e mestres analistas de comportamento em programas dae pós-graduação como condição dae desenvolvimento da análise experimental do comportamento no sul do país?
2011
Apresentação de trabalho
O papel e a responsabilidade da Pós-graduação para o país: implicações para professores, alunos e gestores
2011
Apresentação de trabalho
Conjuntura da Educação
2011
Apresentação de trabalho
Procedimento para descoberta de novos comportamentos a desenvolver com modalidades de observação indireta
2011
Apresentação de trabalho
Análise de unidades comportamentais e decomposição de comportamentos complexos: procedimentos para intervenção profissional
2011
Apresentação de trabalho
Comportamentos derivados da Estatística Descritiva como comportamentos-objetivo para a formação de psicólogos analistas do comportamento
2011
Apresentação de trabalho
Váriáveis definidoras de falácias de diferentes tipos como estímulos discriminativos para identificar ocorrências dessas falácias
2011
Apresentação de trabalho
Identificar a ocorrência de falácias: um procedimento para descobrir os comportamentos constituintes dessa classe geral
2011
Apresentação de trabalho
Identificação e caracterização das classes gerais de estímulos antecedentes das classes de comportamentos denominados assertivos
2011
Apresentação de trabalho
Processos comportamentais constituintes da linguagem, dos objetivos e do planejamento de observação direta do comportamento
2011
Apresentação de trabalho
Papel, estrutura e organização de um serviço-escola de Psicologia
2011
Apresentação de trabalho
Representação funcional da estrutura de um Centro de Formação de Condutores como um sistema de condições para desenvolvimento e administração dos comportamentos que a agência de serviços deve propiciar à sociedade
2011
Apresentação de trabalho
Características da atuação profissional de psicólogos que atuam diretamente com paciente4s em hospital psiquiátrico
2011
Curso de curta duração ministrado
Formação científica em Análise Experimental do Comportamento
2010
Apresentação de trabalho
Aspectos básicos que constituíram as influências que orientaram transformações da Análise Experimental do Comportamento como desenvolvimento de uma contribuição para a Psicologia do Século XXI
2010
Apresentação de trabalho
Planejar e Implementar Ensino como Processo Comportamental: O que foi Descoberto como Contribuição da Análise Experimental do Comportamento como contribuição e Decorrências do Trabalho de Carolina Martuscelli Bori (Continuação das contribuições de Keller, no Brasil)
2010
Apresentação de trabalho
Variáveis estudadas nos comportamentos obsessivo-compulsivos e manejadas no tratamento dos transtornos obsessivo-compulsivos: componentes da classe geral de comportamentos obsessivo-compulsivos
2010
Apresentação de trabalho
Comportamentos que constituem o processo de observação direta do comportamento
2010
Apresentação de trabalho
Caracterização dos aspectos que facilitam e dificultam o comportamento de estudar textos acadêmicos para estudantes universitários e do que fazem em relação as dificuldades que encontram
2010
Apresentação de trabalho
Economia comportamental: desafios na transposição de conceitos econômicos para a Análise do Comportamento
2010
Apresentação de trabalho
Formulação de comportamentos-objetivo geral e intermediários de um centro de formação de condutores (auto-escola)
2010
Apresentação de trabalho
Estrutura de um Serviço de Psicologia e uma representação funcional dessa estrutura
2010
Apresentação de trabalho
Decompor a classe geral de comportamentos
2010
Apresentação de trabalho
Formulação de objetivos geral e intermediários e atividades-meio de um serviço de psicologia
2010
Apresentação de trabalho
Variabilidade Comportamental de sujeitos ao identificarem sentimentos perante as mesmas classes de estímulos
2010
Apresentação de trabalho
Papel dos Programas de Pós-graduação e a responsabilidade social da Universidade na formação de cientistas e professores de Ensino Superior
2010
Apresentação de trabalho
Ética na Universidade
2010
Apresentação de trabalho
Planejar e implementar ensino como processo comportamental: o que foi descoberto como contribuição da Análise Experimental do Comportamento como contribuição e decorrências do trabalho de Carolina Martuscelli Bori
2010
Curso de curta duração ministrado
Cursos de Graduação em Psicologia como sistemas de contingências constituintes de uma organização de prestação de serviços
2010
Curso de curta duração ministrado
Atualização em Análise Experimental do Comportamento
2010
Curso de curta duração ministrado
Graduação em Psicologia : um sistema de contingências constituintes de uma organização: função, estrutura e estratégias de desenvolvimento de processos comportamentais delimtiadores do trabalho desse tipo de organização
2010
Organização de evento
II Encontro Catarinense de Análise do Comportamento
2010
Outra produção técnica
Debatedor do trabalho intitulado Referenciais contemporâneos para avaliar o desenvolvimento da Análise do Comportamento como problema e como objetivo , exposto por Isaías Pessotti, apresentado no II Encontro Catarinense de Análise do Comportamento
2010
Outra produção técnica
Debatedor do trabalho intitulado Ciência em Análise Experimental do Comportamento, como objetivo e como problema: uma progressiva diferenciação do Senso-comum, da Religião, da Arte, da Filosofia até constituir-se como Ciência , exposto por Mônica Helena Tieppo Alves Gianfaldoni, apresentado no II Encontro Catarinense de Análise do Comportamento
2010
Outra produção técnica
Debatedor do trabalho intitulado Terapia comportamental: problemas, recursos para estudo, aperfeiçoamento e atualização específicos nesse campo de atuação profissional e transformações na história dos analistas de comportamento no Brasil , exposto por Vera Regina Otero, apresentado no II Encontro Catarinense de Análise do Comportamento
2010
Outra produção técnica
Debatedor do trabalho intitulado Doença psicológica e ambiente incompatível com o repertório ou características do organismo: descobertas e perspectivas contemporâneas e novas questões para tratamento psicológico como processos comportamentais , exposto por Maria Helena Leite Hunziker, apresentado no II Encontro Catarinense de Análise do Comportamento
2010
Outra produção técnica
Debatedor do trabalho intitulado Análise do Comportamento como campo de atuação profissional: a experiência de criação de serviços de Psicologia na comunidade como objetivo e como problema para os profissionais de Análise do Comportamento , exposto por Roberto Alves Banaco, apresentado no II Encontro Catarinense de Análise do Comportamento
2010
Outra produção técnica
Debatedor do trabalho intitulado Formação universitária de jovens e necessidades sociais: desafios para a capacitação de novas gerações de analistas do comportamento como profissionais da Psicologia , exposto por Antônio Cecchin, apresentado no II Encontro Catarinense de Análise do Comportamento
2009
Apresentação de trabalho
Necessidades da população e pesquisa científica no exercício profissional: a multidisciplinaridade como condição e a produção de conhecimento como instrumento de trabalho
2009
Apresentação de trabalho
Apresentação de comunicação oral no I Encontro dos Serviços de Psicologia das Instituições de Ensino Superior de Santa Catarina: possibilidades, limites e desafios
2009
Apresentação de trabalho
Contribuições atuais da Ciência para o ensino: contribuições e desafios para o trabalho do professor, apresentado no VII Encontro Regional de Educação e IV Simpósio de Educação Inclusiva
2009
Apresentação de trabalho
Construção de empreendimentos solidários e contingências de reforçamento: é possível a construção de uma Economia Solidária?
