Luiz Bezerra Neto
EDNomes em Citação: BEZERRA NETO, L.; BEZERRA NETO, LUIZ
Graduado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas, especialista em Economia do Trabalho e Sindicalismo com mestrado e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas, pós doutorado pela Universidade Federal da Bahia - UFBA e pela Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA). Professor titular da Universidade Federal de São Carlos, atuando na graduação e na pós-graduação. Membro de corpo editorial da Revista Eletrônica de Ciências da Educação RECE e da Revista de Educação - REVEDUC. É coordenador do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação no Campo GEPEC. Coordenador do curso de Pedagogia da Terra, das Águas e das Florestas.Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Fundamentos da Educação. Atuando principalmente nos seguintes temas: educação rural, escola normal rural, movimento dos trabalhadores rurais sem-terra, ruralismo pedagógico. ORCID: http://lattes.cnpq.br/4809080593333472
Artigos Periódicos
70
17.1% com DOI
Livros / Capítulos
89
15 livros, 74 cap.
Em Congressos
45
Trabalhos e Anais
Produção Técnica
160
Técnicos, Softwares, Pat.
Orientações Concl.
104
11 em andamento
Total Acervo
378
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2026
COMPLETO
Produção Científica do GEPEC (2010-2020): Análise bibliométrica e contribuições para a educação do campo
Revista Tópicos
v. 1, p. 1-39, ISSN: 29656672
2025
PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO DO CAMPO (PRONACAMPO)
Revista Exitus
v. XV, p. 01-22, ISSN: 22379460
2024
Trajetórias dos professores e educadores sociais caiçaras da cidade de Iguape-SP
Teias (Rio de Janeiro)
v. 25, p. 221-235, ISSN: 19820305
2023
impactos evidenciados da pandemia no município de Ituiutaba/MG
ORG & DEMO
v. 24, p. 1-28, ISSN: 22385703
2023
A Educação no Campo e a Pedagogia Histórico-Crítica: Elementos para um Currículo Escolar Multisseriado
REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP)
v. 21, p. 1-21, ISSN: 18093876
2023
Apuntes sobre sobre la enseñanza media desde la colonia hasta 1959. Un estudio comparado Cuba- Brasil
Revista HISTEDBR On-line
v. 23, p. e023057, ISSN: 16762584
2022
EXISTENCIALISMO E MARXISMO NA OBRA DE PAULO FREIRE: ?Pedagogia do Oprimido? em análise
Revista Exitus
v. 12, p. 1-24, ISSN: 22379460
2022
Web of Science
Web of Science Teorias pedagógicas na educação do campo: Percepções e constatações a partir da análise de projetos político-pedagógicos no contexto da Ação escola da terra na UFBA
REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO
v. 7, p. 163-192, ISSN: 25254863
2022
políticas públicas para a democratização do ensino superior público: o registro da experiência do curso de especialização em Educação no Campo da UFSCar
Educação e Políticas em Debate
v. 12, p. 285-297, ISSN: 22388346
2022
'Escola da terra' em tempos de negação da escola
Educação e Políticas em Debate
v. 12, p. 313-325, ISSN: 22388346
2021
RESILIENCIA CULTURALY EDUCACIÓN PROFESORAL VERSUS POSMODERNIDAD-POSVERDAD
Revista Exitus
v. 11, p. 11-36, ISSN: 22379460
2021
Web of Science
COMPLETO
EDUCAÇÃO NO CAMPO: REFLEXÕES SOBRE CIDADANIA E CULTURA
PERIFERIA (DUQUE DE CAXIAS)
v. 13, p. 84-100, ISSN: 19849540
2021
Web of Science Perspectivas dos egressos do Curso de Licenciatura em Educação do Campo, Campus Arraias/ Tocantins
REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO
v. 6, p. 163-187, ISSN: 25254863
2021
Da maquinaria às TICs
Revista HISTEDBR On-line
v. 21, p. e021046-e021064, ISSN: 16762584
2021
EL PATRIMONIO CULTURAL NO ES HUELLA DE IDENTIDAD: ES IDENTIDAD TEMPORAL
EXPEDIÇÕES: TEORIA DA HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA
v. 13, p. 21-32, ISSN: 21796386
2020
Identidad-transculturación y su tratamiento pedagógico en la enseñanza media de Cuba y Brasil
Revista de Educação Pública
v. 29, p. 1-25, ISSN: 22382097
2019
Políticas educacionais para a Educação do Campo: uma análise histórica
Educação e Políticas em Debate
v. 6, p. 289-304, ISSN: 22388346
2019
LÍNGUA, LINGUAGEM E IDENTIDADE CULTURAL NO CONTEXTO CUBANO
Revista HISTEDBR On-line
v. 19, p. 1-15, ISSN: 16762584
2019
LUTA PELA TERRA E A EDUCAÇÃO DO CAMPO: UM OLHAR CRÍTICO PARA NOSSA TRAJETÓRIA
GERMINAL: MARXISMO E EDUCAÇÃO EM DEBATE
v. 10, p. 69-77, ISSN: 21755604
2019
La posmodernidad y las nuevas tecnologías en los contextos educativos cubano y brasileño
Revista Exitus
v. 9, p. 506-520, ISSN: 22379460
2019
La posmodernidad y la autenticidad patrimonial en su relación con la cultura campesina y la educación media en Cuba y Brasil
GERMINAL: MARXISMO E EDUCAÇÃO EM DEBATE
v. 11, p. 288-297, ISSN: 21755604
2019
TRAJETÓRIA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES
GERMINAL: MARXISMO E EDUCAÇÃO EM DEBATE
v. 11, p. 136-148, ISSN: 21755604
2018
A luta por terra e por educação: estudo das condições de oferta educacional nos assentamentos rurais no estado de São Paulo ? Brasil
Cadernos de Pesquisa em Educação PPGE.UFES
v. 1, p. 127-149, ISSN: 2317742X
2018
O MÉTODO DE MARX: DIMENSÕES FILOSÓFICA, POLÍTICA E TEÓRICOCIENTÍFICA
GERMINAL: MARXISMO E EDUCAÇÃO EM DEBATE
v. 10, p. 54-71, ISSN: 21755604
2018
Contribuições Marxistas para Compreender as Relações de Trabalho na Sociedade Brasileira
EXPEDIÇÕES: TEORIA DA HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA
v. 9, p. 105-117, ISSN: 21796386
2017
ESCOLA SEM PARTIDO NA EDUCAÇÃO DO CAMPO
Revista Exitus
v. 7, p. 14-33, ISSN: 22379460
2017
Scopus
Scopus Práxis educativa para as populações campesinas brasileiras: do ruralismo pedagógico ao materialismo histórico-dialético</b>
ACTA SCIENTIARUM. EDUCATION (ONLINE)
v. 39, p. 453, ISSN: 21785201
2017
Origen y evolución del término guajiro
Revista Exitus
v. 7, p. 427-440, ISSN: 22379460
2017
ANÁLISE DAS BASES FILOSÓFICAS DOS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS PRESENTES NAS PROPOSTAS DO MOVIMENTO ?POR UMA EDUCAÇÃO DO CAMPO?
