Carmen Lucia Brancaglion Passos
TPPNomes em Citação: PASSOS, C. L. B.; Passos, Cármen Lúcia Brancaglion
Licenciada em Matemática, PUC-Campinas, 1977 (CNPq), Mestre em Educação: Metodologia de Ensino, Unicamp, 1995 (CNPq) e Doutora em Educação: Educação Matemática, Unicamp, 2000, (CNPq). Pós-Doutorado - Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (CAPES, 2008); Pós-Doutorado na Faculdade de Educação-USP (2016-2017), com estágio no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (FAPESP). Desde 2018, Professora Titular - da Universidade Federal de São Carlos. Professora Sênior desde 2019 (Departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas e Programa de Pós-Graduação em Educação- CECH). Atuou nos cursos de Licenciaturas em Pedagogia (Presencial e EaD) e em Matemática. Coordenou o Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar (julho/2010 a junho/2015). Participou como Coordenadora Adjunta - Educação Matemática - do Pacto Nacional pela Alfabetização Matemática na Idade Certa (PNAIC), na UFSCar (2014 a 2016). Na UFSCar coordena, desde 2003, projetos de Extensão ligados ao ensino de matemática e à formação de professores na Educação Básica. Orienta pesquisas de Mestrado e Doutorado em temáticas na área de Educação e Educação Matemática com foco na formação e desenvolvimento profissional de professores. Supervisora de pesquisas de pós-doutoramento em Educação e Educação Matemática. Coordenou o GT-19 Educação Matemática - Anped (2019-2021). Membro do Comitê Científico do GT-19, a partir de outubro de 2025; o GT-7 Formação de Professores que Ensinam Matemática da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM). Pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Formação de Professores de Matemática - GEPFPM/Unicamp e do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática e Educação - GEPEME/USP. Foi membro do Conselho Fiscal da Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográficas - Biograph (2018-2025), atualmente é Membro do Conselho de Publicação (2026-2030). Editora da REVEDUC/UFSCar (https://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/about/editorialTeam). Coordena, desde 2003, o Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática (GEM) na UFSCar. Bolsista CNPq Produtividade -desde 2009, atualmente no Nível C. Orcid: 0000-0002-5501-3584.
Artigos Periódicos
68
45.6% com DOI
Livros / Capítulos
61
12 livros, 49 cap.
Em Congressos
190
Trabalhos e Anais
Produção Técnica
593
Técnicos, Softwares, Pat.
Orientações Concl.
100
5 em andamento
Total Acervo
929
Média: ~29 / ano
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2026
Contribuições na construção do conhecimento pedagógico do conteúdo na formação inicial na perspectiva de professores(as)em início de carreira
REVISTA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
v. 16, p. 1-21, ISSN: 22382380
2025
Scopus 
SciELO
Scopus SciELO Saberes da prática educativa revelados por um mestre carpinteiro naval durante atuação como professor-formador
EDUCAÇÃO E PESQUISA
v. 51, p. 1-21, ISSN: 16784634
2025
Trajetória e focos investigativos da pesquisa no GT19 da ANPEd: uma análise dos trabalhos encomendados e dos minicursos
Educação Matemática Pesquisa
v. 27, p. 074-091, ISSN: 19833156
2025
Uma narrativa sobre o processo de criação e implementação do Centro Vocacional Tecnológico Estaleiro Escola
PESQUISA EM FOCO (UEMA)
v. 30, p. 69-97, ISSN: 21760136
2024
COMPLETO
O(a) professor(a) pesquisador(a) da própria experiência
Dimensões Docentes
v. 1, p. 1-25, ISSN: 30856248
2024
Memórias de um Dinossauro da Educação Matemática: A Voz de Carlos Vianna e sua Atuação no Pacto Nacional Pela Alfabetização Na Idade Certa
REVISTA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
v. 10, p. 1-21, ISSN: 24476447
2023
(Re)vendo a formação continuada de professoras e o pensamento algébrico nos anos iniciais
REVISTA DA FAEEBA- EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE
v. 32, p. 255-273, ISSN: 23580194
2023
Contribuições de um grupo de estudos para a formação continuada de professoras dos primeiros anos: reflexões sobre pensamento algébrico
CADERNOS DA PEDAGOGIA (UFSCAR. ONLINE)
v. 17, p. 343-361, ISSN: 19824440
2023
Perfil profissional e acadêmico de formadores de professores que atuam nas Licenciaturas em Matemática e em Pedagogia
Revista de Educação Matemática
v. 20, p. e023091, ISSN: 25269062
2023
Marcas da matemática do processo de escolarização e suas influências na prática docente
REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS)
v. 1, p. 1-20, ISSN: 19827199
2023
Lesson Study e o pensamento algébrico na formação continuada de professoras dos primeiros anos
Revista Paranaense de Educação Matemática
v. 12, p. 58-81, ISSN: 22385800
2022
Scopus SciELO
COMPLETO
COMO FORMADORES DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA SE TORNAM INVESTIGADORES DA DOCÊNCIA
EDUCAÇÃO EM REVISTA (ONLINE)
v. 38, p. 1-19, ISSN: 19826621
2022
Cursos de Pedagogia EaD: análise da carga horária da formação Matemática dos futuros professores
Revista Docentes
v. 7, p. 33-43, ISSN: 25264923
2022
EXPERIÊNCIAS VIVIDAS EM ATIVIDADE DE EXTENSÃO: NARRATIVA E ESTATÍSTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA-RS
v. 2, p. 173-185, ISSN: 15188221
2022
Do singular ao plural: professoras de infância e suas aprendizagens em Educação Matemática
ZETETIKE (UNICAMP)
v. 20, p. 1 e022022-23, ISSN: 01044877
2022
(Des)construções curriculares para a formação inicial de professores que ensinam matemática: desafios e cenários de possibilidades para (re)existir
Revista de Educação Matemática (REMat)
v. 19, p. 1-6, ISSN: 25269062
2021
Web of Science SciELO
COMPLETO
Scopus Web of Science SciELO
COMPLETO
O paradigma indiciário para análise de narrativas
EDUCAR EM REVISTA
v. 37, p. e74611-28, ISSN: 19840411
2021
Scopus SciELO
COMPLETO
Rede de Aprendizagem e Desenvolvimento da Docência: expressões do pensamento geométrico de professoras que ensinam Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Boletim de Educação Matemática. BOLEMA
v. 35, p. 708-726, ISSN: 19804415
2021
Conhecimento do formador de professores de Matemática que é investigador da docência
ZETETIKE (UNICAMP)
v. 29, p. 1-e021007-18, ISSN: 01044877
2020
Formação do professor que ensina matemática, ludicidade e narrativas: o que se pesquisou no Brasil
REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS)
v. 14, p. 992-1010, ISSN: 19827199
2020
Considerações sobre lacunas decorrentes da formação oportunizada no curso de Licenciatura em Matemática no Brasil
Revista de Educação Pública
v. 29, p. 1-23, ISSN: 22382097
2020
Narrativas sobre a matemática: memórias e experiências discentes
Revista Plurais
v. 5, p. 119-141, ISSN: 21775060
2019
Tecnologia informática e matemática nos anos iniciais: analisando um processo formativo com estudantes de pedagogia e professores
Horizontes
v. 37, p. 1-26, ISSN: 2317109X
2019
Estado do conhecimento sobre as pesquisas de professores sobre a própria prática (2001-2012): aspectos físicos, temáticos e motivacionais
Revemop
v. 1, p. 143-159, ISSN: 25960245
2019
Conhecendo mais sobre a ludicidade, formação de professores e ensino de matemática no curso de Pedagogia da UFSCar
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica
v. 4, p. 264-282, ISSN: 2525426X
2019
DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE UMA FORMADORA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática
v. 1, p. 25-47, ISSN: 25255444
2018
Web of Science
COMPLETO
A matemática das histórias infantis: um olhar para produção das professoras dos anos iniciais
REVISTA EDUCAÇÃO E LINGUAGENS
v. 7, p. 69-89, ISSN: 22386084
2018
Scopus SciELO
COMPLETO
Trajetória e perspectivas para o ensino de Matemática nos anos iniciais
ESTUDOS AVANÇADOS (ONLINE)
v. 32, p. 119-135, ISSN: 18069592
2017
Estado do Conhecimento sobre o Formador de Professores de Matemática no Brasil
ZETETIKÉ (ON LINE)
v. 24, p. 7-26, ISSN: 21761744
2017
O TRABALHO COLABORATIVO E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE UM GRUPO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: OLHAR PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
CADERNOS DE PESQUISA
v. 24, p. 192-207, ISSN: 21782229
2017
Jogos e resolução de problemas na formação continuada e em aulas de matemática do 1º ano do ensino fundamental
Revista do NUPEM
v. 8, p. 44-59, ISSN: 21767912
2016
Scopus SciELO O papel do tutor virtual na formação de professores dos anos iniciais na modalidade a distância: a matemática em foco
Educação e Pesquisa - Revista da Faculdade de Educação da USP
v. 42, p. 83-98, ISSN: 16784634
2016
Ensino de Matemática e Tecnologia Digital: concepções de estudantes de Pedagogia e de Professores dos anos iniciais
Revista NUPEM (Online)
v. 8, p. 131-150, ISSN: 21767912
2016
Diálogos na Formação Inicial: Software Educacional e o Ensino de Matemática nos Anos Iniciais
Educação Matemática em Revista
v. 49, p. 78-87, ISSN: 2317904X
2016
Querido diário: o que dizem as narrativas sobre a formação e a futura prática do professor que ensinará matem'tica nos anos iniciais
HIPÁTIA - Revista Brasileira de História, Educação e Matemática
v. 1, p. 46-57, ISSN: 25262386
2015
Scopus SciELO
COMPLETO
Dialogando sobre e Planejando com o SuperLogo no Ensino de Matemática dos Anos Iniciais
BOLEMA : Boletim de Educação Matemática (Online)
v. 29, p. 1023-1042, ISSN: 19804415
2015
Jogos nas aulas de matemática: discussões entre professores e licenciandos em um curso de extensão
Teoria e Prática da Educação
v. 18, p. 133-145, ISSN: 1415837X
2014
A utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação nas aulas de Matemática: limites e possibilidades
Revista Eletrônica de Educação (São Carlos)
v. 8, p. 101-119, ISSN: 19827199
2014
PubMed SciELO
Scopus PubMed SciELO Concepções de matemática de alunas-professoras dos anos iniciais
Educacao e Realidade
v. 39, p. 1113-1133, ISSN: 21756236
2014
Scopus SciELO
COMPLETO
Narrativas na pesquisa em Educação Matemática: caleidoscópio teórico e metodológico
Bolema. Boletim de Educação Matemática (UNESP. Rio Claro. Impresso)
v. 28, p. 701-716, ISSN: 0103636X
2014
O ensino de geometria no ciclo de alfabetização: um olhar a partir da provinha Brasil
Educação Matemática Pesquisa (Online)
v. 16, p. 1147-1168, ISSN: 19833156
2013
Web of Science
COMPLETO
Cenários para investigação e resolução de problemas: reflexões para possíveis caminhos
Revista Educação e Linguagens
v. 2, p. 62-74, ISSN: 22386084
2013
Scopus
COMPLETO
Jogos e resolução de problemas na formação continuada e em aulas de matemática nos anos iniciais
Revista Acta Scientiae
v. 15, p. 76-92, ISSN: 21787727
2013
Resolução de problemas na formação continuada e em aulas de matemática nos anos iniciais: saberes e aprendizagens docentes
Educação Matemática Pesquisa (Online)
v. 15, p. 873-893, ISSN: 19833156
2013
Narrativas em grupo de professores e licenciandos: resignificando a aprendizagem da matemática
Revista de Educação PUC-Campinas
v. 18, p. 327-339, ISSN: 15193993
2012
Siga os exemplos dos alunos: aprendizagens em aulas exploratório-investigativas no 4º ano do ensino fundamental
Revista Eletrônica de Educação (São Carlos)
v. 6, p. 243-265, ISSN: 19827199
2012
O processo de produção e ressignificação de conhecimentos matemáticos a partir de relatos de experiências orais e escritos num grupo colaborativo de professoras da Educação infantil
Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil)
v. 21, p. 76-80, ISSN: 19809026
2011
Narrativas de Formação: investigações matemáticas na formação e na atuação de professores
Interacções (Portugal)
v. 18, p. 76-103, ISSN: 16462335
2011
Discutindo resolução de problemas e investigação matemática: reflexões para o ensino de matemática
Zetetike (UNICAMP)
v. 19, p. 61-78, ISSN: 01044877
2011
O Estágio Supervisionado na Licenciatura em Matemática da UFSCar: quem ensina e quem aprende nesse contexto?
Perspectivas da Educação Matemática
v. 4, p. 61-83, ISSN: 19827652
2011
Resolução de Problemas em Aulas de Matemática nos Anos Iniciais: Compartilhando Experiências da Formação Continuada e da Prática Docente
Educação Matemática em Revista (São Paulo)
v. 32, p. 16-27, ISSN: 15173941
2010
Scopus SciELO
COMPLETO
As Concepções de Professores de Matemática em Início de Carreira sobre as Contribuições da Formação Inicial para a Utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação
Bolema (Rio Claro)
v. 23, p. 775-800, ISSN: 0103636X
2010
COMPLETO
Narrativas e investigações matemáticas: professoras avaliando suas aprendizagens
Ciências Humanas e Sociais em Revista (Impresso)
v. 32, p. 1-19, ISSN: 21751196
2010
Aprendizagens de professoras ao escrevem histórias infantis para ensinar matemática
Perspectivas da Educação Matemática
v. 4, p. 1-24, ISSN: 19827652
2009
Aprendizagens de professoras da educação infantil: possibilidades a partir da exploração-investigação em geometria
Ciências & Cognição (UFRJ)
v. 14, p. 92-112, ISSN: 18065821
2009
Tarefas investigativas: suas especificidades nas séries iniciais do ensino fundamental
Revista de Educação Matemática
v. 12, p. 24-33, ISSN: 16768868
2009
Analisando a base de conhecimento para o ensino: a conexão entre histórias infantis e matemática na formação continuada de professores
Educação Matemática Pesquisa (Impresso)
v. 11, p. 624-645, ISSN: 15165388
2009
Vivências de professores de matemática em início de carreira na utilização das tecnologias da informação e comunicação
Zetetike (UNICAMP)
v. 17, p. 101-134, ISSN: 01044877
2009
Reflexões sobre a formação inicial e continuada de professores da Educação Infantil com relação à matemática
HORIZONTES (EDUSF)
v. 27, p. 55-64, ISSN: 01037706
2008
Scopus SciELO
COMPLETO
Promovendo o desenvolvimento profissional na formação de professores: a produção de histórias infantis com conteúdo matemático
Ciência e Educação (UNESP)
v. 14, p. 315-330, ISSN: 15167313
2008
A COMUNICAÇÃO NAS AULAS DE MATEMÁTICA REVELADA NAS NARRATIVAS ESCRITAS EM DIÁRIOS REFLEXIVOS DE FUTUROS PROFESSORES
Interacções (Portugal)
v. 4, p. 18-36, ISSN: 16462335
2007
AS LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA NO ESTADO DE SÃO PAULO
Horizontes (EDUSF)
v. 25, p. 169-179, ISSN: 01037706
2006
Desenvolvimento profissional do professor que ensina matemática: uma meta-análise dos estudos brasileiros
Quadrante (Lisboa)
v. XV-1e2, p. 193-219, ISSN: 08723915
2005
Saberes docentes em Matemática: uma análise da prova do concurso paulista de 2003
Revista de Educação Matemática
v. 9, n. 9 e 10, p. 61-70, ISSN: 16768868
2005
Os dilemas vividos por professores eventuais de matemática
Revista de Educação (Campinas)
n. 18, p. 53-59, ISSN: 15193993
2004
Os graduandos de pedagogia e suas filosofias pessoais frente à matemática e seu ensino
Zetetike (UNICAMP)
v. 12, n. 21, p. 9-33, ISSN: 01044877
2000
COMPLETO
Diferentes Representações e Interpretações Geométricas na Sala de Aula do Ensino Fundamental
Investigação em Educação Matemática Perspectivas e Problemas
v. 1, n. 1, p. 161-168, ISSN: 97295381
1996
Fincando Estacas: Uma tentativa de demarcar a educação matemática como campo profissional
Zetetike (UNICAMP)
v. 4, p. 99-120, ISSN: 01044877
2025
Livro
ESTALEIRO ESCOLA DE SÃO LUÍS: História, Cultura e Ensino
Editora: Paco Editorial. ISBN: 9788546228843.