2009
Apresentação de trabalho
Análise do Comportamento em contextos organizacionais: intervenções em diferentes tipos de atuação - Avaliação do conceito de "objetivo " a partir das contribuições da Análise do Comportamento e relações desse conceito com trabalho em Coordenações de Curso de graduação
2009
Apresentação de trabalho
A Unviersidade que queremos
2009
Curso de curta duração ministrado
Psicologia Organizacional e do Trabalho. Contribuições da Análise do Comportamento para as Organizações. Análise Comportamental de Organizações
2009
Curso de curta duração ministrado
Um sistema de exame do conceito contingências de reforçamento : exercitando o aperfeiçoamento de conceitos básicos de Análise Experimental do Comportamento como processos comportamentais
2009
Curso de curta duração ministrado
As exigências, decorrências e responsabilidades sociais e técnicas do uso dos conceitos de comportamentos operante e de contingências de reforçamento na atuação profissional do psicólogo em instituições
2008
Apresentação de trabalho
Inveja como um processo comportamental (invejar) caracterizado a partir de informações em fontes
2008
Apresentação de trabalho
Um procedimento para identificar comportamentos em textos ou depoimentos que informam sobre processos "não comportamentais"
2008
Apresentação de trabalho
Objetivos de ensino e sua relação com o conceito de
2008
Apresentação de trabalho
Ensino superior, conhecimento em Psicologia e campo de atuação profissional dos psicólogos: conceitos a construir e perspectivas para orientar o curso de graduação
2008
Apresentação de trabalho
Ensino na Universidade
2008
Apresentação de trabalho
Pesquisa alienada e ensino alienante: o equívoco da extensão universitária
2008
Apresentação de trabalho
A profissão de Analista do Comportamento: demandas e ofertas de emprego versus necessidades sociais e possibilidades de atuação
2008
Apresentação de trabalho
A Análise do Comportamento na vida das pessoas: problemas, procedimentos e desafios para os analistas de comportamento
2008
Apresentação de trabalho
Diretrizes curriculares, comportamentos e competências: alguns conceitos e procedimentos que a Análise Experimental do Comportamento pode oferecer para in tegrar esses três conjuntos de conhecimento
2008
Apresentação de trabalho
Palestra de abertura do I Seminário de Reestruturação e inovações pedagógicas: os desafios de uma universidade de massa
2008
Apresentação de trabalho
Análise comportamental de sentimentos: cobiçar, enciumar-se e invejar
2008
Apresentação de trabalho
Comportamentos Profissionais dos Psicólogos e Diretrizes Curriculares: contribuições da Análise do Comportamento
2008
Apresentação de trabalho
Análise do Comportamento, Sentimentos e Terapia: a descoberta de comportamentos e contingências como etapa para investigar e intervir
2008
Apresentação de trabalho
Contribuições da Análise Experimental do Comportamento para "Formação" Profissional de Psicólogos: das diretrizes curriculares aos projetos de curso
2008
Curso de curta duração ministrado
Psicologia Organizacional
2008
Curso de curta duração ministrado
Reestruturação curricular e capacitação docente em Psicologia
2008
Curso de curta duração ministrado
Conceitos operacionais para gestão específica de ensino de graduação na Universidade
2008
Curso de curta duração ministrado
Processos de implantação de projetos de políticas de ensino de graduação e complementares na Universidade
2007
Apresentação de trabalho
Diretrizes Curriculares e concepções sobre o currículo de graduação: um possível ponto de mutação no ensino da Psicologia no Brasil
2007
Apresentação de trabalho
Contribuições recentes da Análise Experimental do Comportamento para o ensino e para a Educação: problemas, controvérsias e possibilidades de desenvolvimento no Brasil
2007
Apresentação de trabalho
Universidade: parte da solução ou parte dos problemas da Sociedade?