Revista HISTEDBR On-line
v. 17, p. 811-826, ISSN: 16762584
2017
Movimentos sociais e políticas públicas de educação para as populações que habitam no meio rural
IMPULSO
v. 27, p. 17-32, ISSN: 22369767
2016
URBANO E RURAL: CONTRADIÇÕES E INFLUÊNCIAS NO (RE)PENSAR DA RURALIDADE NO BRASIL
Revista Exitus
v. 6, p. 62-76, ISSN: 22379460
2016
Scopus Políticas públicas/estatais: contribuição para o estudo da relação estado-sociedade</b>
ACTA SCIENTIARUM. EDUCATION (ONLINE)
v. 38, p. 165-181, ISSN: 21785201
2016
Neoconservadorismo, movimentos sociais e educação no campo no Brasil
Crítica Educativa
v. 2, p. 52-65, ISSN: 24474223
2016
Poder extraeconômico da terra e movimentos sociais campesinos: a luta pela democratização fundiária no Brasil
Educacao em Perspectiva (Impresso)
v. VII, p. 303-323, ISSN: 2178258X
2016
EDUCAÇÃO COMO DIREITO UNIVERSAL: MOVIMENTOS SOCIAIS E POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO PARA AS POPULAÇÕES RURAIS
Germinal: Marxismo e Educação em Debate
v. 8, p. 89-99, ISSN: 21755604
2016
Web of Science El proceso de educación ambiental y su expresión en el contexto rural
Linhas Críticas (Online)
v. 22, p. 279-299, ISSN: 19810431
2016
Neoconservadorismo, movimentos sociais e educação no campo no Brasil
CRÍTICA EDUCATIVA
v. 2, p. 52, ISSN: 24474223
2015
PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: ALTERNATIVA PARA A REVALORIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS ESCOLARES
Revista HISTEDBR On-line
v. 1, p. 221-230, ISSN: 16762584
2015
POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO RURAL NO BRASIL: DA OMISSÃO À REGULAMENTAÇÃO DO PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO NA REFORMA AGRÁRIA
Revista HISTEDBR On-line
v. 1, p. 178-195, ISSN: 16762584
2014
AS INFLUÊNCIAS DO NEOLIBERALISMO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES.
Itinerarius Reflectionis (Online)
v. I, p. 1-15, ISSN: 18079342
2014
AS IMPLICAÇÕES DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NAS ESCOLAS NO CAMPO NO ESTADO DE SÃO PAULO A PARTIR DO FINAL DA DÉCADA DE 1980
Revista HISTEDBR On-line
v. 1, p. 312-322, ISSN: 16762584
2013
A Educação Escolar Rural no Estado de São Paulo entre 1890 e 1970: Breve discussão sobre o ruralismo pedagógico
Revista HISTEDBR On-line
v. 13, p. 1-20, ISSN: 16762584
2013
A Multisseriação frente à profissionalidade docente na educação do campo
Revista HISTEDBR On-line
v. 13, p. 1-16, ISSN: 16762584
2013
REFLEXÕES SOBRE A INFLUÊNCIA RELIGIOSA NAS ESCOLAS DO CAMPO E DE SEUS INTELECTUAIS
Cadernos da Pedagogia (Ufscar. Online)
v. 06, p. 49-59, ISSN: 19824440
2013
TRABALHO E EDUCAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DA RUSSIA SOCIALISTA
Revista HISTEDBR On-line
v. 13, p. 1-17, ISSN: 16762584
2012
MODERNIDADE E SOCIEDADE BRASILEIRA: ?ENTUSIASMO?, ?OTIMISMO? E INICIATIVAS LIBERTÁRIAS NA EDUCAÇÃO
Revista HISTEDBR On-line
v. 1, p. 205, ISSN: 16762584
2012
AS CONTRADIÇÕES PRESENTES NAS REINVIDICAÇÕES DO MOVIMENTO POR UMA EDUCAÇÃO DO CAMPO E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA
Itinerarius Reflectionis (Online)
v. 2, p. 01-15, ISSN: 18079342
2011
EDUCAÇÃO E TRABALHO: É POSSÍVEL UMA LEITURA MARXISTA SOBRE OS DISCURSOS E PRÁTICAS EDUCACIONAIS NO CAMPO?
Revista HISTEDBR On-line
v. 1, p. 295-308, ISSN: 16762584
2011
Educação do campo: referenciais teóricos em discussão
Revista exitus
v. 1, p. 1-16, ISSN: 22362983
2011
MARXISMO, CAMPO E EDUCAÇÃO
Germinal: Marxismo e Educação em Debate
v. 3, p. 36-45, ISSN: 21755604
2011
A ATUALIDADE DA METODOLOGIA ANARQUISTA DE EDUCAÇÃO: REFLEXÕES ACERCA DO CONSTRUTIVISMO E DA PÓS-MODERNIDADE
Itinerarius Reflectionis (Online)
v. 1, p. 20-41, ISSN: 18079342
2010
A IMPORTÂNCIA DO MATERIALISMO HISTÓRICO NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR DO CAMPO
Revista HISTEDBR On-line
v. 1, p. 251-272, ISSN: 16762584
2010
AS PROPOSTAS DO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA ? MST - PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO: HÁ A NECESSIDADE DE UMA FORMAÇÃO ESPECÍFICA?
Cadernos da pedagogia (UFSCar. Online)
v. 1, p. 1-22, ISSN: 19824440
2010
A PARTICIPAÇÃO DOS CONSELHOS DE EDUCAÇÃO NA PROPOSIÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E SEUS LIMITES
Revista HISTEDBR On-line
v. 1, p. 197-211, ISSN: 16762584
2010
EDUCAÇÃO DO CAMPO OU EDUCAÇÃO NO CAMPO?
Revista HISTEDBR On-line
v. 1, p. 150-168, ISSN: 16762584
2010
ESTADO, EDUCAÇÃO E TECNOCRACIA NA DITADURA
Revista HISTEDBR On-line
v. 40, p. 113-126, ISSN: 16762584
2010
Trajetórias das pedagogas da terra do MST no estado de São Paulo: intencionalidades e atuações possíveis a partir desta formação
Revista de Ciências da Educação
v. 23, p. 39-62, ISSN: 15187039
2009
O trabalho infantil na indústria de semi-jóias e suas repercussões nos processos de escolarização
Revista HISTEDBR On-line
v. 1, p. 264-284, ISSN: 16762584
2009
A Educação Anarquista e a Educação Pública estatal brasileira: O encontro de dois paradigmas
Revista HISTEDBR On-line
v. 33, p. 142-158, ISSN: 16762584
2009
CURRÍCULO ESCOLAR EM SÃO PAULO: UMA PROPOSTA PARA DISCUSSÃO
Revista Educação e Cidadania
v. 8, p. 37-48, ISSN: 15196194
2007
Aspectos da Educação Rural no Brasil Frente aos Desafios Educacionais propostos pelo MST
Revista HISTEDBR On-line
v. 26, p. 130-143, ISSN: 16762584
2006
Scopus Web of Science Educação no MST: Um encontro com o ruralismo pdedagógico
Acervo (Rio de Janeiro)
v. 18, p. 115-130, ISSN: 0102700X
2006
Escola da Família: Um projeto de inclusão?