2021
Livro
A matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: tecendo fios do ensinar e do aprender
Editora: Autêntica. ISBN: 9788551306475.
2016
Livro
Pesquisa em educação: múltiplos olhares em um doutorado interinstitucional
Editora: Triunfal Gráfica e Editora: Fecilcam.. ISBN: 9788561175542.
2016
Livro
Mapeamento da pesquisa acadêmica brasileira sobre o professor que ensina matemática: período 2001 - 2012
Editora: FE-Unicamp. ISBN: 9788577131983.
2015
Livro
A matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: tecendo fios do ensinar e do aprender
Editora: Autêntica. ISBN: 9788575264003.
2014
Livro
A matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: tecendo fios do ensinar e do aprender
Editora: Autêntica. ISBN: 9788575264003.
2011
Livro
A Matemática na formação de professores dos anos iniciais: um olhar para além da aritmética
Editora: EduFSCar. ISBN: 9788576002741.
2010
Livro
A matemática na formação de professores dos anos iniciais: aspectos teóricos e metodológicos
Editora: EdUFSCar. ISBN: 9788576002093.
2010
Livro
Processos de Formação de Professores: narrativas, grupo colaborativo e mentoria
Editora: EduFSCar. ISBN: 9788576002215.
2009
Livro
A Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: tecendo fios do ensinar e do aprender
Editora: Autêntica. ISBN: 9788575264003.
2007
Livro
Desafios e Perspectivas das Práticas em Educação e da Formação de Professores
Editora: Pedro e João. ISBN: 9788599803226.
2003
Livro
A Geometria nas séries iniciais: Uma análise sob a perspectiva da prática pedagógica e da formação de professores
Editora: Edufscar - Editora da Universidade Federal de São Carlos. ISBN: 8576000091.
2021
Capítulo
O início da carreira, aprendizagens e dificuldades de professores de matemática
In: Pesquisas em Educação Matemática. Editora: EDUFRO - EDITORA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA. p. 10-34.
2020
Capítulo
Espaços de formação de professores como cenário de desenvolvimento do pensamento geométrico
In: Práticas docentes em ciências e matemática nos anos iniciais. Editora: Templo. p. 15-30.
2020
Capítulo
Formação Matemática em um Curso de Pedagogia: dilemas e perspectivas
In: FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA:processos, desafios e articulações com aeducação básica. Editora: Sociedade Brasileira de Educação Matemática-Regional São Paulo. p. 279-294.
2019
Capítulo
Aprendendo a ensinar no estágio supervisionado de Pedagogia e de Matemática da Universidade Federal de São Carlos
In: Teorizando a prática e praticando a teoria na formação de professores. Editora: Mercado de Letras. p. 27-52.
2018
Capítulo
Mathematics Teacher Education: syntesis and perspectives of research developed in Brazil
In: Mathematics Education in Brazil: Panorama of Current Research. Editora: Springer. p. 149-170.
2018
Capítulo
De professor a formador: ensinar sobre o ensino
In: Formação de formadores e cursos de licenciatura: contextos, práticas e pesquisas. Editora: Pontes Editores. p. 167-193.
2018
Capítulo
Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Matemática - GEM: das narrativas de formação à pesquisa narrativa
In: ABORDAGENS TEÓRICAS E METODOLÓGICAS NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. Editora: SBEM. p. 210-233.
2018
Capítulo
Trajetória de uma professora que ensina matemática nos anos iniciais marcada em narrativas
In: Espaços formativos, trajetórias de vida e narrativas docente. Editora: CRV. p. 181-194.
2018
Capítulo
Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Formação de Professores de Matemática e as Revisões Sistemáticas
In: Abordagens teóricas e metodológicas nas pesquisas em educação matemática [livro eletrônico]. Editora: SBEM. p. 234-254.
2016
Capítulo
Narrativas em um ambiente virtual de aprendizagem: narrar no grupo faz parte do processo de ensinar e aprender matemática
In: Narrativas digitais, história, literatura e artes na pesquisa (auto)biográfica. Editora: CRV. p. 99-113.
2016
Capítulo
Pós-Graduação e Convênios Interinstitucionais: reflexões a partir da experiência do Dinter em Educação UFSCar-Unespar
In: Pesquisa em Educação: múltiplos olhares em um doutorado interinstitucional. Editora: Triunfal Gráfica e Editora: Fecilcam. p. 11-30.
2016
Capítulo
A matemática vivida por futuros professores dos anos iniciais revelada em narrativas
In: Educação a Distância, Qualidade e Convergências: sujeitos, conhecimentos, práticas e tecnologias. Editora: EdUFSCar. p. 241-254.
2016
Capítulo
Desenvolvimento Profissional, em Matemática, de Professoras dos Anos Iniciais
In: Formação de Professores para Educação Básica: desafios enfrentados e cenários possíveis. Editora: Ed UFJF. p. 141-169.
2016
Capítulo
Mapeamento da pesquisa paulista sobre o professor que ensina matemática: aspectos físicos e tendências metodológicas e temáticas
In: Mapeamento da pesquisa acadêmica brasileira sobre o professor que ensina matemática: período 2001 - 2012. Editora: FE/Unicamp. p. 107-175.
2016
Capítulo
Tendências das pesquisas brasileiras que têm o professor que ensina matemática como campo de estudo: uma síntese dos mapeamentos regionais
In: Mapeamento da pesquisa acadêmica brasileira sobre o professor que ensina matemática: período 2001 - 2012. Editora: FE/Unicamp. p. 319-350.
2016
Capítulo
Alfabetização matemática na perspectiva do letramento e a organização do trabalho pedagógico.
In: Ciclo de palestras. Editora: UFPE. p. 52-66.
2015
Capítulo
Mediação de tutores virtuais em disciplinas de matemática de curso de formação de professores
In: Na tessitura da distância: entre políticas, docência e tecnologias na EaD. Editora: Editora da UFU. p. 123-150.
2015
Capítulo
Insubordinação criativa e tecnologia informática: experiências de ensino e de formação de professores que ensinam matemática
In: Ousadia criativa nas práticas de educadores matemáticos. Editora: Mercado de Letras. p. 169-196.
2015
Capítulo
Sanctioned and expected creative insubordination in teacher education
In: Creative Insubordination In Brazilian Mathematics Education Research. Editora: Lulu Press, Inc.. p. 187-200.
2014
Capítulo
Resolução de problemas e formação continuada de professores que ensinam matemática nos anos iniciais
In: Formação de professores: questões contemporâneas. Editora: EDITORA CRV. p. 69-90.
2014
Capítulo
Grupo de Estudo Outros Olhares para a Matemática: práticas colaborativas com professoras da educação infantil
In: Grupos Colaborativos e de Aprendizagem do Professor que Ensina Matemática: repensar a formação de professores é preciso!. Editora: FE/UNICAMP. p. 50-59.
2014
Capítulo
Ensino de Matemática na perspectiva do letramento: as tarefas investigativas como possibilidade
In: Linguagens em diálogo: letramentos em língua matemática e matemática. Editora: LEETRA. p. 26-39.
2013
Capítulo
Ler e escrever é preciso: a formação matemática de professores dos anos iniciais na modalidade a distância
In: Indagações, reflexões e práticas em leituras e escritas na Educação Matemática. Editora: Companhia das Letras. p. 221-254.
2013
Capítulo
A Integração PIBID-UFSCar-Escola de Educação Básica como um Espaço de Construção de uma Postura Interdisciplinar
In: Formação inicial de professores: parceria universidade-escola na formação de licenciados. Editora: Appris. p. 117-136.
2012
Capítulo
Professoras da Educação Infantil discutindo a Educação Matemática na Infância: o processo de constituição de um grupo
In: Matemática e Educação Infantil: Investigações e possibilidades de práticas pedagógicas. Editora: Vozes. p. 53-81.
2012
Capítulo
Argumentação, comunicação e negociação de significados em aulas de matemática para crianças de 6 a 11 anos
In: Didática e práticas de ensino na realidade escolar contemporânea: constatações, análises e proposições. Editora: Junqueira&Marin. p. 1079-1090.
2011
Capítulo
Continuing Professional Education of Mathematics Teachers: Learning through Mathematics Investigation
In: International Approaches to Professional Development. Editora: University of Ottawa Press, 294p.. p. 174-181.
2011
Capítulo
Teacher Development and Curricular Change: A Research Program
In: Teacher development and curricular change: a research program. Editora: University of Ottawa Press. 294p.. p. 213-222.
2011
Capítulo
Inovar para obter o interesse dos alunos
In: Iniciação à Docência e Formação Continuada de Professores. Editora: Suprema Gráfica e Editora. p. 203-214.
2010
Capítulo
Estágios Supervisionados nas licenciaturas de Física e Matemática na UFSCar: articulando a formação de professores com a realidade escolar
In: Formação de Professores na UFSCar:concepção, implantaçõ e gestão de projetos pedagógicos das licenciaturas. Editora: EduFScar. p. 211-228.
2010
Capítulo
Narrativas de licenciandos de Matemática participantes em grupo de estudos
In: Práticas de formação, memória e pesquisa (auto) biográfica. Editora: Cultura Acadêmica. p. 149-166.
2010
Capítulo
O desafio de ser professor de matemática hoje no Brasil
In: Cultura, formação e desenvolvimento profissional de professores que ensinam matemática: investigando e teorizando a partir da prática. Editora: Musa. p. 89-107.
2010
Capítulo
Pesquisas sobre trabalho colaborativo na formação de professores de matemática: um olhar sobre a produção do Prapem/Unicamp
In: Cultura, formação e desenvolvimento profissional de professores que ensinam matemática: investigando e teorizando a partir da prática. Editora: Musa. p. 196-219.
2010
Capítulo
Materiais manipuláveis como recursos didáticos na formação de professores de matemática
In: O laboratório de ensino de matemática na formação de professores. Editora: Autores Associados. p. 77-92.
2010
Capítulo
O trabalho com o professor: cooperação e colaboração
In: Processos de Formação de Professores: narrativas, grupos colaborativos e mentoria. Editora: EDuFScar. p. 21-28.
2010
Capítulo
Formação como um continuum: a escrita de professores
In: Processos de formação de professores: narrativa, grupo colaborativo e mentoria. Editora: EDuFSCar. p. 39-69.
2009
Capítulo
Materiais manipuláveis como recursos didáticos na formação de professores de matemática
In: O laboratório de ensino de matemática na formação de professores. Editora: Autores Associados. p. 77-92.
2009
Capítulo
Práticas potencializadoras do desenvolvimento profissional docente: atividade de ensino, pesquisa e extensão
In: Práticas de formação e de pesquisa de professores que ensinam matemática. Editora: Mercado de Letras. p. 147-168.
2009
Capítulo
Inter-relações entre desenvolvimento docente e mudança curricular. Um programa de pesquisa em Educação Matemática
In: Práticas de formação e de pesquisa de professores que ensinam matemática. Editora: Mercado de Letras. p. 279-302.
2009
Capítulo
Processos de leitura e de escritas nas aulas de matemática revelados pelos diários reflexivos e relatórios de futuros professores
In: Educação Matemática, leitura e escrita: armadilhas, utopias e realidade. Editora: Mercado de Letras. p. 111-136.
2009
Capítulo
Tools and Settings Supporting Mathematics Teachers Learning in and from Practice
In: The Professional Education and Development of Teachers of Mathematics: The 15th Icmi Study. Editora: SpringerLink. p. 185-209.
2008
Capítulo
Histotias infantis com conteúdo matemático na formação de professores
In: METODOLOGIA PARA PROJETOS DE EXTENSÃO: APRESENTAÇÃO E DISCUSSÃO. Editora: Cubo Multimidia. p. 245-259.
2007
Capítulo
Elaborando Histórias Infantis com Conteúdo Matemático: Uma Contribuição para a Formação de Professores
In: Múltiplos olhares Matemática e Produção de Conhecimento. Editora: Musa. p. 119-135.
2007
Capítulo
O ideário de bom professor de matemática: transformações mediadas pela prática reflexiva
In: Desafios e Perspectivas das Práticas em Educação e da Formação de Professores. Editora: Pedro e João Editores. p. 183-202.
2007
Capítulo
Programa de Pós-Graduação em Educação
In: 30 anos de Pós-Graduação na UFSCar - Multiplicando conhecimento. Editora: EdUFSCar. p. 73-82.
2006
Capítulo
Materiais manipuláveis como recursos didáticos na formação de professores de matemática
In: O laboratório de ensino de matemática na formação de professores. Editora: Autores Associados. p. 77-92.
2005
Capítulo
O desafio de ser professor de matemática hoje no Brasil
In: Cultura, formação e desenvolvimento profissional de professores que ensinam matemática: investigando e teorizando a partir da prática. Editora: Musa e GEPFPM-PRAPEM-FE/UNICAMP. p. 89-105.
2005
Capítulo
Pesquisas sobre trabalho colaborativo na formação de professores de matemática: um olhar sobre a produção do Prapem/Unicamp
In: Cultura, formação e desenvolvimento profissional de professores que ensinam matemática: investigando e teorizando a partir da prática. Editora: Musa e GEPFPM-PRAPEM-FE-UNICAMP. p. 196-219.
2005
Capítulo
Que geometria acontece na sala de aula?
In: Processos Formativos da docência: conteúdos e práticas. Editora: EduFscar. p. 17-44.
2026
COMPLETO
Percepções de futuros professores de Matemática sobre o desenvolvimento e uso de jogos digitais: uma análise sociotécnica
In: Congresso Nacional de Formação de Professores e Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Local: Águas de Lindóia/SP.
2025
COMPLETO
A estrurutura curricular da licenciatura em matemática no iFSP e o ensino da leitura e escrita através dos conteúdos da matemática: uma análise de ementas
In: VII Seminário de Escritas e Leituras em Educação Matemática. Local: Belo Horizonte.
2025
COMPLETO
Leitura e Escrita nas aulas de Matemática do Ensino Superior: experiências narradas por professores formadores
In: VII Seminário de Escritas e Leituras em Educação Matemática. Local: Belo Horizonte.
2024
COMPLETO
O JOGO QUE NÃO FOI JOGADO: OS DESAFIOS DO USO DO DOMINÓ ATÉ NOVE PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA EM UMA TURMA DO PRIMEIRO SEGMENTO DA EJA
In: XVIII EIDE - Encontro Iberoamericano de Educação. Local: Araraquara/SP.
2024
COMPLETO
Estágio na licenciatura em Matemática da UFSCAR: relato de um Doutorando em Educação
In: XVIII EIDE - Encontro Iberoamericano de Educação. Local: Araraquara/SP.
2024
COMPLETO
FORMAÇÃO DOCENTE COM O APOIO DE GRUPOS DE PESQUISA: PANORAMA DE PESQUISAS SOBRE A EDUCAÇÃO INFANTIL
In: XVIII EIDE - Encontro Iberoamericano de Educação. Local: Araraquara.
2024
COMPLETO
SABERES MATEMÁTICOS DE UM MESTRE CARPINTEIRO NAVAL ENSINADOS NO ÂMBITO DO ESTALEIRO ESCOLA
In: 7° Congresso Brasileiro de Etnomatemática - 7CBEm. Local: Macapá.
2023
COMPLETO
O(a) professor(a) pesquisador(a) da própria experiência
In: XVI Conferencia Interamericana de Educación Matemática - CIAEM. Local: Lima-Perú.
2023
COMPLETO
Conhecimento pedagógico do conteúdo da formação: o caso do formador de professores que é investigador da docência
In: VI Congreso Iberoamericano sobre Conocimiento Especializado del Profesor de Matemáticas. Local: Valparaíso, Chile.
2023
COMPLETO
Early algebra em um contexto de formação continuada com professoras dos anos iniciais na perspectiva Lesson Study
In: II Seminário Internacional de Lesson Study no Ensino de Matemática (SILSEM). Local: Campinas, SP.