2007
Apresentação de trabalho
Os desafios da Psicologia no Século XXI
2007
Apresentação de trabalho
Formação do psicólogo: o currículo e o plano de ensino de graduação como projeto do profissional e base do campo de atuação
2007
Apresentação de trabalho
Problemas e possibilidades para a Psicologia no século XXI
2007
Apresentação de trabalho
Características básicas do trabalho com ensino e suas implicações na gestão desse tipo de trabalho
2007
Apresentação de trabalho
Conceitos relacionados a estruturas e processos componentes do trabalho de gestão de instituições de ensino
2007
Apresentação de trabalho
Cenários futuros da análise do comportamento no Brasil
2007
Curso de curta duração ministrado
Educação e integração do conhecimento científico: exigência de superação de nossos limites
2007
Curso de curta duração ministrado
As bases de preparação dos psicólogos e possibilidades que se evidenciam para a Psicologia no século XXI
2007
Organização de evento
I Encontro Catarinense de Análise do Comportamento
2006
Apresentação de trabalho
Diretrizes curriculares nacionais para os cursos de graduação em Psicologia: Possibilidades e implicações para a formação de psicólogos e analistas do comportamento
2006
Apresentação de trabalho
Inveja ou invejar? Cadeia comportamental da inveja
2006
Apresentação de trabalho
Pesquisa e modalidades de ensino superior: interações, gestão e organização institucional
2006
Apresentação de trabalho
Arquitetura e compromisso social: celebrar a obra e não a passagem do tempo faz olhar para a arquitetura como processo de trabalho
2006
Apresentação de trabalho
Ensino Superior: conceitos, recursos, estrutura e processo de gestão do ensino de graduação
2006
Apresentação de trabalho
Pesquisa sobre processos psicológicos como meio de ensino em Curso de Graduação em Psicologia
2006
Apresentação de trabalho
Estrutura do Departamento e produção de Conhecimento: as bases para a organização das pessoas para trabalhar com pesquisa na Universidade
2006
Apresentação de trabalho
Trabalho na Universidade: conceitos fundamentais e organização básica como condições de apoio para esse tipo de trabalho
2006
Apresentação de trabalho
A Análise do Comportamento em uma sociedade neoliberal: conflito de interesses?
2006
Apresentação de trabalho
O que é e por que fazer "análise" e "experimentação" com o comportamento como trabalho profissional?
2006
Apresentação de trabalho
Programação de Ensino: de volta as origens, na direção do futuro...
2006
Apresentação de trabalho
Debatedor em sessão de painéis
2006
Apresentação de trabalho
A Avaliação dos cursos de graduação em Psicologia no Brasil
2006
Apresentação de trabalho
Relações entre funções de um curso de graduação e atividades desenvolvidas por coordenadores de curso a partir de literatura, documentos e depoimentos de coordenadores
2006
Apresentação de trabalho
Relação entre os processos comportamentais constituintes das funções de cursos de graduação e de departamento em depoimetnos de coordenadores de curso e chefes de departamento
2006
Apresentação de trabalho
Diretrizes Curriculares como perspectiva para o desenvolvimento da formação em Psicologia no país
2006
Apresentação de trabalho
Classes de comportamentos profissionais do psicólogo, identificadas a partir das diretrizes curriculares nacionais para os cursos de graduação em Psicologia
2006
Apresentação de trabalho
Aprendizagens necessárias para a atuação (comportamentos profissionais) do psicólogo organizacional e do trabalho a partir das expectativas dos responsáveis pelo setor de recursos humanos de organizações do setor de serviço e comércio
2006
Apresentação de trabalho
Distorções encontradas nos objetivos de ensino propostos por professores de Psicologia como objetivos de ensino
2006
Apresentação de trabalho
Construindo Condições para o Desenvolvimento de Comportamentos Humanos em Empresas
2006
Apresentação de trabalho
Procedimentos didáticos para planejar aulas: métodos, técnicas e vivências
2006
Apresentação de trabalho
Comportamento profissional do psicólogo: mercado de trabalho, campo de atuação e formação acadêmica em uma região com sazonalidade turística
2006
Apresentação de trabalho
Comportamento profissional do psicólogo: mercado de trabalho, campo de atuação e formação acadêmica em uma região com sazonalidade turística
2006
Apresentação de trabalho
Diretrizes curriculares e concepções sobre o currículo de graduação: um possível ponto de mutação no ensino da Psicologia no país
2006
Curso de curta duração ministrado
O desenvolvimento da noção de comportamento e de contingência de reforçamento no Behaviorismo Radical
2005
Apresentação de trabalho
Preocupações e receios sobre as atuações conjuntas de profissionais do campo jurídico com psicólogos
2005
Apresentação de trabalho
Objetivos de ensino propostos por professores como indicadores para aptidões a desenvolver: vaguidade amplitude e multiplicidade como distorções para orientar o ensino de psicologia
2005
Apresentação de trabalho
A concepção de pós-graduação como condição de viabilidade do desenvolvimento científico e tecnológico do país: a possibilidade de um currículo básico definidor de mestrados e doutorados para capacitar novos cientistas e professores de ensino superior
2005
Apresentação de trabalho
Avaliação de uma experiência de mestrado fora de sede e conseqüências para a instituição solicitante e região
2005
Apresentação de trabalho
Relações entre competências e diretrizes curriculares na formação em Psicologia: equívocos e possibilidades
2005
Apresentação de trabalho
Ciência e Tecnologia
2005
Apresentação de trabalho
Apresentação do painel Reações dos profissionais de saúde diante do risco de morte com crianças
2005
Apresentação de trabalho
Apresentação do painel Motivos adotados por membros de organizações para conceder estágio de psicologia do trabalho a estudantes e psicologia
2005
Apresentação de trabalho
Apresentação do painel Aprendizagens necessárias para a atuação do psicólogo organizacional em relação as expectativas dos responsáveis dos recursos humanos em organizações do setor de serviço e comércio