Revista HISTEDBR On-line
v. 23, p. 163-170, ISSN: 16762584
2005
A Educação Rural no contexto das lutas do MST
Revista HISTEDBR On-line
ISSN: 16762584
2003
avanços e retrocessos da educação rural no Brasil
Revista HISTEDBR On-line
ISSN: 16762584
2003
A História do sujeito sócio-econômico usuário do ensino público de Cosmópolis
Revista HISTEDBR On-line
ISSN: 16762584
2003
COMPLETO
Contribuição ao debate acerca da utilização do Materialismo Histórico e Dialético como referencial teórico da pesquisa Histórico-educacional
Teoria & Prática (Limeira)
v. 2, n. 1, p. 31-36, ISSN: 16763246
2003
COMPLETO
A Interligação entre o Sujeito e o Meio Sócio-Cultural no desenvolvimento Cognitivo
Revista de Iniciação Científica do ISCA Faculdades
v. 2, p. 221-229, ISSN: 16793862
2002
Contribuição ao debate acerca da utilização do materialismo histórico e dialético como referencial na pesquisa histórico-educacional
Revista HISTEDBR On-line
v. 1, p. 1-15, ISSN: 16762584
2002
COMPLETO
A História do sujeito socio-econômico usuário do ensino público de Cosmópolis - SP
Revista de Iniciação Científica do ISCA Faculdades
v. 1, p. 139-144, ISSN: 16793862
2026
Livro
Leituras marxistas sobre Educação
Editora: Tremembe. ISBN: 9786585171403.
2024
Livro
Leituras marxistas sobre educação : discussões de sala de aula
Editora: Editora Tremembé,. ISBN: 9786585171267.
2024
Livro
Lutas e Conquistas no Campo: a Educação como Ferramenta de Emancipação
Editora: Pedro e João editores. ISBN: 9786526516911.
2023
Livro
O GEPEC na luta pela escola no Campo
Editora: Pedro e João editores. ISBN: 9786526507308.
2022
Livro
Marxismo e Educação: contribuições para a discussão sobre o papel do Estado numa concepção marxiana.
Editora: Pedro e João editores. ISBN: 9786558699644.
2022
Livro
Leituras Marxistas Educação e Atualidade
Editora: Pedro e João editores. ISBN: 9786558699730.
2020
Livro
Marxismo e educação: leituras de sala de aula
Editora: Brazil Publishing Autores e Editores Associados. ISBN: 9786558611646.
2017
Livro
Trabalho e educação: estudos sobre o rural brasileiro
Editora: Pedro e João associados. ISBN: 9788579934117.
2016
Livro
Educação Rural no Brasil: Do ruralismo pedagógico ao movimento por uma Educação do Campo
Editora: Editora Navegando. ISBN: 9788592592134.
2015
Livro
Cultura de gastos educacionais
Editora: Novas edições academicas. ISBN: 9786130162849.
2013
Livro
Na luta pela terra, a conquista do conhecimento
Editora: Pedro & João Editores. ISBN: 9788579931307.
2011
Livro
Sociedade, educação e pesquisa em Ciências Humanas
Editora: Editora CRV. ISBN: 9788580422078.
2011
Livro
Educação para o campo: reflexões sobre o Programa Escola Ativa
Editora: Premier. ISBN: 9788563305312.
2008
Livro
Dias de luta e de vitória: Construindo novas formas identitárias e novas relações de sociabilidade em assentamentos no Estado de São Paulo
Editora: Pedro e João editores. ISBN: 9788599803486.
1999
Livro
sem-terra aprende e ensina: estudo sobre as práticas educativas do movimento dos trabalhadores rurais
Editora: autores associados. ISBN: 858570182x.
2026
Capítulo
A pesquisa como base da formação na pós-graduação em Educação e áreas afins nas cinco regiões do Brasil
In: Formação Humana Educação Pública e crises do Capitalismo.. Editora: Navegando. p. 115-128.
2026
Capítulo
Apresentação: Marxismo como leitura fundamental para a compreensão da realidade social
In: Leituras marxistas sobre Educação. Editora: Tremembe. p. 7-12.
2026
Capítulo
Educação Práxis e Resistência: O percurso do HISTEDBR e a consolidação do GEPEC na UFSCar (2010-2024): A historicidade de uma trincheira teórica)
In: 40 anos do grupo de estudos e pesquisas em História, Sociedade e Educação no Brasil \(HISTEDBR) (1986-2026): Uma história em defesa Educação pública. Editora: Navegando. p. 401-410.
2024
Capítulo
TIC's nas escolas do campo: uso da tecnologia na educação durante a pandemia de covid19
In: Escola da Terra: Textos e contextos da Educação do Campo no estado de São Paulo. Editora: Pedro e João editores. p. 151-170.
2024
Capítulo
APRESENTAÇÃO: DISCUSSÕES MARXISTAS SOBRE O ESTADO E A EDUCAÇÃO ATUAL
In: Leituras marxistas sobre educação : discussões de sala de aula. Editora: Editora Tremembé,. p. 5-10.
2024
Capítulo
Apresentação
In: Lutas e Conquistas no Campo: a Educação como Ferramenta de Emancipação.. Editora: Pedro e João editores. p. 9-16.
2023
Capítulo
A importância dos cursos de aperfeiçoamento "Escola da Terra" em tempos de negação
In: Escola da Terra: Reflexões históricas, teóricas e práticas sobre educação do campo no estado de São Paulo. Editora: Pedro e João editores. p. 37-54.
2023
Capítulo
Educação superior no Brasil e o programa escola da terra na UFSCar
In: Escola da Terra: Reflexões históricas, teóricas e práticas sobre educação do campo no estado de São Paulo. Editora: Pedro e João editores. p. 103-116.
2023
Capítulo
apresentação: O GEPEC e a luta em defesa de uma pedagogia contra-hegemônica no campo
In: O GEPEC na luta pela escola no Campo. Editora: Pedro e João editores. p. 7-12.
2023
Capítulo
Educação no campo: um balanço dos últimos anos a partir da ótica do GEPEC.
In: O GEPEC na luta pela escola no Campo. Editora: Pedro e João editores. p. 35-58.
2023
Capítulo
Educação Rural: Panorama brasileiro e britanico
In: O GEPEC na luta pela escola no Campo. Editora: Pedro e João editores. p. 75-104.
2023
Capítulo
Educação Superior no Brasil e o programa Escola da Terra na UFSCar
In: O GEPEC na luta pela escola no Campo. Editora: Pedro e João editores. p. 161-174.
2022
Capítulo
VERSATILIDADE PEDAGÓGICA NAS FUNDAMENTAÇÕES TEÓRICAS DO MOVIMENTO POR UMA EDUCAÇÃO DO CAMPO E DO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA
In: POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO NO BRASIL: atendimento às demandas do capital e descaso com a formação escolar das classes subalternas. Editora: CRV. p. 119-140.
2022
Capítulo
Marxismo e Educação: contribuições para a discussão sobre o papel do Estado numa concepção marxiana.
In: Marxismo e Educação: contribuições para a discussão sobre o papel do Estado numa concepção marxiana.. Editora: Pedro e João editores. p. 7-14.
2022
Capítulo
Leituras Marxistas sobre Educação: textos produzidos durante a Pandemia de COVID 19
In: Leituras Marxistas Educação e Atualidade. Editora: Pedro e João editores. p. 6-12.
2022
Capítulo
Educação no campo: reflexões sobre cidadania e cultura
In: Leituras Marxistas Educação e Atualidade. Editora: Pedro e João editores. p. 53-70.
2022
Capítulo
Trabalho e Educação: o estágio supervisionado na formação do pedagogo
In: Leituras Marxistas Educação e Atualidade. Editora: Pedro e João editores. p. 159-172.
2022
Capítulo
A educação sexual nas escolas frente à moral burguesa/religiosa
In: Marxismo e Educação: contribuições para a discussão sobre o papel do Estado numa concepção marxiana.. Editora: Pedro e João editores. p. 95-106.
2021
Capítulo
Educação do/no campo, águas e Florestas: Realidades rurais e estudo na Amazônia brasileira
In: História, políticas e gestão educacional: análises e perspectivas. Editora: CRV. p. 81-92.
