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Patrícia Waltz Schelini

Patrícia Waltz Schelini

PS

Nomes em Citação: SCHELINI, P. W.; Waltz Schelini, P.; SCHELINI, PATRÍCIA WALTZ; SCHELINI, PATRÍCIA W.; WALTZ SCHELINI, PATRÍCIA

Departamento de Psicologia Atualização Lattes: 09/06/2026
Idiomas: Inglês (Lê: bem) Espanhol (Lê: bem) Francês (Lê: bem)
Currículo Lattes
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Resumo do Currículo Lattes

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Mestrado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (bolsista CNPq) e Doutorado em Psicologia pela mesma Universidade (bolsista FAPESP). Pós- Doutora pela Universidade do Minho (Portugal), sob a orientação do Prof. Dr. Leandro da Silva Almeida. Professora Titular do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de São Carlos, onde ministra aulas na graduação e na pós-graduação e desenvolve estudos sobre a inteligência/cognição, metacognição e pensamento imaginativo. Foi vice-coordenadora e coordenadora do Grupo de Trabalho Pesquisa em Avaliação Psicológica da ANPEPP (2014-2018; 2019-2020) e vice-coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFSCar (2023-2025). Bolsista Produtividade em Pesquisa do CNPq.

Artigos Periódicos
63
15.9% com DOI
Livros / Capítulos
19
2 livros, 17 cap.
Em Congressos
46
Trabalhos e Anais
Produção Técnica
132
Técnicos, Softwares, Pat.
Orientações Concl.
97
6 em andamento
Total Acervo
265
Média: ~8.5 / ano

Palavras-chave dos Trabalhos

Cadastradas pelo autor nos artigos e produções no Lattes

Lattes Oficial
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Temas e Termos Frequentes

Sintagmas e conceitos mais recorrentes nos títulos

Mineração
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Artigos em Periódicos (63)

2026 Qualis A3 COMPLETO

Evidências de validade de conteúdo de um instrumento para avaliação do uso de estratégias metacognitivas por graduandos e pós-graduandos

EDUCAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA v. 36, p. 71, ISSN: 19818106
Autores: DUARTE, L. A. D.; SCHELINI, P. W.
2026 Qualis A2 ScopusScopus COMPLETO

Queixas subjetivas de memória em idosos: análise de clusters

INTERAÇÃO EM PSICOLOGIA (ONLINE) v. 29, p. 351-360, ISSN: 19818076
Autores: TAVARES, P.; SCHELINI, P. W.
DOI: 10.5380/riep.v29i3.96190
2025 Qualis A4 COMPLETO

Bilinguismo e inteligência cristalizada: diferenças cognitivas entre adultos monolíngues e bilíngues

PSICOLOGIA EM PESQUISA (UFJF) v. 19, p. 1-21, ISSN: 19821247
Autores: DUARTE, L. A. D.; SCHELINI, P. W.
DOI: 10.34019/1982-1247.2025.v19.41567
2025 Qualis A4 Latindex COMPLETO

Evaluation of an Emotional Intelligence online training for the work setting

REVISTA DE PSICOLOGÍA (SANTIAGO) v. 34, p. 1-15, ISSN: 07168039
Autores: PEIXOTO, I.; PACHECO, O. O.; BALOG, L.; MUNIZ, M.; SCHELINI, P. W.
2025 Qualis B2 COMPLETO

Queixas subjetivas de memória em idosos saudáveis: associação com desempenho objetivo e humor

INTERFACES CIENTÍFICAS - HUMANAS E SOCIAIS v. 12, p. 365-379, ISSN: 23163801
Autores: TAVARES, P.; SCHELINI, P. W.
2025 Qualis A1 COMPLETO

Counterfactual Thinking in People with and without Signs of Depression: Contributions of Self-Repor

PSICO (PUCRS. ONLINE) v. 56, p. e47071, ISSN: 19808623
Autores: Faccioli, J.; SCHELINI, P. W.; SETTI, A. B.; BAPTISTA, M. N.; CARDOSO, H.
2025 Qualis A1 ScopusScopus PubMedPubMed SciELOSciELO COMPLETO

Psychology & Neuroscience v. 18, p. 269-283, ISSN: 19843054
Autores: VALENTI, LÍVIA; SCHELINI, PATRÍCIA W.; GALERA, CESAR; CRUZ, BEATRIZ H. DA; PIAI, LÍVIA P.; BREVIGLIERI, GIOVANA F.
DOI: 10.1037/pne0000362
2024 Qualis A1 ScopusScopus PubMedPubMed SciELOSciELO Latindex COMPLETO

METACOGNITIVE KNOWLEDGE AND MONITORING IN CREATIVITY TESTS

PSICOLOGIA EM ESTUDO (ONLINE) v. 29, p. 1-14, ISSN: 18070329
Autores: DEFFENDI, L. T.; SCHELINI, P. W.; ANDRADE, L. R.; FORESTO, E. P.
2024 Qualis A1 ScopusScopus COMPLETO

AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO PELO DESENHO DA FIGURA HUMANA: EVIDÊNCIAS PSICOMÉTRICAS E COMPARAÇÃO EM DUAS DÉCADAS

AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA v. 23, p. 45-55, ISSN: 21753431
Autores: WECHSLER, S.; SCHELINI, P. W.; SCHELINI, P. W.; ROSA, H. R.; VIRGOLIM, A. M.; RIBEIRO, R. K.; MUNDIM, M. C. B.
2024 ScopusScopus Web of ScienceWeb of Science PubMedPubMed COMPLETO

The relationship between mental disorders, metacognition and emotion regulation in older people

Clinical Gerontologist v. 20, p. 1-10, ISSN: 15452301
Autores: FRANCA, A. B.; SAMRA, R.; VITORINO, L. M.; SCHELINI, P. W.
2024 Qualis B2 COMPLETO

Efeito de positividade na memória no envelhecimento: revisão sistemática da literatura

INTERFACES CIENTÍFICAS - HUMANAS E SOCIAIS v. 12, p. 368-381, ISSN: 23163801
Autores: TAVARES, P.; SCHELINI, P. W.
2023 Qualis A1 COMPLETO

JULGAMENTOS METACOGNITIVOS E O DESEMPENHO DE IDOSOS EM TAREFAS DE MEMÓRIA

PSICO (PUCRS. ONLINE) v. 54, p. 2-13, ISSN: 19808623
Autores: GONCALVES, M. C. M.; SCHELINI, P. W.; FRANCA, A. B.; PERCHES, L.; CASATTI, D.
2023 Qualis A1 ScopusScopus SciELOSciELO COMPLETO

Social Responsiveness Scales (SRS-2): Validity evidencebased on internal structure

PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA (BRASÍLIA. ONLINE) v. 39, p. 1-6, ISSN: 18063446
Autores: LIMA, L. B.; LIMA, T. H.; OTONI, F.; SCHELINI, P. W.
2023 COMPLETO

ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL: MAPEAMENTO E RELAÇÕES COM VARIÁVEIS SOCIODEMOGRÁFICAS

Recital: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia de Almenara/MG / Instituto Federal do Norte de Minas Gerais v. 5, p. 127-139, ISSN: 26749270
Autores: BORUCHOVITCH, E.; SUEHIRO, A. B.; SCHELINI, P. W.
DOI: 10.46636/recital.v5i3
2023 Qualis A1 ScopusScopus COMPLETO

Metacognição e autorregulação: articulações, discrepâncias, formas de avaliação, desafios e perspectivas

AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA v. 22, p. 1-15, ISSN: 21753431
Autores: SCHELINI, P. W.
2021 Qualis B1 COMPLETO