2005
Apresentação de trabalho
Sessão audio-visual: Expectativas de estudantes de psicologia em relação a seu futuro trabalho profissional
2005
Apresentação de trabalho
Apresentação da sessão temática: Informações e influências para a decisão de fazer o curso de psicologia como formação para o futuro exercício profissional
2005
Apresentação de trabalho
Apresentação da sessão temática: Classes de informações, intenções dos professores, atividades meio de professores e de alunos como distorções encontradas nos objetivos de ensino propostos por professores de psicologia
2005
Apresentação de trabalho
Apresentação do painel Reações dos profissionais de saúde diante do risco de morte com crianças
2005
Apresentação de trabalho
Apresentação do painel Condições de vida e comportamentos de trabalhadores de comércio sob regime de sazonalidade turística
2005
Apresentação de trabalho
Apresentação do painel Percepções dos dirigentes de um abrigo de crianças sem lar sobre os professores de gestão como elementos para derivar comportamentos de dirigentes insti
2005
Apresentação de trabalho
Projeto Pedagógico Institucional
2005
Apresentação de trabalho
Características do serviço-escola de cursos degraduação em Psicologia
2005
Apresentação de trabalho
Derivação de comportamentos de colaboradores de uma unidade de abrigo a partir das características de suas condições de trabalho
2005
Apresentação de trabalho
Inveja ou invejar? Componentes constituintes da classe de comportamentos denominada invejar, identificados na literatura
2005
Apresentação de trabalho
Diretrizes Curriculares em Psicologia: relatos de experiência
2005
Apresentação de trabalho
Debater da sessão de Painéis da área de Formação em Psicologia
2005
Apresentação de trabalho
Relatos de experiência em pós-graduação fora de sede
2005
Apresentação de trabalho
O compromisso da pesquisa com o ensino e com a extensão universitária
2005
Curso de curta duração ministrado
No que e por que comportamental, analítico e experimental são características fundamentais do trabalho com contingências de reforço
2004
Apresentação de trabalho
Expectativas e indicações de profissionais do judiciário para aptidões a compor a formação de psicólogo que atuará nesse campo
2004
Apresentação de trabalho
Análise dos Sentimentos do Ponto de Vista Comportamental
2004
Apresentação de trabalho
Análise Experimental do Comportamento em Processos Organizacionais
2004
Apresentação de trabalho
O compromisso da pesquisa com o ensino e com a extensão
2004
Apresentação de trabalho
Perspectivas das Humanidades no Contexto do Ensino Superior
2004
Apresentação de trabalho
Estratégias de Planejamento do Currículo de Graduação, à luz das Diretrizes Curriculares
2004
Apresentação de trabalho
Operacionalizando Estratégias de Planejamento do Currículo de Graduação do Curso de Psicologia
2004
Apresentação de trabalho
Apresentação do painel Comportamentos de administrar o tempo de estudo em vestibulandos em condições diferenciadas de exigência de desempenho para aprovação no vestibular
2004
Apresentação de trabalho
Apresentação do painel Educação: Fenômeno de múltiplas áreas
2004
Apresentação de trabalho
Extensão comunitária e desenvolvimento
2004
Apresentação de trabalho
A indissociabilidade do ensino, pesquisa e extensão
2004
Apresentação de trabalho
Reações dos profissionais de saúde diante do risco de morte com crianças
2004
Apresentação de trabalho
Aprendizagens propostas por professores para compor a formação profissional do psicólogo
2004
Apresentação de trabalho
Expectativas de estudantes de psicologia em relação ao futuro exercício da profissão
2004
Apresentação de trabalho
Aprendizagens necessárias para a atuação do psicólogo organizacional a partir das expectativas de responsáveis por recursos humanos em organizações do setor de serviços
2004
Apresentação de trabalho
Expectativas e indicações de profissionais do judiciário para aptidões a compor a formação do psicólogo que atuará nesse campo
2004
Apresentação de trabalho
Educação: Fenômeno de múltiplas áreas
2004
Apresentação de trabalho
Inveja ou invejar: identificando os componentes do comportamento para viabilizar uma análise experimental do comportamento
2004
Curso de curta duração ministrado
Construção de contingências para mudanças comportamentais em organizações
2004
Curso de curta duração ministrado
Gestão da Extensão Universitária
2004
Curso de curta duração ministrado
Análise e síntese de um fenômeno composto: alguns procedimentos para identificar componentes de comportamentos complexos
2004
Curso de curta duração ministrado
Atualização Científica sobre análise do comportamento no exercício do trabalho terapêutico em psicologia
2004
Curso de curta duração ministrado
Gestão da Pesquisa
2003
Apresentação de trabalho
Contextualização do fenômeno do ensino como um processo de produção de aprendizagens: a univesidade, seu papel social e o ensino de nível superior
2003
Apresentação de trabalho
Relações entre conhecimento, ensino e aprendizagem: os insumos e os produtos, os meios e os fins e sua relação com a gestão do ensino superior
2003
Apresentação de trabalho
Estratégias de construção: as relações entre as profissões, a sociedade, o projeto de profissão, a construção de nossos profissionais e a educação continuada para o campo profissional
2003
Apresentação de trabalho
A construção do ensino: objetivos de aprendizagem e condições de ensino como objeto de gestão na universidade
2003
Apresentação de trabalho
As interações entre pesquisa, ensino e extensão e a gestão do ensino superior: a integração entre formação pedagógica e formação técnica como um problema de planejamento e e gestão do ensino superior
2003
Apresentação de trabalho
Princípios básicos que a gestão de processo de aprendizagem e avaliação desses processos
2003
Apresentação de trabalho
Comportamentos profissionais do psicólogo em relação à avaliação de fenômenos e processos psicológicos derivados dos nomes de disciplinas oferecidas em três cursos de graduação
