Ana Lúcia Rossito Aiello
PSNomes em Citação: AIELLO, A.L.R.; AIELLO, ANA LÚCIA ROSSITO; Aiello, A. L.; AIELLO, A.L.R.;AIELLO, ANA LÚCIA ROSSITO
possui graduação em Licenciatura em Psicologia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras USP Ribeirão Preto (1979), graduação em Formação de Psicólogo pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras USP Ribeirão Preto (1979), mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial) pela Universidade Federal de São Carlos (1984) e doutorado em Psicologia (Psicologia Experimental) pela Universidade de São Paulo (1995). Atualmente é professor adjunto da Universidade Federal de São Carlos. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia do Ensino e da Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: educação especial, autismo, família, mães com deficiência intelectual e intervenção precoce.
Artigos Periódicos
21
14.3% com DOI
Livros / Capítulos
13
3 livros, 10 cap.
Em Congressos
118
Trabalhos e Anais
Produção Técnica
164
Técnicos, Softwares, Pat.
Orientações Concl.
53
1 em andamento
Total Acervo
335
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2020
Ensino do uso de um dispositivo de entrada para computador a um adulto com paralisia cerebral
Educação e Cultura Contemporânea
v. 17, p. 374-394, ISSN: 22381279
2016
Adaptação transcultural do Questionário de Recursos e Estresse (QRS-F) para familiares cuidadores
Pensando Famílias
v. 20, p. 142-157, ISSN: 1679494X
2013
Scopus 
Web of Science 
PubMed 
SciELO
COMPLETO
Scopus Web of Science PubMed SciELO
COMPLETO
Rede social de apoio de mães com deficiência intelectual
Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso)
v. 26, p. 752-761, ISSN: 01027972
2013
Scopus SciELO
COMPLETO
Revisão de estudos sobre o Picture Exchange Communication System (PECS) para o ensino de linguagem a indivíduos com autismo e outras dificuldades de fala
Revista Brasileira de Educação Especial
v. 19, p. 623-636, ISSN: 14136538
2012
Scopus Web of Science SciELO
COMPLETO
Ensinando o pai a brincar com seu bebê com síndrome de Down
Educar em Revista (Impresso)
v. 43, p. 101-116, ISSN: 01044060
2012
Scopus SciELO
COMPLETO
Interações familiares; Observação de diferentes subsistemas em família com uma criança com Síndrome de Down
Revista Brasileira de Educação Especial
v. 18, p. 195-212, ISSN: 14136538
2012
Sistema de comunicação alternativa na interação de um aluno com autismo e seu professor
Teias (Rio de Janeiro. Impresso)
v. 13, p. 227-245, ISSN: 15185370
2011
Scopus SciELO
COMPLETO
Caracterização de família de mãe com deficiência intelectual e os efeitos no desenvolvimento dos filhos
Revista Brasileira de Educação Especial
v. 17,1, p. 37-52, ISSN: 14136538
2011
Scopus SciELO
COMPLETO
Análise de instrumentos para triagem do desenvolvimento infantil.
Paidéia (USP. Ribeirao Preto. Impresso)
v. 21, p. 51-60, ISSN: 0103863X
2010
Web of Science
COMPLETO
Há identificação precoce de sinais de atraso no desenvolvimento infantil nos programas de saúde da família?
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
v. 5, n.2, p. 1-14, ISSN: 19825587
2009
Scopus SciELO
COMPLETO
Análise descritiva do pai da criança com deficiência mental
Estudos de Psicologia (PUCCAMP. Impresso)
v. 26, p. 493-503, ISSN: 0103166X
2008
Scopus Web of Science PubMed SciELO
COMPLETO
Interação entre irmãos: deficiência mental, idade e apoio social da família
Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso)
v. 21, p. 01-09, ISSN: 01027972
2008
Scopus SciELO
COMPLETO
As contribuições do papel do pai e do irmão do indivíduo com necessidades especiais na visão sistêmica da família
Psicologia. Teoria e Pesquisa
v. 24, p. 37-44, ISSN: 01023772
2007
Scopus PubMed
COMPLETO
Gravidez na adolescência e impactos no desenvolvimento infantil
Adolescência & Saúde (UERJ)
v. 1, p. 6-11, ISSN: 16799941
2006
Scopus
COMPLETO
Graduação em Psicologia: o projeto da UFSCar
Temas em Psicologia (Ribeirão Preto)
v. 14, p. 153-175, ISSN: 1413389X
2005
Scopus SciELO
COMPLETO
Intervenção focada na família: Um estudo de caso com mãe adolescente e criança de risco
Revista Brasileira de Educação Especial
v. 11, n. 1, p. 49-66, ISSN: 14136538
2005
COMPLETO
Autismo e tratamento odontológico: algumas considerações
JBP. Revista Íbero-Americana de Odontopediatria e Odontologia do Bebê
v. 8, n. 42, p. 150-157, ISSN: 16799771
2005
Scopus SciELO
COMPLETO
Influências paternas no desenvolvimento infantil: Revisão da literatura
Psicologia Escolar e Educacional
v. 9, p. 225-233, ISSN: 14138557
2004
Scopus SciELO
COMPLETO
O convívio com o irmão especial e a caracterização da interação: Um estudo descritivo
Revista Brasileira de Educação Especial
v. 10, n. 2, p. 143-160, ISSN: 14136538
2002
COMPLETO
Intervenção breve no ambiente natural de uma criança especial com família de baixo poder aquisitivo
Temas sobre Desenvolvimento
v. 11, n. 63, p. 52-57, ISSN: 01037749
1989
Scopus SciELO
COMPLETO
Aquisição de leitura após história de fracasso escolar: equivalência de estímulos e generalização
Psicologia. Teoria e Pesquisa
v. 5, p. 325-346, ISSN: 01023772
2018
Livro
Manual do Inventário Portagens Operacionalizado: avaliação do desenvolvimento de crianças de 0-6 anos
Editora: Juruá editora. ISBN: 9788536280851.
2001
Livro
O Inventário Portage Operacionalizado: Intervenção com famílias
Editora: Memnon/FAPESP.
2001
Livro
V Seminário de Pesquisa em Educação Especial
Editora: PPGEEs/UFSCar.
2018
Capítulo
Transtorno do Espectro Autista ? Características e sinais precoces?
In: Odontologia Especial. Editora: Qintessence International Publishing. p. 208-2015.
2018
Capítulo
Técnicas de observação no contexto clínico infantil
In: Avaliação Psicológica Infantil. Editora: Hogrefe. p. 129-142.
2012
Capítulo
O envolvimento de mães com deficiência intelectual nos cuidados de seus filhos
In: Família e crianças: Reflexões teórico-práticas sobre os cuidados com as crianças. Editora: Juruá Editora. p. 207-221.
2005
Capítulo
O Inventário Portage Operacionalizado e a abordagem sistêmica na intervenção com famílias: Incompatíveis ou aliados?