2023
COMPLETO
Utilizando o Jogo da Senha no ensino de Análise Combinatória: experiência a partir da Lesson Study no Estágio Curricular Supervisionado
In: II Seminário Internacional de Lesson Study no Ensino de Matemática. Local: Campinas, SP.
2023
COMPLETO
O PROCESSO DE TORNAR-SE PROFESSOR-FORMADOR E SABERES MATEMÁTICOS DE UM MESTRE CARPINTEIRO NAVAL
In: XV Encontro Paulista de Educação Matemática - EPEM. Local: Guaratinguetá/SP.
2023
RESUMO_EXPANDIDO
SABERES MATEMÁTICOS DE UM MESTRE CARPINTEIRO NAVAL MOBILIZADOS NAS ETAPAS CONSTRUTIVAS DE UMA EMBARCAÇÃO ARTESANAL MARANHENSE
In: 41a Reunião da Anped. Local: Manaus.
2021
COMPLETO
Narrativas de uma Atividade de Extensão: Processos de Ensino e Aprendizagem da Estatística na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental
In: Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. Local: Uberlândia.
2021
COMPLETO
OFICINA VIRTUAL SOBRE CALCULADORAS: uma proposta para a Formação de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
In: IX EMEM - Encontro Mineiro de Educação Matemática. Local: Pouso Alegre, MG.
2021
COMPLETO
AS MARCAS DA MATEMÁTICA DO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO E SUAS INFLUÊNCIAS NA FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE
In: Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. Local: Uberlândia (MG).
2020
COMPLETO
CONSIDERAÇÕES SOBRE PENSAMENTO ALGÉBRICO NOS PRIMEIROS ANOS: CONTRIBUTOS AO DEBATE TEÓRICO-METODOLÓGICO
In: XIV ENCONTRO PAULISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - EPEM. Local: São Paulo.
2020
COMPLETO
RELATO DE UMA PRÁTICA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES
In: XIV ENCONTRO PAULISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - EPEM. Local: São Paulo.
2019
COMPLETO
O sentido de número revisitado na prática de uma professora dos anos iniciais
In: XIII Encontro Nacional de Educação Matemática - XIII ENEXIII Encontro Nacional de Educação Matemática - XIII ENEMM. Local: Cuiabá, MT.
2019
COMPLETO
Experiências de desenvolvimento profissional de uma formadora de professores de Matemática
In: XIII Encontro Nacional de Educação Matemática - XIII ENEM. Local: Cuiabá.
2018
COMPLETO
A CONSTITUIÇÃO DE UM GRUPO DE ESTUDO COM PROFESSORAS QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: DESAFIOS E APRENDIZAGENS
In: V Encontro de Educação Matemática nos Anos Iniciais. Local: São Carlos.
2018
COMPLETO
Quebrando a cuca com calculadoras: possibilidades para aulas de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental
In: Congresso Internacional de Educação e Tecnologias/Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância. Local: São Carlos.
2018
COMPLETO
DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE FORMADORAS DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA QUE SÃO INVESTIGADORAS DA DOCÊNCIA: DE ESTUDANTE A PROFESSORA
In: VII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. Local: Foz do Iguaçu.
2018
COMPLETO
Red de Aprendizaje y Desarrollo de la Docencia (ReAD): hilos trenzados por profesoras experimentadas, principiantes y licenciandas al respecto de la inclusión y la diversidad en la Educación Básica
In: XXVI JJI - Jornadas de Jóvens Investigadores da Asociación de Universidades Grupo Montevideo. Local: Mendoza, Argentina.
2017
COMPLETO
ENSINO, APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO: PRÁTICAS BEM SUCEDIDAS DE PROFESSORES MENTORES
In: Congresso Internacional de Avaliação das Aprendizagens e Sucesso Escolar. Local: Braga.
2017
COMPLETO
ESTADO DO CONHECIMENTO DE INVESTIGAÇÕES BRASILEIRAS (2001 A 2012): CONCEPÇÕES E ATUAÇÃO DO FORMADOR DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
In: VIII Congresso Iberoamericano de Educación Matemática. Local: Madrid.
2017
COMPLETO
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAS: DESAFIOS DE APRENDER E ENSINAR MATEMÁTICA COM TECNOLOGIA
In: VIII Congresso Iberoamericano de Educación Matemática. Local: Madrid.
2017
COMPLETO
TENDÊNCIAS DAS PESQUISAS BRASILEIRAS QUE TÊM O PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA COMO CAMPO DE ESTUDO
In: VIII Congresso Iberoamericano de Educación Matemática. Local: Madrid.
2017
COMPLETO
A produção de narrativas como dispositivo de pesquisa e de formação do professor que ensina matemática (Taller)
In: VIII Congresso Iberoamericano de Educación Matemática. Local: Madrid.
2016
RESUMO
NARRATIVAS EM UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: NARRAR NO GRUPO FAZ PARTE DO PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA
In: VII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. Local: Cuiabá.
2016
COMPLETO
O diário reflexivo do professor que ensinará matemática nos anos iniciais: o que revelam sobre a formação inicial e sua futura prática profissional
In: VII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. Local: Cuiabá.
2016
COMPLETO
A geometria no ciclo da alfabetização: outros olhares a partir do PNAIC 2014
In: IV EEMAI Encontro de Educação Matemática nos Anos Iniciais e III Colóquio de Práticas Letradas. Local: São Carlos.
2016
COMPLETO
Programa de formação de professores Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: um olhar para as práticas de leituras e escritas nas aulas de matemática
In: XII ENEM Encontro Nacional de Educação Matemática. Local: São Paulo.
2016
COMPLETO
Impressões dos futuros professores quanto a alfabetização e o ensino de matemática: uma análise de narrativas autobiográficas produzidas em diários reflexivos
In: XII ENEM Encontro Nacional de Educação Matemática. Local: São Paulo.
2016
RESUMO_EXPANDIDO
Narrativas e Educação Matemática
In: VII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. Local: Cuiaba.
2015
COMPLETO
Professores dos anos iniciais e a formação matemática
In: XIV Conferência Interamericana de Educação Matemática. Local: Tuxtla Guitiérrez.
2015
COMPLETO
Conversas online: o computador nas aulas de matemática
In: XIV Conferência Interamericana de Educação Matemática. Local: Tuxtla Guitiérrez.
2015
COMPLETO
Práticas de professoras dos anos iniciais em aulas de matemática
In: VI CIAEM. Local: Tuxtla Guitierrez.
2015
COMPLETO
Formação Inicial/Continuada de Professores dos Anos Iniciais: Tecnologias Informáticas e Matemática
In: VI SIPEM Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. Local: Pirenópolis.
2015
COMPLETO
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS E A TECNOLOGIA INFORMÁTICA
In: III Encontro de Educação Matemática nos Anos Iniciais (III EEMAI). Local: São Carlos.
2015
COMPLETO
AMBIENTE DE FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DOCENTE: REFLEXÕES SOBRE A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA
In: III Encontro de Educação Matemática nos Anos Iniciais (III EEMAI). Local: São Carlos.
2015
COMPLETO
HISTÓRIAS INFANTIS E O ENSINO DA MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES DE LIVROS INFANTIS PRESENTES NO PROGRAMA PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA
In: xii EDUCERE - Congresso Nacional de Educação. Local: Curitiba.
2015
COMPLETO
Discussões sobre um software educacional e o ensino de matemática nos anos iniciais
In: V SHIAM. Local: Campinas.
2014
COMPLETO
DIFERENTES ESCRITAS NAS DISCIPLINAS DE MATEMÁTICA DE UM CURSO A DISTÂNCIA DE PEDAGOGIA
In: II Congresso Nacional de Formação de Professores e do XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Local: Águas de lindóia.
2014
COMPLETO
DA FORMAÇÃO INICIAL AO INÍCIO DA CARREIRA DOCENTE: CONHECIMENTOS PARA ENSINAR MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
In: II Congresso Nacional de Formação de Professores e do XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Local: Águas de Lindóia, SP.
2014
COMPLETO
Jogos e Resolução de problemas na ACIEPE A Matemática nos Anos Iniciais: Programa de formação continuada de professores dos anos iniciiais da Secretaria Municipal de Educação de São Carlos
In: II Encontro de Educação Matemática nos Anos Iniciais. Local: São Carlos.
2014
COMPLETO
FORMAÇÃO DE PROFESSORES A DISTÂNCIA: AS CONTRIBUIÇÕES DOS TUTORES VIRTUAIS NAS DISCUSSÕES SOBRE O ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
In: Formação inicial de professores e educadores: experiências em contexto português. Local: Aveiro.
2014
COMPLETO
CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA E DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: NARRATIVAS DE FORMAÇÃO, ENSINO DE MATEMÁTICA E TECNOLOGIA DIGITAL
In: VI Congresso Internacional de Pesquisa (auto) Biográfica. Local: Rio de Janeiro.
2014
RESUMO_EXPANDIDO
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: Desafios e perspectivas das tecnologias digitais na formação inicial e continuada de pr
In: VI Encontro Estadual de Educação Matemática (EEMAT-RJ). Local: Niteroi, RJ.
2014
COMPLETO
O uso pedagógico do computador nas aulas de matemática: diálogos entre licenciandos de Pedagogia e professores dos anos iniciais em um curso online
In: IV Seminário Nacional de Educação Profissional e Tecnológica. Local: Belo Horizonte.
2013
COMPLETO
Intervenções de tutores virtuais que envolvem conteúdo matemático em um curso de formação de professores
In: XI Encontro Nacional de Educação Matemática. Local: Curitiba.
2013
COMPLETO
Formação matemática de professores que ensinam matemática nos anos iniciais de escolarização
In: XI Encontro Nacional de Educação Matemática. Local: Curitiba.
2013
RESUMO
O afeto na formação do professor que ensina matemática nos anos iniciais do ensino fundamental
In: VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática. Local: Montevideo.
2013
COMPLETO
O afeto na formação do professor que ensina matemática nos anos iniciais do ensino fundamental
In: VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática. Local: Montevideo.
2013
COMPLETO
MATEMÁTICA E A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NOS ANOS INICIAIS: ALGUMAS ESTRATÉGIAS E INTERVENÇÕES DE ENSINO
In: VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática. Local: Montevideo.
2013
COMPLETO
AS APRENDIZAGENS DA DOCÊNCIA EM MATEMÁTICA DE ALUNAS - PROFESSORAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE UM CURSO A DISTÂNCIA DE PEDAGOGIA
In: 36a Reunião Nacional da ANPEd. Local: Goiânia.
2012
COMPLETO
A leitura e a escrita de problemas na formação continuada de um grupo de professores dos anos iniciais
In: I SELEM Seminário de Escritas e Leituras em Educação Matemática. Local: Itatiba.
2012
COMPLETO
A formação matemática de professores da educação primária na Espanha: contribuições para a realidade brasileira
In: V SIPEM Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. Local: Petrópolis.
2011
COMPLETO
Currículo, práticas escolares e formação do professor de matemática
In: XIII CIAEM - Conferencia Interamericana de Educação Matemática. Local: Recife.
2011
COMPLETO
Educação Matemática na infância: os primeiros passos de um grupo de professoras da Educação Infantil
In: XIII CIAEM - Conferencia Interamericana de Educação Matemática. Local: Recife.
2011
COMPLETO
As concepções manifestadas por professores de matemática sobre a utilização das tecnologias
In: XIII CIAEM - Conferencia Interamericana de Educação Matemática. Local: Recife.
2011
COMPLETO
De professora a pesquisadora: reflexões sobre a resolução de problemas nas aulas de matemática
In: XIII CIAEM - Conferencia Interamericana de Educação Matemática. Local: Recife.
2010
COMPLETO
PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM INÍCIO DE CARREIRA: VIVÊNCIAS DE COM TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
In: II Congreso Internacional sobre Profesorado Principiante e Inserción Profesional a la Docencia. Local: Buenos Aires.
2010
COMPLETO
FORMAÇÃO COMPARTILHADA DE PROFESSORES: UMA POSSÍVEL INTEGRAÇÃO ENTRE FORMAÇÃO INICIAL E FORMAÇÃO CONTINUADA
In: XV ENDIPE. Local: Belo Horizonte.
2010
COMPLETO
Aprendizagens da docência reveladas por licenciandos de matemática: Projeto PIBID
In: X Encontro Nacional de Educação Matemática. Local: Salvador.
2010
RESUMO
Narrativas de formação: aprendizagens docentes a partir da exploração-ingestivação matemática em geometria
In: IV Congresso Internacional de Pesquisa (auto) biográfica. Local: São Paulo.
2010
COMPLETO
Narrativas de formação: aprendizagens docentes a partir da exploração-ingestivação matemática em geometria
In: IV Congresso Internacional de Pesquisa (auto) biográfica. Local: São Paulo.
2010
RESUMO
NARRATIVAS DE PROFESSORES E LICENCIANDOS DE MATEMÁTICA PARTICIPANTES EM GRUPO DE ESTUDOS
In: IV Congresso Internacional de Pesquisa (auto) biográfica. Local: São Paulo.
2010
RESUMO
O ensino e a aprendizagem de matemática no 5o ano do Ensino Fundamental através da metodologia de resolução de problemas
In: XIV EBRAPEM Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. Local: Campo Grande.
2010
COMPLETO
O ensino e a aprendizagem de matemática no 5o ano do Ensino Fundamental através da metodologia de resolução de problemas
In: XIV EBRAPEM Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. Local: Campo Grande.
2010
COMPLETO
Caracteristicas do início de carreira de professores de matematica, com a utilização das tecnologias de informação e comunicação
In: 33a Reunião Anual da Anped. Local: Caxambu.
2010
RESUMO
Reflexões Sobre Currículo, Práticas Escolares E Formação Do Professor De Matemática
In: 33a Reunião Anual da Anped. Local: Caxambu, MG.
2010
RESUMO
O brincar e a construção do conhecimento matemático: concepções e práticas de um grupo de professores da educação infantil
In: XVIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Local: São Carlos.
2009
COMPLETO
Aspectos da sobrevivência no início de carreira de professores de matemática na utilização das tecnologias da informação e comunicação
In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Local: São Carlos.
2009
COMPLETO
Narrativas de formação: aprendizagens docentes a partir da exploração-investigação matemática em geometria
In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Local: São Carlos.
2009
RESUMO
Narrativas de formação: aprendizagens docentes a partir de exploração-investigação matemática em geometria
In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Local: São Carlos.
2009
RESUMO
Uma investigação sobre a própria prática pedagógica: refletindo sobre a investigação nas aulas de matemática
In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Local: São Carlos.
2009
RESUMO
Aspectos da sobrevivencia no inicio da carreira de professores de matemática na utilização das tecnologias da informação e comunicação
In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Local: São Carlos.
2009
RESUMO
Tarefas investigativas nas aulas de matemática: um evento de letramento
In: 17o Congresso de Leitura do Brasil. Local: Campinas.
2009
COMPLETO
Histórias infantis e matemática: analisando atitudes de professores em formação continuada em relação aos conteúdos de ensino
In: X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Local: Águas de Lindóia.
2009
RESUMO
Histórias infantis e matemática: analisando atitudes de professores em formação continuada em relação aos conteúdos de ensino
In: x Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Local: Águas de Lindóia.
2009
COMPLETO
Tecnologias da informação e comunicação na formação inicial: a visão de professores de matemática em início de carreira
In: 10 Simposio de Educación Matemática. Local: Chivilcoy, Argentina.
2009
COMPLETO
Compartilhando conhecimentos no ensino de matemática nas séries iniciais: uma professora no contexto de tarefas investigativas
In: 32 Reunião Anual da Anped. Local: Caxambu.
2009
RESUMO
Compartilhando conhecimentos no ensino de matemática nas séries iniciais: uma professora no contexto de tarefas investigativas
In: 32 Reunião Anual da Anped. Local: Caxambu, MG.
2009
COMPLETO
Tarefas exploratório-investigativas para o ensino de álgebra na 6ª série do ensino fundamental: indícios de formação e desenvolvimento da linguagem e do pensamento algébricos
In: IV SIPEM Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. Local: Taguatinga, DF.
2009
COMPLETO
Tarefas investigativas: suas especificidades nas séries iniciais do ensino fundamental
In: IV SIPEM Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. Local: Taguatinga, DF.