2021
Capítulo
Aspectos históricos sobre a Educação no Campo
In: Formação de professores para escolas rurais no estado de São Paulo: o ensino em salas multisseriadas. Editora: Pedro e João editores. p. 33-44.
2021
Capítulo
Makarenko e o desafio para a formação da coletividade
In: Educação e Revolução: A pedagogia socialista soviética. Editora: ELAHP. p. 131-144.
2020
Capítulo
Educação e revolução: as revoluções dos séculos XIX e XX e os fundamentos de uma pedagogia comunista
In: Educação e revolução: as revoluções nos séculos XIX e XX e as possibilidades de uma nova educação. Editora: Navegando. p. 27-58.
2020
Capítulo
Processos de nucleação das escolas quilombolas do Vale do Ribeira
In: COMUNIDADES TRADICIONAIS E EDUCAÇÃO ESCOLAR DIFERENCIADA NO VALE DO RIBEIRA: violações de direitos e conflitos. Editora: Balão Editorial. p. 85-93.
2020
Capítulo
Marxismo e educação, leituras de sala de aula
In: Marxismo e educação: leituras de sala de aula. Editora: Brazil Publishing Autores e Editores Associados. p. 5-17.
2020
Capítulo
Abstrações marxianas sobre o programa future-se nas instituições federais de ensino superior
In: Marxismo e educação: leituras de sala de aula. Editora: Brazil Publishing Autores e Editores Associados. p. 19-36.
2020
Capítulo
A concepção marxiana de educação: fundamentos de uma pedagogia politécnica
In: Marxismo e educação: leituras de sala de aula. Editora: Brazil Publishing Autores e Editores Associados. p. 49-72.
2020
Capítulo
A revolução de fevereiro de 1848 e as lutas de classes na França, vista por Marx
In: Marxismo e educação: leituras de sala de aula. Editora: Brazil Publishing Autores e Editores Associados. p. 73-86.
2020
Capítulo
Algumas características dos estudantes da LEdoC da UFT/Câmpus de Arraias
In: EDUCAÇÃO DO CAMPO E PESQUISA EDUCACIONAL: SUJEITOS, SABERES E PRÁTICAS EDUCATIVAS. Editora: Editora da Universidade Federal de Tocantins. p. 53-64.
2019
Capítulo
Territorialidade em áreas de assentamentos de reforma agrária: aprendizado da luta dos movimentos sociais
In: Movimentos sociais e educação: políticas e práticas. Editora: editus. p. 237-255.
2019
Capítulo
introdução: políticas educacionais na atualidade latinoamericana e seus reflexos na educação rural brasileira
In: Políticas Educacionais na atualidade latinoamericana e seus reflexos na educação rural brasileira.. Editora: Pedro & João Editores. p. 07-15.
2019
Capítulo
Educação no campo e condições de acesso à escola: diagnóstico dos meios de transporte para o acesso à escola no assentamento Guarani
In: Políticas Educacionais na atualidade latinoamericana e seus reflexos na educação rural brasileira.. Editora: Pedro &João Editores. p. 111-143.
2019
Capítulo
Educação no Campo ou do campo: a concepção dos professores da unidade escolar profª Alice Madeira João Francisco
In: Políticas Educacionais na atualidade latinoamericana e seus reflexos na educação rural brasileira.. Editora: Pedro & João Editores. p. 145-165.
2018
Capítulo
Contribuições da pedagogia histórico-Crítica à educação do campo: alguns apontamentos
In: Educação do campo e cidadania no Brasil contemporâneo. Editora: EDUFt. p. 173-204.
2018
Capítulo
Educação no campo: um direito a conquistar
In: O direito e a Educação do campo. Editora: UEFS. p. 75-91.
2017
Capítulo
EDUCAÇÃO NO CAMPO EM DEBATE
In: Trabalho e educação: estudos sobre o rural brasileiro.. Editora: Pedro e João associados. p. 7-12.
2017
Capítulo
POLÍTICAS PÚBLICAS/ESTATAIS PARA A EDUCAÇÃO DO/NO CAMPO (1997‒2014)
In: Trabalho e educação: estudos sobre o rural brasileiro.. Editora: Pedro e João associados. p. 103-137.
2017
Capítulo
POLÍTICAS PÚBLICAS/ESTATAIS RURAIS PARA O CAMPO PARANAENSE
In: Trabalho e educação: estudos sobre o rural brasileiro.. Editora: Pedro e João associados. p. 139-159.
2017
Capítulo
EDUCAÇÃO DO/NO CAMPO/RURAL: O QUE TEM SIDO PRODUZIDO NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO?
In: Trabalho e educação: estudos sobre o rural brasileiro. Editora: Pedro e João associados. p. 183-195.
2017
Capítulo
Formação de Professores para o Campo
In: O Processo de Formação do Professor. Editora: Trajetos Editorial. p. 21-34.
2017
Capítulo
Agosto de 2016: A verdadeira face do golpe de estado no Brasil
In: A crise da democracia brasileira. Editora: Navegando publicações. p. 157-176.
2017
Capítulo
A constituição da política estatal de formação de professores para as escolas do campo no Brasil
In: Educação no e do campo: olhares que se cruzam. Editora: ufu. p. 52-70.
2016
Capítulo
Políticas para educação rural: da ausência à regulação do programa nacional de educação na reforma agrária
In: Políticas públicas para educação no Brasil: entre avanços e retrocessos. Editora: Pixtel. p. 143.
2016
Capítulo
pedagogia histórico-crítica: alternativa para a revalorização dos conteúdos escolares
In: pedagogia histórico-crítica e educação no campo: História, desafios e perspectivas. Editora: Pedro & João Editores. p. 201-216.
2016
Capítulo
Educação no campo: História, desafios e perspectivas atuais
In: pedagogia histórico-critica e educação no campo: História, desafios e perspectivas atuais.. Editora: Pedro & João editores. p. 249-276.
2016
Capítulo
Custo/aluno: Custos por absorção de educação rural e municipal
In: Pesquisa em Educação: Múltiplos olhares em um doutorado interinstitucional. Editora: Fecilcam. p. 121-150.
2016
Capítulo
Na Espera da reforma agrária, a Escola Itinerante Carlos Marighella no Acampamento do MST "Elias Gonçalves de Meura"
In: pesquisa em educação: Múltiplos olhares em um doutorado interinstitucional. Editora: Fecilcam. p. 151-194.
2016
Capítulo
A avaliação da aprendizagem na educação infantil
In: O Coordenador pedagógico no cotidiano da gestão escolar. Editora: CRV Editora. p. 261-274.
2015
Capítulo
O trabalho como função educativa
In: A Educação como arte do sonhar. Editora: CRV. p. 77-92.
2015
Capítulo
As contradições presentes nas reinvindicações do movimento por uma educação do campo e a pedagogia histórico-crítica
In: Educação, Trabalho e Saúde no Campo. Editora: HN. p. 13-30.
2015
Capítulo
Aspectos de políticas sociais de financiamentos do ensino público em períodos imperial e regencial
In: Educação, Trabalho e Saúde no Campo. Editora: HN. p. 95-118.
2015
Capítulo
Pedagogia da Terra: relatos e reflexões sobre uma experiência
In: Política Nacional de Formação. Editora: EdUFSCar. p. 79-93.
2015
Capítulo
Formação de professores para o campo e cidade: problemática da prática social no capitalismo
In: Produção do conhecimento no Limiar do século XXI. Editora: Navegando. p. 87-98.