In: A Universidade entre o conhecimento e o trabalho: O dilema das ciências. Editora: UNESP Publicações. p. 269-278.
2004
Capítulo
Empoderamento de famílias: O que vem a ser e como medir
In: Temas em Educação Especial: Avanços recentes. Editora: EdUFSCar. p. 197-202.
2003
Capítulo
Mães com deficiência mental: O retrato de uma população esquecida
In: O papel da família junto ao portador de necessidades especiais (Coleção Perspectivas Multidisciplinares em Educação Especial). Editora: EdUEL. p. 131-146.
2002
Capítulo
Família inclusiva
In: Escola Inclusiva. Editora: EdUFSCar. p. 87-98.
2002
Capítulo
Identificação precoce de sinais de autismo
In: Sobre comportamento e cognição: contribuições para construção da Teoria do Comportamento. Editora: ESETec EditoresAssociados. p. 13-29.
2002
Capítulo
O Projeto Portage e o Inventário Operacionalizado: Contribuições para a intervenção precoce com crianças autistas
In: Transtornos invasivos do desenvolvimento: 3º Milênio. Editora: Ministério da Justiça, Coord.Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, AMES, ABRA. p. 154-159.
1992
Capítulo
Stimulus equivalence and generalization in reading after matching to sample by exclusion
In: Understanding verbal relations. Editora: Context Press. p. 69-82.
2001
Jornal / Revista
O que há de novo sobre autismo?
Veículo: Revista Aonde Vamos.
2001
Jornal / Revista
Pais: facilitem o desenvolvimento de seus bebês
Veículo: Revista Aonde Vamos.
2018
COMPLETO
Descrição das estratégias de enfrentamento de estresse utilizadas pelo pai de crianças com autismo
In: 8o. Congreso Brasileiro de Educaçnao Especcial. Local: São Carlos.
2018
COMPLETO
ESTRESSE EM PAIS E MÃES RELACIONADO À SEVERIDADE DO DIAGNÓSTICO E PRESTAÇÃO DE CUIDADOS EM CRIANÇAS COM TEA
In: Anais do8o. Congresso Brasileiro de Educaçnao Especial. Local: São Carlos.
2016
COMPLETO
Estresse em famílias de crianças de desenvolvimento típico e atípico: Estudo comparativo usando o QRS-F
In: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial. Local: São Carlos.
2016
COMPLETO
Programas de intervenção precoce: Caracterização e analise das propostas no contexto brasileiro
In: VII congresso Brasileiro de Educação Especial. Local: São Carlos.
2014
RESUMO
Capacitando professores a identificar os sinais precoces de TEA: Resultados parciais.
In: 7o. Congresso de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação. Local: São Carlos, SP.
2014
RESUMO
Descrição dos níveis de estresse e depressão de mães, pais e irmãos de crianças autistas.
In: 44ª. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, .. Local: Ribeirão Preto: SP,.
2014
RESUMO
Questionário de Recursos e Estressores para familiares de crianças com deficiências: Adaptação Transcultural e Evidências de Validade.
In: . 44ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia,. Local: Ribeirão Preto.
2013
RESUMO
Contribuições do Inventário Portage Operacionalizado para o atendimento domiciliar de crianças com autismo.
In: 43a. Reunião Anual da sociedade Brasileira de Psicologia. Local: Aracajú.
2010
RESUMO
O envolvimento de mães com deficiência intelectual nos cuidados de seus filhos, apresentado na Mesa Redonda: Promovendo a participação da família NEE no atendimento de crianças
In: Simpósio de Cooperação Binacional: Intervenção Familiar e Desenvolvimento Infantil. Local: Bauru.
2010
COMPLETO
Intervenções em grupo com irmãos de crianças com necessidades especiais: um estudo exploratório
In: IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. Local: São Carlos.
2010
COMPLETO
Programa de saúde da família e desenvolvimento infantil: uma análise da realidade
In: IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. Local: São Carlos.
2010
COMPLETO
Verificação de estresse, depressão e estratégias de enfrentamento (coping) em cuidadores de crianças autistas e severidade do autismo
In: IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. Local: São Carlos.
2010
COMPLETO
Adaptação Transcultural do Questionnaire On Resources And Stress (QRS-F) ? Um instrumento para avaliação do estresse em familiares de crianças com deficiências
In: IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. Local: São Carlos.
2009
COMPLETO
Comparação de instrumentos de avaliaçãodo desenvolvimento
In: V congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Local: Londrina.
2009
COMPLETO
Autismo e escolarização: as contribuições da comunicação alternativa
In: V Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Local: Londrina.
2008
COMPLETO
Descrição da rede social de apoio de mães com deficiência mental
In: III Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Local: São Carlos.
2007
COMPLETO
Envolvimento e interação do pai de crianças com Síndrome de Down e fatores relacionados
In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Local: Vitória.
2007
COMPLETO
Estudo longitudinal dos efeitos do chumbo em crianças pré-escolares
In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Local: Vitória.
2007
RESUMO
Currículo Funcional Natural: Actividades grupales favoreciendo la interaccíon social en niños con autismo
In: International Special Education Forum. Local: Lima.
2007
RESUMO
Rendimiento académico de niños contaminados por plomo: Un estudio comparativo y longitudinal
In: Forum Internacional de Educación Especial. Local: Lima.
2007
RESUMO
Comportamento Comunicativo de crianças autistas
In: 1º Congresso Internacional do Serviço de Psiquiatria da Infância e Adolescência do Instituto de Psiquiatria do HC da FMUSP e XIII Encontro de Amigos pelo Autismo AMA. Local: São Paulo.
2007
RESUMO
Nível sócio-econômico, stress e ambiente domiciliar de pais de crianças com deficiência mental
In: IV Congresso de Pós-Graduação da UFSCar. Local: São Carlos.
2007
RESUMO
Avaliação da grade curricular e conhecimento de residentes em pediatria sobre vigilância do desenvolvimento
In: IV Congresso de Pós-Graduação da UFSCar. Local: São Carlos.
2007
RESUMO
O papel das avós na família de crianças com deficiência: Resultados parciais
In: XV Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Local: São Carlos.
2007
RESUMO
Comparação de instrumentos para triagem do desenvolvimento infantil: Resultados parciais
In: XV Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Local: São Carlos.
2007
RESUMO
Descrição da rede social de apoio de mães com deficiência mental
In: XV Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Local: São Carlos.
2007
RESUMO
Intervenção e prevenção com famílias especiais
In: III Workshop de Grupos de Pesquisa da UFSCar. Local: São Carlos.
2006
RESUMO
Using the operacionalized Portage inventory to intervene with low-income Brazilian children
In: XV th Biennial International Conference on Infant Studies. Local: Kyoto.
2006
RESUMO
Family intervention assessment: The Operacionalized Portage checklist
In: XV th Biennial International Conference on Infant Studies. Local: Kyoto.