2003
Apresentação de trabalho
Comportamentos profissionais de agentes de turismo derivados dos nomes de disciplinas oferecidas em quatro cursos de graduação
2003
Apresentação de trabalho
Competências próprias dos agentes de turismo: a identidade profissional nas disciplinas de graduação
2003
Apresentação de trabalho
Avaliação e gestão da mudança em processos de administração do ensino superior
2003
Apresentação de trabalho
Perspectivas e possibilidades de gestão da mudança no processo de implantação das diretrizes curriculares no ensino de Graduação na Universidade
2003
Apresentação de trabalho
Gestão de Extensão
2003
Apresentação de trabalho
Integração da Pesquisa, do Ensino e da Extensão na formação de alunos, na preparação de professores e na gestão da Universidade
2003
Apresentação de trabalho
A gestão Estratégica de diferentes concepções de instituições de ensino superior
2003
Apresentação de trabalho
Perspectivas para o trabalho no ensino superior em universidades e centros universitários
2003
Apresentação de trabalho
Concepções para gestão acadêmica estratégica: o comportamento da instituição e dos administradores
2003
Apresentação de trabalho
Ciência, Profissão e Sociedade: problemas e perspectivas para a Psicologia
2003
Apresentação de trabalho
Competências profissionais e produção do conhecimento em Avaliação Psicológica
2003
Apresentação de trabalho
Ciencias biológica: bacharelado e licenciatura (Diretrizes Curriculares, Carga Horária dos Cursos e Provão)
2003
Apresentação de trabalho
Delimitação de aprendizagens de nível supeior para o ensino de Psicologia: a descoberta e a formulação de competência como objetivos de ensino
2003
Apresentação de trabalho
Sistematização de aprendizagens de nível superior para compor o perfil do profissional de Psicologia como condição para delimitar o projeto desse profissional a ser construído por meio do ensino de graduação
2003
Apresentação de trabalho
Problemas e procedimentos para a capacitação de docentes em serviço no ensino superior: as exigências de mudanças curriculares e o comportamento docente como condição paa essas mudanças
2003
Apresentação de trabalho
O objeto e fenômeno básico dos processos de ensinar e aprender como referencial para o desenvolvimento de procedimentos de preparação de docentes para construir condições de aprendizagem para a formação de nível superior
2003
Apresentação de trabalho
Comportamentos profissionais de professores e de gestores universitários como condições para a qualidade do ensino superior
2003
Apresentação de trabalho
Comportamento de notar e prestar atenção ao corpo por parte de jovens de acordo com níveis de atratividade física
2003
Apresentação de trabalho
Comportamento como base de ensino de competências, por projetos, por problemas e por atividades: perspectivas e possibilidades para formação de psicólogos nas diretrizes curriculares
2003
Apresentação de trabalho
Processos comportamentais básicos como objetivos gerais, ou classes gerais de comportamentos, ou competencias para a formação do psicólogo
2003
Apresentação de trabalho
Percepção das relações entre trabalho e saúde de professores e alunos universitários
2003
Apresentação de trabalho
Características das condições de saúde e de comportamento de trabalhadores de comércio sob regime de sazonalidade turística
2003
Apresentação de trabalho
Comportamentos de agentes de instituição de abrigo para crianças e jovens
2003
Apresentação de trabalho
O papel da produção de conhecimentos e de sua transformação em capacidade de atuação social nas funções básicas da Universidade
2003
Apresentação de trabalho
A produção de conhecimento e o acesso ao conhecimento e os papéis de cientistas, professores e administradores na organização da universidade: as bases de identidade institucional e autonomia
2003
Apresentação de trabalho
Gestão acadêmica: perspectivas para o trabalho no ensino superior em universidades e centros universitários
2003
Apresentação de trabalho
Inveja, ciúme e cobiça: possibilidades de análise comportamental de sentimentos
2003
Apresentação de trabalho
Processos de gestão na formação de profissionais de Universidade
2003
Apresentação de trabalho
Psicologia como relação entre ciência, profissão e sociedade
2003
Apresentação de trabalho
Comportamento de administrar o tempo de estudo em vestibulandos em condições diferenciadas de exigência de desempenho para aprovação no vestibular
2003
Curso de curta duração ministrado
Análise Comportamental de sentimentos
2003
Curso de curta duração ministrado
Curso de Capacitação para Psicólogo Responsável pela Avaliação Psicológica e para Psicólogo perito examinador de Trânsito - Módulo Metodologia de pesquisa aplicada ao trânsito
2002
Apresentação de trabalho
De disciplinas para programas de aprendizagem: uma avaliação da função das unidades de composição do projeto do profissional expresso no currículo do curso de graduação em Psicologia
2002
Apresentação de trabalho
As competências profissionais a serem desenvolvidas pelas unidades do currículo de graduação e sua integração em um sistema funcional para formação profissional em Psicologia
2002
Apresentação de trabalho
Papel dos serviços de Psicologia e dos estágios curriculares nos cursos de graduação e sua integração na formação dos psicólogos
2002
Apresentação de trabalho
Diretrizes curriculares para o curso de psicologia
2002
Apresentação de trabalho
Um projeto de Universidade é uma base para a realização de um compromisso social que dependerá da identidade da instituição e do processo de concepção
2002
Apresentação de trabalho
Definição de conjunto de competências para constituir unidades de ensino em programas de aprendizagem no ensino de graduação
2002
Apresentação de trabalho
Projeto de curso de graduação passeando em competências definidoras da responsabilidade específica da profissão na sociedade: o caso da engenharia de Telecomunicações
2002
Apresentação de trabalho