2014
Capítulo
O dirigente e os desafios para a educação escolar no campo
In: Gestão da Educação Municipal. Editora: Edufscar. p. 59-69.
2014
Capítulo
Algumas discussões sobre a qualidade do ensino nas escolas municipais paulistas
In: Gestão da Educação Municipal. Editora: Edufscar. p. 125-134.
2013
Capítulo
PEDAGOGIA DA TERRA: Relatos e reflexões sobre uma experiência
In: Na luta pela terra, a conquista do conhecimento. Editora: Pedro & João Editores. p. 15-19.
2013
Capítulo
A DIFÍCIL, MAS NECESSÁRIA RELAÇÃO ENTRE OS MOVIMENTOS SOCIAIS E A UNIVERSIDADE: ?Educação e Movimentos Sociais: práticas pedagógicas, desafios e novos rumos?
In: Na luta pela terra, a conquista do conhecimento. Editora: Pedro & João Editores. p. 21-66.
2013
Capítulo
A reestruturação produtiva e impacto nas propostas de formação da federação dos empregados rurais assalariados do Estado de São Paulo
In: Um Horizonte Chamado Educação: Perspectivas e Caminhos. Editora: Pedro & João editores. p. 95-108.
2013
Capítulo
As Reformas Educacionais na Primeira República (1889-1930)
In: História da Administração Escolar no Brasil: do diretor ao gestor.. Editora: Alínea. p. 75-102.
2012
Capítulo
EDUCAÇÃO DO CAMPO OU EDUCAÇÃO NO CAMPO?
In: Saberes da terra : teoria e vivências. Editora: Universidade da Grande Dourados. p. 135-166.
2012
Capítulo
A educação das camadas populares: o repensar da prática cotidiana
In: A Educação Brasileira no século XX e as perspectivas para o século XXI. Editora: Alinea. p. 179-200.
2012
Capítulo
O público e o privado na ampliação do ensino fundamental de nove anos e a educação infantil
In: Educação infantil versus educação escolar? Entre a (des)escolarização e a precarização do trabalho pedagógico nas salas de aula. Editora: Autores Associados. p. 129-150.
2012
Capítulo
A formação continuada e a construção da gestão democrática nas escolas da educação básica pública
In: Gestão Democrática: A escola pública e a formação continuada como objeto de análise. Editora: GTR. p. 15-31.
2011
Capítulo
A importância do materialismo histórico na formação do educador do campo
In: Sociedade, Educação e pesquisa em Cìências Humanas. Editora: Editora CRV. p. 181-196.
2011
Capítulo
Escola Ativa: Qual sua contribuição para a Educação do trabalhador do campo
In: Educação para o campo: reflexões sobre o programa escola ativa. Editora: Premier. p. 09-18.
2011
Capítulo
Programa Escola Ativa: De que Educação para o trabalhador do campo estamos falando?
In: Educação para o campo: reflexões sobre o Programa Escola Ativa. Editora: Premier. p. 19-42.
2011
Capítulo
Educação do Campo: referenciais teóricos em discussão
In: Educação para o campo: reflexões sobre o Programa Escola Ativa. Editora: Premier. p. 101-120.
2010
Capítulo
ENSINO A DISTÂNCIA: SOLUÇÃO OU NOVOS DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO?
In: Educação a Distância: diferentes abordagens críticas. Editora: Xama. p. 139-154.
2010
Capítulo
As Reformas Educacionais na Primeira República (1889-1930)
In: História da Administração Escolar no Brasil. Editora: Alinea. p. 75-102.
2009
Capítulo
A educação rural no contexto das lutas do MST
In: Educação no campo: Recortes no tempo e no espaço. Editora: editora autoes associados. p. 1-21.
2009
Capítulo
Carneiro Leão e a luta por uma pedagogia ruralista
In: Educação no Campo: recortes no tempo e no espaço. Editora: autores associados. p. 255-278.
2008
Capítulo
As lutas dos Movimentos Sociais e o Curso de Pedagogia da Terra na UFSCar
In: Dias de Luta e de Vitória: Construindo novas formas identitárias e novas relações de sociabilidade em assentamentos no Estado de São Paulo. Editora: Pedro e João editores. p. 7-14.
2008
Capítulo
A Classe trabalhadora e a mundialização do Saber
In: Trabalho, precarização e Formação Humana. Editora: Alinea. p. 49-66.
2008
Capítulo
A Classe trabalhadora e a mundialização do saber
In: Trabalho, precarização e formação humana. Editora: Átomo & Alínea. p. 49-66.
2007
Capítulo
O Movimento dos Trabalhadores Rurais sem terra e seu projeto educativo
In: Estudos em Fundamentos da Educação. Editora: Pedro & João Editores. p. 257-276.
2003
Jornal / Revista
Só Educação não fixa homem no campo, conclui pesquisador
Veículo: Jornal da Unicamp.
2020
COMPLETO
Formação de professores, em defesa da escola pública
In: XV Taller Internacional 'La Educación Superior Y sus Perspectivas. Local: Havana.
2019
COMPLETO
Educação no campo: de que especificidades estamos falando?
In: XI seminário Nacional do Histedbr, IV seminário Internacional desafios do trabalho e Educação no século XXI; I seminário internacional do HISTEDBR. Local: uberlândia.
2017
RESUMO
Formação de professores para o campo: a ausência de discussão sobre as classes multisseriadas nos cursos de pedagogia
In: XXIV Colóquio da AFIRSE Portugal - A escola: dinâmicas e atores. Local: Lisboa.
2016
COMPLETO
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA AS ESCOLAS DO CAMPO NO BRASIL: ANÁLISE DAS POLÍTICAS DE ESTADO
In: I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DO CAMPO. Local: Uberlândia.
2015
COMPLETO
OS MOVIMENTOS SOCIAIS COMO SUJEITOS DE RESISTÊNCIA ÀS POLÍTICAS LIBERAIS
In: IV Simpósio Nacional (I Internacional) de História da UEG: Sujeitos, estruturas e (des)continuidades na história. Local: Morrinhos.
2014
COMPLETO
A CONSTITUIÇÃO DA POLÍTICA FEDERAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA AS ESCOLAS DO CAMPO NO BRASIL
In: Educação, memória e resistência popular na formação social da América latina. Local: Santa Maria.
2013
COMPLETO
Políticas públicas e educação do campo: elementos para um debate
In: II SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE EDUCAÇÃO DO CAMPO E IV JORNADA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CAMPO. Local: São Carlos.
2013
COMPLETO
EDUCAÇÃO E TRABALHO COLETIVOS NAS OBRAS DE MAKARENKO E PISTRAK
In: II SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE EDUCAÇÃO DO CAMPO E IV JORNADA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CAMPO. Local: São Carlos.
2013
COMPLETO
O TRANSPORTE ESCOLAR RURAL NO ESTADO DE SÃO PAULO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES
In: II SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE EDUCAÇÃO DO CAMPO E IV JORNADA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CAMPO. Local: São Carlos.
2013
COMPLETO
FORMAÇÃO E QUALIFICAÇÃO DE PEQUENOS PRODUTORES RURAIS NO ESTADO DE SÃO PAULO: ALGUNS APONTAMENTOS
In: II SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE EDUCAÇÃO DO CAMPO E IV JORNADA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CAMPO. Local: São Carlos.
2013
COMPLETO
A FORMAÇÃO DA TERRITORIADE NAS ÁREAS DE ASSENTAMENTOS DE REFORMA AGRÁRIA
In: II SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE EDUCAÇÃO DO CAMPO E IV JORNADA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CAMPO. Local: São Carlos.