2009
COMPLETO
TAREFAS INVESTIGATIVAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA: UM EVENTO DE LETRAMENTO
In: 17 COLE. Local: Campinas, SP.
2009
COMPLETO
Tecnologias da Informação e Comunicação na formação inicial: a visão de professores de matemática em início de carreira
In: 10º Simposio de Educación Matemática. Local: Chivilcoy, Argentina.
2008
COMPLETO
Interrelations between teacher development and curricular change: a reserch programa
In: 11th International Congress on Mathematical Education (ICME 11). Local: Monterrey.
2008
COMPLETO
Narrativas de professores de matemática, aprendizagens e desenvolvimento profissional
In: III CIPA Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto)Biográfica. Local: Natal.
2008
COMPLETO
A geometria nas series iniciais: os estudantes gostam, os professores resistem...
In: IX Encontro Paulista de Educação Matemática. Local: Bauru.
2008
RESUMO
O ensino da geometria nas séries iniciais:as aprendizagens que ocorrem na sala de aula
In: XVI Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Local: Sao Carlos.
2008
RESUMO
Pesquisas acadêmicas, políticas públicas de formação continuada, realidade da sala de aula: quanto descompassos
In: II SHIAM Seminário de histórias de/em aula de matemática. Local: Campinas.
2008
RESUMO
Investigações matemáticas e a nova proposta curricular do Estado de São Paulo
In: II SHIAM Seminário de Histórias e Investigações de/em aula de matemática. Local: Campinas.
2008
COMPLETO
Continuing Professional Training of Mathematics Teachers: Learning through Mathematics investigation
In: International Congress on Mathematic Education (ICME-11). Local: Monterrey.
2008
RESUMO
Aprendizagens de professoras da educação infantil: a geometria a partir da exploração-investigação matemática
In: 31a Reunião da ANPED. Local: Caxambu.
2008
COMPLETO
Aprendizagens de professoras da educação infantil: a geometria a partir da exploração-investigação matemática
In: 31a. Reunião Anual da Anped. Local: Caxambu.
2008
COMPLETO
Diários reflexivos revelando dificuldades e descobertas dos futuros professores sobre o ensino e a aprendizagem da matemática
In: XIV ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Local: Porto Alegre.
2008
RESUMO
O ensino de geometria nas séries iniciais: retratos de uma sala de aula
In: XVI Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Local: São Carlos.
2008
RESUMO
Laboratório de educação matemática: elaboração de atividades didáticas
In: XVI Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Local: São Carlos.
2007
COMPLETO
Tarefas exploratório-investigativas de geometria na formação contínua do professor da Educação Infantil
In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Local: Vitoria.
2007
RESUMO
Laboratório de ensino de matemática na atuação e na formação inicial de professores de matemática
In: 16º COLE-Congreso Brasileiro de Leitura. Local: Campinas, SP.
2007
RESUMO
Histórias infantis e matemática nas séries iniciais: xizinho, xizão. Qual o x da questão?
In: 16º COLE-Congreso Brasileiro de Leitura. Local: Campinas, SP.
2007
RESUMO
Matemática e literatura infantil: uma possibilidade para quebrar a armadilha do desconhecimento matemático
In: 16º COLE-Congreso Brasileiro de Leitura. Local: Campinas, SP.
2007
RESUMO
Dificuldades de aprendizagem em aritmética nas séries iniciais
In: 16º COLE-Congreso Brasileiro de Leitura. Local: Campinas, SP.
2007
RESUMO
Grupo de Estudo Colaborativo: Matemática conectada com histórias infantis promovendo desenvolvimento profissional
In: IX Encontro Nacional de Educação Matemática. Local: Belo Horizonte.
2007
COMPLETO
Grupo de estudo colaborativo: Matemática conectada com histórias infantis promovendo desenvolvimento profissional
In: IX Encontro Nacional de Educação Matemática. Local: Belo Horizonte.
2007
RESUMO
Políticas Públicas de Formação de Professores de Matemática
In: IX ENEM. Local: Belo Horizonte.
2007
COMPLETO
Diários reflexivos revelando o tipo de comunicação que ocorre nas aulas de matemática
In: IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores. Local: Águas de Lindóia.
2007
COMPLETO
O ensino de geometria no ensino fundamental: diferentes perspectivas
In: I Seminário de Ensino de Geometria durante IV Iberoamerican Conference on Complex Geometry. Local: Ouro Preto.
2007
COMPLETO
Laboratório de Ensino de Matemática na atuação e na formação inicial do professor de matemática
In: 16 COLE. Local: Campinas.
2007
COMPLETO
História Infantil e Matemática nas séries iniciais. Xizinho, Xizão: Qual o x da questão
In: 16 COLE. Local: Campinas.
2007
COMPLETO
Matemática e literatura infantil: uma possibilidade para quebrar a armadilha do desenvolvimento matemático
In: 16 COLE. Local: Campinas.
2007
COMPLETO
Dificuldade de aprendizagem em aritmética nas séries iniciais
In: 16 COLE. Local: Campinas.
2007
COMPLETO
Saberes Docentes Mobilizados por Professores de Matemática quando Trabalham com Modelagem Matemática
In: CONFERÊNCIA NACIONAL SOBRE MODELAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. Local: Ouro Preto.
2007
COMPLETO
Contribuições da Formação Inicial para a Utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação
In: Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação. Local: Curitiba.
2007
RESUMO
ACIEPE: histórias infantis e matemática nas séries iniciais
In: VI Encontro de Extensão da UFSCar. Local: São Carlos.
2007
RESUMO
Saberes docentes mobilizados por professores de Matemática quando trabalham ou desenvolvem, com seus alunos, projetos com características de modelagem matemática
In: IV Congresso de Pós-Graduação da UFSCar. Local: São Carlos.
2007
RESUMO
Tecnologias da informação e comunicação nas aulas de matemática: contribuições da formação inicial
In: IV Congresso de Pós-Graduação da UFSCar. Local: São Carlos.
2006
COMPLETO
O ideário de bom professor de matemática se transformando durante a formação inicial
In: O ideário de bom professor de matemática se transformando durante a formação inicial. Local: Araraquara.
2006
RESUMO
A formação inicial do professor que ensina matemática articulada com a formação continuada
In: I Seminário de História e Investigação de/em Aulas de Matemática. Local: Campinas.
2006
COMPLETO
Matemática e Literatura Infantil: a divisão do futebol
In: VIII Encontro Paulista de Educação Matemática. Local: São Paulo.
2006
COMPLETO
Desenvolvimento profissional em grupo de estudo colaborativo: Matemática conectada com histórias infantis
In: VII Reunião de Didática da Matemática do Cone Sul. Local: Águas de Lindóia.
2006
COMPLETO
Investigações geométricas nas aulas de Matemática e as aprendizagens que ocorrem
In: VII Reunião de Didática da Matemática do Cone Sul. Local: Águas de Lindóia.
2006
COMPLETO
Formação Inicial e Tecnologias da Informação e Comunicação: Implicações na Prática Docente de Professores de Matemática em Início de Carreira
In: X EBRAPEM Encontro Nacional de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. Local: Belo Horizonte.
2006
COMPLETO
A TRANSFORMAÇÃO DE COMPREENSÕES DO CONTEÚDO MATEMÁTICO E DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DESTE CONTEÚDO A PARTIR DA INTEGRAÇÃO ENTRE A MATEMÁTICA E A LINGUA MATERNA
In: II Seminário de Dissertações e Teses do PPGE/UFSCar. Local: São Carlos.
2006
COMPLETO
TRANSFORMAÇÕES DO IDEÁRIO DE BOM PROFESSOR DE MATEMÁTICA
In: III Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. Local: Águas de Lindóia.
2006
COMPLETO
Investigar e escrever - que contribuições trazem à prática pedagógica?
In: II Seminário de Dissertações e Teses do PPGE/UFSCar. Local: São Carlos.
2006
COMPLETO
Contribuições de tarefas exploratório-investigativas com conteúdo algébrico para o processo de comunicação de idéias e argumentação em aulas de matemática
In: II Seminário de Dissertações e Teses do PPGE/UFSCar. Local: São Carlos.
2006
COMPLETO
Prática docente de professores de matemática em início de carreira: um olhar sobre a formação inicial para a utilização das tecnologias de informação e comunicação
In: II Seminário de Dissertações e Teses do PPGE/UFSCar. Local: São Carlos.
2006
COMPLETO
O professor da Educação Infantil, a geometria e as tarefas exploratório-investigativas
In: II Seminário de Dissertações e Teses do PPGE/UFSCar. Local: São Carlos.
2006
COMPLETO
Alice no País da Geometria: conexões entre Literatura Infantil e Matemática
In: VIII Encontro Paulista de Educação Matemática. Local: São Paulo.
2006
COMPLETO
Investigações Geométricas: Reflexôes sobre Aprendizagens Compartilhadas em um Grupo
In: VIII Encontro Paulista de Educação Matemática. Local: São Paulo.
2005
COMPLETO
Learning Through Collaboration From Professionals With Different Knowledge
In: 15th ICMI Study The Professional Education and Development of Teachers of MathematicsXV ICMI International Commission on Mathematical Instruction. Local: Águas de Lindóia, SP.
2005
RESUMO
Impacto da utilização de tecnologias informáticas (TI) sentido por professores de matemática do Ensino Básico da rede pública
In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Local: Belo Horizonte.
2005
RESUMO
Investigações Geométricas no contexto de uma escola pública brasileira
In: V CIBEM - Congresso Ibero-americano de Educação Matemática. Local: Porto.
2005
COMPLETO
Investigações geométricas no contexto de uma escola pública brasileira
In: V CIBEM Congresso Ibero-americano de Educação Matemática. Local: Porto.
2005
RESUMO
O desenvolvimento profissional do professor de Matemática: um olhar a partir de investigações brasileiras
In: V CIBEM. Local: Porto.
2005
COMPLETO
O desenvolvimento profissional do professor de Matemática: um olhar a partir de investigações brasileiras
In: V CIBEM - Congresso Ibero-Americano de Educação Matemática. Local: Porto.
2005
COMPLETO
Investigando a construção e aplicação de narrativas para o ensino de matemática na formação de professores
In: 28a. Reunião da Anped. Local: Caxambú, MG.
2005
RESUMO
O significado de um bom professor se transformando na formação de futuros professores de matemática
In: VIII Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores: modos de ser educador: artes e técnicas - ciências e políticas. Local: Águas de Lindóia.
2005
RESUMO
Práticas e indicadores do desenvolvimento profissional do professor de matemática revelados por investigações acadêmicas
In: VIII Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores. Local: Águas de Lindóia.
2005
RESUMO
A produção de material didático e o desenvolvimento profissional de professores: uma aproximação entre a literatura infantil e a matemática
In: VIII Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores. Local: Águas de Lindóia.
2005
RESUMO
Histórias infantis e matemática nas séries iniciais
In: V Encontro de Extensão: Conhecimento e Diversidade Cultural. Local: São Carlos.
2005
RESUMO
Geometria e Leitura: uma nova parceria
In: V Encontro de Extensão: Conhecimento e Diversidade Cultural. Local: São Carlos.
2005
RESUMO
Investigações geométricas nas aulas de matemática: as aprendizagens que ocorrem quando alunos registram o que sabem
In: 15º Congresso de Leitura do Brasil. Local: Campinas, SP.
2005
RESUMO
Aprender a contar na oficina de pipas
In: Aprender a contar na oficina de pipas.
2005
RESUMO
Futebol, Leitura e Ensino de Matemática: relações possíveis
In: Aprender a contar na oficina de pipas.
2005
COMPLETO
Investigações geométricas no contexto de uma escola pública brasileira
In: Seminário Luso-Brasileiro sobre Investigações Matemáticas no Currículo e na Formação de Professores. Local: Lisboa.
2005
COMPLETO
INVESTIGANDO A CONSTRUÇÃO E APLICAÇÃO DE NARRATIVAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
In: 28ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Local: Caxambu.
2005
RESUMO
Histórias infantis e matemática nas séries iniciais
In: V Encontro de Extensão da UFSCar. Local: São Carlos.
2004
COMPLETO
Os saberes dos professores que ensinam ciências nas séries iniciais do Ensino Fundamental
In: VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Local: Rio de Janeiro.
2004
RESUMO
Os dilemas vividos por professores eventuais de matemática
In: VII Encontro Paulista de Educação Matemática. Local: São Paulo.
2004
RESUMO_EXPANDIDO
As expectativas quanto à formação de professores de Matemática
In: VII Encontro Paulista de Educação Matemática. Local: São Paulo.
2004
RESUMO_EXPANDIDO
Materiais de apoio para o ensino e aprendizagem da Matemática
In: VII Encontro Paulista de Educação Matemática. Local: São Paulo.
2004
RESUMO
Saberes docentes: um olhar sobre a produção acadêmica brasileira na área de Educação Matemática
In: VIII Encontro Nacional de Educação Matemática. Local: Recife.
2004
RESUMO
A criação de histórias infantis nas aulas de Matemática e na formação de professores
In: VIII Encontro Nacional de Educação Matemática. Local: Recife.
2004
COMPLETO
A criação de histórias infantis nas aulas de Matemática e na formação de professores
In: VIII Encontro Nacional de Educação Matemática. Local: Recife.
2004
COMPLETO
Matemática nas séries iniciais: histórias infantis na formação de professores
In: XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Local: Curitiba.
2004
RESUMO
Matemática nas séries iniciais: histórias infantis na formação de professores
In: XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Local: Curitiba.
2004
COMPLETO
Os dilemas vividos por professores eventuais de matemática
In: VII Encontro Paulista de Educação Matemática: Matemática na Escola: Conteúdos e Contextos. Local: São Paulo.
2004
COMPLETO
Recursos Didáticos na Formação de Professores de Matemática
In: VII Encontro Paulista de Educação Matemática: Matemática na Escola: Conteúdos e Contextos. Local: São Paulo.
2003
COMPLETO
Formação continuada: dificuldades na transformação de professor em professor pesquisador
In: XI Conferência Interamericana de Educação Matemática. Local: Blumenau.
2003
COMPLETO
O Desafio de Ser Professor de Matemática Hoje
In: XI Conferência Interamericana de Educação Matemática. Local: Blumenau.
2003
RESUMO
A Matemática revisitada: algumas experiências na trajetória escolar de futuros professores
In: I Seminário sobre Educação Matemática no 14º Congresso de Leitura do Brasil. Local: Campinas, SP.
2003
RESUMO
A formação matemática dos graduandos em Pedagogia: rompendo com crenças e valores
In: VII Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores: Teorias e Práticas - Imagens e Projetos. Local: Águas de Lindóia-SP.
2003
COMPLETO
Um estudo sobre pesquisas de grupos colaborativos na formação de professores de Matemática
In: II Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.. Local: Santos-SP.
2003
RESUMO
Um estudo sobre pesquisas de grupos colaboratibvos na formação de professores de Matemática
In: II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. Local: Santos-SP.
2002
COMPLETO
Representação e interpretação de objetos tridimensionais no plano no Ensino Fundamental
In: VII Encontro Nacional de Educação Matemática. Local: Rio de Janeiro.
2002
RESUMO
Dificuldades de aprendizagem em aritmética nas séries iniciais.
In: X Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Local: São Carlos/SP.
2002
RESUMO
Dificuldades na resolução de questões de geometria: área e volumes
In: X Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Local: São Carlos/SP.
2002
RESUMO
Desenvolvimento do pensamento algébrico e ensino-aprendizagem da álgebra no Ensino Fundamental
In: X Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Local: São Carlos/SP.
2002
RESUMO
Formação continuada de professores: o que revelam os projetos de pesquisa em Educação Matemática
In: VI Reunião de Didática da Matemática do Cone Sul. Local: Buenos Aires.
2001
COMPLETO
Ambientes Interativos de Aprendizagem Colaborativa Através de Sites Educativos na Web
In: VI EPEM Encontro Paulista de Educação Matemática. Local: Catanduva.
2001
COMPLETO
Influências Didático-Metodológicas no Ensino de Conceitos Geomét
In: VI EPEM Encontro Paulista de Educação Matemática. Local: Catanduva.
2001
RESUMO
Interpretações e representações bi e tridimensionais na prática pedagógica do Ensino Fundamental.