Pensar sobre o passado: o pensamento contrafactual na depressão e vitimização

REVISTA FAMÍLIA, CICLOS DE VIDA E SAÚDE NO CONTEXTO SOCIAL v. 9, p. 62-75, ISSN: 23188413
Autores: JUSTINO, F.L.C.; SCHELINI, P. W.; Faccioli, J.; FRANCA, A. B.; CASATTI, D.; FORESTO, E. P.
2021 Qualis A1 ScopusScopus COMPLETO

Avaliação da motivação para aprender com base na teoria da autodeterminação

AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA v. 20, p. 455-462, ISSN: 21753431
Autores: INACIO, A. L. M.; SCHELINI, P. W.; NORONHA, A. P. P.
DOI: 10.15689/ap.2021.2004.21950.07
2021 Qualis A2 ScopusScopus Web of ScienceWeb of Science PubMedPubMed COMPLETO

Exploring Depressive Symptoms Among Healthcare Professionals and the General Population During the COVID-19 Pandemic in Brazil

PSYCHOLOGICAL REPORTS v. 1, p. 003329412110252-19, ISSN: 00332941
Autores: FRANÇA, ALEX BACADINI; TRZESNIAK, CLARISSA; SCHELINI, PATRÍCIA WALTZ; JUNIOR, GERSON HIROSHI YOSHINARI; VITORINO, LUCIANO MAGALHÃES
DOI: 10.1177/00332941211025264
2021 Qualis B1 COMPLETO

Manejo da Ansiedade para Estudantes de Graduação no Contexto do Isolamento Social: Um Programa de Ensino à Distância

REVISTA PERSPECTIVAS EM ANÁLISE DO COMPORTAMENTO v. 3, p. 246-258, ISSN: 21773548
Autores: PASSARELLI, D. A.; GOMES, A. R.; BASAGLIA, M. A.; RIBEIRO, G. W.; QUINTAO, C. S.; SCHELINI, P. W.
DOI: 10.18761/DH00008
2021 Qualis A2 ScopusScopus SciELOSciELO COMPLETO

Desafios do ensino da Avaliação Psicológica no Brasil: (re)inventando ações

PSICO-USF (IMPRESSO) v. 26, p. 1-8, ISSN: 14138271
Autores: LIMA, T. H.; CARDOSO, H.; SCHELINI, P. W.; ZANINI, D.
2019 Qualis A2 Latindex COMPLETO

Análise Fatorial Confirmatória da Escala de Metacognição Sênior

REVISTA DE PSICOLOGIA : TEORIA E PRÁTICA (ONLINE) v. 21, p. 20-36, ISSN: 19806906
Autores: FRANCA, A. B.; SCHELINI, P. W.
2018 Qualis A3 COMPLETO

Inteligência emocional: Revisão internacional da literatura

ESTUDOS INTERDISCIPLINARES EM PSICOLOGIA v. 9, p. 78-99, ISSN: 22366407
Autores: VIEIRA-SANTOS, J.; LIMA, D. C.; SARTORI, R. M.; SCHELINI, P. W.; NASCIMENTO, M. M.
2018 Qualis A3 COMPLETO

Estratégias de aprendizagem e a regulação da emoção no ensino fundamental

ESTUDOS INTERDISCIPLINARES EM PSICOLOGIA v. 9, p. 90-111, ISSN: 22366407
Autores: SUEHIRO, A. B.; BORUCHOVITCH, E.; SCHELINI, P. W.
2018 Qualis A2 ScopusScopus COMPLETO

Cognições sobre eventos passados: Revisão da Literatura

REVISTA COLOMBIANA DE PSICOLOGIA v. 27, p. 103-116, ISSN: 01215469
Autores: JUSTINO, F.L.C.; SCHELINI, P. W.
2018 Qualis A2 ScopusScopus COMPLETO

Escala de Identificação de Dotação e Talento: Construção de instrumento e validade de conteúdo

INTERAÇÃO EM PSICOLOGIA (ONLINE) v. 22, p. 114-122, ISSN: 19818076
Autores: FREITAS, M. F. R. L.; SCHELINI, P. W.
2018 Qualis A1 COMPLETO

Monitoramento metacognitivo de adultos em processo de alfabetização em tarefas de memória, processamento e inteligência geral

PSICO (PUCRS. ONLINE) v. 49, p. 285-293, ISSN: 19808623
Autores: FUJIE, M. A.; SCHELINI, P. W.
DOI: 10.15448/1980-8623.2018.3.27955
2017 Qualis A2 ScopusScopus SciELOSciELO COMPLETO

Escala de Identificação de Dotação e Talento: Validade Fatorial e Consistência Interna

PSICO-USF (IMPRESSO) v. 22, p. 473-484, ISSN: 14138271
Autores: FREITAS, M. F. R. L.; SCHELINI, P. W.; PEREZ, E. R.
2017 Qualis A1 ScopusScopus COMPLETO

Investigando evidências de validade de conteúdo e estrutural em tarefas de um treino cognitivo para idosos

Avaliação Psicológica v. 16, p. 278-292, ISSN: 16770471
Autores: SANTOS, M. T.; SCHELINI, P. W.; GOLINO, H. F.; PEREIRA, B. L. S.; FELIX, L. M.
2016 Qualis A1 ScopusScopus SciELOSciELO COMPLETO

Escala de avaliação da metacognição em idosos: evidências de validade e consistência interna

PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA (UNB. IMPRESSO) v. 33, p. 1-8, ISSN: 01023772
Autores: FRANCA, A. B.; SCHELINI, P. W.
2016 Qualis A1 ScopusScopus SciELOSciELO COMPLETO

O monitoramento metacognitivo em tarefas que envolvem criatividade verbal

PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA (UNB. IMPRESSO) v. 32, p. 1-8, ISSN: 01023772
Autores: DEFFENDI, L. T.; SCHELINI, P. W.
2016 Qualis A1 ScopusScopus COMPLETO

Avaliação do monitoramento metacognitivo: análise da produção científica

Avaliação Psicológica v. 15, p. 57-65, ISSN: 21753431
Autores: SCHELINI, P. W.; DEFFENDI, L. T.; FUJIE, M. A.; BORUCHOVITCH, E.; FREITAS, M. F. R. L.
2016 Qualis A4 COMPLETO

A relação entre extroversão e criatividade: Um estudo com universitários brasileiros

BOLETIM DE PSICOLOGIA v. LXVII, p. 171-186, ISSN: 00065943
Autores: GONCALVES, M. C. M.; SCHELINI, P. W.; DEFFENDI, L. T.
2015 Qualis A4 COMPLETO

Elaboração de técnica para avaliar o pensamento contrafactual em adultos

Estudos e Pesquisas em Psicologia (Online) v. 15, p. 196-217, ISSN: 18084281
Autores: Faccioli, J.; JUSTINO, F.L.C.; SCHELINI, P. W.
2015 Qualis A1 ScopusScopus SciELOSciELO COMPLETO

Evidências de validade de uma escala destinada à avaliação da metacognição infantil

Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso) v. 31, p. 163-171, ISSN: 01023772
Autores: PASCUALON-ARAUJO, J. F.; SCHELINI, P. W.
2015 Qualis A2 ScopusScopus Web of ScienceWeb of Science PubMedPubMed Latindex COMPLETO

Styles of counterfactual thoughts in people with and without signs of depression

The Spanish Journal of Psychology v. 18, p. 1-11, ISSN: 11387416
Autores: Faccioli, J.; SCHELINI, P. W.
2015 Qualis A1 ScopusScopus COMPLETO

Psychological evaluation teaching in Brazil: Survey with teachers from different regions

Avaliação Psicológica (Impresso) v. 14, p. 253-260, ISSN: 16770471
Autores: BARDAGI, M.; TEIXEIRA, M. A. P.; SEGABINAZI, J.; SCHELINI, P. W.; NASCIMENTO, E.
DOI: 10.15689/ap.2015.1402.10
2015 Qualis A4 COMPLETO

Evidência de validade do Diagnóstico da Leitura e Escrita (DLE) em relação ao WISC III em deficientes intelectuais