2013
COMPLETO
A EDUCAÇÃO DO CAMPO NOS MARCOS DA ESCOLA PÚBLICA
In: II SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE EDUCAÇÃO DO CAMPO E IV JORNADA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CAMPO. Local: São Carlos.
2012
COMPLETO
A difícil, mas necessária relação entre os movimentos sociais do campo e a universidade
In: IX Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas 'História, Sociedade e Educação no Brasil'. Local: João Pessoa.
2012
COMPLETO
Pedagogia histórico crítica, movimento dos trabalhadores rurais sem terra e a educação no campo: Contradições na luta pela escola única
In: IX Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas 'História, Sociedade e Educação no Brasil'. Local: João Pessoa.
2012
COMPLETO
Trabalho e Educação na construção da Rússia Socialista
In: VIII Seminário do Trabalho: Trabalho, Educação e Políticas Sociais no Século XXI. Local: Marília.
2011
COMPLETO
PROGRAMA ESCOLA ATIVA: QUAL EDUCAÇÃO PARA O TRABALHADOR DO CAMPO?
In: X jornada do Histedbr: História da Educação: intelectuais, memória e política. Local: Vitória da Conquista.
2010
COMPLETO
Os Princípios Histórico-Filosóficos que fundamentam o projeto educativo do movimento dos trabalhadores rurais sem terra - MST
In: IX Jornada do Histedbr. Local: Belem.
2010
COMPLETO
A Importância do Materialismo Histórico na Formação do Educador do Campo
In: III Encontro Nacional de Pesquisa em educação do Campo. Local: Brasília.
2010
COMPLETO
A Importância do Materialismo Histórico da formação do Educador do campo
In: I Encontro Internacional de Educação do Campo. Local: Brasília.
2010
COMPLETO
Trajetórias de pedagogas da Terra do MST no Estado de São Paulo: Atuação posterior à Formação
In: I Encontro Internacional de Educação do Campo. Local: Brasília.
2009
COMPLETO
La Escuela Moderna de Barcelona: experiência espanhola em educação libertária
In: VIII Seminário Nacional de Estudos e pesquisas "História, sociedade e Educação no Brasil". Local: Campinas.
2009
COMPLETO
A Qualificação do setor de educação do MST: as pedagogas da terra do estado de São Paulo
In: IV jornada de Estudos em assentamentos rurais. Local: Campinas.
2009
COMPLETO
As implicações da qualificação de militantes do MST: O caso das pedagogas da terra do Estado de São Paulo
In: VIII Seminário de Estudos e pesquisas. Local: Campinas.
2008
COMPLETO
Reestruturação Produtiva, Flexibilização e Precarização Social: Impactos no processo de escolarização dos filhos dos trabalhadores na indústria de Semi-jóias
In: VI seminário do trabalho. Local: Marílias.
2008
COMPLETO
EDUCAÇÃO DO CAMPO: PRESSUPOSTOS QUE NORTEIAM SUAS BASES CULTURAIS E CURRICULARES
In: VIII Jornada do HISTEDBR. Local: São Carlos.
2008
COMPLETO
O MST, O PRONERA E A EDUCAÇÃO DO CAMPO: POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DA "PEDAGOGIA DA TERRA"
In: VIII jornada do HISTEDBR. Local: São Carlos.
2008
COMPLETO
A RELAÇÃO ENTRE TRABALHO E EDUCAÇÃO NAS OBRAS DE MAKARENKO, PISTRAK E KERSCHENSTEINER
In: VIII jornada do HISTEDBR. Local: São Carlos.
2008
COMPLETO
A EDUCAÇÃO ANARQUISTA E A EDUCAÇÃO PÚBLICA ESTATAL BRASILEIRA: O ENCONTRO DE DOIS PARADIGMAS
In: VIII jornada do HISTEDBR. Local: São Carlos.
2008
COMPLETO
A EDUCAÇÃO DAS CAMADAS POPULARES: O REPENSAR DA PRÁTICA COTIDIANA
In: VIII Jornada do HISTEDBR. Local: São Carlos.
2007
COMPLETO
O Trabalho como Função Educativa
In: Encontro de Estudos e Pesquisas em História, Trabalho e Educação. Local: Campinas.
2006
COMPLETO
Dorivaldo Damm: O Histórico de uma Escola Rural em Limeira
In: VII seminário Nacional de Estudos e pesquisas. Local: Campinas.
2006
COMPLETO
Dorivaldo Damm: O Histórico de uma Escola Rural em Limeira
In: VII seminário Nacional de Estudos e pesquisas. Local: Campinas.
2004
RESUMO
Educação de jovens e adultos no meio rural
In: I Simpósio do núcleo de Politica e Gestão da Educação. Local: Santarém.
2004
RESUMO
O Ensino rural e os efeitos da globalização econômica
In: IV Jornada do HISTEDBR. Local: Maringá.
2003
COMPLETO
Há especificidades nas Escolas Públicas Rurais?
In: III Jornada do HISTEDBR. Local: Americana.
2003
RESUMO
avanços e retrocessos da educação no Brasil
In: VI Seminário Nacional de estudos e pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil". Local: Aracaju.
2003
COMPLETO
Avanços e retrocessos da Educação no Brasil
In: VI seminário nacional de estudos e pesauisas. Local: Aracaju.
2003
RESUMO
Há Especificidades nas Escolas Públicas Rurais?
In: III Jornada do HISTEDBR, "O Público e o privado na História da Educação Brasileira". Local: Americana.
2002
COMPLETO
A produção da Escola Pública Rural Brasileira no século XX
In: II Jornada do HISTEDBR/Região Sul do Brasil. Local: Ponta Grossa.
2002
RESUMO
A produção da Escola Pública Rural Brasileira no século XX
In: II Jornada do HISTEDBR. Local: Ponta Grossa.
2001
COMPLETO
As práticas educativas produzidas pelo MST e suas relações com o ruralismo pedagógico
In: V Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas "História, sociedade e Educação no Brasil". Local: Campinas.
2001
COMPLETO
O MST e suas relações com o ruralismo pedagógico
In: V Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas "História Sociedade e Educação no Brasil". Local: Campinas.
2000
COMPLETO
As práticas educativas produzidas no interior do MST e suas relações com o ruralismo pedagógico
In: I Congresso de História da Educação no Brasil. Local: Rio de Janeiro.
2000
RESUMO
As práticas educativas produzidas no interior do MST e suas relações com o ruralismo pedagógico
In: I Congresso de História da Educação no Brasil. Local: Rio de Janeiro.
1997
COMPLETO
A prática educativa dos trabalhadores rurais sem terra/MST
In: IV Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Edução no Brasil". Local: Campinas.
2018
TRABALHO-TECNICO
artigo 19642
2018
TRABALHO-TECNICO
2º CEVS.