In: IV Congreso Iberoamericano de Educación Matemática. Local: Cochabamba.
2001
COMPLETO
Dobraduras e recortes: simetria nos ribambelles
In: II Jornada de Educação Matemática e IV Encontro Catarinense de Educação Matemática. Local: Concordia.
2000
RESUMO
O Desenvolvimento do Pensamento Algébrico
In: IX e X Seminários da Universidade de Uberaba. Local: Uberaba.
2000
RESUMO
Ambientes de Aprendizagem Mediados por Computador na Formação Reflexiva de Professores de Matemática
In: Workshop Informática Aplicada à Educação. Local: Araraquara.
2000
RESUMO
Uso Pedagógico dos Blocos Padrão
In: IX e X Seminários da Universidade de Uberaba. Local: Uberaba.
1999
RESUMO
Representações, Interpretações e Prática Pedagógica: A geometria na sala de aula
In: X Conferencia Interamericana de Educacíon Matemática. Local: Maldonado.
1998
RESUMO
A importância da visualização em situações práticas de resolução de problemas geométricos
In: VI Encontro Nacional de Educação Matemática - SBEM/UNISINOS. Local: São Leopoldo.
1998
RESUMO
Visualização Geométrica: Representações e Interpretações
In: I Congresso de Pesquisa e Extensão e IV Encontro de Iniciação Científica da Universidade São Francisco. Local: Bragança Paulista.
1998
RESUMO
Uma dimensão axiológica das representações geométricas em situações de resolução de problemas
In: V Encontro Paulista de Educação Matemática - SBEM/FIRP. Local: São José do Rio Preto.
1998
RESUMO
A educação matemática no contexto da formação de professores
In: 1º Encontro de Iniciação Científica e 1º Encontro de Professores Pesquisadores - UNIFRAN. Local: Franca - SP.
1997
RESUMO
A dimensão microgenética de representações geométricas em situações de resolução de problemas
In: XIV Encontro Nacional de Professores do PROEPRE - UNICAMP. Local: Águas de Lindóia.
1996
RESUMO
As representações dos alunos do curso de magistério e suas possíveis transformações
In: VI Simpósio Internacional de Epistemologia Genética e XIII Encontro Nacional de Professores do PROEPRE. Local: Águas de Lindóia.
1996
RESUMO
Poliedros: Uma dimensão alternativa para o ensino da geometria
In: IV Encontro Paulista de Educação Matemática -SBEM/ PUC-SP. Local: São Paulo.
1996
COMPLETO
As representações matemáticas dos alunos do curso de Magistério e suas possíveis transformações: uma dimensão axiológica
In: IV Encontro Paulista de Educação Matemática. Local: São Paulo.
1993
RESUMO_EXPANDIDO
Geoplano: uma abordagem alternativa para o processo dinâmico do ensino-aprendizagem da Geometria
In: III Encontro Paulista de Educação Matemática. Local: Bauru.
2026
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Doc à projeto de pesquisa submetido à FAPESP -
2026
TRABALHO-TECNICO
Parecer ad doc à projeto submetido à Chamada CNPq Nº PQ/2025 - Bolsas de Produtividade em Pesquisa - PQ
2026
TRABALHO-TECNICO
Parecer ad doc à projeto submetido à Chamada CNPq Nº PQ/2025 - Bolsas de Produtividade em Pesquisa - PQ
2026
TRABALHO-TECNICO
Parecer ad doc à projeto submetido à Chamada CNPq Nº PQ/2025 - Bolsas de Produtividade em Pesquisa - PQ
2026
TRABALHO-TECNICO
Parecer ad doc à projeto submetido à Chamada CNPq Nº PQ/2025 - Bolsas de Produtividade em Pesquisa - PQ
2026
TRABALHO-TECNICO
Parecer ad doc artigos submetidos à XXVIII Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste (EPEN) Reunião Científica Regional Nordeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Educação (ANPEd)
2026
TRABALHO-TECNICO
Parecer ad doc artigo submetido à revista EDUCAÇÃO & SOCIEDADE
2026
TRABALHO-TECNICO
Parecer ad doc artigos submetidos ao X Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em aulas de Matemática
2026
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Doc à Relatório de Projeto Pesquisa FAPESP
2026
TRABALHO-TECNICO
Parecer ad doc à artigos submetidos ao XI Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica
2026
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad-Hoc a trabalhos submetidos X Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em aulas de Matemática
2025
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc trabalhos submetidos Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM) - SBEM
2025
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc FAPESP (Projeto submetido à Bolsa)
2025
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc FAPESP (Acompanhamento de Projeto de Doutorado)
2025
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad-Hoc - Chamada CNPq/MCTI Nº 18/2024 - Bolsa Produtividade em Pesquisa
2025
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Projeto submetido ao Edital CNPq Nº 18/2024 - Bolsa Pq em Desenvolvimento Tecnológico e Extensão Inovadora - DT
2025
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Projeto submetido ao Edital CNPq Nº 44/2024 - UNIVERSAL2024
2025
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Doc trabalhos submetidos ao XV Encontro Nacional de Educação Matemática
2025
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Doc trabalhos submetidos ao VII Congresso Nacional de Formação de Professores/XVII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores
2025
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Doc trabalhos submetidos VII Seminário de Escritas e Leituras em Educação Matemática
2025
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Doc trabalhos submetidos 42ª Reunião Nacional da ANPEd & WERA Focal Meeting 2025,
2025
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Doc á artigos submetidos ao livro PESQUISAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA AMAZÔNIA RONDONIENSE: FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) E PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM
2024
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad-Hoc - FAPESP - Programa Ensino Público
2024
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad-Hoc-Chamada CAPES CAMINHOS AMEFRICANOS: PROGRAMA INTERCÂMBIOS SUL-SUL. EDIÇÃO MOÇAMBIQUE
2024
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad-Hoc a trabalhos submetidos ao X CIPA Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica
2024
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad-Hoc-Chamada CAPES CAMINHOS AMEFRICANOS: PROGRAMA INTERCÂMBIOS SUL-SUL. EDIÇÃO MOÇAMBIQUE
2024
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc FAPESP (Relatório acompanhamento bolsa)
2024
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc BOLEMA
2024
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc CAPES (Edital CAMINHOS AMEFRICANOS: PROGRAMA INTERCÂMBIOS SUL-SUL. EDIÇÃO COLOMBIA)
2024
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc artigo submetidos à 16ª Reunião Científica Regional da ANPEd - Sudeste-GT19.
2023
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Zetetiké
2023
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Revista Baiana de Educação Matemática.
2023
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc FAPESP (Estágio doutorado no exterior)
2023
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc BOLEMA
2023
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc FAPESP (Relatório acompanhamento bolsa)
2023
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc FAPESP (Relatório acompanhamento bolsa)
2023
TRABALHO-TECNICO
Parecer avaliação projeto de estágio de pós-doutorado submetido FE-USP.
2023
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc FAPESP (Relatório Bolsa IC)
2023
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc FAPESP (Renovação Bolsa IC)
2023
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc I EREM ; I CEMA e III Fórum Rondoniense de Formação Inicial de Professores que Ensinam Matemática
2023
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad-Hoc - Chamada CNPq/MCTI Nº 10/2023 - Faixa B - Grupos Consolidados
2023
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad-Hoc - Chamada CNPq/MCTI Nº 10/2023 - Faixa B - Grupos Consolidados
2023
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad-Hoc - Chamada CNPq/MCTI Nº 10/2023 - Faixa B - Grupos Consolidados
2023
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad-Hoc - Chamada CNPq/MCTI Nº 10/2023 - Faixa B - Grupos Consolidados
2023
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad-Hoc projeto submetido á chamada CNPq/MCTI Nº 10/2023 - Faixa B -
2023
TRABALHO-TECNICO
Parecer projeto submetido á chamada CNPq/MCTI Nº 10/2023 - Faixa B -
2023
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad-Hoc - Chamada CNPq/MCTI Nº 10/2023 - Faixa B - Grupos Consolidados
2023
TRABALHO-TECNICO
Assessoria Colégio Progresso de Campinas
2023
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad-Hoc - Chamada CNPq/MCTI Nº 09/2023 - Bolsa Produtividade em Pesquisa
2023
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad-Hoc - Chamada CNPq/MCTI Nº 09/2023 - Bolsa Produtividade em Pesquisa
2023
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad-Hoc - Chamada CNPq/MCTI Nº 09/2023 - Bolsa Produtividade em Pesquisa
2023
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad-Hoc - Chamada CNPq/MCTI Nº 09/2023 - Bolsa Produtividade em Pesquisa
2023
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad-Hoc Projeto submetido à Fapesp (Programa Ensino Público)
2023
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad-Hoc do GT19 - Educação Matemática - 41ª Reunião Nacional da ANPEd
2023
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad-Hoc - Projeto submetido Bolsa Doutorado FAPESP
2023
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad-Hoc trabalhos submetidos ao VI Congresso Nacional de Formação de Professores e XVI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores
2023
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad-Hoc trabalhos submetidos Avaliador(a) de Trabalhos para a ICOCIME 3 - The Third International Conference on Creative Insubordination in Mathematics Education
2022
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc FAPESP (Bolsa Mestrado)
2022
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc FAPESP (Bolsa Iniciação Científica)
2022
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hod Educação Matemática Em Revista (SBEM-SP)
2022
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hod CONJECTURA: FILOSOFIA E EDUCAÇÃO
2022
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc FAPESP (Projeto Pesquisa-Relatório)
2022
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hod ao BOLEMA
2022
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc FAPESP (Relatório Bolsa Mestrado)
2022
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc - Chamada CNPq Nº 09/2022 (Bolsas de Produtividade em Pesquisa)
2022
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc - Chamada CNPq Nº 09/2022 (Bolsas de Produtividade em Pesquisa)
2022
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc - Chamada CNPq Nº 09/2022 (Bolsas de Produtividade em Pesquisa)
2022
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc trabalhos submetidos evento XV Seminário sobre a Produção do Conhecimento em Educação e XVII Seminário da Faculdade de Educação-PUC Campinas
2022
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc - Chamada nº 40/2022 - Linha 1B - Projetos em Rede
2022
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc - Chamada nº 40/2022 - Linha 1B - Projetos em Rede
2022
TRABALHO-TECNICO
Parecerista de trabalho científico (narrativas pedagógicas) do 1° Simpósio Brasileiro de Educação Matemática com Pessoas Jovens, Adultas e Idosas
2022
TRABALHO-TECNICO
Avaliação Núcleo Temático Aspectos Teóricos e Conceituais da Educação Matemática
2021
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Zetetiké
2021
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc SISYPHUS JOURNAL OF EDUCATION
2021
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc CAPES (Edital PEC-PG - 20/2020
2021
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc FAPESP (Bolsa Mestrado)
2021
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc FAPESP (Bolsa Mestrado)
2021
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Revista de Educação Pública
2021
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Educar em Revista
2021
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc XIV Seminário sobre a Produção do Conhecimento em Educação/XVI Seminário da Faculdade de Educação de 2021
2021
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc - Chamada 18/2021 - Universal
2021
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc - Chamada 18/2021 - Universal
2021
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc - Chamada 18/2021 - Universal
2021
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc - Chamada CNPq Nº 04/2021 (Bolsas de Produtividade em Pesquisa)
2021
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc - Chamada CNPq Nº 04/2021 (Bolsas de Produtividade em Pesquisa)
2021
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc - Chamada CNPq Nº 04/2021 (Bolsas de Produtividade em Pesquisa)
2021
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc - Chamada CNPq Nº 04/2021 (Bolsas de Produtividade em Pesquisa)
2021
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc FAPESP (Bolsa Doutorado)
2020
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc FAPESP (relatório IC concluído)
2020
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc CAPES (Doutorado Sanduíche no Exterior)
2020
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc processo Programa de Bolsa de Iniciação Científica (PIBIC) UFAL
2020
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Revista EM TEIA - Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana
2020
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Bolema: Boletim de Educação Matemática
2020
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc BOLEMA
2020
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc FAPESP (Bolsa Doutorado no país)
2020
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc CNPq (Edital Bolsa Produtividade)
2020
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc REVEDUC
2020
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc XIV Encontro Paulista de Educação Matemática
2020
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc QUADRANTE
2020
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc FAPESP (Relatório Projeto Ensino Público concluído)
2019
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc FAPESP (participação de evento no exterior)
2019
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc FAPESP (projeto)
2019
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc FAPESP - Projeto IC
2019
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica
2019
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Bolema
2019
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc CAPES (Professor Visitante no Exterior Júnior - 2019)
2019
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc CAPES (Professor Visitante no Exterior Júnior - 2019)
2019
TRABALHO-TECNICO
Avaliadora Ad Hoc Programa de Iniciação Científica Universidade Municipal de São Caetano do Sul
2019
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc CNPq (Edital Bolsa Produtividade)
2019
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Revista Educação e Linguagens (ISSN 2238-6084)
2019
TRABALHO-TECNICO
Parecer trabalhos submetidos ao XII Seminário sobre a Produção do Conhecimento em Educação e XIV Seminário da Faculdade de Educação
2018
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc para revista BOLEMA
2018
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Projeto submetido à Bolsa PIBIC ao CNPq, pela Universidade Federal do Cariri
2018
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Projeto de Doutorado submetido à Bolsa Capes/CNPq-FE-USP
2018
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc CAPES (Programa PVE Júnior)
2018
TRABALHO-TECNICO
Consultora ad hoc PIICT da Universidade Federal do Cariri (UFCA).
2018
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc CAPES (Edital Doutorado Pleno no exterior) para FE-USP
2018
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Projeto Professor Visitante no Exterior submetido à Bolsa Capes
2018
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Projeto PVE Junior (Capes)
2018
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Projeto Submetido à FAPESP
2018
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Projeto Pesquisador Visitante FAPESP
2018
TRABALHO-TECNICO
Avaliação relatório Pós-Doc - FE/SUP
2018
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc FAPESP (organização de evento no país)
2018
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc trabalhos submetidos ao V EEMAI
2018
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc trabalhos submetidos ao VIII CIPA
2018
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc à FAPESP (relatório parcial de Projeto Programa Ensino Público)
2018
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Revista Zetetiké
2018
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc trabalhos submetidos ao GT-7 para o VII SIPEM
2018
TRABALHO-TECNICO
Parecerista Ad Hoc 13ª Reunião Regional Sudeste da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED)
2017
TRABALHO-TECNICO
Avaliação relatório final de Iniciação Científica: O estudo do estado da arte das publicações científicas sobre a educação de pessoas com deficiência intelectual no Brasil: 2001 a 2015
2017
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc CAPES (Edital Doutorado Pleno no Exterior)
2017
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Revista Portuguesa de Educação
2017
TRABALHO-TECNICO
Parecer ad hoc Revista Educação Temática Digital
2017
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Educação Matemática em Revista: SBEM
2017
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Revista Zetetiké
2017
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc CNPq (Pós-Doutorado Junior)
2017
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc CNPq (Pós-Doutorado no Exterior)
2017
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc CNPq (Participação evento no exterior)
2017
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Revista Eletrônica de Educação REVEDUC
2017
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc CNPq (Participação evento no exterior)
2017
TRABALHO-TECNICO
Avaliação de Projetos submetidos à bolsa IC-FE-USP
2017
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc para Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica - RBPAB
2017
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc para Perspectivas da Educação Matemática
2017
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc CNPq (doutorado sanduíche no exterior)
2017
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc para revista BOLEMA
2017
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc CNPq (Participação evento no exterior)
2017
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc à FAPESP (participação em evento)
2017
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc CNPq (Edital Bolsa Produtividade)
2017
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc à FAPESP (relatório parcial de Projeto Programa Ensino Público)
2017
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc CNPq (Pós-Doutorado no exterior)
2017
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc CNPq (Pós-Doutorado no Exterior)
2017
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc para revista REnCiMA
2016
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc CNPQ (Pesquisador Visitante do Exterior)
2016
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc CAPES (Edital COFECUB-2016)
2016
TRABALHO-TECNICO
Banca reconhecimento de mérito de título estrangeiro (Mestre)
2016
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc para Revista Revista Práxis Educativa
2016
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc CNPq (Edital Universal)
2016
TRABALHO-TECNICO
MEC-SEB - Parecer Crítico Documento Preliminar Base Nacional Curricular Comum (BNCC) Matemática Ensino Fundamental
2016
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc da Revista Zetetiké
2016
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc - Apoio a Eventos Científicos CNPq (Apoio à Participação em Eventos Científicos no Exterior)
2016
TRABALHO-TECNICO
Coordenação Roda de Conversa durante I CIMAI
2016
TRABALHO-TECNICO
Moderadora mesa redonda IV SELEM: As narrativas e a formação do professor que ensina matemática
2016
TRABALHO-TECNICO
Parecer ad hoc Apoio à Participação em Eventos Científicos no Exterior - AVG / Apoio a Eventos Científicos.