Boletim de Psicologia v. LXV, p. 83-96, ISSN: 00065943
Autores: BENITEZ, P.; GOMES, M. L. C.; SCHELINI, P. W.; DOMENICONI, C.
2014 Qualis A1 ScopusScopus Web of ScienceWeb of Science PubMedPubMed SciELOSciELO COMPLETO

Análise da validade e precisão de instrumento de diferencial semântico

Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso) v. 27, p. 272-281, ISSN: 01027972
Autores: ALMEIDA, J. H.; Bortoloti, R.; FERREIRA, P. R. S.; SCHELINI, P. W.; ROSE, J. C.
2014 Qualis A1 ScopusScopus SciELOSciELO COMPLETO

Relação entre autoestima, nível intelectual geral e metacognição em estudantes

Revista Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional v. 18, p. 313-320, ISSN: 14138553
Autores: DEFFENDI, L. T.; SCHELINI, P. W.
2014 Qualis A4 COMPLETO

A FREQUÊNCIA DE PENSAMENTOS CONTRAFACTUAIS EM PESSOAS COM E SEM SINAIS INDICATIVOS DE DEPRESSÃO

Boletim de Psicologia v. LXIII, p. 201-216, ISSN: 00065943
Autores: Faccioli, J.; SCHELINI, P. W.
2014 Qualis A1 ScopusScopus COMPLETO

Análise semântica e evidências de validade da Escala Metacognitiva para Idosos

Avaliação Psicológica (Impresso) v. 13, p. 333-341, ISSN: 16770471
Autores: FRANCA, A. B.; SCHELINI, P. W.
2014 Qualis A4 COMPLETO

Metamemória em idosos: Comparação entre desempenhos reais e estimados

Boletim de Psicologia v. LXIV, p. 79-90, ISSN: 00065943
Autores: SCHELINI, P. W.; PRADO, F. B.; BORUCHOVITCH, E.; FRANCA, A. B.
2014 Qualis A1 ScopusScopus PubMedPubMed SciELOSciELO COMPLETO

Factorial Structure of the Brazilian Adult Intelligence Battery

Psychology & Neuroscience (Online) v. 7, p. 559-566, ISSN: 19833288
Autores: WECHSLER, S.; SCHELINI, P. W.; VENDRAMINI, C. M.; SCHELINI, P. W.; LOURENCONI, M. A.; SOUZA, A. A. F.; MUNDIM, M. C. B.
2013 Qualis A1 ScopusScopus COMPLETO

Escala de Avaliação da Metacognição Infantil: Evidências de Validade Baseadas no Conteúdo e Análise Semântica

Avaliação Psicológica (Impresso) v. 12, p. 147-156, ISSN: 16770471
Autores: PASCUALON-ARAUJO, J. F.; SCHELINI, P. W.
2013 Qualis A1 ScopusScopus SciELOSciELO COMPLETO

O uso de medidas intelectuais na análise do monitoramento metacognitivo de crianças

Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso) v. 29, p. 81-88, ISSN: 01023772
Autores: ZAMPIERI, M.; SCHELINI, P. W.
2013 Qualis A2 ScopusScopus SciELOSciELO COMPLETO

Aumento da Inteligência ao Longo do Tempo: Efeito Flynn e Suas Possíveis Causas

Psico-USF (Impresso) v. 18, p. 45-52, ISSN: 14138271
Autores: SCHELINI, P. W.; ALMEIDA, L. S.; PRIMI, R.
2013 Qualis A1 COMPLETO

Monitoramento metacognitivo de crianças de acordo com o nível de desempenho em medidas de capacidades intelectuais

Psico (PUCRS. Online) v. 44, p. 280-287, ISSN: 19808623
Autores: ZAMPIERI, M.; SCHELINI, P. W.
2012 Qualis A1 ScopusScopus SciELOSciELO COMPLETO

Eficácia de um programa de estimulação de capacidades intelectuais

Estudos de Psicologia (Campinas) v. 29, p. 1-15, ISSN: 0103166X
Autores: ZAMPIERI, M.; SCHELINI, P. W.; CRESPO, C. R.
2011 Qualis B1 COMPLETO

Efeito Flynn: Estudo com adultos portugueses

Psicologia, Educação e Cultura v. XV, p. 407-415, ISSN: 08742391
Autores: SCHELINI, P. W.; ALMEIDA, L. S.; DUARTE, C.; CANAS, I.; PRIMI, R.
2010 Qualis A4 COMPLETO

Teste de Apercepção Infantil: O que foi e o que precisa ser feito.

Palavras-chave:
Boletim de Psicologia v. LX, p. 85-96, ISSN: 00065943
Autores: SCHELINI, P. W.; BENCZIK, E.
2010 Qualis A1 ScopusScopus SciELOSciELO COMPLETO

Criatividade e inteligência: Analisando semelhanças e discrepâncias no desenvolvimento

Estudos de Psicologia (UFRN) v. 15, p. 243-250, ISSN: 1413294X
Autores: WECHSLER, S. M.; NUNES, M. F. O.; SCHELINI, P. W.; FERREIRA, A. A.; PEREIRA, D. A. P.
2010 ScopusScopus Web of ScienceWeb of Science PubMedPubMed COMPLETO

Brazilian Adaptation of the Woodcock-Johnson III Cognitive Tests

School Psychology International v. 31, p. 409-421, ISSN: 01430343
Autores: Muglia Wechsler, S.; Sancineto Nunes, C.; Waltz Schelini, P.; PASIAN, S. R.; Vertoni Homsi, S.; MORETTI, L.; Ayach Anache, A.
DOI: 10.1177/0143034310377165
2009 Qualis A2 ScopusScopus SciELOSciELO COMPLETO

Inventário de Resolução de Problemas Sociais-Revisado: Evidências de validade e precisão.

Psico-USF v. 8, p. 267-276, ISSN: 14138271
Autores: Padovani, R.C.; SCHELINI, P. W.; WILLIAMS, L. C. A.
2009 Qualis A4 COMPLETO

Instrumento para avaliação do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade em adolescentes e adultos

Boletim de Psicologia v. LIX, p. 137/131-151, ISSN: 00065943
Autores: BENCZIK, E.; SCHELINI, P. W.; CASELLA, E. B.
2007 Qualis A3 ScopusScopus PubMedPubMed COMPLETO

Adaptação brasileira dos testes verbais da Bateria de Habilidades Cognitivas Woodcock-Johnson III

Interamerican Journal of Psychology v. 41, p. 45-55, ISSN: 00349690
Autores: WECHSLER, S. M.; VENDRAMINI, C. M.; SCHELINI, P. W.
2006 Qualis A1 ScopusScopus SciELOSciELO COMPLETO

Estudo da estrutura fatorial da Bateria Multidimensional de Inteligência Infantil

Estudos de Psicologia (PUCCAMP. Impresso) v. 23, p. 105-112, ISSN: 0103166X
Autores: SCHELINI, P. W.; WECHSLER, S. M.
2006 Qualis A1 ScopusScopus SciELOSciELO COMPLETO

Bateria de Habilidades Cognitivas Woodcock-Johnson III: Validade de construto

Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso) v. 22, p. 287-295, ISSN: 01023772
Autores: WECHSLER, S. M.; SCHELINI, P. W.
2006 Qualis A1 ScopusScopus SciELOSciELO COMPLETO

Teoria das Inteligências Fluida e Cristalizada: Início e evolução

Estudos de Psicologia (UFRN) v. 11, p. 323-332, ISSN: 1413294X
Autores: SCHELINI, P. W.
2006 Qualis A1 ScopusScopus COMPLETO