2018
TRABALHO-TECNICO
Parecer ad hoc, caderno de pesquisa
2017
TRABALHO-TECNICO
A construção identitária da licenciatura em educação do campo na UFT: perspectivas docentes
2016
TRABALHO-TECNICO
Educação & Sociedade
2016
TRABALHO-TECNICO
Fechamento de escolas do campo: contexto para análise
2016
TRABALHO-TECNICO
Análise para revalidarão de diploma
2014
TRABALHO-TECNICO
Revista Eletrônica de Educação - REVEDUC
2014
TRABALHO-TECNICO
Germinal: Marxismo e Educação em Debate
2014
TRABALHO-TECNICO
Germinal: Marxismo e Educação em Debate
2014
TRABALHO-TECNICO
Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo
2014
TRABALHO-TECNICO
Germinal: Marxismo e Educação em Debate
2014
TRABALHO-TECNICO
SODEBRAS - Solução para o Desenvolvimento do País
2014
TRABALHO-TECNICO
XII Jornada do Grupo de Estudos e Pesquisas ' História, Sociedade e Educação no Brasil'
2014
TRABALHO-TECNICO
Revista Educação e Pesquisa
2013
TRABALHO-TECNICO
REVEDUC
2013
TRABALHO-TECNICO
Educação do campo no Estado do Paraná (1998 - 2012)
2013
TRABALHO-TECNICO
Germinal: Marxismo e Educação em Debate
2013
TRABALHO-TECNICO
Revista HISTEDBR
2013
TRABALHO-TECNICO
Revista HISTEDBR
2013
TRABALHO-TECNICO
Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo
2013
TRABALHO-TECNICO
Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo
2013
TRABALHO-TECNICO
Movimentos Socais e capitalismo no campo
2025
Apresentação de trabalho
The Struggle for Education in the Brazilian Countryside: From Pedagogical Ruralism to the Escola da Terra Program
2025
Organização de evento
Old and new configurations of rural Brazil: capital, social movements and education
2023
Outra produção técnica
Congresso Pedagogia histórico-crítica e educação escolar: primavera nos dentes,
2021
Apresentação de trabalho
A Ciência da Constituição Federal: Ler a CF/88 Integralmente
2021
Apresentação de trabalho
debatedor
2021
Apresentação de trabalho
O fechamento de escolas rurais em âmbito internacional
2020
Apresentação de trabalho
La educación rural en Brasil
2019
Apresentação de trabalho
A defesa e a segurança constitucional do Estado ambiental
2019
Apresentação de trabalho
Trabalhadores/as Rurais: o avesso da História
2019
Apresentação de trabalho
Conjuntura Política e Movimentos Sociais: Criminalização e Resitência
2019
Apresentação de trabalho
A reforma agrária na CF/88
2019
Programa de rádio ou TV
a reforma agrária na constituição federal de 1988
2019
Programa de rádio ou TV
Especial - Saberes da Terra - Brasil de Fato
2019
Programa de rádio ou TV
protagonismo das escolas em assentamentos: quebra de preconceitos sobre ensino no campo
2019
Outra produção técnica
A modernidade Capitalista e o papel da educação
2018
Apresentação de trabalho
Gestão de educação do campo no município de Palmas: O desafio da Gestão democrática
2018
Apresentação de trabalho
Contextualização da educação no campo, formação de professores e atuação em classes multisseriadas
2018
Apresentação de trabalho
Educação Superior e a relação com o desenvolvimento social e econômico
2018
Outra produção técnica
2. CEVS - Congresso de Educação do Vale do Sapucai
2017
Apresentação de trabalho
O Conceito de trabalho na sociedade capitalista segundo Marx
2017
Apresentação de trabalho
Educação no campo e condições de acesso à Escola: diagnóstico dos meios de transportes para o acesso à Escola no Assentamento Guarani
2017
Apresentação de trabalho
Formação de Professores: em busca de elementos para análise do quadro atual no Brasil
2017
Apresentação de trabalho
Os desafios da educação do/no campo: entre concepções e práticas
2017
Organização de evento
I seminário Internacional e IV seminário Nacional de Estudos e pesquisas sobre Educação no campo: Políticas Educacionais para o meio rural na América Latina
2016
Apresentação de trabalho
Políticas Públicas ou Políticas Públicas/ Estatais: o estado em ação no capitalismo
2016
Apresentação de trabalho
Educação no Campo: um estudo da política de nucleação no Assentamento Vila Amazzônia
2016
Apresentação de trabalho
Formação de Educadores do Campo
2016
Apresentação de trabalho
A presença do Marxismo na formação do Educador Brasileiro
2016
Apresentação de trabalho
A escola sem partido e seus efeitos para a educação do campo
2016
Organização de evento
X Seminário Nacional do HISTEDBR
2016
Outra produção técnica
X Seminário Nacional do HISTEDBR
2015
Apresentação de trabalho
Os Movimentos Sociais como sujeitos de resistência às políticas libeirais
2015
Apresentação de trabalho
Psicologia e as questões da Terra
2015
Apresentação de trabalho
Educação do campo: história e perspectivas
2015
Apresentação de trabalho
Educação no campo: história, desafios e perspectivas atuais
2015
Apresentação de trabalho
GEPEC/HISTEDBR
2015
Apresentação de trabalho
Os movimentos sociais como sujeitos de resistencia às políticas liberais
2015
Apresentação de trabalho
Experiencia e pesquisas no campo da educação não formal
2015
Apresentação de trabalho
Formação de professores para a educação do campo
2015
Curso de curta duração ministrado
Formação de professores para a educação do campo
2015
Curso de curta duração ministrado
Formação de Professores para Educação do Campo
2015
Organização de evento
III Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas sobre Educação no Campo, V Jornada de Educação Especial no Campo e XIII jornada do HISTEDBR
2014
Apresentação de trabalho
Importância da Educação no Campo para o atual quadro agrário brasileiro
2014
Apresentação de trabalho
A reforma agrária, a ditadura e a educação
2014
Apresentação de trabalho
Seminário Temático Café do Campo
2014
Apresentação de trabalho
Políticas Educacionais para a Educação no Campo
2014
Apresentação de trabalho
Educação para o campo e para a Cidade: especificidades e aproximações
2014
Apresentação de trabalho
Pedagogia Histórico-Crítica e Educação do Campo
2014
Apresentação de trabalho
Por uma educação não discriminatória: caminhos e descaminhos
2014
Apresentação de trabalho
Políticas Educacionais para a Educação no Campo
2014
Apresentação de trabalho
Educação para o campo e para a cidade: especificidades e aproximações
2014
Apresentação de trabalho
Importância da Educação no Campo para o atual quadro agrário brasileiro
2014
Apresentação de trabalho
A reforma agrária, a ditadura e a educação
2014
Apresentação de trabalho
Análise de projetos de pesquisas em Educação
2014
Apresentação de trabalho
I Seminário Temático Café do Campo
2014
Apresentação de trabalho
Educação o Campo e novas políticas educacionais
2014
Apresentação de trabalho
Por uma educação não discriminatória: caminhos e descaminhos
2014
Outra produção técnica
X Seminário de Dezembro
2014
Outra produção técnica
XII Jornada do Grupo de Estudos e Pesquisas 'História Sociedade e Educação no Brasil
2013
Apresentação de trabalho
Políticas Públicas e Educação do Campo: elementos para um debate
2013
Apresentação de trabalho
Educação e Trabalho coletivos nas obras de Makarenko e Pistrak
2013
Apresentação de trabalho
A Educação no Campo nos marcos da escola pública
2013
Apresentação de trabalho
Formação e qualificação de pequenos produtores rurais no Estado de São Paulo: alguns apontamentos
2013
Apresentação de trabalho
O transporte escolar rural no estado de São Paulo: algumas considerações
2013
Apresentação de trabalho
A formação da territorialidade nas áreas de assentamentos de reforma agrária
2013
Apresentação de trabalho
Bases epistemológicas na educação do campo: um debate essência
2013
Apresentação de trabalho
Práticas em Educação do Campo
2013
Apresentação de trabalho
Formação de professores para o campo e cidade: problemáticas da prática social do capitalismo
2013
Organização de evento
II SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE EDUCAÇÃO DO CAMPO E IV JORNADA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CAMPO
2013
Outra produção técnica
II Seminário nacional de Estudos e Pesquisas sobre Educação do Campo e IV Jornada de Educação no Campo
2012
Apresentação de trabalho
Trabalho e Educação na construção da Rússia Socialista
2012
Apresentação de trabalho
Pedagogia histórico crítica, movimento dos trabalhadores rurais sem terra e a educação no campo: Contradições na luta pela escola única
2012
Apresentação de trabalho
A difícil, mas necessária relação entre os movimentos sociais do campo e a universidade
2012
Apresentação de trabalho
Formação Continuada e a Construção da Gestão democrática nas Escolas da Educação Básica Pública
2012
Apresentação de trabalho
Educação e Movimentos Sociais: práticas pedagógicas, desafios e novos rumos
2012
Apresentação de trabalho
Educação como prática democrática
2012
Apresentação de trabalho
Educação doCampo e Movimentos Sociais: práticas pedagógicas, desafios e novos rumos
2011
Apresentação de trabalho
PROGRAMA ESCOLA ATIVA: QUAL EDUCAÇÃO PARA O TRABALHADOR DO CAMPO?