2006
RESUMO
Crianças com Síndrome de Down: Ambiente domiciliar e stress dos pais
In: XV Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Brasília.
2006
RESUMO
Análise crítica do uso do Chat e M-Chat em bebês de creche, apresentado no Simpósio: A difícil tarefa da identificação precoce do autismo: percalços teóricos e metodológicos
In: XXXVI Reunião Anual de Psicologia. Local: Salvador.
2006
RESUMO
A formação de pediatras para a vigilância do desenvolvimento e a percepção de atrasos relacionados a sinais de autismo em bebês
In: XXXVI Reunião Anual de Psicologia. Local: Salvador.
2006
RESUMO
Efeito da música mais escova elétrica no comportamento de escovar os dentes de crianças autistas
In: XXXVI Reunião Anual de Psicologia. Local: Salvador.
2006
RESUMO
Avaliação diagnóstica com família de criança em risco de atraso no desenvolvimento
In: XXXVI Reunião Anual de Psicologia. Local: Salvador.
2006
RESUMO
Intervenção precoce e empoderamento familiar: Estudo de caso com uma família de baixo nível socioeconômico
In: VIII Jornada de Educação Especial: Inclusão e Acessibilidade. Local: Marília.
2005
RESUMO
Análise do desenvolvimento de crianças de um a três anos de idade contaminadas por chumbo
In: II Congresso Internacional de Psicologia e VII Semana de Psicologia da Universidade Estadual de Maringá. Local: Maringá.
2005
RESUMO
A eficácia do Inventário Portage Operacionalizado e do Inventário HOME como instrumentos complementares de pesquisa
In: II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Local: São Carlos.
2005
RESUMO
Efeitos relacionados à saúde e o desenvolvimento de crianças contaminadas por chumbo
In: II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Local: São Carlos.
2005
RESUMO
A formação de residentes em pediatria sobre vigilância do desenvolvimento
In: II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Local: São Carlos.
2005
RESUMO
Efeitos da inclusão escolar de crianças com Síndrome de Down na auto-estima e stress em seu irmão não-deficiente
In: XIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Local: São Carlos.
2005
RESUMO
Programa TEACCH e Currículo Funcional Natural: As diferenças entre a ecologia da sala de aula de crianças autistas
In: II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Local: São Carlos.
2005
RESUMO
Efeito de diferentes intervenções domiciliares no repertório comportamental de crianças contaminadas por chumbo
In: II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Local: São Carlos.
2005
RESUMO
Envolvimento paterno e materno: Comparando a interação do pai e da mãe com sua criança especial
In: II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Local: São Carlos.
2005
RESUMO
Comparando a ecologia da sala de aula de crianças autistas nos programas TEACCH e Currículo Funcional
In: XXXV Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. Local: Curitiba.
2005
RESUMO
A interação entre irmãos especiais e a influência do apoio social da família e da idade dos irmãos
In: XXXV Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. Local: Curitiba.
2005
RESUMO_EXPANDIDO
O impacto de aspectos individuais e da família sobre a interação entre irmãos especiais
In: III Congresso de Pós- Graduação da UFSCar. Local: São Carlos.
2005
COMPLETO
Análise da interação social e da ecologia da sala de aula de crianças autistas quando submetidas ao programa TEACCH e ao Currículo Funcional Natural
In: VII Encontro de Pesquisa em Educação Especial da Região Sudeste. Local: Belo Horizonte.
2005
RESUMO
Intervenção e prevenção com famílias
In: II Workshop de Grupos de Pesquisa da UFSCar. Local: São Carlos.
2005
RESUMO_EXPANDIDO
Instrumentos para avaliação do ambiente familiar visando à inclusão, apresentado no Simpósio: Medidas em Inclusão
In: 57ª Reunião Anual da SBPC. Local: Fortaleza.
2004
COMPLETO
Identificação precoce de autismo: a aplicabilidade do instrumento CHAT e levantamento de necessidades de pediatras para capacitação
In: VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Política, Conhecimento e Cidadania. Local: Rio de Janeiro.
2004
COMPLETO
O autismo infantil e os Métodos TEACCH e Currículo Funcional Natural: uma análise relacional em duas instituições do Estado de São Paulo
In: VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Política, Conhecimento e Cidadania. Local: Rio de Janeiro.
2004
RESUMO
Avaliação de linguagem por meio da Língua Brasileira de Sinais: A contribuição do Inventário Portage Operacionalizado na elaboração de um instrumento
In: 19º EIA - Encontro Internacional de Audiologia. Local: Bauru.
2004
RESUMO
Ouvindo o pai da criança com deficiência mental: Uma caracterização preliminar no Brasil
In: XIII Encontro da associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental e II Congresso internacional da Association for Behavior Analysis. Local: Campinas.
2003
RESUMO
Identificação precoce de autismo: A aplicabilidade do instrumento CHAT e levantamento de necessidades de pediatras para capacitação
In: I Congresso Brasileiro de Educação Especial, I Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial e IX Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental. Local: São Carlos.
2003
RESUMO
Dando voz ao pai da criança com deficiência mental: Resultados preliminares
In: I Congresso Brasileiro de Educação Especial, I Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial e IX Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental. Local: São Carlos.
2003
RESUMO
Sinais precoces de autismo: Comparando comportamento de crianças em cenas que envolvem o brincar
In: XI Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Local: São Carlos.
2003
RESUMO
Sinais precoces de autismo: Comparando comportamento de crianças em cenas que envolvem o brincar
In: XI Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Local: São Carlos.
2003
RESUMO
O convívio com o irmão especial e a caracterização da interação: Um estudo descritivo
In: XI Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Local: São Carlos.
2003
RESUMO
O convívio com o irmão especial e a caracterização da interação: Um estudo descritivo
In: I Congresso Brasileiro de Educação Especial, I Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial e IX Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental. Local: São Carlos.
2003
RESUMO
Comparando a interação social de crianças autistas: As contribuições do Programa TEACCH e do Curriculum Funcional Natural
In: I Congresso Brasileiro de Educação Especial, I Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial e IX Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental. Local: São Carlos.
2002
RESUMO
Famílias de mães com deficiência mental: Uma descrição
In: Congresso Internacional Pesquisando a Família. Local: Florianópolis.
2002
RESUMO
Comportamento de esquiva em situações de tarefa para criança autista: O papel do estímulo social
In: X Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Local: São Carlos.
2002
RESUMO
A saúde bucal e o atendimento odontológico de indivíduos autistas
In: 56ª Jornada Odontológica da Faculdade de Odontologia da UNESP. Local: Araraquara.
2002
RESUMO
Interação em situação de brincadeira de mães com deficiência mental e seus filhos: uma descrição
In: XXXI Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. Local: Florianópolis.
2002
RESUMO
Sinais precoces de autismo em crianças de creches: O uso do CHAT
In: XXXI Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. Local: Florianópolis.