Graduação em Psicologia: O projeto da UFSCAR

Temas em Psicologia (Ribeirão Preto) v. 14, p. 153-175, ISSN: 1413389X
Autores: SOUZA, D. G.; ROSE, J. C.; NALE, N.; ALMEIDA, N. V. F.; GIL, M. S. C. A.; ROSE, T. M. S.; BARHAM, E.; LOLLO, M. C.; CORTEGOSO, A.L.; PRETTE, Z.; SCHELINI, P. W.; SOUZA, D. H.
2005 Qualis A2 ScopusScopus SciELOSciELO COMPLETO

Bateria Multidimensional de Inteligência Infantil: desenvolvimento de instrumento

Palavras-chave:
Psico-USF v. 10, n. 2, p. 129-139, ISSN: 14138271
Autores: SCHELINI, P. W.; WECHSLER, S. M.
2002 Qualis A3 ScopusScopus Web of ScienceWeb of Science COMPLETO

WISC III: Estudio de adaptação dos subtest verbais

Palavras-chave:
Revista Iberoamerica de Diagnóstico y Evaluación Psicológica v. 13, p. 103-121, ISSN: 11353848
Autores: SCHELINI, P. W.; WECHSLER, S. M.
2002 Qualis A1 ScopusScopus COMPLETO

Validade do Desenho da Figura Humana para a avaliação cognitiva infantil

Palavras-chave:
Avaliação Psicológica v. 1, p. 29-38, ISSN: 16770471
Autores: WECHSLER, S. M.; SCHELINI, P. W.
2000 Qualis A1 ScopusScopus SciELOSciELO COMPLETO

A teoria subjacente à Escala Wechsler de Inteligência para Crianças

Palavras-chave:
Estudos de Psicologia (PUCCAMP. Impresso) v. 17, p. 73-77, ISSN: 0103166X
Autores: SCHELINI, P. W.

Livros Publicados ou Organizados (2)

2020 Livro

Avaliação Psicológica: Guia para a prática profissional

Editora: Vozes. ISBN: 9786557130568.
Autores: OLIVEIRA, K. L.; SCHELINI, P. W.; BARROSO, S. M.
2007 Livro

Alguns domínios da avaliação psicológica

Editora: Alínea. ISBN: 9788575161784.
Autores: SCHELINI, P. W.; BENCZIK, E.; CASELLA, E. B.; SIQUEIRA, L. G. G.; GOBITTA, M.; REPPOLD, C.; GIACOMONI, C.; HUTZ, C. S.; PERES, R. S.; SANTOS, M. A.; DOMINGUES, S. F. S.; VALERIO, A.; PANCIERA, S. P.; MALUF, M. R.

Capítulos de Livros Publicados (17)

2025 Capítulo

Avaliação de Treinamento de Inteligência Emocional em uma Indústria de Tecnologia Automotiva

In: Estudos de casos em psicologia Organizacional e do Trabalho. Editora: EDUFBA. p. 1-20.
Autores: PEIXOTO, I.; PACHECO, O.; BALOG, L.; MUNIZ, M.; SCHELINI, P. W.
2025 Capítulo

Estratégias de aprendizagem: Manejos da avaliação e procedimentos interventivos

In: Compêndio de Psicologia e Educação: Avaliação, prática e transculturalidade. Editora: Vozes. p. 420-428.
Autores: SCHELINI, P. W.
2023 Capítulo

As relações entre os sintomas de depressão e ansiedade durante a pandemia da Covid-19 no Brasil

In: Psicometria em Rede - Aplicações em Psicologia e Saúde. Editora: Artesã. p. 131-151.
Autores: FRANCA, A. B.; SCHELINI, P. W.; VITORINO, L. M.; H.YOSHINARI JUNIOR, G.; TRZESNIAK, C.
2021 Capítulo

Alguns conceitos orientadores para profissionais do ensino de Psicologia

In: Formação e estratégias de ensino em Avaliação Psicológica. Editora: Vozes. p. 73-84.
Autores: HENKLAIN, M. O.; SCHELINI, P. W.
2021 Capítulo

O que ensinar na disciplina de Avaliação Psicológica II?

In: Formação e estratégias de ensino em Avaliação Psicológica. Editora: Vozes. p. 109-126.
Autores: HENKLAIN, M. O.; SCHELINI, P. W.
2021 Capítulo

Dupla excepcionalidade e transtornos de ansiedade

In: Dupla excepcionalidade - Altas habilidades/superdotação nos transtornos neuropsiquiátricos e deficiências. Editora: Vetor. p. 227-238.
Autores: OLIVEIRA, K. L.; INACIO, A. L. M.; SCHELINI, P. W.; HAZIN, I.
2021 Capítulo

Avaliação cognitiva em crianças e adolescentes

In: Avaliação psicológica na infância e adolescência. Editora: Vozes. p. 246-258.
Autores: SCHELINI, P. W.
2020 Capítulo

Treinamento de habilidades intelectuais de crianças

In: Intervenção cognitiva: Dos conceitos e métodos às práticas baseadas em evidências para diferentes aplicações. Editora: T.Ser. p. 283-301.
Autores: SCHELINI, P. W.
2020 Capítulo

Por que os professores diferenciam Avaliação Psicológica e testagem psicológica?

In: Avaliação Psicológica: Guia para a prática profissional. Editora: Vozes. p. 11-20.
Autores: OLIVEIRA, K. L.; MONTEIRO, A. L.; FAIAD, C.; MUNIZ, M.; SCHELINI, P. W.
2019 Capítulo

Avaliação Psicológica Infantil

In: Compêndio de Avaliação Psicológica. Editora: Editora Vozes. p. 284-290.
Autores: SCHELINI, P. W.
2019 Capítulo

Metacognição: mensuração e desafios em avaliação psicoeducacional

In: Compêndio de Avaliação Psicológica. Editora: Editora Vozes. p. 422-432.
Autores: BORUCHOVITCH, E.; SCHELINI, P. W.; SANTOS, A. A. A.
2012 Capítulo

Medidas de dotação e talento: Produção científica em Psicologia (2006-2011)

In: Avaliação psicológica nos contextos educativo e psicossocial. Editora: Casa do Psicólogo. p. 33-52.
Autores: BARBOSA, A. J. G.; SCHELINI, P. W.; ALMEIDA, L. C.
2012 Capítulo

Metacognição e monitoramento metacognitivo: das definições originais ao momento atual

In: Avaliação psicológica nos contextos educativo e psicossocial. Editora: Casa do Psicólogo. p. 79-104.
Autores: ZAMPIERI, M.; SCHELINI, P. W.; PASCUALON, J. F.
2010 Capítulo

Metacognição: Conceituação e medidas

In: Perspectivas em avaliação psicológica. Editora: Casa do Psicólogo. p. 123-143.
Autores: BORUCHOVITCH, E.; SCHELINI, P. W.; SANTOS, A. A. A.
2010 Capítulo

Avaliação intelectual infantil: Panorama dos testes utilizados no Brasil

In: Perspectivas em avaliação psicológica. Editora: Vetro. p. 13-40.
Autores: ALVES, I. C. B.; SCHELINI, P. W.; NASCIMENTO, E.; DOMINGUES, S. F. S.
2007 Capítulo

Inteligência: Definição do domínio e avaliação no horizonte do Modelo Cattell-Horn-Carroll

In: Alguns domínios da Avaliação Psicológica. Editora: Alínea. p. 9-30.
Autores: SCHELINI, P. W.
2006 Capítulo

Avaliação psicológica infantil: Aspectos cognitivos e neuropsicológicos

Palavras-chave:
In: Facetas do fazer em Avaliação Psicológica. Editora: Vetor Editora. p. 81-94.
Autores: SCHELINI, P. W.; GOMES, V. L. T.; WECHSLER, S. M.

Trabalhos em Anais de Congressos & Apresentações (46)

2017 RESUMO

Monitoramento metacognitivo em adultos analfabetos funcionais e absolutos

In: 47a. Reunião da Sociedade Brasileira de Psicologia. Local: São Paulo.
Autores: FUJIE, M. A.; SCHELINI, P. W.
2014 RESUMO

NOVAS EVIDÊNCIAS DE VALIDADE E PRECISÃO DE UMA ESCALA PARA AVALIAR A METACOGNIÇÃO INFANTIL.