Relação entre temas e assuntos e competências profissionais: como aproveitar planos de ensino tradicionais para derivar competências profissionais significativas como objetivos de ensino
2002
Apresentação de trabalho
Processo de decomposição de competências complexas em competências mais simples e específicas para compor o conjunto de competências do perfil profissional do Engenheiro de Telecomunicações
2002
Apresentação de trabalho
Projeto de curso, competências profissionais, conhecimento científico: de temas, conteúdos e disciplinas para as competências definidoras do papel profissional do Engenheiro de Telecomunicações
2002
Apresentação de trabalho
Competências profissionais como objetivos de ensino e suas relações com o conhecimento externo
2002
Apresentação de trabalho
Sequênciamento e unidades de aprendizagem com competências profissionais de diferentes graus de complexidade compondo objetivos do sistema constituído pelo curso de Engenharia de Telecomunicações
2002
Apresentação de trabalho
Competências gerais do profissional de nível superior como objetivos de curso e as sub competências como objetivos de cada professor
2002
Apresentação de trabalho
Procedimentos para integração de planos de ensino de diferentes cursos, no mesmo âmbito de competências a desenvolver, como um meio de gestão da qualidade no ensino superior
2002
Apresentação de trabalho
Novos cenários para a pós-graduação no Brasil
2002
Apresentação de trabalho
Programação de ensino e sequênciamento de comportamento para ensina-los de forma gradativa
2002
Apresentação de trabalho
Estratégias de implantação das diretrizes curriculares no ensino superior: identificar e formular competências profissionais significativas como objetivos de aprendizagem
2002
Apresentação de trabalho
Processos de avaliação básicos do ensino de graduação e interesse para a gestão acadêmica
2002
Apresentação de trabalho
Indicadores, análise e interpretação de dados de cursos de graduação para decisões de gestão da Universidade
2002
Apresentação de trabalho
A integração entre bacharelado e licenciatura em biologia, no Plano de Desenvolvimento Institucional Acadêmico
2002
Apresentação de trabalho
O plano de desenvolvimento institucional e o projeto de ensino na área de Letras
2002
Apresentação de trabalho
Aspectos básicos para um Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) Acadêmico
2002
Apresentação de trabalho
Ensino de turismo na graduação: o projeto de curso e o Plano de Desenvolvimento Institucional
2002
Apresentação de trabalho
Projeto de curso de pedagogia e do Instituto de Educação no Plano de Desenvolvimento Institucional
2002
Apresentação de trabalho
Projeto de formação de psicologia, plano de desenvolvimento institucional e integração entre estágios, serviços de psicologia e disciplinas do curso
2002
Apresentação de trabalho
Plano de Desenvolvimento Institucional e as estratégias de organização e desenvolvimento do curso de Administração e seu projeto pedagógico
2002
Apresentação de trabalho
Estratégias acadêmicas gerais para integrar projetos de cursos de graduação entre si e com o Plano de Desenvolvimento Institucional
2002
Apresentação de trabalho
Projeto de cursos de graduação e projeto das profissões de nível superior como institui'cões sociais: exigências e implicações para o planejamento do ensino
2002
Apresentação de trabalho
De conteúdos para competências como propostas do que precisará ser apendido pelos alunos: o processo de identificar e formular competências pessoais e profissionais como objetivos de ensino
2002
Apresentação de trabalho
Formação de cientistas e professores de nível superior em Psicologia no estado de Santa Catarina: o inicio do processo
2002
Apresentação de trabalho
Analise comportamental de sentimentos e emoções: ansiedade, inveja e ciúme
2002
Apresentação de trabalho
A integração entre formação cientifica, formação educacional e formação técnica nos cursos de graduação como forma de superar a separação entre bacharelado, licenciatura e formação de psicólogo
2002
Apresentação de trabalho
Conhecimento, formação e profissão em Psicologia: uma perspectiva para integração entre pesquisa, ensino e intervenção
2002
Apresentação de trabalho
A integração entre referenciais das diretrizes na estratégia de organização de um curso de Psicologia e de seus respectivos estágios e serviço de Psicologia
2002
Apresentação de trabalho
Uma estratégia para a composição de um currículo de graduação para a Psicologia
2002
Apresentação de trabalho
Gestão universitária e planejamento de Ensino de Graduação
2002
Apresentação de trabalho
Critérios básicos para sequenciamento de aprendizagens em relação às competências profissionais identificadas como objetivos de ensino em nível superior
2002
Apresentação de trabalho
Dificuldades docentes no processo de análise de competências complexas intermediárias para programar indicações de aprendizagem em cursos de nível superior
2002
Apresentação de trabalho
Processos de derivação de aprendizagens significativas a partir de assuntos, temas ou 'conteúdos', para orientar o trabalho docente
2002
Apresentação de trabalho
Integração entre processos de decomposição e composição de aprendizagem de alunos a partir de planos de ensino tradicionais usados por professores
2002
Apresentação de trabalho
Estratégias de integração entre planos de ensino e disciplinas e projeto de um curso de graduação
2002
Apresentação de trabalho
Processos decisórios na delimitação de competências a ensinar em desenho para os Cursos de Engenharia e de estratégias para a aprendizagem de tais competências no âmbito de cada curso
2002
Apresentação de trabalho
Diretrizes curriculares: ampliando e exigindo definições deos papéis de aluno e de professor no ensino superior
2002
Apresentação de trabalho
Gestão estratégica, papéis do administradores em várias instâncias e implicações para a operacionalização das mudanças educacionais e organizacionais para implantar as diretrizes curriculares no ensino superior
2002
Apresentação de trabalho