2001
COMPLETO
Análise de materiais para capacitação de profissionais de saúde na identificação de sinais de autismo em crianças de 12 a 24 meses
In: XVI Congresso Brasileiro de Neurologia e Psiquiatria Infantil. Local: Campinas.
2001
COMPLETO
Descrição da interação mãe-criança e proposta de treinamento domiciliar para mães portadoras de retardo mental
In: Congresso da Pós-Graduação - IV Jornada Científica da UFSCar. Local: São Carlos.
2001
COMPLETO
Análise de materiais para capacitação de profissionais de saúde na identificação de sinais de autismo em crianças de 12 a 24 meses
In: Congresso da Pós-Graduação - IV Jornada Científica da UFSCar. Local: São Carlos.
2001
COMPLETO
Efeitos do treino de pediatras para identificar sinais de autismo em crianças de 12 a 30 meses de idade
In: Congresso da Pós-Graduação - IV Jornada Científica da UFSCar. Local: São Carlos.
2001
COMPLETO
Descrevendo a saúde bucal e o atendimento odontológico de indivíduos autistas
In: Congresso da Pós-Graduação - IV Jornada Científica da UFSCar. Local: São Carlos.
2001
COMPLETO
Desenvolvendo interações entre crianças autistas e suas mães e/ou cuidadoras a partir do treinamento domiciliar no Programa TEACCH
In: Congresso da Pós-Graduação - IV Jornada Científica da UFSCar. Local: São Carlos.
2001
RESUMO
Análise de materiais para capacitação de profissionais de saúde na identificação de sinais de autismo em crianças de 12 a 24 meses.
In: 53ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Local: Salvador - Ba.
2001
RESUMO
Orientando uma família com filho paralisado cerebral a partir do IPO
In: III Encontro de Extensão - IV Jornada Científica da UFSCar. Local: São Carlos.
2001
RESUMO
Ensino de discriminações a um jovem com autismo
In: XXXI Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. Local: Rio de Janeiro.
2001
RESUMO
Intervenção domiciliar com familiares de indivíduos especiais I : Avaliação parcial do serviço
In: III Encontro de Extensão - IV Jornada Científica da UFSCar. Local: São CArlos.
2001
RESUMO
Ensino de matching identidade generalizado a um jovem com autismo
In: IX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar - IV Jornada Científica da UFSCar. Local: São Carlos.
2001
RESUMO
Ensino de matching identidade tridimensional a uma criança com autismo
In: IX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar - IV Jornada Científica da UFSCar. Local: São Carlos.
2001
RESUMO
Efeitos de diferentes programas de ensino de discriminações para indivíduos com autismo
In: X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campinas.
2001
RESUMO
Identificação precoce de sinais de autismo
In: X Encontro BrasIleiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campinas.
2001
RESUMO
Levantamento de ônus e estresse no trabalho com o idoso institucionalizado
In: X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Local: Campinas.
2001
RESUMO
Desenvolvendo interações entre crianças autistas e suas mães e/ou cuidadoras a partir do treinamento domiciliar no programa TEACCH
In: XX Congresso Nacional das APAEs. Local: Fortaleza.
2000
COMPLETO
O papel do Inventário Portage Operacionalizado em programas de educação precoce
In: 39º Encontro das APAEs do Estado do Paraná. Local: Bela Vista do Paraíso-PR.
2000
RESUMO
Preditores psiclógicos de autismo aos 18 meses de idade: o uso do CHAT em creches da cidade de São Carlos
In: 39º Encontro das APAEs do Estado do Paraná. Local: Bela Vista do Paraíso.
2000
RESUMO
Aplicação de um programa de equivalência de estímulos em leitura e escrita para jovem com autismo
In: 39º Encontro das APAEs do Estado do Paraná. Local: Bela Vista do Paraíso.
2000
RESUMO
Aplicação de um programa de equivalência de estímulos em leitura e escrita para jovem com autismo
In: VIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Local: São Carlos.
2000
RESUMO
Ensino de discriminações a jovens com autismo
In: VIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Local: São Carlos.
1999
RESUMO
Delimitação de pergunta de pesquisa: classes de comportamentos componentes e condições de ensino
In: IV Seminário de Pesquisa em Educação Especial da UFSCar. Local: São Carlos.
1998
RESUMO
Pelo exercício do direito à educação especial: como vivem os familiares de pessoas com sinais de autismo
In: III Congresso Ibero-americano de Educação Especial: Diversidade na Educação, desafio para o novo milênio. Local: Foz do Iguaçu.
1998
RESUMO
Procedimento de resposta construída e aquisição de leitura e escrita generalizada
In: VII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP. Local: Gramado-SC.
1998
RESUMO
Aquisição de leitura e escrita por meio de um procedimento de pareamento arbitrário de resposta construída com atraso
In: VII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP. Local: Gramado-SC.
1998
RESUMO
Pelo exercício do direito à educação especial: a luta de familiares de pessoas com sinais de autismo
In: III Congresso Ibero-americano de Educação Especial: Diversidade na Educação, desafio para o novo milênio. Local: Fóz do Iguaçu.
1998
RESUMO
Caracterizando a prática de diagnóstico de autismo realizado por médicos da cidade de São carlos
In: VI Congresso de Iniciação Científica. Local: São Carlos.
1998
RESUMO
Unidade de iniciação de leitura para escolares de risco: um laboratório para o desenvolvimenyto de currículo para ensinar leitura e seus requisitos imediatos
In: VII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP. Local: Gramado-SC.
1997
RESUMO
Oferecendo serviço de apoio e treinamento a familiares de uma criança com mucopolissacaridose
In: I Encontro de Extensão da UFSCar. Local: São Carlos.
1997
RESUMO
Método de controle de estímulos para ensinar leitura e escrita
In: V Latini Dies. Local: Cascais.
1997
RESUMO
Estudo de caso: levantamento de necessidade e análise de possíveis intervenções em portador de doença genética distrófica
In: V Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Local: São Carlos.
1997
RESUMO
Stimulus control methods to reach reading and spelling
In: 30th Gatlinburg Conference on Research and Theory in mental Retardation and Developmental Disabilities. Local: Riverside, CA.
1996
RESUMO
Efeitos de um procedimento de resposta construída sobre a rede de relações de equivalência em crianças com história de fracasso escolar
In: XXVI Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. Local: Ribeirão Preto.
1994
RESUMO
O papel da equivalência de estímulos e da recombinação de unidades mínimas no desenvolvimento de leitura e escrita
In: V Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP. Local: Caxambú.
1993
RESUMO
Teaching generalized reading and spelling through stimulus equivalence and recombination of units
In: XIX Annual Convention of Association for Behavior Analysis. Local: Chicago.
1992
RESUMO
Interdependência entre repertórios de leitura e escrita através de redes de relações de equivalência
In: XXII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. Local: Ribeirão Preto.