In: 44a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Local: Ribeirão Preto.
Autores: PASCUALON-ARAUJO, J. F.; SCHELINI, P. W.
2014 RESUMO

DIFERENÇAS ENTRE O PENSAMENTO CONTRAFATUAL DE PESSOAS COM E SEM INDICATIVOS DE DEPRESSÃO.

In: 44a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Local: Ribeirão Preto.
Autores: Faccioli, J.; SCHELINI, P. W.
2014 RESUMO

METACOGNIÇÃO INFANTIL: COMPARAÇÃO ENTRE DESEMPENHO REAL E ESTIMADO EM DUAS TAREFAS INTELECTUAIS.

In: 44a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Local: Ribeirão Preto.
Autores: SCHELINI, P. W.; SOUZA, B. M.; DEFFENDI, L. T.; GONCALVES, M. C. M.
2014 RESUMO

O PENSAMENTO CONTRAFACTUAL EM MULHERES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA INTRAFAMILIAR E EM MULHERES NÃO VÍTIMAS: UM ESTUDO COMPARATIVO.

In: 44a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Local: Ribeirão Preto.
Autores: JUSTINO, F.L.C.; SCHELINI, P. W.
2013 RESUMO

Metacognição Infantil: elaboração de instrumento para avaliação e análise dos seus parâmetros psicométricos

In: VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congreso Iberoamericano de Diagnóstico y Evaluación Psicológica. Local: Maceió.
Autores: PASCUALON-ARAUJO, J. F.; SCHELINI, P. W.
2013 RESUMO

ESCALA METACOGNITIVA PARA IDOSOS: ELABORAÇÃO DE ITENS E ANÁLISE DOS PARÂMETROS PSICOMÉTRICOS

In: VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congreso Iberoamericano de Diagnóstico y Evaluación Psicológica. Local: Maceió.
Autores: FRANCA, A. B.; SCHELINI, P. W.
2013 RESUMO

MONITORAMENTO METACOGNITIVO DE CRIANÇAS DIANTE DE MEDIDAS DE CAPACIDADES INTELECTUAIS

In: VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congreso Iberoamericano de Diagnóstico y Evaluación Psicológica. Local: Maceió.
Autores: ZAMPIERI, M.; SCHELINI, P. W.
2013 RESUMO

Proposta de técnica para a avaliação do pensamento contrafactual em adulto

In: VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congreso Iberoamericano de Diagnóstico y Evaluación Psicológica. Local: Maceió.
Autores: JUSTINO, F.L.C.; Faccioli, J.; SCHELINI, P. W.
2012 COMPLETO

Aprendendo a pensar: treinamento metacognitivo para crianças com dificuldade de aprendizagem ? relato de experiência

In: Seminário Internacional Contributos da psicologia em contextos educativos.. Local: Braga.
Autores: Faccioli, J.; GALLANO, T.; SCHELINI, P. W.
2011 RESUMO

Evidências de validade e precisão de uma escala para avaliação da metacognição infantil.

In: VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação Psicológica. Local: Lisboa.
Autores: PASCUALON, J. F.; SCHELINI, P. W.
2010 RESUMO

A imaginação de crianças com necessidades especiais

In: VII Congreso Iberoamericano de Psicologia. Local: Oviedo.
Autores: Faccioli, J.; SCHELINI, P. W.
2010 RESUMO

Validação e normatização da Bateria Multidimensional de Inteligência Infantil

In: VII Congreso Iberoamericano de Psicologia. Local: Oviedo.
Autores: SCHELINI, P. W.
2010 RESUMO

Estimulação cognitiva de crianças: Comparação da eficácia de dois programas

In: VII Congreso Iberoamericano de Psicologia. Local: Oviedo.
Autores: SCHELINI, P. W.; SANTOS, A. M.
2010 RESUMO

O pensamento contrafactual de crianças com dificuldades de aprendizagem

In: XVIIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Local: São Carlos.
Autores: SILVA, M. F. F.; SCHELINI, P. W.
2010 COMPLETO

Avaliação da metacognição infantil: elaboração de escala e análise das evidências de validade de conteúdo

In: IV Congresso Brasileiro de Educação Especial. Local: São Carlos.
Autores: PASCUALON, J. F.; SCHELINI, P. W.
2009 RESUMO

Evidências de validade concorrente da Bateria Multidimensional de Inteligência Infantil

In: IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e XIV Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Local: Campinas.
Autores: SCHELINI, P. W.; SANTOS, A. M.
2009 RESUMO

Tradução e evidências da validade de conteúdo do Inventário de Resolução de Problemas Sociais

In: V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e XIV Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Local: Campinas.
Autores: SCHELINI, P. W.; Padovani, R.C.; WILLIAMS, L. C. A.
2009 RESUMO

Evidências de validade e precisão de um instrumento para avaliar o TDAH

In: V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e XIV Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Local: Campinas.
Autores: BENCZIK, E.; SCHELINI, P. W.; CASELLA, E. B.
2009 RESUMO_EXPANDIDO

Conhecimento e estimulação de capacidades e processos mentais: Contribuições da Teoria da mente e metacognição

In: VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Local: Rio de Janeiro.
Autores: SOUZA, D. H.; SCHELINI, P. W.
2009 RESUMO

Programa ECO - segunda versão: Estimulando a inteligência fluida, memória e processamento visual

In: 8a. Jornada Científica e Tecnológica da UFScar. Local: São Carlos.
Autores: SCHELINI, P. W.; SANTOS, F. B.; SANTOS, A. M.; FIORESI, P.
2008 RESUMO

Eficácia de atividades para a estimulação da memória a curto prazo de crianças

In: XVI Congresso de Iniciação Científica - UFSCar. Local: São Carlos.
Autores: SANTOS, A. M.; SCHELINI, P. W.
2007 RESUMO

Centro de Orientação ao Idoso e seu Cuidador

In: VI Encontro de Extensão: Conhecimento e Diversidade Cultural - UFSCar. Local: São Carlos.
Autores: PAVARINI, S. C. I.; DUTRA, V. F.; FERNANDES, H. C.; FIGUEIRA, M.R.; BARHAM, E.; MENDIONDO, M. S. Z.; SCHELINI, P. W.
2007 RESUMO_EXPANDIDO

Análise do desempenho do repertório de resolução de problemas sociais em adolescentes em conflito com a lei

In: IV Congressso de Pós Graduação - UFSCAR. Local: São Carlos.
Autores: Padovani, R.C.; WILLIAMS, L. C. A.; SCHELINI, P. W.
2007 RESUMO

Elaboração de um projeto de estimulação cognitiva de crianças

In: VI Encontro de Extensão da UFSCat. Local: São Carlos.
Autores: SCHELINI, P. W.; ZAMPIERI, M.; CRESPO, C. R.
2007 RESUMO

Estudo de validação da Bateria Multidimensional de Inteligência Infantil

In: 7a. Jornada Científica da UFScar. Local: São Carlos.
Autores: SCHELINI, P. W.; MENDES, A. M. S.
2006 RESUMO

Tecnologia de cuidado para idosos com alterações cognitivas: Relato da implantação de um programa piloto de estimulação cognitiva

In: XV Congresso Brasileiro de Geriatria e Gerontologia. Local: Goiânia.
Autores: PAVARINI, S. C. I.; MENDIONDO, M. S. Z.; BARHAM, E. J.; VAROTO, V. G.; FRANCISCO, H.; SHIGUEMOTO, G.; PACHITO, D. V.; SCHELINI, P. W.; Lima, D.M.X.S.
2005 RESUMO

Estudo da estrutura fatorial da Bateria Multidimensional de Inteligência Infantil