2016
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Revista Portuguesa de Educação
2016
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc - AVG - CNPq - Apoio a Eventos Científicos CNPq (Apoio à Participação em Eventos Científicos no Exterior)
2016
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc para Revista Perspectivas da Educação Matemática
2016
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc CAPES (Edital Pós-Doutorado no Exterior)
2016
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad hoc CNPq (Pós-Doutorado Junior) - Edital 2016
2016
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad hoc CNPq (Pós-Doutorado Senior)
2016
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc CNPq (Produtividade em Pesquisa)
2016
TRABALHO-TECNICO
Análise de mérito de reconhecimento de título estrangeiro (Doutor)
2015
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc CNPQ (participação evento científico no exterior)
2015
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc FAPESP (participação evento científico no exterior)
2015
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc CAPES (realização de pós-doutorado no exterior)
2015
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc CNPQ (Pesquisador Visitante do Exterior)
2015
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc FAPESP (participação evento científico no exterior)
2015
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc CNPQ (Pesquisador Visitante do Exterior)
2015
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc para CAPES referente participação evento no exterior
2015
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc CNPq Pesquisador Visitante do Exterior
2015
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Projetos IC/PIBIT-UFSCar
2015
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc para Revista Perspectivas da Educação Matemática - UFMS
2015
TRABALHO-TECNICO
Parecer ad hoc para Revista Portuguesa de Educação
2015
TRABALHO-TECNICO
Parecer ad hoc para BOLEMA
2015
TRABALHO-TECNICO
Parecer ad hoc para CNPq
2015
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc CNPq (projeto pesquisa)
2015
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc para Revista Educação Matemática Pesquisa - Puc-SP
2015
TRABALHO-TECNICO
Parecer ad hoc para Revista Educação PUC-Campinas
2015
TRABALHO-TECNICO
Parecer ad hoc para Revista Estudos em Avaliação Educacional - FCC
2015
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc FAPESP (Bolsa doutorado)
2015
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad hoc CNPq (Pós-Doutorado Junior)
2015
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc CNPq (Produtividade em Pesquisa)
2015
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc CNPq (Produtividade em Pesquisa)
2015
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc CNPq (Pós-Doutorado Junior-PDJ)
2015
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc CNPq (Pós-Doutorado Junior-PDJ)
2015
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc CNPq (Doutorado Sanduíche no Exterior)
2015
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Revista Práxis Educativa
2015
TRABALHO-TECNICO
Membro comissão científica do V Seminário de Formação de Professores e da II Conferência Internacional de Formação de Professores
2015
TRABALHO-TECNICO
Avaliadora no VI Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.
2015
TRABALHO-TECNICO
Parecerista e debatedor no VII Seminário de Dissertações e Teses do PPGE UFSCar
2014
TRABALHO-TECNICO
Parecer ad hoc FAPESP
2014
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc CNPq (pós-doutoramento)
2014
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Trabalhos submetidos ao II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores
2014
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Journal of Mathematics Teacher Education
2014
TRABALHO-TECNICO
Membro do Comitê Externo de avaliação no XX Encontro de Iniciação Científica da USF...
2014
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc artigo submetido à Revista Nuances
2014
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc artigo submetido à Revista Educação e Pesquisa
2014
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Edital Universal CNPq
2014
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Fapesp
2014
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc artigo submetido ao Bolema
2014
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc CNPq (Edital Ciências Humanas 2014)
2014
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc CNPq (Produtividade em Pesquisa 2014)
2014
TRABALHO-TECNICO
Parecer ad hoc Apoio a Eventos Científicos - Apoio à Participação em Eventos Científicos no Exterior - AVG
2013
TRABALHO-TECNICO
Parecer ad hoc artigo submetido à Revista Educação Matemática Pesquisa-PUC/SP
2013
TRABALHO-TECNICO
Parecer ad hoc FAPESP
2013
TRABALHO-TECNICO
Parecer ad hoc CAPES
2013
TRABALHO-TECNICO
Parecer ad hoc artigo submetido à Revista Brasileira de Orientação Profissional
2013
TRABALHO-TECNICO
Membro do Comitê Externo de avaliação no XIX Encontro de Iniciação Científica da USF
2013
TRABALHO-TECNICO
Membro do Comitê Científico do II SELEM
2013
TRABALHO-TECNICO
Parecer ad hoc artigo submetido à Revista FAEEBA
2013
TRABALHO-TECNICO
Parecer ad hoc de trabalhos submetidos XI Encontro Nacional de Educação Matemática
2013
TRABALHO-TECNICO
Consultor Ad Hod da análise de trabalhos, pôsteres e minicursos da 36a. Reunião Anual da Anped
2013
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad hoc FAPESP
2013
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Edital CNPq Bolsa Produtividade em Pesquisa 2013
2013
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Edital CNPq Ciências Humanas 2013
2013
TRABALHO-TECNICO
Prêmio de Reconhecimento pela Dedicação ao Ensino de Graduação da UNICAMP
2012
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Revista BOLEMA/Unesp
2012
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Fapesp (auxílio participação evento exterior)
2012
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hod CNPq (auxílio participação evento exterior)
2012
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hod CNPq (auxílio participação evento exterior)
2012
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hod CNPq (auxílio participação evento exterior)
2012
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hod CAPES (auxílio participação evento exterior)
2012
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Fapesp (relatório auxílio professor visitante)
2012
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Edital Universal 2012
2012
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Edital Universal 2012
2012
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Edital Universal 2012
2012
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc FAPESP
2012
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc FAPESP
2012
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Edital CNPq Bolsa Produtividade em Pesquisa 2012
2012
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Edital CNPq Bolsa Produtividade em Pesquisa 2012
2012
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Edital CNPq Bolsa Produtividade em Pesquisa 2012
2012
TRABALHO-TECNICO
Comitê Científico do V Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática
2012
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Edital CNPq Bolsa Produtividade em Desenvolvimento Tecnológico e Extensão Inovadora - DT 2012
2012
TRABALHO-TECNICO
Comitê Científico da 35a Reunião Anual da ANPED
2012
TRABALHO-TECNICO
Coordenação do GT Formação de Professores que ensinam matemática no V SIPEM
2012
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc de trabalhos submetidos ao V SIPEM
2012
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Edital Pesquisador Visitantes Especial Edital Ciências sem Fronteiras
2012
TRABALHO-TECNICO
Revisão comunicação XXIII Seminário de Investigação em Educação Matemática
2011
TRABALHO-TECNICO
Parecer FAPESP Solcitação bolsa Mestrado
2011
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Revista Quadrante
2011
TRABALHO-TECNICO
Parecerista como membro do Comitê Cientítico 34a Reunião Anped
2011
TRABALHO-TECNICO
Comissão Científica do XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores e o I Congresso Nacional de Formação de Professores
2011
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc CNPq Edital Universal 2011
2011
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Revista Quadrante
2011
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Revista REVEDUC
2011
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Edital CNPq Universal 2011
2011
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Edital CNPq Universal 2011
2011
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Edital CNPq Universal 2011
2011
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Edital CNPq Universal 2011
2011
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Edital CNPq Universal 2011
2011
TRABALHO-TECNICO
Parecer FAPESP Solicitação Bolsa doutorado
2011
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Edital CNPq Bolsa Produtividade 2011
2011
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Edital CNPq Bolsa Produtividade 2011
2011
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Edital CNPq Bolsa Produtividade 2011
2011
TRABALHO-TECNICO
Parecer Ad Hoc Revista Linhas Críticas
2011
TRABALHO-TECNICO
Comissão Científica do I Encontro de Educação Matemática nos Anos Iniciais
2011
TRABALHO-TECNICO
Parecer FAPESP Professor Visitante
2011
TRABALHO-TECNICO
Comitê Científico da 34a Reunião Anual da ANPED
2010
TRABALHO-TECNICO
Parecerista Ad Hoc Revista Zetetiké
2010
TRABALHO-TECNICO
Parecerista Ad Hoc Revista Educacíon y Pedagogia (Universidad de Antioquia, Colombia)
2010
TRABALHO-TECNICO
Comissão Científica no X Encontro Nacional de Educação Matemática
2010
TRABALHO-TECNICO
Parecerista III SHIAM
2010
TRABALHO-TECNICO
Comissão Científica III SHIAM
2010
TRABALHO-TECNICO
Relatório Projeto: O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES EM GRUPO DE ESTUDO COLABORATIVO: HISTÓRIAS INFANTIS CONECTADAS COM A MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO E NA PRÁTICA DOCENTE.
2010
TRABALHO-TECNICO
Consultor Ad Hod da análise de trabalhos e pôsteres da 33a. Reunião Anual da Anped
2010
TRABALHO-TECNICO
Coordenação de GT Formação de Professores durante XIV EBRAPEM
2010
TRABALHO-TECNICO
Coordenação GT Formação Inicial de Professores no X ENEM
2010
TRABALHO-TECNICO
Parecerista Ad Hoc da análise de trabalhos, pôsteres e minicursos da 33a. Reunião Anual da Anped
2010
TRABALHO-TECNICO
Comissão Científica do X EPEM Encontro Paulista de Educação Matemática
2010
TRABALHO-TECNICO
Parecerista ad hoc revista BOLEMA
2010
TRABALHO-TECNICO
Relatório técnico: III Fórum Paulista de Licenciatura de Matemática
2010
TRABALHO-TECNICO
Relatório técnico: A matemática na Educação Infantil: desenvolvimento de trabalhos colaborativos com professores de escolas municipais de São Carlos
2010
TRABALHO-TECNICO
Relatório técnico: Aprendendo e ensinando geometria: tarefas exploratórias-investigativas nas séries iniciais
2009
TRABALHO-TECNICO
Revista Zetetiké
2009
TRABALHO-TECNICO
Parecer Relatório de Bolsa PIBIC UFSCar
2009
TRABALHO-TECNICO
Revista Quadrante
2009
TRABALHO-TECNICO
Parecer Journal Mathematics Teacher Education
2009
TRABALHO-TECNICO
Parecer Revista Educação e Pesquisa (FEUSP)
2009
TRABALHO-TECNICO
Parecer Revista Brasileira de Estudo Pedagógicos
2009
TRABALHO-TECNICO
Parecer Revista Eletronica do PPGE da UFSCar
2009
TRABALHO-TECNICO
Consultor Ad Hod da análise de trabalhos e pôsteres da 32a. Reunião Anual da Anped
2009
TRABALHO-TECNICO
Parecerista Ad hod IV Seminário Internacional de Pesquisa Em Educação Matemática
2009
TRABALHO-TECNICO
Coordenadora do GT7 Formação de Professores que Ensinam Matemática
2009
TRABALHO-TECNICO
Coordenadora do III Fórum Nacional de Licenciaturas de Matemática
2008
TRABALHO-TECNICO
Práticas exploratório/investigativas nas aulas de matemática, a produção de narrativas e as aprendizagens reveladas
2008
TRABALHO-TECNICO
Revista Horizontes
2008
TRABALHO-TECNICO
Parecer Bolsas no País / Produtividade em Pesquisa - PQ - 2008
2008
TRABALHO-TECNICO
Parecer Bolsas no País / Produtividade em Pesquisa - PQ - 2008
2008
TRABALHO-TECNICO
Membro da comissão de Avaliação dos candidatos Processo Seletivo 2009 do PPGE da UFSCar
2007
TRABALHO-TECNICO
Comitê Científico do VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste
2007
TRABALHO-TECNICO
Comitê Científico do III Seminário Educação Matemática no 16º COLE
2007
TRABALHO-TECNICO
Revista Horizontes
2007
TRABALHO-TECNICO
Revista Horizontes
2007
TRABALHO-TECNICO
Zetetiké
2006
TRABALHO-TECNICO
III Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática
2006
TRABALHO-TECNICO
Parecer do "Caderno de Matemática para a Educação Infantil do Centro de Educação Continuada em Educação Matemática, Científica e Ambiental CECEMCA"
2006
TRABALHO-TECNICO
Revista Quadrante
2006
TRABALHO-TECNICO
Nas Redes da Educação
2006
TRABALHO-TECNICO
VIII Encontro Paulista de Educação Matemática
2006
TRABALHO-TECNICO
VI Reunião de Didática da Matemática do Cone Sul
2006
TRABALHO-TECNICO
VIII Encontro Paulista de Educação Matemática
2004
TRABALHO-TECNICO
I Congresso Regional de Educação de Pessoas Adultas - CREPA
2004
TRABALHO-TECNICO
VII Encontro Paulista de Educação Matemática
2004
TRABALHO-TECNICO
VII Encontro Paulista de Educação Matemática
2004
TRABALHO-TECNICO
VIII Encontro Nacional de Educação Matemática
2003
TRABALHO-TECNICO
I Congresso Regional de Pessoas Adultas - CREPA
2026
Apresentação de trabalho
Professores investigadores da própria prática: desafios e possibilidades
2026
Apresentação de trabalho
Desvendando o infinito com a geometria fractal: um produto educacional para o desenvolvimento do pensamento geométrico
2026
Apresentação de trabalho
Desvendando o infinito com a geometria fractal: um produto educacional para o desenvolvimento do pensamento geométrico
2026
Apresentação de trabalho
Desenvolvimento do pensamento geométrico no Ensino Médio por meio da Aprendizagem Baseada em Problemas
2026
Material didático ou instrucional
Ensino Fundamental, Anos Iniciais: 2o ano. Caderno 1 a 4 - Matemática
2026
Material didático ou instrucional
Ensino Fundamental, Anos Finais: 9o ano. Cadernos 1 a 4 - Matemática
2025
Apresentação de trabalho
Carta ao Professor Sergio Lorenzato
2025
Apresentação de trabalho
A ESTRUTURA CURRICULAR DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NO IFSP E A LEITURA E A ESCRITA
2025
Apresentação de trabalho
Leitura e Escrita nas aulas de Matemática do Ensino Superior: experiências narradas por professores formadores
2025
Apresentação de trabalho
Permanências e mudanças expressas na BNCC em relação aos PCN para o ensino de probabilidade no Ensino Fundamental
2025
Apresentação de trabalho
PERFIL DE FORMADORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NO CONTEXTO DOS INSTITUTOS FEDERAIS DE SÃO PAULO NO VALE DO PARAÍBA
2025
Apresentação de trabalho
NARRATIVAS DE EXPERIÊNCIAS VIVIDAS NO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (GEM)
2025
Apresentação de trabalho
PERCEPÇÕES DE FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA SOBRE ODESENVOLVIMENTO E USO DE JOGOS DIGITAIS: UMA ANÁLISE SOCIOTÉCNICA
2025
Apresentação de trabalho
NARRATIVAS DE EXPERIÊNCIAS VIVIDAS NO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (GEM)
2025
Apresentação de trabalho
PROCESSOS DE IDENTIFICAÇÃO PROFISSIONAL NARRADOS POR PROFESSORES LICENCIADOS EM MATEMÁTICA QUE ATUAM NOS CURSOS DE PEDAGOGIA IFES
2025
Apresentação de trabalho
REDES QUE CONTAM HISTÓRIAS: UM ESTUDO CIENCIOMÉTRICO DO CAMPO DA EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA NO BRASIL E NA ESPANHA
2025
Apresentação de trabalho
ENTRE O EMAI E O LIVRO DO ESTUDANTE: NARRATIVAS DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA NO CURRÍCULO PAULISTA
2025
Material didático ou instrucional
Ensino Fundamental, Anos Finais: 8o ano. Cadernos 1 a 4 - Matemática
2024
Apresentação de trabalho
Alfabetização matemática: direito das crianças
2024
Apresentação de trabalho
Formação continuada de professoras e professores: condição de trabalho
2024
Apresentação de trabalho
As narrativas pedagógicas como insubordinação criativa de professores que ensinam matemática nos anos iniciais
2024
Apresentação de trabalho
Quem aprende, quem ensina com narrativas pedagógicas?