1992
RESUMO
A psicologia da aprendizagem na formação de professores: implantação e avaliação de um curso programado individualizado de psicologia da aprendizagem
In: XXII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. Local: Ribeirão Preto.
1989
COMPLETO
Ensino de leitura para crianças com deficiência mental ou problema de aprendizagem
In: XVIII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. Local: Ribeirão Preto.
1989
RESUMO
Desenvolvimento de leitura generalizada em um sujeito com repertório comportamental severamente limitado
In: XIX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. Local: Ribeirão Preto.
1989
RESUMO
Leitura generalizada como resultado de pareamentos por exclusão entre modelos ditados e palavras impressas
In: XIX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. Local: Ribeirão Preto.
1988
RESUMO
An exclusion procedure for the acquisition of reading by children with poor classroom performance
In: XIV Congresso Anual da Association for Behavior Analysis. Local: Philadelphia.
1987
RESUMO
Utilização de um procedimento de exclusão para aquisição de respostas de leitura por crianças com dificuldades de aprendizagem
In: XVII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. Local: Ribeirão Preto.
1987
RESUMO
Um procedimento para avaliação de repertório de leitura e escrita
In: IV Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental. Local: São Carlos.
1987
RESUMO
Utilização de um procedimento de exclusão para aquisição de respostas de leitura por crianças com dificuldades de aprendizagem
In: IV Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental. Local: São Carlos.
1987
RESUMO
Um procedimento para avaliação de repertório de leitura e escrita
In: XVII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. Local: Ribeirão Preto.
1985
RESUMO
Prescrição e ensino de objetivos derivados do Guia Portage
In: XV Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. Local: Ribeirão Preto.
1985
RESUMO
Estudo comparativo entre o Inventário Portage e a Escala AVC
In: XV Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. Local: Ribeirão Preto.
1983
RESUMO
Ensino programado para crianças deficientes mentais pré-escolares: Pré II - APAE de São Carlos: descrição e funcionamento durante um semestre
In: XIII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. Local: Ribeirão Preto.
1983
RESUMO
Investigação da importância de níveis de discriminação no planejamento de atividades básicas de ensino-aprendizagem para crianças deficientes
In: II Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental. Local: São Carlos.
1983
RESUMO
Estabelecimento de uma sala de aula pré-escolar experimental para crianças deficientes mentais : Pré II, descrição e funcionamento
In: II Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental. Local: São Carlos.
1983
RESUMO
Redução de auto agressão numa criança deficiente mental na sala de aula através de restrição e atenção apropriada do professor: o papel de material programado
In: XIII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. Local: Ribeirão Preto.
1983
RESUMO
Resultados ilustrativos do desempenho de familiares atuando de forma a acelerar o desempenho de crianças excepcionais
In: XIII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. Local: Ribeirão Preto.
1983
RESUMO
Intervenção na interação familiar e seus efeitos sobre as concepções, crenças, valores e expectativas de pais de crianças com atraso de desenvolvimento
In: II Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental. Local: São Carlos.
2019
TRABALHO-TECNICO
Consultoria ad hoc FAPESP
2019
TRABALHO-TECNICO
Consultoria ad hoc Revista Educação Temática Digital
2012
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ad-hoc da 'Revista Psicologia: Ciência e Profissão'
2010
TRABALHO-TECNICO
Consultor ad hoc para trabalhos inscritos no IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial
2007
TRABALHO-TECNICO
Consultor ad-hoc para avaliação de projetos para Bolsa de Iniciação Científica PIBIC/CNPq da UFSCar
2007
TRABALHO-TECNICO
Consultor ad-hoc da Revista Psicologia em Estudo
2006
TRABALHO-TECNICO
Consultor ad-hoc da Revista Psicologia em Estudo
2005
TRABALHO-TECNICO
Consultor ad-hoc da Sociedade Brasileira de Psicologia, para os periódicos Temas em Psicologia e Cadernos de Psicologia
2005
TRABALHO-TECNICO
Consultor ad-hoc para avaliação de projetos para Bolsa de Iniciação Científica PIBIC/CNPq da UFSCar
2005
TRABALHO-TECNICO
Consultor ad hoc da Revista Psicologia em Estudo
2005
TRABALHO-TECNICO
Consultor ad hoc da Revista Psicologia: Reflexão e Crítica
2005
TRABALHO-TECNICO
Consultor ad- hoc do II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial
2005
TRABALHO-TECNICO
Consultor ad hoc da Revista Ensaios e Ciência
2004
TRABALHO-TECNICO
Consultor ad-hoc da Sociedade Brasileira de Psicologia, para os periódicos Temas em Psicologia e Cadernos de Psicologia
2004
TRABALHO-TECNICO
Consultor ad-hoc para avaliação de projetos para Bolsa de Iniciação Científica PIBIC/CNPq da UFSCar
2003
TRABALHO-TECNICO
Consultor ad-hoc da Sociedade Brasileira de Psicologia, para os periódicos Temas em Psicologia e Cadernos de Psicologia
2003
TRABALHO-TECNICO
Consultor ad-hoc em trabalhos inscritos no I Congresso Brasileiro de Educação Especial
2003
TRABALHO-TECNICO
Consultor ad-hoc de projetos e relatórios de pesquisas submetidos à ProPGP da UFSCar para solicitação de bolsa PIBIC
2002
TRABALHO-TECNICO
Consultor ad-hoc da Sociedade Brasileira de Psicologia, para os periódicos Temas em Psicologia e Cadernos de Psicologia
2002
TRABALHO-TECNICO
Parecer sobre a monografia: Análise Qualitativa de Propostas de Programas de Estimulação Precoce da aluna Ana Paula Alves dos Santos - UNESP-Bauru
2002
TRABALHO-TECNICO
Parecerista de Projetos apresentados para obtenção de Bolsa PIBIC/UFSCar
2001
TRABALHO-TECNICO
Parecerista de Projetos apresentados para obtenção de Bolsa PIBIC/UFSCar
2001
TRABALHO-TECNICO
Análise qualitativa de propostas de programas de estimulação precoce
2000
TRABALHO-TECNICO
Aplicação de um programa de equivalência de estímulos em leitura e escrita para jovem com autismo
1999
TRABALHO-TECNICO
Aplicação de equivalência de estímulos em leitura e escrita para jovens com autismo
1999
TRABALHO-TECNICO
Assessor Científico da Revista Temas em Psicologia
1999
TRABALHO-TECNICO
Assessor Científico da Revista Torre de babel: Reflexões e Pesquisa em Psicologia
1999
TRABALHO-TECNICO
Coordenadora do grupo de pais de indivíduos com sinais de auitismo para reivindicar escola municipal
1998
TRABALHO-TECNICO
Caracterizando a prática de diagnóstico de autismo realizado por médicos da cidade de São Carlos
1998
TRABALHO-TECNICO
Maximizando o processo ensino-aprendizagem em sala de aula
1998
TRABALHO-TECNICO
Implantação da unidade de Iniciação à Leitura da Biblioteca Comunitária da UFSCar
1997
TRABALHO-TECNICO
Desenvolvimento de tecnologia educacional para um ensino de qualidade nas áreas de aprendizagem e desenvolvimento humano
1996
TRABALHO-TECNICO
Assessor ad hoc de projetos submetidos ao PIBIC/UFSCar
1996
TRABALHO-TECNICO
Pelo exercício do direito à educação especial: como vivem e lutam familiares de pessoas com sianis de autismo
1996
TRABALHO-TECNICO
Treinamento de pais de indivíduos com necessidades especiais