In: II Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Local: Gramado.
Autores: SCHELINI, P. W.
2005 RESUMO

Avaliação da inteligência infantil pelo Modelo CHC

In: II Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Local: Gramado.
Autores: WECHSLER, S. M.; SCHELINI, P. W.; GOMES, V. L. T.
2005 RESUMO

Centro de orientação ao Idoso e seu Cuidador: Organizando um programa para demência na Unidade Saúde Escola - UFSCAR

In: 6a. Jornada Científica da UFSCAR. Local: São Carlos.
Autores: PAVARINI, S. C. I.; BARHAM, E. J.; SCHELINI, P. W.; MENDIONDO, M. S. Z.; VAROTO, V. G.; SILVA, J. M.; STOPPA, L.; FERRER, E.; TONON, F.; NASCIMENTO, C.
2005 RESUMO

Idosos em Programa de Alfabetização: Estudo Comparativo por Meio do Mini Exame do Estado Mental

In: V Reunião de Pesquisadores em Doença de Alzheimer e Desordens Relacionadas. Local: Ribeirão Preto.
Autores: PAVARINI, S. C. I.; MENDIONDO, M. S. Z.; SCHELINI, P. W.; ORLANDI, F.; SOUZA, D. X.; BUNNITZ, G.; FRANCISCO, H.
2003 RESUMO

Novas perspectivas em avaliação cognitiva e emocional na infância

In: 1o. Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos.
Autores: GOBITTA, M.; SCHELINI, P. W.; NAKANO, T.; ITO, P. C. P.
2002 RESUMO

Avaliação Psicológica e seus Instrumentos: Pesquisas Recentes

In: I Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão. Local: São Paulo.
Autores: NORONHA, A. P. P.; SCHELINI, P. W.; ALCHIERI, J.
2000 RESUMO

Percepção da necessidade de pesquisa em Avaliação Psicológica

In: VIII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e contextos. Local: Belo Horizonte.
Autores: COSTA, A. C.; RODRIGUES, P. R.; KODAMA, M.; NAKANO, T.; SCHELINI, P. W.; BARBOSA, N. C.; REIS, C. L.; SIQUEIRA, L. G. G.; WECHSLER, S. M.
2000 RESUMO

Avaliação Psicológica na Escola: é possível acreditar nela?

In: V Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional.
Autores: WECHSLER, S. M.; BARBOSA, N. C.; COSTA, A. C.; KODAMA, M.; NAKANO, T.; REIS, C. L.; SCHELINI, P. W.; SIQUEIRA, L. G. G.
1999 RESUMO

Variáveis influenciantes no desempenho da Escala verbal do WISC III

Palavras-chave:
In: XXIX Reunião Anual de Psicologia - Sociedade Brasileira de Psicologia. Local: Campinas.
Autores: SCHELINI, P. W.
1999 RESUMO

Análise da consistência interna dos subtestes verbais do WISC III

Palavras-chave:
In: XXIX Reunião Anual de Psicologia - Sociedade Brasileira de Psicologia. Local: Campinas.
Autores: SCHELINI, P. W.
1999 RESUMO

WISC III: Proposta de adaptação brasileira dos subtestes verbais

Palavras-chave:
In: VIII Encontro Nacional sobre Teste Psicológicos. Local: Porto Alegre.
Autores: SCHELINI, P. W.; WECHSLER, S. M.
1997 RESUMO

Subtestes de Informação e Aritmética do WISC III: Professores propõem mudanças

Palavras-chave:
In: VII Encontro Nacional sobre Testes Psicológicos e I Congresso Ibero-Americano de Avaliação Psicológica. Local: Porto Alegre.
Autores: SCHELINI, P. W.
1996 RESUMO

Como pais de alunos de escola pública entendem a dificuldade de aprendizagem

Palavras-chave:
In: XXVI Reunião Anual de Psicologia. Local: Ribeirão Preto.
Autores: CORSINI, C.; COSTA, É.; NUCCI, N. G.; SCHELINI, P. W.
1996 RESUMO

Subtestes de Informação e Aritmética do WISC III: Um estudo com professores

Palavras-chave:
In: III Congresso Nacional de Psicologia Escolar. Local: Rio de Janeiro.
Autores: SCHELINI, P. W.
1996 RESUMO

Orientação Sexual: Um trabalho com adolesecentes em uma escola pública de Campinas

Palavras-chave:
In: III Congresso Nacional de Psicologia Escolar. Local: Rio de Janeiro.
Autores: LOPEZ, R. C. T.; SCHELINI, P. W.
1996 RESUMO

Dificuldade de aprendizagem: Representação de pais

Palavras-chave:
In: III Congresso Nacional de Psicologia Escolar. Local: Rio de Janeiro.
Autores: CORSINI, C.; COSTA, É.; NUCCI, N. G.; SCHELINI, P. W.
1996 RESUMO

A concepção de alfabetização de professores e monitores de creches municipais

Palavras-chave:
In: III Congresso Nacional de Psicologia Escolar. Local: Rio de Janeiro.
Autores: NUCCI, E.; SCHELINI, P. W.
1992 COMPLETO

O formando em Psicologia: Perspectiva de atuação no mercado de trabalho

Palavras-chave:
In: I Encontro Científico Interno. Local: Campinas.
Autores: LEITE, M. A. L. C.; SCHELINI, P. W.; SIQUEIRA, L. G. G.; TAVARES, R. C.
1992 COMPLETO

A influência da atividade física na memorização visual

Palavras-chave:
In: I Encontro Científico Interno. Local: Campinas.
Autores: LEITE, M. A. L. C.; SCHELINI, P. W.; SIQUEIRA, L. G. G.; TAVARES, R. C.

Trabalhos Técnicos, Pareceres e Consultorias (22)

2025 TRABALHO-TECNICO

Avaliações Cognitivas e Laudos de Adultos

2025 TRABALHO-TECNICO

Relatório Final da Avaliação Quadrienal da CAPES Referente às Atividades do PPGPsi UFSCar

2024 TRABALHO-TECNICO

Avaliações Cognitivas e Laudos de adultos

2023 TRABALHO-TECNICO

Assessora ad hoc da FAPESP para avaliação de pedido de bolsas de Iniciação Científica, Mestrado e Doutorado

2023 TRABALHO-TECNICO

Assessora ad hoc do CNPq da chamada CNPq/MCTI Nº 10/2023 - Faixa B - Grupos Consolidados

2023 TRABALHO-TECNICO

Avaliações Cognitivas e Laudos de adultos

2022 TRABALHO-TECNICO

Assessora ad hoc da FAPESP para avaliação de pedido de bolsas de Iniciação Científica, Mestrado e Doutorado

2022 TRABALHO-TECNICO

Chamada nº 40/2022 - Linha 3A - Projetos Individuais - Políticas públicas para o desenvolvimento humano e social

2021 TRABALHO-TECNICO

Assessora ad hoc da FAPESP para avaliação de pedido de bolsas de Iniciação Científica, Mestrado e Doutorado

2016 TRABALHO-TECNICO

Assessora ad hoc da FAPESP para avaliação de pedido de bolsas de Iniciação Científica, Mestrado e Doutorado

2015 TRABALHO-TECNICO

Assessora ad hoc da FAPESP para avaliação de pedido de bolsas de Iniciação Científica, Mestrado e Doutorado

2014 TRABALHO-TECNICO

Assessora ad hoc da FAPESP para avaliação de pedido de bolsas de Iniciação Científica, Mestrado e Doutorado

2013 TRABALHO-TECNICO

Assessora ad hoc da FAPESP para avaliação de pedido de bolsas de Iniciação Científica, Mestrado e Doutorado (N=7)

2012 TRABALHO-TECNICO

Assessora ad hoc da FAPESP para avaliação de pedido de bolsas de Iniciação Científica, Mestrado e Doutorado (N=5)