2024
Apresentação de trabalho
Professores Investigadores da Própria Prática: desfafios e possibilidades
2024
Apresentação de trabalho
FORMAÇÃO DOCENTE COM O APOIO DE GRUPOS DE PESQUISA: PANORAMA DE PESQUISAS SOBRE A EDUCAÇÃO INFANTIL,
2024
Apresentação de trabalho
Estágio na licenciatura em Matemática da UFSCAR: relato de um Doutorando em Educação
2024
Apresentação de trabalho
O JOGO QUE NÃO FOI JOGADO: OS DESAFIOS DO USO DO DOMINÓ ATÉ NOVE PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA EM UMA TURMA DO PRIMEIRO SEGMENTO DA EJA
2024
Apresentação de trabalho
PERFIL PROFISSIONAL DE PROFESSORES FORMADORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NO CONTEXTO DOS INSTITUTOS FEDERAIS DE SÃO PAULO
2024
Material didático ou instrucional
Ensino Fundamental, Anos Finais: 7o ano. Cadernos 1 a 4 - Matemática
2024
Editoração
Dossiê: A Formação de Professores que Ensinam Matemática: história e perspectivas atuais
2023
Apresentação de trabalho
Early algebra em um contexto de formação continuada com professoras dos anos iniciais na perspectiva Lesson Study
2023
Apresentação de trabalho
O(a) professor(a) pesquisador(a) da própria experiência
2023
Apresentação de trabalho
O sentido de número e a formação de professores que ensinam matemática
2023
Apresentação de trabalho
O PROCESSO DE TORNAR-SE PROFESSOR-FORMADOR E SABERES MATEMÁTICOS DE UM MESTRE CARPINTEIRO NAVAL
2023
Apresentação de trabalho
O (não)-lugar da pesquisa nos cursos de licenciatura em matemática do IFSP revelado pela curricularização da extensão
2023
Apresentação de trabalho
SABERES MATEMÁTICOS DE UM MESTRE CARPINTEIRO NAVAL MOBILIZADOS NAS ETAPAS CONSTRUTIVAS DE UMA EMBARCAÇÃO ARTESANAL MARANHENSE
2023
Apresentação de trabalho
Abordagens em Educação Matemática (História, Estudos de narrativas, Filosofia e Sociologia): elementos para um currículo in(ter)disciplinar da Educação Básica
2023
Apresentação de trabalho
Conhecimento pedagógico do conteúdo da formação: o caso do formador de professores que é investigador da docência
2023
Material didático ou instrucional
Ensino Fundamental, Anos Finais: 9o ano. Cadernos 1 a 4 - Matemática
2023
Material didático ou instrucional
Ensino Fundamental, Anos Iinais: 5o ano. Cadernos 1 a 4 - Matemática
2022
Apresentação de trabalho
Investigações matemáticas na Educação Infantil: é possível?
2022
Apresentação de trabalho
Parceria universidade-escola e o desenvolvimento da docência nos anos iniciais: a geometria em cena
2022
Apresentação de trabalho
A emergência do conceito de Alfabetização Matemática na Perspectiva do Letramento: entre críticas, limites e avanços
2022
Material didático ou instrucional
Ensino Fundamental, Anos Finais: 8o ano. Cadernos 1 a 4 - Matemática
2022
Material didático ou instrucional
Ensino Fundamental, Anos Iinais: 4o ano. Cadernos 1 a 4 - Matemática
2022
Editoração
(Des)construções curriculares para a formação inicial de professores que ensinam matemática: desafios e cenários de possibilidades para (re)existir
2022
Organização de evento
IX Congresso Ibero-Americano de Educação Matemática - IX CIBEM
2021
Apresentação de trabalho
A formação compartilhada e o desenvolvimento profissional de professoras/es: experiências e desafios
2021
Apresentação de trabalho
OFICINA VIRTUAL SOBRE CALCULADORAS: uma proposta para a Formação de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
2021
Apresentação de trabalho
Alfabetização matemática: direito das crianças
2021
Apresentação de trabalho
Apresentação de pesquisa: Formação inicial de professores que ensinam matemática com foco na Licenciatura em Pedagogia EaD (2019)
2021
Apresentação de trabalho
As marcas da matemática do processo de escolarização e suas influências na prática docente
2021
Material didático ou instrucional
Ensino Fundamental, Anos Iniciais: 3o ano. Caderno 1 a 4 - Matemática
2021
Material didático ou instrucional
Ensino Fundamental, Anos Finais: 7o ano. Cadernos 1 a 4 - Matemática
2021
Editoração
Pesquisas em Educação Matemática e suas relações com a área da Educação
2021
Organização de evento
Coordenadora da Reunião do GT-19 na 40a Reunião Anual da Anped
2021
Programa de rádio ou TV
Ampliando o olhar acerca do Laboratório de Ensino de Matemática e a formação matemática de professores(as) que ensinam matemática nos anos iniciais
2021
Programa de rádio ou TV
Práticas interdisciplinares na leitura e escrita de histórias infantis
2020
Apresentação de trabalho
CONSIDERAÇÕES SOBRE PENSAMENTO ALGÉBRICO NOS PRIMEIROS ANOS: CONTRIBUTOS AO DEBATE TEÓRICO-METODOLÓGICO
2020
Apresentação de trabalho
A FORMAÇÃO COMPARTILHADA E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES/AS
2020
Material didático ou instrucional
Ensino Fundamental, Anos Finais: 6o ano. Cadernos 1 a 4 - Matemática
2020
Material didático ou instrucional
Ensino Fundamental, Anos Iniciais: 2o ano. Caderno 1 a 4 - Matemática
2019
Apresentação de trabalho
Base Nacional Comum Curricular: desafios na formação e na atuação de professores de matemática
2019
Apresentação de trabalho
BNCC: desafios para a formação de professores de matemática
2019
Apresentação de trabalho
Experiências de desenvolvimento profissional de uma formadora de professores de matemática que investiga a dicência
2019
Apresentação de trabalho
O SENTIDO DE NÚMERO REVISITADO NA PRÁTICA DE PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS
2019
Apresentação de trabalho
Pesquisa Narrativa (palestra)
2019
Apresentação de trabalho
A Educação escolar e os desafios contemporâneos: Investigações Matemáticas e Resolução de Problemas
2019
Material didático ou instrucional
Matemática 9o ano
2019
Editoração
Percursos narrativos em educação matemática: apresentação dossiê
2019
Editoração
PRESPECTIVAS DA ED MATEMÁTICA: Editorial: Formação de professores que ensinam matemática em contextos de regulação e perdas de direitos: possibilidades e formas de resistência
2019
Organização de evento
Participation the Scientific Comittee in 2nd International Conference on Creative Insubordination in Mathematics Education
2019
Organização de evento
Organização conjunta da Reunião do GT-19 na 39a Reunião da Anped
2019
Outra produção técnica
XI Seminário de Teses e Dissertações do PPGE-UFSCar
2019
Outra produção técnica
III Jornada Interna - GHEMAT - UNIFESP
2018
Apresentação de trabalho
O sentido de número e a formação de professores que ensinam matemática
2018
Apresentação de trabalho
A CONSTITUIÇÃO DE UM GRUPO DE ESTUDO COM PROFESSORAS QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: DESAFIOS E APRENDIZAGENS
2018
Apresentação de trabalho
Narrativas se entrecruzam em práticas, documentação, investigação-formação e viagens
2018
Apresentação de trabalho
A pesquisa narrativa como forma de compreender experiências de desenvolvimento profissional de formadores de professores de matemática que são investigadores da docência
2018
Apresentação de trabalho
Querido diário: o que revelam as narrativas sobre ludicidade, formação e futura prática do professor que ensina(rá) matemática nos anos iniciais
2018
Apresentação de trabalho
Estado do conhecimento sobre as pesquisas da própria prática de professores que ensinam Matemática (2001-2012)
2018
Apresentação de trabalho
Quebrando a cuca com calculadoras: possibilidades para aulas de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental
2018
Apresentação de trabalho
O impacto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no currículo de Matemática
2018
Apresentação de trabalho
DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE FORMADORAS DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA QUE SÃO INVESTIGADORAS DA DOCÊNCIA: DE ESTUDANTE A PROFESSORA
2018
Material didático ou instrucional
Matemática 8o ano
2018
Editoração
REVEDUC, v. 12, n. 1.
2018
Organização de evento
V Encontro de Educação Matemática nos Anos Iniciais - V EEMAI
2018
Organização de evento
Membro, do Comitê Científico da avaliação dos trabalhos da 13ª Reunião Regional Sudeste da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED)
2018
Programa de rádio ou TV
Paideia Entrevista 57
2018
Programa de rádio ou TV
Base Nacional Comum Curricular: avanços ou um projeto neoliberal para a educação básica?
2017
Apresentação de trabalho
Formação de professores dos anos iniciais: desafios de aprender e ensinar matemática com tecnologia
2017
Apresentação de trabalho
Tendências das pesquisas brasileiras que têm o professor que ensina matemática como campo de estudo
2017
Apresentação de trabalho
Taller A produção de narrativas como dispositivo de pesquisa e de formação do professor que ensina matemática
2017
Apresentação de trabalho
Mesa redonda: A formação de professores de Matemática e os saberes curriculares
2017
Apresentação de trabalho
A formação matemática para a prática de professores dos anos iniciais
2017
Material didático ou instrucional
Matemática 7o ano
2017
Organização de evento
IV Fórum de Discussão Parâmetros Balizadores da Pesquisa em Educação Matemática no Brasil
2017
Organização de evento
IV Fórum Nacional sobre Currículo de Matemática
2017
Programa de rádio ou TV
A formação matemática para prática de professores dos anos iniciais
2017
Programa de rádio ou TV
Educação em Debate - Educação Matemática nos anos iniciais
2017
Relatório de pesquisa
Relatório Estágio no Exterior - FAPESP
2017
Relatório de pesquisa
Relatório Final de Estágio Pós-doutoramento realizado FE/USP
2016
Apresentação de trabalho
A formação matemática de professores dos anos iniciais
2016
Apresentação de trabalho
APRENDIZAGENS E DIFICULDADES DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM INÍCIO DE CARREIRA
2016
Apresentação de trabalho
Educação Matemática e histórias infantis no ciclo de alfabetização: análise de livros infantis presentes no PNAIC
2016
Apresentação de trabalho
NARRATIVAS EM UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: NARRAR NO GRUPO FAZ PARTE DO PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA
2016
Material didático ou instrucional
Matemática 6o ano
2016
Editoração
NUPEM
2016
Editoração
MAPEAMENTO DA PESQUISA ACADÊMICA BRASILEIRA SOBRE O PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA: PERÍODO 2001 - 2012
2016
Organização de evento
Membro comitê científico VII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biografica
2016
Organização de evento
Coordenadora de Simpósio; Coordenadora de Sessão de Comunicação
2016
Organização de evento
IV Encontro de Educação Matemática nos Anos Iniciais - IV EEMAI
2015
Apresentação de trabalho
Professores dos anos iniciais e a formação matemática
2015
Apresentação de trabalho
Discussões sobre um software educacional e o ensino de matemática nos anos iniciais
2015
Apresentação de trabalho
A matemática nos anos iniciais do ensino fundamental e a tecnologia informática: um processo formativo
2015
Apresentação de trabalho
O ensino de Ciências e Matemática e a formação de professores para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental
2015
Material didático ou instrucional
Investigações/explorações matemáticas no ciclo de alfabetização. IN: Brasil. Secretaria de Educação Básica. Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. Alfabetização matemática na perspectiva do letramento. Caderno 07/Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. Brasília: MEC, SEB, 2015.p. 17-29.
2015
Organização de evento
III Encontro de Educação Matemática nos Anos Inciais (III EEMAI)
2015
Programa de rádio ou TV
A matemática na formação e atuação de professores no início da escolarização
2015
Relatório de pesquisa
Relatório Participação em Reunião Científica no Brasil: XIV Conferência Interamericana de Educação Matemática, realizada na cidade de Tuxtla Guitiérrez, Chiapas, México
2014
Apresentação de trabalho
Formação matemática de professores dos anos iniciais na modalidade a distância
2014
Apresentação de trabalho
Jogos e Resolução de problemas na ACIEPE A Matemática nos Anos Iniciais: Programa de formação continuada de professores dos anos iniciiais da Secretaria Municipal de Educação de São Carlos
2014
Apresentação de trabalho
CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA E DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: NARRATIVAS DE FORMAÇÃO, ENSINO DE MATEMÁTICA E TECNOLOGIA DIGITAL
2014
Apresentação de trabalho
Palestra: Organização do Trabalho Pedagógico no Ciclo da Alfabetização.
2014
Apresentação de trabalho
Palestra: Investigação Matemática na Perspectiva do Letramento: possibilidades e limites
2014
Apresentação de trabalho
Palestra: ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO E A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO
2014
Apresentação de trabalho
Palestra: ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO
2014
Apresentação de trabalho
Palestra: Investigação matemática na perspectiva do letramento: possibilidades e desafios.
2014
Apresentação de trabalho
Palestra: O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO GEOMÉTRICO NOS PRIMEIROS ANOS DE ESCOLARIZAÇÃO
2014
Material didático ou instrucional
Organização do Trabalho Pedagógico
2014
Editoração
BOLEMA
2014
Organização de evento
II Encontro de Educação Matemática nos Anos Iniciais (II EEMAI)
2014
Relatório de pesquisa
Relatório de pesquisa: FORMAÇÃO COMPARTILHADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: GRUPO DE ESTUDOS, TAREFAS EXPLORATÓRIO/INVESTIGATIVAS E NARRATIVAS DE FORMAÇÃO
2013
Apresentação de trabalho
A matemática vivida por futuros professores dos anos iniciais reveladas em narrativas
2013
Apresentação de trabalho
Intervenções de tutores virtuais que envolvem conteúdo matemático em um curso de formação de professores
2013
Apresentação de trabalho
Formação matemática de professores que ensinam matemática nos anos iniciais de escolarização
2013
Apresentação de trabalho
O afeto na formação do professor que ensina matemática nos anos iniciais do ensino fundamental
2013
Apresentação de trabalho
RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA E EM AULAS DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: SABERES E APRENDIZAGENS DOCENTES
2013
Apresentação de trabalho
Produção e discussão de narrativas em grupo: indícios de desenvolvimento profissional de professores
2013
Apresentação de trabalho
RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA E NA PRÁTICA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS (Apoio CNPq)
2013
Material didático ou instrucional
Matemática 9o ano
2013
Organização de evento
Membro comitê científico do XI Encontro Nacional de Educação Matemática
2013
Organização de evento
Coordenação Eixo Temático Formação Inicial de Professores
2012
Apresentação de trabalho
Ler e escrever é preciso: a formação matemática de professores dos anos iniciais na modalidade a distância
2012
Apresentação de trabalho
O processo de produção e ressignificação de conhecimentos matemáticos a partir de relatos de experiências orais e escritos num grupo colaborativo de professoras da educação infantil
2012
Apresentação de trabalho
HISTÓRIAS INFANTIS E MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS: DE UMA ATIVIDADE DE EXTENSÃO A UM PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
2012
Apresentação de trabalho
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA INFÂNCIA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E PROPOSTAS DE MELHORIA DA QUALIDADE DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM A PARTIR DE UM GRUPO COLABORATIVO
2012
Apresentação de trabalho
ASPECTOS DA EXPLORAÇÃO-INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA EM AULAS COM CRIANÇAS DE 6 A 11 ANOS: AS INTERVENÇÕES DOCENTES PARA ARGUMENTAÇÃO, COMUNICAÇÃO E NEGOCIAÇÃO DE SIGNIFICADOS EM SALA DE AULA
2012
Apresentação de trabalho
A formação matemática de professores da educação primária na Espanha: contribuições para a realidade brasileira
2012
Apresentação de trabalho
Resolução de problemas na formação continuada e em aulas de matemática de um grupo de professores dos anos iniciais.