1985
TRABALHO-TECNICO
Assessora Técnica do Serviço de Atendimento ao deficiente Mental Dependente
1983
TRABALHO-TECNICO
Investigação da importância de níveis de discriminação no planejamento de atividades básicas de ensino-aprendizagem para crianças deficientes
1982
TRABALHO-TECNICO
Estudo sobre condições e critérios para institucionalização e para proposição de atividades de ensino e profissionalizantes, ao deficiente mental, na APAE de São Carlos
1981
TRABALHO-TECNICO
Um programa de educação inicial na comunidade: treinamento de pais de crianças especiais
2019
Apresentação de trabalho
Capacitação: Inventário Portage Operacionalizado
2019
Apresentação de trabalho
Identificação precoce de autismo
2018
Organização de evento
IV Simpósio Internacional de Desenvolvimento Infantil da UFSCar
2017
Apresentação de trabalho
A utilização do QRS-F em familiares de crianças com transtorno do espectro autista
2017
Apresentação de trabalho
Estresse em pais e mães relacionado à severidade do diagnóstico e prestação de cuidados para crianças com TEA
2017
Apresentação de trabalho
Efeito da capacitação com agentes comunitários de saúde sobre a identificação precoce dos sinais de TEA
2016
Apresentação de trabalho
Família e pessoas com Transtorno do Espectro do Autismo
2015
Apresentação de trabalho
Transtorno do Espectro Autista: conceitos, características e sinais precoces
2013
Programa de rádio ou TV
O inventário portage operacionalizado: Diferentes possibilidades de avaliação e intervenção
2012
Apresentação de trabalho
Atenção à criança de risco no desenvolvimento: um olhar sistêmico
2011
Apresentação de trabalho
Triagem do Desenvolvimento Infantil na Saúde Pública
2011
Apresentação de trabalho
Modificações familiares perante o convívio com uma criança autista: Estresse, depressão e estratégias de enfrentamento em cuidadoras
2011
Apresentação de trabalho
Contribuições da família para o desenvolvimento da pessoa com deficiência
2010
Apresentação de trabalho
O envolvimento dos pais na intervenção do indivíduo com necessidades especiais, apresentado no Simpósio: Adesão ao tratamento e desafios na intervenção
2010
Apresentação de trabalho
Autismo e Inclusão escolar: realidade ou ficção? (Mesa Redonda)
2010
Apresentação de trabalho
Há identificação precoce de sinais de atraso no desenvolvimento infantil nos Programas de Saúde da Família?, apresentado na Mesa Redonda: Atención a la diversidad
2010
Curso de curta duração ministrado
Autismo e intervenção domiciliar: instrumentos e relato de experiência, no Simpósio de Cooperação Binacional: Intervenção Familiar e Desenvolvimento Infantil
2010
Outra produção técnica
Coordenadora de Sessão de Comunicação Oral: 'Transtornos globais do desenvolvimento IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial
2009
Apresentação de trabalho
Descrição da rede social de apoio de mães com deficiência mental
2007
Relatório de pesquisa
Descrição da rede social de apoio de mães com deficiência mental (Relatório Final)
2006
Material didático ou instrucional
Manual de oferta de SIP e Estágio para 2006. Manual oferecido aos alunos do Curso de Graduação em Psicologia da UFSCar para escolha de projetos/disciplinas a serem cursadas durante o ano de 2006. 165 páginas
2006
Relatório de pesquisa
Descrição da rede social de apoio de mães com deficiência mental (Relatório Parcial)
2005
Curso de curta duração ministrado
A família como foco de estudo: contribuições a respeito do pai e do irmão do indivíduo com necessidades especiais
2005
Outra produção técnica
Tradução preliminar do Livro: 101 maneiras de fazer seu filho se sentir especial de Vicki Lanscky (1991). Chicago. Diretiros de traduação cedidos pela autora a L.C.A.Williams e A.L.R. Aiello
2005
Outra produção técnica
Tradução para uso em pesquisa da Escala de estresse parental proposta por J.O. Berry, & W.H. Jones, (1995). The Parental Stress Scale: Initial psychometric evidence. Journal of Social and Personal Relationships, 12, 463-472
2005
Outra produção técnica
Roteiro de entrevista sobre apoio para mães com deficiência intelectual. Tradução da Escala de G. Hewellyn e D. McConnel (2002)
2005
Outra produção técnica
Coordenadora de Sessão de Comunicação Oral: 'Programas e currículos para alunos com necessidades especiais', durante o II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial
2005
Outra produção técnica
Coordenadora da Sessão de Posteres Científicos, durante o II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial
2005
Outra produção técnica
Intervenção domiciliar para mães com deficiência mental: benefícios e desafios. Palestra ministrada no XIV Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental
2004
Outra produção técnica
Traduções realizadas para uso interno de pesquisas e intervenções do Laboratório de Intervenção com Famílias Especiais
2003
Apresentação de trabalho
Empoderamento de famílias: o que vem a ser e como medir, trabalho apresentado na Mesa Redonda: A família e o profissional: Uma relação de parceria
2003
Apresentação de trabalho
A saúde bucal e o atendimento odontológico de indivíduos autistas (Poster)
2003
Curso de curta duração ministrado
Identificação precoce de sinais de autismo: aplicação de um instrumento de triagem e capacitação de profissionais da saúde e educação
2003
Curso de curta duração ministrado
Aspectos psicológicos relevantes para o atendimento odontológico. Curso ministrado no Centro de Estudos Odontológicos São Leopoldo Mandic, em 03/12/2003
2003
Material didático ou instrucional
Identificação precoce de sinais de autismo. Apostila para alunos do Mini-curso: Identificação precoce de sinais de autismo: aplicação de um instrumento de triagem e capacitação de profissionais da saúde e educação ministrado no I Congresso Brasileiro de Educação Especial
2003
Material didático ou instrucional
Informações e dicas para pai de criança com deficiência mental
2003
Material didático ou instrucional
Manual de oferta das disciplinas de SIPs, Estágios e Pesquisas
2003
Programa de rádio ou TV
A importância de uma escola para atender os autistas de São Carlos
2003
Relatório de pesquisa
Relatório de Projeto de Pesquisa: Sinais precoces de autismo: Comparando comportamento de crianças em cenas que envolvem o brincar, referente Bolsa PIBIC/UFSCar
2003
Relatório de pesquisa
Relatório de Projeto de Pesquisa: Sinais precoces de autismo: Comparando comportamento de crianças em cenas que envolvem o brincar, referente Bolsa PIBIC/UFSCar
2003
Relatório de pesquisa
Relatório de Projeto de Pesquisa: Análise da interação de mães com deficiência mental e seus filhos: Intervenção domiciliar, referente Processo FAPESP nº 01/03607-4
2003
Relatório de pesquisa
Relatório de Projeto de Pesquisa: Comparando a interação social de crianças autistas: As contribuições do Programa TEACCH e do Curriculum Funcional Natural, referente Bolsa CAPES/DS
2003
Relatório de pesquisa
Relatório de Estágio: Intervenção domiciliar com famílias de indivíduos portadores de necessidades educativas especiais: Uma relação de parceria
2003
Relatório de pesquisa
Relatório de Pesquisa: Comparando desempenho de crianças das creches municipais de São Carlos no CHAT e no MCHAT, referente a disciplina Pesquisa em Psicologia 4
2003
Outra produção técnica