2011 TRABALHO-TECNICO

Assessora ad hoc da FAPESP para avaliação de pedido de bolsas de Iniciação Científica, Mestrado e Doutorado (N=6)

2010 TRABALHO-TECNICO

Assessora ad hoc da FAPESP para avaliação de pedido de bolsas de Iniciação Científica, Mestrado e Doutorado (N=10)

2009 TRABALHO-TECNICO

Assessora ad hoc da FAPESP para avaliação de pedido de bolsas de Iniciação Científica, Mestrado e Doutorado (N=10)

2003 TRABALHO-TECNICO

Diretrizes para o uso de testes: International Test Comission - versão em Português

Palavras-chave:
2003 TRABALHO-TECNICO

Avaliação das capacidades intelectuais

Palavras-chave:
2002 TRABALHO-TECNICO

Bateria Multidimensional de Inteligência Infantil: Proposta de Instrumento

Palavras-chave:
2002 TRABALHO-TECNICO

Colaboração na elaboração do manual de Avaliação da Criatividade por Figuras e Palavras-Testes de Torrance

Palavras-chave:
2001 TRABALHO-TECNICO

Avaliação Psicológica a pedido da Prefeitura Municipal de Campinas

Palavras-chave:

Demais Produções Técnicas (107)

2026 Material didático ou instrucional

Pensar sobre o pensar: Manual de estratégias cognitivas

2025 Curso de curta duração ministrado

Módulo Avaliação Cognitiva ministrado no Curso de Especialização Neuropsicologia Clínica: : Avaliação e Reabilitação.

2025 Material didático ou instrucional

O que é a cognição e quais são as habilidades cognitivas - Cartilha destinada aos educadores

Palavras-chave:
2025 Material didático ou instrucional

Protocolo APOIA (Aprendizagem Otimizada e Interativa por Educadores): Manual Metodológico para Práticas Pedagógicas Baseadas na Psicologia Cognitiva.

Palavras-chave:
2025 Material didático ou instrucional

Planejamento de avaliação psicológica da inteligência em contexto clínico: Guia para estudantes de Psicologia

2025 Material didático ou instrucional

Estimulação da Criatividade: Guia para Educadores e Psicólogos

2025 Material didático ou instrucional

Guia Rápido sobre a Memória

2024 Apresentação de trabalho

Bilinguismo e inteligência cristalizada: diferenças cognitivas entre adultos monolíngues e bilíngues

2024 Curso de curta duração ministrado

Módulo Avaliação Cognitiva ministrado no Curso de Especialização Neuropsicologia Clínica: : Avaliação e Reabilitação.

2023 Curso de curta duração ministrado

Módulo Avaliação Cognitiva ministrado no Curso de Especialização Neuropsicologia Clínica: : Avaliação e Reabilitação.

2023 Editoração

AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA, TECNOLOGIAS SOCIAIS E INOVAÇÃO - Editorial

2023 Programa de rádio ou TV

Como ter uma mente criativa? Veja o que dizem os especialistas

2021 Apresentação de trabalho

Uso de um protocolo de investigação de função contrafactual para investigar articulações entre pensamento contrafactual e resolução de problemas em adultos e idosos

2021 Apresentação de trabalho

Uso de álcool e pensar sobre o passado: Investigação por meio do Audit, cenário e autorrelato,

2021 Apresentação de trabalho

Conhecimento e monitoramento metacognitivos em tarefas padronizadas de criatividade

2020 Apresentação de trabalho

Apresentação do trabalho 'Pensamento contrafactual em pessoas com e sem indicativos de depressão: contribuições do autorrelato'

2020 Apresentação de trabalho

Apresentação do trabalho A frequência de pensamentos contrafactuais em vítimas de violência

2020 Apresentação de trabalho

Coordenação do GT Pesquisa em Avaliação Psicológica

2020 Editoração

Editora associada da Revista School Psychology International

2019 Apresentação de trabalho

Apresentação em Mesa Redonda - Metacognição em escolares: avaliação por meio de uma escala validada para uso no Brasil

2018 Apresentação de trabalho

Comunicação Oral: Monitoramento metacognitivo e criatividade - um estudo de levantamento

2018 Apresentação de trabalho

Apresentação de pôster: Inteligência, desempenhos real e estimado e auto-estima - Possíveis relações

2018 Apresentação de trabalho

Apresentação de pôster: Relação entre metacognição, criatividade figural e auto-estima em universitários

2018 Apresentação de trabalho

Apresentação em Simpósio: Escala para avaliar a metacognição em escolares

2017 Apresentação de trabalho

Apresentação do painel Monitoramento metacognitvo em adultos analfabetos funcionais e absolutos

2016 Apresentação de trabalho

Apresentação do painel Escala Metacognitiva Sênior: Estudos adicionais de validade e precisão

2015 Apresentação de trabalho

A Avaliação metacognitiva: Novos meios de mensuração da população brasileira

2014 Apresentação de trabalho

A influência da extroversão na criatividade verbal e figural.

2014 Apresentação de trabalho

Exploring psychometrics properties of the Metacognition Senior Scale

2014 Apresentação de trabalho

METACOGNIÇÃO INFANTIL: COMPARAÇÃO ENTRE DESEMPENHO REAL E ESTIMADO EM DUAS TAREFAS INTELECTUAIS.

2014 Apresentação de trabalho

O PENSAMENTO CONTRAFACTUAL EM MULHERES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA INTRAFAMILIAR E EM MULHERES NÃO VÍTIMAS: UM ESTUDO COMPARATIVO.

2014 Apresentação de trabalho

DIFERENÇAS ENTRE O PENSAMENTO CONTRAFATUAL DE PESSOAS COM E SEM INDICATIVOS DE DEPRESSÃO.

2014 Apresentação de trabalho

NOVAS EVIDÊNCIAS DE VALIDADE E PRECISÃO DE UMA ESCALA PARA AVALIAR A METACOGNIÇÃO INFANTIL.

2014 Apresentação de trabalho

Escala Para Avaliação Da Metacognição Infantil: Evidências Adicionais De Validade e Precisão

2014 Apresentação de trabalho

O pensamento contrafactual como um tipo de imaginação

2014 Apresentação de trabalho

Coordenação do Simpósio AVALIAÇÃO DA METACOGNIÇÃO COMO UM RECURSO PARA PROJETOS EDUCACIONAIS E PROMOÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA.

2014 Apresentação de trabalho

AVALIAÇÃO DE HABILIDADES METACOGNITIVAS DE ESCOLARES: UM APOIO AO PROCESSO DE APRENDIZAGEM

2013 Apresentação de trabalho

INDO ALÉM DA COGNIÇÃO NA TERCEIRA IDADE: A ELABORAÇÃO DA ESCALA METACOGNITIVA SÊNIOR

2013 Apresentação de trabalho

Descobrindo talentos: construção de um instrumento para identificação de dotação e talento no Ensino Fundamental.