Gestão de ensino de graduação com as diretrizes curriculares: possibilidades e exigências para o ensino de Psicologia
2002
Apresentação de trabalho
Estratégias de construção de um currículo por competências para o ensino de graduação: o caso da Psicologia
2002
Apresentação de trabalho
Relações entre pesquisa, ensino, extensão e formação de profissionais de ensino superior
2002
Apresentação de trabalho
Estratégias e procedimentos de definição de competências dos profissionais de nível superior em Psicologia, Biologia, Administração, Letras, Pedagogia e Turismo
2002
Apresentação de trabalho
Gestão estratégica de universidades
2002
Apresentação de trabalho
Descrição de seqüênciamento de competências como condições de ensino
2002
Apresentação de trabalho
Processos gerais de planejamento e administração do Ensino Superior: as variaveis e seu controle no trabalho educativo da Universidade
2002
Apresentação de trabalho
Mercado de trabalho em Psicologia: a ilusão de colonizados contra as perspectivas sociais
2002
Apresentação de trabalho
A criação da cultura de pesquisa em uma universidade emergente: o papel dos grupos de pesquisa
2002
Apresentação de trabalho
Análise e síntese nos processos de ensino por ompetências em Engenharia de Telecomunicações
2002
Curso de curta duração ministrado
Curso de Atualização Científica sobre Pesquisa e Ensino em Psicologia
2002
Curso de curta duração ministrado
Curso de Atualização Científica sobre Pesquisa e Ensino em Psicologia
2002
Organização de evento
XXXII Reunião Anual de Psicologia
2001
Apresentação de trabalho
Qualidade, ética e cidadania: construindo o compromisso social da Psicologia
2001
Apresentação de trabalho
Qualidade, ética e cidadania: construindo o compromisso social da Psicologia
2001
Apresentação de trabalho
Diretrizes curriculares no ensino de psicologia
2001
Apresentação de trabalho
Diretrizes curriculares, reforma do ensino de psicologia e participação estudantil
2001
Apresentação de trabalho
A estrutura, as funções e a relação com a instituição como processo de gestão acadêmica
2001
Apresentação de trabalho
Funções, estrutura e organização da universidade: subsídios para a construção do estatuto da instituição como contrato social
2001
Apresentação de trabalho
O papel da pós-graduação na Universidade e perspectivas do setor particular do ensino superior
2001
Apresentação de trabalho
Para além das reformas currículares, qual o perfil e as questões que envolvem o exercício do magistério hoje
2001
Apresentação de trabalho
Implicações das diretrizes curriculares para o ensino da psicologia
2001
Apresentação de trabalho
Diretrizes curriculares e o projeto de formação profissional no ensino superior
2001
Apresentação de trabalho
A extensão universitária e os projetos pedagógicos no ensino de graduação, à luz das proposições das diretrizes curriculares
2001
Apresentação de trabalho
Referenciais pré-galilêicos e pós-quânticos nas concepções de ensino, aprendizagem e planejamento de cursos de graduação
2001
Apresentação de trabalho
Referenciais básicos para construção de projetos de cursos de graduação
2001
Apresentação de trabalho
Componentes dos processos de ensinar e aprender em nível superior e as relações com planejamento de cursos de graduação
2001
Apresentação de trabalho
Relações entre diretrizes curriculares, referenciais contemporâneos para o ensino superior e planejamento de cursos de graduação
2001
Apresentação de trabalho
Desafios da psicologia e perspectivas de formação do psicólogo
2001
Apresentação de trabalho
Aprendizagem do processo de produção em Arquitetura e Urbanismo
2001
Apresentação de trabalho
Atualização em planejamento e administração de ensino superior
2001
Apresentação de trabalho
Diretrizes curriculares para o ensino de psicologia: problemas e perspectivas para a formação de analistas do comportamento nos cursos de graduação
2001
Apresentação de trabalho
Diretrizes curriculares para o ensino de graduação: problemas e perspectivas
2001
Apresentação de trabalho
Organização curricular no ensino superior, diretrizes curriculares e a ação do coordenador de curso de graduação
2001
Apresentação de trabalho
A institucionalização da pesquisa na Universidade e sua inserção no processo de desenvolvimento regional
2001
Apresentação de trabalho
Condições de apresentação de projetos próprios à CAPES
2001
Apresentação de trabalho
Estratégias de planejamento e de coordenação de cursos de graduação
2001
Apresentação de trabalho
Competências como objetivos de ensino, responsabilidade social e identidade de uma profissão de nível superior
2001
Apresentação de trabalho
Projeto de uma profissão de nível superior e planejamento de cursos de graduação
2001
Apresentação de trabalho
Aspectos básicos caracterizadores das diretrizes curriculares para o ensino de psicologia
2001
Apresentação de trabalho
Planejamento do ensino de psicologia à luz das diretrizes curriculares: problemas e possibilidades
2001
Apresentação de trabalho
Estratégias de mudanças de curriculo mínimo para diretrizes curriculares como orientação para o ensino de psicologia
2001
Apresentação de trabalho
Os processos de ensinar e de aprender nos contextos das diretrizes currículares para o ensino de graduação e o planejamento de ensino superior
2001
Apresentação de trabalho
Ensino por competências, decomposição de competências e condições para ensino superior
2001
Apresentação de trabalho
Avaliação de aprendizagem de competências e condições para o ensino superior
2001
Apresentação de trabalho
A relação entre os processos e os conceitos de ensinar e aprender em nível superior e a proposição de ensino por competências nas diretrizes curriculares
2001
Apresentação de trabalho
Competências profissionais como objetivos no ensino superior: conceitos, exigências e decorrências para o planejamento das condições de aprendizagem
2001
Apresentação de trabalho
As proposições de diretrizes curriculares e decorrências para a organização geral do curso de Psicologia e sua organização
2001