Tradução da escala: Apoio de familiares e amigos à maternidade/paternidade, de Bonds, D.D.; Gondoli, D.M.; Sturge-Apple, M.L. & Salem, L.N. (2002). Parenting stress as a mediator of the relation between parenting support and optimal parenting. Parenting: Science and Practice, 2(4), 409-435
2003
Outra produção técnica
Coordenação da Mesa Redonda: A família e o profissional: Uma relação de parceria, apresentada no I Congresso Brasileiro de Educação Especial, I Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial e IX Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental
2003
Outra produção técnica
A família como parceira no processo educativo/terapêutico. Palestra proferida no II Seminário Temático em Educação e Saúde: Relação profissional/cliente/família, em 27/11/2003
2003
Outra produção técnica
O estágio no projeto de formação profissional: O ponto de vista da universidade. Relato de experiência apresentada na Feira de Ensino e Atualização em Psicologia Clínica Aplicada à Área da Saúde, em 19/08/2003
2003
Outra produção técnica
Coordenadora do Simpósio: Pesquisas recentes sobre o autismo, realizado no I Congresso Brasileiro de Educação Especial, I Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial e IX Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental
2003
Outra produção técnica
Coordenadora da Sessão de Comunicação Oral sob o tema: Concepções, realizada no I Congresso Brasileiro de Educação Especial, I Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial e IX Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental
2002
Relatório de pesquisa
Relatório de Projeto de Extensão: Intervenção domiciliar com famílias de indivíduos especiais: Edição de videos educativos sobre o IPO e divulgação de serviços. Processo 0931/00-47
2002
Relatório de pesquisa
Relatório de Projeto de Pesquisa: Efeitos do treino de pediatras para identificar sinais de autismo em crianças de 12 a 30 meses de idade, referente Bolsa CAPES/DS
2002
Relatório de pesquisa
Relatório de Projeto de Pesquisa: Descrição da interação mãe-criança e proposta de treinamento domiciliar para mães portadoras de deficiência mental, referente Processo FAPESP nº 01/03604-7
2002
Outra produção técnica
Tradução do Cap. 8: Administering the Infant/Toddler Home, de Caldwell, B.M. & Bradley, R.H. (2001). Home Inventory Administration Manual. Little Rock, AR: Print Design, pp. 21-39
2002
Outra produção técnica
Tradução do Cap. 9: Administering the Early Childhood HOME, de Caldwell, B.M. & Bradley, R.H. (2001). Home Inventory Administration Manual. Little Rock, AR: Print Design, pp. 42-57
2002
Outra produção técnica
Tradução da Folha da Registro do IT-HOME, de Caldwell, B.M. & Bradley, R.H. (2001). Home Inventory Administration Manual. Little Rock, AR: Print Design, pp. 40-41
2002
Outra produção técnica
Tradução da Folha de Registro do EC-HOME, de Caldwell, B.M. & Bradley, R.H. (2001). Home Inventory Administration Manual. Little Rock, AR: Print Design, pp. 58-60
2002
Outra produção técnica
Tradução da Folha de registro do MC-HOM, de Caldwell, B.M. & Bradley, R.H. (2001). Home Inventory Administration Manual. Little Rock, AR: Print Design, pp 77-79
2002
Outra produção técnica
Tradução do Cap. 7: Learning to use the HOME, de Caldwell, B.M. & Bradley, R.H. (2001). Home Inventory Administration Manual. Little Rock, AR: Print Design, pp. 3-20
2002
Outra produção técnica
Tradução do artigo: A measure of Parent Satisfaction and Efficacy, de Johnston, C., e Mash, E.J. (1989). Journal of Clinical Child Psychology, 18(2), 167-175
2002
Outra produção técnica
Tradução do texto: Developing staff competencies for supporting people with developmental disabilities: An orientation Handbook.(2ª ed.), de Gardener, J.F. & Chapman, M.S. (1995). Baltimore: Paul H. Brookes
2002
Outra produção técnica
Tradução do artigo: Psychometric analysis of the Family Empowerment Scale, de Singh, N.N., Curtis, W.J., Ellis, C.R., Nicholson, M.W., Villani, T.M., e Wechsler, H.A. (1995). Journal of Emotional and Behavioral Disorders, 3 (2), 85-91
2001
Organização de evento
V Seminário de Pesquisa em Educação Especial
2001
Relatório de pesquisa
Intervenção domiciliar com famílias de indivíduos especiais: produção de vídeos educativos e avaliação de serviço
2001
Relatório de pesquisa
Efeitos do treino de pediatras para identificar sinais de autismo em crianças de 12 a 30 meses de idade
2001
Relatório de pesquisa
Aplicação de um programa de equivalência de estímulos em leitura e escrita para jovens com autismo - Parte 1: Ensino de Matching Identidade
2001
Outra produção técnica
Bebês e crianças cegas e com comportamento visual severo (Folder)
1999
Apresentação de trabalho
Delimitação de pergunta de pesquisa: classes de comportamentos componentes e condições de ensino
1999
Curso de curta duração ministrado
Intervenção Precoce
1999
Outra produção técnica
Coordenadora da sessão de painéis: 1HS - Psicologia 1 do VII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar
1998
Apresentação de trabalho
Maximizando o processo de ensino-aprendizagem em sala de aula
1998
Material didático ou instrucional
Curso de Graduação em Psicologia: Manual de informação
1998
Material didático ou instrucional
Proposta de Diretrizes curriculares do Curso de Graduação em Psicologia da UFSCar
1997
Apresentação de trabalho
Coordenadora da sessão de painéis: Psicologia do V Congresso de Iniciação Científica da UFSCar
1997
Apresentação de trabalho
Educação Especial para Crianças Autistas
1997
Apresentação de trabalho
Treinamento de pais
1997
Apresentação de trabalho
Métodos de controle de estímulos para ensinar leitura e escrita
1997
Material didático ou instrucional
Manual de escolha de SIPs, Pesquisas e Estágios: ano de 1998
1997
Material didático ou instrucional
Treinamento domiciliar de uma jovem com mucopolissacaridose na cidade de São Carlos
1997
Programa de rádio ou TV
Autismo e suas características
1997
Programa de rádio ou TV
Autismo e suas características
1997
Programa de rádio ou TV
Autismo, suas características e a escola municipal
1996
Apresentação de trabalho
Usos do procedimento de resposta construída com atraso no ensino de crianças com necessidades educativas especiais
1996
Apresentação de trabalho
Interação pais-profissionais
1996
Material didático ou instrucional
Manual de escolha de SIPs, Pesquisas e Estágios: ano de 1997
1993
Apresentação de trabalho
The role of stimulus equivalence and recombination of minimal units in the development of language skills
1992
Apresentação de trabalho
Effects on handdwriting of an instructional program to establish readinf
1991
Apresentação de trabalho
Analisando o papel do estímulo na leitura generalizada de palavras em um programa de alfabetização
1991
Apresentação de trabalho
Efeitos de diferentes esquemas de reforçamento sobre o controle do comportamento por estímulos discriminativos
1990
Apresentação de trabalho
Analisando generalização em um programa de alfabetização
1990
Apresentação de trabalho
Imitação em bebês
1989
Apresentação de trabalho
An analysis of reading based on stimulus equivalence and control by minimal units
1989
Apresentação de trabalho
Stimulus equivalence ans generalization in reading
1989
Apresentação de trabalho
Stimulus equivalence and generalization in reading.