2012
Material didático ou instrucional
Matemática 8o ano
2012
Editoração
REVEDUC - v. 6, n. 1
2012
Editoração
REVEDUC - v. 6, n. 2
2012
Organização de evento
Membro comissão organizadora e do comitê científico do I SELEM Seminário de Escritas e Leituras em Educação Matemática
2011
Apresentação de trabalho
Compartilhando experiências do estágio supervisionado em matemática na educação básica
2011
Apresentação de trabalho
Currículo, práticas escolares e formação do professor de matemática (Apoio Fapesp)
2011
Apresentação de trabalho
Currículo de licenciatura: solicitações para o professor de hoje
2011
Apresentação de trabalho
A matemática na educação infantil: reflexões teõricas e mtodológicas na formação e na atuação de professores
2011
Apresentação de trabalho
GEM - Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática
2011
Apresentação de trabalho
Resolução de problemas nas aulas de matemática: compartilhando experiências de um programa de formação com professores dos anos iniciais do ensino fundamental
2011
Material didático ou instrucional
Matemática 7o ano
2011
Organização de evento
Membro da Comissão Científica 10o Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste
2011
Organização de evento
Membro do Comitê Científico da 34a Reunião Anual da Anped
2011
Organização de evento
I Encontro de Educação Matemática nos Anos Iniciais (I EEMAI)
2011
Outra produção técnica
Banca de Exame de Qualificação Mestrado de Flávio de Souza Pires
2011
Outra produção técnica
Banca de Exame de Qualificação Mestrado de Sandra Alves de Oliveira
2011
Outra produção técnica
Arguiçao Projeto de Mestrado de Natiele Silva Lamera Elorza
2011
Outra produção técnica
Arguição Projeto de Doutorado de Rosemara Perpétua Lopes
2011
Outra produção técnica
Arguição projeto de Doutorado de Claudio Zarete Sanavria
2011
Outra produção técnica
Arguição projeto de Mestrado de Andressa Florcena Gama da Costa no VI Seminario de Pesquisa do PPGE/FCT/Unesp/Presidente Prudente
2011
Outra produção técnica
Banca Exame de Qualificação de Mestrado de Juliane do Nascimento
2010
Apresentação de trabalho
Professores de matemática em início de carreira: vivências de com tecnologias de informação e comunicação
2010
Apresentação de trabalho
Formação compartilhada de professores: uma possível integração entre formação inicial e formação continuada
2010
Apresentação de trabalho
Aprendizagens da docência reveladas por licenciandos de matemática: Projeto PIBID
2010
Apresentação de trabalho
Narrativas de formação: aprendizagens docentes a partir da exploração-investigação matemática em geometria
2010
Apresentação de trabalho
NARRATIVAS DE PROFESSORES E LICENCIANDOS DE MATEMÁTICA PARTICIPANTES EM GRUPO DE ESTUDOS
2010
Apresentação de trabalho
Reflexões sobre Currículo, Práticas Escolares e Formação Do Professor de Matemática
2010
Apresentação de trabalho
O ensino e a aprendizagem de matemática no 5o ano do ensino fundamental através da metodologia da resolução de problemas
2010
Apresentação de trabalho
Inovar para obter o interesse dos alunos
2010
Curso de curta duração ministrado
Espaço e Forma - PROJETO DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM MATEMÁTICA AOS PROFESSORES DO SISTEMA ANGLO DE ENSINO
2010
Organização de evento
Comissão Científica do X ENEM
2010
Organização de evento
X EPEM Encontro Paulista de Educação Matemática
2010
Organização de evento
Parecerista X EPEM
2010
Organização de evento
III Fórum Paulista de Licenciaturas de Matemática
2010
Relatório de pesquisa
Relatório pesquisa O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES EM GRUPO DE ESTUDO COLABORATIVO: HISTÓRIAS INFANTIS CONECTADAS COM A MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO E NA PRÁTICA DOCENTE.
2010
Outra produção técnica
Banca Exame de Qualificação de Mestrado de Cleane Aparecida dos Santos
2010
Outra produção técnica
Banca de Exame de Qualificação de Mestrado de Karla Jocelya Nonato
2010
Outra produção técnica
Currículo e formação de professores de matemática: relações com a prática
2010
Outra produção técnica
Perspectiva sobre currículo e suas relações com a formação e prática docente
2009
Apresentação de trabalho
Aspectos da sobrevivência no inicio de carreira de professores de matemática na utilização das tecnologias da informação e da comunicação
2009
Apresentação de trabalho
Uma investigação sobre a prática pedagógica: refletindo sobre a investigação nas aulas de Matemática
2009
Apresentação de trabalho
Pôster: Narrativas de formação: aprendizagens docentes a partir da exploração-investigação matemática em geometria
2009
Apresentação de trabalho
Tarefas investigativas nas aulas de matemática: um evento de letramento
2009
Apresentação de trabalho
Histórias infantis e matemática: analisando atitudes de professores em formação continuada em relação aos conteúdos de ensino
2009
Apresentação de trabalho
Compartilhando conhecimentos no ensino de matemática nas séries iniciais: uma professora no contexto de tarefas investigativas
2009
Apresentação de trabalho
O desenvolvimento profissional de professores: histórias infantis conectadas com a matemática na formação e na prática docente
2009
Apresentação de trabalho
Tarefas exploratório-investigativas para o ensino de álgebra na 6ª série do ensino fundamental: indícios de formação e desenvolvimento da linguagem e do pensamento algébricos
2009
Apresentação de trabalho
Tarefas investigativas: suas especificidades nas séries iniciais do ensino fundamental
2009
Apresentação de trabalho
Apresentação do panorama das licenciaturas de matemática
2009
Organização de evento
III Fórum Nacional de Licenciaturas de Matemática
2009
Organização de evento
Comissão Científica do IV Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática
2009
Outra produção técnica
Banda de Exame de Qualificação de Monike Cristina Silva Bertucci
2009
Outra produção técnica
Banca Exame de Qualificação de Luci Fátima Montezuma
2008
Apresentação de trabalho
Continuing professional training of mathematics teachers: Learning through mathematics investigation
2008
Apresentação de trabalho
NARRATIVAS DE PROFESSORES DE MAMTEMÁTICA, APRENDIZAGENS E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
2008
Apresentação de trabalho
Investigações Matemáticas e a nova proposta curricular do Estado de São Paulo: aprendizagem para os alunos ou para a professora
2008
Apresentação de trabalho
Construindo o conceito de estágio compartilhado no curso de licenciatura em Matemática da UFSCar
2008
Apresentação de trabalho
Histórias infantis com conteúdo matemático na formação de professores
2008
Apresentação de trabalho
Uma aproximação entre literatura infantil e matemática
2008
Apresentação de trabalho
Aprendizagens de professoras da educação infantil: a geometria a partir da exploração-investigação matemática
2008
Apresentação de trabalho
Construindo o conceito de estágio compartilhado no curso de licenciatura em Matemática da UFSCar
2008
Apresentação de trabalho
A Matemática na história da minha vida: diferentes olhares
2008
Curso de curta duração ministrado
Matemática e Educação Infantil
2008
Material didático ou instrucional
Matemática 9o ano (antiga 8a série)
2008
Material didático ou instrucional
Processos de Formação de Professores
2008
Relatório de pesquisa
Relatório Final de Estágio Pós-Doutoral: Práticas exploratório/investigativas nas aulas de matemática, a produção de narrativas e as aprendizagens reveladas
2008
Outra produção técnica
Banca Exame de Qualificação Mestrado Tatiane Déchen
2008
Outra produção técnica
Banca Exame de Qualificação Glauco Inocêncio Foltran
2008
Outra produção técnica
Que desafio é esse de ser professor de Matemática no Brasil?
2008
Outra produção técnica
Banca Exame Qualificação de Luana Toricelli
2008
Outra produção técnica
Banca Exame de Qualificação de Jeferson Gomes Moriel Junior
2008
Outra produção técnica
Banca Exame Qualificação de Luciane de Fátima Bertini
2008
Outra produção técnica
Parecer Bolsa BAIP - UFSCar - A cultura na escola publica: uma perspectiva Etnomatemática
2008
Outra produção técnica
Banca Exame de Qualificação de Mestrado de Rafael Neves Almeida
2007
Apresentação de trabalho
Tarefas exploratório-investigativas de geometria na formação contínua do professor da Educação Infantil
2007
Apresentação de trabalho
Dificuldades de aprendizagem em aritmética nas séries iniciais
2007
Apresentação de trabalho
Grupo de Estudo Colaborativo: Matemática conectada com histórias infantis promovendo desenvolvimento profissional
2007
Apresentação de trabalho
O conceito de bom professor de matemática em discussão na formação inicial
2007
Apresentação de trabalho
DIÁRIOS REFLEXIVOS REVELANDO O TIPO DE COMUNICAÇÃO QUE OCORRE NAS AULAS DE MATEMÁTICA
2007
Apresentação de trabalho
GEM Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática
2007
Apresentação de trabalho
Histórias Infantis e Matemática nas Séries Iniciais
2007
Apresentação de trabalho
A GEOMETRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
2007
Apresentação de trabalho
A Linha de Pesquisa Ensino de Ciências e Matemática do PPGE da UFSCar
2007
Apresentação de trabalho
A Formação do Professor de Matemática no Estado de São Paulo
2007
Apresentação de trabalho
A Linha de Pesquisa Ensino de Ciências e Matemática do PPGE da UFSCar
2007
Curso de curta duração ministrado
Investigando e Aprendendo Geometria
2007
Curso de curta duração ministrado
Oficina: Investigando e aprendendo geometria
2007
Curso de curta duração ministrado
Educação algébrica: tendências e desafios
2007
Material didático ou instrucional
Matemática 8o ano (antiga 7a série)
2007
Organização de evento
II Fórum Nacional de Licenciaturas de Matemática
2007
Outra produção técnica
PASSOS, C. L. B, FIORENTINI, D., SOUSA, M. do C. APRENDENDO A INVESTIGAR EM GEOMETRIA: PROFESSORAS QUE ENSINAM MATEMÁTICA PARA CRIANÇAS DE SEIS ANOS CONSTRUINDO CONHECIMENTOS (Banca de Exame de Qualificação de Mestrado de Maiza Lamonato), UFSCar, 2007
2007
Outra produção técnica
PIRES, C. M. C., IGLIORI, S. B. C., PASSOS, C. L. B. INVESTIGAÇÃO NAS AULAS DE MATEMÁTICA (Banca de Exame de Qualificação de Mestrado Profissional de Mari Emilia dos Santos Calhau), PUC/SP, 2007.
2007
Outra produção técnica
A licenciatura em Matemática no Brasil hoje: compartilhando experiências.
2007
Outra produção técnica
PASSOS, C.L.B.; NACARATO,A.M.; OLIVEIRA, R. M. M. A. A investigação sobre a prática pedagógica: narrativas reflexivas de uma professora de matemática (Banca de Exame de Qualificação de Mestrado de Maria das Graças dos Santos Abreu)
2007
Outra produção técnica
HARTWING, D. R../ ROMANATO, M. C. PASSOS, C. L. B. Uma proposta de ensino para as operacoes polinomiais (Banca de Exame de Qualificação de Mestrado de Rosilda Moraes)
2007
Outra produção técnica
PASSOS, C. L. B.; OLIVEIRA, R. M. M. A. de; TRANCREDI, R. M. S. P. Aprendendo sobre Matemática e seu Ensino a Partir da Construção de Histórias Infantis (Banca de Exame de Qualificação de Mestrado)
2007
Outra produção técnica
Os processos de leitura e escrita na aprendizagem matemática
2007
Outra produção técnica
Celi Espasandin Lopes, Edda Curi e Cármen Lúcia Brancaglion Passos. O processo de avaliação no ensino e na aprendizagem de matemática (Banca de Exame de Qualificação de Mestrado)
2007
Outra produção técnica
Rosa Naria Moraes A de Oliveira; Regina Célia Grando, Cármen Lúcia Brancaglion Passos (Banca de Exame de Qualificação de Mestrado de Ana Paula Gestoso de Souza
2006
Apresentação de trabalho
O ideário de bom professor de matemática se transformando durante a formação inicial
2006
Apresentação de trabalho
Investigações Geométricas: Reflexôes sobre Aprendizagens Compartilhadas em um Grupo
2006
Apresentação de trabalho
Matemática e Literatura Infantil: a divisão do futebol
2006
Apresentação de trabalho
Alice no País da Geometria: conexões entre Literatura Infantil e Matemática
2006
Apresentação de trabalho
Transformações do ideário de bom professor de matemática
2006
Curso de curta duração ministrado
A sala de aula de matemática como espaço para comunicação de idéias
2006
Material didático ou instrucional
Matemática 6a. séries
2005
Apresentação de trabalho
Investigações geométricas no contexto de uma escola pública brasileira
2005
Apresentação de trabalho
Investigando a construção e aplicação de narrativas para o ensino de matemática na formação de professores
2005
Apresentação de trabalho
Learning Through Collaboration From Professionals With Different Knowledge
2005
Apresentação de trabalho
O desenvolvimento profissional do professor de matemática: um olhar a partir de investigações brasileiras
2005
Apresentação de trabalho
A produção de material didático e o desenvolvimento profissional de professores: uma aproximação entre a literatura infantil e a matemática
2005
Apresentação de trabalho
Geometria e Leitura: uma nova parceria
2005
Apresentação de trabalho
Impacto da utilização de tecnologias informáticas (TI) sentido por professores de matemática no Ensino Básico da rede pública
2005
Apresentação de trabalho
Investigações geométricas nas aulas de matemática: as aprendizagens que ocorrem quando alunos registram o que sabem
2005
Apresentação de trabalho
O significado de um bom professor se transformando na formação de futuros professores de Matemática
2005
Apresentação de trabalho
Práticas e indicadores do desenvolvimento profissional do professor de matemática revelados por investigações acadêmicas
2005
Curso de curta duração ministrado
Geometria I e II
2005
Material didático ou instrucional
Matemática 5a. série
2005
Outra produção técnica
O ensino de Matemática no século XXI: tendências atuais
2005
Outra produção técnica
O Currículo de Matemática para a Educação Básica: Desafios e Perspectivas
2004
Apresentação de trabalho
Matemática nas séries iniciais: histórias infantis na formação de professores
2004
Apresentação de trabalho
Saberes docentes: um olhar sobre a produção acadêmica brasileira na área de Educação Matemática
2004
Apresentação de trabalho
Os dilemas vividos por professores eventuais de matemática
2004
Apresentação de trabalho
A criação de histórias infantis nas aulas de Matemática e na formação de professores
2004
Organização de evento
Fórum Estadual sobre Currículos de Matemática para Educação Básica
2004
Organização de evento
2o Encontro Regional de Professores de Matemática
2002
Apresentação de trabalho
Formação continuada de professores: o que revelam os projetos de pesquisa em Educação Matemática
2002
Material didático ou instrucional
Matemática 8ª série
2001
Material didático ou instrucional
Matemática 7ª série
2026
Laboratório de Ensino de Ensino de Matemática: desafios e potencialidades
2025
Prefácio: Pesquisa (com) narrativas e com narradores: modos de produção e análise
2023
O MOVIMENTO PROVOCADO POR MAPEAMENTOS ENVOLVENDO TECNOLOGIAS DIGITAIS E MATEMÁTICA
2022
FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA COM FOCO NA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA EAD
2020
Educação Matemática entre as diferentes linguagens: poesia que encanta na infância
2018
Carta ao leitor REVEDUC v.12, n.1, 2018
2016
Carta ao leitor REVEDUC Vol. 10, No 1.
2014
Contribuições das pesquisas educacionais à Educação Brasileira
2014
Apresentação Dossie Matemática nos Anos Iniciais - Revista Educação & Realidade
2012
Apresentação Revista Eletrônica de Educação da UFSCar (v. 6, n. 1)
2012
Carta ao leitor REVEDUC Revista Eletrônica de Educação da UFSCar. n. 6, v. 2
2011
As narrativas como potencializadoras no movimento de ensinar, aprender e formar-se
2009
Trajetórias, utopias, desejos, retratos e estudos do grupo
2004
Videoconferência: Geometria I
2004
Videoconferência Geometria II
2003
Recortes e Dobraduras: os ribambeles e a simetria
2003