2011
Apresentação de trabalho
As concepções educacionais do programa escola ativa no contexto das idéias pedagógicas brasileiras
2011
Apresentação de trabalho
A Influência do Pensamento de Pistrak nas Experiências de Educação do Campo em Campo em Regime de Alternância
2011
Apresentação de trabalho
Ensino a Distância: solução ou novos desafios para a Educação?
2011
Apresentação de trabalho
O estado e a formação de pequenos produtores rurais: algumas atuações no Estado de São Paulo
2011
Apresentação de trabalho
A luta do camponês por uma educação específica para o meio rural no ambiente em que se encontra
2011
Apresentação de trabalho
Movimentos Sociais no Campo e Educação
2011
Apresentação de trabalho
Pedagogia da Terra
2011
Organização de evento
Seminário de Estudos e Pesquisas sobre Educação do campo
2011
Outra produção técnica
Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas sobre Educação do Campo
2011
Outra produção técnica
X Jornada do HISTEDBR
2010
Apresentação de trabalho
Os Princípios Históricos-Filosóficos que fundamentam o projeto educativo do Movimento dos trabalhadores rurais sem terra - MST
2010
Apresentação de trabalho
A Importância do Materialismo Histórico na formação do Educador do Campo
2010
Apresentação de trabalho
Educação do Campo: Realidade e Perspectivas
2010
Apresentação de trabalho
Educação, Inclusão Social e Movimentos Sociais
2010
Curso de curta duração ministrado
Capacitação para conselheiros municipais de Educação
2010
Organização de evento
Colóquio do Grupo de Pesquisa História, Trabalho e Educação/HISTEDBR
2010
Outra produção técnica
IX Jornada do Histedbr
2009
Apresentação de trabalho
A EDUCAÇÃO ANARQUISTA E A EDUCAÇÃO PÚBLICA ESTATAL BRASILEIRA: O ENCONTRO DE DOIS PARADIGMAS
2009
Apresentação de trabalho
AS IMPLICAÇÕES DA QUALIFICAÇÃO DE MILITANTES NO MST: O CASO DAS PEDAGOGAS DA TERRA DO ESTADO DE SÃO PAULO
2009
Apresentação de trabalho
Trajetória de pedagogas da terra no Estado de São Paulo: Impactos desta Formação na organização do MST
2009
Apresentação de trabalho
A Qualificação do setor de educação do MST: as pedagogas da terra do Estado de São Paulo
2009
Apresentação de trabalho
Escola da ponte: experiência Portuguesa em Educação Libertária
2009
Apresentação de trabalho
La escute moderna de Barcelona: experiência Espanhola em Educação Libertária
2009
Apresentação de trabalho
I Conferencia Intermunicipal de Educação de Campinas
2009
Editoração
Dias de luta e de vitória
2009
Editoração
Revista HISTEDBR ON-Line
2009
Programa de rádio ou TV
VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas 'História, Sociedade e Educação no Brasil
2009
Outra produção técnica
VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas 'História, Sociedade e Educação no Brasil
2008
Apresentação de trabalho
V congresso Brasileiro de História da Educação
2008
Apresentação de trabalho
Avaliação das políticas educacionais no processo de inclusão de pessoas com necessidades especiais
2008
Apresentação de trabalho
O movimento dos trabalhadores rurais sem terra e seu projeto educativo
2007
Apresentação de trabalho
O Trabalho como função educativa
2007
Apresentação de trabalho
O Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra e as propostas Educacionais para o homem do Campo
2007
Apresentação de trabalho
A Educação Escolar na sociedade de classes
2007
Apresentação de trabalho
Trabalho como categoria central de análise e como principio educativo
2007
Programa de rádio ou TV
Encontro de Estudos e Pesquisas em História, Trabalho e Educação
2007
Outra produção técnica
Encontro de Estudos e Pesquisas em História, Trabalho e Educação
2006
Apresentação de trabalho
Dorivaldo Damm: o histórico de uma Escola Rural em Limeira
2006
Apresentação de trabalho
Movimentos Sociais e Educação
2006
Programa de rádio ou TV
VII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas 'História, Sociedade e Educação no Brasil'
2005
Apresentação de trabalho
A educação Rural e as práticas formativas do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra - MST
2004
Apresentação de trabalho
Políticas e Gestão da Educação de Jovens e Adultos no Estado do Pará
2004
Apresentação de trabalho
A educação de Jovens e Adultos no meio rural
2004
Apresentação de trabalho
O ensino rural e os efeitos da globalização econômica
2004
Apresentação de trabalho
Educação e o MST
2004
Apresentação de trabalho
Formação Continuada: socialização do saber
2004
Apresentação de trabalho
Avanços e retrocessos da Educação Rural no Brasil
2003
Apresentação de trabalho
Há especificidade nas Escolas Públicas Rurais?
2003
Apresentação de trabalho
Encontro Regional de Educação
2003
Organização de evento
Semana de Estudos da Pedagogia - ISCA
2003
Organização de evento
III Jornada do HISTEDBR
2003
Programa de rádio ou TV
III Jornada do HISTEDBR
2002
Apresentação de trabalho
A produção da Escola Pública brasileira no século XX
2002
Programa de rádio ou TV
II Jornada do HISTEDBR
2001
Apresentação de trabalho
As práticas educativas produzidas pelo MST e suas relações com o ruralismo pedagógico
2001
Apresentação de trabalho
Sindicato e seu papel na sociedade
1997
Apresentação de trabalho
A prática educativa dos trabalhadores rurais - MST
1995
Apresentação de trabalho
Revoluções Industriais
1992
Apresentação de trabalho
História do sindicato
2023
O PAPEL DOS FÓRUNS NAS LUTAS PELA EDUCAÇÃO NO CAMPO
2022
Prefácio
2017
EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CAMPO
2013
Escola ativa: a proposta liberal para a educação do campo
2011
versão Beta n 64
2009
revista histedbr on-line
2007
PCNs e Temas Transversais: análise históricas das políticas educacionais brasileiras
2005
A Educação rural e as práticas formativas do Movimento dos Trabalhadoresw Rurais Sem Terra
2004
O ensino rural e os efeitos da globalização econômica
2003
Há Especificidadesn nas Escolas Públicas Rurais?
2002
A produção da escola pública rural brasileira no século XX
2001
As práticas educativas produzidas pelo MST e suas relações com o Ruralismo pedagógico
1997