1989
Curso de curta duração ministrado
Aprendizagem sem erro
1988
Apresentação de trabalho
Metodologia observacional e trabalho com deficientes mentais
1988
Apresentação de trabalho
Ensino de leitura para crianças com deficiência mental ou problema de aprendizagem
1988
Apresentação de trabalho
Desenvolvimento e implementação de um currículo voltado às necessidades de indivíduos com retardo severo
1988
Apresentação de trabalho
Ensino de leitura para crianças com sérias dificuldades de aprendizagem: utilização do procedimento de exclusão
1988
Apresentação de trabalho
An exclusion procedure for the acquisition of reading by children with poor classroom performance
1988
Curso de curta duração ministrado
Métodos e Técnicas para o Ensino do Deficiente Mental , no II Curso de Expansão Cultural: Treinamento para Professores de Deficientes Mentais
1987
Apresentação de trabalho
Estudos sobre aprendizagem de leitura em crianças com dificuldades de aprendizagem
1987
Apresentação de trabalho
Um procedimento para avaliação de repertório de leitura e escrita
1987
Apresentação de trabalho
Aquisição de repertório de leitura visual através de um procedimento de exclusão
1987
Curso de curta duração ministrado
Sistema Portage de Treinamento de pais e Educação Pré-Escolar
1987
Curso de curta duração ministrado
Cuidados básicos de saúde e medicação: controles, registros, medidas de rotina e emergênciias
1987
Curso de curta duração ministrado
Ensino de habilidades básicas a indivíduos excepcionais
1987
Curso de curta duração ministrado
Princípios básicos de aprendizagem
1986
Curso de curta duração ministrado
O ensino de habilidades básicas a excepcionais
1986
Curso de curta duração ministrado
Modificação do Comportamento
1985
Apresentação de trabalho
Um sistema de ensino individualizado para pré-escolares deficientes: o projeto Pré-II
1985
Curso de curta duração ministrado
Métodos e Técnicas para o Ensino do Deficiente Mental no I Curso de Expansão Cultural: Treinamento para Professores de Deficientes Mentais
1985
Curso de curta duração ministrado
Abordagem científica sobre estimulação precoce no Curso de Especialização em Educação Especial
1983
Apresentação de trabalho
Análise de algumas das habilidades envolvidas no treino do professor apto a realizar programas de intervenção com familiares de excepcionais
1983
Apresentação de trabalho
Favorecendo o desenvolvimento de crianças excepcionais via intervenção familiar: resultados ilustrativos do desempenho das crianças
1982
Apresentação de trabalho
Análise de contingências de ensino numa sala de aula para crianças deficientes mentais da APAE de São Carlos, para o estabelecimento de condições que promovam aprendizagem
1982
Apresentação de trabalho
Análise da atuação de estudantes universitários como professores de pais ou familiares de crianças excepcionais no ambiente natural
1982
Apresentação de trabalho
Favorecendo o desenvolviemnto de crianças excepcionais através do treino dado a seus pais
1981
Apresentação de trabalho
Contingências necessárias para o treinamento básico de planejamento e avaliação de ensino e desempenho em sala de aula, por parte de professores de crianças excepcionais
1981
Apresentação de trabalho
Ensino de habilidade Básicas de planejamento e atuação em sala de aula a professores de crianças deficientes: demonstração de um projeto
1981
Apresentação de trabalho
Favorecendo o desenvolvimento de crianças excepcionais através do treino dado a familiares no ambiente natural: racional e procedimento do Projeto Famílias
1981
Apresentação de trabalho
Uma proposta de operacionalização para o Inventário Portage de Educação Pré-Escolar
1980
Apresentação de trabalho
Sondando a comunidade: características da população envolvida no Projeto Famílias
1980
Apresentação de trabalho
Um progra,ma de educação pré-escolar na comunidade: treinamento de pais de crianças especiais
1980
Outra produção técnica
Grupo de Treinamento para Dirigentes Coordenadores e Pagens de Entidades Sociais
2019
Inventário Portage Operacionalizado (IPO): revisão sistemática de 14 anos de publicações
2005
101 maneiras de fazer seu filho se sentir especial (Tradução Preliminar)
2001
O Inventário Portage Operacionalizado e a Abordagm Sistêmica na Intervenção com famílias: incompatíveis ou aliados?
2001
Identificação precoce de sinais de autismo
2001
Livro avalia desenvolvimento infantil
2001
Inventário Portage Operacionalizado: Intervenção com famílias
2001
A família inclusiva
2001
Abordagem Sistêmica e Inventário Portage Operacionalizado para treino domiciliar da família especial.
2001
Intervenção precoce e treinamento sistêmico de famílias.
2001
Inventário Portage Operacionalizado e Intervenção precoce
2001
Introdução ao Inventário Portage Operacionalizado
1997
Educação especial para Crianças Autistas
1997
Treinamento de Pais
1996
Interação pais profissionais
1996
Usos do procedimento de resposta construída com atraso no ensino de crianças com necessidades educativas especiais
1988
Passo a passo seu caminho: guia curricular para o ensino de habilidades básicas
1986