2013 Apresentação de trabalho

O que teria sido se: avaliação do pensamento contrafactual a partir de histórias reais

2013 Apresentação de trabalho

PENSAR SOBRE O PENSAR: ELABORAÇÃO DE INSTRUMENTO PARA AVALIAR A METACOGNICAO EM CRIANÇAS

2013 Apresentação de trabalho

O Efeito Flynn em adultos portugueses

2013 Apresentação de trabalho

Escala metacognitiva para idosos: Elaboração de itens e análise dos parâmetros psicométricos

2013 Apresentação de trabalho

Monitoramento metacognitivo de crianças diante de medidas de capacidades intelectuais

2013 Apresentação de trabalho

METACOGNIÇÃO INFANTIL: ELABORAÇÃO DE INSTRUMENTO PARA AVALIAÇÃO E ANÁLISE DOS SEUS PARÂMETROS PSICOMÉTRICOS

2013 Apresentação de trabalho

Identificação de dotação e talento: Modelo de Munique e a avaliação da autoeficácia

2013 Apresentação de trabalho

Proposta de técnica para a avaliação do pensamento contrafactual em adulto

2013 Apresentação de trabalho

Análise da estrutura interna, precisão e relação com outras variáveis da Escala de Metacognição Infantil

2013 Apresentação de trabalho

O pensamento contrafactual em mulheres vítimas de violência: Dados preliminares

2012 Apresentação de trabalho

A avaliação e o treino de habilidades metacognitivas em alunos de nove a 12 anos de idade: uma possibilidade de promover desempenho acadêmico mais satisfatório

2012 Apresentação de trabalho

ELABORAÇÃO DE TÉCNICA PARA AVALIAÇÃO DE PENSAMENTO CONTRAFACTUAL EM ADULTOS

2012 Apresentação de trabalho

ESCALA METACOGNITIVA PARA IDOSOS: ANÁLISE DAS EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DE CONTEÚDO

2012 Apresentação de trabalho

Aperfeiçoamento da Escala de Metacognição Infantil: Nova análise de parâmetros psicométricos

2011 Apresentação de trabalho

Escala para avaliar a metacognição de alunos do ensino fundamental: evidências de validade de conteúdo

2011 Apresentação de trabalho

Normatização de instrumento destinado a avaliar capacidades intelectuais do Modelo Cattell-Horn-Carroll

2011 Apresentação de trabalho

Evidências de validade e precisão de uma escala para avaliação da metacognição infantil.

2010 Apresentação de trabalho

A imaginação de crianças com necessidades especiais

2010 Apresentação de trabalho

Estimulação cognitiva de crianças: Comparação da eficácia de dois programas

2010 Apresentação de trabalho

Validação e normatização da Bateria Multidimensional de Inteligência Infantil

2010 Apresentação de trabalho

Análise do pensamento contrafatual de crianças com necessidades especiais

2010 Apresentação de trabalho

Metacognição infantil: Elaboração de escala e análise das evidências de validade de conteúdo

2010 Apresentação de trabalho

Análise da capacidade de modificação de estórias em crianças, adultos e idosos.

2010 Apresentação de trabalho

AVALIAÇÃO DA METACOGNIÇÃO INFANTIL: ELABORAÇÃO DE ESCALA E ANÁLISE DAS EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DE CONTEÚDO

2010 Apresentação de trabalho

Projeto de Estimulação Cognitiva - ECO

2009 Apresentação de trabalho

Evidências de validade concorrente da Bateria Multidimensional de Inteligência Infantil

2009 Apresentação de trabalho

Tradução e evidências de validade de conteúdo do Inventário de Resolução de Problemas Sociais

2009 Apresentação de trabalho

Evidências de validade e precisão de um instrumento para avaliar o TDAH

2009 Apresentação de trabalho

Pensando sobre o pensar: Estudos sobre teoria da mente e metacognição

2009 Apresentação de trabalho

Programa ECO - segunda versão: Estimulando a inteligência fluida, memória e processamento visual

2008 Apresentação de trabalho

Test development in Brazil: A model for other countries?

Palavras-chave:
2008 Apresentação de trabalho

Eficácia de atividades para a estimulação da memória a curto prazo de crianças

2007 Apresentação de trabalho

Tecnologia de cuidado para idosos com alterações cognitivas

2007 Apresentação de trabalho

Saúde e envelhecimento

2007 Apresentação de trabalho

Centro de Orientação ao Idoso e seu Cuidador

2007 Apresentação de trabalho

Tecnologia de cuidado para idosos com alterações cognitivas: Relato da implantação de um programa piloto de estimulação cognitiva

2007 Apresentação de trabalho

Proposta de um projeto de estimulação cognitiva de crianças (ECO)

2007 Apresentação de trabalho

Elaboração de um projeto de estimulação cognitiva de crianças

2007 Apresentação de trabalho

Análise do desempenho do repertório de resolução de problemas sociais em adolescentes em conflito com a lei

2006 Apresentação de trabalho

Tecnologia de cuidado para idosos com alterações cognitivas: Relato da implantação de um programa piloto de estimulação cognitiva

2006 Apresentação de trabalho

Depressão

2006 Apresentação de trabalho

Bateria Woodcock-Johnson III: Estudo inicial de validação

2006 Apresentação de trabalho

Bateria Multidimensional de Inteligência Infantil: Estrutura fatorial

2006 Apresentação de trabalho

Inteligência: Levantamento de características da produção brasileira (1995/2006)

2006 Apresentação de trabalho

Construção de uma escala de vitimização de crianças à violência

2005 Apresentação de trabalho

Avaliação da Inteligência Infantil pelo Modelo CHC

2005 Apresentação de trabalho

Estudo da estrutura fatorial da Bateria Multidimensional de Inteligência Infantil

2005 Apresentação de trabalho

Centro de Orientação ao Idoso e seu Cuidador: Organizando um programa para demência na Unidade Saúde Escola - UFSCAR

2005 Apresentação de trabalho

Idosos em programa de alfabetização: Estudo comparativo por meio do Mini Exame do Estado Mental

2005 Programa de rádio ou TV

Entrevista sobre a estimulação intelectual de idosos

Palavras-chave:
2005 Programa de rádio ou TV

Entrevista sobre o Dia Internacional da Doença de Alzheimer

Palavras-chave:
2005 Programa de rádio ou TV

Entrevista sobre a Doença de Alzheimer

Palavras-chave:
2003 Apresentação de trabalho

Novas perspectivas em avaliação cognitiva e emocional na infância

2003 Organização de evento

1o Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos

2002 Apresentação de trabalho

Avaliação Psicológica e seus instrumentos: Pesquisas recentes

2000 Apresentação de trabalho

Percepção da necessidade de pesquisa em avaliação psicológica

2000 Apresentação de trabalho

Avaliação Psicológica na escola: é possível acreditar nela?

2000 Curso de curta duração ministrado

Avaliação das Inteligências Múltiplas

1999 Apresentação de trabalho

WISC III: Proposta de adaptação brasileira dos subtestes verbais

1999 Apresentação de trabalho

Variáveis influenciantes no desempenho da Escala Verbal do WISC III

1999 Apresentação de trabalho

Análise da consistência interna dos subtetses verbais do WISC III

1997 Apresentação de trabalho

Subtestes de Informação e Aritmética do WISC III: Professores propõem mudanças

1996 Apresentação de trabalho

Subtestes de Informação e Aritmética do WISC III: Um estudo com professores

1996 Apresentação de trabalho

Orientação Sexual: Um trabalho com adolescentes em uma escola pública de Campinas

1996 Apresentação de trabalho

A concepção de alfabetização de professores e monitores de creches municipais

1996 Apresentação de trabalho

Dificuldades de aprendizagem: Representação de pais

1992 Apresentação de trabalho

O formando em Psicologia: Perspectivas de atuação

1992 Apresentação de trabalho

A influência da atividade física na memorização visual

Inovação Tecnológica: Softwares e Patentes (3)

2025 SOFTWARE

Aplicativo Metamória - TreinaMente: Otimização Cognitiva e Metacognitiva

2025 SOFTWARE

Aplicativo Memória de Trabalho - Exercícios diários para idosos

Palavras-chave:
2025 SOFTWARE

Aplicativo Missão Metacognitiva

Palavras-chave:

Demais Tipos de Produção (5)

2021

Prefácio à Escala do Transtorno de Déficit de Atenção/Hipertividade em Contexto Escolar: ETDAH II - versão para professores

2007

Como encontrar e desenvolver talentos na escola

2005

Diretrizes para o uso de testes: International Test Comission - Versão em Português

Palavras-chave:
2004

Bateria Multidimensional de Inteligância Infantil

Palavras-chave:
1999

Sociedade de Psicologia de São Paulo

Palavras-chave:
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