Apresentação de trabalho
Implicações das Diretrizes Curriculares para o Planejamento do Ensino de Graduação
2001
Apresentação de trabalho
Marcos Conceituais e Diretrizes para a Extensão Universitária
2000
Apresentação de trabalho
Diretrizes curriculares institucionais no ensino superior
2000
Apresentação de trabalho
Estratégias de qualificação de pessoal docente para implantar projetos pedagógicos baseados no desenvolvimento de aptidões de nível superior
2000
Apresentação de trabalho
Princípios básicos orientadores para a elaboração de diretrizes curriculares de cursos de nível superior
2000
Apresentação de trabalho
A integração entre pesquisa, ensino e extensão como recurso de construção da identidade da universidade
2000
Apresentação de trabalho
Interdisciplinaridade e pós-graduação em Gerontologia
2000
Apresentação de trabalho
A gênese do processo de produção de conhecimento científico e a relevância social da pesquisa científica
2000
Apresentação de trabalho
Delimitação de problemas de pesquisa em processo comportamental
2000
Apresentação de trabalho
Diretrizes curriculares: prescrições de condutas, regras ou orientações educativas - o papel de instruções normativas para o ensino superior
2000
Apresentação de trabalho
Psicologia: Ciência ou profissão - hábitos, descaminhos e possibilidades
2000
Apresentação de trabalho
A definição de delineamentos de pesquisa como componente de formação científica: as possibilidades de formação na pós-graduação
2000
Apresentação de trabalho
Sistematização do conhecimento e delineamentos de pesquisa no processo de produção de conhecimento
2000
Apresentação de trabalho
Psicogerontologia: a pesquisa psicológica com o fenômeno da terceira idade e o delineamento experimental
2000
Apresentação de trabalho
Problemas de método e de interdisciplinaridade na pesquisa psicológica em Gerontologia
2000
Apresentação de trabalho
O conceito de comportamento operante: um ponto de mutação na Psicologia
2000
Apresentação de trabalho
Interdisciplinaridade em saúde
2000
Apresentação de trabalho
Atribuições funcionais, contrato social e aprendizagem nos processos comportamentais de uma organização
2000
Apresentação de trabalho
Estrutura e organização de uma pró-reitoria acadêmica como condição de ensino e de aprendizag
2000
Apresentação de trabalho
Há possibilidade de análise experimental de comportamentos encobertos?
2000
Apresentação de trabalho
Percepção de estudantes universitário: projeto de vida profissional e formação acadêmica
2000
Apresentação de trabalho
Condições de trabalho como objeto de estudo em Psicologia do Trabalho
2000
Apresentação de trabalho
As dimensões interdisciplinares de formação científica e o papel da pós-graduação
2000
Apresentação de trabalho
Decisões de método em pesquisa como um processo comportamental
2000
Apresentação de trabalho
A natureza do problema de pesquisa como determinante das características do processo de coleta de dados em pesquisa
2000
Apresentação de trabalho
O acesso aos fenômenos e as alternativas de observação direta e indireta em metodologia científica
2000
Apresentação de trabalho
O método da ciência e o método científico em uma pesquisa: o controle de variáveis que interferem no processo de conhecer
2000
Apresentação de trabalho
Observação em pesquisa e delineamentos experimentais: controle de variáveis intervenientes e fidedignidade dos dados
2000
Apresentação de trabalho
Organização, tratamento e análise de dados em pesquisa: as exigências, possibilidades e procedimentos básicos
2000
Apresentação de trabalho
Comunicação em ciência, relato científico e publicação acadêmica: no que estão apoiados os aspectos relevantes e orientadores para a formação do cientista?
2000
Apresentação de trabalho
Interpretação de dados e avanço do conhecimento em uma pesquisa: a relação entre o desenvolvido e o conhecimento existente
2000
Apresentação de trabalho
Abusos na relação de poder nos estágios: desvio de função, assédio e descasos
2000
Apresentação de trabalho
Relações de gênero no ensino superior
2000
Apresentação de trabalho
O papel da extensão na universidade
2000
Apresentação de trabalho
Análise e interpretação de dados de pesquisa
2000
Apresentação de trabalho
Generalidades de dados em pesquisa científica
2000
Apresentação de trabalho
Sistematização do conhecimento e interpretação de dados
2000
Apresentação de trabalho
Generalidade da interpretação dos dados em uma pesquisa científica
1999
Apresentação de trabalho
Práticas de educação do século XX: problemas e perspectivas para o século XXI
1999
Apresentação de trabalho
A extensão universitária no contexto da universidade brasileira
1999
Apresentação de trabalho
O lugar o papel da extensão nas universidades brasileiras
1999
Apresentação de trabalho
Caracterização das concepções de engenheiros-professores ao planejar ensino de nível superior
1999
Curso de curta duração ministrado
Administração do Módulo III- Gestão Acadêmica e Universidade: História, papel, problemas, desafios e tendências do XVI Curso de Especialização em Administração Universitária
2012
Um exame de fundamentos para diferentes denominações das intervenções do analista de comportamento em contexto clínico
2012
Dramatização de histórias infantis e juvenis e a compreensão de leitura por crianças e jovens institucionalizados
2008
Sentimentos são comportamentos? Caracterização dos comportamentos "invejar", "cobiçar" e "enciumar-se" a partir de literatura de diferentes áreas do conhecimento e tipos de conhecimento em Psicologia
2008
Apresentação
2005
Gestão da universidade: experiências de "pés no chão"...
2001
Responsabilidades e competências de um professor de nível superior
2000
X Prêmio Aniela Ginsberg
1999
Práticas de educação do século XX: problemas e perspectivas para o século XXI
1999
A extensão universitária no contexto da universidade brasileira
1999
O lugar e o papel da extensão nas universidades brasileiras
1999
Elaboração do projeto de implantação do Curso de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina
1999